2018年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题高级中学
2018年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查的是装饰音记号。
其次阅读谱例可知，此演奏谱是波音的奏法。
结合选项，A选项是波音记号；B选项是颤音记号；C选项是回音记号；D选项是回音记号。
最后由此可知本题正确答案为A。
2.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题的题眼是完全协和音程。
其次由相关知识可知，协和音程包括极完全协和音程、完全协和音程以及不完全协和音程三类，极完全协和音程包括纯一度、纯八度。
完全协和音程包括纯四度、纯五度。
不完全协和音程分为大小三度、大小六度。
谱例中的音程分别是纯五度、小三度、纯四度、减五度，可知完全协和音程有两个。
最后由此可知本题正确答案是B。
3.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题的题眼是起承转合。
其次由曲式的相关知识可知，起承转合是民族音乐曲式结构的一种。
“起”是最初的呈示，“承”是对“起”的顺势发展，常有重复强调的含义，“转”即变化对比，“合”是总结，常体现为再现或变化再现。
阅读谱例可知第5、6小节具有变化对比的特征，是为“转”。
最后由此可知本题正确答案是B。
4.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查的是戏曲剧种和代表剧目。
其次结合选项，A选项《刘巧儿》是评剧的代表剧目；B选项《穆桂英挂帅》是豫剧的代表剧目；C选项《红楼梦》是越剧的代表剧目；D选项《牛郎织女》是黄梅戏的代表剧目。
最后由此可知本题正确答案是B。
5.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题的题眼是旋律发展手法。
其次阅读谱例可知，后四小节的旋律是前四小节音乐材料的下移三度进行，这是模进的旋律发展手法。
结合选项，A选项完全重复是指将乐句完整地进行一遍；B选项模仿是指将相同的旋律在不同声部中先后出现（完全相同或加以变化），或再依次出现音乐材料的不同部分，是复调写作手法之一；C选项模进是指将之前的旋律在不同高度上进行；D选项再现是指曲式中将之前出现过的音乐材料完全或有变化地又一次演奏。
最后由此可知本题正确答案是C。
6.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查的是先秦音乐思想流派。
其次结合选项分析，A选项墨家是站在小生产者的立场，主张“非乐”，反对王公贵族的奢侈享乐；B选项儒家积极提倡音乐，并把乐作为“六艺”之一加以传授；C选项道家的音乐思想是老子的“大声希声”和庄子的“至乐无乐”；D选项法家是中国历史上提倡以法制为核心思想的重要学派。
最后由此可知本题的正确答案是A。
7.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查的春秋战国时期的音乐家。
其次由相关知识可知，《列子》一书中记载，一次，韩娥从韩国东行，到了齐国的都城临淄。
当时，临淄城经济繁荣，文化生活很活跃，其民无不吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴。
韩娥带的干粮吃完了，就在都城的雍门卖唱求食。
她的歌声美妙动人，圆润婉转，神态凄美动人，弥漫着深切的哀愁。
因而，深深地打动了听众的心，吸引了一大批听众。
韩娥离开三天后，人们觉得韩娥那优美的歌声还在梁间萦绕不断，就好像她没有离去一样。
这就是“余音绕梁，三日不绝”的典故。
结合选项，A选项李延年是西汉音乐家，根据《摩柯兜勒》创作“新声二十八解”；B选项秦青是春秋战国时期歌唱家，其歌声“声振林木”；D选项姜夔是南宋音乐家，擅长词调音乐创作。
最后由此可知本题答案为C。
8.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查的是浪漫主义时期音乐家。
其次由相关知识可知，题干中描述的是作曲家门德尔松。
门德尔松，在1829年在柏林指挥上演了被人遗忘了100多年的巴赫的伟大作品清唱剧《马太受难乐》，并创作有管弦乐曲《仲夏夜之梦》和钢琴套曲《无言歌》和交响曲等。
题目中的谱例是他的著名标题性序曲《仲夏夜之梦》中的《婚礼进行曲》片段。
故本题答案为B。
9.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查的是西方音乐史上代表作曲家的经典作品。
其次分析谱例可知，它是亨德尔著名的清唱剧《弥赛亚》的终曲《哈利路亚》中的旋律。
结合选项，A选项莫扎特《渴望春天》是童声合唱乐曲；B选项门德尔松《仲夏夜之梦》是标题性序曲；C选项巴赫《马太受难乐》是受难乐作品；D选项海顿的《四季》是清唱剧作品。
故本题答案为D。
10.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题的题眼是歌剧史上第一部真正意义上的歌剧。
其次分析选项，A选项《奥菲欧》是歌剧史上第一部真正意义上的歌剧。
B选项《灵与肉的体现》为罗马歌剧奠定了基础，实际上被史学界视为清唱剧；C选项《达芙妮》是最早上演的歌剧；D选项《尤丽狄茜》是作为最早的一部歌剧。
故本题答案为A。
11.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查的是谱例中歌曲的原曲作者。
其次，阅读谱例可知该作品是李叔同的填词歌曲《送别》，这首歌的原曲名是《梦见家和母亲》，曲作者是美国音乐家奥德威，后被填上日文歌词，成为《旅愁》这一日文歌。
李叔同日本留学时，根据《旅愁》的曲调填词创作了《送别》。
A选项李叔同是学堂乐歌音乐家，但不是该歌曲的原曲作者；B选项黄自是30年代作曲家，创作领域集中在艺术歌曲方面，代表作品《花非花》等；C选项奥德威是《送别》的原曲作者；D选项青主是30年代作曲家，代表作品是《我住长江头》《大江东去》。
故本题答案为C。
12.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查的是京剧角色行当。
其次由相关知识可知，京剧行当划分为生、旦、净、丑。
扮演男性人物的生行又分为老生、小生、武生、娃娃生和红生等。
结合选项，A选项为武丑；B选项为老生；C选项为小生；D选项为武生。
武生是京剧中擅长武艺的角色，赵云属于此类。
故本答案为D。
13.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查的是山歌。
其次阅读谱例可知该作品是云南山歌《弥渡山歌》。
结合选项，A选项《赶马调》是云南山歌；B选项《山丹丹开花红艳艳》是信天游；C选项《上去高山望平川》是花儿，又叫少年；D选项《康定情歌》是四川山歌。
故本题答案为A。
14.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查的是贝多芬的歌剧。
其次由相关知识可知，贝多芬创作的唯一一部歌剧是《费德里奥》。
结合选项，B选项《唐璜》是莫扎特的著名歌剧作品；C选项《梦游女》是浪漫主义时期意大利作曲家贝里尼的歌剧；D选项《茶花女》是浪漫主义时期意大利作曲家威尔第的著名歌剧。
故本题答案为A。
15.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查的是少数民族民歌。
其次结合选项分析，A选项长调和短调具有蒙古族民歌的音乐风格特点，长调节奏自由、篇幅较长大，带有浓厚的草原气息。
短调节奏轻快活泼、节奏感鲜明，代表作有《嘎达梅林》等；B选项“四大腔”产生于云南建水、石屏一带彝族的尼苏支系中，是《海菜腔》、《山药腔》、《四腔》、《五山腔》的总称；C选项侗族大歌是侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱形式；D选项木卡姆是维吾尔族及中东地区的一种包括歌曲、舞蹈和器乐曲的综合大型套曲。
故本题答案为B。
16.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查的是莫扎特的音乐作品。
其次阅读谱例可知，这是其《g小调四十交响曲》的旋律片段。
分析选项，B、D选项是莫扎特的钢琴音乐作品C选项《渴望春天》是莫扎特的声乐作品。
最后可知本题答案为A。
17.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查的是《诗经》中的“风”。
其次由相关知识可知，《诗经》中的“风”包括十五国风，共有160篇，为周南、卫、王、郑、齐、魏等地的民间歌谣。
“雅”是贵族文人创作的分乐歌；“颂”是宗庙祭祀舞曲。
分析选项，B选项说唱音乐是一种民间音乐形式，属曲艺范畴，以口语化旋律讲唱故事；C选项文人乐歌属于“雅”；D选项祭祀舞曲属于“颂”。
故本题答案为A。
18.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题的题眼是汉族说唱音乐。
其次由相关知识可知，我国汉族说唱音乐根据主奏乐器、历史渊源、音乐风格及特点，大致可划分为鼓词类、弹词类、道情类、牌子曲类以及琴书类，图片所呈现的是流传于北京、天津和华北东北地区的京韵大鼓。
主要伴奏器乐为三弦与四胡和琵琶，演员自击鼓板掌握节奏。
分析选项，B选项弹词类是流行于江浙一带的说唱曲种，伴奏乐器为三弦、琵琶，有苏州弹词等；C选项牌子曲类是将各种曲牌（南北小曲）连串演唱，用意叙事、抒情、说理的说唱曲种；D选项琴书类是以扬琴为主要伴奏乐器的说唱曲种，如四川扬琴等。
故本题答案为A。
19.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题的题眼是隋、唐、五代时期音乐。
其次分析选项，隋唐音乐的记谱法，根据目前所保存的资料，主要有古琴文字谱和燕乐半字谱两大系统。
其中文字谱和减字谱都属于古琴字谱。
由此可知本题答案为D。
20.【答案】B。
解析：《斗牛士之歌》，选自法国乔治·比才歌剧《卡门》第二幕，是埃斯卡米洛为感谢欢迎和崇拜他的民众而唱的一首咏叹调。
《茶花女》《弄臣》是意大利作曲家威尔第的作品。
《魔笛》是奥地利作曲家莫扎特的后期作品。
故，本题选择B选项。
21.【答案】C。
解析：维瓦尔第的大协奏曲《四季》是他最著名的作品之一，对大协奏曲的定型起了决定性作用，确立了快、慢、快的三乐章结构。
故本题选C。
22.【答案】C。
解析：威尔第被誉为“歌剧之王”，这段旋律选自威尔第歌剧《弄臣》中的咏叹调《女人善变》。
故本题选C。
23.【答案】B。
解析：歌剧《白毛女》采取了河北、山西、陕西等地区的民歌和地方戏的曲调，加以改编创作，其中《北风吹》根据《小白菜》改编的，《十里风雪》是根据《捡麦根》改编。
故，选择B选项。
24.【答案】A。
解析：《梅花三弄》著名古琴曲，属于我国十大古曲之一；《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间音乐《倒八板》整理改编的一首民乐合奏，《彩云追月》是任光的民族管弦乐；《雨打芭蕉》是中国汉族民间器乐曲。
因此本题答案选A。
25.【答案】D。
解析：音乐教学的过程应该是一个在教师启发和指导下的学生主动参与体验音乐的过程。
没有参与和体验，就不会有真正意义上的音乐教学。
故，本题选择D选项。
26.【答案】B。
解析：需熟悉音乐教学组织的导课环节组织形式、内容环节组织形式、结课环节组织形式。
B选项属于结课环节组织的环节。
故，本题选择B选项。
27.【答案】C。
解析：音乐教学事件应对策略主要分为热处理、冷处理、温处理三种。
冷处理是一种暂缓处理的方式，以宽容的态度，采用发散、换元、转向的教育机智。
温处理是教师用一种温和的态度自然的方式，直面此事并顺其自然地过渡到原教学过程的轨迹。
热处理教师用及时处理的方式，以机智的态度和果断的判断处理问题，属于音乐教学实践应对策略。
2018年上半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题(网友回忆版)
2018年上半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.下（江南博哥）面谱例的调式是()(常考)A.F大调B.d小调C.F宫调式D.D羽调式[单选题]2.下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴可夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是()A.钢片琴B.中提琴C.单簧管D.圆号[单选题]3.为下面谱例中的旋律和声，其中终止四六和弦可用于第几小节()(常考)A.第1小节B.第2小节C.第3小节D.第4小节[单选题]4.下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是()A.宣叙调B.咏叹调C.合唱D.二重唱[单选题]5.下面谱例使用了哪一种旋律发展手法()(常考)A.密接和应B.鱼咬尾C.螺蛳结顶D.同头换尾[单选题]6.京剧脸谱的图案有严格的规定，其基调色用来表示角色的性格，其中黑脸象征的是()(易混)A.年老气衰B.赤胆忠心C.阴险奸诈D.铁面无私[单选题]7.下面谱例出自20世纪40年代延安音乐家创作的我国第一部民族歌剧，它是()A.《白毛女》B.《江姐》C.《洪湖赤卫队》D.《刘三姐》[单选题]8.下面谱例出自《蝶恋花·答李淑一》，它属于哪一个曲种()A.京韵大鼓B.四川清音C.天津时调D.苏州评弹[单选题]9.下图是2017年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐《百鸟归巢》，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
该乐种是()A.江南丝竹B.潮州弦诗C.南音D.十番锣鼓[单选题]10.聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲()(常者)A.《五梆子》B.《老六板》C.《小开门》D.《行街》[单选题]11.下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》，其体裁是()A.花儿B.信天游C.船夫号子D.田秧山歌[单选题]12.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”“泠泠七弦上，静听松风寒”“主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客”，这些诗词中所指的乐器是()A.竹笛B.古琴C.古筝D.编钟[单选题]13.下图中的乐队表演形式是()A.江南丝竹B.西洋管弦乐C.民族管弦乐D.十番锣鼓[单选题]14.《华沙幸存者》采用十二音作曲法，以尖锐、不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖、紧张的气氛，其曲作者是()A.勋伯格B.德彪西C.巴托克D.拉威尔[单选题]15.下列四种音乐体裁中出现最早的是()(易错)A.歌剧B.交响诗C.经文歌D.弦乐四重奏[单选题]16.下面谱例出自哪一部歌剧()A.《威廉·退尔》——罗西尼B.《蝴蝶夫人》——普契尼C.《弄臣》——威尔第D.《漂泊的荷兰人》——瓦格纳[单选题]17.下图呈现的是哈咔舞(Haka)，一种拍打身体并配以呼喊和低吼的团体舞蹈，常用于娱乐、欢迎仪式等重要场合，它属于哪一个族群()A.南美印第安人B.南非祖鲁人C.北美因纽特人D.新西兰毛利人[单选题]18.欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期()(易错)A.中世纪B.巴洛克时期C.古典主义时期D.浪漫主义时期[单选题]19.下面谱例的创作风格是()A.十二音序列音乐B.偶然音乐C.简约主义D.新古典主义[单选题]20.下面谱例出自美国作曲家乔普林《娱乐者》，它属于哪一种音乐类型()A.朋克B.雷鬼C.拉格泰姆D.乡村音乐[单选题]21.“刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。
2018年下半年教师资格考试《初中音乐》真题
预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准2018年下半年教师资格考试《音乐学科（初中）》真题1.【单项选择题】下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是( )A.重复B.对比C.模进D.倒影2.【单项选择题】下面谱例中的旋律发展手法是( )(常考)A.同头换尾B.模仿C.起承转合D.模进3.【单项选择题】下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是( )A.哈巴涅拉B.玛祖卡C.进行曲D.谐谑曲4.【单项选择题】下面谱例中的速度标记是( )(常孝)A.柔板B.快板C.小快板D.急板5.【单项选择题】下面谱例中，为第6小节选配的和弦是( )A.Ⅳ—ⅠB.Ⅲ—ⅠC.Ⅴ—ⅠD.Ⅰ—Ⅴ6.【单项选择题】下图是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》中曾提及，它的名称是( )A.竖琴B.琵琶C.箜篌D.扬琴7.【单项选择题】下面谱例的曲作者是( )(易错)A.黄自B.赵元任C.沈心工D.李叔同8.【单项选择题】下列图片中，哪一个是西周时期宫廷常用的乐器( ) ABCD9.【单项选择题】下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中( )A.谭盾《纸乐》B.鲍元恺《炎黄风情》C.朱践耳《江雪》D.徐振民《枫矫夜泊》10.【单项选择题】首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是( )A.魏良辅B.马连良C.王实甫D.关汉卿11.【单项选择题】下面谱例出自哪一部京剧作品( )A.《海港》B.《红灯记》C.《沙家浜》D.《群英会》12.【单项选择题】下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。
其旋律取材于哪一首古曲( )A.《十面埋伏》B.《阳春白雪》C.《梅花三弄》D.《夕阳箫鼓》13.【单项选择题】下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是( )(易错)A.《给你一点颜色》—华阴老腔B.《好汉歌》—鲁豫民歌C.《鸿雁》—蒙古呼麦D.《东方红》—陕北民歌14.【单项选择题】下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是( )A.J．C．巴赫B.贝多芬C.格鲁克D.莫扎特15.【单项选择题】19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是( )A.李斯特B.肖邦C.舒曼D.舒伯特16.【单项选择题】右图是爱德华·蒙克的作品《嫉妒》，与该画作同样受表现主义影响的歌剧是( )A.鲍罗丁《伊戈尔王》B.普罗科菲耶夫《战争与和平》C.瓦格纳《纽伦堡的名歌手》D.贝尔格《沃采克》17.【单项选择题】20世纪上半叶，作曲家巴托克将西方作曲技术与哪一地区的民间音乐相结合，形成了自己独特的音乐风格( )A.东非B.南美C.东欧D.南亚18.【单项选择题】下列属于格里高利圣咏演唱形式的是( )(易混)A.女生合唱B.重唱C.混声合唱D.应答歌唱19.【单项选择题】右图中的乐器是( )A.朝鲜奚琴B.朝鲜伽倻琴C.日本尺八D.日本三味线D20.【单项选择题】下面谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏，它是( )A.爵士乐B.乡村音乐C.摇滚乐D.说唱音乐21.【单项选择题】青少年群体容易出现追星现象。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-高级中学 -答案
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.【答案】A。
解析：由题干可知本题考查旋律发展手法。
然后分析选项A，螺蛳结顶是音乐创作的一种技法，指将原有乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端；选项B，鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构；选项C，同头异尾是指旋律在变化重复时，只有尾部变化，其余部分都保持原样；选项D，模进是指将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复。
最后由此可知此题正确答案为A。
2.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查曾侯乙编钟。
其次分析，曾侯乙编钟是湖北随州曾侯乙墓中出土的，全套共65件，分列8组，总音域跨5个八度，青铜铸造，制作精美。
最后由此可知此题正确答案为D。
3.【答案】B。
解析：由题干可知本题考查我国当代音乐史中的代表人物及作品。
然后分析选项A，《我们走在大路上》是李劫夫的作品；选项B，叙述正确；选项C，《风·雅·颂》是谭盾的作品；选项D，《我爱祖国的蓝天》是羊鸣的作品。
最后由此可知此题正确答案为B。
4.【答案】D。
解析：由题干可知本题考查劳动号子。
然后分析选项A，属于劳动号子中搬运号子；选项B，属于劳动号子中农事号子；选项C，属于劳动号子中的作坊号子；选项D，属于山歌当中的信天游，不符合题意。
最后由此可知此题正确答案为D。
5.【答案】A。
解析：由题干可知本题考查比才的歌剧。
其次分析歌剧《卡门》是比才的最后一部歌剧，作品通过卡门的爱情悲剧，塑造了倔强、任性的吉普赛女郎形象。
其中《爱情像一只自由的小鸟》用西班牙风格的旋律和节奏塑造了卡门性格的倔强、热情、坦率、敢作敢当的形象。
最后由此可知此题正确答案为A。
6.【答案】C。
解析：由题干可知本题考查冼星海的大型声乐作品《黄河大合唱》。
2018下半年教师资格高中音乐面试真题及答案
2018下半年教师资格高中音乐面试真题及答案第一批高中音乐《阳关三叠》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课采用古诗导入，教师引导学生：“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。
之后，教师请学生分享对于《送元二使安西》的了解。
从古诗情感引申到音乐形式对于情感的表达，由此顺势导入本课《阳关三叠》的学习。
(二)感受体验1.播放歌曲，教师引导学生听歌曲的旋律表现了怎样的情绪?是什么速度?学生自由回答。
教师总结：歌曲情绪沉稳、坚定，速度为中速、稍慢的。
2.聆听《阳关三叠》感受音乐，请学生回答：歌曲描述了怎样的画面?给你什么样的感觉? 学生自由回答。
教师进行总结：歌曲通过对于场景的描述，描绘的是送别友人的场景，感受到依依惜别，浓郁的离别之情。
(三)深入赏析1.教师组织学生聆听歌曲范唱《阳关三叠》，并提醒学生对于嗓子的保护。
2.教师弹奏旋律，与学生共同跟唱高声部。
教师提问学生：歌曲有什么特点?学生自由回答。
教师进行总结：强调每句旋律的强弱变化，第二句前十六后八的节奏，唱满句尾两拍的时值，注意“遄行”这句八度音程的音准，第二个“遄行”比第一个多了一拍;唱准附点四分音符和八分音符的节奏，注意“历历苦”的重音记号，通过力度变化表现对友人的关切之情。
3.教师有感情地范唱歌曲，学生体会歌曲情感。
4.教师指挥，学生完整演唱高声部。
5.教师与学生共同朗读歌词，并提问学生：歌曲表达的情感是怎样的?学生自由回答。
教师进行总结：“柳色新”暗示离别在即，古人有折柳赠别的习俗，故唐诗宋词中常有借杨柳以寓离别意，带有依依惜别之情，歌曲主要是忧伤、惜别和期待的情感。
中公讲师解析6.教师、学生带着这种情感完整演唱《阳关三叠》(四)巩固提高请大家分小组讨论，采用各种形式表现《阳关三叠》。
学生表现，教师给予鼓励性的评价。
(五)小结作业教师采用师生问答的方式，总结本课所学，呼吁学生珍惜友谊，互相关爱。
2018上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案
2018上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案1. 【单选题】下面谱例的调式是()(常考)A. F大调B. d小调C. F宫调式D. D羽调式正确答案：D参考解析：分析谱例可知该旋律出自民歌《蓝花花》，由此可知该旋律应为中国民族调式，可排除A、B项。
分析旋律，旋律中共出现五个音，F、G、A、C、D，F—A构成唯一的大三度，F为宫，D为羽，故谱例为D五声羽调式。
2. 【单选题】下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴可夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是()A. 钢片琴B. 中提琴C. 单簧管D. 圆号正确答案：A参考解析：该谱例出自芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的《糖果仙子舞曲》。
《糖果仙子舞曲》是一首具有梦幻、奇妙色彩的乐曲，主旋律是钢片琴的清脆的声音，一下一下节奏感很强，好像小木偶一动一动的样子。
3. 【单选题】为下面谱例中的旋律和声，其中终止四六和弦可用于第几小节()(常考)A. 第1小节B. 第2小节C. 第3小节D. 第4小节正确答案：C参考解析：用于终止式(包括半终止、全终止)中的主和弦第二转位称“终止四六和弦”，它通常出现在强拍或强位上，并以声部的平稳进行解决到V或V7。
根据调号和临时升记号判断，谱例为e和声小调，第4小节仅有的一个音是e，即调式的主音，旋律在这里终止，因为终止之前可使用终止四六和弦。
所以终止四六和弦可用于第3小节，故选C。
4. 【单选题】下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是()A. 宣叙调B. 咏叹调C. 合唱D. 二重唱正确答案：B参考解析：谱例是《费加罗的婚礼》第三幕中的《那快乐的日子哪里去了》，该唱段是著名的咏叹调。
5. 【单选题】下面谱例使用了哪一种旋律发展手法()(常考)A. 密接和应B. 鱼咬尾C. 螺蛳结顶D. 同头换尾正确答案：B参考解析：谱例为二胡曲《二泉映月》的引子和第一乐句的片段，引子的最后一个音和第一乐句开始的音相同，都是2(即第2小节第1和第2个音)，符合鱼咬尾旋律发展手法的特点。
教师资格证考试：2018下高中音乐真题
2018年下半年中小学教师资格考试真题试卷《音乐学科知识与教学能力试题》（高级中学）（时间120分钟AAA满分150分）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．下面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是（）A．调式相同B．调主音相同C．主和弦相同D．调号相同2．由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是（）A．合唱B．对唱C．重唱D．轮唱3．下面谱例中，1－2小节正确的和声编配是（）A.Ⅱ—ⅠB.Ⅳ—ⅠC.Ⅴ—ⅠD.Ⅳ—Ⅴ—Ⅰ4．下面谱例中，1－2小节旋律上行，3－4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展法？（）A．模进B．变奏C．扩大D．逆行5．起承转合式乐段的第三句，一般采用的发展手法是（）。
A．对比B．重复C．再现D．变奏6．夏朝至战国时期被称为中国音乐史的上古时期，该时期的代表性音乐是（）A．丝竹之声B．钟磬之乐C．歌舞之乐D．管弦之乐7．20世纪30年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲？（）A．洗星海《二月里来》B．刘炽《我的祖国》C．雷振邦《花儿为什么这样红》D．聂耳《义勇军进行曲》8．下面谱例的曲作者是（）A．谷建芬B．施光南C．赵季平D．郭峰9.缺10．下面民歌片段的体裁是（）A．田秧山歌B．信天游C．山曲D．花儿11.下面旋律片段属于哪种民族舞蹈音乐？（）A．傣族孔雀舞 B.维吾尔族赛乃姆C．苗族芦笙舞D．藏族果谐12．下列哪幅图是民曲《社丹亭》的演出场景？（）13．下列哪部歌剧是由剧作家闫肃编剧的？（）A．《白毛女》B．《洪湖赤卫队）》C．《江姐》D．《原野》14．下面谱例出自巴洛克时期的作品，它是哪种声乐体裁？（）A．法国尚松B．众赞歌C．意大利牧歌D．奥尔加农15．下面谱例出自贝多芬《c小调第五交响曲》的第几乐章？（）A．第一乐章B．第二乐章C．第三乐章D．第四乐章16．下面谱例是一段快速、逗趣的喜歌剧唱段，歌词大意是“我是城里的总管……”它出自哪部作品？（）A．莫扎特《费加罗的婚礼》B．成尔第《弄臣》C．普契尼《图兰朵》D．罗西尼《塞维利亚的理发师》17．著名的考文垂大教堂在1940年毁于纳粹空袭，战后重建，英国作曲家本杰明.布里顿为此创作了一首大型合唱曲，并在新考文垂大教堂举行了首演。
中学教师资格认定考试(高级音乐学科知识与教学能力)-试卷29
中学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）-试卷29(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：60.00)1.在五声调式基础上加人清角音(角音上方小二度)或者变宫音(宫音下方小二度)所形成的调式是( )。
A.宫调式(燕乐)B.宫调式(清乐)C.六声调式√D.七声调式解析：六声调式是在五声调式基础上加入清角音(角音上方小二度)或变宫音(宫音下方小二度)而成。
2.下列选项中，属于D大调的关系小调的是( )。
A.c小调B.g小调C.b小调√解析：在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调与小调，叫作关系大小调，又称平行大小调。
计算方法：大调主音下方小三度为其关系小调的主音，二者共用一个调号。
D大调与b小调的调号相同，为关系大小调。
3.构成曲式的最小结构单位是( )。
A.乐节B.乐汇C.乐段√D.乐思解析：由乐段构成的曲式，称为一段曲式或一部曲式。
乐段是规模最小的曲式单位。
4.歌曲写作中，运用得最多的结构是( )。
A.一段体B.二段体√C.下段体D.四段体解析：在一般歌曲创作中，相比于一段体和四段体，二段体结构在歌曲中最为常见。
5.下列不属于起拍收拍三要素的是( )。
A.速度B.力度C.情绪D.姿势√解析：指挥中起拍收拍的三要素为速度、力度、情绪。
6.指挥的手势是指挥工作的核心。
两手的基本分工是( )。
A.右手拍子，左手各种提示，既有分工又有密切合作√B.右手各种提示，左手拍子，既有分工又有密切合作C.左右手不一起按指挥图示打拍子D.左右手视情况，轮换打拍子或各种提示解析：指挥的右手是主管大局的，多承担基本图式的击拍。
也可以说，指挥的右手是“指挥”二字中的“挥”字，其主要任务是不停地挥动，即打拍子。
指挥的左手是辅助和补充右手的，是“指挥”二字中的“指”字，具有多种功能。
例如长音的提示，力度的提示，声部的提示，复调性音乐的提示等。
7.下列哪首曲子为南宋浙派琴家郭沔所作?( )A.《忘机曲》B.《吴江吟》C.《潇湘水云》√D.《伐檀》解析：古琴曲《潇湘水云》为南宋浙派琴家郭沔所作。
2018年下半年教师资格证考试真题及参考答案(中学教育知识与能力)
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间120分钟，满分150分2.请按规定在答题卡上填涂、做答。
在试卷上做答无效，不予评分。
一、选择题（本大题共21题。
每小题2分，共42分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。
墨子这种观点属于（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2.旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展有（）A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性3.提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被任务是近代最早的教育著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学记》C.《教育论》D.《教育漫画》4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、憤独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德肓方法是( )。
A.说服教肓法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法7.在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是( )A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性8.在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程幵发，幵设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
2018年下半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题(网友回忆版)
2018年下半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.下（江南博哥）面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是()。
A.调式相同B.调主音相同C.主和弦相同D.调号相同[单选题]2.由2至4人组成，每人担任不同声部的演唱形式，不可能的是()。
A.合唱B.对唱C.重唱D.轮唱[单选题]3.下面谱例中，1一2小节正确的和声编配是()。
A.Ⅱ一IB.Ⅳ一IC.V—ID.Ⅳ一V—I[单选题]4.下面谱例中，1一2小节旋律上行，3—4小节旋律下行，它属于下列哪种旋律发展手法？()A.模进B.变奏C.扩大D.逆行[单选题]5.起承转合式乐段的第三句，一般采用的发展手法是()。
A.对比C.再现D.变奏[单选题]6.夏朝至战国时期被称为中国音乐史的上古时期，该时期的代表性音乐是()。
A.丝竹之声B.钟磬之乐C.歌舞之乐D.管弦之乐[单选题]7.20世纪30年代是中国电影音乐发展的繁荣时期。
下列哪首歌曲是当时的电影插曲？()A.冼星海《二月里来》B.刘炽《我的祖国》C.雷振邦《花儿为什么这样红》D.聂耳《义勇军进行曲》[单选题]8.下面谱例的曲作者是()。
A.谷建芬B.施光南C.赵季平D.郭峰[单选题]9.下面民歌片段的体裁是()。
A.田秧山歌B.信天游D.花儿[单选题]10.下面旋律片段属于哪种民族舞蹈音乐？()A.傣族孔雀舞B.维吾尔族赛乃姆C.苗族芦笙舞D.藏族果谐[单选题]11.下列哪幅图是昆曲《牡丹亭》的演出场景？() A.B.C.D.[单选题]12.下列哪部歌剧是由剧作家阎肃编剧的？()A.《白毛女》B.《洪湖赤卫队》C.《江姐》[单选题]13.下面谱例出自巴洛克时期的作品，它是哪种声乐体裁？()A.法国尚松B.众赞歌C.意大利牧歌D.奥尔加农[单选题]14.下面谱例出自贝多芬《C小调第五交响曲》的第几乐章？()A.第一乐章B.第二乐章C.第三乐章D.第四乐章[单选题]15.下面谱例是一段快速、逗趣的喜歌剧唱段，歌词大意是“我是城里的总管……”，它出自哪部作品？()A.莫扎特《费加罗的婚礼》B.威尔第《弄臣》C.普契尼《图兰朵》D.罗西尼《塞维利亚的理发师》[单选题]16.著名的考文垂大教堂在1940年毁于纳粹空袭，战后重建，英国作曲家本杰明·布里顿为此创作了一首大型合唱曲，并在新考文垂大教堂举行了首演。
2018年下半年全国教师资格笔试 (高中音乐)考前必做
《音乐学科知识与教学能力》（高级中学）一、考情综述1.内容模块分析纵观高级中学教师资格考试历年考题，参照高级中学教师资格考试大纲，不难看出，试卷结构比例和知识模块整体契合大纲，各知识模块分值对比上有少许不同但区别不大。
现将考纲与历年考题分值做一个大致对比，如下图：图：全国教师资格考试题型题量总览教师资格考试时长为120分钟，试卷共六道大题，35道小题，总计150分。
如下表：图：全国教师资格考试题型题量总览学科知识与技能在考试中占接近一半的比重，主要以单项选择题、音乐编创题及音乐作品分析题的形式出现。
其中乐理、和声、作品分析、歌曲创作及复调、器乐编配等均有可能在上述三大类题型中涉及。
而中外多元音乐文化（中国音乐史、中国民族民间音乐、外国音乐史、外国民间音乐）、音乐名曲赏析、声乐与合唱教学、音乐与相关艺术及学科等知识点，仅以单项选择题的形式考查。
其中，音乐名曲赏析通常结合着中外多元文化来考查。
整套试卷中占分值较大的是教学能力，共包括音乐教学设计能力、音乐教学实施能力、音乐教学评价能力三部分。
在这三部分里，教学设计能力的分值所占比例最高，主要是以单项选择题、教学设计题的形式出现。
教学实施能力以单项选择题及案例分析题的形式出现。
教学评价能力以单项选择题及课例点评题的形式进行考查。
以2016年下半年考题为例，整体知识划分所占比值如下图：题型题量每题分值总分合计考试时长单项选择题30260150分120分钟音乐编创题11010音乐作品分析题11515教学设计题13535案例分析题11515课例点评题115152.考题规律总结将2016年下半年高级中学考题与历年考题对比分析来看，主观题性质变化不大，但客观题在出题角度和规律上都发生了较大变化。
从之前的考题可以看出，大部分题干都比较直观，到2014年开始出现了图片考查的方式，很多时候侧重于对知识的熟记程度及计算能力。
而从2015年开始极为注重考查对知识综合能力的掌握和运用，同时加入了一种新颖的考查方式，出现了音乐与其它学科相结合的考点，注重考查考生的音乐实践能力。