西师大版一年级语文上册知识点
一年级上册《汉字娃娃找朋友》课件、教案、课文朗读素材(西师大版)
课堂表现评价
阶段性测试评价
观察学生在课堂上的表现，包括注意 力、参与度、回答问题等情况，给予 及时的肯定和鼓励。
进行定期的阶段性测试，检测学生对 本课汉字的掌握情况，对测试结果进 行分析和反馈，以便调整教学策略。
作业完成情况评价
认真批改学生的作业，针对学生的书 写、组词造句、阅读理解等方面进行 评价，指出不足之处和改进建议。
教学反思与建议 教学反思
学生在互动环节中能 够积极参与，如汉字 组词游戏等。
部分学生对部分汉字 的书写掌握不够扎实 ，需加强练习。
存在问题与改进建议
教学反思与建议 教学反思
01
可以在教学中增加更多与实际生 活的联系，帮助学生更好地理解 汉字的意义。
02
对于个别学生的学习困难，需要 更多的关注和辅导。
情感目标
培养学生对汉字的喜爱，激发学习汉字的兴趣，培 养合作精神。
教学内容
汉字的起源和演变 本课生字、生词的音、形、义
汉字组合和辨析的方法和技巧
教学难点与重点
难点
如何引导学生理解汉字组合的规律和 辨析的方法。
重点
掌握本课的生字、生词，理解课文内 容。
教具和多媒体资源
黑板、粉笔、教学PPT 教学视频、音频朗读素材
THANK YOU
感谢聆听
巩固练习
组织学生进行汉字组合和辨析 的练习，进行小组讨论和分享 。
归纳小结
总结本课所学内容，强调重点 和难点。
03
课文朗读素材
汉字娃娃找朋友
一年级上册课文朗读素材，包括课文内容、拼音标注、声音表情等，方便学生跟读和模仿。
汉字娃娃游戏
通过游戏化的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字， 提高学习兴趣和参与度。
西师大版一年级语文上册电子课本课件【全册】
ie iu器官 文具朋友 课文1 2 太阳 4 江南 5 小小的船 7 荒地 识字二 减一减 叠一叠
汉语拼音
西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
aoeiuü
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z zh c ch s sh r (er)
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
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西师大版一年级语文上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0039页 0144页 0171页 0209页 0267页 0298页 0408页 0463页 0504页 0565页 0584页 0618页 0676页 0722页 0789页 0807页
汉语拼音
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西师大版一年级语文上册电子课本 课件【全册】
一年级语文上册 识字一 粮食 蔬菜教案 西师大版
一年级语文上册识字一粮食蔬菜教案西师大版教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解“粮食”、“蔬菜”这两个主题相关的词语，掌握生字的结构和易错点。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践活动，培养学生的识字能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生关注粮食和蔬菜的重要性，培养他们珍惜食物、健康饮食的意识。
教学重点：1. 生字词的正确认读和书写。
2. 理解粮食和蔬菜的概念及其重要性。
教学难点：1. 生字词的理解和运用。
2. 培养学生对粮食和蔬菜的认知和关注。
第一章：认识粮食教学内容：1. 学习与粮食相关的词语，如“大米”、“小麦”、“玉米”等。
2. 通过观察和讨论，了解粮食的种植和加工过程。
教学步骤：1. 引入：引导学生关注日常生活中常见的粮食。
2. 展示图片：展示各种粮食的图片，让学生观察和识别。
3. 讨论：引导学生讨论粮食的种植和加工过程。
4. 学习生字词：引导学生正确认读和书写与粮食相关的生字词。
5. 练习：提供一些练习题，让学生巩固所学的生字词。
第二章：认识蔬菜教学内容：1. 学习与蔬菜相关的词语，如“茄子”、“西红柿”、“黄瓜”等。
2. 通过观察和讨论，了解蔬菜的种植和营养价值。
教学步骤：1. 引入：引导学生关注日常生活中常见的蔬菜。
2. 展示图片：展示各种蔬菜的图片，让学生观察和识别。
3. 讨论：引导学生讨论蔬菜的种植和营养价值。
4. 学习生字词：引导学生正确认读和书写与蔬菜相关的生字词。
5. 练习：提供一些练习题，让学生巩固所学的生字词。
第三章：粮食和蔬菜的种植过程教学内容：1. 学习粮食和蔬菜的种植过程。
2. 了解农民辛勤劳作的辛苦。
教学步骤：1. 引入：引导学生思考粮食和蔬菜是如何种植的。
2. 讲解：讲解粮食和蔬菜的种植过程，并强调农民的辛勤劳作。
3. 观看视频：播放粮食和蔬菜种植的视频，让学生更直观地了解种植过程。
4. 讨论：引导学生讨论对农民辛勤劳作的感受和认识。
一年级语文上册bpmfdtnl课件1西师大版
mā ma
妈 妈
wǒ
我
儿歌：
爬石阶
一只手，拉爸爸， 一只手，拉妈妈。 石阶高，他不怕， 爬呀爬，爬呀爬， 爬上石阶笑哈哈。
一、我会拼：
b p m f b p m fb p m f
u
o
a
二、我会读：
yā pá
bá wā
pí mō fǔ bù
三、我会填：
bǎ-（
）－ǎ
má-（m）－( ) fǔ-（ ）－( )
右上半圆就是＿，一个门洞就是＿，
两个门洞就是＿，一根小棍就是＿， 一把伞柄就是＿。
我会写：
d t n l
d-e
de
d-a
da
d-i
t-e t-i
di
te ti
d-u
t-a t-u
du
ta tu
滴哩
梨树 礼物
力量
n-u
nu
n-ü nü
n-a n-i
na ni
n-e
ne
l-u
lu
l-ü lü
d 得
队鼓鼓锤d d d 。
t 特
鱼儿跳舞t t t 。
发言知识：
发n时，舌尖顶住上齿龈， 挡住气流，让气流通向鼻腔，从 鼻孔出来，声带颤动。
发l时，舌尖顶住上齿龈，不 顶满，让气流从舌头出来，声带 颤动。
n 讷
一个门洞n
nn。
l 勒
小木棒儿l
l l。
读儿歌，写声母：
左下半圆就是＿，右下半圆就是－，
两拼音节：由声母和韵母组成 的音节叫两拼音节，如：b-a-ba。
拼音口诀 前音轻短后音重 两音相连猛一碰
b-a b-i
ba bi
西师大版2024年一年级上学期语文期末知识点归纳复习调研〔有答案〕
西师大版2024年一年级上学期语文期末知识点归纳复习调研〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 我会选，我会填。
①请②情1．小明今天的心（____）真不错，他（____）我到他家去玩。
①在②再2．我（____）学校门口和老师说（____）见。
①座②坐3．上课铃响了，同学们连忙（____）到了自己的（____）位上。
2. 按照原文给下列句子选择合适的拟声词。
（只填序号）①叽叽喳喳②呜呜③笑嘻嘻④丁零零⑤嚓嚓嚓，嚓嚓嚓⑥呱呱⑦咕咚⑧哗，哗，哗⑨轰隆隆1.小青蛙蹲在荷叶上，（_____）地放声歌唱。
2.小鱼儿在荷叶下面（______）地游来游去。
3.每天天一亮，喜鹊们（______）叫几声，打着招呼一起飞出去了。
4.小刺猬，去理发，（______）理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。
5.（_____），天空响起了一阵雷声。
（_____），大雨真的下起来了！6.水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被（____）的哭声惊醒了。
7.（_____），闹钟响了。
8.木瓜熟了。
一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（_____）！3. 填上合适的词语，填序号。
①抱②捧③掰1．小猴子（______）了一个大玉米就往前走。
2．小猴子（_____）着一个大西瓜往回走。
3．小猴子（_____）着几个桃子，走到一片瓜地里。
4. 对号入座。
（只填序号）①小水珠②小蜻蜓③小鱼儿④小青蛙1、荷叶是（_______）的停机坪，是（________）的歌台，是（_______）的凉伞，是（______）的摇篮。
⑤七星瓢虫⑥啄木鸟⑦小燕子2、（________）会捉空中飞的害虫，（_________）会捉树干里的害虫，（________）会捉棉花姑娘身上的蚜虫。
5. 读句子，选字填空。
公工1．爸爸是（___）人。
（___）园里的花开了。
自字2．我（___）己去上学。
（___）要写得好。
飞走3．小鸟（___）了。
一年级语文上册 识字一 粮食 蔬菜教案 西师大版
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）会认“粮、食、蔬、菜”等10个生字。
（2）能够正确书写“粮、食、蔬、菜”等字。
（3）理解课文内容，知道粮食和蔬菜的种类。
2. 过程与方法：通过观察、交流、游戏等活动，提高学生的识字能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活，关注粮食和蔬菜的情感。
二、教学重点：1. 生字的认识和书写。
2. 课文内容的理解。
三、教学难点：1. 生字的认识和书写。
2. 课文内容的理解。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中学习汉字和词语。
2. 游戏教学法：通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 互动教学法：引导学生相互交流、讨论，提高学生的语言表达能力。
五、教学步骤：1. 导入新课：通过图片展示粮食和蔬菜，引导学生关注本节课的主题。
2. 学习生字：教师引导学生观察生字，讲解生字的结构和笔画，学生跟读，组内交流。
3. 书写生字：教师示范书写，学生跟写，组内互相评价。
4. 学习课文：教师朗读课文，学生跟读，讲解课文内容，学生交流讨论。
5. 课堂练习：设计相关游戏活动，巩固所学知识。
6. 总结课堂：教师引导学生总结本节课所学内容，学生分享学习收获。
7. 布置作业：设计课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 生字认写评估：检查学生对生字的认识和书写情况。
3. 课文理解评估：通过提问、讨论等方式，了解学生对课文内容的理解程度。
七、教学拓展：1. 开展“我爱粮食”主题活动，引导学生关注粮食的重要性，培养节约粮食的意识。
2. 组织学生参观蔬菜种植基地，增强学生对蔬菜的了解。
八、教学资源：1. 图片素材：粮食和蔬菜的图片。
2. 生字卡片：用于学生认字和复习。
3. 课文课件：展示课文内容，辅助教学。
九、教学建议：1. 针对低年级学生的特点，注重激发学生的学习兴趣，采用生动、形象的教学手段。
一年级上册语文知识点总结
一年级上册语文知识点总结识字与词语一年级的语文学习以识字为重点，通过学习认读常用字，提高识字能力。
同时，也开始接触一些简单的词语。
基本识字一年级的学生会学习一些基本的汉字，如“一、二、三、四、五”等数字，以及常用的词语，如“爸爸、妈妈、水、飞机、猫、狗”等。
通过学习这些字词，培养学生对汉字的认知和识字能力。
识字方法一年级的学生通过各种方法来识字。
例如，通过看图识字，学生可以通过图画的提示，猜测出字的大致意思。
另外，也可以通过与生活实际相结合的方式来识字，如通过观察身边的环境和物品来学习新的字词。
语法与句式在一年级上册的语文学习中，学生开始接触一些简单的语法规则和句式。
名词与代词学生学习了名词和代词的基本用法。
名词指的是人、事物、动物等的名称，如“小猫、花、妈妈”等；而代词则用来代替名词的词语，如“他、她、它”等。
通过学习名词和代词，学生可以更好地描述和表达自己的思想和感受。
动词与形容词学生学习了动词和形容词的基本用法。
动词用来表示人或事物的动作或状态，如“跑、吃、喝”等；而形容词用来描述名词或代词的特征和属性，如“大、小、高、矮”等。
通过学习动词和形容词，学生可以更加准确地表达自己的意思。
简单句与复合句学生学习了简单句和复合句的基本结构。
简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子，如“小狗叫了一声”；而复合句是由一个主句和一个或多个从句构成的句子，如“我喜欢吃水果，因为它们又好吃又健康”。
通过学习简单句和复合句，学生可以更好地组织语言，表达自己的意思。
阅读与写作一年级的语文学习也涉及到阅读和写作两个方面。
通过阅读和写作的练习，培养学生的语感和表达能力。
课文阅读学生会读一些简单的课文，通过阅读来提高理解能力和阅读能力。
在阅读的过程中，学生会学习识字、理解内容和推理判断等技巧，培养对文字的理解和把握能力。
书写练习学生会进行一些基础的书写练习，如汉字的基本笔画和字形，通过模仿书写和反复练习，提高字的书写质量和规范度。
西师大版2024年一年级语文上学期期中知识点归纳复习全能练习单
西师大版2024年一年级语文上学期期中知识点归纳复习全能练习单班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 读一读，选一选。
（填序号）①饱②泡③跑④抱⑤袍⑥炮1．他穿着漂亮的长（____），吃得很（____），所以走得慢。
2．小红（____）着一只小狗飞快地（____）过来。
3．水池里有许许多多的水（____）。
4．列车上载着一门门大（____）。
2. 根据语境，选择恰当的词语填空。
常常非常1、他看见满地的西瓜又大又圆，（_________）高兴。
2、王丽（________）帮助小同学。
快乐高兴3、小壁虎转身一看（________）得叫了起来。
4、（________）的小鸟在枝头唱歌。
3. 照样子，选一选，填一填。
①金色的②雪白的③蓝蓝的（1）大海是（______），沙滩是（______），浪花是（_______）。
①一头②一只（2）（________）小猴子坐（zuò）在（_______）牛的背（bèi）上。
①多②少（3）冬天的蚊虫（______），夏天的蚊虫（______）。
4. 选一选，填一填。
①清②情③晴（1）小河里的水真（________）呀！（2）天（________）了，妈妈带我去春游！我的心（________）好极了。
①爱护②保护（3）小青蛙（________）禾苗吃害虫，做了不少好事情。
（4）我们要（________）小青蛙，因为它们能捉害虫。
5. 词语辨析，选词填空。
A 时刻B 立刻1.上课铃声响了，我们（_____）走进教室。
2.吃水不忘挖井人，（_____）想念毛主席。
A 突然B 当然C 果然3.上午还是大晴天，没想到下午（_____）下起了大雨。
4.昨天天气预报说今天有雨，早晨上学时（_____）下起了雨。
5.下雨天（_____）要带好雨衣、雨伞。
A 小心B 用心C 细心6.妈妈做事很（_____），从来不马虎。
7.奶奶（_____）地照顾生病的我。
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一单元一、声母b p m f d t nl g k h j q x z zh ch sh r z cs y w二、韵母单韵母： a o e i u ü复韵母： ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er鼻韵母：前鼻韵母 ɑn en in un ün后鼻韵母 ɑnɡ enɡ inɡ onɡ三、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yu ɑn yin yun yin ɡ背诵《咏鹅》二单元识字、词十shí 个gè 数shù 一y ī 二èr 三sān 又yòu 六liù 八bā 片piàn 两liǎng 四s ì 五wǔ 七q ī 九jiǔ飞fēi 入r ù见jiàn 日r ì 月yuè 天tiān上shàng 山shān 水shuǐ不bù同tóng 出chū火huǒ木mù田tián 里l ǐ 禾hé苗miáo 马mǎ草cǎo 牛niú羊yáng也yě 太tài 阳yáng 大dà 地d ì小xiǎo 多duō少shǎo 手shǒu 长cháng 足zú口kǒu 说shūo 耳ěr 听tīn g 目mù牙yá舌shé 鼻b í 体t ǐ 它t ā菜cài 米mǐ 玉yù白bái 黄huáng 瓜guā萝luó 卜bo 扁biǎn 豆dòu 比b ǐ 相xiāng 指zhǐ让ràng 绿l ǜ 疏shū 器q ì官guān 短duǎn 唱chàng 歌gē哥gē都dōu 形xíng 象xiàng 汉hàn 子z i 粮liáng 食shí咬yǎo 作zuò用yòng 吃chī高gāo 面miàn 粉fěn 跳tiào 舞wǔ保bǎo 护hù笔顺组词山（山上）（山东）（山中）日（日子）（白日）（一日）月（上月）（十月）(月牙)水（山水）（水田）（山水）火（大火）（火花）（火苗）马（木马）（马儿）（马上）也（也好）（也门）（也可）木（木头）（木马）（木门）牛（公牛）（牛刀）（斗牛）羊（小羊）（公羊）（山羊）大（大小）（大山）（大火）小（大小）（小刀）（小白）手（手机）（手术）（手足）长（长江）（长沙）（长安）足（足下）（知足）（十足）口（入口）（口才）（门口）牙（虫牙）（门牙）（牙齿）目（目光）（目标）（目的）它（其他）（它们）（它人）舌（舌头）（舌尖）（口舌）卜（萝卜）（胡萝卜）（白萝卜）白（白天）（白日）（白头）瓜（瓜子）（西瓜）（冬瓜）米（大米）（几米）（玉米）豆（大豆）（豆子）（扁豆）词语山山水水大大小小多多少少田地草地大地天地山羊水牛禾苗大豆玉米黄萝卜大瓜菜多数一数、记一记一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
一月一日是元旦。
三月八日是妇女节。
五月一日是劳动节。
六月一日是儿童节。
十月一日是国庆节。
背诵、默写《十个数》三单元识字中zhōng 国guó人rén 汉hàn 土t ǔ回huí自z ì己j ǐ雨yǔ沙shā点diǎn 园yuán 儿ér 乐l è巴bā尾wěi 在zài 是shì的de 平píng 村cūn 鸡j ī鸟niǎo 美měi 秋qiū好hǎo 心xīn 下xià身shēn 方fāng 冬dōng 衣y ī文wén 包bāo 元yuán 本běn 子z ǐ角jiǎo 刀dāo 皮p í农nóng 当dāng 午wǔ汗hàn 知zhī粒l ì辛xīn 苦kǔ向xiàng 被bèi 野yě写xiě海hǎi 落luò嘴zuǐ华huá鱼yú池chí谁shuí娃wá忙máng 松sōng 鼠shǔ摘zhāi 盘pán 森sēn 林lín 支zhī钱qián 具j ù买mǎi 准zhǔn 备bèi 树shù叶yè跳tiào 彩cǎi 问wèn 给gěi 快kuài笔顺组词人（人心）(人民)（人才) 土（土地）（土豆）（乡土） 中（中国）（中间）（山中）回（回族）（返回）（回报） 儿（儿子）（马儿）（花儿） 巴（巴西）（巴人）（巴士）乐（乐和）（乐于）（乐观） 雨（雨伞）（雨布）（小雨） 平（平安）（平原）（太平）鸟（鸟儿）（小鸟）（飞鸟） 在（在先）（在乎）（在于） 的（真的）（是的）（对的）下（下午）（在下）（下方） 心（心里）（真心）（好心） 方（南方）（北方）(方位)衣（衣服）（毛衣）（风衣） 刀（小刀）（刀子）（刀片） 子（本子）（子孙）（儿子）文（文具）（文明）（文人） 皮（画皮）（皮衣）（皮肤） 午（上午）（午后）（中午）当（当时）（当地）(当天) 汗（汗水）（出汗）（汗滴） 农（农民）（农村）（农夫）词语沙土 平底 农田 汗水 菜园 豆角 冬瓜 米粒鸟儿飞 秋日好 心里乐 地方大 雨水足 农村美读读记记入小学，求学始。
少壮时，应努力。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
背诵、默写《小雨沙沙》 《太阳》 《悯农》四单元识字前qián 东dōng 后hòu 西x ī左zuǒ北běi 右yòu 南nán 开kāi 门mén 关guān 走zǒu 会huì头tóu 力l ì气q ì成chéng 得dé快kuài 直zhí石shí边biān 过guò还hái 树shù公gōng 早zǎo 他t ā们mēn 丽l ì红hóng 花huā面miàn 种zhòng 鸭yā兔t ù年nián 来lái 去qù到dào 江jiāng 可kě采cǎi 叶yè何hé鱼yú戏x ì间jiān 弯wān 腰yāo 猜cāi 谜mí语yǔ起q ǐ猴hóu 有yǒu 现xiàn 犁l í做zuò操cāo 游yóu 拉l ā梁liáng 婆pó婆po 商shāng 量liang 活huó泼po 桃táo 背bēi 着zhe 蓝lán笔顺组词东（东西）（东风）（东方）左（左方）（左边）（左右）右（右手）（右方）（右边）后（后面）（后方）（前后）门（开门）（关门）（门户）开（开心）（开业）（开办）气（力气）（生气）（天气）关（开关）（过关）（关于）石（石边）（石头）（石子）边（边上）（边卡）（边关）过（过分）（走过）（过来）直（一直）（正直）（直到）公（外公）（公安）（公平）早（早上）（早市）（早安）红（红色）（火红）（大红）花（花儿）（红花）（花生）去（过去）（去世）（去年）年（年末）（年年）（年月）来（来自）（来日）（来回）兔（白兔）（兔子）（兔毛）可（可以）（可乐）（可人）江（长江）（江边）（江南）采（文采）（采用）（采花）鱼（大鱼）（鱼儿）（甲鱼）词语东南西北前后左右四面八方树叶沙沙花开一片江山美丽秋去冬来种瓜得瓜种豆得豆辛辛苦苦红红火火快快乐乐年年月月多多少少大大小小明明白白开开心心反义词黑—白 上—下 出—入 大—小 有—无 关—开 短—长外—内 降—升 圆—扁 东—西 死—生 反—正 去—来左—右 多—少 远—近 直—弯 冷—热 笑—哭 早—晚胖—瘦 高—低（矮）外—里 快—慢 头—尾 宽—窄 美—丑轻—重 前—后 好—坏 明—暗 进—出 圆—扁 生—死是—非 对—错 干—湿 合—分 敌—友 今—古 闲—忙背诵、默写《做操》 《鸟孩子》 《江南》 《萤火虫》五单元识字加jiā 旦dàn 旧jiù由yóu 于yú甲jiǎ虫chóng 电diàn 厂chǎng 车chē万wàn 千qiān 家jiā户hù干gàn 活huó王wáng 学xué字z ì看kàn 合hé明míng 光guāng 尖jiān 笔b ǐ男nán 女nǚ生shēng 房fáng 新xīn 林lín 双shuāng 从cóng 朋péng 友yǒu 众zhòng 民mín 品pǐn 森sēn 晶jīng 分fēn 灭miè机j ī亲qin 切qiè斤jīn 这zhè拉l ā各gè立l ì减jiǎn 灾zāi 味wèi 注zhù意y ì楼lóu 事shì亮liàng 牌pái 独dú部bù顶dǐng 屋wū板bǎn 有yǒu 趣qù真zhēn 孙sūn 叠dié帮bāng 香xiāng笔顺组词厂（工厂）（电厂）（厂家） 于（大于）（小于）（由于） 车（旧车）（车子）（火车）旧（旧书）（旧车）（新旧）虫（虫牙）（大虫）（甲虫）千（千万）（一千）（千金）万（万古）（万一）（百万）干（干活）（干部）（干嘛）户（户口）（户主）（门户）王（王子）（女王）（王后）女（女人）（女生）（母女）生(学生)（女生）（生日）合（合作）（合同）（百合）光（目光）（月光）（光明）男（男士）（男生）（男人）从（从前）（从早）（自从）友（朋友）（友人）（亲友）民（人民）（农民）（民主）林（森林）（山林）（雨林）朋（朋友）（亲朋好友）分（分开）（分合）（分手）立（林立）（立正）(直立) 斤（公斤）（斤两）（斤斤计较）机（飞机）（机会）（机关）亲（亲人）（亲友）（亲切）词语学生生活回家家园男男女女家家户户亲朋好友分分合合千千万万明明白白人民大众万众一心一片光明读一读记一记小朋友，要机灵，急用号码记在心。