文化生活文化多样性 PPT课件
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世界文化的多样性ppt课件
非洲大陆的北部，地形以高原为主，地势较平坦，气候干旱，沙漠广布，有世界上最大的沙漠 ——撒哈拉沙漠。完成下面小题。
5.非洲北部气候炎热且风沙大，当地居民习惯身着白色的袍子以抵御炎热与风沙
，生活在该地区的主要居民是(
)
A.黑色人种；阿拉伯人
B.白色人种；俄罗斯人
C.黄色人种；印第安人
D.白色人种；阿拉伯人
西北部
人种的分布
欧洲、北美洲中部、 非洲北部、亚洲西部、 大洋洲和南美洲东南
部
人种的分布
撒哈拉沙漠以南的非 洲、南北美洲的部分 地区、大洋洲西北部
人种的分布
人类历史上若干次大规模的人口迁移，一定程度上改变了世界人种的 分布 格局，促进了文化的传播，丰富了世界文化的多样性。
语言的作用 语言是人类最 重要的交际工 具。
些国家
世界语言的分布
主要分布在法国、 比利时、瑞士、 加拿大和非洲一
些国家
世界语言的分布
主要分布在西班 牙和拉丁美洲的
许多国家
世界语言的分布
主要分布在西亚 和北非地区
宗教的由来
在古代，人 们对自然现象和 社会现象无法解 释时，就认为是 “神灵”的力量。 基于这种思想， 古代的人们创造 了许多宗教。
探究活动
东西方文化交融的产物——广彩
广彩是广州织金彩瓷的简称，是清代广州工匠将景德镇的白 瓷按照西方人的审美习惯加彩绘烘烧而成，主要用于外销。广 彩采用中西合璧的装饰手法，既吸收了景德镇传统彩绘工艺， 也兼容了西方美学的艺术精华，是中西文化交融的结晶。广彩 深受欧美等国家人们的喜爱，被赞誉为“世界官窑”。 2008年， 广彩入选国家级非物质文化遗产名录。
人们借助语言 保存和传递人 类文明的成果。
3.1《世界文化的多样性》课件.ppt
文化世界性
文化民族性
含 不同民族文化之间存在共性和 各民族文化之间存在差异,都有自 义 普遍规律 己的个性和特征 原 世界各民族的社会实践有其共 各民族间存在经济的和政治的、历 因 性,有普遍规律 史的和地理的等多种因素的不同 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的 ,是世界性与 联 民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中 ,并通过文 系 化的民族性表现出来 错 误 倾 向 要反对割裂文化的个性和共性的错误倾向。只看到不同民族文化 之间的差异,而看不到共性和普遍规律,就否定了不同民族文化之 间交流、借鉴与融合的基础; 只看到各民族文化之间的共性,而看 不到存在的差异,就否定了各民族文化的独特价值,也否定了不同 民族文化之间交流、借鉴和融合的必要性
(一)异彩纷呈交相辉映
1、文化多样性的简介：世界上每个民族、每个国家都有自己
独特的文化。民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 （相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族 文化的多样性）
2、文化多样性的表现：
语言文字
宗教信仰 思想理论
文化多样性
民居建筑、 风俗习惯等 民族节日 文化遗产 文学艺术
又要尊重其他民族文化,相互借鉴，求同
存异，尊重世界文化多样性，共同促进
人类文明繁荣进步。
(三)尊重文化多样性
2、尊重文化多样性的必要性
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的 内在要求
A、每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化 精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 B、在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社 会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存和 发展的精神根基。 C、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培 育好、发展好本民族文化。
小学道德与法治六年级下册第三单元《多元文化 多样魅力》课件PPT
不同的用餐礼仪
吃西餐时，如果你吃面条，不要
尊 端起盘子来吃，而应先将面条切短，
重 然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的
文 化 多
时候，不可以发出“呼噜噜”的吸吮 声和叉盘碰撞的声音。
样
性
在有些国家，人们却认为 吃面条发出声音是对厨师或主 人厨艺的赞赏。
中西饮食文化的差异
尊 重
文
化 多
样 性
中国人喜欢热热闹闹
文化输出：开在世界各国的孔子学院
对于中国文化走向世界，你有什么感想？
小结： 我们中国的文化博大ห้องสมุดไป่ตู้深，
我们应该为我们民族的文化自豪。
文化融合会带来什么呢？ 为什么会出现视频中的现象？
由于文化差异会引起什么矛盾或者冲突？ 观看情景剧，想一想怎么化解矛盾？
尊重文化多样性
索菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中 国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦， 我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什 么不承认呢？陈美是不是有些“虚伪”？
尊重文化多样性
索菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到自己的中 国同学陈美穿得很漂亮，便当面称赞。可陈美却说：“没有啦， 我只是随便穿穿。”这让索菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什 么不承认呢？陈美是不是有些“虚伪”？
陈美不是虚伪，而是谦虚。谦 虚是中华民族的传统美德，说 明了生活在不同文化背景中的 人，会有不同的待人处事的方 式。
坐一起，谈天说地地吃
一桌子菜。
西方人大多人手一 个盘子，夹上自己喜欢 的菜坐在桌边吃。
面对文化差异，我们应该怎么做？
小结：
了解差异 尊重文化
尊重文化多样性
总结
《世界文化的多样性》课件
指不同文化之间的相互影响和相互作用，有助于促进文化创新和人类文明进步。
03
02
01
文化多样性能够激发人们的创造力和想象力，促进艺术、文学、科技等方面的创新。
促进文化创新
文化多样性有助于保护和传承各种独特的文化和传统，使后人能够了解和认识不同的文化和历史。
维护文化传承
文化多样性能够促进旅游业和文化产业的发展，增加国家和地区的经济收入。
欧洲文化的多样性
欧洲各国文化各具特色，从法国的浪漫主义、英国的绅士文化，到德国的严谨文化、意大利的文艺气息等，每个国家都有独特的文化传统和价值观。
欧洲文化的现代性
欧洲是现代文明的发源地之一，欧洲文化对现代世界产生了深远的影响。例如，欧洲的哲学、艺术、文学等都对世界产生了重要的影响。
欧洲文化的宗教性
推动经济发展
文化多样性有助于增进国际间的了解和友谊，促进世界和平与发展。
增进国际友谊
世界各地文化的特点
亚洲文化的多样性：亚洲是世界上最大的洲，拥有众多国家和民族，因此文化多样性非常丰富。从东亚的中华文化、日本文化、韩国文化，到南亚的印度文化、尼泊尔文化等，每个国家和地区都有独特的文化传统和习俗。
美洲文化的包容性
美洲文化的包容性体现在对不同种族、民族和宗教信仰的尊重与接纳。这种多元文化的社会环境促进了不同文化之间的交流与融合。
世界文化多样性的保护与传承
文化是民族认同的标志
保护和传承文化有助于维护民族团结和凝聚力，使人们保持对传统文化的认同感和自豪感。
政府应制定相关法律法规，对文化遗产进行保护，确保其得到有效的管理和传承。
全球化促进了不同文化的交流与融合，使得文化多样性更加丰富和多元。
随着科技的发展，新的文化形式和文化活动将不断涌现，为文化多样性注入新的活力。
03
02
01
文化多样性能够激发人们的创造力和想象力，促进艺术、文学、科技等方面的创新。
促进文化创新
文化多样性有助于保护和传承各种独特的文化和传统，使后人能够了解和认识不同的文化和历史。
维护文化传承
文化多样性能够促进旅游业和文化产业的发展，增加国家和地区的经济收入。
欧洲文化的多样性
欧洲各国文化各具特色，从法国的浪漫主义、英国的绅士文化，到德国的严谨文化、意大利的文艺气息等，每个国家都有独特的文化传统和价值观。
欧洲文化的现代性
欧洲是现代文明的发源地之一，欧洲文化对现代世界产生了深远的影响。例如，欧洲的哲学、艺术、文学等都对世界产生了重要的影响。
欧洲文化的宗教性
推动经济发展
文化多样性有助于增进国际间的了解和友谊，促进世界和平与发展。
增进国际友谊
世界各地文化的特点
亚洲文化的多样性：亚洲是世界上最大的洲，拥有众多国家和民族，因此文化多样性非常丰富。从东亚的中华文化、日本文化、韩国文化，到南亚的印度文化、尼泊尔文化等，每个国家和地区都有独特的文化传统和习俗。
美洲文化的包容性
美洲文化的包容性体现在对不同种族、民族和宗教信仰的尊重与接纳。这种多元文化的社会环境促进了不同文化之间的交流与融合。
世界文化多样性的保护与传承
文化是民族认同的标志
保护和传承文化有助于维护民族团结和凝聚力，使人们保持对传统文化的认同感和自豪感。
政府应制定相关法律法规，对文化遗产进行保护，确保其得到有效的管理和传承。
全球化促进了不同文化的交流与融合，使得文化多样性更加丰富和多元。
随着科技的发展，新的文化形式和文化活动将不断涌现，为文化多样性注入新的活力。
高二文化生活课件3.1 世界文化多样性 (共37张PPT)
A
结合教材，通过图片对比不同 国家的奥运会会徽，理解文化是民 族的又是世界的。
自主探究：
——课本31，完成以下问题
1、什么是文化多样性？ 2、文化多样性的意义是什么？ 3、为什么说文化既是民族的又是世 界的？
历届奥运会会徽的图案 千差万别——主体图案表现了奥运城和 东道国历史、地理、民族文化传统等特点。 却都有世界范围内最为人们广泛认知的 一个共同的标志，即相互套连的奥林匹克 五环标志——体现奥林匹克精神——象征着 五大洲团结互助、相亲相爱。 1、千差万别说明了什么？为什么千差万别？ 2、有世界人民的广泛认知又说明了什么？ 为什么呢？
文化既是民族的，又是世界的
1、文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有 其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的 不同民族文化也有共性和普遍规律。 2、文化是民族的：由于各民族间经济的、政治 的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定 各民族文化之间存在着差异。 3、总之，文化是民族的，各民族都有自己的文 化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都 是世界文化中不可缺少的色彩。
近年来，我国青少年热衷于过 洋节，冷落中国传统节日。 辩一辩：如何对待洋节？ 正方：坚决抵制过洋节 反方：积极提倡过洋节
如何对待文化多样性？
• 1、要有正确的态度：
• 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多 样性，共同促进人类文明繁荣进步。 • 2、遵循各民族文化一律平等的原则。在文化 交流中，尊重差异，和睦相处，共同促进世界 文化的繁荣。
成果展示：
• 400多年前，中英剧坛同时出现了汤显祖和 莎士比亚这两位伟大的作家。他们的作品都 散发着对美和爱情的歌颂和追求，依然震撼 着今日的读者和观众。这表明 • ①各民族文化之间存在普遍规律 • ②东西方艺术都应保持各自的民族特色 • ③优秀作品具有其特有的感染力 • ④时代精神在传统文化中得到充分展示 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8.1文化的民族性和多样性 课件(共21张PPT)统编版必修四哲学与文化
韩国代表团的服装在设 计中，韩国国旗的红蓝 两色幻化成象征速度与 力量的条纹点缀其上， 其中冲锋衣比较有特色， 将韩国的山川绘画地貌 在上面，颜值尚可。
文化具有多样性
1.文化多样性的形成 每个国家和民族的文化都
扎根于本民族的土壤之中， 各国和各民族的政治、经济 等社会条件不同，形成了各 具特色的民族文化。
2.作用：民族文化起着维系社 会生活、维持社会稳定、激 发民族创造力和凝聚力的作 用，是一个民族的生存根基。
文化具有民族性 【议学任务3】唐装的由来说明文化是如何产生的？
3.产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧 的结晶，同时借鉴融合了其他民族的文化。
“唐装”是我国独具特色的服饰，是以清代 马褂为雏形加入立领和西式裁剪所设计的 现代服饰。由于唐朝对海外的巨大影响， 在宋代时，“唐”就已经成了东南海外诸国 对中国的代称。历宋、元，外国将中国或 与中国有关的物事称之为“唐”，称中国人 为唐人“唐人”，聚居的地方便称为“唐人 街”。
注意： 1.各民族文化一律平等，没有高低贵贱之分。 2.认同的是本民族文化！而不是其他民族的文化。
课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？
1.地位
文
2.作用
化
文化的民族性
3.产生
的
4.核心
民
5.体现
族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性
与
多
1.为什么
样 性
文化的多样性
2.正确态度
谢谢观看
8.1文化的民族性与多样性
—从服饰之美看文化的民族性与多样性
新课导入
思考：透过风格鲜明的各国家服饰，你感受到了什么？
目录
1 文化具有民族性
2 文化具有多样性
文化具有多样性
1.文化多样性的形成 每个国家和民族的文化都
扎根于本民族的土壤之中， 各国和各民族的政治、经济 等社会条件不同，形成了各 具特色的民族文化。
2.作用：民族文化起着维系社 会生活、维持社会稳定、激 发民族创造力和凝聚力的作 用，是一个民族的生存根基。
文化具有民族性 【议学任务3】唐装的由来说明文化是如何产生的？
3.产生：每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧 的结晶，同时借鉴融合了其他民族的文化。
“唐装”是我国独具特色的服饰，是以清代 马褂为雏形加入立领和西式裁剪所设计的 现代服饰。由于唐朝对海外的巨大影响， 在宋代时，“唐”就已经成了东南海外诸国 对中国的代称。历宋、元，外国将中国或 与中国有关的物事称之为“唐”，称中国人 为唐人“唐人”，聚居的地方便称为“唐人 街”。
注意： 1.各民族文化一律平等，没有高低贵贱之分。 2.认同的是本民族文化！而不是其他民族的文化。
课堂小结 通过本节课的学习，你收获了什么？
1.地位
文
2.作用
化
文化的民族性
3.产生
的
4.核心
民
5.体现
族ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
性
与
多
1.为什么
样 性
文化的多样性
2.正确态度
谢谢观看
8.1文化的民族性与多样性
—从服饰之美看文化的民族性与多样性
新课导入
思考：透过风格鲜明的各国家服饰，你感受到了什么？
目录
1 文化具有民族性
2 文化具有多样性
文化生活之文化传承PPT课件
例题：开办孔子学院的意义。
2、怎样做： ★ ★ ①在文化交流中要作传播中华文化的使者， 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中 国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加 主动地推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力。
②要认同本民族文化，又要尊重其他民族的 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步(态度)。 ③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重查差异，理解个性，和 睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
考点二：文化传播
一、文化传播的含义（略）
二、文化传播的途径：
1、商业贸易
2、人口迁徙
3、教育 ：各国之间互派学者，则是一种更为直接 的文化传播方式。
三、文化传播的主要手段：大众传媒★
1、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网 络等发展阶段
2、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒 体的推广为标志的
பைடு நூலகம்
考点三：传统文化
一、传统文化的含义（略） 二、传统文化的表现★ ①传统习俗：基本形式之一、对人们的物质和精神生活产生持久的
影响。 ②传统建筑：是展示中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④传统思想：是中华文化中非常重要的组成部分，对今天中国的价
值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 三、传统文化的特点★ ①相对稳定性（纵向）：世代相传中保留基本特征，其内涵有因时
文化创新的标准） 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重 要保证。 四、社会实践和文化创造的主体：人民群众★
思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。 （1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源 泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的 根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。
2、怎样做： ★ ★ ①在文化交流中要作传播中华文化的使者， 既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中 国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加 主动地推动中华文化走向世界，增强中华文 化的国际影响力。
②要认同本民族文化，又要尊重其他民族的 文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化 多样性，共同促进人类文明繁荣进步(态度)。 ③必须遵循各民族文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重查差异，理解个性，和 睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
考点二：文化传播
一、文化传播的含义（略）
二、文化传播的途径：
1、商业贸易
2、人口迁徙
3、教育 ：各国之间互派学者，则是一种更为直接 的文化传播方式。
三、文化传播的主要手段：大众传媒★
1、传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网 络等发展阶段
2、传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒 体的推广为标志的
பைடு நூலகம்
考点三：传统文化
一、传统文化的含义（略） 二、传统文化的表现★ ①传统习俗：基本形式之一、对人们的物质和精神生活产生持久的
影响。 ②传统建筑：是展示中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺：是中华民族灿烂文化的重要组成部分。 ④传统思想：是中华文化中非常重要的组成部分，对今天中国的价
值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。 三、传统文化的特点★ ①相对稳定性（纵向）：世代相传中保留基本特征，其内涵有因时
文化创新的标准） 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创 新
是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重 要保证。 四、社会实践和文化创造的主体：人民群众★
思维拓展 1.社会实践和文化创新的关系。 （1）社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源 泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的 根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。
世界文化的多样性课件.ppt
中
英
韩
文
文
文
报
报
报
刊
刊
刊
2021/8/16
世界上每个民族、每个国家都有自己 独特的文化，民族文化是民族身份的 重要标志。从民族节日和文化遗产中， 人们能够深切感受到世界文化多姿多 彩。
2021/8/16
以上两个节日中，你感受到民族文化的 哪些不同？你还知道其他民族的节日吗
2021/8/16
春节
2021/8/16
复活节岛的巨石人像
2021/8/16
2021/8/16
中国 长城
• 秦始皇陵
2021/8/16
埃及金字塔
2021/8/16
4500
97
— —
1979
文至乌 的其埃埃埃
组达拉胡吉中及及及
织哈金夫萨最已国的
列舒字金省大发王金
入尔塔字沙最现为字
《的。塔漠有大自塔
世金 、里名大己建
合作探究
历届奥运会会徽的设计更是把各自民族的文化特 色展现得淋漓尽致。 是什么原因造成了各民族的 文化差异？
各民族之间经济和政治、历史和地理等多 种因素的不同决定的
第17届奥运会 (1960年罗马)
2021/8/16
第27届奥运会 （2000悉尼）
第28届奥运会 （ 2004雅典)
第29届奥运会 （ 2008北京)
第29届奥运会 （ 2008北京)
2021/8/16
以中国传统文化符号 －－印章（肖形印），作 为标志主体图案的表现形 式，主体图案基准颜色选 择红色，传达和代表了中 国文化喜庆、热烈的气氛。 印章中的运动人形刚柔相 济，形象友善，充满了动 感，在蕴含中国文化的同 时，体现了“更快、更高、 更强”的奥林匹克精神。
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出现变色剥落现象，人为的损坏远远比自然的侵蚀
更可怕。专家们称，莫高窟申遗成功的短短几十年 间，遭受的人为损坏超过了过去千余年的自然侵蚀。
法隆寺建于公元607年， 寺中有17座被指定为国宝的 建筑物，此外还有各时代的雕 刻、绘画、工艺品，是佛教艺 术的一大宝库。为保护法隆寺 壁画，日本当局限制每天的参 观人数不得超过300人。
皮蛋不仅为国内广大消费者所喜爱，在国 际市场上也享有盛名。 经过特殊的加工方式后， 皮蛋会变得黝黑光亮，上面还有白色的花纹，闻 一闻则有一种特殊的香气扑鼻而来。
经过历史的演变，皮蛋和咸鸭蛋已经成了 我国最受欢迎的风味蛋，也逐渐形成了端午节吃 两蛋的习俗。每每到了端午节，除了传统的粽子 以外，咸鸭蛋和皮蛋也成了馈赠亲友的佳品！ 皮蛋，不但是美味佳肴，而且还有一定的药用价 值。
2、应如何对待世界文化的多样性？
（一）（what）对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化 ，又要尊重其他民族文化， 相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共 同促进人类文明繁荣进步。
三、尊重文化多样性
（二）(why)尊重文化多样性的必要性
1、是发展本民族文化的内在要求
（1）其精粹是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 （2）起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个 民族生存与发展的精神根基。
A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬
文化既是民族的（个性）
C.不同民族文化各具特色，又具有共性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活
又是世界的（共性）
中坦文化存在诸多差异，但人们对善良和智慧和谐的追求是一致的
在阿尔及利亚，女人以胖为美；但是在东方，女性则是以瘦为美。 在西方大多数国家中肤白是病态的标志，小麦色的肤色才是健康和财富的代 表，而在东方，“一白遮百丑”的俗语已经能说明东方人对“肤白”的向往。 请从中总结出东西方审美观的“个性”与“共性”
但是·····
西方媒体对东方饮食的偏见本质上是一种什么？
文化偏见、歧视
他们应该做到什么？
尊重文化的多样性
三、尊重文化多样性
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
——费孝通 思考：1、从文化的角度，你如何理解这句话？
人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美， 这样各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习，那么它就 可以展现一个多彩的世界，多元的文化
ps：从韩国“端午祭”申遗成功以 后，我们终于有了···端午假··· （开始重视非物质文化遗产的表现）
区分： 是
民族文化
一个国家和民族历史文化 成就的重要标志
民族节日 文化遗产
是
民族文化的集中展示民族 情感的集中表达
民族身份的重要标志
文化多样性 （的表现） 人类社会的基本特征 人类 文明进步的重要动力
世界文化的多样性具有独特的作用。 4、怎样保护： 以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并予
以保护。
世界遗产 世界文化 遗产
世界自然 遗产
世界文化与自然 人类非物质文化
双重遗产
遗产
每年7、8、9月是莫高窟旅游的旺季，日接待量在 3000人次以上。2009年，莫高窟的游客接待量是39 万人左右。前几年，参观人数曾高达50多万人。最 多的一天，游客量达到6800人次。 樊锦诗等人的研究发现，每40个游客参观半小时， 洞内的二氧化碳值就会升高7.5倍，空气相对湿度上 升10%，温度升高4℃。由于游人数量过多，过多的 二氧化碳排放以及过度暴露于光线中，使许多壁画
文化多样性
世界上每个民族、每个国家都有
自己独特的文化 民族文化是民族身份的标志
独特的影视文化、饮食文化、居住文化、嫁娶文化、
服饰文化、丧葬文化、价值观 感受世界文化多姿的魅力
汉族传统节日
民 族 节 日
少数民族传统节日
民
族
节
回族：开斋节
日
傣族：泼水节
个性 东方女性以白以瘦为美；阿尔及利亚以胖、西方以黑为美。
共性 人们对美的欣赏和追求是一致的。
东方家长教育子女强调严格、西方家长则强调自由，各具特色，
但二者都希望子女能够健康快乐地成长有一个美好的未来，因此
对孩子给予无私伟大的爱。
请从中总结出东西方家庭教育的“个性”与“共性共”性 个性
误区
皮蛋的百科知识
文化遗产
1、含义：文化遗产指在历史、艺术或科学及 审美、人种学、人类学等方面有着重要意义 的文物、建筑群、遗址等。
在经济全球化 和文化全球化 的趋势下，文 化遗产让它们 应顺其自然地 被历史淘汰。
文化遗产是人 类社会宝贵的 财富，要进行 及时有效地抢 救和保护 。
原因何在？
文化遗产 2、地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 3、作用： 对于研究人类文明的演进具有重要意义，展现
旅游开发？
申请世界文化遗产
保护？
端午祭（朝鲜语：강릉단오제）
是韩国江陵地区五月初五的传 统节日习俗。它被联合国教科 文组织正式确定为“人类传说 及无形遗产著作”。韩国江陵 的端午祭实际上是由舞蹈、萨 满祭祀、民间艺术展示等内容 构成，与中国的端午节大同小 异，是属于中国端午节亚文化 的一部分，但没有纪念屈原。
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
民
族
节 日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
民族节日
1、作用：民族文化的集中展示； 民族感情的集中表达。
2、功能：透过各民族的传统节日及习 俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
3、民族节日蕴含着民族生活中的风土人情，宗 教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族 历史文化的长期积淀。
各民族文化之间存在 着差异，各具特色
2、文化是世界的（共性）
世界各民族的社会实践 的共性、普遍的规律
不同民族的文化也有 共性和普遍规律
斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。
坦桑尼亚观 众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中
体会中国“和”文化的美好。该剧成功走 出国门说明( )
透视文化多样性
（一）含义：民族文化的多样性（不同民族和 国家文化的内容和形式各具特色）
(二）文化既是民族的，又是世界的（理解）
（三）价值：对人类社会来说，文化多样性的 重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡 那样必不可少。
(二）文化既是民族的，又是世界的
1．文化是民族的（个性）
各民族间经济的和政治 的、历史的和地理的等 多种因素的不同
更可怕。专家们称，莫高窟申遗成功的短短几十年 间，遭受的人为损坏超过了过去千余年的自然侵蚀。
法隆寺建于公元607年， 寺中有17座被指定为国宝的 建筑物，此外还有各时代的雕 刻、绘画、工艺品，是佛教艺 术的一大宝库。为保护法隆寺 壁画，日本当局限制每天的参 观人数不得超过300人。
皮蛋不仅为国内广大消费者所喜爱，在国 际市场上也享有盛名。 经过特殊的加工方式后， 皮蛋会变得黝黑光亮，上面还有白色的花纹，闻 一闻则有一种特殊的香气扑鼻而来。
经过历史的演变，皮蛋和咸鸭蛋已经成了 我国最受欢迎的风味蛋，也逐渐形成了端午节吃 两蛋的习俗。每每到了端午节，除了传统的粽子 以外，咸鸭蛋和皮蛋也成了馈赠亲友的佳品！ 皮蛋，不但是美味佳肴，而且还有一定的药用价 值。
2、应如何对待世界文化的多样性？
（一）（what）对待文化多样性的正确态度： 既要认同本民族文化 ，又要尊重其他民族文化， 相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共 同促进人类文明繁荣进步。
三、尊重文化多样性
（二）(why)尊重文化多样性的必要性
1、是发展本民族文化的内在要求
（1）其精粹是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。 （2）起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个 民族生存与发展的精神根基。
A.不同民族文化之间可以取长补短 B.对传统文化需要继承与发扬
文化既是民族的（个性）
C.不同民族文化各具特色，又具有共性 D.优秀文化能激励人们创造美好生活
又是世界的（共性）
中坦文化存在诸多差异，但人们对善良和智慧和谐的追求是一致的
在阿尔及利亚，女人以胖为美；但是在东方，女性则是以瘦为美。 在西方大多数国家中肤白是病态的标志，小麦色的肤色才是健康和财富的代 表，而在东方，“一白遮百丑”的俗语已经能说明东方人对“肤白”的向往。 请从中总结出东西方审美观的“个性”与“共性”
但是·····
西方媒体对东方饮食的偏见本质上是一种什么？
文化偏见、歧视
他们应该做到什么？
尊重文化的多样性
三、尊重文化多样性
各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。
——费孝通 思考：1、从文化的角度，你如何理解这句话？
人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美， 这样各个民族、各个国家的优秀文化互相包容、互相学习，那么它就 可以展现一个多彩的世界，多元的文化
ps：从韩国“端午祭”申遗成功以 后，我们终于有了···端午假··· （开始重视非物质文化遗产的表现）
区分： 是
民族文化
一个国家和民族历史文化 成就的重要标志
民族节日 文化遗产
是
民族文化的集中展示民族 情感的集中表达
民族身份的重要标志
文化多样性 （的表现） 人类社会的基本特征 人类 文明进步的重要动力
世界文化的多样性具有独特的作用。 4、怎样保护： 以名录的方式确立世界文化与自然遗产,并予
以保护。
世界遗产 世界文化 遗产
世界自然 遗产
世界文化与自然 人类非物质文化
双重遗产
遗产
每年7、8、9月是莫高窟旅游的旺季，日接待量在 3000人次以上。2009年，莫高窟的游客接待量是39 万人左右。前几年，参观人数曾高达50多万人。最 多的一天，游客量达到6800人次。 樊锦诗等人的研究发现，每40个游客参观半小时， 洞内的二氧化碳值就会升高7.5倍，空气相对湿度上 升10%，温度升高4℃。由于游人数量过多，过多的 二氧化碳排放以及过度暴露于光线中，使许多壁画
文化多样性
世界上每个民族、每个国家都有
自己独特的文化 民族文化是民族身份的标志
独特的影视文化、饮食文化、居住文化、嫁娶文化、
服饰文化、丧葬文化、价值观 感受世界文化多姿的魅力
汉族传统节日
民 族 节 日
少数民族传统节日
民
族
节
回族：开斋节
日
傣族：泼水节
个性 东方女性以白以瘦为美；阿尔及利亚以胖、西方以黑为美。
共性 人们对美的欣赏和追求是一致的。
东方家长教育子女强调严格、西方家长则强调自由，各具特色，
但二者都希望子女能够健康快乐地成长有一个美好的未来，因此
对孩子给予无私伟大的爱。
请从中总结出东西方家庭教育的“个性”与“共性共”性 个性
误区
皮蛋的百科知识
文化遗产
1、含义：文化遗产指在历史、艺术或科学及 审美、人种学、人类学等方面有着重要意义 的文物、建筑群、遗址等。
在经济全球化 和文化全球化 的趋势下，文 化遗产让它们 应顺其自然地 被历史淘汰。
文化遗产是人 类社会宝贵的 财富，要进行 及时有效地抢 救和保护 。
原因何在？
文化遗产 2、地位： 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 3、作用： 对于研究人类文明的演进具有重要意义，展现
旅游开发？
申请世界文化遗产
保护？
端午祭（朝鲜语：강릉단오제）
是韩国江陵地区五月初五的传 统节日习俗。它被联合国教科 文组织正式确定为“人类传说 及无形遗产著作”。韩国江陵 的端午祭实际上是由舞蹈、萨 满祭祀、民间艺术展示等内容 构成，与中国的端午节大同小 异，是属于中国端午节亚文化 的一部分，但没有纪念屈原。
苗族：苗年
布依族：查白歌节
西方传统节日
民
族
节 日
圣诞节
复活节
感恩节
万圣节
民族节日
1、作用：民族文化的集中展示； 民族感情的集中表达。
2、功能：透过各民族的传统节日及习 俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。
3、民族节日蕴含着民族生活中的风土人情，宗 教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族 历史文化的长期积淀。
各民族文化之间存在 着差异，各具特色
2、文化是世界的（共性）
世界各民族的社会实践 的共性、普遍的规律
不同民族的文化也有 共性和普遍规律
斯瓦西里语版的中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚国家电视台热播。
坦桑尼亚观 众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中
体会中国“和”文化的美好。该剧成功走 出国门说明( )
透视文化多样性
（一）含义：民族文化的多样性（不同民族和 国家文化的内容和形式各具特色）
(二）文化既是民族的，又是世界的（理解）
（三）价值：对人类社会来说，文化多样性的 重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡 那样必不可少。
(二）文化既是民族的，又是世界的
1．文化是民族的（个性）
各民族间经济的和政治 的、历史的和地理的等 多种因素的不同