功(高一物理精品课件)
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人教版高一必修二 7.2 功(共25张PPT)

解答: 沿水平路面推行时,人对木箱做功为 W1=F1L1=300×10J=3×103J. 匀速举高时,人对木箱的托力F2=mg,人对木 箱做功为 W2=F2L2=mgL2=50×10×2J=1×103J. 所以全过程中人对木箱做的功为 W=W1+W2=4×103J.
课堂练习
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速 踢出,球在水平路面上滚出20m远,则该学 生对球做的功是:( D ) A、2000J B、1000J C、16J D、无法确定
F
F
α l
α
F2 α
F F1
F2 α
F F1
l
因此,力F对物体所做的功W等于F1 l ,而 F1=Fcosα 。所以: W=F l cosα
三、功的公式
力对物体做的功,等于力的大小、 位移的大小、力与位移夹角的余弦这三 者的乘积。
W = F l cosα
功的单位: 焦耳J (joule) 1J=1N×1m=1N· m
例题:小车质量m=2kg,拉力F1=10N与水平 方向成37°角,移动距离l=2m。摩擦力F2=4.2N。 求:各力对小车所做的功以及总功。 (已知sin 37° = 0.6,cos 37° = 0.8)
F1 F2 37°
l
方法1: 解:拉力F1对小车所做的功为: W1= F1L cos37° 摩擦力F2对小车所组的功为: W2= F2Lcos180° 外力对小车所做的总功W等于W1和W2的代数 和: W= W1 + W2 = F1Lcos37°+ F2Lcos180° =16J+(-8.4J) =7.6J
(2)当α为锐角时,cosα>0,W>0。 动力做功
如人用力拉车前进时,人的拉力F对车做 ( 正功 )
功的优秀课件PPt

影响因素不同
做功主要受到力和在力方向上移动距离的影响,而热传递主要受到 物体间温度差和传热介质的影响。
物理意义不同
做功是过程量,表示能量转化的多少,而热传递是状态量,表示热 量转移的状态。
做功与动能的改变关系
动能定理
合外力的功等于物体动能的变化量。
动能与速度的关系
动能与速度的平方成正比,速度越大,动能越大 。
详细描述
功的国际单位是焦耳(J),符号为“J”。在国际单位制中, 功的单位是根据能量转化的定义来确定的。此外,还有一些 常用的单位,如牛顿米(Nm)等。
02
功的计算方法
恒力做功的计算
01
02
03
恒力做功的定义
在力的方向上发生的位移 与力的大小相乘,即$W = Fs$。
单位
在国际单位制中,功的单 位是焦耳(J)。
当汽车发动机工作时,燃料在气缸内燃烧,产生高温高压气体,推动活塞运动,进而通过曲轴、传动轴等机构将 动力传递到车轮上,使汽车前进。这个过程中,发动机所做的功将化学能转化为机械能,使汽车得以行驶。
电梯升降中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功
总结词
电梯升降过程中,电动机通过消耗电 能将机械能转化为势能,使电梯上下 运动,这也是做功的一种表现。
实验步骤 1. 选择一段金属丝,测量其长度和直径。
2. 将金属丝接入电路中,测量其两端的电压和电流。
测定金属丝的电阻率实验
3. 根据欧姆定律计算金属丝的电阻 值。
4. 根据电阻率和长度、直径的关系计 算金属丝的电阻率。
05
功的常见误区与纠正
做功与热传递的区别
概念不同
做功是能量转化的过程,而热传递是热量转移的过程。
06
功的深入理解与拓展
做功主要受到力和在力方向上移动距离的影响,而热传递主要受到 物体间温度差和传热介质的影响。
物理意义不同
做功是过程量,表示能量转化的多少,而热传递是状态量,表示热 量转移的状态。
做功与动能的改变关系
动能定理
合外力的功等于物体动能的变化量。
动能与速度的关系
动能与速度的平方成正比,速度越大,动能越大 。
详细描述
功的国际单位是焦耳(J),符号为“J”。在国际单位制中, 功的单位是根据能量转化的定义来确定的。此外,还有一些 常用的单位,如牛顿米(Nm)等。
02
功的计算方法
恒力做功的计算
01
02
03
恒力做功的定义
在力的方向上发生的位移 与力的大小相乘,即$W = Fs$。
单位
在国际单位制中,功的单 位是焦耳(J)。
当汽车发动机工作时,燃料在气缸内燃烧,产生高温高压气体,推动活塞运动,进而通过曲轴、传动轴等机构将 动力传递到车轮上,使汽车前进。这个过程中,发动机所做的功将化学能转化为机械能,使汽车得以行驶。
电梯升降中的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ功
总结词
电梯升降过程中,电动机通过消耗电 能将机械能转化为势能,使电梯上下 运动,这也是做功的一种表现。
实验步骤 1. 选择一段金属丝,测量其长度和直径。
2. 将金属丝接入电路中,测量其两端的电压和电流。
测定金属丝的电阻率实验
3. 根据欧姆定律计算金属丝的电阻 值。
4. 根据电阻率和长度、直径的关系计 算金属丝的电阻率。
05
功的常见误区与纠正
做功与热传递的区别
概念不同
做功是能量转化的过程,而热传递是热量转移的过程。
06
功的深入理解与拓展
高一物理功ppt

功=力×力的方向上的位移
如何求在力的方向上的位移呢?
F 静止 ������������ = 0
������
������Βιβλιοθήκη ������������ = ������ = ������ cos 900
F ������ ������������ = ������ = ������ cos 0
������
7.2功
学习目标:
1、知道做功的两个必要因素 2、知道功的计算公式W = Flcos θ 3、知道功是标量 ,理解正功、负功的含义 4、会求总功
列车在机车牵引力的作用下 ? 能增加
握力器在手的压力作用下 ? 能增加
木头在起重机的拉力作用下 ? 能增加
物体在力的作用下, 能量发生了变化, 我们就说力对物体做了功
V
F
N
L
f
G
V
F
N
L
f
G
三、总功的计算 (1)W总=W1+W2+……+Wn (2)W总=F合Lcosα
——必须每个力都是恒力
(3)计算总功的意义:判断动能的变化
四、小结 1、功的要素 2、功的表达式 3、功的正负 4、总功的计算
有了总功的计算方法,我们得到: 计算F做功,可以将F分解
F
������
F
������������ = −������ = ������ cos 1800
������������
������
������������
F
������ ������������ = ������������ = ������ cos ������
������������
F
������
如何求在力的方向上的位移呢?
F 静止 ������������ = 0
������
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F ������ ������������ = ������ = ������ cos 0
������
7.2功
学习目标:
1、知道做功的两个必要因素 2、知道功的计算公式W = Flcos θ 3、知道功是标量 ,理解正功、负功的含义 4、会求总功
列车在机车牵引力的作用下 ? 能增加
握力器在手的压力作用下 ? 能增加
木头在起重机的拉力作用下 ? 能增加
物体在力的作用下, 能量发生了变化, 我们就说力对物体做了功
V
F
N
L
f
G
V
F
N
L
f
G
三、总功的计算 (1)W总=W1+W2+……+Wn (2)W总=F合Lcosα
——必须每个力都是恒力
(3)计算总功的意义:判断动能的变化
四、小结 1、功的要素 2、功的表达式 3、功的正负 4、总功的计算
有了总功的计算方法,我们得到: 计算F做功,可以将F分解
F
������
F
������������ = −������ = ������ cos 1800
������������
������
������������
F
������ ������������ = ������������ = ������ cos ������
������������
F
������
3.2高一物理上课课件功

各个力对物体所做功的代数和为: 合力所W做的=功W为1:+WW=2F=s(cFos0c0o=s(αF-cosf)α-Xf)s
第七章 第一节 功
求解物体在几个力的共同作用合外力 做功的两种方法。
(1) 分别求出每个力所做的功,然后求出所有功 的代数和。即: W总=W1+W2+……+Wn
(2) 先求出物体所受的合力,然后再求出合力的 功,即:W总=F合S cosα
手托着书静止
第四章 第一节 功
二、功的计算
1、 F方向与X的方向在一条直线上
FF
X
2、 F方向与X的方向垂直
N
功=力×位移
W=F·X
功=力×位移
X
W=0
功的单位:焦耳 (焦、J)1 焦耳 = 1 牛顿·米
第四章 第一节 功
探究活动: 用F=100N的水平力推着质量 为50kg的小车在粗糙的水平面上匀速前 进10m,探究重力、拉力、摩擦力做功情 况
x N fy f
Nx m
fx
V
θ
mg
第四章 第一节 功
三、几个力做功的计算
例:如图,一个物体在拉力F的作用下,水平向右 移动位移为X,求各个力对物体做的功是多少;各 个力对物体所做功的代数和如何 ;物体所受的合 力是多少;合力所做的功是多少。
FN F
f
α
X
G
第七章 第一节 功
根解据:正重力交和分支持解力不法做求功∵得它们物和体位移所的受夹角的为合900力 FF合所=做F的功c为os:αW-1=fFscosα, 合力滑所动摩做擦的力f功所做为的功:为:W2=fscos1800=-fs
1、力为动力,功为正 2、力为阻力,功为负
高一物理功.ppt

合力所做合的力所功做为的功:为:WW==FFsc合ossc00o=s(0F0c=os(α-Ff)cs osα-f)s
第七章 第一节 功
求解物体在几个力的共同作用下发生 一段位移时,这几个力对物体所做的总功 可以用以下两种方法来求解。
(1) 分别求出每个力所做的功,然后求出所有功 的代数和。即: W总=W1+W2+……+Wn
(1)当α=0时,COS α=1,W =F S 和我们在初中学过的
1、 功的公式相同。
(2)当α=π/2 时,COS α=0,W =0 , 这时我们就说力对
讨 物体没做功。举例。
(3)当α<π/2时,COS α>0,W>0,这时我们就说力对物
论 体做正功。举例。
(4)当π/2 <α≤ π时,COS α<0,W <0
Wmg=-120J
Wf=-80J
F
WF=240J
WFN=0J
W总=40J
mgsin37°=60N FN=80N Ff=40N
拓展 变力做功
对于变力做功不能依定义式 W Fs cos
直接求解,但可依物理规律通过技巧的转化间接求解。
1.可用(微元法)无限分小法来求, 过程无限分小后, 可认为每小段是恒力做功。 2.平均力法:
(2) 先求出物体所受的合力,然后再求出合力的 功,即:W总=F合L cosα
练习3、 如图所示,在倾角α = 37°的斜面上,质 量m=10 kg的物体在平行斜面向上的拉力 F = 120 N作用下,沿斜面上滑距离l = 2 m, 已知物体与斜面间动摩擦因数μ = 0.5。 (1)计算各力对物体做的功; (2)计算物体所受各力所做的总功。 (取g = 10 m/s2)
第七章 第一节 功
求解物体在几个力的共同作用下发生 一段位移时,这几个力对物体所做的总功 可以用以下两种方法来求解。
(1) 分别求出每个力所做的功,然后求出所有功 的代数和。即: W总=W1+W2+……+Wn
(1)当α=0时,COS α=1,W =F S 和我们在初中学过的
1、 功的公式相同。
(2)当α=π/2 时,COS α=0,W =0 , 这时我们就说力对
讨 物体没做功。举例。
(3)当α<π/2时,COS α>0,W>0,这时我们就说力对物
论 体做正功。举例。
(4)当π/2 <α≤ π时,COS α<0,W <0
Wmg=-120J
Wf=-80J
F
WF=240J
WFN=0J
W总=40J
mgsin37°=60N FN=80N Ff=40N
拓展 变力做功
对于变力做功不能依定义式 W Fs cos
直接求解,但可依物理规律通过技巧的转化间接求解。
1.可用(微元法)无限分小法来求, 过程无限分小后, 可认为每小段是恒力做功。 2.平均力法:
(2) 先求出物体所受的合力,然后再求出合力的 功,即:W总=F合L cosα
练习3、 如图所示,在倾角α = 37°的斜面上,质 量m=10 kg的物体在平行斜面向上的拉力 F = 120 N作用下,沿斜面上滑距离l = 2 m, 已知物体与斜面间动摩擦因数μ = 0.5。 (1)计算各力对物体做的功; (2)计算物体所受各力所做的总功。 (取g = 10 m/s2)
人教版高一物理必修2 第七章 功课件

第七章 机械能守恒定律(第一课时)
2功
提出问题:人类对于能力及其转化的认识与功的概念紧密相连,功的 概念是怎样建立的?我们又怎样计算?
1、18世纪,欧洲工业革命:
蒸汽机工作时: 燃料燃烧 化学能
如何比较蒸汽机的优劣?
使机械举起重物 机械能
燃烧同样多的的燃料时
机械举起重物的重量与高度的乘积 -------量度机械的效能
Jixie
机械对重物做功
2、19世纪20年代,定义:作用在物体上的力和受力点沿力 的方向的位移的乘积叫做“力的功”
1、做功的两个必要因素
作用在物体上的力F 物体在力的方向上发生的位移l
注意:(1)做功必须指明是哪一个力做功
(2)一般物体可以看成质点模型
(3)位移:初位置
末位置的有向线段
2、功的表达式: 正功:其他形式
上升过程:
下落过程:
全过程:重力大小方向都不变,是服阻力做功
S-----物体通过的路程
变力做功
-------化曲为直
用大小恒为F的力沿切线方向推石磨,已知 石磨半径为R,求力F做的功?
练习.【功的判断】如图所示,木板可绕固定水平轴O转动。木板从水
平位置OA缓慢转到OB位置,木板上的物块始终相对于木板静止。用
7. 其 实 , 每 个 人心 中都有 一座山 峰,雕 刻着理 想、信 念、追 求、抱 负;每 个人心 中都有 一片森 林,承 载着收 获、芬 芳、失 意、磨 砺。一 个人, 若要获 得成功 ,必须 拿出勇 气,付 出努力 、拼搏 、奋斗 。无论 何时何 地,都 要牢记 :成功 ,不相 信眼泪 ;成功 ,不相 信颓废 ;成功 ,不相 信幻影 ;未来 ,要靠 自己去 打拼!
3. 每年的诺奖季,村上春树都会被预 测为热 门得主 ,曾几 何时, 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖, 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
2功
提出问题:人类对于能力及其转化的认识与功的概念紧密相连,功的 概念是怎样建立的?我们又怎样计算?
1、18世纪,欧洲工业革命:
蒸汽机工作时: 燃料燃烧 化学能
如何比较蒸汽机的优劣?
使机械举起重物 机械能
燃烧同样多的的燃料时
机械举起重物的重量与高度的乘积 -------量度机械的效能
Jixie
机械对重物做功
2、19世纪20年代,定义:作用在物体上的力和受力点沿力 的方向的位移的乘积叫做“力的功”
1、做功的两个必要因素
作用在物体上的力F 物体在力的方向上发生的位移l
注意:(1)做功必须指明是哪一个力做功
(2)一般物体可以看成质点模型
(3)位移:初位置
末位置的有向线段
2、功的表达式: 正功:其他形式
上升过程:
下落过程:
全过程:重力大小方向都不变,是服阻力做功
S-----物体通过的路程
变力做功
-------化曲为直
用大小恒为F的力沿切线方向推石磨,已知 石磨半径为R,求力F做的功?
练习.【功的判断】如图所示,木板可绕固定水平轴O转动。木板从水
平位置OA缓慢转到OB位置,木板上的物块始终相对于木板静止。用
7. 其 实 , 每 个 人心 中都有 一座山 峰,雕 刻着理 想、信 念、追 求、抱 负;每 个人心 中都有 一片森 林,承 载着收 获、芬 芳、失 意、磨 砺。一 个人, 若要获 得成功 ,必须 拿出勇 气,付 出努力 、拼搏 、奋斗 。无论 何时何 地,都 要牢记 :成功 ,不相 信眼泪 ;成功 ,不相 信颓废 ;成功 ,不相 信幻影 ;未来 ,要靠 自己去 打拼!
3. 每年的诺奖季,村上春树都会被预 测为热 门得主 ,曾几 何时, 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖, 而村上 仍与诺 奖擦肩 而过。
高中物理7-1功课件

详细描述
机械能守恒定律指出,在一个封闭的系统内,重力势能和动能之 间可以相互转化,但总机械能保持不变。这个定律在许多日常生 活和工程应用中都有广泛的应用,例如在桥梁、建筑和车辆设计 等领域。
动能定理
总结词
动能定理是描述物体动能变化的定理,它指出合外力对物体 所做的功等于物体动能的变化量。
详细描述
动能定理是物理学中的一个基本定理,它表明力对物体所做 的功与物体动能的变化量之间的关系。这个定理在分析物体 的运动状态和预测物体的运动轨迹时非常有用,例如在计算 汽车加速时间和距离等方面。
实验步骤
1. 准备实验器材:打点计时器 、纸带、重物、夹子、导线、 电源等。
2. 将打点计时器固定在铁架台 上,用夹子将纸带穿过打点计 时器的限位孔,并使纸带下垂 。
3. 将重物悬挂于纸带上方,并 保持静止。
实验步骤
6. 测量并计算各点的 速度和高度,计算出各 5. 重复实验多次,以减 点的动能和势能。 小误差。
05
习题与巩固练习
基础习题
总结词
考察基础概念
详细描述
针对功的基本概念、计算方法和 单位进行考察,题目难度较低, 适合全体学生练习。
提高习题
总结词:深化理解
详细描述:题目难度适中,要求学生对功的概念、计算方法和单位有更深入的理 解,能够灵活运用所学知识解决问题。
综合习题
总结词
知识整合与实际应用
高CT
录
• 功的定义与性质 • 常见的做功情况 • 功在生活中的应用 • 实验探究:验证机械能守恒定律 • 习题与巩固练习
01
功的定义与性质
功的定义
总结词
功是能量转化的量度
详细描述
功是物理学中表示力对距离的累积效应的物理量,其大小等于力与物体在力的 方向上通过的距离的乘积。
机械能守恒定律指出,在一个封闭的系统内,重力势能和动能之 间可以相互转化,但总机械能保持不变。这个定律在许多日常生 活和工程应用中都有广泛的应用,例如在桥梁、建筑和车辆设计 等领域。
动能定理
总结词
动能定理是描述物体动能变化的定理,它指出合外力对物体 所做的功等于物体动能的变化量。
详细描述
动能定理是物理学中的一个基本定理,它表明力对物体所做 的功与物体动能的变化量之间的关系。这个定理在分析物体 的运动状态和预测物体的运动轨迹时非常有用,例如在计算 汽车加速时间和距离等方面。
实验步骤
1. 准备实验器材:打点计时器 、纸带、重物、夹子、导线、 电源等。
2. 将打点计时器固定在铁架台 上,用夹子将纸带穿过打点计 时器的限位孔,并使纸带下垂 。
3. 将重物悬挂于纸带上方,并 保持静止。
实验步骤
6. 测量并计算各点的 速度和高度,计算出各 5. 重复实验多次,以减 点的动能和势能。 小误差。
05
习题与巩固练习
基础习题
总结词
考察基础概念
详细描述
针对功的基本概念、计算方法和 单位进行考察,题目难度较低, 适合全体学生练习。
提高习题
总结词:深化理解
详细描述:题目难度适中,要求学生对功的概念、计算方法和单位有更深入的理 解,能够灵活运用所学知识解决问题。
综合习题
总结词
知识整合与实际应用
高CT
录
• 功的定义与性质 • 常见的做功情况 • 功在生活中的应用 • 实验探究:验证机械能守恒定律 • 习题与巩固练习
01
功的定义与性质
功的定义
总结词
功是能量转化的量度
详细描述
功是物理学中表示力对距离的累积效应的物理量,其大小等于力与物体在力的 方向上通过的距离的乘积。
高一物理必修2 功全 课件

当作用力的率
额定功率是发动机正常工作时的最大输出功率,通常在发动机铭牌及说明书中标明。
实际功率是发动机工作时实际的输出功率。特殊情况下发动机的实际功率可以小于或大于额定功率,正常情况下等于额定功率,但不允许超过额定功率。
当发动机以额定功率工作时,由P=Fvcosα可知,动力(牵引力)跟速度成反比。要增大动力,则需减小行驶速度。
功的概念引入
1能的转化和守恒定律是自然界普遍规律,而功在能的转化过程中担任重要的角色
2.功的概念:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,力就对物体做了功。
说明(1).力对物体做功,实质是施力物体对受力物体做功。
(2).功的两个不可缺少的因素:力和在力方向发生的位移。
当F与S同方向时,W=FS 当F与S互成角度α时,W=?
适用条件:恒力对物体做功
4.功的单位:焦耳(牛*米).
思考:1J的物理意义是:
5.功是标量但功有正负之分
5.对功的正负讨论:功只有大小没有方向,是标量。功的正负既不是描述方向也不是描述大小而是表示这个力对物体做功的效果。
(1)当0≤θ<90°时,0 <cos θ ≤1.W为正值,力对物体做正功。力对物体的运动起推动作用。
1.恒力做功的求法:W=Fscosθ中的F是恒力,求恒力所做的功只要找出F、S、θ即可。
2.合力做功 (总功)的求法:一种方法是先求出合力再用W总=F合Scosθ求总功另一种方法是W总=W1+W2+W3+······ 即总功等于各个力做功的代数和,这两种方法都要求先对物体进行正确的受力分析,后一种方法还需要把各个功的正负号代入运算。
三摩擦力做功
例2.质量分别为m、M的A、B两木块叠放在光滑的水平桌面上,A与B的动摩擦因数为μ,用一水平拉力F作用于B,使A和B保持相对静止地向右运动的位移为 s,则在这过程中F做的功为多大?摩擦力对A做的功为多大?
额定功率是发动机正常工作时的最大输出功率,通常在发动机铭牌及说明书中标明。
实际功率是发动机工作时实际的输出功率。特殊情况下发动机的实际功率可以小于或大于额定功率,正常情况下等于额定功率,但不允许超过额定功率。
当发动机以额定功率工作时,由P=Fvcosα可知,动力(牵引力)跟速度成反比。要增大动力,则需减小行驶速度。
功的概念引入
1能的转化和守恒定律是自然界普遍规律,而功在能的转化过程中担任重要的角色
2.功的概念:一个物体受到力的作用,如果在力的方向上发生一段位移,力就对物体做了功。
说明(1).力对物体做功,实质是施力物体对受力物体做功。
(2).功的两个不可缺少的因素:力和在力方向发生的位移。
当F与S同方向时,W=FS 当F与S互成角度α时,W=?
适用条件:恒力对物体做功
4.功的单位:焦耳(牛*米).
思考:1J的物理意义是:
5.功是标量但功有正负之分
5.对功的正负讨论:功只有大小没有方向,是标量。功的正负既不是描述方向也不是描述大小而是表示这个力对物体做功的效果。
(1)当0≤θ<90°时,0 <cos θ ≤1.W为正值,力对物体做正功。力对物体的运动起推动作用。
1.恒力做功的求法:W=Fscosθ中的F是恒力,求恒力所做的功只要找出F、S、θ即可。
2.合力做功 (总功)的求法:一种方法是先求出合力再用W总=F合Scosθ求总功另一种方法是W总=W1+W2+W3+······ 即总功等于各个力做功的代数和,这两种方法都要求先对物体进行正确的受力分析,后一种方法还需要把各个功的正负号代入运算。
三摩擦力做功
例2.质量分别为m、M的A、B两木块叠放在光滑的水平桌面上,A与B的动摩擦因数为μ,用一水平拉力F作用于B,使A和B保持相对静止地向右运动的位移为 s,则在这过程中F做的功为多大?摩擦力对A做的功为多大?
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F
例1.小球在水平面上运动,重力及水平面对 小球在水平面上运动, 小球的支持力是否做功? 小球的支持力是否做功? N
G
例1.小球在水平面上运动,重力及水平面对 小球在水平面上运动, 小球的支持力是否做功? 小球的支持力是否做功? N L G
例2.物体受到斜向上拉力F作用在水平面上 物体受到斜向上拉力F 运动一段距离L 拉力F是否做功? 运动一段距离L,拉力F是否做功?
37° °
l
解:拉力F1对小车所做的功为:W1=F1l cosα1= F1l cos37° 拉力 对小车所做的功为: ° 摩擦力F 小车所组的功为: 摩擦力 2对小车所组的功为:W2=F2l cosα2= F2l cos180° ° 外力对小车所做的总功W等于 的代数和: 外力对小车所做的总功 等于W1和W2的代数和: 等于 W=W1+W2=16+(-8.4)=7.6J ( )
二、功的概念 一个物体受到力的作用, 一个物体受到力的作用,如果物体在 力的方向上发生一段位移 位移, 力的方向上发生一段位移,就说这个力对 物体做了功 做了功。 物体做了功。
F
l 做功的两个不可缺少的因素 1.作用在物体上的力 1.作用在物体上的力 作用在物体上的 2.物体在力的方向上发生的位移 2.物体在力的方向上发生的位移 物体在力的方向上发生的
F F
α
L
α
例3.物体做匀速圆周运动,向心力是否做功? 物体做匀速圆周运动,向心力是否做功?
O
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的方向一致
F
l
F
W=Fl
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的方向一致 W = F l 2、力F的方向与物体运动的方向成某一角度α时 的方向与物体运动的方向成某一角度α
第四章 机械能和能源
第一节 功
学习目标: 1,理解功的概念,掌握做功的两个因素。 理解功的概念,掌握做功的两 因素。 掌握功的公式:W=Fcosα明确公式中各个字母所 2, 掌握功的公式 :W=Fcosα明确公式中各个字母所 代表的物理量,知道功的单位。 代表的物理量,知道功的单位。 知道功是标量,理解正功 负功的含义。 正功和 3,知道功是标量,理解正功和负功的含义。能正确 运用功的公式, 运用功的公式,计算各力做功的大小 合力做 的两种计算方法。 4,掌握合力做功的两种计算方法。 掌握合力
F
s α
α
四、正功和负功
W = F l cosα
(3)当π/2 <α≤ π时,cosα<0,W<0。 ≤ 时 < , < 。 这表示力 对物体做负功 对物体做负功. 这表示力F对物体做负功.力F对物体运动起 对物体运动起 着阻碍作用。(阻力做负功 。(阻力做负功) 着阻碍作用。(阻力做负功)
某力对物体做负功,往往说成“物体克服某力做功” 某力对物体做负功,往往说成“物体克服某力做功” 克服某力做功 取绝对值)。这两种说法的意义是等同的。例如, )。这两种说法的意义是等同的 (取绝对值)。这两种说法的意义是等同的。例如,竖 直向上抛出的球,在向上运动的过程中, 直向上抛出的球,在向上运动的过程中,重力对球做负 可以说成“球克服重力做功” 功,可以说成“球克服重力做功”。汽车关闭发动机以 后,在阻力的作用下逐渐停下来,阻力对汽车做负功, 在阻力的作用下逐渐停下来,阻力对汽车做负功, 可以说成“汽车克服阻力做功” 可以说成“汽车克服阻力做功”。
一、功和能的关系:功是能量转化的量度. 功和能的关系:功是能量转化的量度. 转化的量度 二、做功的因素:力和物体在力的方向上发生的位移。 做功的因素: 和物体在力的方向上发生的位移。 方向上发生的位移 三、功的公式: 功的公式:
W = F l cosα
单位:焦耳(J) 1J=1N· 单位:焦耳(J) 1J=1N·m. 四.功是标量,没有方向、但是有正负 功是标量,没有方向、 ①当0≤α<90°时W>0,力对物体做正功; 0≤α<90° 力对物体做正功; ②当α=90时W=0,力对物体不做功; α=90时W=0,力对物体不做功; ③当90°<α≤180°时,W<0,力对物体做负功 90° α≤180° 或说成物体克服这个力做功. 或说成物体克服这个力做功. 五、总功的求法: 总功的求法: 求出各个力所做的功,则总功等于各个力所做功的代数和 代数和。 求出各个力所做的功,则总功等于各个力所做功的代数和。
W总 = W1 + W2 + W3 +······
m=2kg的小车,受到与水平方向成 °角 的小车, 例4、一个质量m= 、一个质量m= 的小车 受到与水平方向成37° 斜向上方的拉力F 斜向上方的拉力 1=10N,在水平地面上移动的距离 ,在水平地面上移动的距离l=2m。小 。 车与地面间的摩擦力F 车与地面间的摩擦力 2=4.2N。求外力对小车所做的总功。 。求外力对小车所做的总功。 F1 F2
F2 F F
α
F1
α
L
W = F l cosα
三、功的公式
1、力F的方向与物体运动的方向一致 W = F l 2、力F的方向与物体运动的方向成某一角度α时 的方向与物体运动的方向成某一角度α
W = F l cosα
(1)F为恒力(大小和方向都不变) 为恒力(大小和方向都不变) 只表示力、位移的大小(正值) (2)F、L只表示力、位移的大小(正值) 正方向的夹角且( (3)α是F与L正方向的夹角且(0o ≤α≤180o) α=0o → cosα=1 → W = F L α=90o → cosα=0 → W = 0 不做功 功是标量,只有大小, (4)功是标量,只有大小,没有方向
四、正功和负功
W = F l cosα
(1)当α=π/2时,cosα=0,W=0。这表示力F ) 时 , 。这表示力 的方向跟位移l的方向垂直 的方向垂直, 不做功。 的方向跟位移 的方向垂直,力F不做功。 不做功
如小球在水平桌面上 运动时,重力G和支持力N 运动时,重力G和支持力N 都跟位移方向垂直,这两 都跟位移方向垂直, 个功
W = F l cosα
公式中的F 分别指“力的大小” 公式中的F和L分别指“力的大小”和 位移的大小” 即公式中F 恒取正值, “位移的大小”,即公式中F和L恒取正值, 公式应写作W= F|·| |cosα 可见W W=| 公式应写作W=|F| |L|cosα。可见W的正负 取决于cos 的正负,也就是α的大小。 cosα 取决于cosα的正负,也就是α的大小。W 的正负并不表示功有方向。 的正负并不表示功有方向。
四、正功和负功
W = F l cosα
α取值 取值 α=0 α<π/2 < α=π/2 π/2 <α≤ π cosα 1 >0 0 <0 W W >0 W >0 W=0 W<0 含义 力对物体做正功 力对物体做正功 力对物体不做功 力对物体做负功
五、总功的计算
几个力对物体所作的总功, 几个力对物体所作的总功,等于各个力分别对 物体做功的代数和。 物体做功的代数和。
一、功和能
货物在起重机拉力的作用下 重力势能增加了
一、功和能
列车在机车的牵引力作用下 动能增加了
一、功和能
握力器在手的压力下 弹性势能增加了
一、功和能
• 货物在起重机的拉力作用下重力势能增加了 • 列车在机车的牵引力作用下 动能增加了 • 握力器在手的压力作用下弹性势能增加了
力
能量
如果物体在力的作用下能量发生了 如果物体在力的作用下能量发生了 能量 变化,这个力一定对物体做了功 变化,这个力一定对物体做了功。
N
v
α
G
四、正功和负功
W = F l cosα
(2)当α<π/2时,cosα>0,W>0。这表示 < 时 > , > 。 对物体做正功. 力F对物体做正功.力F对物体运动起推动作 对物体做正功 对物体运动起推动作 。(动力做正功) 动力做正功 用。(动力做正功)
如人用力拉车前进时,人的拉力F对车做正功。 如人用力拉车前进时,人的拉力F对车做正功。
F
v
α s
四、正功和负功
W = F l cosα
(3)当π/2 <α≤ π时,cosα<0,W<0。 ≤ 时 < , < 。 这表示力 对物体做负功 对物体做负功. 这表示力F对物体做负功.力F对物体运动起 对物体运动起 阻碍作用。(阻力做负功) 阻碍作用。(阻力做负功) 。(阻力做负功
如推着小车跑动的人,到达目的地减速时,人向 如推着小车跑动的人,到达目的地减速时, 后拉车的力F对车做负功. 后拉车的力F对车做负功.