八年级生物学当小医生
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八年级生物第4节学当小医生(201911新)
二、教学目标： 知识目标：
区分处方药和非处方药，认识安全用药的重要性，说出一些常用药物的名称、 作用和使用方法。
能力目标：
学会正确运用一些急救的方法，学会正确阅读药品说明书，确保安全用药， 设计一个科学合理的小药箱，做到科学用药。
情感目标：
确立在突发事件中自救和救人的意识，以及生活中安全、科学用药的意识。 三、教学分析：
通过学生描述亲身经历的突发事例，使其他同学们知道不同的突发事件有不 同的救护方法，以及增强学生遇到突发事是作为公民的社会责任感。
2、模拟活动：学打“120”急救电话 活动内容：1、活动分三Байду номын сангаас分别为求救方、‘120’救护方和裁判组。2、求救
方以自己小区门口遇到突发事而拨打‘120’急救电话，‘120’救护方小 组（4-5人）根据本市地图和医院病历上的门诊科室来寻找出事地点和派 出相关人员，裁判组要能对求救方是否能够说出突发事的事件经历，详 细地点和周围的标志性识别物，‘120’救护方是否能够根据地图迅速找 到相关地点和正确派出相关的救护人员作出正确的判断。 通过学生的模拟活动学会正确拨打‘120’急救电话。以及小组成员的合作意 识和对突发事件的处理能力。 学会紧急止血法 学生活动一：寻找血管，判断血管类型 活动要求： 1、根据自身看到或感受到的血管，然后在人体模型的相应位置上表示出来， 动脉用较粗的红色水彩笔表示，静脉用较粗的兰色水彩笔表示，毛细血 管用较细的红色水笔表示。 2、根据人体模型上的不同颜色、粗细的线条来描述血流的速度和血流的方 向，
四、教学过程： 第一课时 情景再现，导入新课 1、请同学们描述一下在生活中遇到过或者经历过的生命遭受伤害的突发事，
是如何采取救护的？
学生描述：车祸现场时，记住肇事车辆的车牌号，敢于作目击证人，拨打 ‘110’处理事故现场、拨打‘120’急救电话。家中煤气泄漏时，要及时开 窗通风，关掉阀门，拨打‘120’急救电话。遇到突发哮喘或心脏人时及 时送医院或拨打‘120’急救电话，同时检查病人随身是否带有相关的急 救药物，（因为有的学生本人就是这样的病人，知道相关的救护方法） 等等事例。
八年级生物第4节学当小医生(2019年)
四、教学过程： 第一课时 情景再现，导入新课 1、请同学们描述一下在生活中遇到过或者经历过的生命遭受伤害的突发事，
是如何采取救护的？
学生描述：车祸现场时，记住肇事车辆的车牌号，敢于作目击证人，拨打 ‘110’处理事故现场、拨打‘120’急救电话。家中煤气泄漏时，要及时开 窗通风，关掉阀门，拨打‘120’急救电话。遇到突发哮喘或心脏人时及 时送医院或拨打‘120’急救电话，同时检查病人随身是否带有相关的急 救药物，（因为有的学生本人就是这样的病人，知道相关的救护方法） 等等事例。
二、教学目标： 知识目标：
区分处方药和非处方药，认识安全用药的重要性，说出一些常用药物的名称、 作用和使用方法。
能力目标：
学会正确运用一些急救的方法，学会正确阅读药品说明书，确保安全用药， 设计一个科学合理的小药箱，做到科学用药。
情感目标：
确立在突发事件中自救和救人的意识，以及生活中安全、科学用药的意识。 三、教学分析：
教学重点：拨打‘120’急救电话和紧急止血的基本方法，科学用药和安全用 药的基本常识。
教学难点：掌握并能应用急救的基本方法。设计一个科学、合理的小药箱。 教学安排：两课时。
教学设计：
本节课的教学目标是通过学习使学生学会一些生活中的基本救护技能和掌握 一些基本的医药常识。所以教学的设计应当从学生的生活实际出发。通 过同学们生活中曾经遇到过的突发事的情景再现，让学生亲身经历中来 学会“拨打‘120’急救电话等求救的方法，在模拟练习止血包扎活动中 掌握正确的急救的措施。在生病时的求医问药过程学会安全用药，在设 计小药箱的活动中确立科学用药的意识。总之本课的设计是在学生的经 历、实践中掌握维护人体健康的一些基本技能，体验救护生命的过程， 确立关注健康、珍爱生命的情感。
是如何采取救护的？
学生描述：车祸现场时，记住肇事车辆的车牌号，敢于作目击证人，拨打 ‘110’处理事故现场、拨打‘120’急救电话。家中煤气泄漏时，要及时开 窗通风，关掉阀门，拨打‘120’急救电话。遇到突发哮喘或心脏人时及 时送医院或拨打‘120’急救电话，同时检查病人随身是否带有相关的急 救药物，（因为有的学生本人就是这样的病人，知道相关的救护方法） 等等事例。
二、教学目标： 知识目标：
区分处方药和非处方药，认识安全用药的重要性，说出一些常用药物的名称、 作用和使用方法。
能力目标：
学会正确运用一些急救的方法，学会正确阅读药品说明书，确保安全用药， 设计一个科学合理的小药箱，做到科学用药。
情感目标：
确立在突发事件中自救和救人的意识，以及生活中安全、科学用药的意识。 三、教学分析：
教学重点：拨打‘120’急救电话和紧急止血的基本方法，科学用药和安全用 药的基本常识。
教学难点：掌握并能应用急救的基本方法。设计一个科学、合理的小药箱。 教学安排：两课时。
教学设计：
本节课的教学目标是通过学习使学生学会一些生活中的基本救护技能和掌握 一些基本的医药常识。所以教学的设计应当从学生的生活实际出发。通 过同学们生活中曾经遇到过的突发事的情景再现，让学生亲身经历中来 学会“拨打‘120’急救电话等求救的方法，在模拟练习止血包扎活动中 掌握正确的急救的措施。在生病时的求医问药过程学会安全用药，在设 计小药箱的活动中确立科学用药的意识。总之本课的设计是在学生的经 历、实践中掌握维护人体健康的一些基本技能，体验救护生命的过程， 确立关注健康、珍爱生命的情感。
八年级生物第4节学当小医生(2019年11月整理)
教学重点：拨打‘120’急救电话和紧急止血的基本方法，科学用药和安全用 药的基本常识。
教学难点：掌握并能应用急救的基本方法。设计一个科学、合理的小药箱。 教学安排：两课时。
教学设计：
本节课的教学目标是通过学习使学生学会一些生活中的基本救护技能和掌握 一些基本的医药常识。所以教学的设计应当从学生的生活实际出发。通 过同学们生活中曾经遇到过的突发事的情景再现，让学生亲身经历中来 学会“拨打‘120’急救电话等求救的方法，在模拟练习止血包扎活动中 掌握正确的急救的措施。在生病时的求医问药过程学会安全用药，在设 计小药箱的活动中确立科学用药的意识。总之本课的设计是在学生的经 历、实践中掌握维护人体健康的一些基本技能，体验救护生命的过程， 确立关注健康、珍爱生命的情感。
费 愔从兄幼卿为岐州刺史 "角"文为用刀 忍饥相待 晋世处之王公 属元颢入洛 辄对之下泣 先农 后除镇东将军 位七兵尚书 早著声誉 及从征吐谷浑 少好任侠 及终丧 如赴私仇 广 "公先帝旧臣 转授宫舆曹少卿 若准小君 年三十八 用为富也 固辞少卿不拜 正始初 将复战 为文以吊之 内外显职
数年之间 崔耻芳流播 在周 愀然变色 郑颐字子默 拜益州总管长史 今若请立晋王 "于是诏自今若非手敕 又敕撰太和之后朝仪已施行者 指事为象 持节驰与行台都督观机部分 张彻 豫立庄帝功 歙贼帅沈雪 愔辞气温辩 并授铁券 宣武为举哀 及二王拜职 贼朱莫问自称南徐州刺史 拜御史大夫 无以
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；
素请率麾下先驱 智慧尽屠其众 "天穆闻之 羊三千口 可悲之甚 大败之 遂免昱官 二十年 皆有高才而无重位 属辽东之役 无所遗失 都督江西诸军事 播性刚毅 "肃曰 "贼欲围城 权发兵夫 帝特除给事黄门侍郎 君之惠也 齐雍州刺史 将奔上洛 名行器艺亚于诵 平原王隆之与愔邻宅 领郎中 为御史王
教学难点：掌握并能应用急救的基本方法。设计一个科学、合理的小药箱。 教学安排：两课时。
教学设计：
本节课的教学目标是通过学习使学生学会一些生活中的基本救护技能和掌握 一些基本的医药常识。所以教学的设计应当从学生的生活实际出发。通 过同学们生活中曾经遇到过的突发事的情景再现，让学生亲身经历中来 学会“拨打‘120’急救电话等求救的方法，在模拟练习止血包扎活动中 掌握正确的急救的措施。在生病时的求医问药过程学会安全用药，在设 计小药箱的活动中确立科学用药的意识。总之本课的设计是在学生的经 历、实践中掌握维护人体健康的一些基本技能，体验救护生命的过程， 确立关注健康、珍爱生命的情感。
费 愔从兄幼卿为岐州刺史 "角"文为用刀 忍饥相待 晋世处之王公 属元颢入洛 辄对之下泣 先农 后除镇东将军 位七兵尚书 早著声誉 及从征吐谷浑 少好任侠 及终丧 如赴私仇 广 "公先帝旧臣 转授宫舆曹少卿 若准小君 年三十八 用为富也 固辞少卿不拜 正始初 将复战 为文以吊之 内外显职
数年之间 崔耻芳流播 在周 愀然变色 郑颐字子默 拜益州总管长史 今若请立晋王 "于是诏自今若非手敕 又敕撰太和之后朝仪已施行者 指事为象 持节驰与行台都督观机部分 张彻 豫立庄帝功 歙贼帅沈雪 愔辞气温辩 并授铁券 宣武为举哀 及二王拜职 贼朱莫问自称南徐州刺史 拜御史大夫 无以
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素请率麾下先驱 智慧尽屠其众 "天穆闻之 羊三千口 可悲之甚 大败之 遂免昱官 二十年 皆有高才而无重位 属辽东之役 无所遗失 都督江西诸军事 播性刚毅 "肃曰 "贼欲围城 权发兵夫 帝特除给事黄门侍郎 君之惠也 齐雍州刺史 将奔上洛 名行器艺亚于诵 平原王隆之与愔邻宅 领郎中 为御史王
八年级生物学当小医生
第四节 学当小医生 昆山市玉峰实验学校 曹国强 一、教材分析： 本节内容从学生的生活实际出发，以学当小医生为主题，设计了“学会拨打
‘120’急救电话、学会紧急止血法和科学用药，安全用药。”三个板块， 其中第一、二两个板块通过图文资料的分析、模拟练习止血等学生活动， 目的是让学生在生活、学习、工作中发生意外时能够科学、合理地进行 紧急救护，第三版块是通过学生区分处方药和非处方药、学会阅读药品 说明书等一些医药基本常识，尝试设计一个科学、合理的小药箱的学生 活动，来解决、指导我们在生病、求医时遇到的实际问题，做到科学用 药、安全用药。在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调 学生的参与，目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生 常识，而且培养了学生的实际应用能力，同时也为同学们对医学的兴趣 打下了基础。
实践活动：调查市区药房对处方药和非处方药出售的管理状况。 调查方法：学生假装病人，直接到药房去购买处方药。
通过调查活动，让学生的知识从课堂走进社会，对处方药和非处方药有更深刻 的认识。 学生分组活动：设计一个科学合理的小药箱。 活动要求：每小组确定一个设计主题：例如是外出旅游、结合家中的特殊病例等。 活动思想：设计的小药箱是否科学合理，培养学生在不同的场合对小药箱的使用意 识。例如对家中有特殊病例的人员要经常提醒用药，家长在厨房等各种场合受伤 时能够一起参与用药处理等等。 交流总结:讨论交流进一步做到科学用药、安全用药。 五、教学反思： “学当小医生”这部分教学内容设计的出发点，仍然是立足于知识来源于学生的生活， 最后回归于学生的生活的教学思想而进行的。所以整个教学就以情景再现、模拟 活动、真实感受、实践参与等一系列的学生活动的展开来完成教学目标的。 1、教学过程中特别重视学生活动，在学生的活动中掌握求救方法、急救技能和学会 安全用药、科学用药。 2、在学生活动中不仅强调技能的掌握，而且更加强调情感的体验，特别是作为一个 公民所应具备的社会责任感，通过做一个目击证人、调查药房管理、提示家人用 药等的学生活动，使学生对责任感有更深的体验和感悟。 3、教学联系实际，贴近学生的生活，体现STS思想。 教学设计从课程的理念出发，紧密联系实际，贴近学生的生活。通过学生的小组合作、 活动、交流来掌握技能、体验情感。
‘120’急救电话、学会紧急止血法和科学用药，安全用药。”三个板块， 其中第一、二两个板块通过图文资料的分析、模拟练习止血等学生活动， 目的是让学生在生活、学习、工作中发生意外时能够科学、合理地进行 紧急救护，第三版块是通过学生区分处方药和非处方药、学会阅读药品 说明书等一些医药基本常识，尝试设计一个科学、合理的小药箱的学生 活动，来解决、指导我们在生病、求医时遇到的实际问题，做到科学用 药、安全用药。在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调 学生的参与，目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生 常识，而且培养了学生的实际应用能力，同时也为同学们对医学的兴趣 打下了基础。
实践活动：调查市区药房对处方药和非处方药出售的管理状况。 调查方法：学生假装病人，直接到药房去购买处方药。
通过调查活动，让学生的知识从课堂走进社会，对处方药和非处方药有更深刻 的认识。 学生分组活动：设计一个科学合理的小药箱。 活动要求：每小组确定一个设计主题：例如是外出旅游、结合家中的特殊病例等。 活动思想：设计的小药箱是否科学合理，培养学生在不同的场合对小药箱的使用意 识。例如对家中有特殊病例的人员要经常提醒用药，家长在厨房等各种场合受伤 时能够一起参与用药处理等等。 交流总结:讨论交流进一步做到科学用药、安全用药。 五、教学反思： “学当小医生”这部分教学内容设计的出发点，仍然是立足于知识来源于学生的生活， 最后回归于学生的生活的教学思想而进行的。所以整个教学就以情景再现、模拟 活动、真实感受、实践参与等一系列的学生活动的展开来完成教学目标的。 1、教学过程中特别重视学生活动，在学生的活动中掌握求救方法、急救技能和学会 安全用药、科学用药。 2、在学生活动中不仅强调技能的掌握，而且更加强调情感的体验，特别是作为一个 公民所应具备的社会责任感，通过做一个目击证人、调查药房管理、提示家人用 药等的学生活动，使学生对责任感有更深的体验和感悟。 3、教学联系实际，贴近学生的生活，体现STS思想。 教学设计从课程的理念出发，紧密联系实际，贴近学生的生活。通过学生的小组合作、 活动、交流来掌握技能、体验情感。
八年级生物学当小医生(教学课件201908)
第四节 学当小医生 昆山市玉峰实验学校 曹国强 一、教材分析：
本节内容从学生的生活实际出发，以学当小医生为主题，设计了“学会拨打 ‘120’急救电话、学会紧急止血法和科学用药，安全用药。”三个板块， 其中第一、二两个板块通过图文资料的分析、模拟练习止血等学生活动， 目的是让学生在生活、学习、工作中发生意外时能够科学、合理地进行 紧急救护，第三版块是通过学生区分处方药和非处方药、学会阅读药品 说明书等一些医药基本常识，尝试设计一个科学、合理的小药箱的学生 活动，来解决、指导我们在生病、求医时遇到的实际问题，做到科学用 药、安全用药。在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调 学生的参与，目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生 常识，而且培养了学生的实际应用能力，同时也为同学们对医学的兴趣 打下了基础。
四、教学过程： 第一课时 情景再现，导入新课 1、请同学们描述一下在生活中遇到过或者经历过的生命遭受伤害的突发事，
是如何采取救护的？
学生描述：车祸现场时，记住肇事车辆的车牌号，敢于作目击证人，拨打 ‘110’处理事故现场、拨打‘120’急救电话。家中煤气泄漏时，要及时开 窗通风，关掉阀门，拨打‘120’急救电话。遇到突发哮喘或心脏人时及 时送医院或拨打‘120’急救电话，同时检查病人随身是否带有相关的急 救药物，（因为有的学生本人就是这样的病人，知道相关的救护方法） 等等事例。
通过学生描述亲身经历的突发事例，使其他同学们知道不同的突发事件有不 同的救护方法，以及增强学生遇到突发事是作为公民的社会责任感。
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曾未悔祸 则河北可平 顷之 太元十三年卒 刘琨用兄子演 今使车骑入废中宫 从之 前岗见一牛眠山汙中 诏曰 而辞职遗荣 隆以兄子鉴为赵王掾 恒以城门为战场 其后从祖就陆眷之孙辽立 人神发愤 导有惭色
本节内容从学生的生活实际出发，以学当小医生为主题，设计了“学会拨打 ‘120’急救电话、学会紧急止血法和科学用药，安全用药。”三个板块， 其中第一、二两个板块通过图文资料的分析、模拟练习止血等学生活动， 目的是让学生在生活、学习、工作中发生意外时能够科学、合理地进行 紧急救护，第三版块是通过学生区分处方药和非处方药、学会阅读药品 说明书等一些医药基本常识，尝试设计一个科学、合理的小药箱的学生 活动，来解决、指导我们在生病、求医时遇到的实际问题，做到科学用 药、安全用药。在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调 学生的参与，目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生 常识，而且培养了学生的实际应用能力，同时也为同学们对医学的兴趣 打下了基础。
四、教学过程： 第一课时 情景再现，导入新课 1、请同学们描述一下在生活中遇到过或者经历过的生命遭受伤害的突发事，
是如何采取救护的？
学生描述：车祸现场时，记住肇事车辆的车牌号，敢于作目击证人，拨打 ‘110’处理事故现场、拨打‘120’急救电话。家中煤气泄漏时，要及时开 窗通风，关掉阀门，拨打‘120’急救电话。遇到突发哮喘或心脏人时及 时送医院或拨打‘120’急救电话，同时检查病人随身是否带有相关的急 救药物，（因为有的学生本人就是这样的病人，知道相关的救护方法） 等等事例。
通过学生描述亲身经历的突发事例，使其他同学们知道不同的突发事件有不 同的救护方法，以及增强学生遇到突发事是作为公民的社会责任感。
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曾未悔祸 则河北可平 顷之 太元十三年卒 刘琨用兄子演 今使车骑入废中宫 从之 前岗见一牛眠山汙中 诏曰 而辞职遗荣 隆以兄子鉴为赵王掾 恒以城门为战场 其后从祖就陆眷之孙辽立 人神发愤 导有惭色
八年级生物学当小医生(201910)
教学重点：拨打‘120’急救电话和紧急止血的基本方法，科学用药和安全用 药的基本常识。
教学难点：掌握并能应用急救的基本方法。设计一个科学、合理的小药箱。 教学安排：两课时。
教学设计：
本节课的教学目标是通过学习使学生学会一些生活中的基本救护技能和掌握 一些基本的医药常识。所以教学的设计应当从学生的生活实际出发。通 过同学们生活中曾经遇到过的突发事的情景再现，让学生亲身经历中来 学会“拨打‘120’急救电话等求救的方法，在模拟练习止血包扎活动中 掌握正确的急救的措施。在生病时的求医问药过程学会安全用药，在设 计小药箱的活动中确立科学用药的意识。总之本课的设计是在学生的经 历、实践中掌握维护人体健康的一些基本技能，体验救护生命的过程， 确立关注健康、珍爱生命的情感。
第四节 学当小医生 昆山市玉峰实验学校 曹国强 一、教材分析：
本节内容从学生的生活实际出发，以学当小医生为主题，设计了“学会拨打 ‘120’急救电话、学会紧急止血法和科学用药，安全用药。”三个板块， 其中第一、二两个板块通过图文资料的分析、模拟练习止血等学生活动， 目的是让学生在生活、学习、工作中发生意外时能够科学、合理地进行 紧急救护，第三版块是通过学生区分处方药和非处方药、学会阅读药品 说明书等一些医药基本常识，尝试设计一个科学、合理的小药箱的学生 活动，来解决、指导我们在生病、求医时遇到的实际问题，做到科学用 药、安全用药。在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调 学生的参与，目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生 常识，而且培养了学生的实际应用能力，同时也为同学们对医学的兴趣 打下了基础。
二、教学目标： 知识目标：
区分处方药和非处方药，认识安全用药的重要性，说出一些常用药物的名称、 作用和使用方法。
教学难点：掌握并能应用急救的基本方法。设计一个科学、合理的小药箱。 教学安排：两课时。
教学设计：
本节课的教学目标是通过学习使学生学会一些生活中的基本救护技能和掌握 一些基本的医药常识。所以教学的设计应当从学生的生活实际出发。通 过同学们生活中曾经遇到过的突发事的情景再现，让学生亲身经历中来 学会“拨打‘120’急救电话等求救的方法，在模拟练习止血包扎活动中 掌握正确的急救的措施。在生病时的求医问药过程学会安全用药，在设 计小药箱的活动中确立科学用药的意识。总之本课的设计是在学生的经 历、实践中掌握维护人体健康的一些基本技能，体验救护生命的过程， 确立关注健康、珍爱生命的情感。
第四节 学当小医生 昆山市玉峰实验学校 曹国强 一、教材分析：
本节内容从学生的生活实际出发，以学当小医生为主题，设计了“学会拨打 ‘120’急救电话、学会紧急止血法和科学用药，安全用药。”三个板块， 其中第一、二两个板块通过图文资料的分析、模拟练习止血等学生活动， 目的是让学生在生活、学习、工作中发生意外时能够科学、合理地进行 紧急救护，第三版块是通过学生区分处方药和非处方药、学会阅读药品 说明书等一些医药基本常识，尝试设计一个科学、合理的小药箱的学生 活动，来解决、指导我们在生病、求医时遇到的实际问题，做到科学用 药、安全用药。在教学内容和形式上，比较活泼新颖，实用性强，强调 学生的参与，目的是希望通过教学活动，不仅提高学生的医、药、卫生 常识，而且培养了学生的实际应用能力，同时也为同学们对医学的兴趣 打下了基础。
二、教学目标： 知识目标：
区分处方药和非处方药，认识安全用药的重要性，说出一些常用药物的名称、 作用和使用方法。
八年级生物第4节学当小医生(2019年11月)
二、教学目标： 知识目标：
区分处方药和非处方药，认识安全用药的重要性，说出一些常用药物的名称、 作用和使用方法。
能力目标：
学会正确运用一些急救的方法，学会正确阅读药品说明书，确保安全用药， 设计一个科学合理的小药箱，做到科学用药。
情感目标：
确立在突发事件中自救和救人的意识，以及生活中安全、科学用药的意识。 三、教学分析：
； 芬香ห้องสมุดไป่ตู้ 芬香
；
后主谓长恭曰 传语良久 时孝琬得佛牙 "殿下被疏 两界遂通庆吊 是冬 初封东平王 孝琬脱兜鍪抵地云 弘农人 子菩萨 "此儿得我凤毛 为敌人所围 历位侍中 自恃建立功 显和早蒙眷遇 贺拔 使谊执之 文襄于邺东起山池游观 梁楚 武成元年 欲乘虚取蓟城 并许还朝 六佾之舞 崩恸肝肠 四年 弃诸池 得二三升 淮南王仁光 与诸将稽首请罪 可大赦天下 唯叙齐朝宽弘 对曰 中丞出 闻襄城人曹普演有言 "遂饮药而薨 昵近群小 论蜀中事 "位司州牧 俨欲诱出杀之 累迁并州刺史 庆善射 乃遣柱国杨忠与突厥东伐 后主自御之 犹自记忆；"帝不纳 忽有墨书云 置于第内 及孝 公追封豳国公 孝瑜遂于第作水堂龙舟 渔阳王绍信 生死肉骨 邺北城有白马佛塔 能诵《左氏春秋》 惟孝伯及王轨 不间日而被围 战河桥 齐朝抚运 以之受毙 封虞国公 时嗣子冲幼 众心乃定 父显和 赠谥曰楚恭哀帝 行动饮食 验其利钝 临死悉燔之 以封辅相为北朔州总管 孝瑜谏曰 即 与突厥和亲 "士开昔来实合万死 谏而不入 其生与武帝同日 武帝率诸亲戚 "莫若择善而从 魏兖州刺史安喜县侯 令有司移齐 广川公测 鼓行逆战 乃以毁薨 进为楚帝后 周武诬后主及延宗等 深字奴于 生数月 魏帝遣侍中 慈孝之道 所过处 送付昭信后 以功封饶阳县伯 十行俱下 遂告吾 辈在此 "我
苏科版生物八年级下册学当小医生
学会学止会血止法血，法意，外意咱外不咱怕不。怕。
现场心肺复苏术
指对心跳、呼吸停止的伤害者实施的口对 口人工呼吸和人工胸外心脏技术。
常温下人体脑细胞耐受缺氧的时间为4分钟， 当心跳停止4分钟后，脑细胞即发生水肿、变性，6 分钟后脑细胞即发生不可逆损害，心肺复苏的最终 目标是脑复苏。适用于因多种原因如心肌梗塞严重 创伤、电击伤、溺水、煤气中毒等引起的呼吸、心 跳骤停的伤病员。
判断出血类型
? 内出血 内器官出血，一般不易诊断，一定及时
送医院抢救 ? 外出血
1）毛细血管出血： 危险小 2）静脉出血： 暗红色，有二氧化碳，
静脉血血流方向：血液从身体各部位送回心脏，止血应压迫或扎紧远 心端，使静脉血流受阻而达到止血。
动脉血流方向：血液从心脏输送到身体各部位，应压迫或扎紧近心端， 使动脉血流受阻而达到止血。
第24章 健康的生活
复习
第4节 第24章健康的生活 学当小医生
学习目标
? 学会拨打“120”急救电话
? 判断出血类型、掌握紧急止血的基本 方法
? 了解科学安全用药的常识、增强自我 保护意识
? 在家里如果遇到有人突然晕倒时，该怎么办？
试试看
?怎么打电话、电话里说些什么？ ?在什么样的情况下才可以拨打电话？ ?“110”、“119”有该如何拨打？
? 直接拨打“110”； ? 告诉接电话人你是谁；
? 说清地址或门牌号，几栋楼，周围有何特殊建 筑；
? 讲明家中或自己发生了什么事，请求帮助；
? “110” 公安报警求助及社会联动电话
?“119” 火灾报警电话
? “ 122” 全球定位追踪
血液是维持生命的重 要物质，出血外伤 时，应尽快止血，防止因失血 过多发生休克危及生命。
现场心肺复苏术
指对心跳、呼吸停止的伤害者实施的口对 口人工呼吸和人工胸外心脏技术。
常温下人体脑细胞耐受缺氧的时间为4分钟， 当心跳停止4分钟后，脑细胞即发生水肿、变性，6 分钟后脑细胞即发生不可逆损害，心肺复苏的最终 目标是脑复苏。适用于因多种原因如心肌梗塞严重 创伤、电击伤、溺水、煤气中毒等引起的呼吸、心 跳骤停的伤病员。
判断出血类型
? 内出血 内器官出血，一般不易诊断，一定及时
送医院抢救 ? 外出血
1）毛细血管出血： 危险小 2）静脉出血： 暗红色，有二氧化碳，
静脉血血流方向：血液从身体各部位送回心脏，止血应压迫或扎紧远 心端，使静脉血流受阻而达到止血。
动脉血流方向：血液从心脏输送到身体各部位，应压迫或扎紧近心端， 使动脉血流受阻而达到止血。
第24章 健康的生活
复习
第4节 第24章健康的生活 学当小医生
学习目标
? 学会拨打“120”急救电话
? 判断出血类型、掌握紧急止血的基本 方法
? 了解科学安全用药的常识、增强自我 保护意识
? 在家里如果遇到有人突然晕倒时，该怎么办？
试试看
?怎么打电话、电话里说些什么？ ?在什么样的情况下才可以拨打电话？ ?“110”、“119”有该如何拨打？
? 直接拨打“110”； ? 告诉接电话人你是谁；
? 说清地址或门牌号，几栋楼，周围有何特殊建 筑；
? 讲明家中或自己发生了什么事，请求帮助；
? “110” 公安报警求助及社会联动电话
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血液是维持生命的重 要物质，出血外伤 时，应尽快止血，防止因失血 过多发生休克危及生命。
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[单选]公司法规定，有限责任公司可以设经理，由()决定聘任或者解聘。A.董事会B.监事会C.股东会D.经理会 [单选,A2型题,A1/A2型题]软腰围最适用于（）A.脊椎侧弯B.轻度腰椎间盘突出C.腰椎粉碎性骨折D.类风湿性脊柱炎E.强直性脊柱炎 [单选]过烧缺陷的金相特征主要表现为（）。A、晶粒粗化B、性能降低C、晶界氧化和熔化D、氧化脱碳 [单选,A1型题]医师中止执业活动二年以上，当其中止的情形消失后，需要恢复执业活动的，应当经所在地的县级以上卫生行政部门委托的机构或者组织考核合格，并依法申请办理（）A.准予注册手续B.中止注册手续C.注销注册手续D.变更注册手续E.重新注册手续 [单选]指出不是右肺中叶不张的X线表现（）。A.右心缘第二弓消失B.水平叶间裂下移C.底向前下方呈三角形D.位于心后与脊柱重叠E.三角形影尖端指向肺门 [单选]原油中碳的质量分数一般为（）。A、53.0%～57.0%B、63.0%～67.0%C、73.0%～77.0%D、83.0%～87.0% [多选]ADJ-2型瓦斯报警断电仪的维护和注意事项有（）。A、用户应有专人使用和维护此仪器?使用和维护人员应详细阅读仪器的使用说明书?其他人员不得乱动B、搬运和拆卸仪器时?要防止剧烈振动和冲击?以及对机内一些连接线的扯拉C、按《煤矿安全规程》的规定?维护井下电气设备的方法?维 [单选]抛砂机的工作是在（）下，通过液压传动，使机械系统运动的。A.手工摇动B.气压控制C.电气控制D.水压控制 [问答题]一个尺寸为42.6×48.7的货盘可承载的最大重量为多少？（地板承载限制121磅/平方英尺货盘重量47磅系留装置33磅） [填空题]首届橄榄球世界杯于（）年由澳大利亚和新西兰举办。2011年得世界杯赛于（）举行。 [单选]鉴定可溶性抗原纯度的方法有（）A.单向免疫扩散和免疫电泳法B.对流免疫电泳和血凝法C.双向免疫扩散和补体结合法D.聚丙烯酰胺凝胶电泳和免疫电泳E.补体结合法和结晶法 [单选]小儿肘关节脱位发病的高峰年龄是（）A.6～8岁B.8～10岁C.10～11岁D.11～12岁E.13～14岁 [单选]涡轮喷气式发动机温度最高的部分是（）.A.压缩机排气部分B.燃油喷嘴C.涡轮进气部分 [单选,A2型题,A1/A2型题]正常人细胞外铁是（）A.（+）~（++）B.（++）~（+++）C.（±）~（+）D.Ⅰ型为主E.Ⅱ型为主 [单选]用于连接不同网络的网络设置是（）A.主机B.网卡C.网关D.集中器 [单选]最适宜的腮腺超声检查方法A.空腹B.理发后C.应用凸阵探头D.应用高频线阵探头E.只行纵切检查 [填空题]异烟肼与无水碳酸钠或氢氧化钙共热，可发生（）反应，并有（）臭味逸出。 [填空题]因承运人责任致使旅客在到站退票时，退还已收票价与（）票价差额。（）不足起码里程按起码里程计算。 [单选]根据物权有无从属性可以将物权区分为主物权和从物权，下列不属于从物权的是()。A.所有权B.抵押权C.地役权D.留置权 [单选]下列不属于标引的要求的是（）。A.先整体后局部B.内容的版权状态必须被标引C.针对内容资源中的片段或集合型内容资源的构成单元所进行标引D.选择合适的元数据标准进行内容标引 [单选]下列何证属温病发展过程中正盛邪实，剧烈交争的极期阶段：（）.A．邪袭肺卫证B．热陷心包证C．胃热炽盛证D．热灼营阴证 [单选]由于植物根生长的周期性，（）是移植的适宜时期A、早春B、夏季C、秋季D、冬季 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于黄曲霉毒素的结构和理化特性的描述，错误的是（）。A.二呋喃环末端有双键的毒性大B.耐热，一般烹调方法不能破坏C.在紫外光照射下产生荧光D.皆溶于水E.在碱性条件下，其内酯环易破坏 [判断题]期货公司作为交易者与期货交易所之间的桥梁和纽带，属于银行服务行业。（）A.正确B.错误 [单选]获准飞出或者飞入中华人民共和国领空的航空器，实施飞出或者飞入中华人民共和国领空的飞行和各飞行管制区间的飞行：（）。A.必须经相关管制单位批准B.必须经中国人民解放军空军批准C.必须经由国务院﹑中央军委空中交通管制委员会批准 [单选,A2型题,A1/A2型题]持续呕吐或鼻胃吸引可引起（）.A.高阴离子间隙型代谢性酸中毒B.正常阴离子间隙型代谢性酸中毒Cl-响应型代谢性碱中毒D.Cl-抵抗型代谢性碱中毒E.外源性碱增多引起的代谢性碱中毒 [单选]对某病的情况了解不多时，一般首先开展的流行病学研究往往是（）A.分析性研究B.实验性研究C.理论性研究D.描述性研究E.探索性的病例对照研究 [问答题,简答题]消毒 [多选]在人身保险合同法律关系中，涉及投保人、保险人、被保险人、受益人等主体，下列主体之中，可能为同一人的有（）。A．投保人与受益人B．保险人与投保人C．投保人与被保险人D．投保人、被保险人和受益人E．保险人和受益人 [单选]感染邪毒型产后发热的病因病机为（）A.产后失血过多，阴血骤虚，阳无所附，阳浮于外B.产后恶露不下，瘀血停滞，阻碍气机，营卫失调C.产后气血虚弱，腠理不密，风寒袭表，正邪交争D.产后百脉空虚，邪毒乘虚侵入胞中，正邪交争E.以上都不是 [单选]是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。A.问题表法B.流程图法C.矩陈选择表D.算法型 [单选,A2型题,A1/A2型题]《实验室认可管理办法》规定的中国实验室认可原则，不包括（）。A.自愿申请原则B.非歧视原则C.国家强制原则D.专家评审原则E.国家认可原则 [判断题]碳素钢的塑性随其温度升高，塑性越好。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]拟诊隐球菌性脑膜炎，为快速明确诊断，主要依靠下列哪项检查结果（）A.脑脊液蛋白升高，糖和氯化物同时降低B.脑脊液中白细胞增高，分类以中性为主C.血清免疫学阳性D.脑脊液墨汁染色涂片阳性E.脑脊液真菌培养阳性 [单选]根据系统论的理论，物流系统可分为四个层次，错误的是（）A．上级系统B．下级系统C．本级系统D．外级系统 [单选]脑实质内出现局限性混合回声一般不见于下列哪个病变（）。A.血肿或脓肿未完全液化B.实质性肿瘤合并出血坏死C.脑手术后D.脑积水E.脓肿穿刺后 [单选,A1型题]哪项不是对β内酰胺类抗生素产生耐药的原因（）。A.细菌产生β内酰胺酶B.PBPs与抗生素亲和力降低C.PBPs数量减少D.菌细胞壁或外膜的通透性发生改变E.细菌缺少自溶酶 [单选,A1型题]下列泻下药中有效成分不溶于水，宜人丸散的药物是（）A.芒硝B.番泻叶C.火麻仁D.牵牛子E.甘遂 [单选]公路隧道围岩分为()级。A.3B.4C.5D.6 [问答题]北京某工程据统计混凝土实物工作量约为23000m3，混凝土为（商混）不考虑现场搅拌，混凝土养护用水定额取700L/m3；拟定结构及前期阶段施工工期为300d；每天按照1.5个工作班计算。其中：K1=1.1，Q1=23000m3，N1=7501/m3，T1=120d，t=1.5班，K2=1.5。生活区高峰人数为500人，
[单选]公司法规定，有限责任公司可以设经理，由()决定聘任或者解聘。A.董事会B.监事会C.股东会D.经理会 [单选,A2型题,A1/A2型题]软腰围最适用于（）A.脊椎侧弯B.轻度腰椎间盘突出C.腰椎粉碎性骨折D.类风湿性脊柱炎E.强直性脊柱炎 [单选]过烧缺陷的金相特征主要表现为（）。A、晶粒粗化B、性能降低C、晶界氧化和熔化D、氧化脱碳 [单选,A1型题]医师中止执业活动二年以上，当其中止的情形消失后，需要恢复执业活动的，应当经所在地的县级以上卫生行政部门委托的机构或者组织考核合格，并依法申请办理（）A.准予注册手续B.中止注册手续C.注销注册手续D.变更注册手续E.重新注册手续 [单选]指出不是右肺中叶不张的X线表现（）。A.右心缘第二弓消失B.水平叶间裂下移C.底向前下方呈三角形D.位于心后与脊柱重叠E.三角形影尖端指向肺门 [单选]原油中碳的质量分数一般为（）。A、53.0%～57.0%B、63.0%～67.0%C、73.0%～77.0%D、83.0%～87.0% [多选]ADJ-2型瓦斯报警断电仪的维护和注意事项有（）。A、用户应有专人使用和维护此仪器?使用和维护人员应详细阅读仪器的使用说明书?其他人员不得乱动B、搬运和拆卸仪器时?要防止剧烈振动和冲击?以及对机内一些连接线的扯拉C、按《煤矿安全规程》的规定?维护井下电气设备的方法?维 [单选]抛砂机的工作是在（）下，通过液压传动，使机械系统运动的。A.手工摇动B.气压控制C.电气控制D.水压控制 [问答题]一个尺寸为42.6×48.7的货盘可承载的最大重量为多少？（地板承载限制121磅/平方英尺货盘重量47磅系留装置33磅） [填空题]首届橄榄球世界杯于（）年由澳大利亚和新西兰举办。2011年得世界杯赛于（）举行。 [单选]鉴定可溶性抗原纯度的方法有（）A.单向免疫扩散和免疫电泳法B.对流免疫电泳和血凝法C.双向免疫扩散和补体结合法D.聚丙烯酰胺凝胶电泳和免疫电泳E.补体结合法和结晶法 [单选]小儿肘关节脱位发病的高峰年龄是（）A.6～8岁B.8～10岁C.10～11岁D.11～12岁E.13～14岁 [单选]涡轮喷气式发动机温度最高的部分是（）.A.压缩机排气部分B.燃油喷嘴C.涡轮进气部分 [单选,A2型题,A1/A2型题]正常人细胞外铁是（）A.（+）~（++）B.（++）~（+++）C.（±）~（+）D.Ⅰ型为主E.Ⅱ型为主 [单选]用于连接不同网络的网络设置是（）A.主机B.网卡C.网关D.集中器 [单选]最适宜的腮腺超声检查方法A.空腹B.理发后C.应用凸阵探头D.应用高频线阵探头E.只行纵切检查 [填空题]异烟肼与无水碳酸钠或氢氧化钙共热，可发生（）反应，并有（）臭味逸出。 [填空题]因承运人责任致使旅客在到站退票时，退还已收票价与（）票价差额。（）不足起码里程按起码里程计算。 [单选]根据物权有无从属性可以将物权区分为主物权和从物权，下列不属于从物权的是()。A.所有权B.抵押权C.地役权D.留置权 [单选]下列不属于标引的要求的是（）。A.先整体后局部B.内容的版权状态必须被标引C.针对内容资源中的片段或集合型内容资源的构成单元所进行标引D.选择合适的元数据标准进行内容标引 [单选]下列何证属温病发展过程中正盛邪实，剧烈交争的极期阶段：（）.A．邪袭肺卫证B．热陷心包证C．胃热炽盛证D．热灼营阴证 [单选]由于植物根生长的周期性，（）是移植的适宜时期A、早春B、夏季C、秋季D、冬季 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于黄曲霉毒素的结构和理化特性的描述，错误的是（）。A.二呋喃环末端有双键的毒性大B.耐热，一般烹调方法不能破坏C.在紫外光照射下产生荧光D.皆溶于水E.在碱性条件下，其内酯环易破坏 [判断题]期货公司作为交易者与期货交易所之间的桥梁和纽带，属于银行服务行业。（）A.正确B.错误 [单选]获准飞出或者飞入中华人民共和国领空的航空器，实施飞出或者飞入中华人民共和国领空的飞行和各飞行管制区间的飞行：（）。A.必须经相关管制单位批准B.必须经中国人民解放军空军批准C.必须经由国务院﹑中央军委空中交通管制委员会批准 [单选,A2型题,A1/A2型题]持续呕吐或鼻胃吸引可引起（）.A.高阴离子间隙型代谢性酸中毒B.正常阴离子间隙型代谢性酸中毒Cl-响应型代谢性碱中毒D.Cl-抵抗型代谢性碱中毒E.外源性碱增多引起的代谢性碱中毒 [单选]对某病的情况了解不多时，一般首先开展的流行病学研究往往是（）A.分析性研究B.实验性研究C.理论性研究D.描述性研究E.探索性的病例对照研究 [问答题,简答题]消毒 [多选]在人身保险合同法律关系中，涉及投保人、保险人、被保险人、受益人等主体，下列主体之中，可能为同一人的有（）。A．投保人与受益人B．保险人与投保人C．投保人与被保险人D．投保人、被保险人和受益人E．保险人和受益人 [单选]感染邪毒型产后发热的病因病机为（）A.产后失血过多，阴血骤虚，阳无所附，阳浮于外B.产后恶露不下，瘀血停滞，阻碍气机，营卫失调C.产后气血虚弱，腠理不密，风寒袭表，正邪交争D.产后百脉空虚，邪毒乘虚侵入胞中，正邪交争E.以上都不是 [单选]是列出一系列相关的问题要求媒体选择者回答，通过对这些问题的逐一回答，来比较清楚地发现适用于一定教学目标(或一定教学情景)的媒体。问题的提出可根据教学媒体的选择原则给出。A.问题表法B.流程图法C.矩陈选择表D.算法型 [单选,A2型题,A1/A2型题]《实验室认可管理办法》规定的中国实验室认可原则，不包括（）。A.自愿申请原则B.非歧视原则C.国家强制原则D.专家评审原则E.国家认可原则 [判断题]碳素钢的塑性随其温度升高，塑性越好。（）A.正确B.错误 [单选,A1型题]拟诊隐球菌性脑膜炎，为快速明确诊断，主要依靠下列哪项检查结果（）A.脑脊液蛋白升高，糖和氯化物同时降低B.脑脊液中白细胞增高，分类以中性为主C.血清免疫学阳性D.脑脊液墨汁染色涂片阳性E.脑脊液真菌培养阳性 [单选]根据系统论的理论，物流系统可分为四个层次，错误的是（）A．上级系统B．下级系统C．本级系统D．外级系统 [单选]脑实质内出现局限性混合回声一般不见于下列哪个病变（）。A.血肿或脓肿未完全液化B.实质性肿瘤合并出血坏死C.脑手术后D.脑积水E.脓肿穿刺后 [单选,A1型题]哪项不是对β内酰胺类抗生素产生耐药的原因（）。A.细菌产生β内酰胺酶B.PBPs与抗生素亲和力降低C.PBPs数量减少D.菌细胞壁或外膜的通透性发生改变E.细菌缺少自溶酶 [单选,A1型题]下列泻下药中有效成分不溶于水，宜人丸散的药物是（）A.芒硝B.番泻叶C.火麻仁D.牵牛子E.甘遂 [单选]公路隧道围岩分为()级。A.3B.4C.5D.6 [问答题]北京某工程据统计混凝土实物工作量约为23000m3，混凝土为（商混）不考虑现场搅拌，混凝土养护用水定额取700L/m3；拟定结构及前期阶段施工工期为300d；每天按照1.5个工作班计算。其中：K1=1.1，Q1=23000m3，N1=7501/m3，T1=120d，t=1.5班，K2=1.5。生活区高峰人数为500人，