9.2.3做一个负责人的公民的课件
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九年级思品 第二课第三节做一个负责任的公民课件 人教版
• 为什么说具有责任 感是心理健康的标 志之一？
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？传不习乎？
——《论语.学而》
怎样自觉承担责任？
①我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承 担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地 承担责任。
②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任； ③在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的
做一个 负责任 的公民
信守 承诺
勇担 过错
自觉 承担 责任
我要承担 我愿意承担 我主动承担
学会反思自 己的责任
4.犯了错误时，“我”会： A．逃避错误 B．被人发现时才认错 C．主动认错
5.考试中同学要你“帮忙”时，“我”会： A．当时不理采，事后会给他（她）讲其危害， 并帮助补习
B．有时会偷偷“帮助”一下 C．有求必应 6.看到他人浪费水电时，“我”会： A．偶尔会上前阻止 B．马上阻止 C．事不关心
7.别人向你问路时，你告诉了他（她），后 来你发现讲错了，但他（她）已走了， “我”会：
责任，更好地履行责任，并在承担责任中不 断成长
★如何增强责任意识？（P11-23）
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是 对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责 任感。
②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责；我们 周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与 回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
1.信守承诺，勇担过错，
是负责任的表现；
2.要自觉承担责任，在承担责 任中成长。
慎重许诺、有诺必践
1. 阅读教材26页材料。 2. 以刘汀的身份解决面临的矛盾，
并谈谈这样处理的理由。
3.说明中学生学会承担责任的两 方面要求。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋 友交而不信乎？传不习乎？
——《论语.学而》
怎样自觉承担责任？
①我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承 担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地 承担责任。
②自觉承担责任，就要学会反思自己的责任； ③在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的
做一个 负责任 的公民
信守 承诺
勇担 过错
自觉 承担 责任
我要承担 我愿意承担 我主动承担
学会反思自 己的责任
4.犯了错误时，“我”会： A．逃避错误 B．被人发现时才认错 C．主动认错
5.考试中同学要你“帮忙”时，“我”会： A．当时不理采，事后会给他（她）讲其危害， 并帮助补习
B．有时会偷偷“帮助”一下 C．有求必应 6.看到他人浪费水电时，“我”会： A．偶尔会上前阻止 B．马上阻止 C．事不关心
7.别人向你问路时，你告诉了他（她），后 来你发现讲错了，但他（她）已走了， “我”会：
责任，更好地履行责任，并在承担责任中不 断成长
★如何增强责任意识？（P11-23）
①首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是 对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责 任感。
②对他人负责。我对他人负责，他人也对我负责；我们 周围有许多人，他们履行社会责任，从来不言代价与 回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中体现。
1.信守承诺，勇担过错，
是负责任的表现；
2.要自觉承担责任，在承担责 任中成长。
慎重许诺、有诺必践
1. 阅读教材26页材料。 2. 以刘汀的身份解决面临的矛盾，
并谈谈这样处理的理由。
3.说明中学生学会承担责任的两 方面要求。
《做一个负责人的公民》课件定共28页
九年级人教版 第二课第三框
做一个负责任的公民
京山县新市一中
欧娅
九年级人教版 第三课第三框
做一个负责任的公民
湖北省京山县新市一中 欧娅
做一个负责任的公民
责任大课堂
第一站 承诺的责任
情景剧：《“没问题”的李小虎》 早上出门前
课间休息时
吃午饭时
中午休息时
下 午 放 学 时
第一站 承诺的责任
第一站 承诺的责任
做一个负责任的公民，就 应该信守承诺，勇担过错。因 为只有信守承诺，我们才能赢 得信任；只有勇担过错，我们 才学会长大。
责任大课堂
第二站 自觉的责任
第二站 自觉的责任
第二站 自觉的责任
才仁旦舟只是一个十岁 的孩子，大家都称他为“小 老师”，想一想是什么原因 呢？
第二站 自觉的责任
李小虎“没有问题”的 行为，会带来哪些不良影响？
第一站 承诺的责任
请同学们帮李小虎想想 解决问题的金点子。
1、 慎重许诺，承诺他人的事情就一定做到。 2、 合理计划安排好课余休息时间。 3、用自己的实际行动重新赢得同学们的信任和尊 4、重言。 必行，行必果。
……
第一站 承诺的责任
在社会生活中，还有哪些 没有信守承诺，后来又勇担过 错的事例？
《做一个负责人的公民》课件定
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
第二站 自觉的责任
《做一个负责人的公民》课件
组织或参与社区活动
积极组织或参与各类社区活动，增进邻里之间的友谊与团结。
维护社区环境
爱护公共设施，保持环境卫生，共同营造宜居的社区环境。
遵守法律法规
1 2
学习法律法规
了解国家法律法规，明确行为规范和法律责任。
遵守法律法规
在日常生活中遵守法律法规，不违法乱纪，维护 社会秩序。
3
监督他人遵守法律法规
在自身遵守法律法规的同时，也要监督他人遵守 法律法规，共同维护社会稳定与和谐。
公共利益
负责任的公民关心公共利 益，能够推动社会的发展 和进步。
个人成长
负责任的公民在履行责任 的过程中，能够提升自身 的素质和能力，促进个人 的成长和发展。
公民责任的历史演变
古代社会
在古代社会，公民责任主 要体现在对城邦或国家的 忠诚和维护上。
近代社会
随着民主制度的兴起，公 民责任逐渐扩展到政治参 与和社会公共事务的领域。
维护弱势群体权益
对于弱势群体，我们应该更加关注 和保护他们的权益，为他们争取公 平待遇。
积极参与社区建设
参与社区活动
作为社区的一份子，我们应该积 极参与社区活动，为社区建设贡
献自己的力量。
关注社区问题
在日常生活中，我们应该关注社 区存在的问题，提出建设性意见 和建议，推动社区改进和发展。
志愿服务
通过参与志愿服务活动，我们可 以为社区提供帮助和支持，促进
培养社会责任感
关注弱势群体
01
关心社会弱势群体的生活状况，积极参与公益事业，为社会做
出贡献。
服务活动，帮助他人，传递爱心和温暖。
倡导社会正能量
03
传播积极向上的价值观，抵制不良行为和风气，为营造和谐社
积极组织或参与各类社区活动，增进邻里之间的友谊与团结。
维护社区环境
爱护公共设施，保持环境卫生，共同营造宜居的社区环境。
遵守法律法规
1 2
学习法律法规
了解国家法律法规，明确行为规范和法律责任。
遵守法律法规
在日常生活中遵守法律法规，不违法乱纪，维护 社会秩序。
3
监督他人遵守法律法规
在自身遵守法律法规的同时，也要监督他人遵守 法律法规，共同维护社会稳定与和谐。
公共利益
负责任的公民关心公共利 益，能够推动社会的发展 和进步。
个人成长
负责任的公民在履行责任 的过程中，能够提升自身 的素质和能力，促进个人 的成长和发展。
公民责任的历史演变
古代社会
在古代社会，公民责任主 要体现在对城邦或国家的 忠诚和维护上。
近代社会
随着民主制度的兴起，公 民责任逐渐扩展到政治参 与和社会公共事务的领域。
维护弱势群体权益
对于弱势群体，我们应该更加关注 和保护他们的权益，为他们争取公 平待遇。
积极参与社区建设
参与社区活动
作为社区的一份子，我们应该积 极参与社区活动，为社区建设贡
献自己的力量。
关注社区问题
在日常生活中，我们应该关注社 区存在的问题，提出建设性意见 和建议，推动社区改进和发展。
志愿服务
通过参与志愿服务活动，我们可 以为社区提供帮助和支持，促进
培养社会责任感
关注弱势群体
01
关心社会弱势群体的生活状况，积极参与公益事业，为社会做
出贡献。
服务活动，帮助他人，传递爱心和温暖。
倡导社会正能量
03
传播积极向上的价值观，抵制不良行为和风气，为营造和谐社
923做一个负责人的公民的课件 优质课件
活动二：各抒己见
（1）她为什么陷入矛盾之中？ （2）如果你是她，你该怎么办呢？ （3）你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？ （4）你有过勇敢认错的经历吗？
Байду номын сангаас
当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现， 而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德 修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
第二课 在承担责任中成长
活动一：请你帮助
（1）如果商场送货工不能按时送货…… （2）如果商场送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候， 那么会…… （3）有没有两全其美的办法？
我们要慎重许诺，一旦许诺，坚决履行诺言，做到 “言必信，行必果”，这是对自己和他人负责任的表现。
《中学生日常行为规范》规定：诚实守信， 言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示 歉意，借他人钱物要及时归还。
学 习 认真学习，独立完成作业 学习积极性、主动性强
家 庭 尊敬长辈、孝敬父母
主动承担子女的责任
班集体 积极完成值日等班级的事情
集体荣誉感强
社会
遵纪守法
做一个合格的公民
希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代， 而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守 旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前 进的一代；不是满足现状、不思进取的一代， 而是向往明天、创造未来的一代。
《中学生日常行为规范》规定：不说谎，不 骗人，不弄虚作假，知错就改。
活动：自主探究
（1）许苇承担了哪些责任？ （2）哪些责任是她被动承担的？哪些责任是她主动承担的？ （3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？
活动：学会反思
学习 家庭 班集体 社会
了解自己的责任
责任
自我评价
做一个负责人的公民
做一个负责任的公民(内容概述)《做一个负责任的公民》为九年级第二课第三框内容，主要说明了中学生应当信守自己的承诺，勇于承认错误以及承担自己过错带来的责任，努力做一个自觉承担责任的现代公民。
(课标要求)“我与集体、国家和社会的关系”中的“承担社会责任”部分中的“知道责任产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。
”和“懂得人因不同的社会身份负有不同的责任，增强责任意识。
”(教学目标)1、知识与技能：能信守承诺、勇担过错；把履行各种职责看成是自己份内的事，自觉承担责任，做社会的主人，享受承担责任的快乐；培养善于思考和勇于提问解答问题的能力。
2、过程与方法：学生通过阅读、思考、小组讨论等手段，掌握和互相检测相关基础知识，并解决有一定难度的问题。
教师作适当点拨。
3、情感、态度与价值观：教育学生要诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，勇于承认错误，并承担相应的责任，做一个负责任的好公民。
(教学重难点)教学重点：信守承诺，勇担过错。
教学难点：自觉承担责任。
(课时安排):1课时(教学准备):教师收集有关的故事或资料；制做多媒体课件。
(教学方法):问题讨论法；举例法；情景教学法。
(教学过程)一、情景导入视频播放2008年度感动中国的十大人物，他们分别是：奔忙在冰雪、地震灾害前线的自愿者唐山十三农民；累死在救灾前线的青年战士武文斌；带领群众抗震救灾的北川县县长经大忠；冒着生命危险在救灾前线的消防队员李隆；维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；成功实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队；扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民以及张艺谋奥运导演团队；值得一提的是感动中国的特别奖授予给全体中国人。
他们不计较代价与回报地履行责任是我们学习的榜样，那么我们如何做一个具有高度社会责任感的人呢？今天我们就一起来探究第二课第三框《做一个负责任的公民》。
人教版九年级政治课件：2.3做一个负责任的公民 (共12张PPT)
自学指导（二）
限时记忆重点知识，4分钟
1、为什么要信守承诺，勇担过错？ ①信守(1)。 我们许下(2) ，也就意味着自己要 承担(3) ；我们(4) ，也就为自己赢得(5) 。失 信于人，即是对自己(6) ，也是对他人的(7) ， 甚至会对他人、对集体的利益(8) 。因此， (9) ， 是我们负责任的表现。 ②勇担(10) 。当我们做错事时， (11)是一种负 责任的表现。承担错误所造成的(12)更能考验我 们的勇气。错了，就勇于(13) 。
C.为使自己不陷于失信，许诺要慎重
D.如果对方问起原委，再向他说明
B
（二）自觉承担责任 2.什么是自觉承担责任
我要
我愿意
我主动
去承担责任
（二）自觉承担责任
归纳总结：如何做一个负责任的人？
①积极承担自己的责任 ②积极承担对他人、集体、社会 的责任。 ③承担责任需要拿出勇气和担当 道义。
重点：做一个负责任的公民
【解析】自觉承担责任，做负责任的公民， 自己的事情自己做，所以A、C、D三项 错误；我们要学会反思自己的责任，才能 更好地履行自己的责任，B项正确。 [答案]B
• 完成《学导练》
一、信守承诺
慎重许诺
许下诺言 信守承诺
信守承诺
承担责任 赢得信任 对自己、他人不负责任； 对他人、集体造成损害
失信于人
慎重许诺、坚决履行诺是自觉承担责任？ • 自觉承担责任，就是(14)承担责任， (15)承 担责任。 • 3、如何做一个负责任的人？ • 答：
如何对待自己的错误？
二、勇担过错
• 当我们做错事时，承认错误是一种 负责任的表现。 • 承担错误所造成的后果更能考验我 们的勇气。 • 勇于承认错误并承担相应的责任
人教版思想品德九年级上册课件：2.3做一个负责任的公
⑵失信于人，既是对自己不负责任，也是对他人不尊重， 甚至会对他人、对集体的利益造成损失。﹝不守信的危害﹞
所以，慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
3、为什么要勇担过错？ 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表，而承
担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
所以，错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
临时有事，要求刘汀在家等
候影。响刘商汀场说送自货己部跟同学约好
使商场失信于顾客，影 响商场的信誉；使刘汀
门的上调午配8计时划到，学并校影出黑板报。在 响其妈他妈客的户建的议送下货，时他打电话与 间。同刘学汀商家量不，守把承出诺黑，板报的时 失信间于改商为场上。午10时30分。
失约于同学的诺言，并
影响出墙报工作。
D.增强法治观念，做负责任的公民
㈢拓展训练：
（12分）在生活中，每个人都有自己的责任。父母养儿育女，儿女孝敬 父母，老师教书育人……我们在社会中生活，就必然要对自己、对他人、对 集体、对社会承担一定的责任。我们是社会的主人，为了美好的明天，让我 们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！
（1）责任伴我成长，请你列举出对自己、对他人、对集体、
二、自主学习效果检测
1、怎样做一个负责任的公民？（P26-29）
• ①慎重许诺、坚决履行诺言。(信守承诺) • ②承认错误并承担相应的责任。（勇担过错） • ③自觉承担责任，学会反思自己的责任，做责
任的主人。
2、为什么要信守承诺？ ⑴我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；信
守承诺，就会为自己赢得信任。 ﹝信守承诺的重要性﹞
民免费发送公司产品的宣传画。
一次，她不慎丢了四百多张宣
赔偿；她如向果公不司汇汇报报，丢公失司了可宣能传不画会传，知要画道照，。价但按照公司规定，她要照
所以，慎重许诺，坚决履行诺言，是我们负责任的表现。
3、为什么要勇担过错？ 当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表，而承
担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。
所以，错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
临时有事，要求刘汀在家等
候影。响刘商汀场说送自货己部跟同学约好
使商场失信于顾客，影 响商场的信誉；使刘汀
门的上调午配8计时划到，学并校影出黑板报。在 响其妈他妈客的户建的议送下货，时他打电话与 间。同刘学汀商家量不，守把承出诺黑，板报的时 失信间于改商为场上。午10时30分。
失约于同学的诺言，并
影响出墙报工作。
D.增强法治观念，做负责任的公民
㈢拓展训练：
（12分）在生活中，每个人都有自己的责任。父母养儿育女，儿女孝敬 父母，老师教书育人……我们在社会中生活，就必然要对自己、对他人、对 集体、对社会承担一定的责任。我们是社会的主人，为了美好的明天，让我 们每个人都去做一个“有责任感”的小主人！
（1）责任伴我成长，请你列举出对自己、对他人、对集体、
二、自主学习效果检测
1、怎样做一个负责任的公民？（P26-29）
• ①慎重许诺、坚决履行诺言。(信守承诺) • ②承认错误并承担相应的责任。（勇担过错） • ③自觉承担责任，学会反思自己的责任，做责
任的主人。
2、为什么要信守承诺？ ⑴我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；信
守承诺，就会为自己赢得信任。 ﹝信守承诺的重要性﹞
民免费发送公司产品的宣传画。
一次，她不慎丢了四百多张宣
赔偿；她如向果公不司汇汇报报，丢公失司了可宣能传不画会传，知要画道照，。价但按照公司规定，她要照
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活动二：各抒己见
（1）她为什么陷入矛盾之中？ （2）如果你是她，你该怎么办呢？ （3）你是如何对待自己的错误的？是勇敢认错，还是逃避责任？ （4）你有过勇敢认错的经历吗？
当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现，
而承担错误所造成的后果则更能考验我们的勇气和道德
修养。错了，就要勇于承认，并承担相应的责任。
认真学习，独立完成作业 尊敬长辈、孝敬父母
班集体 积极完成值日等班级的事情
社 会 遵纪守法
集体荣誉感强
做一个合格的公民
希望你们不是贪图安逸、坐享其成的一代，
而是艰苦创业、造福人类的一代；不是因循守 旧、墨守成规的一代，而是勇于创新、开拓前 进的一代；不是满足现状、不思进取的一代， 而是向往明天、创造未来的一代。
——邓颖超
第二课
在承担责任中成长
活动一：请你帮助
（1）如果商场送货工不能按时送货…… （2）如果商场送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候， 那么会…… （3）有没有两全其美的办法？
我们要慎重许诺，一旦许诺，坚决履行诺言，做到
“言必信，行必果”，这是对自己和他人负责任的表现。
《中学生日常行为规范》规定：诚实守信， 言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示 歉意，借他人钱物要及时归还。
《中学生日常行为规范》规定：不说谎，不 骗人，不弄虚作假，知错就改。
活动：自主探究
（1）许苇承担了哪些责任？
（2）哪些责任是她被动承担的？哪些责任是她主动承担的？
（3）她怎样才能享受到承担责任的快乐？
活动：学会反思
了解自己的责任
责 学 家 习 庭 任 自我评价
班集体
社 会
了解自己的责任
责 学 家 习 庭 任 自我评价 学习积极性、主动性强 主动承担子女的责任