教师队伍建设规划和措施
教师队伍建设主要措施5篇
教师队伍建设主要措施5篇第一篇：教师队伍建设主要措施教师队伍建设主要措施教师是学校的脊梁，是学生的偶像。
教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到学生的健康成长。
教师是立校之本，师德是教育之魂。
打造一支具有优秀的师德风范，具有模范的师表形象、具备精湛的教学技艺的教师队伍，是办好学校的根本之本。
洪泽实小一直把师德建设作为教师队伍建设的首要任务来抓，注重塑造教师高尚的师德，健康的人格，完美的师表，正确的价值观。
一、狠抓学习立师德一学理论，提高认识。
提升理论水平是师德建设的基础，学习就成为师德建设的首要任务。
在理论学习上我们采用自学和集中学习相结合的形式。
在引导教师自学我们的做法有：一是营造读书学习的氛围，教室、办公室都有书柜，除了学校配备一定的图书外，还要求教师、学生都要带定数量的图书实现资源共享。
二是落实时间，每天都有读书时，早晨、中午教师必须提前半小时到校，和早到的学生一起读书。
每周有半天的读书日，全校师生共同读书。
三是开展活动，每年举办一次为期一个月的读书节，读书节期间，教师的活动有读书交流会、读书笔记展评、沙龙、演讲等，活动的开展激发了师生读书学习的热情。
除引导教师自学外，学校还组织集中学习，周一的政治学习多年坚持从未间断，而且在前一周周末的例会上就确定好学习内容和形式。
本学期，为落实新修订的《中小学教师职业道德规范》开展了系列活动，领导宣讲、教师解读、讨论交流。
二学先进，引领前进。
我校定期组织教师学习陶行知、叶圣陶、斯霞的先进事迹，特别是本校优秀教师的事迹，对各级表彰的教师，学校有计划地安排他们在全体教师会上宣讲自己的先进事迹。
我校上报的各级表彰都是在校级各类先进中产生的。
每学期，在开展校级的“师德模范”、“优秀教师”、“优秀班主任”等多项评比时，首先是让大家自己对照标准自评打分，自评的过程也是大家找差距、受教育的过程，同时，使教师们觉得榜样就在眼前，典型就在身边，目前，全校教师中已形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
教师队伍建设规划报告
教师队伍建设规划报告一、背景介绍教师是推动教育事业发展的中坚力量，教师队伍的素质和能力关系到整个教育体系的质量和效果。
为了提高教师队伍的整体素质，我们制定了本次教师队伍建设规划报告。
二、目标设定1. 提高教师素质我们将通过培养教师的专业知识、教学能力和创新意识，提高他们的专业素养和教育水平。
同时，加强对教师的评估和激励机制，激发他们的工作热情和责任感。
2. 优化教师结构我们将加大对教师结构的调整力度，注重培养各个学科领域的专业教师。
同时，引进国际化视野和跨学科背景的教师，提升学校的教学水平。
3. 完善培训机制我们将建立完善的教师培训机制，提供全方位、多层次的教师培训课程。
培训内容包括教学技巧、教育法律政策宣传等，帮助教师不断提升自身的能力。
4. 加强教师队伍管理我们将加强对教师队伍的管理，建立健全的岗位设置和晋升机制。
同时，加强对教师的日常督促和考核，确保教师队伍的稳定和优质发展。
三、提升教师素质的措施1. 开展教师专业发展规划我们将协助教师制定个人的专业发展计划，通过定期的培训和学习机会，提高他们的专业水平和教学能力。
此外，还将鼓励他们参加学术研究活动，提升教研水平。
2. 加强师德师风建设我们将加强对教师师德师风的教育和引导，注重他们的职业道德和职业操守。
通过开展师德先进事迹宣传活动，树立榜样，引导教师形成正确的职业观念。
3. 提供专业发展机会我们将鼓励教师申请参与国内外专业交流项目，提供出国研修和学术访问的机会。
通过与其他学校的交流合作，拓宽教师的眼界和学术视野。
四、优化教师结构的措施1. 加强师范类专业培养我们将加大对师范类专业的招生力度，提高师范生的培养质量。
同时，加强对教师资格证考试的指导和培训，确保每位合格教师都能够获得相应的资质认证。
2. 引进高水平教师我们将积极引进国内外具有丰富教育经验和专业背景的教师。
通过推行优待政策和灵活的用人机制，吸引他们加入我们的教师队伍，提升教学质量。
加强教师队伍建设的工作计划
加强教师队伍建设的工作计划一、引导教师提升专业素养1. 制定教师培训计划制定全面的教师培训计划，包括师德师风、教育教学、心理健康等方面的培训内容，确保培训内容的全面性和实用性。
2. 组织针对性的培训活动针对教师的实际需求，组织丰富多彩的培训活动，如教学方法研讨会、教育技术培训、课程设计比赛等，提升教师的教学技能和教育水平。
3. 建立教师交流平台创建教师交流平台，定期举办教学经验分享会、教学观摩活动等，让教师相互学习、交流，共同提升教育教学水平。
4.推广优秀教师典型借助各种途径和平台，推广学校内外优秀教师的教育教学经验，包括在公开课上展示教学成果、发表教育教学论文等。
5. 定期评估教师培训效果对每次培训活动进行及时评估，收集教师对培训活动的反馈意见，及时调整培训内容和形式，以提高培训效果。
二、激发教师教学热情1. 创新教学形式鼓励教师尝试新的教学方法和形式，引导和支持教师在课堂上使用多媒体教学、合作学习、探究式学习等现代教学手段。
2. 支持教师科研鼓励和支持教师开展教育教学科研活动，如参与课题研究、发表教育教学论文、参加学术交流等，让教师不断提升自身的学术水平。
3. 建设教师创新工作室在学校内建立教师创新工作室，为教师提供一个独立的空间和资源，方便教师进行教学设计和教学实践。
4. 鼓励教师培养学生创新教师要在教学中注重培养学生的创新意识和实践能力，引导学生参与科技创新、实践活动等。
5. 公平激励教师根据教师的实际教学贡献和表现，建立公平的激励机制，包括教学成果奖励、岗位晋升、职称评定等。
三、强化教师队伍管理1. 健全教师考核评价体系完善教师绩效考核评价体系，确保考核评价内容科学、客观和公正，激励优秀教师，提高教师的责任感和工作热情。
2. 提升教师职业发展通道完善教师的职业发展通道，为教师提供更多的职业晋升机会和发展空间，激发教师的工作动力。
3. 建立导师制度建立教师导师制度，对新任教师进行指导和帮助，提高新教师的适应能力和工作积极性。
学校教师队伍建设计划
学校教师队伍建设计划一、引言教师是学校教育的核心力量，他们的素质和能力直接影响着教育质量的提高和学生成长发展。
因此，制定一个科学合理的学校教师队伍建设计划至关重要。
本计划旨在提升教师队伍的整体素质，激发教师的创新活力，为学生提供更好的教育资源和服务。
以下是我们计划的主要目标和措施。
二、目标1. 提高教师队伍的整体素质；2. 促进教师专业发展和成长；3. 加强教师队伍的结构优化；4. 建立和完善教师激励机制。
三、措施1. 定期开展教师培训与进修为了提高教师队伍的整体素质，我们将定期组织教师培训与进修。
这些培训内容将涵盖最新的教育理论与方法、学科知识更新以及教学技能提升等方面。
同时，我们也鼓励和支持教师参加学术会议和研讨会，增加他们的学术交流和合作机会。
2. 建立导师制度为了促进教师的专业发展和成长，我们将建立导师制度。
每位新教师将由一位经验丰富的教师担任导师，帮助他们熟悉学校的教育理念、教学环境和教学方法。
导师还将提供个别辅导和指导，帮助新教师解决在教学实践中遇到的问题，提高他们的教学能力和专业水平。
3. 加强教师队伍的结构优化为了确保教师队伍的结构合理，我们将通过评估和调整教师编制，优化教师队伍的组成。
这将有助于减少不必要的人员浪费，优化各学科和年级的教师配备比例，提高资源的合理利用效率。
4. 建立和完善教师激励机制为了激励教师积极投入工作，我们将建立和完善教师的激励机制。
具体措施包括对教学成果和教育质量的绩效考核，设立教师奖励制度，提供良好的职业发展空间和晋升机会，以及提供丰厚的福利待遇等。
四、落实策略1. 制定详细的实施方案我们将制定详细的实施方案，明确各项措施的具体内容、实施时间和责任人。
同时，还将建立相应的监督和评估机制，确保计划的顺利推进和实施效果的达到。
2. 加强宣传和动员工作为了让所有教师充分了解和支持这一计划，我们将加强宣传和动员工作。
通过学校网站、内部通知和会议等形式，向教师详细介绍计划的目标、措施和落实策略，同时鼓励教师积极参与和贡献自己的智慧和力量。
教师队伍建设规划及实用措施
教师队伍建设规划和措施为了加强教师队伍建设，推进学校素质教育，加快学校发展，形成学习型组织，特拟定本规划。
一、指导思想? ?认真贯彻总校关于教师队伍建设相关文件精神，以成立师德优异教师队伍为先导，以全面提升教师专业化水平为中心，以完满教师队伍管理体系为手段，以成立业务水平高、会研究型教师队伍为基础，以培养骨干特色教师、提升教师队伍整体素质为重点，保证学校办学水平达到较高层次。
二、教师队伍建设工作总目标1、85％以上的教师达到大学专科以上学历；2、教师培训率达到100％；3、 100％的教师能睁开专题研究；4、 50％的干部和教师能熟练运用现代教育技术辅助教学与管理；5、培养各种典型。
二、推行内容及措施（一）教师队伍建设（管理）工作1、教师队伍建设的组织领导学校成立教师队伍建设工作领导小组，组长：庞观国 ?? 成员：张勇、庞宝森蔡秀兰、贾惠、庞淑珍、焦蕊、辛月红、张静、李丽教师队伍建设工作领导小组负责进行学校每个学期教师建设工作的计划编制、时间安排、目标内容的落实、档案资料的建档完满、详尽措施的执行和核查，推出典型和对教师队伍进行议论等，。
对学期教师队伍教师各项工作进行详尽组织落实，追踪指导和核查议论。
2、成立相关的制度学校结合现有的规章制度进行教师队伍建设的相关制度措施的拟定，成立健全队伍建设体系，完满制度。
要拟定教师队伍建设的管理、培训、核查、议论、激励等系列制度，增逼迫度管理。
3、成立“十二五”学校教师队伍建设发展的目标系统这个系统包括完成的目标、队伍建设工作计划：满意工程计划、特色教师及骨干青年教师培养计划、班主任队伍建设、教师培训及管理措施、核查聘任、交流等。
4、加强师德建设。
成立如期学习、教育制度。
完满师德建设的各项规章制度和有效的核查体系。
要把师德教育和法制教育作为教师培训的重要内容。
新聘教师，上岗前必定特地进行师德和法制教育。
要成立师德核查制度。
规范教师执教行为。
睁开满意工程，教师师德认可度达：80％以上。
做好教师队伍建设工作计划
做好教师队伍建设工作计划一、建设背景教育是国家的根本大业，教师队伍建设是教育事业发展的基础。
随着时代的发展和社会的变化，教师队伍建设工作也需要不断地改进和完善。
教师队伍建设工作计划的制定，对于提高教育质量和培养高素质的人才具有重要意义。
因此，制定做好教师队伍建设工作计划，是当前教育系统亟需解决并重要的工作。
二、目标通过教师队伍建设工作计划的制定和实施，建立一支高素质、专业化、务实创新的教师队伍，为学生提供更加优质的教育教学服务。
三、任务1. 提高教师的专业素养和教育教学水平，不断提升教师队伍整体素质。
2. 搭建教师培训平台，加强教师培训，提高教师的专业知识和教学技能。
3. 加强教师队伍的管理和监督，推动教师队伍建设工作的落实和实施。
4. 营造良好的教育教学氛围和工作环境，激发教师的工作热情和创造力。
四、措施1. 提高教师的专业素养和教育教学水平（1）制定并实施教师评价机制，通过评价激励教师不断提升自身的专业素养和教学水平。
（2）建立教师教学能力培训计划，定期开展教师教学能力提升培训。
（3）开展教师学术研究活动，鼓励教师积极参与学术研究，不断提高自身的学术水平。
2. 搭建教师培训平台（1）建立教师培训中心，开展各类培训课程，提升教师的专业知识和教学技能。
（2）成立专门的培训团队，组织各类培训活动，针对性地提高教师的岗位素质。
（3）开设教研活动，让教师互相交流，分享教学心得，相互学习，提高专业素养。
3. 加强教师队伍的管理和监督（1）建立健全教师管理体系，加强教师队伍管理，提高管理效率和管理水平。
（2）加强教师队伍的培训和激励，为教师提供更多的成长空间和发展机会。
（3）建立教师队伍的考核机制，对教师进行定期考核，强化教师队伍的绩效管理。
4. 营造良好的教育教学氛围和工作环境（1）建设和完善教学资源，提高教学条件和教学质量。
（2）鼓励教师创新教学方法，激励教师创造更多的教学成果。
（3）建立健全的激励机制，对教师的教学成果进行表彰和奖励。
教师队伍建设规划与实施策略
教师队伍建设规划与实施策略一、引言：教师是教育的中流砥柱，直接关系到教育质量和学生素质的提高。
因此，教师队伍的规划及其实施策略是教育事业的重要组成部分。
本文将就教师队伍建设的规划和实施策略进行探讨。
二、教师队伍的现状分析：目前，我国教师队伍呈现出一些挑战和困境。
首先，教师队伍中普遍存在着缺乏专业发展机会的问题。
其次，部分教师素质不高，教学质量参差不齐。
第三，教师队伍结构相对单一，缺乏多样性和多样化的人才。
综上所述，教师队伍建设亟待进行规划和实施。
三、教师队伍建设的目标：教师队伍建设的目标是培养高素质的教师，提高教学水平和服务质量，以适应新时代发展需求。
这需要从教师的专业知识和技能培养、职业发展、终身学习等方面进行全面规划。
四、提高教师培养质量的途径：首先，加强师范院校的教育教学改革，提高教育质量。
其次，优化教师培训机制，提供多样化的培训方式和内容。
再次，鼓励教师参与国内外学术交流和合作，提高专业水平。
最后，建立完善的评估机制，提高培养质量的监督和管理。
五、优化教师职业发展路径：教师职业发展包括晋升、薪资待遇和专业发展三个方面。
要积极引导教师投身教育研究，提升教学水平。
要建立科学公正的评价体系，为教师提供晋升和薪资待遇的依据。
要鼓励教师参与职称评审，并提供相关的培训和指导。
六、开展教师终身学习：终身学习是教师队伍建设的重要环节。
要加大对教师培训的支持力度，提供多样化的学习机会。
要鼓励教师参加学术研讨会、专业论坛等活动，提升教学能力和研究水平。
要建立健全的反馈机制，促进教师的反思和自我提高。
七、引进和留住优秀人才：为了促进教师队伍建设，需要引进和留住优秀人才。
要优化岗位待遇，提供良好的工作环境和发展机会。
要制定灵活的工作制度，为教师提供多样的职业发展路径。
要加强与高校、研究机构的合作，吸引他们参与到教育工作中。
八、建设教师支持体系：建设教师支持体系是教师队伍建设的重要环节。
要加强对教师的心理健康关注，提供心理咨询和支持服务。
学校教师队伍的建设工作计划范文(3篇)
学校老师队伍的建立工作方案范文〔精选3篇〕学校老师队伍的建立工作方案范文〔精选3篇〕学校老师队伍的建立工作方案1一、目的：1.以“专业、智慧、奉献”为主题，进一步加强师德师风教育，严格标准老师从教行为，弘扬典型人物的典范作用。
2.抓实年级组长，教研组长的培养，提要求，压担子，使组长更好地履行自己的职责，积极发挥他们在学校整体工作推进中的桥梁作用。
3.强化青年老师培养，进展学校骨干老师新一轮申报，加快培养一批具有信念坚决、开展潜能大、后劲足、创新才能强的青年骨干老师。
设立学校管理岗位的后备队伍，为学校中层干部注入新颖血液，推动学校更快更好地开展。
二、详细做法：1.加强师德师风建立，进步老师思想政治素质和职业道德修养。
以“师德标准承诺书”为依托，使老师一言一行都能高标准严格要求自己，以《带着梦想启航—杨浦区水丰路小学分校老师工作指南》为学习内容，组织老师再一次学习师德标准和学校各项规章制度。
重视身边老师的典范作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律，以年级组为单位，每月向全体老师介绍组内两位的“金爱心老师”,作为学期完毕时评选校级“金爱心老师”的根据和人选。
坚持政治学习、业务学习制度，学习形式采取集中与自学相结合，学原文与研讨交流相结合，结合教育教学实际写出学习体会。
2.定期召开年级组长和教研组长会议，明确组长的职责要求，率先垂范、身体力行，做好学科的掌门人和全组老师的典范。
以创立巾帼文明岗为目的，形成团结向上，有凝聚力的团队，进展组室建立，形成各组特色，组内成员有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力地完成好学校布置的各项任务。
3.开展新一轮的校级骨干、星级和新秀老师申报，加大校级骨干的奖励制度，每学年评选一次校级优秀骨干，在期末考核中进展奖励。
设立学校后备干部培养方案，鼓励35周岁以下的老师英勇走上管理岗位，选出3位老师进展挂职锻炼。
每学年根据岗位职责和绩效对全体干部老师进展考核，根据业绩和老师特长形成校内合理流动，为学校的建立和开展注入新的活力和活力。
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教师队伍建设规划和措施
为了加强教师队伍建设，推进学校素质教育，加快学校发展，形成学习型组织，特制定本规划。
一、指导思想? ?
认真贯彻总校关于教师队伍建设有关文件精神，以建立师德优良教师队伍为先导，以全面提高教师专业化水平为核心，以完善教师队伍管理机制为手段，以建立业务水平高、会研究型教师队伍为基础，以培养骨干特色教师、提升教师队伍整体素质为重点，保证学校办学水平达到较高层次。
二、教师队伍建设工作总目标
1、85％以上的教师达到大学专科以上学历；
2、教师培训率达到100％；
3、100％的教师能开展专题研究；
4、50％的干部和教师能熟练运用现代教育技术辅助教学与管理；
5、培养各类典型。
二、实施内容及措施
（一）教师队伍建设（管理）工作
1、教师队伍建设的组织领导
学校成立教师队伍建设工作领导小组，组长：庞观国?? 成员：张勇、庞宝森
蔡秀兰、贾惠、庞淑珍、焦蕊、辛月红、张静、李丽
教师队伍建设工作领导小组负责进行学校每个学期教
师建设工作的计划编制、时间安排、目标内容的落实、档案资料的建档完善、具体措施的执行和考核，推出典型和对教师队伍进行评价等，。
对学期教师队伍教师各项工作进行具体组织落实，跟踪指导和考核评价。
2、建立相关的制度
学校结合现有的规章制度进行教师队伍建设的有关制度措施的制定，建立健全队伍建设机制，完善制度。
要制定教师队伍建设的管理、培训、考核、评价、激励等系列制度，加强制度管理。
3、建立“十二五”学校教师队伍建设发展的目标体系
这个体系包括完成的目标、队伍建设工作计划：满意工程计划、特色教师及骨干青年教师培养计划、班主任队伍建设、教师培训及管理措施、考核聘用、交流等。
4、加强师德建设。
建立定期学习、教育制度。
完善师德建设的各项规章
制度和有效的考核机制。
要把师德教育和法制教育作为教师
培训的重要内容。
新聘教师，上岗前必须专门进行师德和法制教育。
要建立师德考核制度。
规范教师执教行为。
开展满意工程，教师师德认可度达：80％以上。
大力宣传在教师职业道德建设方面取得突出成绩的教师的先进事迹，树立典型并积极开展学习先进典型活动。
5、建立教师队伍建设的专项档案和基础工作管理。
建立学校教师队伍建设的电子、网络为主体的基础档案工作，同时为每位教师建立个人的电子档案。
使教师队伍建设工作实行计算机辅助管理。
建立网上交流平台。
6、建立切实可行的评价机制。
学校要结合队伍建设的实际，在坚持以人为本的评价原则前提下，建立起促进教师队伍发展的基本发展性评价系统和方式。
拟建立教师培训效果评价、教师提高评价、教师研究能力评价、教师目标完成评价、教师教育教学质量评价、班主任工作评价、师德状况评价、年度考核评价、自我提高评价、特色骨干教师评价、课堂教学评价、学生学习评价等为内容的评价系统。
7、全面规划学校“十二五”提高教师队伍素质的培训
内容、培训途径、培训方式以及岗位技能培训方式等，分层、
分项进行培训。
保证教师队伍建设工作走入科学化、规范化的轨道。
8、教育科研推动队伍水平提高。
教师拥有研究专题的比例达到50％以上。
建立课题指导小组，建立课题研究档案，实行阶段反馈、总结、实践指导。
重点省级课题实施全面实施、全程跟踪、理论指导、9 、合
理配置教师资源，建立优胜劣汰的选人用人机制。
全面实
行教师聘任制和竞争上岗制度，探索“人员能进能出、岗位能上能下”的教师任用新机制健全教师交流制度，鼓励教师脱颖而出。
建立一支适应学校教育发展需要的结构合理、师德优良、业务精湛的教师队伍。
（二）教师培训工作
教师培训工作思路：
坚持教师培训工作促进学校发展、促进教师自我提高的培训宗旨，坚持培训工作学校、个人两部分实施的方向，构建提高、促进、发展，重实际、实效的培训方式，为促进教师自我发展提供提高的平台，坚持“研、训”一体重在训上的培训模式。
努力建立适应学校发展需要的高层次教师队伍。
形成学习型组织。
）培训内容与形式
1、干部培训：
①干部岗位资格培训。
学校依照中小学干部持证上岗的有关规定、组织校级后备干部参加上级部门组织的基本理论和实践能力为主要内容任职资格培训；
②干部岗位提高性培训。
组织中层干部参加区各种类型的分岗培训，提高岗位技能和管理能力的提高性专项培训。
③校级干部的专项研修培训。
学校除组织参加区、市的两级以学校管理和技能提高为主要内容的培训外，学校还要依据需要通过专项培训、观摩交流培训、校级间学习考察。
? ?
2、教师培训
①教师学历提高性培训。
以提高教师学历层次为目的，鼓励中青年教师积极参加高学历层次的学习。
②教师以岗位为重点的培训。
学校依照“十二五”教师培训规划所确定的培训内容进行全员培训。
内容为：教师职业道德、教师基本功、教育政策法规、心理健康教育、现代科技教育等公共必修课程、学科教学基本技能、课程改革理论、课堂教学案例分析、班主任理论与实践、教育科研方法、学科教学理论等选修课程以及现代教育信息技术专项培
训等
③新上岗教师培训。
新上岗教师要接受两级培训。
参加区进修学校组织的新上岗教师培训，学校组织新上岗教师的包括教师职业道德等内容的专项微格培训。
④英语教师的培训。
学校要对英语教师进行提高性培训，包括多媒体工具使用、课件制作培训等。
⑤班主任教师专项培训。
学校将分层次对班主任进行工作常规、儿童心理及新时期儿童教育特点及班主任工作管理。
案例研究培训等。
同时组织班主任分期分批走出去学习提高。
推广学校班主任工作案例。
⑥骨干教师专项培训。
骨干教师参加区和学校组织的分层培训，培训重点是提高学科专业水平和学科专业引领能力，新课程下的教学方式探索，特色教学等。
学校要实行特聘高级教师带骨干、高师带骨干、外出学习培训等进修方式，加快骨干教师队伍水平的不断提高，深化特色。
⑦青年教师培训。
学校要组织青年教师的职业道德、教育法规、岗位技能、班主任工作管理、教育科研等内容的学习培训。