(完整版)厦门大学2001-2010年哲学考研试题

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哲学考研试题题库（含答案）

哲学考研试题完全大汇集！2001年研究生入学考试试题（哲学系）北京大学2001年研究生入学考试试题逻辑考试科目：西方哲学史招生专业：逻辑学研究方向：逻辑哲学指导教师：陈波试题：一、评述柏拉图的理念论以及亚里士多德对它的批判（20分）二、评述中世纪哲学中唯名论和实在论之争及其在现代逻辑哲学中的影响（30分）三、评述近代哲学以来关于分析命题和综合命题的区分以及蒯因对它的批判（30分）四、评述罗素的专名和摹状词理论及其影响（20分）考试科目：抽象代数招生专业：逻辑学研究方向：一、（10分）G是群，a∈G，a的阶| a | =n。

证明：任给整数k，aκ的阶| aκ|=n/(n,k)，其中（n,k）是n和k的最大公约数。

二、（10分）G是群，H是G的子群，K是G的正规子群。

证明：（1）KH=HK（2）KH是G的子群。

三、（20分）G是一个群，令Z(G)={a∈G| 任给x∈G，都有ax=xa}。

任给a∈G，构造G到G的映射ηa：G→G ηa(x)=axa－1，再令G′＝{ηa| a∈G}。

证明：哲学考试科目：西方哲学招生专业：哲学（硕博连读）一、名词解释（每题4分，共20分）1、亚里士多德的"实体"2、莱布尼茨的"单子"3、恩培多克勒的"爱"与"恨"4、胡塞尔的"终止判断（epoche，又译为"悬置"）"5、柏拉图的"分有说"二、叙述下列哲学命题的基本内容（每题10分，共50分）1、萨特：存在先于本质2、斯宾诺莎：神是唯一的实体3、维特根斯坦：哲学是一场反对用语言来蛊惑我们理智的战斗4、黑格尔：哲学史上每一个体系，都是哲学本身的一个环节5、康德：要把人当作目的看待，决不要把人当作手段使用三、论述题（每题15分，共30分）1、为什么库萨的尼古拉说，"哲学是一种有学问的无知"，而霍布斯却认为，哲学是推理的知识？你自己认为什么是哲学，你为什么要学习哲学？2、详述并评论海德格尔关于此在的哲学思想。

厦门大学哲学强基计划真题

以下是根据您的要求，模拟的厦门大学哲学强基计划真题：
厦门大学哲学强基计划真题模拟
一、选择题
以下哪位哲学家是古希腊的先哲，提出了“认识你自己”的名言？
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 孔子
下列关于马克思主义哲学的说法，正确的是：
A. 主张唯心主义
B. 否认物质世界的客观性
C. 认为社会存在决定社会意识
D. 主张绝对主义
二、填空题
马克思主义哲学认为，物质和意识的关系是________和________的关系。

在《纯粹理性批判》中，康德提出了著名的“________”理论。

黑格尔在《《精神现象学》中，将人类精神的发展过程划分为________、________和________三个阶段。

三、简答题
请简述马克思主义哲学的物质观。

如何理解康德的“哥白尼式革命”在哲学史上的意义？
请分析黑格尔辩证法中的“正、反、合”三个环节及其哲学意义。

请注意，以上题目仅为模拟题，实际考试题目可能与此不同。

这些题目旨在帮助您了解厦门大学哲学强基计划可能涉及的考试内容和题型。

建议您参考相关教材和资料，全面复习和准备考试。

厦大哲学考研试题及答案

厦大哲学考研试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪一项是亚里士多德的哲学观点？A. 存在即合理B. 人是万物的尺度C. 形式决定内容D. 理念是真实的存在答案：D2. 康德认为，道德行为的根据是什么？A. 快乐B. 利益C. 义务D. 情感答案：C3. 庄子主张的“逍遥游”体现了哪种哲学思想？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 虚无主义答案：B4. 柏拉图在《理想国》中提出了哪种社会结构？A. 君主制B. 贵族制C. 民主制D. 共和制5. 以下哪位哲学家是存在主义的代表人物？A. 尼采B. 康德C. 黑格尔D. 萨特答案：D6. 马克思认为人类社会发展的动力是什么？A. 阶级斗争B. 经济基础C. 宗教信仰D. 科技进步答案：A7. 以下哪一项是庄子哲学的核心思想？A. 无为而治B. 兼爱非攻C. 性善论D. 天人合一答案：A8. 黑格尔的辩证法中，对立统一的两个基本方面是什么？A. 存在与非存在B. 肯定与否定C. 必然与偶然D. 原因与结果答案：B9. 以下哪位哲学家提出了“我思故我在”的命题？B. 洛克C. 休谟D. 斯宾诺莎答案：A10. 孔子的“仁”学说强调的是什么？A. 个人修养B. 社会秩序C. 政治制度D. 经济利益答案：A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述柏拉图的“理念论”。

答案：柏拉图的“理念论”认为，理念是真实存在的，而我们所感知的物质世界只是理念的不完美复制。

理念是永恒不变的，而物质世界是变化无常的。

2. 阐述康德的“先验哲学”。

答案：康德的“先验哲学”主张，人类的知识并非完全来源于经验，而是有其先验的基础。

他认为，人类的心灵具有某些固有的结构和规律，这些先验的结构和规律决定了我们如何感知和理解世界。

3. 描述庄子的“齐物论”。

答案：庄子的“齐物论”主张万物都是平等的，没有绝对的标准来区分事物的优劣、大小、美丑。

他认为，人们应该超越对事物的主观判断，达到一种无差别的境界。

2001年下半年全国高等教育自学考试马克思主义哲学原理试题及答案(1)

2001年下半年全国高等教育自学考试马克思主义哲学原理试题及答案(1)各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢第一部分（选择题，共50分）一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并在答题卡的相应位置上涂黑，每小题1分，共30分）1. 马克思主义哲学区别于其他哲学的最显著标志在于它具胡a. 客观性b. 矛盾性c. 实践性d. 社会性2. 划分唯物主义和唯心主义的标准是a. 对世界是否具有统一性问题的不同回答b. 对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答c. 对世界万物是否运动发展问题的不同回答d. 对世界是否可以认识问题的不同回答3. 一切唯心主义者都主张a. 事物是感觉的集合b. 事物是“理念”的影子c. 世界统一于精神d. 世界是不可认识的4. 设想没有运动的物质是a. 主观唯心主义的观点b. 客观唯心主义的观点c. 辩证唯物主义的观点d. 形而上学唯物主义的观点5. 规律是指事物和现象之间a. 普遍的、永恒的联系b. 间接的、短暂的联系c. 本质的、必然的联系d. 相对的、偶然的联系6. 意识的本质是a. 各种感觉的综合b. 人脑对客观存在的反映c. 人脑分泌的特殊物质d.“绝对精神”的体现7. 辨证唯物主义认为，时间和空间是a. 物质的两种基本属性b. 人类感性直观的先天形式c.“绝对观念”的外在表现形式d. 运动着的物质的存在形式8. 一些地方的人们掠夺性地滥挖草原上的甘草，虽获得了一定的经济利益，却破坏了草原植被，造成土地荒漠化，一遇大风，沙尘暴铺天盖地而至，给人们带来了巨大灾难。

这些人的做法违背了a. 事物普遍联系的观点b. 事物永恒发展的观点c. 量变和质变统一的观点d. 必然性和偶然性统一的观点9.“近朱者赤，近墨者黑”。

这句话强调的是a. 内因是事物变化的根据b. 外部条件对事物发展有重要影响c. 外因通过内因而起作用d. 内因和外因共同推动事物发展10. 揭示事物发展是前进性和曲析性统一的规律是a. 联系和发展的规律b. 对立统一规律c. 质量互变规律d. 否定之否定规律11. 社会经济的发展引起教育事业的发展，教育事业的发展大大提高了劳动者的素质，又反过来推动经济进一步增长。

厦门大学社会学考研真题2012-2016

2016年厦门大学社会学考研题目(回忆版)社会学原理一、名词解释（6*8分）主文化与次文化、异化、社会越轨、先赋角色与自致角色、社区、社会流动二、简答（5*12）1.芝加哥学派关于社会互动的四个步骤2.社会角色及其内涵3.社会保障制度的作用4.集合行动的特征5.马克思关于阶级的观点三、论述题（2*21）1.为什么说涂尔干对“自杀”的研究被称为社会学实证研究的范本。

2.学校教育的作用。

社会学研究方法一、名词解释（5*8）被观察者效应、研究设计、内容分析、访谈控制、概念化二、简答（4*15）1.资料审核的原则;2.社会研究的一般过程;3.测量的四种类型极其特征;4.抽样的过程三、论述（20）结合自己经历，对问卷调查方法进行评价。

四、计算（第一题5分，第二题10分）1.某同学成绩86分，全班平均成绩76分，全班平均成绩的标准差为10分，问全班有百分之多少的人成绩比该同学好。

2.给了一个关于受教育程度与对环境满意度之间的3*4的定序统计列连表，求相关系数，并对其验证是否具有统计显著性。

五、SPSS输出结果分析说明。

（第一题5分，第二题10分）第一题的表示最简单的描述统计的表，内容是最初收入与现在收入及其差额的统计。

第二题是一个回归表格。

2015年厦门大学社会学考研题目(回忆版)社会学原理一、名词解释（6*8分）镜中我、初级群体、社会事实、逆向社会化、中层理论、文化传递理论二、简答（5*12）1.标签理论对越轨行为的解释；2.新社会运动的特征；3.印象管理策略；4.简述AGIL分析框架； 5.简述社会化主体；三、论述（2*21）1.科层制特征。

2.忘了社会学研究方法一、名词解释（5*8）价值判断、操作化、副本信度、实验法、抽样框二、简答（4*15）1.问卷的结构；2.选题的步骤及应注意问题；3.访谈调查中应注意的问题；4.现存统计资料分析的优缺点三、论述（20）理论研究与应用型研究的区别与联系四、计算（第一题5分，第二题10分）~~五、spss输出结果说明（第一题5分，第二题10分）2014年厦门大学社会学考研题目社会学原理一、名词解释社会化、角色冲突、情景定义、积极控制、集体行为、示范二、简答1.评文化中心主义；2.提高群体凝聚力的作用；3.社会化影响因素；4.弱关系假设；5.韦伯社会分层思想三、论述1.该题目给了一种社会问题，请多这种问题进行分析；2.发挥社会学想象力看待芭比娃娃。

2019年厦门大学哲学系803中西哲学史考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】

2019年厦门大学哲学系803中西哲学史考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．五行答：五行是指构成物质的五种基本元素，即金、木、水、火、土。

五行是中国古代哲学的一种系统的世界观。

据传公元前12世纪中期武王克商后，箕子为武王讲治国之道，“五行”被列为洪范九畴的第一条。

人手有五指，故常列举五种事体。

五行所列举的是与人之社会生活密切相关的五种重要资材，并指出其特性和味道。

从三代到春秋，人们认为这五种材料各有主宰的神灵，国家专门设置五行之官供奉这五种神灵，并举行祀典。

2．反者道之动答：反者道之动是指向相反的方向变化发展，是“道”的运动。

语出老子《道德经》第四十章。

一方面，老子以虚无为用；另一方面，老子又以反向为用。

举凡自然、社会、人类、各种事物现象，无不向相反的方向运行。

在这些现象中老子看到了事物相互依存、彼消此长的状况。

既如此，柔弱往往会走向雄强，生命渐渐会走向死亡。

所以老子主张提前预测设计，避免事物向相反的方向发展，防患于未然，因而提出了“不争”“贵柔”“守雌”“安于卑下”的原则。

3．知行合一答：知行合一是指良知良能必然会发用为行动，知与行在本体上是一致的。

王阳明也在工夫论上说知行合一，这是针对当时知而不行的社会风气而言的。

此理论，与其心即理的观点有着密不可分的关系。

由于王阳明已经将天理作了伦理道德的规定，因而履践天理的“知行合一”便不是一个认识论的问题，而是一个纯粹的道德实践与道德修养问题。

王阳明的“知行合一”首先是指道德实践活动中知与行的本然关系，而不是指知行概念的逻辑关系。

从道德修养来说，知行关系是在实践活动中显现的问题，因此他的“知性本体”是指实践活动中知与行的本然关系而言的。

4．奥康剃刀答：奥康剃刀是指“如无必要，勿增实体”，即“简单有效原理”。

由14世纪英格兰的逻辑学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉提出。

他在《箴言书注》中说“切勿浪费较多东西去做，用较少的东西，同样可以做好的事情。

”奥康剃刀的提出目标直指实体观念，是唯名论对实在论者的尖锐批判，但目前已经成一种在各领域广泛应用的思维经济原则。

厦大考研哲学真题试卷

厦大考研哲学真题试卷厦门大学哲学考研真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 哲学的基本问题是：A. 存在与思维的关系问题B. 物质与意识的关系问题C. 思维能否正确反映存在D. 社会存在与社会意识的关系2. 马克思主义哲学认为，实践是：A. 认识的唯一来源B. 检验真理的唯一标准C. 认识的目的和归宿D. 所有选项都是3. 唯物辩证法的总特征是：A. 质量互变B. 对立统一C. 联系和发展D. 否定之否定4. 辩证唯物主义认为，世界是：A. 物质的B. 精神的C. 神的创造D. 人的意识5. 以下哪个不是辩证法的三大规律：A. 对立统一规律B. 质量互变规律C. 否定之否定规律D. 因果律6. 马克思主义哲学认为，人的价值在于：A. 个人财富的积累B. 个人能力的发挥C. 个人对社会的责任和贡献D. 个人地位的高低7. 以下哪个是唯心主义的观点：A. 世界是物质的B. 物质决定意识C. 意识决定物质D. 物质和意识相互决定8. 马克思主义认为，社会历史发展的决定性力量是：A. 政治力量B. 经济力量C. 文化力量D. 宗教力量9. 以下哪个是辩证唯物主义认识论的观点：A. 知识是先天就有的B. 知识是后天通过学习获得的C. 知识是主观自生的D. 知识是客观存在的反映10. 马克思主义哲学认为，人的自由是：A. 完全不受限制的B. 完全受社会条件限制的C. 社会条件允许的范围内的D. 个人意志决定的二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述辩证唯物主义自然观的基本内容。

2. 阐述马克思主义哲学关于人的全面发展的观点。

3. 简述历史唯物主义的基本原理。

三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述马克思主义哲学的基本特征及其在当代的意义。

2. 论述实践在认识过程中的作用及其与认识的辩证关系。

四、案例分析题（共30分）根据所提供的案例材料，分析并回答以下问题：1. 该案例体现了哪些哲学原理？2. 如何运用这些原理解决实际问题？五、论文题（共30分）以“马克思主义哲学与现代社会发展”为题，写一篇不少于1500字的论文。

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厦门大学历年考研试题
2001年西哲
一，解释题（5×4）
1.伊壁鸠鲁的快乐主义
2.威廉奥康的“符号”说唯名论
3.笛卡尔"天赋观念"和莱布尼茨的“天赋原则”
4.“神的主体是理性，而理性的主体是人”（费尔巴哈）二，简答题（10×4）
1.试析柏拉图理念论的思维方式
2.简述人文主义的基本精神及其内容
3.简述霍尔巴赫关于自然和物质的定义
4.简述黑格尔关于逻辑思维的三种形式学说及其辩证法思想三，论述题（20×2）
1，论述休谟的因果性理论
2，试评康德的范畴学术
2001年中哲
一，名词解释（5×4）
1.知己知彼，百战不殆
2.涤除玄览
3.克己复礼为仁
4.天不变，道亦不变
5.一物两体
二，简答题（4×10）
1.墨子的兼爱思想
2.董仲舒天人感应思想
3.慧远的真如法性说
4.王夫之太虚即气的思想
三，论述题（20×2）
1.试分析魏晋玄学的本体论特色
2.试论朱熹理学的集大成特色
2002年西哲
一，解释题（5×4）
1.斯多亚派的世界主义
2.温和的唯实论
3.有学问的无知
4.霍布斯的公民哲学
二，简答题（10×4）
1.莱布尼茨是怎样修正笛卡尔的天赋观念论的
2.拉美特利是怎样解释人的心灵和肉体的关系的
3.如何评价康德的现象学说
4.费尔巴哈批判宗教的思想方法是什么
三，论述题（20×2）
1.评述亚里士多德的实体学说
2.试论述黑格尔的辩证法的否定性特征
2002年中哲
一，解释题（5×4）
1.无往不复
2 知己知彼，百战不殆
3.三人行必有我师焉
4.天不变，道亦不变
5.理一分殊
二，简答题（10×4）
1.孔子的中庸思想
2.王弼的贵无论
3.禅宗的由来与特点
4.王夫之太虚即气的思想
三，论述题（20×2）
1.先秦道家本体论及其历史影响
2.从新兴修养看中国哲学的现代意义。

2003年西哲
这一年西哲和马哲是一张和卷，这里不写出马哲的考题。

一.解释题（5×3）
1.上帝存在的本体论证明（安瑟尔谟）
2.研究自然的三种主要方法（狄德罗）
3.抽象同一与具体同一（黑格尔）
二.简答题（12×2）
1.简要评述苏格拉底的概念论和方法论.
2.斯宾诺莎是怎样克服笛卡尔的二元论的?
三.论述题（20×1）
1.试析康德解决先天综合判断如何可能问题的思路
2003年中哲
一.简答（10×7）
1.盘古开天神话的哲学意义
2.老子自然无为思想
3.为政以德
4.韩愈的道统说
5.理一分殊
6.王守仁的致良知思想
7.王夫之的辩证法思想
二.论述（40×2）
1.简要说明中国哲学的基本特点
2.从自我修养角度看宋明理学的思想价值
2004年西哲
这一年西哲和去年一样，和马哲是一张和卷，马哲91 西哲59分
一.名词解释（5×3）
1. 经院哲学
2. 人文主义
3. 人是机器
二. 简答题（12×2）
1. 评述普罗泰戈拉关于人是万物的尺度的思想
2.洛克是怎样证明一切观念和知识都起源于经验的？
三. 论述题（20×1）
1.比较和评述康德与黑格尔关于客观性的思想
2004年中哲
一. 解释（10×2）
1.“古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。

”
2. 愚人见星流日晕、风电雷霆、水旱灾蝗而生忧惧，不知有道德政教淳和、安抚黎民，转祸为福。

以此时物文理，...
二. 简答（10×8）
1. 周易书名的由来与要以
2. 墨家的基本思想主张与特点
3. 《汉书。

艺文志》论法家
4. 王弼在魏晋玄学中的地位
5. 禅宗
6. 周敦颐《太极图》要义
7. 陆九渊心即理与朱熹性即理的区别
8. 王夫之的主要著作与思想特点
三.论述题（25×2）
1.中国哲学对于培养民族精神的作用
2.天人关系说的历史脉络及其现代启迪
2005年西哲
这一年的西哲与上一年一样，包括分值，这里只写出西哲部分
一.名词解释（5×3）
1.教父哲学
2.洛克的第一性质和第二性质
3.异质元素说（狄德罗）
二.简答题（12×2）
1.简要评述亚里士多德的“四因”说
2.简要评述康德的二律背反学说
三.论述题（20×1）
1.概述黑格尔关于逻辑思维形式的三个阶段的思想
2005年中哲
一.简答题（18×4）
1.简论周易及其对中国哲学的历史影响
2.简论论语的仁学思想
3.简论郭向独化论及其意义
4.试论佛教中国化及其意义
二.将下列话语标点，翻译，评述（18）
道可道，非常道。

名可名，非常名。

无名天地之始。

有名万物之母。

故常无欲以观其妙；常有欲以观其徼。

此两者，同出而异名。

同谓之玄，玄之又玄，众妙之门。

三. 论述题（30×2）
1. 试论中国哲学史的特点及研究方法
2. 论述宋明道学的分派及其在中国哲学史上的贡献
2006年中哲
这一年的试卷有了改革，彻底没了西哲部分，只有中哲和马哲，两门都是150分
一.解释与分析（20×2）
1.少皞之衰也，九黎乱德，民神杂糅，不可方物（自己百度吧，楚辞里面的一段）。

是谓绝地天通。

2.天行有常，不为尧存，不为桀亡。

则可谓至仁矣（这么出名的一段，荀子里的，这段话含义很深方面回答）
二. 简答（10×6）
1.周易书名的由来与要以
2.墨家的基本思想主张与特点
3.《汉书。

艺文志》论法家
4.王弼在魏晋玄学中的地位
5.陆九渊心即理与朱熹性即理的区别
6.王夫之的主要著作与思想特点
三.论述题（25×2）
1.中国哲学基本特点概说
2.论述朱熹理学的集大成特色
2007年是最怪的一年，这一年厦大的中西哲考得竟然是伦理学，没有中西哲的试题。

所以07忽略
2008年中西哲学史
一. 名词解释（5×8）
1. 《论语》
2. 公孙龙
3. 《庄子》
4. 《春秋繁露》
5. 苏格拉底
6. 伊壁鸠鲁
7. 托马斯阿奎那
8. 斯宾诺莎
二. 简答题（15×4）
1. 孟子与荀子的人性论比较
2. 简述魏晋玄学中向秀，郭向的独化学说
3. 如何理解普罗泰戈拉的人是万物的尺度
4. 莱布尼茨所说的单子有哪些特征？
三. 论述题（25×2）
1. 试论哲学在中国文化中的地位
2. 试论苏格拉底关于德行就是知识的观点
2009年中西哲学史
一.名词解释（5×8）
1.本原
2.名家
3.柏拉图
4.发夹
5.毕达哥拉斯学派
6.三纲领八条目
7.《论法的精神》
8.心学
二.简答题（15×4）
1.简述韩非的社会政治思想
2.简述德谟克利特的原子论
3.试论述朱熹的理气论
4.评析康德的绝对命令概念
三.论述题（25×2）
1.有人质疑中国哲学的合法性，你怎么看？
2.论述柏拉图的理念论
2010年中西哲学史
一.名词解释（5×8）
1.《老子》
2.王充
3.阴阳家
4.孟子
5.《人类理智新论》
6.四因
7.经院哲学
8.威廉奥康
二. 简答题（15×4）
1.简述孔子的忠恕思想
2.评析休谟对因果关系的说明
3.孟子的政治哲学简论
4.洛克是如何批判天赋观念论的？
三.论述题（25×2）
1.儒家建构本体论的意义
2.论述水是万物之源
2014厦大哲学系702哲学基础理论803中西哲学史真题
（702）哲学理论基础：
名词解释：
1、认识客体
2、反思
3、社会进步
4、唯物主义一元论
5、自由时间
简答题：
1、代价的付出原则
2、如何正确看待历史人物特别是伟大人物的作用
3、真理原则与价值原则的区别
4、矛盾及其基本属性
论述题：
1、结合实例谈谈现代西方学者如何否定社会发展的规律性，并用历史唯物主义原理反驳他
2、矛盾特殊性的表现
（803）中西哲学史：
名词解释：
1、四因说
2、性善论
3、四假象
4、水是世界本原
5、性善情恶论
6、得意忘象
7、在就是被感知
8、五行
简答题：
1、黑格尔关于主奴关系的观点
2、芝诺根据什么提出飞矢不动的悖论
3、横渠四句体现的哲学思想
4、孔孟仁学的内在联系
论述题：
1、谈谈你对中国哲学流派的心性论的了解
2、康德为什么要提出“先验综合判断何以可能”的命题，遇到的困难是什么，康德是怎么解
决的。