承担对社会的责任与做一个负责任的公民

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部编版八年级上册道德与法治《做负责任的人》教学设计

部编版八年级上册道德与法治《做负责任的人》教学设计

部编版八年级上册道德与法治《做负责任的人》教学设计XXX《做负责任的人》教学设计教材分析(1)课标要求课程标准第三部分“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”部分:知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责的公民。

(2)整体感知教学内容本节课是八年级上册第三单元第六课《责任与角色同在》的第二框题。

之前,学生们已经研究了责任的相关概念,这为过渡到本框题的研究起了铺垫的作用。

本框题分为两目,即“不言代价与回报” “我承担我无悔”。

在第一框题的基础上,本框题第一目引导学生进一步认识承担责任的代价与回报,有利于学生面对责任时作出合理的选择;在作出选择后,义无反顾地承担自己应负的责任,走自立自强的人生之路。

第二目“我承担我无悔”是第一目的深化。

面对多种责任选择,面对不同的代价与回报,学生可以作出自己的选择。

但是在社会生活中,每个人都有许多不可推卸的责任。

对于这些不是自愿选择的责任,我们应该采取什么样的态度?是逃避,还是“我承担我无悔”?教材引导学生进一步感悟,自我体会。

学情分析八年级的学生正处于芳华期阶段,思维活跃,有肯定分析问题、解决问题的本领。

虽然较之七年级的学生成熟,但对于很多工作也缺乏辨析的本领。

特别是在实际生活中,学生面对众多选择时,不能理性周全地思考问题,容易无所适从或者盲目选择,在责任面前也存在逃避的现象。

此外,对于不能推卸的责任,学生也存在辨析不清的问题。

因此,本课旨在针对学生实际生活中的问题,引导学生理性选择,在勇于担责中成长。

教学目标与重难点:情感、态度和价值观目标:通过研究,学生懂得信守承诺,勇担过错,自觉做一个负责任的公民。

能力目标:培养学生自觉做一个负责任的公民的能力,信守承诺、坚决履行诺言的能力,自主反思自己的能力,学会承担责任、努力履行责任的能力。

常识目标:在承担责任中成长,努力做一个负责任的公民。

教学重点:慎重许诺,践行诺言;承认错误,承担责任。

做负责任的人教学设计

做负责任的人教学设计

做负责任的人一、课标要求知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民二、教学目标情感态度价值观目标:1.对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情,并努力向他们学习。

2.能够自觉履行对自己、对他人、对社会和国家的责任,无怨无悔。

能力目标:1.通过对责任与代价和回报等关系的探讨,提高辩证思维能力。

2.能够对承担责任的代价与回报作出正确的评估,提高价值判断和选择能力。

知识目标:知理解承担责任可能需要付出一定的代价,也会获得一定的回报,懂得不履行责任要承担相应的后果三、教学重点1.承担责任的代价与回报。

2.提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于担责。

四、教学难点1.正确评估承担责任的代价与回报,有勇气承担责任的代价与回报。

2.有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好。

五、教学方法:情境探究合作交流六:教学过程:(一)过目难忘视频导入,身边那些负责人的人《中国人的24小时》(二)心中有数1984年,年仅19岁的王顺友接过父亲的马缰绳,从此开始了自己长达30年的马班邮路投递工作。

王顺友负责的是从木里县城到白碉乡、三桷桠乡、倮波乡、卡拉乡的邮路。

翻越十几座海拔从1000米到5000米不等的高山,从气温零下十几度的察尔瓦山到四十多度的雅砻江河谷,从野兽出没的原始森林到随处可见的险峻沟壑,邮路往返里程360公里,月投递两班,一个班期为14天。

30年来,他没延误一个班期,没丢失封邮件,投递准确率100%。

平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。

问题:1.大约走了多少公里?2.重走长征路多少回?(长征二万五千里相当于12500公里)3.绕地球多少圈?(赤道约为4万公里)(三)学而习之探究一不言代价与回报活动一:新入职第一天医生“跪地”六小时2021年7月20日郑州地铁五号线积水,郑州人民医院实习医生于逸飞是第一批从车厢中撤出的人。

第一天上班、还在试用期的他,听到下面有人喊“有没有医生?”毅然返回地铁站地下2层,穿上白大褂开始救人。

人教版九年级政治上册课件 第一单元 第二课 第三课时 做一个负责任的公民

人教版九年级政治上册课件 第一单元 第二课 第三课时 做一个负责任的公民

④参加社会公益活动是法定义务
A. ①②
B. ②③
C. ①④
( B) D. ③④
随堂检测
6. 小强是一名青年志愿者,在助老扶幼、扶贫济困、环
境保护中,经常可以看到他忙碌的身影,由于表现出色,
他被评为优秀青年志愿者。小强的行为
( D)
①是追求名利的表现 ②是具有社会责任感的集中表现
③是主动承担责任的表现 ④有利于营造“我为人人,人
些人的看法,我们就要
( C)
①学会选择,学会规划人生,树立远大理想,立志奉献
社会 ②充分表现自我 ③脚踏实地,发扬艰苦奋斗精
神 ④增强责任意识,做到“我承担,我无悔”
A. ①②③

B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
真题演练
3. (2016扬州)下列能正确表达右图含义的是( D ) ①作出承诺比兑现承诺重要②承诺总想获得别人的回报 ③人与人之间需要承诺连接④轻易承诺往往会失信于人 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
上不起学,急需要血液,心里就不好受,吃不好,睡不
好,一天到晚总想这个事。把事做了,心里石头就落地
了,就会很高兴。”可见,郭明义 ( A. 是一个瞎操心、管闲事的人
)D
B. 是一个对自己负责的人
C. 是一个善于表现自己的人
D. 是一个有责任心的人
随堂检测
4. “言必信,行必果”“一言既出,驷马难追”这两句
德 ④主动承担责任的品质
A. ①②④
B. ①②
C. ①②③
D. ①②③④
真题演练
1. (2016西宁)下列行为中,没有自觉承担责任的是 ( C)
真题演练
2. (2016荆门)“00后”的青少年正日益成为社会中的

道德与法治八年级上册三四单元知识点

道德与法治八年级上册三四单元知识点

道德与法治八年级上册三四单元知识点第三单元勇担社会责任核心观点:1.每一种角色都意味着承担相应的责任。

我们要做一个负责任的公民,承担责任不言代价与回报。

2.行为与后果具有一致性,人的每一种行为都会产生一定的后果。

3.我们要树立强烈的责任意识,对自己的行为负责。

4.我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任。

【做法】5.关爱他人传递着美好情感,给人带来温暖和希望,有利于社会和谐稳定,形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。

6.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。

【做法】7.服务社会体现人生价值,促进我们的全面发展。

8.服务和奉献社会需要我们青年担当责任,积极参与社会公益活动,热爱劳动、爱岗敬业。

【做法】第六课责任与角色同在(承担责任)一、我对谁负责谁对我负责(认识责任)1.责任的含义及其来源。

(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。

(2)来源:①对他人的承诺;联系情境:小华答应朋友的事尽力做到。

②职业要求;联系情境:小凯对于上级分配的任务能够保质保量完成。

③道德规范;联系情境:小敏在家中孝敬父母,主动承担家务。

④法律规定;联系情境:小丰遵守法律法规,从不做违法犯罪的事。

2.责任与角色的关系。

(1)随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。

(2)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。

角色不同,责任不同。

3.列举自己扮演的角色及承担的责任。

4.青少年承担责任的表现。

(1)对自己负责:小到按时完成作业、为约定守时,大到终身信守承诺、认真做事。

(2)对他人和社会负责:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

5.承担责任的意义。

(1)对自己:承担责任是个人有所成就的基础;能够使自己养成良好的学习习惯;培养诚信的良好品质;能展示自己的才干,使自己的潜能得到充分挖掘和发挥;有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命;共享更加幸福美好的生活;能赢得他人的尊重和赞许等。

社会公民责任与行动演讲稿

社会公民责任与行动演讲稿

社会公民责任与行动演讲稿尊敬的各位领导、老师和同学们:
大家好!今天我非常荣幸能够站在这里,和大家一起分享关于社会公民责任与行动的话题。

作为一名现代社会的一员,我们都肩负着一定的社会责任。

而这种责任不仅仅是一种义务,更是一种使命和担当。

首先,作为社会公民,我们需要承担起对社会的责任。

这包括遵守法律法规,尊重他人,保护环境等。

在我们的日常生活中,我们应该做到文明礼貌、守时守信、爱护公共财物等,这些都是我们作为社会公民应该做到的。

同时,我们还需要关心社会的发展,积极参与公益事业,为社会做出自己的贡献。

其次,作为社会公民,我们需要积极行动起来。

在社会问题面前,我们不能只是坐等他人去解决,而是要敢于站出来,发出自己的声音,做出自己的努力。

比如,在环境保护方面,我们可以少开车多骑自行车,少用塑料袋多使用环保袋,少浪费电力多节约能源等。

在社会公益方面,我们可以积极参与志愿者活动,捐款捐物,帮助那些需要帮助的人。

只有通过积极的行动,我们才能真正地履
行社会责任,推动社会的进步。

最后,作为社会公民,我们需要不断提升自己,增强自己的社
会责任感。

我们应该注重学习,提高自己的综合素质,增强自己的
社会责任感和使命感。

只有不断地提升自己,才能更好地为社会做
出更大的贡献。

在今天这个社会,我们每个人都肩负着责任,我们每个人都应
该积极行动起来,为社会的发展做出自己的贡献。

让我们共同努力,让社会更加美好!
谢谢大家!。

社会公民与社会责任

社会公民与社会责任

社会公民与社会责任随着社会的不断发展,人们对社会公民和社会责任的意识逐渐增强。

作为一个社会主体,每个人都有义务为社会作出贡献,并承担起自己的社会责任。

社会公民和社会责任是相互关联的概念,互相依存,相互影响。

首先,社会公民意味着一个人在社会中享有各种权利和义务。

作为一个公民,我们有权利表达个人的观点和主张,参与公共事务的讨论和决策。

同时,我们也有义务遵守法律法规,尊重他人的权益和自由。

社会公民需要以积极的态度参与社会生活,关心社会问题,提出建设性的解决方案。

其次,社会责任是社会公民履行自己义务的表现。

社会责任是对社会公民的期望和要求,涵盖了个人在社会中的行为和社会发展中的角色。

一个负责任的社会公民应该具备自我约束的意识和能力,不仅关注自身利益,还应考虑社会整体的利益。

社会责任要求我们尊重他人的权益,遵守道德规范,积极主动地为社会做出贡献。

社会责任还包括环境责任、家庭责任和公益责任等方面。

环境责任是指个人在日常生活中应该保护环境、节约能源,减少对环境的破坏。

例如,我们可以减少使用塑料袋和一次性用品,选择乘坐公共交通工具等来减少空气污染和环境破坏。

家庭责任是指个体在家庭中扮演的角色,如父母、子女、兄弟姐妹等,要履行好自己的家庭义务,关心爱护家人,共同维护家庭的和睦和幸福。

公益责任则是指个人应当关注社会弱势群体的福祉,积极参与公益活动,为社会做出贡献。

例如,我们可以志愿服务、捐助善款等方式来帮助需要帮助的人群。

社会公民和社会责任也需要教育和培养。

教育是社会公民和社会责任形成的基石,通过学校教育和家庭教育培养个人的社会责任感和公民素养。

学校教育应注重培养学生的公民意识和社会责任感,引导学生关注社会问题,培养学生的社会参与能力和创新意识。

家庭教育则应从小培养孩子们形成负责任的人格和行为习惯,注重家庭成员之间的相互关爱和支持。

最后,社会公民和社会责任的发展离不开社会环境和制度的支持。

社会公民和社会责任需要营造一个公平、和谐的社会环境,政府需要制定合理的法律法规,鼓励和支持公民履行社会责任。

社会公民责任的担当演讲稿

社会公民责任的担当演讲稿

社会公民责任的担当演讲稿尊敬的各位领导,亲爱的同事们:大家好!今天我很荣幸能够站在这里,和大家一起分享关于社会公民责任的担当。

作为一个社会成员,我们肩负着诸多责任,而社会公民责任更是我们不可推卸的重要使命。

首先,让我们来看看什么是社会公民责任。

社会公民责任,简而言之,就是每个人在社会中应尽的义务和责任。

这包括了对社会的奉献、对他人的关爱、对环境的保护等等。

而担当这份责任,不仅仅是一种义务,更是一种自觉和自愿。

只有当每个人都能够自觉地担当起自己的社会责任,社会才能更加和谐、稳定、进步。

然而,在现实生活中,我们也经常会发现,有些人对社会责任的担当并不够,甚至存在着推卸责任、逃避责任的现象。

这种现象不仅会阻碍社会的发展,更会影响到整个社会的氛围。

因此,我们每个人都应该自觉地担当起自己的社会责任,做一个有担当的社会公民。

那么,如何才能做一个有担当的社会公民呢?首先,我们需要关爱他人,乐于助人。

在我们的日常生活中,或许会遇到一些需要帮助的人,只要我们伸出援手,给予他们一些关爱和帮助,就能让他们感受到社会的温暖。

其次,我们需要尊重他人,遵守社会规则。

在社会中,每个人都有自己的权利和义务,只有尊重他人的权利,遵守社会规则,才能让社会更加和谐稳定。

最后,我们还需要保护环境,珍惜资源。

环境保护是每个人的责任,只有当我们每个人都能够爱护环境,珍惜资源,才能让我们的地球变得更加美好。

在这里,我想引用一句话来结束我的演讲,“责任不仅是权利的基础,更是社会的保障。

”希望我们每个人都能够自觉地担当起自己的社会责任,让我们的社会更加美好!谢谢大家!。

个人与社会责任

个人与社会责任

个人与社会责任人是社会的一部分,我们必须承担起个人与社会的责任,为使社会更加稳定和繁荣做出贡献。

个人责任与社会责任是相互关联的,没有一个可以独立存在。

从个人的角度来看,责任意味着对自己的行为和后果负责。

一个有责任感的人必须诚实守信,尊重他人的权利和尊严,照顾自己的身体健康和精神健康,遵守法律法规,并努力提高自己的教育水平和专业技能。

这些都是个人应承担的基本责任。

同时,社会也有着对个人的责任和期望。

社会期望每个人都能成为一名合格的公民,遵守法律法规,尊重他人,参与社会活动并为社会做出贡献。

一个成熟的公民将会尽其所能,履行社会责任,例如:在学校里,学生需要认真学习,遵守学校规章制度,提升自身能力,为自己和社会贡献一份力量。

在工作中,员工需要恪尽职守,提高自己的工作技能和能力,并为公司做出卓越的表现。

在社会生活中,个人需要积极参与志愿服务活动,关注社会公共事务,支持公益事业。

尽管个人责任和社会责任可以看作是不同的责任类型,它们却有着紧密的联系。

个人的责任和社会责任有可能相互影响,也有可能相互加成。

如果个人不能承担起他们自己的责任,社会将会受到不良的影响。

并且,如果社会的责任没有得到承担,那么个人也不会受到应有的尊重。

我们必须始终记住,个人责任和社会责任不是两个相互独立的实体,而是相互联系,相互依存的。

如果我们追求个人的利益和享乐而忽视社会责任,那么我们作为公民的职责就将无法履行,并且社会也将无法向前发展。

责任是每个公民必须承担的使命,也是我们为实现共同繁荣的社会目标所不可或缺的一部分。

总之,个人与社会责任是相互关联的,它们共同构成了一个社会的基础,并决定了社会的未来走向。

一个人能够承担起他们自己的个人责任和社会责任,不仅能够提高自己的生活质量,还能够为整个社会带来更加美好和繁荣的未来。

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梅汝璈
倪征燠
2、当国家处在困难时刻,主动为国家分忧、 、当国家处在困难时刻,主动为国家分忧、 勇担重任、与国家共渡难关, 勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容 辞的责任。 辞的责任。
9 1 1 以 后
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3、“国家兴亡,匹夫有责。”青少年肩负着 、 国家兴亡,匹夫有责。 振兴中华、民族复兴的重任 所以要勤奋学习, 的重任, 振兴中华、民族复兴的重任,所以要勤奋学习, 勇于实践。 勇于实践。
我们可以参加哪些社会公益活动? 我们可以参加哪些社会公益活动?
参加义务植树; 参加义务植树; 向居民宣传禁毒、 知识; 向居民宣传禁毒、防火等知识; 打扫社区卫生,宣传环境保护; 打扫社区卫生,宣传环境保护; 看望敬老院的老人; 看望敬老院的老人; 帮助维护交通秩序; 帮助维护交通秩序; 参加中国青年志愿者行动 …… 让我们的社会更加和谐! 让我们的社会更加和谐!
4、热心公益 服务社会 、
读大学的时候, 读大学的时候,小石就是环保 组织的志愿者, 组织的志愿者,虽然毕业已经几年 工作换了好几份, 了,工作换了好几份,但是这份 兼职”始终没有换过。 “兼职”始终没有换过。 虽然工作很忙, 虽然工作很忙,志愿者的工作 也不轻松,要组织各种论坛、 也不轻松,要组织各种论坛、做会 当翻译,别说双休日, 务、当翻译,别说双休日,就是连 节假日也没休息过, 节假日也没休息过,可是小石并不 觉得做志愿者有多苦, 觉得做志愿者有多苦,而认为只不 过是多付出一些时间而已。 过是多付出一些时间而已。他付出 但收获的更多……… 了,但收获的更多
小石所从事的志愿者工作并不轻松, 小石所从事的志愿者工作并不轻松,但他 为什么不觉得苦呢? 为什么不觉得苦呢?
当今社会是一个需要互帮互助、 当今社会是一个需要互帮互助、彼此关 爱的社会。 爱的社会。 参与社会公益活动既能够造福他人和社 也能够提升个人的自我价值; 会,也能够提升个人的自我价值;
一位老人70岁时开始自费做艾滋 一位老人 岁时开始自费做艾滋 病的预防和救治工作。 病的预防和救治工作。她先后走访了 100多个村庄,见过 多个村庄, 多个村庄 见过1000多名艾滋病患 多名艾滋病患 者,把自己的全部收入都用在艾滋病的 预防和治疗上。 年至2003年,她无 预防和治疗上。2000年至 年至 年 偿资助了多名艾滋病孤儿。 偿资助了多名艾滋病孤儿。2003年7月, 年 月 这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖” 这位老人荣获“亚洲的诺贝尔奖” ── 拉蒙-麦格塞公共服务奖。 拉蒙-麦格塞公共服务奖。
第三框 做一个负责任的公民
刘汀家购买了一台电 视机, 视机,根据商场送货部门 的统一调配, 的统一调配,电视机在周 日上午10时送到 时送到。 日上午 时送到。周日早 爸妈临时有事, 晨,爸妈临时有事,要求 刘汀在家等候。 刘汀在家等候。刘汀说自 己跟同学约好上午8时到学 己跟同学约好上午 时到学 校出黑板报。 校出黑板报。在妈妈的建 议下, 议下,他打电话与同学商 量,把出黑板报的时间改 为上午10时 分 为上午 时30分。
她为什么陷入了矛盾之中? 她为什么陷入了矛盾之中? 她该为自己的行为承担怎样的责任? 她该为自己的行为承担怎样的责任? 你是如何对待自己的错误的? 你是如何对待自己的错误的?
勇于承认自己的过错
小洛克菲勒10岁时, 小洛克菲勒 岁时,一次在花 岁时 园里玩, 园里玩,不小心把一台割草机弄坏 面对老洛克菲勒的责问, 了。面对老洛克菲勒的责问,他害 怕极了,就把责任推给佣人。 怕极了,就把责任推给佣人。事后 老洛克菲勒弄清了事情真相, 老洛克菲勒弄清了事情真相,不但 没有宽容自己的儿子,而且逼着他 没有宽容自己的儿子, 去向佣人道歉。这一件小事, 去向佣人道歉。这一件小事,小洛 克菲勒一生都记着, 克菲勒一生都记着,以后他接任公 司总裁时,常以此来教育下属, 司总裁时,常以此来教育下属,一 个人应该对自己所做的一切负责, 个人应该对自己所做的一切负责, 才能对社会负责。 才能对社会负责。
这些是他们必须做的事情吗?为什么? 这些是他们必须做的事情吗?为什么? 他们的做法会产生什么社会影响? 他们的做法会产生什么社会影响? 不是,但作为公民,做好本职工作的同时, 不是,但作为公民,做好本职工作的同时, 应该承担起关爱社会的责任! 应该承担起关爱社会的责任! 营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围! 营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围!
1999年 1999年,5月8日,北京10余所高校的数千名的 北京10余所高校的数千名的 10 大学生们手举国旗, 大学生们手举国旗,强烈谴责以美国为首的北约的 霸权主义行径,以此来维护国家的尊严。 霸权主义行径,以此来维护国家的尊严。
01年 01年4月1日上午,美国海军EP-3E 日上午,美国海军EPEP 侦察机逼近我国领空实施侦察活动。 侦察机逼近我国领空实施侦察活动。 8时45分,两架中国战斗机紧急升 时 分 空追踪监视。 空追踪监视。 9时07分,美机突然向我军飞机转 时 分 其机头和左翼与我方的歼八II战 向,其机头和左翼与我方的歼八 战 机相碰,致使中方飞机坠毁, 机相碰,致使中方飞机坠毁,飞行员 被迫跳伞。 被迫跳伞。 海空卫士——王伟 王伟 海空卫士 4月14日18时,经 14日18时 14天的海上搜救 天的海上搜救, 过14天的海上搜救, 依然未能找到我们 的英雄——王伟。 王伟。 的英雄 王伟
如果商场送货工不能按时送货,那么会 如果商场送货工不能按时送货,那么会…… 如果送货工准时把电视送到而刘汀家没人等候, 如果送货工准时把电视送到而刘汀家没人等候,会…… 这个事例要求我们怎么做? 这个事例要求我们怎么做?
1、承诺就意味着责任,而信守承诺是 、承诺就意味着责任, 负责任的表现。 负责任的表现。失信于人是不负责任 的表现,有损自己的人格形象, 的表现,有损自己的人格形象,是对 他人的不尊重,甚至造成损失。 他人的不尊重,甚至造成损失。 中学生要做到慎重许诺、 中学生要做到慎重许诺、坚决 慎重许诺 履行诺言。 履行诺言。
提督的决断
四名青年, 四名青年,为了游戏中美 青年 化日本军国主义战犯东条英机 一事, 一事,愤然向日本光荣天津公 司提交辞职申请。不久, 司提交辞职申请。不久,又有 七名员工提出辞呈。他们说: 七名员工提出辞呈。他们说: 员工提出辞呈 “这件事伤害了我们的民族感 我们别无选择。 情,我们别无选择。”其中一 名大学生说: 名大学生说:“在外资公司工 既是一种待遇, 作,既是一种待遇,更是一种 考验。我们中国人应该懂得哪 考验。 些事是应该做的, 些事是应该做的,哪些事是不 应该做的。 应该做的。”
2004年1月9日中午,一名歹 年 月 日中午 日中午, 徒将放置在出租车内的炸 弹引爆后, 弹引爆后,向无锡火车站 广场方向逃窜。 广场方向逃窜。途经此地 的无锡大众出租汽车公司 司机顾建明听到群众“抓歹徒! 的呼喊声, 司机顾建明听到群众“抓歹徒!”的呼喊声,立即冲出 出租车,将仓皇逃窜的歹徒一把扭住。歹徒拼命挣扎, 出租车,将仓皇逃窜的歹徒一把扭住。歹徒拼命挣扎, 叫嚣: 快放开了我,我身上还有炸弹, 叫嚣:“快放开了我,我身上还有炸弹,随时可以引 面对穷凶极恶的歹徒,顾建明毫不畏惧, 爆!”面对穷凶极恶的歹徒,顾建明毫不畏惧,死死抓 住歹徒不放,在随后赶来的群众帮助下, 住歹徒不放,在随后赶来的群众帮助下,把歹徒手中的 炸弹遥控器夺下,将其制服。顾建明见义勇为的壮举, 炸弹遥控器夺下,将其制服。顾建明见义勇为的壮举, 谱写了一曲感人至深的赞歌。 谱写了一曲感人至深的赞歌。
中 国 民 间 防 艾 第 一 人
这位老人 “ 多的 ,这 , 过 的 。”
一 了
这个

老人
参加社会公益活动的意义 和价值并不在于年龄大小 年龄大小、 和价值并不在于年龄大小、时 间早晚、精力投入多少, 间早晚、精力投入多少,而在 于参与社会公益活动的热情和 于参与社会公益活动的热情和 实际行动, 实际行动,这样社会生活才会 变得更加美好。 变得更加美好。
无锡英雄市民──顾建明
一位公民的社会责任感
有一位出租汽车司机,送乘客到北京火车站。 有一位出租汽车司机,送乘客到北京火车站。当 客人说自己肺部有感染,打了一周点滴都没好, 客人说自己肺部有感染,打了一周点滴都没好,准备回 家时,司机立即把车停在路边打120 120。 家时,司机立即把车停在路边打120。客人求司机放他 但司机苦口婆心劝他留下。 走,但司机苦口婆心劝他留下。俩人在雨中等了两个半 小时,直到救护车来到。 小时,直到救护车来到。
吴小玉是一名初中生。她 吴小玉是一名初中生。 很想自己打工挣钱多买些 征得父母的同意后, 书。征得父母的同意后, 她利用暑假到一家公司打 工,负责向市民免费发送 公司产品的宣传画。一次, 公司产品的宣传画。一次, 她不慎丢了四百多张宣传 按照公司规定, 画。按照公司规定,她要 照价赔偿。 照价赔偿。要不要向公司 汇报呢? 汇报呢?她陷入了矛盾之 中……
李文是一名出租车司机。 李文是一名出租车司机。他深切地 司机 感受到,出租车是城市流动的风景, 感受到,出租车是城市流动的风景,于 是他向全市的出租车司机发出“ 是他向全市的出租车司机发出“文明在 的士,美化新城市”的倡议。 的士,美化新城市”的倡议。
一位市民向环保部门举报某化工厂 一位市民向环保部门举报某化工厂 市民 在夜间偷偷排放未经处理的污水。 在夜间偷偷排放未经处理的污水。
作为外企员工,他们遇到了什么考验? 作为外企员工,他们遇到了什么考验? 作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择呢? 作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择呢? 从这个事例中,怎样做才是对民族和国家负责呢? 从这个事例中,怎样做才是对民族和国家负责呢?
1、维护国家的尊严是每个公民应尽的义务。当 、维护国家的尊严是每个公民应尽的义务。 国家的尊严受到侵犯时,应挺身而出, 国家的尊严受到侵犯时,应挺身而出,坚决维护 国家的荣誉和利益,表现出对祖国、 国家的荣誉和利益,表现出对祖国、对人民的高 度责任感。 度责任感。
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