人教版高中地理高考专题复习影响降水的因素(共20张PPT)

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期末地理综合复习课4——探究对降水影响的因素课件(共27张PPT)

期末地理综合复习课4——探究对降水影响的因素课件(共27张PPT)

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链接中考
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【案例分析】 主题区域环境与发展 资料一 地处亚洲中部的乌兹别克斯坦是“一带一路”
沿线的国家之一。该国棉花种植历史悠久,素有“白 金之国”的美誉。锡尔河、阿姆河流城是重要的棉花 种植区,生产的长绒棉品质优良,畅销世界。 资料二 中亚位置示意图和棉花景观、棉花习性。
分布特点: 分布在赤道附近
降水量特征: 全年多雨 影响因素: 纬度位置
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温带海洋性气候 特征:
全年温和湿润
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分析该地区 降水特征对农业生产的影响
降水特征: 全年温和湿润
对农业影响: 有利于多汁牧草的的
生长,畜牧业发达。
降水特征: 全年温和湿润
对农业影响: 有利于多汁牧草的的
生长,畜牧业发达。
影响因素: Biblioteka 陆位置2024年可用课件15
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A处和B处相比: A处位于赤道附近,属 于全年高温多雨的热带雨林气候,降水 丰沛;B处位于北冰洋沿岸,靠近北极地 区,降水稀少。
C处、E处与D处相比: C处位于中纬度
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世界各地的降水是不均匀的。 有的地方降水多,有的地方降水少。
世界三大多雨带:
①赤道附近多雨带; ②中纬度地区,大陆沿岸多雨带; ③中纬度地区,山地迎风坡多雨带;
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240 199 211 212 209 207
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降水成因及其分布精选ppt

降水成因及其分布精选ppt

海南岛地形的精影选p响pt
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城市“雨岛”效应:等降水量线越往城市中心,数 值越大。
上海市中心的精选“ppt雨岛效应”
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中国年降水量及水资源分布图
等降水量线与 山脉走向平行
等降水量线闭合
等降水量线与海 岸线平行
等降水量线闭合 等降水量线闭合
等降水量线与 山脉走向平行
等降水量线闭精合选ppt
44
精选ppt
1
一、降水的条件:
① 空气 饱和 时,气温继续下降。 ② 有足够的 凝结核 。 ③ 水滴增大到能降落到地面。
二、降水的的类型 对流雨示意图
二、降水的的类型
对流雨强度大、历时短,范围小,常伴有暴风、雷电,多出 现在赤道地区,其他地区的夏季午后也常出现。例如:赤道地 区全年都以对流雨为主,我国精夏选p季pt 的午后也常会出现。 5
2、亚欧大陆的温带地区自西向东降水变化规律是 C
A.多→少
B.少→多
C.多→少→多
D.少→多→少
精选ppt
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3、读图,回答下列问题: (1)A、B两地中,降水较多的是 B ,主要理由是 赤道地区受赤道低气压带控制,气流上升容易成云致雨。(2) C、D两地中,降水较多的是 D ,主要理由 是 D处于山地的迎风坡,多。地形雨;沿岸受暖流影响,降水增多
精选ppt
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四、影响降水多少的因素
1. 大气环流:
气压带风带——高压带少雨,低压带多雨;西风带多雨, 信风带少雨;
季风环流——夏季风多雨,冬季风少雨;
2. 下垫面:
地形——迎风坡降水多,背风坡降水少;
洋流——暖流对沿岸地区有增湿作用,寒流对沿岸地区 有减湿作用;
Hale Waihona Puke 海陆分布——由沿海向内陆,离海越来越远,降水逐渐 减少;

高三地理二轮复习微专题“降水的影响因素”共31张PPT

高三地理二轮复习微专题“降水的影响因素”共31张PPT

饱和湿度是表示在一定温度下, 单位体积空气中所能容纳的最大水 汽量,超过饱和湿度,水蒸气就会 凝转变成水滴。读不同气温时的饱 和湿度图(图中“。”数量的多少示意 水汽含量的高低)。
完成下面小题。
1. 下列叙述正确是 A. 随气温升高,饱和湿度变大 B. 随气温升高,水汽更易凝结 C. 随气温下降,降水概率变小 D. 随气温下降,水汽四散逃逸
空间 (不同尺度、不同海
拔、人类活动等)
时间 (年、季节、天、时)
物质条件 水汽
温度
空间 (不同尺度、不同海 拔、人类活动等)
时间 (年、季节、天、时)
区域
空间
时间
(3)夏季风强弱带来的影响:夏季风势力强,则锋面运行 快,我国易出现北涝南旱;夏季风势力弱,则锋面运行慢,我 国易出现北旱南涝。
上升有雨下沉干 低压有雨高压干 西风有雨信风干 夏季风有雨冬季风干 冷锋后雨暖锋前雨
典题探究
大气河指的是大气中细长而强劲的水汽输送过程。一个水流输送通道要能被 称为“大气河”,至少要具备三个条件:通道上的水汽输送通量远大于周边地区, 水汽输送强盛;该输送通道在空间上较为稳定,而不会大幅摆动;该输送通 道在时间上至少能维持不短于一个月或季节性存在。下列气流,最可能形成 “大气河”的是
完成下面小题。
饱和多余水汽,汽态变液 态,雨、雪、霜、露
1. 下列叙述正确是
A. 随气温升高,饱和湿度变大 B. 随气温升高,水汽更易凝结 汽态变液态?
C. 随气温下降,降水概率变小
D. 随气温下降,水汽四散逃逸
收缩下沉 (奥伊米亚康)
2. 某冷锋过境时没有产生降水,其原因可能是
A. 冷气团温度过低 B. 冷气团水汽含量少
2. 某冷锋过境时没有产生降水,其原因可能是 A. 冷气团温度过低 B. 冷气团水汽含量少 C. 暖气团气压偏低 D. 暖气团水汽含量少

高中地理影响降水的因素优秀课件

高中地理影响降水的因素优秀课件

图1所示区域降水季节分配较均匀。20xx年5月初,该区域天气晴朗,气温骤升,出现了比常年严重的洪灾。据此完 成l~3题。
84°
85°
45° N
1.形本钱区域降水的水汽主要来源于 A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋
图3所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右, 沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成9~11题。
〔2〕分析原生海岸 红杉分布区多雨、 多雾的原
杭州和阿克塔的气温变化曲线 因。〔8分〕
图与降水梳头图。
参考答案:〔2〕地处大陆 西岸,距海近;位于西风带, 西风从海洋带来大量水汽; 地处迎风坡,多地形雨;沿 岸受寒流影响,水汽易凝结 成雾。
4、 【20xx安徽省】 以下图为世界某区域 略图,完成以下问题。 27、图示区域西部沿 海地区降水丰富,主 要是由于〔D〕 A、 反气旋频繁过境 B、 受沿岸寒流影响 C、 东北季风受到地形抬 升 D、西南季风带来 丰沛水汽
3、〔20xx山东〕有植物界“活
123°
化石〞之称的海岸红杉,生长 42°
120 °
快,寿命长,树形高大,材质
优良,是世界上最有价值的树
种之一。海岸红杉适合生长的
温和、湿润、多雾的环境中。
目前,原生海岸红杉仅分布于 39° 美国西海岸。1972年尼克松访
华时赠送的海岸红杉树苗栽种
在杭州。现在我国已有多个省 引种海岸红杉,有的地区已初 具规模。图7为美国原生海岸红 杉分布区及周边区域图,图8为
7.图示①②③④四地中,年降水量
最低的是
A.①地
B.②地
C.③地
D.④地
图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪 日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵 区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。

降水的类型及影响因素(32张ppt)

降水的类型及影响因素(32张ppt)
降水的类型及影响因素
知识整合·破疑难 1.降水形成的条件 (1)降水过程:气温下降→水汽凝结→云滴→云滴增大→降水。 (2)降水的形成条件:①空气中含有足够的水汽和凝结核;②空气温度下降到水汽能 够凝结出来的程度。 (3)空气中水汽含量与气温高低有密切关系:气温越高,空气对水汽的容纳能力越强, 气温越低,空气对水汽的容纳能力越小,大气越容易饱和,水汽越容易凝结成雨。 温度愈高,空气中容纳水汽的能力愈强。在一定的温度条件下,一定体积的空气中所 容纳的水汽数量是有一定限度的,因而水汽压也有一个限度。当水汽含量恰好达到这个限 度,叫饱和空气。
③对流雨:我国夏季午后的雷阵雨。 ④台风雨:我国东南沿海地区夏秋季节的狂风、暴雨天气。 ⑤气旋雨:北方地区春季。
典例探究·提能力 (2019·江苏扬州中学月考)下图为亚欧大陆 40°N 附近东西两侧两个测站 1、4、7、10 四个月的气候资料。完成(1)~(2)题。
(1)甲、乙两地气候相比( B ) A.1 月降水甲比乙多 B.气温季节变化甲比乙大 C.7 月气温甲比乙低 D.降水季节变化甲比乙小 (2)乙地 1 月降水主要受( D ) A.西北风的影响 B.副极地低压控制 C.沿岸暖流影响 D.盛行西风的控制
考向 2 影响降雪的因素及降雪对牧业活动的影响 4.(2019·四川内江模拟)阅读图文资料,完成下列要求。 2018 年 11 月至 2019 年 2 月,乌拉尔高压脊稳定,青海省东南部出现西风带南北槽、 高原低压、孟加拉湾风暴等降水天气系统,黄河上游地区降水较常年偏多 4.6 倍,青海南 部牧区玉树州等地共有 12 次明显降雪过程,多次降雪接近历史极值。下图示意青海省东 南部区域。
(3)降水量的年际变化 受“副高”势力的年际变化影响。“副高”(夏季风)势力强→北涝南旱;“副高”(夏 季风)势力弱→南涝北旱。所以,我国降水量的年际变化大,北方地区年际变化比南方地 区大。 (4)降水类型及分布 ①以锋面雨为主,分布在每年 5~10 月,并以冷锋雨占主体。 ②地形雨:山地迎风坡,如天山北坡为西风带来大西洋水汽的迎风坡;西南横断山脉 受东南季风和西南季风迎风坡的影响;雅鲁藏布江大拐弯地区受来自印度洋的西南季风的 迎风坡影响;祁连山东北侧为东南季风迎风坡;台湾岛东侧为夏季风的迎风坡,西侧为冬 季风的迎风坡。

高中地理高三地理PPT课件降水复习

高中地理高三地理PPT课件降水复习

2、世界降水的分布
(1)降水的类型
(2)降水的时间变化
全年多雨型、全年少雨型、 季节变化 夏雨型、冬雨型
年变化 (3)降水的空间分布
北极圈
北回归线
赤道
南回归线
南极圈
北极圈
北回归线 赤道
南回归线
南极圈
1.年降水量在2000毫米以上的地区主要分布在哪里? 两极地区的年降水量大多在多少毫米以下? 2.中纬度内陆和沿海地区的降水量有什么差别? 3.回归线附近,大陆东岸和西岸的降水量有什么差别?
(3)降水空间分布 赤道地区降水 多 ,两极地区降水 少 。 中纬度内陆地区降水 少 ,沿海地区降水 多 。 回归线附近大陆东岸降水 多 ,内陆或西岸降水 少。
北极圈
乞拉朋齐
1861年 20447毫米
北回归线 赤道 南回归线
南极圈
所处的气压带、风带 赤道多雨带 赤道低气压带
降水特点 多对流雨
大陆东岸受夏季风和 台风影响,降水多
山地暖湿气流的迎风坡。 遇地形被 迎风坡降水多, 地形雨 如台湾岛火烧寮、印度 迫爬升 背风坡降水少 的乞拉朋齐 暖气团被 持续时间长, 中纬地区。如我国东 锋面雨 冷气团抬 范围广,强度 部地区夏秋季节的降 升 小 水 强度大,多暴雨, 我国东南沿海地区 旋转上升 气旋雨 伴有狂风、雷电 夏秋季节的降水
气温降低,水汽凝结;
凝结核
空气达过饱和状态 空气中有凝结核(杂质)
对流雨


空气强烈受热对流上升
地形雨 湿润气流遇到地形阻挡被迫抬升

迎风坡
暖湿气流
背风坡Βιβλιοθήκη 喜马拉 雅山 脉
乞拉朋齐



锋面雨

降水的影响因素22733PPT课件

降水的影响因素22733PPT课件

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9
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10
高考必胜
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11
A、反气旋频繁过境
B、受沿岸寒流影响
C、东北季风受到地形抬升
D、西南季风带来丰沛水汽
海陆位置、 风向、风 带移动
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7
(2014山东文综)图3为我国某区城冬季某日8时至次日8时的降雪量和积雪深 度分布图,该时段该区城风向主要为偏东风,云量分布差异不明显。完成5-6题。
5.造成该区域东西部积雪深度差异的主要因素是
(海面)、寒暖流交汇、
暖流遇到冷海面.(多雾)
5
(2013课标二卷)图2示意某地区年均温的分布,读 图2,完成第7题。
7.图示①②③④四地中,年降水量最低的是
A. ①地 B. ②地 C. ③地
D. ④地
地形、风 向、山脉
走向
.
6
(2015安徽文综)图6为世界某区域略图,完成27题。
27、图示区域西部沿海地区降水丰富,主要是由于
欢迎专家 莅临指导
.
1
降 水的影 响 因 素
.
2
降水形成的条件
1、充足的水汽 2、凝结核 3、空气降温过程
.
3
降水 形成 条件
影响 因素
海陆位置
降水多的原因
沿海水汽充足
降水少的原因
内陆水汽难以到达
充 足 的 水 汽
风向
海洋吹来的风(夏季风) 或陆地吹来的风经过海洋 等较大的水面带来水汽
山脉走向 山脉走向与湿润气流方向 平行,有利于水汽深入
地形类型 平原地形有利于水汽深入
洋流 暖流上空,水域面积 大
凝 结 核 城市雨岛
.
陆地吹来的风(冬季风)
山脉走向与湿润气流方向垂直 阻挡水汽深入 盆地、谷地地形封闭,高原上 地势高,水汽难以进入 寒流上空水汽少 植被破坏严重,地表沙土为主

影响降水的因素.ppt

影响降水的因素.ppt

主要影响因素是
A.纬度位置
B.地形地势
C.大气环流
D.海陆位置
解析 该地区南部受副热带高气压带控制时间长,降水少,北部受西
风带控制时间长,降水多,因此大气环流是影响该区域年降水量自南
向北增加的主要因素。
解析 答案
学以致用 3.读图,指出河套平原的年降水量分布特征,并分析原因。
答案 分布特征:年降水量大多在150毫米至400毫米之间;自西向东逐 渐增多(或自东向西逐渐减少)。原因:从西(东)向东(西)距海(或太平洋) 越来越近(远),夏季风影响逐渐增强(减弱)。
中纬度的大陆西岸是西风的迎风岸,降水多,如欧洲西部、南北美洲 的西部海岸; 低纬度的大陆东岸是信风的迎风岸,降水多,如马达加斯加东部,澳 大利亚东北部,巴西高原东南热带雨林气候的形成都与信风有关。 而西部热带沙漠气候的形成、热带草原气候的形成则与信风从陆地吹 向海洋有关。
2
3
世界主要气候类型分布图
13
课堂小结
当然,影响某个地区的降水因素往往是多方面的, 各个因素之间相互发生作用使当地的降水更加复 杂,我们在分析的时候要找到其主导因素,还要 从综合的角度全面分析,才能搞清某个地区的降 水类型和特征。 如欧洲西部的海洋性气候降水特征的形成,就是 受到海陆位置、西风、北大西洋暖流、平原与山 脉东西走向、地势低平、海岸曲折等因素综合作 用的结果。
12
七、气旋、锋面
如中纬度地区就多气旋雨,台风、 飓风也带来大量的降水。 在冷暖性质不同的气流交汇地区, 往往会形成锋面雨,在锋面附近暖 空气上升也会达到过饱和状态,从 而形成降水。在副极地也会因为东 风和西风相汇而形成极锋,形成锋 面雨。 我国东部地区的降水就是以锋面雨 为主,4、5月份在南部沿海形成暖 锋降水,6、7月份在长江流域形成 准静止锋降水,7、8月份在华北、 东北形成冷锋降水。
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归纳提升:
大气环流
高气压带:少雨 气压带 低气压带:多雨
风带:低纬→高纬、海洋→陆地
海陆 位置
位置
大气
天气系统
季风环流: 冬、夏季风
锋面系统:冷锋、暖锋、准静止锋 气压系统:高压系统、低压系统
大气的降水 人类活动
下垫面
山脉走向 地形 迎、背风坡
地形类型 洋流: 寒流、暖流
植被、水域:水汽来源
降水特征成因分析思路 :
20
30
二、降水的形成条件
①水汽:空气中有充足的水汽(即过饱和)
②冷却:空气上升,气温下降,水汽易达 到过饱和,冷却凝结
空气中水汽含量与温度高低有密切关系。 温愈高,空气中容纳水汽的能力愈强。
气温越低,空气达到饱和状态所含水汽 含量越少。温度越低,空气越易达到过饱和 状态。
空气的上升运动是形成降水的重要条件,由于促使 空气上升运动的原因不同,降水的类型也有差异。
0 1 4 7 10 月份
乙地降水量月份分配
☆(1)比较甲、乙两地6~8月降水量的主要差异,并
分析原因。
10º
地2形0º对水汽的抬升 500
200


Q

500
10º
500
500
甲降水量多于乙
降水量/mm
1500
1000
500
200
200
10º
500
P
甲 200 500
暖流:增温增湿
500
尔N
0 1 4 7 10 月份
甲地降水量月份分配
200 乙
200
200 200
200

500
1000
降水量/mm
150
寒流:200 降温减湿
100

夏季盛行风古图马里:例帝国来控制自范围海洋的2西00 南国 等界 高气线 流
古马里帝国贸易通道
河流
城市
沙漠
500
海洋、湖泊 暖流 离岸寒流区 夏季盛行风
50
0 1 4 7 10 月份
对流雨
地形雨
锋面雨
气旋雨
二、降水的形成条件
①水汽:空气中有充足的水汽(即过饱和)
②冷却:空气上升,气温下降,水汽易达 到过饱和,冷却凝结
③凝结核:空气中有足够的杂质,水汽易 凝结。
雾、露、返潮、霜、雾淞
知识迁移:
雾、露、返潮、霜、雾淞的形成???
雾、露、返潮、霜、雾淞的形成是汽态、 液态和固态三相的转换,三相转换和空气 中水汽与气温高低变化有关。
200
200
10º
500
P
甲 200 500
500
尔N
200 乙
200
200 200
200
河 200
500
1000
0 1 4 7 10 月份
甲地降水量月份分配
降水量/mm
150
100

500
50
图例
古马里帝国控制范围 古马里帝国贸易通道 城市
国界
200
等高线
河流
沙漠
海洋、湖泊 暖流 离岸寒流区 夏季盛行风
三、影响降水的因素
自主思考,小组讨论例1,完成相关问题。
例1:阅读分析材料和图表,结合有关知识,完成下列 各题。
材料一 古马里是13世纪~16世纪期间西非草原上繁荣 的贸易帝国。下图示意该区域的地理环境。
20º
10º
500
200


Q

500
10º
500
500
降水量/mm
1500
1000
500
高考地理复习
影响降水的因素
一、降水的概念
降水:指大气中水汽凝结降落的过程, 包括雨、雪、雨夹雪、霜、冰 雹、冰粒等形式。
二、降水的形成条件
①水汽:空气中有充足的水汽(即过饱和)
在一定的温度条件下,一定体积的空气 中所容纳的水汽数量是有一定限度的。当水 汽含量恰好达到这个限度,叫饱和空气。
30 17
乙地降水量月份分配
分析要点:
降水 成因
洋流: 暖流增温增湿、寒流降温减湿 大气环流: 夏季来自海洋的暖湿气流 地形: 水汽受地形抬升
语言表达:
• 主要差异:甲地降水明显多于乙地。 • 原因:甲地受来自海洋的西南气流和
沿岸暖流影响,地处山地迎风地带, 降水丰富;乙地地形平坦,西南气流 受地形抬升不显著,并受离岸寒流影 响,降水较少。
*不同纬度(大范围):大气环流(风带、 气压带);
*同纬度地区(局部地区):下垫面性质差 异(地形、海洋、洋流的影响);人为( 植被破坏、湿地破坏)
学以致用
课后思考并讨论例2,完成相关问题。
例2:下图为世界某区域示意图,完成下列问题。 (1)简述“雪带”(降雪量明显多于周边地区)分布 的特点,并解释原因。(8分)
课堂总结
一、降水的概念 二、降水的形成条件 三、影响降水的因素
完成教学任务。现将教学方面的体会 和工作 总结 一、多种方式,充分调动学习积极性。
兴趣是最好的老师,有了兴趣,才能拥有 学习的 动力和 积极性 。为了 让孩子 们更喜 欢 语文,除了让孩子喜欢我这个语文老师 外,的是 我要想 办法如 何丰富 语文课 ,丰富 语
文课堂的学习。另外,我还将语文课堂 融进孩 子的童 真童趣, 每当学 到了适 合角
2018年小学二年级语文期末的工作总 结 小学二年级语文期末工作总结范文 小学二年级语文期末工作总结范文1
随着期末的临近,本学期我的语文教学 工作也 即将接 近尾声, 回顾自 己一学 期的语 文 教学工作和语文教研工作实践,感觉既 漫长又 短暂,整 册语文 书三十 二课的 课文教 学 ,八个语文园地,在一周一周的教学,不 知不觉 给学生 讲授了 。来我 努力根 据学生 的 实际情况,采取有效的措施,激发学生的 学习兴 趣,培 养学生 的学习 习惯,引 导学生 参 与学习的全过程,取得了一定效果。就 本学期 的教学 工作,作 出如下 总结:在教学, 我 本着将理论与实践,将课内与课外紧紧 地融合 到一起, 充分调 动学生 学习的 积极性 , 使孩子们在语文学习既学到了知识,又 体验到 了快乐 。对于 我个人 而言,作 为一名 语 文教师,我也是时刻本着一名教师特有 的工作 激情,全 身心地 投入到 教学, 从而圆 满
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