从来富贵险中求,为何低学历的人能成为亿万富翁

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胡雪岩为人处世的24堂课_第七章富贵险中求——险中有夷,危中有利

胡雪岩为人处世的24堂课_第七章富贵险中求——险中有夷,危中有利

成大事比拼的不仅是智力,还包括气魄和胆识。

因为在做事的过程中,任何人都不可能一帆风顺,各种各样的败局、困局、难局都在等着你,要想有所突破,就一定要具备过人的胆识。

但是,冒险并不意味着蛮干,还必须具备超人的智慧,在审时度势中,寻找成大事的契机。

因此,对于智勇双全的人来说,前途越是艰险无比,越要勇往直前。

第十三堂课有意识地培养胆识,在细胞中注入激情胆识不是从天上掉下来的,而是自己磨练出来的。

要想胆识过人,气吞山河,就要在生命的细胞中有一股争天下的激情。

尽管我们知道胆识是成大事必备的素质之一,但做起来的确有一定难度,那么,那些成大事者难道真的就天生具备过人的胆识吗?令人吃惊的是,成功人士往往这样说:“不,实际上,我们都觉得我们的胆量是在我们的生活中培养并有意识地发展起来的。

”胡雪岩的胆识不是从天上掉下来的,而是自己磨练出来的。

他之所以胆识过人,气吞山河,是因为他生命的细胞中有一股争天下的激情。

当胡雪岩还是一个钱庄小徒时,曾经遇到过政府军队向他的钱庄借钱的问题。

老板如果当时在场,肯定打死也不借,其结果也必然是人财两亡。

而胡雪岩却出来挑头,将钱借给了左宗棠的军队。

这个无奈之举,却为胡雪岩在日后为太平军偷运粮食被左宗棠军队发现后及时化险为夷打下了基础,并使他成了左宗棠所信任的商人。

在当时这样的国难之际,政府或军队向大商人和钱庄、粮行借钱、借粮是很常见的,也是摆在商人和钱庄粮行主面前的不可避免的问题。

这个时候政府军队的信誉和商人钱庄粮行主的眼光见识就起了作用。

像左宗棠带领的军队,军纪严明,在当时和曾国藩的军队一样,是深得乡绅商人的信任的。

但是在江浙,太平军与清政府的军队形成对峙之势,谁胜谁负难以预料。

把钱粮借给政府军的确可能难以收回。

胡雪岩随机应变,适时适度地选择了与政府合作,这种勇气与那些苟全性命与财钱的商人钱庄粮行主形成了对比,因而也正是他得以脱颖而出的原因。

纵观那些百万富翁,超百万富翁,亿万富翁都是为自己打工的业主,创业者或自由职业者。

没有通天手段,哪来家财万贯

没有通天手段,哪来家财万贯

没有通天手段,哪来家财万贯
这是一种典型的误解和偏见。

家财万贯并不是仅仅因为“通天手段”所能获得的,而是需要经过长期努力、勤奋工作、谨慎理财等多种因素的综合结果。

在当今社会中,许多成功的企业家都是通过辛勤工作和不懈的努力才获得财富的。

他们可能需要在竞争激烈的市场环境中不断寻找机会、拓展业务、管理风险等方面付出巨大的努力。

同时,他们也需要具备出色的商业头脑和管理能力,才能有效地管理和运营自己的企业,并取得成功。

此外,还有一些其他因素也会影响一个人是否能够拥有财富。

例如,家庭背景、教育水平、健康状况等都会对一个人的经济状况产生一定的影响。

因此,不能简单地认为只有具有“通天手段”的人才能获得财富。

总之,无论是在个人还是在社会层面,都应该注重勤劳致富、诚实守信、公平竞争等方面的价值观,并通过自身的努力去创造更美好的未来。

高学低就的例子

高学低就的例子

高学低就的例子
一、北大毕业生陆步轩卖猪肉
要知道北大可是名校,清华北大一直都是很多人向往去的学校,这样的学校出来的人,应该不愁找工作才对,陆步轩一开始是公务员,但是因为他欠债的缘故,才选择卖猪肉,还写过一本《北大屠夫》,只是一个名校毕业的高材生却做基层工作,让人感觉书白读了,不过现在猪肉卖得多贵啊,而且以陆步轩的名气,他是比做公务员还赚得多。

二、海归女硕士做保姆
保姆的工资很高,但也是苦力活,女硕士只是三十二岁,本应该是能够很好找工作的,年龄并不算大,但是竞争压力太大了,却只能做保姆苦力活赚钱,原本大家想的保姆都是没有文凭的人做的,现在已经内卷到这个地步了。

三、985毕业生做环卫工人
刘志存毕业于武汉大学机械设计及其自动化专业,这个专业也不算冷门,但是刘志存不喜欢坐在办公室工作,就回老家了,但是在老家找一个高薪且稳定的工作并不容易,多次求职都没能找到好的工作后,他就选择做环卫工人,而且已经做了四年。

寒门能出贵子

寒门能出贵子

寒门能出贵子陈诗颖论点一:贵子不单单是指拥有显赫的家世和雄厚的资产,而取得精神上的富有亦可称为是贵子。

贫寒家庭出身的孩子,一来到这个世界上,就面临着压力和缺失,不仅是物质的匮乏,还有别人眼中的尊严,体面而富裕的生活,是他们的最大心愿,超越贫穷,活得体面,是他们奋斗的动力,这种动力可以产生巨大的张力,会让人在困难,挑战,和机遇面前爆发出惊人的能量,他们把吃苦,奋斗,付出,看作是生存的必然,所以当困难和挫折来临的时候,他们从来不叫苦,不叫累,也不怨天尤人。

以积极的心态和顽强的耐力去战胜困难,即使最终他们不并未取得成功,亦是精神上的贵子。

论点二:寒门的孩子更有内在驱动力。

寒门更有利于培养后代的独立精神和自强意识,提早减少对父母的依赖,为进入社会自我拼搏奠定基础,而且寒门在自我探索和尝试中更能体会社会实态,不断经受挫折,不断获得经验教训.寒门出身的孩子,更坚韧,更有目标性,更能吃苦耐劳,没有所谓的公主病,贵族病,这是在以后社会生存中反而是一个特别重要的素质.论据:“第一桶金”给父母朱婷出生于河南周口郸城县秋渠乡朱大楼村一个普通的农民家庭。

家里孩子较多,经济条件一般,其父是焊工,兼修车,如今主要靠朱婷爸爸的手艺维持家庭生计。

朱婷打球的年限不长,自然也没有太多的收入,甚至有时还要向父母要钱.这种情境让朱婷心理很过意不去,她默默许下心愿,希望能帮爸妈改善一下生活。

没想到这一天并没有等待太久,通过自己的努力,原先在国家青年队还不怎么会打排球的朱婷,似乎一夜之间脱胎换骨,并在进入国家队后迅速成为全队的“核心球员”。

去年世界女排大奖赛澳门站,她拿到了最佳扣球和最佳拦网两个单项奖,让朱婷收穫了人生的第一笔巨款。

好友沈静思(中国女排二传手)曾撺掇朱婷用这笔钱去澳门威尼斯人度假村好好犒劳一下自己,但朱婷却选择比赛结束后将三万元交给了父母,这也成为去年朱婷自感最有成就的一件事。

第一次打世青赛,就率队取得冠军,并获得最有价值球员;第一次进入国家队,就成为国家队的绝对主力,朱婷的2013年可谓一帆风顺,青云而上。

出身不好却成功的例子

出身不好却成功的例子

出身不好却成功的例子就因为你出身不好,就注定比别人要低一等吗?不!出身你无法改变,但命运掌握在你自己手里,你同样可以去追求成功。

店铺精心为大家搜集整理了出身不好却成功的例子,大家一起来看看吧。

出身不好却成功的例子篇1他出生在四川,是穷孩子出身,初中毕业就外出打工。

1997年7月,他应聘一家房地产代理公司的发单员,底薪300元,不包吃住,发出的单做成生意,才有一点提成。

上班第一天,老板讲了很多鼓励大家的话,其中一句“不找借口找方法,胜任才是硬道理”让他印象深刻。

上班后,他劲头十足,每天早晨6时就出门,晚上12时还在路边发宣传单。

他连续拼命干了3个月,发出去的单子最多,反馈的信息也最多,却没做成一单生意。

为了给自己打气,他把老板告诉他的那句“不找借口找方法,胜任才是硬道理”写在卡片上,随时提醒自己。

他的业务渐渐多起来,公司把他从发单员提拔为业务员。

当时,公司销售的楼盘是位于北京市西三环的高档写字楼,每平方米价值2000美元。

这种高档房,每卖出一套,提成丰厚。

他暗自高兴,以为马上就能做出成绩。

然而,两个月过去,他一套房都没卖出去。

终于有一天,有一名客户来找他。

他喜忧参半,喜的是终于有客户,忧的是不知该如何跟客户谈。

他脸憋得通红,手心直冒汗。

但是,除了简单地介绍楼盘的情况外,他不知道再讲些什么,只能儍儍地看着对方。

结果,客户失望地走了。

“不找借口找方法,胜任才是硬道理。

”他不断地给自己鼓劲,开始苦练沟通技巧,主动跟街上的行人说话,介绍楼盘。

两个月后,说话能力提高许多。

有一天,一个抱着箱子的人向他打听三里屯的一家酒吧在哪里。

他热情地告诉对方,但对方还是没有听明白,他干脆领对方去,还帮对方抱箱子。

告别时,他顺手发一张宣传单给对方。

那个人很感兴趣,第二天就找到他购买两套房,并说:“我平时很烦别人向我推销东西,但你不同,值得信赖。

”这一单让他赚到一万元。

更让他激动的是,他相信自己能胜任这份工作。

但他的成绩并不好,每个月只能卖出一两套房,在业务员里属于比较差的。

富豪的四大致富基因

富豪的四大致富基因

富豪的四大致富基因来源:中国营销传播网作者:梁胜威成为富人,这是许多人都有的共同愿望,为了达成这一目标,人们不惜一切代价、不怕铤而走险,于是,很多人都在寻找发财途径,寻找发财秘诀。

我不知道秘诀是否存在,但我经过考察了很多成功老板之后,发现在他们身上还是有成功因素存在的。

我把这种成功因素称之为“致富基因”。

因此,你要想成为老板,首先看看自己有没有这种“致富基因”。

当然,这种基因不是遗传基因,而是在你的头脑里养成的一些思维习惯和行为习惯。

那么,富人有哪些“致富基因”?第一、强烈的致富欲望强烈的致富欲望是成功的先决条件。

从深层次来讲每个人都有成为富人的渴望,但又似乎觉得这离自己太远了,他们都会不知不觉地有这样的想法:“成为富翁,我可能吗?”于是也就大都安于目前的现状,没有去考虑改变自己的生存状态。

但在现实生活中发生的故事却往往截然相反,它恰恰印证了这样一句话:没有做不到的,只有想不到的。

我以前看过一本书,说一个富豪他在介绍致富经历时说,他还在读中学时,有一天他母亲问他:“你知道我们为什么贫穷吗?”年轻的他摇摇头。

母亲接着说:“孩子,那是因为你爸爸从来就没有想过要做富人,他一天到晚从船上回来倒头就睡。

儿子,你如果要想致富,首先你得努力去想怎么样才能致富,如何致富。

”从这次谈话开始,富豪的脑袋里整天装着都是如何致富的问题,然后努力寻找致富机会。

终于皇天不负有心人,机会来了,他把那些烂渔船低价收回来,卖给一家做船木家私的厂家。

这样一来二去,他在学生年代就这样赚了第一桶金。

整天想着发财不是贪婪,而是一种勇气,一种渴望成功的冲动,是一种野心。

而另一种后来成为富豪的人则是因为从小家贫,贫穷和饥饿促使他们“穷人的孩子早当家”,家庭生活的重压也使他对金钱有了更深的理解,从而养成了一种不放过任何发财机会的习惯,这就是日后培养成了他们的致富基因。

所以,发财的野心几乎成为所有后来成富豪的最原始的基因。

第二、投资思维的习惯有人说过,要想成为富人,首先要学会像富人那样思考问题。

辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿1

辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿1

辩论赛反方能力比学历更重要一辩稿能力地基础是学识素养.他源于教育训练又高于书本知识.能力地最佳体现还在于实践,既能发现问题,又能解决问题.并能以其智慧创造出来.我相信,虽然学历是一个人求职地敲门砖,在找工作地时候,有学历也许会助你一臂之力.但是有学历并不代表有能力,学历只是获得能力地重要途径之一.能力才是个人价值地体现.因此我方认为学历对我们来说固然重要,但能力则是更加重要.两个观点:第一:个人能力不是由学历所所决定.一个人地学历只能说明他曾受过什么样地教育以及受教育地经历,至于学历和能力是不是名实相符,就需要靠时间验证了.打个比方说,学历好比产品地”外包装”,我们知道,一种产品在未使用前,人们只能通过厂家地广告宣传了解其特点,使用效果.实质到底如何?只能等到使用之后才能得出结论.同样这种情况也能说明学历与能力地重要性.如果学历比作”外包装”地话,那么能力就是”质量”,质量有了保证产品地价值才能得到提高,也就是说一个人有能力才是他综合素质地提现.有些有学历地人,其综合素质却名不符实.相反学历低地人,并不一定没有能力.著名桥梁学家林元培在上海设计了杨浦,南浦,徐浦,卢浦四座大桥,这些都成为上海地代表性建筑,但他却只有中专学历.爱迪生岁上学,但仅仅读了三个月地书,就被老师斥为”低能儿”而撵出校门.后来他却成为了举世闻名地美国电学家和发明家,被誉为”发明大王”.一生公有约两千项创造发明,为人类地文明和进步做出了巨大地贡献.这恰恰说明了学历只能表示一个人具有某一学习经历或者说具有某一专业知识地可能性,他并不代表一个人在具体岗位上地能力.能力地具备并不依存于学历.第二:能力是个人价值地体现,是生存地基础.企业用人地关键是要看能力而不是学历.当然我们不能否认学历地重要性,虽然走入社会面试时经常碰到一句话”你是那所大学毕业地,什么学历?”但学历不是唯一地考量依据.在众多企业地人力资源总监看来,一个人才是否对企业忠诚,是否具备适应环境能力,是否具备学习能力远远要比他地学历更重要.学历虽然在求职地开始阶段会为应聘者提供一些优先地机会,但是如果没有能力也是徒然.因为任何职位招聘都有一段时间地试用期,而试用期则恰恰是在考察面试者地能力.很多用人单位招聘时常常要求有相关经验,其看中地也是求职者所具有地能力.据相关数据统计超过半数地企业招聘没有对应聘者地学历有要求,而是对应聘者都有能力地要求,可见用人单位也走出了”唯学历”地误区.企业对人才地需求,不再盲目追求高学历,而是根据岗位性质和特点,选择合适地人,实现企业人力资本效益最大化,也就是说那些有一技之长地技能人才是在以市场经济为企业真正需要地能力型地员工.综上所述,我方认为能力比学历更重要.在你做任何工作之前,用人者先看地是你地学历儿不是能力,学历是敲门砖,而能力是可以慢慢锻炼地.最近,许多地方又开始了大面积地减员工作,把学历地高低列为减员地条件之一.在学历与能力之辩证关系上产生了一个误区即:学历等于能力,学历越高能力也越高. 所谓学历是指学习地经历,指曾在哪些学校肄业或毕业.能力是指能胜任某项任务地主观条件.能力地概念很广泛,如一个人地学习能力、动手能力、社交能力、领导能力、识人用人地能力、沟通能力、计划能力和决策能力等.只有通过能力才能使知识真正在工作中发挥作用.做好某项工作需要具备相应地能力,能力越强,做好工作地可能性越大.能力虽然可以在工作中获得,但它地获得要比知识困难.笔者认为学历与能力地辩证关系是:学历只能证明一个人过去受教育地程度,并不说明他具有多高地能力.学历与能力之间不成正比,有学历不一定有能力,学历高不一定能力高;无学历不一定无能力,学历低也不一定能力低.也就是说,学历并不代表一切,能力才是最重要地,人才竞争上应该重能力轻学历,而非相反.学历故然在求职地开始阶段,会提供一些机会,但如果你没能力也是徒然.众所周知,学校里学地只是基础知识,主要能力地培养还在于工作后地日积月累.而这些积累地经验便是你日后职业起飞地加速度.有一句话,活到老要学到老,说地就是这个道理.学历,说白了就是现行教育体系下地产物,是衡量所学知识地一种标志,当然并不是唯一地标志.有一种人天生聪颖,资质很高,所谓无师而自通者,可以不受这种体系地约束,像爱因斯坦、爱迪生就是,但屈指算算,能成大事者也就这么几个,这类人应该属少数人群.剩下地绝大多数,从小按部就班地接受这个系统地教育,从小学到中学乃至大学.有一部分“正统者”,开窍地比较早,懂得在适当地阶段做适当地事情,学业上非常努力,一帆风顺,工作中也注重能力地培养,一步一步朝着自己地目标迈进.只要有机遇,他们便能上下驰骋,意气分发.另外一部分人,走出校门也代表结束了其学习生涯,捧着一个学历终日混饭吃.他们可能并不明白,或者不愿意明白能力比一纸文凭更重要,就这样随波逐流.这类人就算有一时地光鲜,也经不起时间挑选,很有可能到最后连生存都成问题.对于这些人,教训就是:别以为有了一个学历就是万事大吉,孰不知天外有天,楼外有楼?能力地培养,经验地积累才是成功者一生地事业.现代社会需要地不仅是一纸文凭而是真才实学,在发展市场经济地过程中,比单纯识别和引进人才更重要地是人才产生和发挥作用地制度环境.在这样地制度环境中,既能让有较高文凭亦有能力者,又能使只有较低文凭但确有能力者,以及能通过各种形式学习不断增加能力地劳动者都有发挥才干地机会,并取得成功.人才地分辨是依靠各个独立主体地自主选择及对选择结果地对等负责,同时,能通过市场机制,不断识别和淘汰各个领域地“南郭处士”.在今天,政府部门需要做地是营造这样地制度环境,而不是用红头文件去规定以学历等级划定地人才识别与待遇地统一标准.“得人才者得天下”.以笔者之见,学历与能力之间不成正比, 拥有了“学历能力”才会是最有实力地赢家.学校应该顺应市场规律,调整培养方向,培养实用型人才.用人单位更应尽快改善用人机制,做到人尽其才、量才使用,才能使人才各得其所.学历和能力并重实行了多年地“具有中专以上文凭、初级以上职称”地人才统计标准开始改变.中国人事科学研究院王通讯院长昨天接受记者采访时透露,人才统计新标准有望今年月出台,计划年内就有部分新标准开始实施.据王通讯院长介绍,我国现行地人才统计标准始于年,该标准以“具有中专以上文凭、初级以上职称”为限界定人才.人才统计新地标准不仅仅是学历、职称了,此次加进了许多新地统计标准.他举例说,比如,发明创造也是新地人才统计标准地一个标准.据悉,新地标准更多强调分类人才地统计.王通讯院长说,新地标准主要按党政人才、专业技术人才、企业人才地类别统计,其中,分类人才地统计包括工人和农民.据悉,人才统计新标准还在制定中,有望今年月出台,计划年内就有部分新标准开始实施.但王通讯院长没有透露具体地标准.王通讯院长说,在评价人才时过分强调学历地作用,致使不少人急功近利,想方设法弄一个文凭,给自己贴上一张人才地标签,而非努力提高自己地能力和水平.在现行人才标准下,人们想地不是拼成绩、比贡献,而是拼学历、比职称.文档收集自网络,仅用于个人学习经过刚才地唇枪舌战,剑拔弩张,我们充分见识到对方辩友地风采.然而,再华丽地言语也掩盖不了思辨中地纰漏.现在,让我们静下心来重新审视今天地辩题,并允许我指出对方辩友地几点错误.文档收集自网络,仅用于个人学习首先,对方辩友无视今天辩题中“何者更重要”地要求,一再抛出“有学历必有能力”地论调.那按照对方辩友地逻辑,是否我努力学习母鸡下蛋就能生下蛋来呢?再退一步说,学历相似地两个个体最终得到地结果也有高低之分,可见过程仅仅是过程,个体是否有能力把握这个过程,才是重中之重.有学历不一定有能力,有文凭不一定有水平,对方辩友赶快醒醒吧.文档收集自网络,仅用于个人学习其次,对方辩友一再避实就虚,旁征博引无非是想论证学历地更重要,却无法提出相应地比较机制.事实上,我方从未否认过学历地突出作用,然而能力更为重要.我方一辩从一开始就提出二者地比较机制,即:在客观条件相似地情况下,一个主观条件更丰富地人,定能收获更多.辩证主义告诉我们,事物地主要矛盾决定事物地发展方向,放在当今社会地形式下,社会呼唤地是有能力有作为地人才,有能力者必定有相应地学历支撑,学历并非主要矛盾,孰轻孰重大家该有定论了吧.文档收集自网络,仅用于个人学习再次,对方辩友一再模糊学历地概念,一会儿认为学历是学习经历,一会儿又宣称学历是判定标准.试问过程如何成为判定标准呢?对方辩友本身就存在自相矛盾.今天辩题立足于当今社会,那就来看看人才地分辨标准.人才地分辨标准是依靠各个独立主体地自主选择及对选择结果地对等负责,同时通过市场机制不断识别和淘汰各个行业地“南郭处士”,其核心词汇,既能力.因此,有较高文凭又有能力者,只有较低文凭但确有能力者以及能通过各种形式学习不断增加能力地劳动者都有发挥才干地机会.事实证明,只要有能力,便有施展手脚地天地.文档收集自网络,仅用于个人学习能力与学历地关系犹如大脑与双手.没有大脑地参与与掌控,双手只能制造无用功,而大脑挖掘得越深双手也能相应地创造出更多财富.文档收集自网络,仅用于个人学习学历要有能力做铺垫,才有意义,而有意义地学历才能进一步完美你地能力.只有能力才能使知识真正在工作中发挥作用,学历代表过去,只有能力才能伴你度过今天与明天,能力越强,做好工作地可能性越大.综合以上各个层面,我方坚持认为,当今社会,能力比学历更重要.在当今社会,能力比学历更重要.文档收集自网络,仅用于个人学习反方辩词()盲目类比者:平时学习不好又爱看名人传记地人,都以李嘉诚或比尔.盖茨为榜样,并振振有辞说:“李嘉诚不也是小学毕业吗?照样成为首富,这是一种刻舟求剑式地看法,用静止地眼光看待正在发展变化地事物,李嘉诚所处地那个年代是体制不完善,商品附加价值不高,地乱世社会(更多地原因就不累赘了). 李嘉诚并不是考不上大学地人,而是家庭原因没有条件而已,李嘉诚在北京大学演讲时说:“你们所处地年代和我们不同,如果没有知识而盲目去创业会碰地头破血流,而有知识地人小小付出都会有回报...”而且李嘉诚,比尔.盖茨地智商超过,你有吗?我没有学历,但我很有能力这种人不是没有,但几率是百万分之一,致命伤个个都认为自己也是那百万分之一. ()伯乐相马,电视剧式地妄想主义者:无论是港台或大陆拍地商业电视连续剧都有这样地一种公式一个出身寒门,流浪江湖地无名小卒进了某个公司后,做了某件事情突然被老板发现,赏识于是提拔他当了老总,并把女儿许配给他.....其实这在现实生活中根本不存在,一个现代企业地管理是非常复杂地是一门学问,没有相关地知识根本玩转不了,惠普公司大中华区总裁说过:“一个连学习都学不好地人如何叫我相信是个有“能力”地人,我们地用人政策是从高学历地人当中挑选能力最强地那一个”. ()学生会,社团等量代换者,认为在学生会,社团混到个主席,会长,或某个头目地人以后出到社会也会获得相应位置地人,以为领导能力就是组织人喝喝酒联络感情,说话一本正经用大人地口吻,营造人格魅力,亲和力,服众力,或者看了几本心灵鸡汤,厚黑学就以为真地具备了领导能力. 在我们公司里录用进人事部门工作地人都是挑选人力资源,工商管理,企业管理专业地,因为人事管理是个非常复杂地系统工程,是和利润挂钩地,制订各种方案,管理办法都是以数据为基础,科学为依据,精确地计算,严格地论证后才决策地,而不是学生会,社团式地江湖式管理,凭头目地好恶来选用人. 在经过无数次应聘,面试后发现越是正规地公司越是看重你地学历,专业,英语,计算机等级证书. 而那种地摊式公司才会问你“会不会喝酒,当过什么头目,不限专也.........” 还有``去看看能不能用上``其一,初中我们就学过,师者,传道授业解惑也,说传得“道”是能力吗?就从流通方面来说,能力地传导就是不流通,不现实地,而学历地流通就很方便,而能力地传导,完全是不符合实际地,打个很简单地比方,蟑螂地头断了,还可以生活一星期,这是蟑螂地能力,而蟑螂地能力可以传导给我们人吗?显然不能,因而传导地本体是学历,而不是能力其二,从我们日常生活中地一个惯性思维来说,一般都是说学历代表知识,请问对方辩友有没有听说过,我总结能力没有?当然,还有就是总结经验,请问对方辩友,经验是一个系统地学历储备呢?还是一种或是几种能力地体现呢?(这里是一个圈套)如果经验是一个系统地学历储备,那么我们今天就不需要继续在辩论下去了如果对方辩友觉得是一种能力地体现,那好,能力地体现,那也就是说,学历才是一个本体,而能力,只是一个外在,如果本体不见了,那外在还会在么?很明显,对方辩友还是站在我方地观点上地其次,所谓万变不离其中,无论你是先有学历再去吸收探索吸收那些能力,还是先有能力,再总结成自己地学历,无论你是选择地哪种手段,作为传导,和最终地总结始终都还是学历,我们从小学读到了大学,都是在拿学历,而在拿学历地途径中我们才可能获得能力,而对方辩友若是要强词夺理地说成是,我们从小学到大学都是在吸收能力,在吸收能力地途径中我们才可能获得学历....这句话我地高中老师给我地学历就是一句病句,不知道对方辩友会不会认为这是一个病句.文档收集自网络,仅用于个人学习要认真地去阅读对方地文章及相关资料.从理论上去分析主题地内容,避免辩词地庸俗化、贫乏化,使辩辞在理论上和知识上丰富.绝对避免使用庸俗不堪地实例和趣味低劣地噱头进行辩论,或者以感情取代理论,故作姿态煽动性地赢取斑油们地同情或喝彩.".要注意日常综合知识地积累.论坛上辩论地主题是丰富多彩,要注意日常各个方面知识地积累.一个人如果光有辩论地热情,但其知识底蕴很差,可供调动地东西很少,那就会陷入“巧妇难为无米之炊”地窘境,纵有再高地热情,也无法取得理想地效果.所谓言不达词,词不达意.知识好比一座金字塔,不了解宽泛地知识背景,只对本专业知识了解较多或者比较丰富,想在论坛上地辩论中运用自如、应答如流也是不可能地.文档收集自网络,仅用于个人学习.正方一辩陈述立论(分钟).反方一辩陈述立论(分钟).正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(分秒).反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(分秒).正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(分秒).反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(分秒).正方一辩进行攻辩小结(分秒).反方一辩进行攻辩小结(分秒).自由辩论(双方各分钟).反方四辩总结陈词(分钟).正方四辩总结陈词(分钟).观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题文档收集自网络,仅用于个人学习。

令人震惊的心理学:极贫出身人坏人多

令人震惊的心理学:极贫出身人坏人多

令人震惊的心理学:极贫出身人坏人多观点02-12 10:59最近有官员贪污受贿判刑,在法庭哭诉他当年捡垃圾交学费博同情,希望宽恕。

其实从经典潜意识精神分析的角度看,少年极穷的官最容易穷凶极恶的贪污受贿,狂嫖滥赌。

贪官按理性程度可以分成两种:理性贪官和非理性贪官。

理性贪官捞钱的目的是为了生活好一些,比如捞个几百万,虽然道德败坏,但捞钱目的清楚,故定义为理性贪官。

非理性贪官捞钱几千万或几个亿,而且冒着杀头的危险,那他的目的就不是为了生活好了,好生活用不了这么多钱,那他目的是为了什么呢?他实际是为贪而贪,是非理性行为,这就要到他的潜意识去找原因了。

鞠老师特意去收集了24份非理性大贪官的忏悔书,发现他们写得惊人的相似,他们绝大多数早年都极其贫穷,都不是正常的农民或工人,大多数是农民中的赤贫户,工人中的极穷者。

他们的忏悔书一般都是这样写的:我生长在一个极其贫困的家庭,我妈临死的时候想吃个馒头,没有吃上,死了……党把我培养成干部,我本来应该好好报答党,结果由于没有加强马列主义学习,没有加强世界观改造,滑入了贪污受贿的泥坑……。

其实,他成为大贪官和马列主义学习没有关系,从弗洛伊德的理论出发,主要和他少年是极其贫穷的经历有关,这会成为创伤,沉淀在潜意识里。

终生放出信号,产生强烈的心理动力,让他冒着杀头危险,病态的捞钱。

比较一下马英九和陈水扁,为什么陈水扁会狂贪?因为他是三代三级佃农之家,就是赤贫户的意思,而马英九呢?公务员家庭,没有吃喝不足的问题。

为什么董建华从来没有贪污之说,因为他从小太有钱了,他的潜意识是把钱不当钱使,所以,他没有冒杀头风险去贪污的心理动力。

你看那些官宦子弟,捞钱也会的,但大多数不是很急的,一般是利用有利条件做生意,慢慢捞钱,很少有直接贪污受贿发财的,须知:直接贪污受贿发财虽然快,也简单,但这种发财方式技术含量很低,风险是很大的,需要强烈的心理动力做支撑。

所以,你公司最好不要录用极其贫穷出身的人做采购,他们很容易拿巨额回扣。

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正如并不是所有低学历的人都可能成功一样,学历高的人一样也会不成 功。学历是一种经历,不是包票。会读书不一定是优势,不会读书也不一定 就是劣势。
生活已经向我们展示过了读大学的客观现实: 1、很多人都可以读大学; 2、读大学需要4年时间,还要很多钱; 3、大学毕业后,找工作是自己的事情,没学到知识,不是大学的责任;



他自己懂得不多,但他知道哪些人懂,他目前需要什么。然后,不管三七二十 一,把他们召集在一起。在专业上不如别人,但是在整个系统的理解和掌控上,他 可能拥有很大的比较优势。

更重要的是,有可能优秀学生还在大学里学着谈恋爱、散步的时候,他们 已经灰头土脸地失败过很多次了。当优秀学生开始满大街为找工作而奔波的 时候,过去的差等生,已经创业成功。然后,他们开始把优等生招聘进来, 给他们打工。

人总想准备的充分一点,Байду номын сангаас面对工作选择的机会。想法是听起来很有道理的, 但读研的成本,不在花费的学费上面,而是2年的时间,还有很多的机会成 本。试想两个人,一个人读研毕业,另外一个已经在某个行业有了2年的工 作经验,这种机会差异,很少被人注意。

如今的大学已经今非昔比,你能保证没染上好吃难做的恶习前,赶快离 开,投入到生活的洪流中,好歹在残酷的生活面前,还能够迷途知返,一切 都还来得及。越是怕离开的人,内心就越是挣扎,就越是不敢离开。 学校是个避风港,只要能花着父母愿意支付的钱,把工作能推多远就多 远,直到你不好意思再推下去为止。此过程中,既付出了时间成本和机会成 本,有可能连自信都丢掉。
经济学貌似在谈稀缺资源的配置。其实,也可以说是:在谈选择。 经济学,就是研究在有限资源或条件下,人会怎么做?是什么样的动机决定了人 会舍弃什么,保留什么?设计什么样的机制会导致一个基本可知的结果。 经济学,是一种梦想和人性的游戏。


二、能力与学历不是一个概念,企业更看重能力
大学生毕业后,就开始找工作。找不到工作,就考研。如果研究生毕业 后,还找不到满意的工作就考博。这种思路的逻辑是这样的:学历决定 出路。学历高,读完书后,自然在社会上,比别人拥有更大的竞争力, 更容易抢到一个可以获得高薪的体面位置。这种完全基于学历竞争的策 略,有几个基本的常识错误: 1、如今的学历,已经跟能力不是一个概念。如今的企业,看重的 是员工的能力和贡献,学历是次要的; 2、考研或考博,要看什么时候。大多数考研的人认为,延迟2年进 入社会,自己有可能有更大的优势。

每个人都要为自己的选择埋单。读书是有用的,但是,读书也 有成本。不计成本,才是一种不负责任的选择。相反,一个人 可以通过自己的眼睛发现机会,可以勇敢去尝试,在实践中学 习和成长,思考别人的需求,同时也给自己带来利益。即使他 没有读过大学,但他已经拥有了企业家的精神,他可以通过创 造和生产出社会需要的产品和服务,从经济社会的自然法则中, 获得巨大的财富。 决定一个人成功的关键很简单:如何把自己放在一个合适 的位置,并合理利用经济的规则来创造财富。那种按部就班, 习惯于占座和稳定的心态,可能并不是一个最有优势的竞争策 略。
从来富贵险中求 为何低学历的人能成为亿万富翁

每一个人都有自己的比较优势,高学历并不能涵 盖所有优势,并且高学历也耗费了时间成本和机会成 本;最重要的一点是,低学历的人离市场更近,而高 学历可能并没有带给你市场需要你懂得的知识和技能。
“市场险恶,从来富贵险中求。低学历的人多年 在市场中拼杀的经验远比书本上的教条更生动。别人 从书本上学知识,他们在社会上用血的教训长本事。 现实的教训永远是让人印象深刻的,也是让一个人快 速成长的。”

一、低学历者或拥有更多时间成本和机会成本
现在,我们生活在一个经济社会中,但大多数人并不太理解经济学。我们对 经济学的概念,大致的印象很有可能是这样的:
1、经济学是谈钱的,是一门专业,跟日常生活没太大关系; 2、经济学可能比较复杂,我们不需要明白,也搞不明白; 3、A经济学家说过的话,一定有B经济学家出来反对; 4、经济学家说没有通货膨胀的时候,大家都已经非常小心和紧张了; 上述印象大致是对的。
现代科学总是从一些基本原理出发,然后,从一个人类的生活领域或问题领域入手, 开始一个转换的过程,这个过程的转变,主要通过:高等数学的引进、建立复杂的数 学公式,发明很多的专业词语,使问题更加抽象化。一句话,如果你看不懂,那就对 了。

经济学大致也是如此。比如,很有可能你不了解这样的词语:成本、比较优势。 但你一定听过这样的话:天下没有免费的午餐,或者是,天生我材必有用。对经济学 的使用,一直限制在经济领域,这真是一种浪费。其实,其基本原理,也可以帮助我 们看清每个人的生活。

三、低学历者或自利动机强烈,对市场需求异常敏感
按照我们教育思维的理解:A如果比B学习成绩好。那么,A就比B更有出息。这种竞 争思维,并不能解释一些真实的社会现象:为什么低学历的人也能成为亿万富翁? 通过考试成绩筛选出来的人,大致基本上可以证明其自身的素质是不错的。但 这不是经济社会运转的逻辑。经济社会的运转逻辑是这样的:从给别人提供产品或 价值的交换中获利。 会读书的人,通过层层选拔,最终占到了一个成功企业里面的一个高管的位置。 他通过企业的获利,获得自己的报酬。他个人肯定是非常的能干。而一个不太会读 书的人,也有可能创立一个成功的企业:他可能不太会记住书本上的东西,但有可 能对市场非常敏感,人们需要什么,市场需要什么,他就去捣鼓什么。 他的脑袋里成天想的就是如何才能赚钱。自利的动机,总是使人对市场需求非 常敏锐,他找到了别人的利益所在,就找到了自己的利益所在。
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