西师大版一年级语文下册换一换教案
西师大小学一年级语文下册《换一换》教案
换一换教学目标1.学会本课生字、新词。
2. 会用生字口头扩词语，丰富学生的词汇。
3. 了解中国汉字“换一换”的汉字方法，学会巧妙识记汉字、理解汉字所表达的意思。
教具准备生字词卡片。
重点难点识字、写字。
课时安排2课时第一课时教学过程一、导入新课1.出示加一加的几组汉字，开火车认读。
2.小朋友们，你们知道咱们读的这些汉字间有什么关系，吗？3.今天咱们要用一种新的方法来认识汉字，什么方法呢？（教师板书课题：换一换）4.指导读题，并教学生认读“换”。
二、找出规律，认读生字1.教师引导学生借助拼音自己认读生字，一边认读生字，一边观察，今天要认识的生字和以前认过的生字有什么关系？2.学生按要求自读。
3.反馈：小朋友，你们发现了它们间的关系了吗？4.教师总结：对了，这些新的生字，都是通过把原来我们会认的字的部首换部首得来的。
5.激发学生的兴趣，认读、识记生字：这样，这些生字不是长的很像了吗？怎样才能不把它们认错、记错、用错了呢？小朋友，你们快快动动脑筋，和你的小伙伴商量商量。
6.小组讨论后，集体反馈：说说应该怎么记。
7.教师出示生字词卡，集体认读。
8.指名认读，其他评议。
9.互相读一读，互相考一考。
三、游戏巩固，加深印象1.指名用生字口头扩词。
2.组织学生进行词语接龙游戏。
四、布置作业(5)1.认读生字。
2.写本课学的生字。
第二课时教学过程一、复习生字1.以摘苹果的方式，认读生字，巩固复习。
2.读一读课文中的几组词语。
3.指名认读，并说说自己是怎样记住这些生字的。
4.进行生字扩词练习。
二、语文实践，拓展延伸1.小朋友们，其实咱们这学期已经学习了不少这样能够互相换一换得来的生字，你们快行动，把它们找出来，越快越好。
2.引导学生在课本后面的生字表里头去找。
3.学生反馈，教师按组写在黑板上。
4.集体复习这些生字的认读。
5.指名说一说如何识记、区别这些生字，并用它们组词。
6.动手练习。
跑→袍进→（）限→（）7.集体讲评。
最新一年级语文下册识字二换一换2西师大版优选教学课件
那些世俗的观念，在你的心中，因为他的存在而变的苍白无力，你只是在心底深处为这个人设置了一处小小的空间，静静地固守着那份美好的回忆，从一开始你就知道，在你们之间不会有什么爱情，似乎谈起爱情就亵渎了这份情感，这只能是一种友情。这到底是怎么一回事呢？你想了许多年，却始终没有头绪。
17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。
19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。
21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
西师大版换一换PPT教学课件
快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红 虹 ( 彩虹 ) 挂 娃 ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 )
桂 ( 桂花 )
找朋友
拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
西师大版一年级语文下册第四单元
换一换
教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏
旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌
握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
认一认
换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
Taxodium distichium (Linn.) Rich.
• 落叶大乔木。树冠圆 锥形，枝条水平展开； 叶线形，排成二列， 羽状；球果卵球形， 具短梗，被白粉。落 羽杉原产北美，适宜 在湖边、水沼地生长。
九里香
Murraya exofica Linn.
• 九里香为常绿灌木，羽状复 叶，小叶3－7片，伞房状聚 伞花序，分枝多，紧密，叶 小，常绿亮泽，花白，花后 结红色浆果。常见的园林树 篱植物，作树篱或孤植。修 剪的株型美观大方，为园林 景色增加美感。
毛麝香
Adenosma glutinosum (Linn.) Druce
• 毛麝香属直立草本， 全株被毛，叶对生， 花单生叶腋，枝顶排 成总状花序，花紫红 色，花较大，花期长， 可作野生观赏植物。
玉叶金花
Mussaenda pubescens Ait. f.
一年级语文下册识字二换一换 PPT精品课件2西师大版
学习 目 标
1、认识本课生字，会写课后的字。 2、学会观察、区分形近字的异同，掌握 换偏旁识字的方法。 3、能用词语口头说话，积累词语，丰富 语言。 4、在写字过程中，了解汉字的间架结构， 掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉 字的形体美。
认 一 认
换 决 诀 星 课 堂 虹 桃 挂 逃 颗
识字儿歌 2
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认 : 子 ,字 ,学
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
一年级语文下册识字二换一换 PPT精品课件2西师大版
识字儿歌 2
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认 : 子 ,字 ,学
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
一年级语文下册识字二换一换 PPT精品课件1西师大版
识字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认 : 子 ,字 ,学
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
西师大版语文一下识字二《换一换》ppt课件1
换一换
教学目标
1.认识本课生字，会写课后的字。 2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏
旁识字的方法。 3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言
。 4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌
握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字 的形体美。
认一认
换 决 诀颗 星 课 堂 虹彩 娃
说一说
介绍新朋友。请孩子们拿出自己手 中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认 识的新朋友介绍给大家。说说新朋友 的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法 。
练一练
认读生字并且用生字口头扩词语。
识字儿歌 2
一二三 加一竖 就是王 王上一点叫做主 泡在水里变成注
认:一,二,三,王,主,注
识字儿歌 1
小孩子,戴帽子 头上一点写大字 小孩子,戴帽子 头上三点上学去 认:子,字,学
挂逃 桃
快 诀 ( 口诀 ) 决 ( 决心 )
Hale Waihona Puke 棵 颗 ( 一颗星 ) 课 ( 课堂 )
红 虹 ( 彩虹 ) 挂 娃 ( 娃娃 )
扛 ( 扛东西 )
桂 ( 桂花 )
找朋友
拿出你们手中的汉字卡片和偏 旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。 看看换了偏旁的字你还认识吗？把 自己认识的字放在一旁。
我们组成的新字都能在课文中找到 读音，翻开书，自己到课文中去认识 自己刚才组合的新字吧！
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《换一换》学案
学习目标
1．认识本课生字，会写课后的字。
2．学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。
3．能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。
4．在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。
学习过程
1.拿出你们手中的汉字卡片和偏旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。
看看换了偏旁的字你还认识吗？
2．你会借助拼音认读课文中的新字吗？
3．你能说说新朋友的特征吧吗？
4．你能准确读出生字的基础上进行扩词语训练吗？
5．你能用学过的写字方法试着写写本课的新字吗？
6．你能联系自己的生活实际和已有的知识说说词语的意思吗？
7．你能用本课的词语进行口头造句练习吗？
8．找一找，在自己认识的汉字中，还有哪些字是可以换一换偏旁组成的？把它们写出来，教教其他小朋友，并一起比较它们的音、形、义有什么不同。
读一读。
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换一换
教学目标：
1.认识本课生字，会写课后的字。
2.学会观察、区分形近字的异同，掌握换偏旁识字的方法。
3.能用词语口头说话，积累词语，丰富语言。
4.在写字过程中，了解汉字的间架结构，掌握字的笔画笔顺，进一步体会和表现汉字的形体美。
教学重难点：
1.认写生字。
2.掌握换偏旁识字的方法。
教学准备：
教师：生字卡片和相关图片。
学生：可以拆分部件的熟字卡片和偏旁卡片。
教学时间：2课时。
教学过程：
一、联系旧知，导入新课
1.上节课，我们一起动手给汉字娃娃找了许多朋友，下面我们一起来叫叫它们的名字吧！
2.孩子们，我们认识新朋友除了加一加的方法外，还可以采用换一换的方法。
我们换掉汉字原有的偏旁，给汉字娃娃另加上一个偏旁也可以组成一个新的汉字娃娃。
二、学习生字
1.孩子们，拿出你们手中的汉字卡片和偏旁卡片，试着换一换汉字的偏旁。
看看换了偏旁的字你还认识吗把自己认识的字放在一旁。
2.孩子们自由换偏旁。
3.孩子们，我们组成的新字都能在课文中找到读音，翻开书，自己到课文中去认识自己刚才组合的新字吧！
4.孩子借助拼音认读新字。
5.采用多种方式让孩子认识新字。
（如：齐读、开火车读等。
）
6.孩子们，认识了新朋友，我们就应该牢牢记住它们的特征，避免自己再碰上它们的时候把它们的名字叫错了。
我们一起来说说新朋友的特征吧！
7.检查学习生字的情况。
出示不带拼音的生字卡片，指名读生字。
8.让读得好、记得牢的孩子介绍自己识记生字的方法。
9.在孩子们能准确读出生字的基础上进行扩词语训练。
三、生字巩固练习
1.出示所学的生字卡片，指名读。
2.介绍新朋友。
请孩子们拿出自己手中的汉字卡片和偏旁卡片，将自己认识的新朋友介绍给大家。
说说新朋友的特点，讲讲自己记忆新朋友的方法。
3.出示课后第二题练一练。
4.进行口头扩词语练习。
四、进行词语训练
1.指名读词语。
2.让孩子根据图片，联系自己的生活实际和已有的知识说说词语的意思。
教师可以做适当的更正和补充。
3.进行口头造句练习。
五、拓展训练
游戏：“我当小老师”
请孩子将自己自由换偏旁时发现的自己认识而其他同学可能不认识的字写在黑板上，把这个新朋友介绍给全班的同学认识，让同学们交更多的新朋友。
教师可以询问孩子是怎么认识这些生字的，并根据孩子的回答做出适当的肯定，鼓励孩子们在生活中识字。
六、指导写字
1.出示“描描写写”中的生字。
2.分析字的构成部件。
3.教师在田字格里书写范字。
4.引导学生观察字在田字格中的位置。
5.学生练习写字，教师巡回检查。
6.交换检查作业，对孩子们的书写进行恰当的点评。