(山西地区)2018年中考政治总复习题型突破一选择题

一、选择题
★题型概述
山西中考选择题属固定题型，近几年山西中考试题中选择题创新力度加大，对能力要求也越来越高，不但考查了学生对所学知识的识记能力、还考查了对知识的理解运用、评价分析、综合迁移能力。

选择题的答案具有唯一性和最佳性，是比较容易失分的题型，且占思想品德试卷中的“半壁江山”。

因此，提高选择题的解题能力对得分率十分重要。

解答选择题的基本技巧可以归纳为“一原则、二关注、三审查、四排除”。

一原则：选项(选肢)与题干相符的原则，肢干相连，以干求肢。

二关注：首先要关注题干的指向性。

①关注题干中的关键词，如：关键、中心、基础、前提、重要环节、最根本、最基本等，此类型考题呈现的一般都是教材中的重要观点，考察的是对教材知识掌握的准确性，同时也考查学生的反应速度；②选项(选肢)中带有决定性的字眼，如任何、一切、唯一、所有等，带有绝对性字眼的观点一般都是片面的观点，除非特定知识点，一般错误的居多。

三审查：首先要审题干和材料，即弄清题干的指向性和材料的规定性，明确选择的角度和范围。

其次要审选项(选肢)，看其观点是否正确，是否符合题干的指向性和材料的规定性，是否存在以偏概全的现象，是否存在前对后错或前错后对现象，句子中是否有绝对性的字眼等。

再次要审选项(选肢)与题干的关系，如：因果关系、包含关系、从属关系等。

对此要注意十个不选：选项(选肢)不符者不选；选项(选肢)双重者不选；因果相悖者不选；正误相混者不选；选项(选肢)矛盾者不选；间接联系者不选；范围不符者不选；要求单一者不选；反向选择者不选。

四排除：首先要排谬，即观点本身是错误的选项(选肢)；其次要排异，即观点正确但不符合题干的指向性或材料的规定性；再次要排重，即选项(选肢)与材料或题干的变相重复；最后要排乱，即排除选项(选肢)与题干的逻辑关系混乱的。

★题型解读
(一)基础知识类
解答本类试题需对教材知识有一定了解，在审读题意的基础上，对选项进行大致判断，然后借助教材基础知识进行分析判断，排除无关、错误选项。

对于需要辨析的基础知识类试题，需进行知识迁移与判断，选出最佳选项。

例(2017·山西3)下列有关基础知识的理解，正确的一项是( B )
A．闭锁心理属于青春期的生理变化，是不正常的行为表现
B．普通百姓与明星尽管才能有差异，但人格和法律地位都是平等的
C．法律是由国家制定并认可，其中包括省、市两级人大制定的“行政法规”
D．“现阶段我国基本经济制度”中的“现阶段”，就是指“初级阶段”
【解析】本题主要考查教材基础知识点。

闭锁心理是青春期正常的心理变化，A错误；法律只能由国家制定或认可，即全国人民代表大会及其常委会，地方性法规不属于法律，C 错误；“现阶段”是指社会主义初级阶段，D错误；公民的人格和法律地位都是平等的，B 正确。

故答案选B。

(二)材料辨析类
该类选择题主要围绕某一主题或道理，对若干相关或相近的材料进行分析、比较，做出符合相关要求的选择。

解答时首先应对提供的材料主旨进行分析，明确题干要求；然后针对主题内容进行比较分析、筛选判定；题干题肢相对应，选出相应选项。

一定要特别注意问题的指向，如：“相同的”“不符合”等。

例(2017·山西8)在我们成长的过程中，“客观认识自我”非常重要。

下列选项能体
现此意的是( A )
A．古代有一个闭塞的山村，因水质问题全村人都是粗脖子。

一天，村里破天荒来了一位外地人。

全村人立刻好奇地前来围观，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么细？”
B．有只瘦猫看见一间小屋里到处是美食，便垂涎三尺，终于找到一个小洞，正好钻进去，大快朵颐，可它很快发胖，以致过不了小洞。

只好饿了几天恢复原形，才又钻出来C．德摩斯梯尼幼年口吃严重，可他的理想是当雄辩家。

于是，他到海边大声喊叫以使声音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量。

还口含小石子锻炼舌头的灵活性。

经过数年苦练，他终于成为古希腊最著名的雄辩家之一
D．当年父母将上海的房子卖掉，让丁俊晖到英国学台球，可每天高强度的训练很快让丁俊晖难以承受，一天终于提出放弃。

陪读的母亲愣了一下，但什么也没说，次日带他去游乐园。

疯玩儿半天的丁俊晖突然明白过来。

当天下午主动走进球馆……
【解析】本题主要考查如何认识自我。

材料中的村民因为自己的脖子粗而嘲笑脖子细的人，是不能客观认识自己和他人的表现，A符合题意；B反映了要控制自己的欲望，抵制不良诱惑，不符合题意；C考查的是如何实现自己的理想，不符合题意；D强调的是磨砺坚强意志，与题意无关。

故答案选A。

(三)行为判断类
试题一般由背景材料和行为两部分组成，考查学生分析判断的能力，着重强调对基础知识和基本技能的考查，是新课改理念下重点题型。

解答此类选择题首先要判断材料中所提及言行的正误，一要根据材料反映的信息针对性地判断；二要根据所学知识分析；三要结合自己的经验做出选择。

例(2017·山西6)初中生小何有诸多毛病。

你认为下列哪项性质最严重并急需改正？( A )
A．早晨上学迟到了，“不能再影响班集体的荣誉！”他想。

于是，向校门口值班的老师说，他是另一个班的学生，因为堵车迟到了，以后保证不再迟到。

B．上午老师讲：“同学们，大家要记住各类维权号码……”他立刻打断老师：“直接打114就行嘛。

”离下课还有几分钟，他就开始收拾文具。

C．下午自习时同学向他请教问题，他随口开玩笑：“你连这都不会，比我还笨！”自习后在卫生间洗完手，水龙头没拧紧就走了。

D．晚上做完作业就玩手机，看到“有人用塑料假冒紫菜”的视频很气愤，立刻转发朋友圈。

随后，躲在被窝偷偷用手机看电视剧，一直看到后半夜。

【解析】本题主要考查不良行为。

上学迟到，并向老师撒谎，是不文明，不诚信的行为，“说自己是另一个班的学生”有可能侵犯了他人的姓名权，是违法行为，性质严重，A当选；B是不遵守纪律的表现；C是不尊重他人、不爱惜资源的表现；D是不会合理使用网络、利用时间的表现。

故答案选A。

(四)漫画类
漫画是一种富含哲理的绘画艺术表现形式，它既是讽刺与幽默的艺术，也是逆向思维的艺术。

漫画是将思想品德要考查的相关内容以漫画为载体，通过命题者理论联系实际，在提出问题的基础上，要求考生能够正确运用相关知识分析问题和解决问题，进而实现相关能力的培养和考察的试题。

解答漫画式选择题的思路可以概括为：“析画意、审题干、辨题肢”。

(1)“析画意”。

即通过赏析漫画，包括漫画中的文字，漫画标题和图注等，挖掘出漫画包含的深刻内涵，读懂漫画的寓意，这是对题肢进行正确选择的前提。

(2)“审题干”。

题干一般由说明性文字，设问指导语和选择性要求三部分组成。

审题干需要对以上三部分内容进行分别审读和全面综合审读。

审设问指导语，可以明确设问指向
的知识范畴，根据设问限定的范畴，选择备选题肢。

(3)“辨题肢”。

即通过阅读题肢弄懂每个题肢的含义、内容、正误、角度以及题肢间的联系，以便为正确取舍题肢打下基础。

例(2017·山西10)下列图片分别跟“社会公平”和“我国国际地位”，这两个主题直接相关的一组是( C )
错误!
A．①④B．③④C．③⑤D．②⑥【解析】本题主要考查对社会公平和我国国际地位的认识。

解答本题的关键是理解漫画内容。

漫画①讲的是课业负担过重，漫画②说的是学习压力过大；漫画④⑥表达的是我国取得的科技成就，①②④⑥均不涉及社会公平和我国国际地位，排除。

故答案选C。