四下观察物体练习题
新人教版四年级数学下册《观察物体(二)》单元练习试卷及答案解析
新人教版四年级数学下册《观察物体（二）》单元练习试卷及答案解析一、选择题1、张强从右右面看到一个物体的面如图：，这个物体是（）A． B． C．2、从前面和右面看到的图形（）。
A．相同 B．不同 C．不能确定3、一个物体从前面看是，从右面看是，从上面看是，这个物体是（）。
A． B． C．4、一个立体图形从上面看是图形，从前面看是图形，这个立体图形是（）。
A． B． C．5、给添一个小正方体变成，从（）面看形状不变．A．前面 B．上面 C．右面6、如果用表示1个立方体，用表示两个立方体叠加，用表示三个立方体叠加，那么图中由七个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（）A． B． C． D．7、由5个小立方块搭成的立体图形，从右面看到的图形是，从前面看到的图形是．这个立体图形的样子是（）A． B． C．二、填空题8、一个立体图形从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，要搭成这样的立体图形，至少要用________个小正方体．9、用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体．（1）从面和面看，看到的形状完全相同．（2）从面看，看到的形状是不同的．10、如图三个物体，从面看，形状相同；从面看，形状不同．11、一个立体图形有一些大小形同的小正方体搭成，如图是从上面看到的和从右面看到的，那么要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体。
上面右面12、一个立体图形，从前面看是，从右面看是，搭成这样一个物体至少要用个小正方体，最多用个小正方体．13、一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的是，搭这个立体图形最少要块小方块，最多可以有块小方块．14、从面和面看是完全相同的形状，从面看是．15、由几个小正方体搭成的立体图形，从上面看是，从右面看是，搭成这个立体图形至少用________ 个小正方体．三、判断题16、从同一个位置观察不同的物体，看到的图形可能一样。
（）17、从上面看到的图形是．．（判断对错）18、从上面、前面、右面看到的图形都相同．．（判断对错）19、一个物体最多能看到它的三个面．（判断对错）四、作图题20、仔细观察，连一连．21、在方格纸中画出下面图形从上面看到的形状．22、从不同方向看的物体，分别是什么样子？在方格纸上画一画．23、请在下面的方格纸上画出从前面、上面、右面看到的图形．24、下面的物体分别从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
四年级数学《《观察物体》练习题含答案
观察物体一、对号入座。
（请把正确答案的序号填在括号里。
）1、下面（）是从③号位置拍摄的。
2、1元5分用小数表示为（）元。
A、1.5B、1.05C、0.153、下图中，涂色的部分用小数表示为（）。
A、0.56B、5.6C、0.444、用小正方体搭立体图形，从上面看是，从左边看，搭这个立体图形需方块（）。
A、3个 C、6个5、一个三位小数的最高位是个位，个位和百分位上都是0，这个数可以是（）。
A、0.409B、0.099C、0.5696、在一个直角三角形中，最小的角是40°，另外一个角是（）。
A 、45°B 、50°C 、60°7、一个三角形中，已知两条边的长度分别是5厘米和8厘米，第三边可能是（ ）。
A 、2厘米B 、3厘米C 、4厘米8、明明买一本书，价钱在15元左右，下面最接近的价格是（ ）。
A 、15.18元 B 、14.98元 C 、15.03元 9、在0.6 ﹤ 0.5中，应该填（ ）。
A 、0、1、2这三个数字B 、4C 、0～4这五个数字 10、下面的（ ）是从正面看到的形状。
11、下面（ ）是从上面看到的。
12、一个长方形的长与宽都缩小到原来的21，面积也应该（ ）。
A 、增大 B 、缩小 C 、不变 13、乘法的积一定比乘数（ ）。
A 、大B 、小C 、不能确定 14、四（1）班有39名同学，张老师准备为每个买一本《数学游戏》，大约要带（ ）钱。
A 、240元B 、250元C 、241.8元15、学校的校园里有棵香樟树，早晨小亮去上学，他渐渐地走进校园，看到香樟树（）。
A、越来越大B、越来越小C、一样大二、填空题。
（基础知识我最棒。
）1、搭这个立体图形需（）个小方块，从上面看到（）个小方块。
2、清晨，小强去锻炼，他沿着一条小路跑向一片树林，这些树在他的视线里会（）。
3、0.325中的“5”在（）位上，表示（）个（）。
4、把0.28、0.228、0.208、0.82和2.8这五个数从大到小的顺序排列是：5、笑笑搭了一组图形，从右面看到的形状是，从后面看到的形状是，画是这个立体图形是（）。
四年级数学下册《观察物体》单元测试卷3套含答案
观察物体单元测试卷一1．填空题。
（1）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状也是。
摆这样的一个立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
（2）下面这些图分别是从哪个方向上看到的？（填“正面”“上面”或“左面”）（3）下面的几何图形中各有几个小正方体？2．判断题。
（1）一个物体从上面看到的是,这个物体至少由4个小正方体摆成。
（）（2）从不同方向观察不同物体时，一定不会看到相同的图形。
（）（3）一个物体从上面看到的是，这个物体不一定是。
（）（4）由3个小正方体组成的物体（或物体组合）和由4个小正方体组成的物体（或物体组合），无论从哪个方向看，看到的形状都不相同。
（）（5）正方体，从正面看到的字母是B。
（）3．选择题。
（1）一个立体图形，从左面看到的是，从上面看到的是，这个立体图形共有（）种不同的摆法。
A．3B．6C．7（2）先观察下面的立体图形，再选择合适的答案填在（）里。
①从左面看到的是的立体图形是（）。
②同一个立体图形，从正面和左面看到的图形相同的是（）。
③由4个小正方体摆成的立体图形是（）。
（3）根据从不同方向看到的图形选择立体图形。
A B C4．根据下面不同方向看到的图形，用小正方体摆一摆。
5．用5个同样大小的正方体按要求分别摆一摆。
（1）从左面看是。
（2）从上面看是。
6．下面分别是一个长方体从正面和左面看到的图形。
（单位：cm）（1）这个长方体的棱长总和是多少厘米？（2）画出从上面看这个长方体所看到的图形，并标出数据。
参考答案1．（1）56（2）上面正面左面（3）61210 2．（1）√（2）×（3）√（4）×（5）√3．（1）C（2）①A D②D③B C D（3）A B C4．5．（1）（2）6．（1）40cm （2）观察物体单元测试卷二1.(重点题)说一说下面的图形是从什么方向看到的。
从( )面看从( )面看从( )面看答案：正上侧2.(难点题)下面是一个小朋友看到的一个面，说一说可能是什么图形?答案：可能是球，可能是圆柱体……(答案不唯一)3.(易错题)右边的三幅图分别是谁看到的?连一连。
2022-2023学年四年级下数学第二单元：观察物体
2022-2023学年四年级下数学第二单元：观察物体一．选择题（共2小题）1．想一想，选择正确的物体．乐乐邀请丫丫、优优和奇奇来家里玩游戏．乐乐把一组用小正方体搭成的物体分别让他们三个各看一面．丫丫从前面看到的是，优优从左面看到的是，奇奇从上面看到的是．他们三个如果能从下面的物体中选出正确的那个，乐乐就请他们吃香甜的大蛋糕．小朋友们，正确的物体是()A．B．C．D．2．观察左边的物体，从()面看到的图形是．A．前B．上C．左D．右二．填空题（共8小题）3．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？和（填序号）．4．（2021春•张湾区期中）观察下面的物体，从上面看到的图形是，从前面看到的图形是5．从左面看到的图形是图①的有．从前面看到的图形是图②的有．从上面看到的图形是图②的有．6．仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）图中哪些物体从上面看到的图形是？．（2）图中哪些哪些物体从前面看到的图形是？．（3）图中哪些哪些物体从上面看到的图形是？．（4）图中哪些物体从左面看到的图形是？．7．摆一摆．先用4个同样大小的正方体摆成，按下面的要求添加一个同样大小的正方体．（1）从前面看到的图形仍是，从左面看到的图形是，有种不同的摆法．（2）从上面看到的图形是，有种摆法．8．在横线里填上合适的序号．（1）和从前面看到的图形相同，和从前面看到的图形也相同．（2）、和从上面看到的图形相同．（3）和从左面看是．9．下面左边的物体，从前面看是，从左面看是，从上面看是．10．我会填．（先摆一摆，再填一填）（1）图从看到的图形是．（2）图从看到的图形是．（3）图从看到的图形是．（4）图从看到的图形是．（5）图从看到的图形是．（6）图从看到的图形是．三．操作题（共5小题）11．如图的图形分别是从什么位置看到的？连一连．12．我会连．13．我会连．14．我会连．15．我会画．（下面的物体从前面、上面和左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画）四．解答题（共2小题）16．仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的图形．（前面的画“ ”，上面的画“ ”，左面的画“〇”)17．苹苹用若干个相同的小正方体搭成一个立体图形，从前面、上面、左面看到的图形如下．2022-2023学年四年级下数学第二单元：观察物体参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）1．想一想，选择正确的物体．乐乐邀请丫丫、优优和奇奇来家里玩游戏．乐乐把一组用小正方体搭成的物体分别让他们三个各看一面．丫丫从前面看到的是，优优从左面看到的是，奇奇从上面看到的是．他们三个如果能从下面的物体中选出正确的那个，乐乐就请他们吃香甜的大蛋糕．小朋友们，正确的物体是()A．B．C．D．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】64：几何直观；462：立体图形的认识与计算【分析】符合从前面看到的是，但不符合从左面看到的是，排除A；符合从前面看到的是，但不符合从左面看到的是，排除B；符合从前面看到的是，也符合从左面看到的是，但不符合从上面看到的是，排除C；都符合，当选．【解答】解：小朋友们，正确的物体是．故选：D．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体的方法．2．观察左边的物体，从()面看到的图形是．A．前B．上C．左D．右【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】462：立体图形的认识与计算；63：空间观念【分析】这个几何体是由5个小正方体组成的，根据观察物体的方法，从前面看，是4个正方形，下行3个，上行一个位于左面；从上面看，是4个正方形，上行3个，下行一个位于右面；从左面看，是3个正方形，下行二个，上行一个位于左面；从右面看，是3个正方形，下行二个，上行一个位于右面．【解答】解：根据分析可得，观察左边的物体，从上面看到的图形是．故选：B．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．二．填空题（共8小题）3．下面哪两堆积木通过平移可以砌成下图左边这个模型？③和（填序号）．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】先观察左边图形，共有7个小正方体，①②④均有3个小正方体，只有③有4个小正方体，所以肯定有③，再观察③和④可以拼成左边这个图形，④放左边，③放右边，根据此解答即可．【解答】解：根据题干分析可得：③和④通过平移可以砌成左边的模型．故答案为：③；④．【点评】此题主要考查了学生通过观察立体图形解决问题的能力．4．（2021春•张湾区期中）观察下面的物体，从上面看到的图形是C，从前面看到的图形是【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】这个几何体是由6个小正方体组成的，根据观察物体的方法，从上面看，是5个正方形，上行3个，下行2个分别位于左右两面；从前面看，是4个正方形，下行3个，上行一个位于左面．【解答】解：观察下面的物体，从上面看到的图形是C，从前面看到的图形是A．故答案为：C、A．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．5．从左面看到的图形是图①的有B．从前面看到的图形是图②的有．从上面看到的图形是图②的有．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】（1）从左面看，A可以看到3个正方形，故排除；B看到2个正方形，排一行，和图①一致；C看到3个正方形，故排除；（2）从前面看，A、C可以看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，和图②一致；B看到2个正方形，排一行，故排除；（3）从上面看，B可以看到4个正方形，故排除；A可以看到3个正方形，分两行，上行1个，右齐，下行2个，和图②不一致；C可以看到3个正方形，分两行，上行1个，左齐，下行2个，和图②一致；根据此解答即可，【解答】解：根据分析可得：从左面看到的图形是图①的有B．从前面看到的图形是图②的有AC．从上面看到的图形是图②的有C．故答案为：B；AC；C．【点评】本题目主要考查了学生观察从不同方向观察物体形状的空间想象能力．6．仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）图中哪些物体从上面看到的图形是？①⑦．（2）图中哪些哪些物体从前面看到的图形是？．（3）图中哪些哪些物体从上面看到的图形是？．（4）图中哪些物体从左面看到的图形是？．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】462：立体图形的认识与计算；63：空间观念【分析】观察图形可知，（1）图形①和⑦从上面看到的图形是一个正方形，⑤看到的图形是两个正方形，②③⑥⑧⑨看到的是三个正方形，④看到的是四个正方形，只有①⑦符合题意；（2）图形②④⑥从正面看的形状是一行2个正方形，符合题意；①看到的是1个正方形，③⑤看到的是3个正方形，⑧⑨看到的是四个正方形，⑦看到的虽然也是2个正方形，但是分两行，不符合题意；（3）图形③⑧⑨从上面看的形状是一行3个正方形，符合题意；①⑦看到的是一个正方形，④看到的是4个正方形，⑤看到的是2个正方形，②⑥看到的虽然也是3个正方形，但是分两行，不符合题意；（4）图形⑤⑦⑧⑨从侧面看的形状是一列2个正方形，符合题意；①③看到的是一个正方形，④看到的是4个正方形，②⑥看到的虽然也是2个正方形，但是一行，不符合题意；据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：（1）①⑦从上面看的形状是．（2）②④⑥从正面看的形状是．（3）③⑧⑨从上面看的形状是．（4）⑤⑦⑧⑨从侧面看的形状是．故答案为：①⑦；②④⑥；③⑧⑨；⑤⑦⑧⑨．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．三视图可以锻炼孩子的空间想象力和抽象思维力．7．摆一摆．先用4个同样大小的正方体摆成，按下面的要求添加一个同样大小的正方体．（1）从前面看到的图形仍是，从左面看到的图形是，有8种不同的摆法．（2）从上面看到的图形是，有种摆法．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】462：立体图形的认识与计算；63：空间观念【分析】（1）在这排小正方体的前面或后面，与任意一个小正方体并排摆放一个小正方体，则从前面看到的是，故一共有428⨯=种不同的摆放方法；（2）把第5个小正方体摆放在左起第2个小正方体的前面，则从上面看到的就是，共有1种方法；根据此解答即可．【解答】解：根据题干分析可得：（1）从前面看到的图形仍是，从左面看到的图形是，有8种不同的摆法．（2）从上面看到的图形是，有1种摆法．故答案为：8；1．【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何，是训练学生的观察能力、分析能力和动手操作能力．8．在横线里填上合适的序号．（1）①和从前面看到的图形相同，和从前面看到的图形也相同．（2）、和从上面看到的图形相同．（3）和从左面看是．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】462：立体图形的认识与计算；63：空间观念【分析】（1）①和③从前面看到的都是三个正方形，只有一行；④和⑤从前面看到的都是4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，右齐；（2）②、③和⑤从上面看到的都是5个正方形，分三行，上行1个，左齐，中行3个，下行1个，右齐；（3）①和③只有一行，所以从左面看不到两行的图形，故排除，④从左面看到3个正方形，再观察②和⑤，符合条件，根据此解答．【解答】解：如图：（1）①和③从前面看到的图形相同，④和⑤从前面看到的图形也相同．（2）②、③和⑤从上面看到的图形相同．（3）②和⑤从左面看是故答案为：①、③、④、⑤；②、③、⑤；②、⑤．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．9．下面左边的物体，从前面看是C，从左面看是，从上面看是．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】64：几何直观；462：立体图形的认识与计算【分析】根据从不同方向观察物体的方法，这个物体从前面看是C选项的图形，从左面看是B选项的图形，从上面看是D选项的图形，据此解答即可．【解答】解：下面左边的物体，从前面看是C，从左面看是B，从上面看是D．故答案为：C，B，D．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体的方法．10．我会填．（先摆一摆，再填一填）（1）图①从看到的图形是．（2）图从看到的图形是．（3）图从看到的图形是．（4）图从看到的图形是．（5）图从看到的图形是．（6）图从看到的图形是．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】根据图示可知，图形①从前面看为：，从左面看为：，从上面看是：；图形②从前面看是：，从左面看是：，从上面看是：；图形③从前面看是：，从左面看是：，从上面看是：；图形④从前面看是：，从左面看是：，从上面看是：；图形⑤从前面看是：，从左面看是：，从上面看是：；图形⑥从前面看是：，从左面看是：，从上面看是．据此完成填空．【解答】解：（1）图①从左看到的图形是．（2）图②从前面看到的图形是．（3）图②从上面看到的图形是．（4）图③从前面看到的图形是．（5）图①从上面看到的图形是．（6）图④从左面看到的图形是．故答案为：①，左面；②，前面；②，上；③，前面；①，上面；④，左面．【点评】本题主要考查从不同方位观察物体的形状，关键培养学生的观察能力和空间想象能力．三．操作题（共5小题）11．如图的图形分别是从什么位置看到的？连一连．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】从前面看：是4个正方形，下行2个，上行2个；从左边看：是3个正方形，下行2个，上行一个位于左面；从上面看：是3个正方形，下行1个，上行2个，左齐；据此解答即可．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力．12．我会连．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】从前面看：是5个正方形，下行3个，上行左右各1个；从左边看：是一列2个正方形；从上面看：是一行3个正方形；据此解答即可．【解答】解【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力．13．我会连．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】从前面看：是一列3个正方形；从左边看：是5个正方形，下两行都是2个，最上行1个位于左面；从上面看：是一列2个正方形；据此解答即可．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力．14．我会连．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】462：立体图形的认识与计算；63：空间观念【分析】从前面看：是一行3个正方形；从左边看：是一行2个正方形；从上面看：是4个正方形，下行3个，上行1个，居中；据此解答即可．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力．15．我会画．（下面的物体从前面、上面和左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画）【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】①第一个图形，从前面看，能看到一层，三个小正方形；从上面看能看到两层，下一层三个小正方形，上一层1个，右对齐；从左面看，能看到一层，两个小正方形；②第二个图形，从前面看，能看到两层，下一层2个小正方形，上一层1个小正方形，左对齐；从上面看能看到两层，下一层2个小正方形，上一层1个，右对齐；从左面看能看到两层，下一层2个小正方形，上一层1个小正方形，右对齐；【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．四．解答题（共2小题）16．仔细观察，找出下面的物体从前面、上面、左面看到的图形．（前面的画“√”，上面的画“⨯”，左面的画“〇”)【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】63：空间观念；462：立体图形的认识与计算【分析】（1）这个几何体是由5小正方体组成的，根据观察物体的方法，从前面看，是一行4个正方形；从上面看，是5个正方形，下行3个，上行1个正方形位于从右数第二个上面；从左面看是一行2个正方形．（2）这个几何体是由10小正方体组成的，根据观察物体的方法，从前面看，是9个正方形，从左到右共4列，分别有1、2、4、2个正方形，下齐；从上面看，是5个正方形，上行3个，下行1个正方形位于右边．（3）这个几何体是由2小正方体和1个长方体组成的，根据观察物体的方法，从前面看，一个长方形在下面，上两行2个正方形右齐；从上面看，一个长方形和一个正方形在一行；从左面看是一列3个正方形．【解答】解：【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．17．苹苹用若干个相同的小正方体搭成一个立体图形，从前面、上面、左面看到的图形如下．【考点】8P：从不同方向观察物体和几何体【专题】462：立体图形的认识与计算；63：空间观念【分析】根据题意，这个立体图形从前面、上面、左面看到的图形一样，都是3个正方形，可得，这个立体图形有2层，第一层有3个小正方体，第二层有1个正方体；根据此进行解答即可．【解答】解：根据题意，这个立体图形从前面、上面、左面看到的图形一样，都是3个正方形，可得，这个立体图形有2层，第一层有3个小正方体，第二层有1个正方体，+=（个)，如图：314答：拼搭这样一个立体图形需要4个小正方体．故答案为：4．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体．训练学生的空间想象力和抽象思维力．。
人教版数学4年级下册 第2单元(观察物体二)习题(含答案)
《观察物体（二）》习题一、填空题1．一个正方体，无论从哪个位置看都是形．2．两个正方体拼成一个长方体，它有个面是正方形，有个面是长方形．3．把一个正方体平放在地面，有个面露在外面，静止观察最多能看到它的面．4.小明用4个小正方体摆成了，他想再添一个小正方体．（1）从前面看形状不变，有种添法；（2）从右边看形状不变，有种添法．5.观察，从面看到的是，从面看到的是，从面看到的是．二、判断题1.站在不同的位置观察一个正方体，每次最多看到4个面．（）2.从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不同．（）3.在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的．（）4.一个几何体从正面看到的图形是，这个几何体一定是由3个小正方体搭成的．（）5.由3个小正方体木块搭成的立体图形，从任何角度都不可能看到．（）6.观察这三个物体：从上面看，图形相同；从左面看，图形也相同．（）三、选择题1.下列每组物体，从右面看到的形状相同的是()A．①、②、③B．①、③、④C．①、②、④2.如图所示的三个物体中，哪两个物体从上面看的形状相同()A．①和②B．②和③C．①和③3.一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示．拼成这个几何体的小正方体的个数至少有()A．8个B．7个C．6个D．5个四、操作题1.下面的图形分别是从哪个位置看到的，请用线连一连．2.用小正方体搭成一个立体图形，画出从正面、上面、左面看到的形状．3.在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状．4.一个立体图形，从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形你用了个小正方体．5.给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有种摆放的方法；若从正面看形状不变，有种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有种摆放的方法．6．数一数每幅图中分别有几个小正方体．（1）个；（2）个；（3）个．7．说说下面的图形是有几个小正方体搭成的．答案一、填空题1．正方．2.两，四．3.5，3个．4.6，5．5.上，正，侧．二、判断题1.⨯，2.√．3.√．4.⨯．5.⨯．6.√．三、选择题1.C．2.C．3.C．四、操作题1.解：如图：2.解：从正面、上面、左面看到的形状如图：3.解：在方格纸上画出从不同角度看到下面立体图形的形状．4.解：根据从正面、上面、左面看到的形状，这个立体图形如下：搭这样的立体图形你用了5个小正方体．故答案为：5．5.解：根据题干思路分析可得，使物体从上面看形状不变，有4种摆放的方法；若从正面看形状不变，有7种摆放的方法；若从侧面看形状不变，又有6种摆放的方法．故答案为：4；7；6．6.解：根据题干思路分析可得：（1）314+=（个)答：有4个小正方体．（2）8311+=（个)答：有11个小正方体．（3）426+=（个)答：有6个小正方体．故答案为：4；11；6．7.解：（1）314+=（个)（2）4318++=（个)（3）5319++=（个)故答案为：。
四年级数学下册 第四单元《观察物体》单元测评必刷卷(解析版)(北师大版)
北师大版四年级下册数学单元测评必刷卷第4单元《观察物体》测试时间：90分钟满分：100分+30分题号一二三四五六七八B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·界首市新马集中心学校四年级期末）从上面看，看到的图形是（）。
A．B．C．【答案】B【分析】从上面观察，只能看到物体的上面。
【详解】从上面看，是物体的俯视图。
看到的是三列一行。
故答案为：B【点睛】此题是观察物体的范畴，锻炼学生的空间想象力和抽象思维能力。
2．（2020·河北四年级单元测试）下面立体图形中，（）从正面，左面，右面看都是完全相同的．A．B．C．【答案】C【详解】A、从正面能看到4个正方形，分左、右两列，左列3个，右列1个，下齐；从左面能看到5个正方形，分两列，左列3个，右列2个，下齐．从正面、左面看不相同，无需再分析从右面看到的形状．B、从正面能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；从左面、右面看到的形状相同，都能看到4个正方形，分两层，每层两个，呈“田”字形．C、从正面、左面，右面看到的形状相同，都能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，两端齐．3．（2021·全国四年级单元测试）元元从右面看到的图形是( )A．B．C．【答案】C【详解】元元从右面看到的图形有两层，下层两个正方形，上层靠右一个正方形. 故答案为：C 【点睛】先观察图形的拼摆方法，然后确定观察方向，判断出观察到的图形有几个小正方形以及每个小正方形的位置即可作出选择4．（2020·吉林四年级期末）从正面看到的是的立体图形是（）。
A．B．C．【答案】B【分析】分别分析出三个选项中的图形从正面看到的是什么，然后和题目进行对比即可。
【详解】A．从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的；B．从正面看到的图形是一上三下四个正方形，一上在中间，和题目能够对上，是正确的；C．从正面看到的图形是一上两下三个正方形，很明显和题目对不上，是错误的故答案为：B。
四年级数学下册第二单元《观察物体》测试卷-人教版(含答案)
四年级数学下册第二单元《观察物体》测试卷-人教版（含答案）一、选择题(共5题，共计20分)1、如图中有（）个面露在外面．A.18B.15C.16D.172、下面的图( )是彬彬看到的图形。
A. B. C.3、下面三个物体，从（）看到的形状相同。
A.前面B.左面C.上面4、从上面看，看到的是（）。
A. B. C.5、从前面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.二、判断题(共5题，共计20分)1、从前面、上面和左面所看到的图形都是一样的。
（）2、从前面和后面看到的图形是完全一样的。
（）3、小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是。
那么如果从侧面看摆成的物体，看到的图形是。
（）4、照到的是。
（）5、观察一个正方体，最多能同时看见3个面。
（）三、填空题(共5题，共计20分)1、观察一个正方体木块，在一个观测点最多能看到它的________个面。
2、从________面看到的图形是。
3、从________面看到，从________面看到，从________面看到。
4、给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法。
5、它们看到的分别是数字几?________四、计算题(共2题，共计10分)1、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
2、找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。
五、作图题(共5题，共计15分)1、下面的立体图形从正面、上面、右侧面看到的形状分别是什么？请你在方格上画出来。
2、分别画出下图从前面、上面和左面看到的图形。
3、下面的物体分别从前面、右面、上面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。
4、画出从不同方向观察下面的立体图形看到的形状．5、观察下面的立体图形，分别画出从正面、上面、左面看到的形状．六、解答题(共5题，共计15分)1、请分别在括号里注明下面三张照片是从哪一面拍的．2、下面图分别是从什么方向看到的？3、下面哪几个图形从左面看形状相同?请在○里画“√”。
四年级数学下册试题 第2单元《观察物体》强化练习题 人教版(含答案)
人教版四年级数学下册第2单元《观察物体》强化练习题一．选择题（共7小题，满分28分，每小题4分）1．（4分）观察（）号立体图形，可以看到下面三个位置的形状．A．B．C．D．2．（4分）如图中小明看到的是（）A．B．C．3．（4分）由6个小正方体搭成的立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，这个立体图形是（）A．B．C．4．（4分）从上面看是的立体图形是（）A．B．C．5．（4分）如图图1是从空中观察到的公园一角．图2四幅图，从左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④B．③①②④C．③②①④6．（4分）看到的是（）A．B．C．7．（4分）乐乐用若干个同样小正方体搭了一个几何体，他分别从上面、前面、右面看到的图形（如图所示）．乐乐搭这个几何体用了（）个小正方体．A．8 B．10 C．14二．填空题（共7小题，满分28分，每小题4分）8．（4分）是从物体的面看到的图形；是从物体的面看到的图形．9．（4分）仔细观察下面的物体，按要求填序号．（1）从上面看到的图形是的有．（2）从前面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．（4）从左面看到的图形是的有．（5）从右面看到的图形是的有．10．（4分）分别从前面、右面和上面观察右边的物体，从面和面看到的图形完全相同。
11．（4分）我会观察物体（将正确答案的序号填在横线里）．小狗看到的是图；小猴看到的是图；小羊看到的是图．12．（4分）一个立体图形，从正面看到的是，从左面看到的是，搭这样的立体图形至少需要个小正方体，最多需要个小正方体．13．（4分）观察下面用4个正方体搭成的图形，并填一填．（1）从正面看到的图形是的有．（2）从侧面看到的图形是的有．（3）从上面看到的图形是的有．14．（4分）一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭这样的立体图形，最少需要个小正方体，最多需要个小正方体．①4②5③6三．判断题（共1小题，满分4分，每小题4分）15．（4分）一个物体一次最多可看到3个面，最少1个面．．（判断对错）四．操作题（共5小题，满分20分，每小题4分）16．（4分）请画出从不同方向看到下面的物体的形状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
前楼中心小学四年级下册数学周末作业（8）
学校姓名教师评价家长评价
同一个物体，从不同方向看到的形状是不相同的呢！
下面这些图形分别是从哪些方向看到的？
（）（）（）2、
下面这些图形是小华分
别从什么方向看到的？
（）（）（）
3、下面是小华给这个物体拍的照片，说说她是在什么位置拍的。
( ) ( ) ( )
用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面
看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要（）个小正方体；最多需要（）个小正方体。
这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把
这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面
涂红色的有（）个小正方体；
有两个面涂红色的有（）个小正方体；只有3个面涂红色的有（）个小正方体；只有4个面涂红色的有（）个小正方体；只有5个面涂红色的有（）个小正方体。