幼儿园__中国的传统节日课件
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幼儿园过年课件
回顾本次过年课件内容要点
过年习俗与传统
课件中详细介绍了过年的各种习俗和传统，如贴春联、放鞭炮、舞狮舞龙等，让孩子们更 加了解中国的传统文化。
春节的来历和意义
通过讲解春节的来历和意义，让孩子们了解春节的重要性，培养孩子们的民族自豪感和文 化认同感。
过年期间的礼仪和注意事项
课件中强调了过年期间的礼仪和注意事项，如给长辈拜年、不随便乱扔鞭炮等，让孩子们 学会尊重他人和爱护环境。
过年与生肖的关系
过年时，人们会根据生肖来预测运势 和吉凶，也会将生肖形象用于装饰和 象征。
02 幼儿园过年环境布置
CHAPTER
教室环境布置方案
主题墙设计
以“欢欢喜喜过大年”为主题， 设计一面充满年味的主题墙，可 以贴上对联、福字、鞭炮等元素
，营造出浓厚的节日氛围。
窗花和贴纸
在窗户上贴上各种颜色和形状的窗 花和贴纸，增加教室的色彩和活力 。
根据孩子们的年龄和能力，分配 不同的任务，如贴窗花、挂彩带 等，让孩子们在参与中感受到成
就感。
欢乐氛围
在活动过程中播放欢快的音乐， 让孩子们在轻松愉快的氛围中度
过一个有意义的亲子时光。
03 幼儿园过年主题活动设计
CHAPTER
举办“迎新春”主题班会
班会目的
通过举办“迎新春”主题 班会，让幼儿们了解春节 的传统文化和习俗，增强 对春节的认知和兴趣。
独立等，激励他们继续努力。
展望未来，期待下一个美好春节
对下一个春节的期
待
引导孩子们表达对下一个春节的 期待和愿望，激发他们的积极性 和参与感。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春节活动的计划与
安排
与孩子们一起讨论和制定下一个 春节的活动计划和安排，培养他 们的规划能力和责任感。
幼儿园春节习俗PPT课件
现代春节的信仰传承
传承方式
现代春节的信仰传承方式更加多样化，包括家庭传承、学校教育、 社会活动等。
传承内容
除了传统的祭祖、祈福等仪式外，现代春节还注重传承和弘扬中华 优秀传统文化，如诗词、书法、戏曲等。
传承意义
春节信仰的传承不仅是对传统文化的继承和发扬，也是对中华民族精 神文化的传承和发展。
06 幼儿园里的春节活动
祭祖与祈福仪式
祭祖仪式
01
春节祭祖是华人表达“慎终追远”的一种方式，也是表达对先
人怀念之情的一种体现。
祈福仪式
02
人们通常会在这个时候祈求祖先和神灵的保佑，以求新的一年
平安、顺利。
祭品准备
03
包括水果、酒、香烛等，还有特制的节日食品，如年糕、饺子
等。
迎财神与接灶王爷
迎财神
春节期间，人们会在家中或店铺中设立财神像，祈求财运亨通、 生意兴隆。
03 春节的庆祝活动
舞龙舞狮表演
01
02
03
舞龙
象征着祥瑞和丰收，表演 者模仿龙的动作，展现出 龙的威严和灵动。
舞狮
寓意驱邪避害，带来好运 ，表演者通过狮子的动作 ，展示狮子的勇猛和可爱 。
表演道具
龙身、龙头、龙尾、狮子 头、狮子身等，色彩鲜艳 ，制作精美。
戏曲演出与灯会
戏曲演出
春节期间常有京剧、豫剧等地方戏曲 演出，演员们身着华丽戏服，表演经 典剧目，为观众带来视听盛宴。
语言类节目
组织孩子们表演相声、小品等 语言类节目，锻炼他们的口语 表达能力。
亲子游戏
设计一些亲子游戏环节，让家 长和孩子们共同参与，增进亲
子感情。
组织家长孩子共庆新春佳节
团圆饭
幼儿园大班社会《红红火火过大年》PPT课件
更好地指导孩子学习。
安全注意事项
确保课件内容符合幼儿年龄特点，避免出现不适宜幼儿观看的内容。 课件中涉及到的安全问题，如交通规则、防火知识等，需要特别强调和解释。 课件中的动画和图片要符合幼儿的审美，避免过于暴力或恐怖的画面。 在使用课件时，要注意幼儿的坐姿和距离，避免对幼儿的视力造成影响。
06课件效果评估
注意事项：在使 用课件过程中， 教师应关注学生 的反馈，及时调 整教学策略。
家园共育建议
建议家长在孩子使用课件后， 与孩子进行讨论和总结，帮 助孩子巩固所学知识。
提醒家长注意控制孩子使用 课件的时间，避免过度使用
对眼睛造成伤害。
鼓励家长与孩子一起参与课 件中的互动环节，增进亲子 关系。
建议家长与幼儿园教师保持 沟通，了解课件内容，以便
03课件内容
春节简介
起源：中国古老 的传统节日，源 于上古时代的岁 首祈岁祭祀
别称：过年、新 春、新岁、岁旦 等
象征意义：团圆、 祥和、幸福、和 谐等
传统习俗：贴春 联、放鞭炮、吃 年夜饭、拜年等
介绍春节的来历和起源
春节习俗
描述春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等
介绍春节期间的传统活动，如舞龙舞狮、看春晚等
祈福迎新：春节是一个祈福迎新的时刻， 人们会向神灵祈福，迎接新的一年，祈求 平安、健康、幸福等好运。
新的开始：春节象征着新的开始，是一 个新的循环的起点，人们会在这个时刻 制定新的计划和目标，迎接新的挑战和 机遇。
04课件设计
色彩搭配
主色调：红色， 代表喜庆、热闹 的过年氛围
辅助色：金色、 黄色，提升整体 色调的华丽感
教学目标达成度评估
教学目标明确，符合大班幼儿的认知水平。
安全注意事项
确保课件内容符合幼儿年龄特点，避免出现不适宜幼儿观看的内容。 课件中涉及到的安全问题，如交通规则、防火知识等，需要特别强调和解释。 课件中的动画和图片要符合幼儿的审美，避免过于暴力或恐怖的画面。 在使用课件时，要注意幼儿的坐姿和距离，避免对幼儿的视力造成影响。
06课件效果评估
注意事项：在使 用课件过程中， 教师应关注学生 的反馈，及时调 整教学策略。
家园共育建议
建议家长在孩子使用课件后， 与孩子进行讨论和总结，帮 助孩子巩固所学知识。
提醒家长注意控制孩子使用 课件的时间，避免过度使用
对眼睛造成伤害。
鼓励家长与孩子一起参与课 件中的互动环节，增进亲子 关系。
建议家长与幼儿园教师保持 沟通，了解课件内容，以便
03课件内容
春节简介
起源：中国古老 的传统节日，源 于上古时代的岁 首祈岁祭祀
别称：过年、新 春、新岁、岁旦 等
象征意义：团圆、 祥和、幸福、和 谐等
传统习俗：贴春 联、放鞭炮、吃 年夜饭、拜年等
介绍春节的来历和起源
春节习俗
描述春节的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等
介绍春节期间的传统活动，如舞龙舞狮、看春晚等
祈福迎新：春节是一个祈福迎新的时刻， 人们会向神灵祈福，迎接新的一年，祈求 平安、健康、幸福等好运。
新的开始：春节象征着新的开始，是一 个新的循环的起点，人们会在这个时刻 制定新的计划和目标，迎接新的挑战和 机遇。
04课件设计
色彩搭配
主色调：红色， 代表喜庆、热闹 的过年氛围
辅助色：金色、 黄色，提升整体 色调的华丽感
教学目标达成度评估
教学目标明确，符合大班幼儿的认知水平。
幼儿园《中国传统节日》ppt课件 (2)
力。
促进社会性发展
通过传统节日活动，培养幼儿的社交 技能，增强集体意识和合作精神。
丰富语言与认知能力
通过传统节日故事的讲述和歌曲的学 唱，丰富幼儿的语言和认知能力。
幼儿园传统节日教育的实施方式
主题活动
以某个传统节日为主题，开展一系列相关的 活动，如春节、中秋节等。
环境布置
通过布置与传统节日相关的环境，如张贴对 联、挂灯笼等，营造节日氛围。
手工制作
组织幼儿进行与传统节日相关的手工制作， 如制作月饼、剪纸等。
故事讲述和歌曲学唱
通过讲述传统节日的故事和学唱相关歌曲， 加深幼儿对传统节日的理解。
幼儿园传统节日教育的注意事项
01
02
03
04
尊重多元文化
在传统节日教育中，应尊重不 同地区的文化差异，避免对某
些地区的幼儿造成不适。
适度性原则
在教育过程中，应避免过度强 调商业化和娱乐化，以免影响
传统节日的庆祝方式多种多样，包括家庭聚会、庙会、灯会、赛龙舟、舞龙舞狮 等。
这些庆祝方式不仅展示了中国文化的魅力，也丰富了人们的精神文化生活，增强 了民族凝聚力和向心力。
02 中国传统节日介绍
春节
01
02
03
04
春节是中国最重要的传统节日 ，也是农历新年的第一天。
春节的起源蕴含着丰富的文化 内涵，承载着中华五千年的文
端午节也是一个驱邪避疫的节日，人 们相信挂艾叶、喝雄黄酒可以驱走疫 病。
中秋节
01
中秋节是每年农历八月 十五，是中国的传统节 日之一。
02
中秋节的起源与月亮和 团圆有关，人们在这一 天赏月、吃月饼、团圆 相聚。
03
中秋节习俗包括赏月、 吃月饼、提灯笼等，这 些习俗都与月亮和团圆 有关。
促进社会性发展
通过传统节日活动，培养幼儿的社交 技能，增强集体意识和合作精神。
丰富语言与认知能力
通过传统节日故事的讲述和歌曲的学 唱，丰富幼儿的语言和认知能力。
幼儿园传统节日教育的实施方式
主题活动
以某个传统节日为主题，开展一系列相关的 活动，如春节、中秋节等。
环境布置
通过布置与传统节日相关的环境，如张贴对 联、挂灯笼等，营造节日氛围。
手工制作
组织幼儿进行与传统节日相关的手工制作， 如制作月饼、剪纸等。
故事讲述和歌曲学唱
通过讲述传统节日的故事和学唱相关歌曲， 加深幼儿对传统节日的理解。
幼儿园传统节日教育的注意事项
01
02
03
04
尊重多元文化
在传统节日教育中，应尊重不 同地区的文化差异，避免对某
些地区的幼儿造成不适。
适度性原则
在教育过程中，应避免过度强 调商业化和娱乐化，以免影响
传统节日的庆祝方式多种多样，包括家庭聚会、庙会、灯会、赛龙舟、舞龙舞狮 等。
这些庆祝方式不仅展示了中国文化的魅力，也丰富了人们的精神文化生活，增强 了民族凝聚力和向心力。
02 中国传统节日介绍
春节
01
02
03
04
春节是中国最重要的传统节日 ，也是农历新年的第一天。
春节的起源蕴含着丰富的文化 内涵，承载着中华五千年的文
端午节也是一个驱邪避疫的节日，人 们相信挂艾叶、喝雄黄酒可以驱走疫 病。
中秋节
01
中秋节是每年农历八月 十五，是中国的传统节 日之一。
02
中秋节的起源与月亮和 团圆有关，人们在这一 天赏月、吃月饼、团圆 相聚。
03
中秋节习俗包括赏月、 吃月饼、提灯笼等，这 些习俗都与月亮和团圆 有关。
幼儿园《中国传统节日》ppt课件
03
02
详细描述
04
吃汤圆：元宵节当天，家家户户都会吃汤 圆，象征着团圆和美满。
猜灯谜：人们在赏花灯的同时，也会猜灯 谜来娱乐。
05
06
舞龙舞狮：一些地方还会举行舞龙舞狮表 演，欢庆元宵佳节。
清明节习俗与活动
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总结词：清明节是祭祀祖先的节日，人们会通过扫墓、祭 祖等活动来表达对先人的敬意。
点灯笼：一些地方还会点灯 笼来庆祝中秋节，营造出温 馨和浪漫的氛围。
猜灯谜：在赏月的同时，人 们还会猜灯谜来娱乐，增加 节日的趣味性。
04
传统节日与文化传承
传统节日与中华文化的关系
传统节日是中华文化的重要组成 部分，是中华民族历史和文化的
积淀。
传统节日反映了中华民族的传统 价值观、信仰、习俗和生活方式 ，是中华文化的独特表现形式。
弘扬民族精神
传统节日的庆祝活动可以激发人们的 民族自豪感和爱国热情，弘扬民族精 神。
如何传承和发扬中国传统节日文化
加强教育引导
创新传承方式
通过学校、家庭、社会等多方面的教育引 导，培养人们对传统节日文化的兴趣和认 知，增强文化自觉和文化自信。
在传承传统节日文化时，应注重创新方式 和手段，结合时代特点和现代科技手段， 让传统文化焕发新的活力。
清明节
清明节是传统的重大春祭节日，扫墓 祭祀、缅怀祖先，是中华民族自古以 来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道 亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进 家族成员乃至民族的凝聚力和认同感 。清明节融汇自然节气与人文风俗为 一体，是天时地利人和的合一，充分 体现了中华民族先祖们追求“天、地 、人”的和谐合一，讲究顺应天时地 宜、遵循自然规律的思想。
中秋节起源蕴含着深邃的文化内涵。在传承中华传统文化的过程中承载了厚重的历史。在中 秋节期间，全国各地均有举行各种庆贺活动，带有地方地方地方特色。
幼儿园中秋节课件ppt
1
事实上,如果你询问一个学生,他的老师通 常会站在哪里,他或许答不上来。我们也 经常听到教师说:“每当我四处走动时,我 的学生都会变得很紧张。他们不喜欢我靠 得太近。”凡是这么说的教师往往不喜欢 离开自己的舒适区域,因此一旦他开始在 教室里四处走动,学生就会感到不适应甚 至变得很紧张。
课程
课
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的结
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
二
中秋节的别称
中秋节又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八 月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节。
三 中秋节的传说
嫦娥奔月
三、中秋节的传说
很久以前，一个叫后 裔的青年与嫦娥结为 夫妻。
三、中秋节的传说
不久，天上就出现了 十个太阳，对人们伤 害很大。
三、中秋节的传说
后裔不忍心看到人们 受苦，一口气射了九 个太阳。
嫦娥在危机时刻吞下 了不死药，向天上飞 去。
三、中秋节的传说
由于嫦娥牵挂丈夫， 便飞落到离人间最近 的月亮上成仙。
三、中秋节的传说
以后，百姓纷纷在月 下摆设香案，向善良 的嫦娥祈求吉祥平安。
四
中秋节的习俗
01 赏月
02 燃灯
04 吃月饼
05 玩花灯
07 观潮
幼儿园《中国传统节日》ppt课件
友谊。
学校庆祝
学校举办中秋主题活动，如诗歌 朗诵、手工制作等，让学生了解
传统节日文化。
08 重阳节
重阳节的起源和传说
要点一
起源
重阳节，又称重九节，是中国传统节日之一。据传，重阳 节起源于先秦时期，至汉代已有正式名称为“重阳”。
要点二
传说
关于重阳节的起源，有许多传说和故事。其中最为流传的 是关于恒景斩瘟神的传说。相传在古时候，汝河一带瘟魔 横行，百姓生活在水深火热之中。恒景决心为民除害，经 过艰苦修炼，终于练出了一身本领。最终，他在九月九日 这天将瘟魔斩杀，使人民重获新生。
THANKS
学校会组织端午节文化讲座、包粽子 等活动，让学生们了解端午节的传统 文化和习俗。
社区庆祝
社区会组织龙舟比赛、包粽子比赛等 活动，让居民们共同感受端午节的氛 围。
07 中秋节
中秋节的起源和传说
起源
中秋节起源于古代对月亮的崇拜和祭祀传统，是中华民族传统节日之一。
传说
中秋节有许多富有诗意的传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，这些传说丰富了中秋节的内 涵。
元宵节的庆祝方式
吃元宵
元宵节期间，家家户户都会吃元 宵，这是一种象征团圆和和睦的
传统食品。
赏花灯
元宵节晚上，人们会赏花灯、猜灯 谜，这是一种富有文化内涵的娱乐 活动。
舞龙舞狮
舞龙舞狮是元宵节期间的传统表演 节目，象征着祥瑞和好运的到来。
05 清明节
清明节的起源和传说
起源
清明节是中国传统节日之一，通常在农历四月初四或 初五之间。据历史记载，清明节的起源可以追溯到古 代的寒食节和上巳节。
传说
关于清明节的起源，有许多传说和故事。其中最著名的 是介子推的故事，相传春秋时期，晋国公子重耳为躲避 战乱，流亡在外。随行人员介子推割肉救主，重耳登基 后却忘记赏赐介子推，介子推便隐居山林。重耳得知后 亲自上山寻找，却未能找到。为了逼介子推出山，重耳 下令放火烧山，结果介子推抱着母亲在树下被烧死。为 了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节，后逐 渐演变为清明节。
学校庆祝
学校举办中秋主题活动，如诗歌 朗诵、手工制作等，让学生了解
传统节日文化。
08 重阳节
重阳节的起源和传说
要点一
起源
重阳节，又称重九节，是中国传统节日之一。据传，重阳 节起源于先秦时期，至汉代已有正式名称为“重阳”。
要点二
传说
关于重阳节的起源，有许多传说和故事。其中最为流传的 是关于恒景斩瘟神的传说。相传在古时候，汝河一带瘟魔 横行，百姓生活在水深火热之中。恒景决心为民除害，经 过艰苦修炼，终于练出了一身本领。最终，他在九月九日 这天将瘟魔斩杀，使人民重获新生。
THANKS
学校会组织端午节文化讲座、包粽子 等活动，让学生们了解端午节的传统 文化和习俗。
社区庆祝
社区会组织龙舟比赛、包粽子比赛等 活动，让居民们共同感受端午节的氛 围。
07 中秋节
中秋节的起源和传说
起源
中秋节起源于古代对月亮的崇拜和祭祀传统，是中华民族传统节日之一。
传说
中秋节有许多富有诗意的传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，这些传说丰富了中秋节的内 涵。
元宵节的庆祝方式
吃元宵
元宵节期间，家家户户都会吃元 宵，这是一种象征团圆和和睦的
传统食品。
赏花灯
元宵节晚上，人们会赏花灯、猜灯 谜，这是一种富有文化内涵的娱乐 活动。
舞龙舞狮
舞龙舞狮是元宵节期间的传统表演 节目，象征着祥瑞和好运的到来。
05 清明节
清明节的起源和传说
起源
清明节是中国传统节日之一，通常在农历四月初四或 初五之间。据历史记载，清明节的起源可以追溯到古 代的寒食节和上巳节。
传说
关于清明节的起源，有许多传说和故事。其中最著名的 是介子推的故事，相传春秋时期，晋国公子重耳为躲避 战乱，流亡在外。随行人员介子推割肉救主，重耳登基 后却忘记赏赐介子推，介子推便隐居山林。重耳得知后 亲自上山寻找，却未能找到。为了逼介子推出山，重耳 下令放火烧山，结果介子推抱着母亲在树下被烧死。为 了纪念介子推，晋文公下令将这一天定为寒食节，后逐 渐演变为清明节。
幼儿园主题班会 了解中国传统文化ppt课件
介绍茶的起源、发展历程及在世界的传播，使幼 儿了解茶文化的深厚底蕴。
茶叶的种类与特点
展示绿茶、红茶、乌龙茶等茶叶的外观、口感等 特点，帮助幼儿认识不同种类的茶叶。
茶道礼仪
演示泡茶、奉茶、品茶等茶道礼仪，引导幼儿学 习尊重他人、感恩生活的良好品质。
传统节庆食品与寓意
春节饺子
象征团圆和财富，寓意 新的一年家庭和睦、财
弘扬中华优秀文化
通过欣赏中国传统音乐、戏曲、书法等艺术形式，激发幼 儿们对中华优秀文化的热爱和兴趣，培养他们的审美情趣 和艺术修养。
02
中国传统文化概述
定义与特点
传统文化定义
中国传统文化是指在长期历史发 展过程中形成并流传下来的，具 有相对稳定性的各种文化形态的 总和。
特点概述
中国传统文化具有源远流长、博 大精深、包容并蓄、和而不同等 特点。
传统习俗与庆祝活动
赏月、吃月饼、提灯笼等。
中秋节的象征意义
中秋节象征着团圆和思念，代表着家庭和睦、生活美满。
端午节
端午节的起源和历史
介绍端午节的起源、发展历程以及与屈原的传说。
传统习俗与庆祝活动
赛龙舟、吃粽子、挂艾草和菖蒲等。
端午节的象征意义
端午节象征着驱邪避疫和祈求健康，代表着平安吉祥。
重阳节等其他节日
中国传统文化的重要性
01
02
03
历史传承
中国传统文化是中华民族 的宝贵财富，是民族认同 和文化自信的重要源泉。
道德教化
传统文化中蕴含的道德观 念和价值取向，对现代社 会仍具有重要的教化作用 。
艺术瑰宝
中国传统文化中的诗词、 书画、音乐、戏曲等艺术 形式，是世界文化宝库中 的瑰宝。
中国传统文化与现代社会的联系
茶叶的种类与特点
展示绿茶、红茶、乌龙茶等茶叶的外观、口感等 特点，帮助幼儿认识不同种类的茶叶。
茶道礼仪
演示泡茶、奉茶、品茶等茶道礼仪，引导幼儿学 习尊重他人、感恩生活的良好品质。
传统节庆食品与寓意
春节饺子
象征团圆和财富，寓意 新的一年家庭和睦、财
弘扬中华优秀文化
通过欣赏中国传统音乐、戏曲、书法等艺术形式，激发幼 儿们对中华优秀文化的热爱和兴趣，培养他们的审美情趣 和艺术修养。
02
中国传统文化概述
定义与特点
传统文化定义
中国传统文化是指在长期历史发 展过程中形成并流传下来的，具 有相对稳定性的各种文化形态的 总和。
特点概述
中国传统文化具有源远流长、博 大精深、包容并蓄、和而不同等 特点。
传统习俗与庆祝活动
赏月、吃月饼、提灯笼等。
中秋节的象征意义
中秋节象征着团圆和思念，代表着家庭和睦、生活美满。
端午节
端午节的起源和历史
介绍端午节的起源、发展历程以及与屈原的传说。
传统习俗与庆祝活动
赛龙舟、吃粽子、挂艾草和菖蒲等。
端午节的象征意义
端午节象征着驱邪避疫和祈求健康，代表着平安吉祥。
重阳节等其他节日
中国传统文化的重要性
01
02
03
历史传承
中国传统文化是中华民族 的宝贵财富，是民族认同 和文化自信的重要源泉。
道德教化
传统文化中蕴含的道德观 念和价值取向，对现代社 会仍具有重要的教化作用 。
艺术瑰宝
中国传统文化中的诗词、 书画、音乐、戏曲等艺术 形式，是世界文化宝库中 的瑰宝。
中国传统文化与现代社会的联系
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3
过新年喽
放
鞭
贴春联
炮
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4
元宵节
正月十五日是一年中第一个月圆之 夜，也是一元复始，大地回春的夜 晚，人们都要加以庆祝，也是庆贺 新春的延续 。
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5
我爱元宵节
小朋友们，你们喜欢元宵节吗？ 元宵节可以干些什么呢？
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6
吃 元 宵
赏 花 灯
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7
中秋节来啦
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8
中秋节的月亮可真圆呀！来自学习交流PPT9
中秋节，可以和爷爷奶奶、 爸爸妈妈一起赏月，吃月饼
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10
小朋友们，中国呀还有 许多传统节日等着小朋 友自己去发现！像清明 节、端午节和重阳节等 等，小朋友们，你们想 不想了解呢？
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11
中国的传统节日
学前大专082
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1
除夕
包水饺，吃“团圆 饭”,爷爷奶奶给 除夕的时候， 压岁钱
小朋友都和爸爸妈妈爷爷奶奶干什么呢？
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2
春节
“年”的传说
中国古时候有一种叫"年"的怪 兽，头长触角，凶猛异常。"年"长 年深居海底，每到除夕才爬上岸， 吞食牲畜伤害人命。
因此，每到除夕这天，村村寨 寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲 避“年”兽的伤害。。。