大班 有趣的报纸 教案
大班教案好玩的报纸7篇
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。
2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。
3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。
2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。
3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。
活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。
(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。
A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。
3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。
报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
5、幼儿一起阅读《青少年报》。
二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。
提醒幼儿玩法要与别人不一样。
2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。
大班游戏教案《有趣的报纸》
大班游戏教案《有趣的报纸》大班游戏教案《有趣的报纸》作为一名教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的大班游戏教案《有趣的报纸》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班游戏教案《有趣的报纸》1活动内容：有趣的报纸游戏活动目标：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。
2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。
3、感受游戏的快乐。
活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。
活动过程：一、师生一起到户外，在音乐的'伴奏下做热身操。
二1、情境创设。
2、教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。
请幼儿交流展示报纸的各种玩法。
三、穿纸衣游戏。
介绍游戏的玩法和规则。
老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。
1。
幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。
2。
集体游戏：穿纸衣跑。
四、投球游戏。
1、介绍游戏场地和玩法。
老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。
2。
幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。
3。
幼儿分组进行游戏。
五、运球游戏。
1、老师介绍游戏场地和玩法。
游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。
2、老师示范运球，幼儿观看。
3、幼儿分组进行游戏。
六、做放松运动，教师小结。
大班游戏教案《有趣的报纸》2活动目标：1、学习用报纸做各种有趣的游戏，发展幼儿的创造能力和探索能力。
2、通过游戏培养幼儿与幼儿之间的合作精神，体验团队精神和集体荣誉感。
活动准备：1、报纸若干2、目标管4根活动过程：1、热身运动带领幼儿到操场做活动前的准备，运动身体的各个部位，如：头部运动、扩胸运动、手脚的运动等。
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》
大班健康公开课教案及教学反思《有趣的报纸》一、教学目标1.1 知识目标本教学活动旨在通过介绍有趣的报纸，提高儿童对于健康的认知，并提供相关的健康知识。
1.2 技能目标通过阅读有趣的报纸，启发儿童的求知欲，并激发其独立思考和创造力，培养儿童的阅读兴趣，提高口头表达和书面表达能力。
1.3 情感目标通过本次教育活动，倡导儿童在日常生活中注意保持健康的生活方式，关注身体健康，培养儿童的健康意识和健康习惯。
二、教学过程2.1 活动一：导入环节通过音乐，图片等方式, 让学生感受健康的重要性, 了解身体健康和心理健康的关系，培养儿童对于健康的关注和认知。
2.2 活动二：感知环节通过有趣的报纸介绍，引发学生对于健康的关注：向学生分发《有趣的报纸》，以跟学生交流阅读报纸的经验，引发学生讨论报纸中关于健康的知识，例如：饮食，运动等等。
2.3 活动三：成果呈现学生分组，回顾自己所看到的健康知识，在班级公开展示中，呈现自己对于健康的认知和理解，以加强对于健康知识的记忆，提高学生的口头表达和书面表达能力。
2.4 活动四：总结反思对于本次教育活动进行总结，学生明确自己所了解的健康知识，提高对于健康的认知水平，培养对于健康的兴趣和保持健康的意识，并回顾自己所学到的健康知识，并应用到日常生活中。
三、教学反思3.1 教学设计反思本次教学活动旨在通过介绍有趣的报纸，提高儿童对于健康的认知，并提供相关的健康知识。
重点在于如何从儿童喜欢的角度引导学生了解健康的重要性，鼓励学生主动探索健康知识，自觉保护身体健康。
材料选择方面，因为有趣的报纸内容丰富，看起来有趣生动，可以激发学生的学习兴趣。
3.2 教学效果反思本次教学活动使得学生对于健康及创新有了进一步的认识，学生们在听、说、读、写中学习到了许多关于健康方面的知识，学生们当场展示了对于学到的知识的理解，使得教学目标达到。
3.3 教学改进反思根据学生的反馈及学生的学习效果，我认为可以在课堂上加入互动的板块，增加学习的乐趣和参与感，或通过视频、图片等生动有趣的多媒体手段来推广健康生活，更能引发学生的兴趣，提高学习的效果。
有趣的报纸大班教案
有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案有趣的报纸大班教案1活动时间：20xx年4月13日活动地点：白马涧活动目标：1、能积极、愉快的参加集体活动，激发幼儿热爱大自然的情感。
2、喜欢与同伴玩耍，愿意参与游戏活动。
3、体验玩纸的乐趣。
4、通过家长参与亲子游戏，增进亲情，加深家园联系。
5、能将废弃的报纸扔进垃圾桶，加强环保意识，注意公共卫生。
活动准备：报纸若干活动过程：两个亲子游戏如下：活动一、“吹气球”活动目标：1、幼儿能将气球从指定位子取回，并交与父（母），。
2．幼儿能与家长配合默契。
活动过程：1、四组家庭为一个单位，幼儿从起点开始，跑步到对面，将气球一个个运回来。
2、家长将幼儿取回的气球吹起来，进行吹气球比赛。
最先吹好的为胜利。
活动二：拍气球活动目标：1、幼儿与家长能互相合作，共同拍打气球，在规定的时间里，能够不让气球掉下来。
有趣的报纸大班教案2活动目标：1、通过让幼儿大胆的撕贴报纸，培养幼儿的想象力和创造力。
2、训练幼儿手部肌肉的灵活协调性。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。
活动准备：1、旧报纸有手一份,固体胶、记号笔人手一支。
2、课件，范画1份。
3、轻音乐。
活动过程：一、导入：手指游戏"找朋友"出示图片小羊，你们看，谁来了？二、出示森林背景图，让幼儿观察。
小羊来到了哪里？你们猜一猜，他会找到朋友吗？他会找到哪些朋友？你有什么办法帮他找到朋友？三、欣赏范画并讲解方法。
在小朋友的帮助中，有小动物出现了。
你们看看谁来了？出示范画：小猪，引导幼儿观察。
1、请幼儿说说这只小猪跟我们平时的有什么不同？2、欣赏操作过程。
（老师事先拍好了视频）3、请幼儿说一说，操作步骤。
讲解方法：先选择自己喜欢的'动物，再用报纸按形状撕下来，拼贴好后，用记号笔画出来。
四、幼儿操作，教师巡回指导。
小朋友们，大家想不想自己动手来试一下呢？提醒：要记住步骤。
幼儿操作，教师做巡回指导（放轻音乐）五、作品展示让幼儿相互介绍自己绘制的小动物。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
2024年大班游戏教案《有趣的报纸》
2024年大班游戏教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自2024年大班游戏教材第四章《创意游戏》，详细内容为利用报纸进行创意游戏。
通过报纸这一常见物品，引导幼儿开展丰富的想象力和创造力活动，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，学会利用报纸进行创意游戏。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿运用报纸进行有创意的游戏设计。
重点：培养幼儿的想象力和创造力，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：报纸、剪刀、胶带、画笔、颜料等。
学具：每组一份报纸，剪刀、胶带、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“报纸传递”游戏，让幼儿在游戏中感受报纸的轻盈和柔软。
2. 讲解报纸的用途和特性（5分钟）向幼儿介绍报纸的用途和特性，引导幼儿思考如何利用报纸进行创意游戏。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个利用报纸制作的创意作品，如“报纸衣服”，并讲解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行创意游戏设计，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）6. 团队协作游戏（10分钟）组织幼儿进行“报纸拔河”游戏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 板书《有趣的报纸》2. 板书内容：报纸的用途和特性创意游戏设计方法团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：利用报纸制作一个创意作品，如“报纸帽子”、“报纸飞机”等。
2. 答案：根据幼儿的创意，完成相应作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起利用报纸进行创意游戏，分享成果。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作品展示与评价5. 作业设计对这些重点细节进行详细的补充和说明：一、实践情景引入1. 设计富有创意的报纸游戏，如“报纸传递”、“报纸舞蹈”等，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案(精选10篇)
《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案〔精选10篇〕《有趣的报纸》幼儿园体育活动教案篇1一、活动目的：情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。
知识：理解废旧报纸的多种玩法。
技能：开展幼儿的身体协调性与投掷才能。
二、活动重难点：重点：在开展幼儿的才能同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的才能。
难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活泼活动气氛。
三、活动准备：报纸〔50张以上〕、活动的音乐〔练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐〕、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。
四、活动过程：〔一〕热身环节：1、热身运动。
用睡完觉伸懒腰的形式带着幼儿做热身运动。
老师：在幼儿园里快乐的玩了一上午，我们来休息一会吧〔组织幼儿蹲下来假装睡觉〕。
8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。
睡了一觉真舒适，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。
在这里带着幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。
幼儿会说“胳膊、腿、肩膀”等，接着就带着活动对应的身体部位。
〔二〕引入环节：2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。
我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。
提问：你觉得报纸可以怎样玩？〔组织幼儿答复并尝试一些玩法〕。
〔三〕活动环节：过程概述：老师介绍玩法。
老师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。
接着老师就拿着卷好的剑来做“舞剑操”。
老师：你们也来试试吧。
辅助幼儿卷好“报纸剑”后，带着幼儿做“舞剑操”。
这是要播放“练剑时的音乐”。
详细过程：1、老师带着幼儿做一些“练剑操”里相关的动作。
2、请幼儿创编动作并到前面来表演。
3、老师示范一遍“练剑操”。
4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。
5、请全体幼儿和老师一起做。
6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍“练剑操”。
7、做完后，老师有意识的引导：“原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢”。
2024年大班健康有趣的报纸教案
2024年大班健康有趣的报纸教案一、教学目标1.让学生了解报纸的基本构成和特点，培养阅读兴趣。
2.通过报纸上的信息，提高学生的观察、分析和表达能力。
3.培养学生合作、分享、交流的良好习惯。
4.增进学生对社会、自然、科技等方面的认知。
二、教学内容1.报纸的基本构成：报头、、、插图等。
2.报纸的种类：新闻报、体育报、娱乐报等。
3.报纸的作用：传递信息、传播知识、娱乐身心等。
三、教学过程1.导入（1）教师展示一张报纸，引导学生观察并说出报纸的名称。
（2）教师简要介绍报纸的基本构成，让学生对报纸有一个初步的了解。
2.报纸分类（1）教师展示不同种类的报纸，引导学生观察并说出各自的特点。
3.报纸阅读（1）教师选择一篇适合大班的新闻或故事，带领学生共同阅读。
（2）教师提问，引导学生回答问题，培养学生的观察力和分析能力。
4.制作报纸（1）教师引导学生分组，每组选择一个主题，如“校园新闻”、“科技动态”等。
（3）教师巡回指导，给予学生建议和帮助。
5.展示与交流（1）各小组展示自己制作的报纸，介绍制作过程和心得体会。
（2）学生互相评价，提出意见和建议。
（2）学生分享自己的感受，提出改进措施。
（3）教师对本次活动进行评价，指出优点和需要改进的地方。
四、教学评价1.学生对报纸的基本构成和特点的了解程度。
2.学生在阅读报纸过程中的观察、分析和表达能力。
3.学生在合作制作报纸时的沟通、协作能力。
4.学生在展示与交流环节的表现。
五、教学资源1.报纸实物：各类报纸，包括新闻报、体育报、娱乐报等。
2.报纸图片：不同种类的报纸图片，用于展示和讨论。
3.报纸制作材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
六、教学建议1.在活动开始前，教师应充分了解学生的阅读兴趣和认知水平，选择适合的报纸内容。
2.在活动过程中，教师应关注学生的参与程度，引导他们积极参与讨论和制作。
3.在展示与交流环节，教师应鼓励学生大胆表达自己的观点，培养他们的自信心。
4.教师应在活动中注重培养学生的合作精神，让他们在共同完成任务的过程中学会分享和交流。
大班游戏教案《有趣的报纸》
大班游戏教案《有趣的报纸》一、教学内容本节课选自大班游戏活动教材第四章《创意空间》第二节《有趣的报纸》。
详细内容包括：通过引导幼儿探索报纸的多种玩法，培养幼儿的创新思维和动手操作能力；让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解报纸的特性，知道报纸可以制作成不同的游戏道具。
2. 培养幼儿的创新意识和动手操作能力，能够独立或合作完成报纸游戏。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿发挥创意，用报纸制作出不同的游戏道具。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：报纸若干张，胶带一卷，剪刀一把。
2. 学具：每组一张报纸，胶带一卷，剪刀一把。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一张报纸，邀请几名幼儿上台，尝试用报纸进行游戏。
通过简单的游戏，让幼儿感知报纸的柔软和可塑性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示用报纸制作的飞机、帽子、裙子等游戏道具，讲解制作方法，引导幼儿发挥想象，用报纸创作自己的游戏道具。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决问题，鼓励幼儿创新。
4. 游戏时间（10分钟）每组展示自己的作品，并介绍游戏规则。
然后，教师组织幼儿进行游戏，体验合作的乐趣。
六、板书设计1. 板书《有趣的报纸》2. 板书内容：报纸特性：柔软、可塑报纸游戏：飞机、帽子、裙子等制作方法：折叠、剪裁、粘贴游戏规则：团队协作，共同完成七、作业设计1. 作业题目：用报纸制作一个自己喜欢的游戏道具，并介绍游戏规则。
答案示例：我制作了一个报纸飞机。
游戏规则：每人轮流扔飞机，看谁扔得最远。
2. 作业要求：完成作业后，与家长分享自己的作品，并邀请家长参与游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿积极参与，创新思维得到了锻炼。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的动手操作能力，提高团队协作能力。
大班体育活动：好玩的报纸教案
大班体育活动：好玩的报纸教案大班体育活动：好玩的报纸教案（精选10篇）大班体育活动：好玩的报纸教案篇1【活动目标】1在报纸游戏中练习平衡走、爬、投掷等动作，掌握动作要领。
2能自己或与同伴合作探索出报纸的不同玩法。
3主动参与游戏，体验利用报纸的多变造型进行游戏的乐趣。
4幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
【活动准备】报纸若干、筐子、舒缓的音乐。
【活动建议】1、玩游戏“报纸船”，带领幼儿做准备活动。
可引导两个幼儿为一组，每组一张报纸，幼儿站在“报纸船”上，在“报纸船”不断反复对折、变小的过程中，想办法不掉下船来，否则为失败。
2、玩游戏“报纸真好玩”，引导幼儿利用报纸的特性探索不同的玩法。
(1)引导幼儿探索并交流各自的玩法，如搭桥过河、跨小河、夹纸棒走、背纸团走、纸球入门等。
(2)引导幼儿与同伴合作玩报纸并相互交流玩法，如斗牛、背靠背夹报纸走、两人头顶报纸走等。
3、玩游戏“报纸变变变”，引导幼儿练习平衡走、爬、投掷的动作技能。
(1)介绍游戏玩法，引起幼儿兴趣。
可引导幼儿分为4队，每个幼儿两张报纸，用报纸交替向前搭成桥，脚踩在报纸上前进至红色标志线，将报纸背在背上向前爬至绿色标志线，再将报纸团成球投到小筐里，完成后迅速从两侧跑回起点。
游戏后根据幼儿平衡走、爬、投掷等方面的表现进行小结，指导幼儿掌握动作要领。
(2)幼儿鱼贯练习，熟悉玩法。
(3)增加游戏难度，如以接力竞赛的形式进行游戏，巩固平衡走、爬、投掷等动作技能，提高身体动作的协调性。
4、把报纸当作瑜伽垫，伴随舒缓的音乐，带领幼儿做适合幼儿年龄特点的瑜伽动作进行放松。
大班体育活动：好玩的报纸教案篇2活动目标1、巩固幼儿正确的跑步姿势，训练跑步的速度。
2、启发幼儿尝试用一张旧报纸在胸口上而不掉下来。
3、让幼儿体验游戏的快乐。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
授课教师：如水
任教学年：大班
单位：乌拉街中心幼儿园
课题：有趣的报纸
课型：综合活动
活动目标：1、引导幼儿探索废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展幼儿的平衡协调的能力、跳的能力以及各种运
动能力。
3、培养幼儿参与活动的兴趣，以及活动中体验集体协作及愉快的情绪体验。
活动准备：废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒；磁带、录音机。
活动过程：
一、热身运动，激发兴趣
教师带领幼儿进入活动场地，做小魔棒变变变的律动。
（小魔棒变木梳，一二三梳梳梳；变牙刷，刷刷刷；变金箍棒，耍耍耍）
师：孩子们，今天老师给大家带来了礼物。
瞧瞧这是什么？（出示用报纸做的小棒）你们高兴吗？高兴就让我们去玩吧。
（引导幼儿在律动中进入教室并做舞蹈动作）
二、实践活动，探索报纸的玩法
教师请幼儿将报纸打开，在场地上自由坐下，师：“孩子们，刚才大家跳舞跳得真好，让我们坐下休息一下吧”。
1、引导幼儿讨论：“报纸可以怎么玩”？
教师：“咦，孩子们，刚才我们的小魔棒怎么不见了”？
幼儿：“变成了小椅垫坐到了屁股下面”。
教师：“报纸可真有趣啊，可以变成小魔棒，我们想想报纸可以怎么玩”？
幼儿：“报纸可以当球踢着玩、可以跳着玩、可以用头顶着玩”。
教师小结（幼儿讨论情况）：“报纸有好多种玩法，有的小朋友说可以做成球来踢着玩，有的说可以跳着玩，孩子们可真聪明，现在我们就比一比，看谁和报纸玩得最高兴”。
2、自由玩报纸
教师带领幼儿自由玩报纸，刚开始可以探索一个人玩报纸的方法，然后探索两个人玩报纸的方法，最后可以探索许多个人一起玩报纸的方法。
（1）师：“你是怎么玩的”？幼儿：“我这样跳着玩”
师：“我们一起跳着玩可以吗？双脚跳也可以单脚跳”。
（2）师：“你是怎么玩的”？幼儿：“我踢着玩”。
师：“怎么踢着玩啊”？幼儿：“我把报纸揉成球踢着玩”。
师：“你可真棒，那咱们一起踢着玩”。
（3）师：“你是怎么玩的”？幼儿：“我顶在头上走着玩”。
师：“你这个玩法有意思。
小朋友们，想跟他学顶着玩吗”？幼儿：“想”。
师：“那咱们就把报纸顶在头上玩，看谁挺的时间长”。
“刚才我们是一个人玩的，那小朋友们如果想两个人和报纸玩怎么玩”？
幼儿：“把报纸拼在一起走着玩”。
幼儿：“我们三个人拼在一起走着玩可以吗”？
师：“当然可以啊，你可真聪明。
不仅可以两个人走着玩。
那咱们很多人一起拼长城走着玩吧”。
（4）师：“咱们刚才是很多人拼成长城走着玩，很多人一起玩还可以怎么玩啊”？
幼儿：“玩球”。
幼儿：“一个小纸球太小了”。
师：“闭上眼睛我来当魔术师变一下，瞧！变成大皮球了，咱们现在围成圈点名字传
球玩，好吗”。
（5）师：“小朋友们玩的高兴吗”？幼儿：“高兴”。
师：“我这有一个更好玩的游戏，你们想玩吗”？幼儿：“想”。
师：“咱们摆迷宫玩。
把报纸随处放，想放到哪就放到哪。
听好游戏规则，这有一个
入口，我说开始走时，小朋友就从这个入口开始走，走的过程中不能走重复的路线，
如果是重复的路线你要退到原位，想好路线后再接着走，如果能从这个出口走出去你
就要像我这样摆出高兴胜利的姿势，这时你就是胜利者了。
听懂了吗”？幼儿：“开
始走迷宫”。
师：“有的小朋友已经走出迷宫了，有的小朋友还在迷宫中，还有些小朋友走不出来
了，谁愿意去帮助他”。
幼儿：“我去帮助他”。
三、延伸：
师：“刚才小朋友们用废旧的报纸玩了很多游戏高兴吗？可是废旧的报纸除了玩还可以做什么用啊”？幼儿：“包书皮、做小制作、折纸”。
师：“废旧的报纸有这么多的用途，下节课就让我们一起用废旧的报纸来制作小制作好吗”？。