2020年三年级体育教学计划
小学三年级体育教学安排
小学三年级体育教学安排体育课是小学教育中不可或缺的一部分，对学生的身心发展起着重要的作用。
为了使小学三年级的体育教学更有针对性和效果，我们需要合理安排体育课的内容和时间，促进学生的全面发展。
一、体育教学目标体育教学的首要目标是培养学生的身体素质和运动技能。
在小学三年级，我们注重以下几个方面的培养：1. 培养学生良好的体态和体能。
通过各种运动训练，提高学生的协调性、柔韧性和爆发力，使他们拥有良好的体态和身体素质。
2. 提高学生的跑步和跳远技能。
跑步和跳远是小学体育教学的重点内容，我们将注重学生跑步速度的提升和跳远技巧的训练，培养他们的跑步和跳远能力。
3. 培养学生的团队合作精神。
通过集体游戏和团体项目的训练，培养学生的团队合作能力、沟通交流能力和领导才能，培养他们的集体意识和协作精神。
二、体育教学内容为了达到上述目标，我们将提供丰富多样的体育教学内容，包括以下几个方面：1. 基本运动技能训练。
包括跑步、跳远、投掷等基本运动技能的训练，以提高学生的体能和技能水平。
2. 集体游戏和团体项目。
开展篮球、足球、排球等集体游戏，以及接力赛、拔河比赛等团体项目，培养学生的团队合作意识和技能。
3. 水上活动。
通过游泳、划船等水上体育活动，提高学生的水性和水上安全意识。
4. 器械操和舞蹈。
进行简单的器械操和舞蹈表演，培养学生的协调性和舞蹈表现力。
三、体育教学安排为了使体育教学更加系统和有效，我们将按照以下安排进行教学：1. 每周三节体育课。
每周安排三节体育课，以保证学生有足够的时间进行体育活动。
每节课的时长为45分钟。
2. 合理分配教学内容。
将各个方面的体育教学内容合理分配到不同的课程中，保证每个学生都能够有机会接触到多种体育运动。
3. 定期进行体能测试。
每学期末进行一次体能测试，评估学生的运动水平和进步情况，为下学期的教学提供参考。
4. 组织校内比赛和表演。
定期组织校内的运动会和体育表演，让学生有机会展示自己的运动技能和团队合作能力。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助三年级学生全面发展身体素质、培养良好的运动习惯和团队合作意识，提高他们的运动技能水平，同时增强他们的体育意识和兴趣。
二、教学内容1. 健身操通过健身操的练习，帮助学生全面锻炼身体各个方面的素质，包括身体的柔韧性、协调性和耐力等。
2. 基础技能训练•基本技能：奔跑、跳跃、投掷等基础动作的训练，培养学生良好的运动基础。
•球类技能：足球、篮球、排球、网球等球类运动的基本技能训练，提高学生的球类运动水平。
•体操技能：学生通过体操训练，培养良好的灵活性、协调性和平衡能力。
3. 游戏与运动项目通过各种游戏和运动项目的开展，培养学生的团队协作精神、竞争意识和战胜困难的勇气。
三、教学方法1. 指导教学法教师通过示范和分解动作，引导学生正确掌握各项运动技能。
2. 示范激励法教师通过自己的示范激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与体育活动。
3. 小组合作法通过组织学生进行小组活动和游戏，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
四、教学步骤1. 第一阶段：热身活动•腿部拉伸：站立，双脚分开与肩同宽，左右交替抬腿，每腿重复8次。
•上肢拉伸：站立，双手交叉，向上伸直，重复8次。
•轻松跑步：学生在操场上进行轻松、适度的跑步活动，时间为10分钟。
2. 第二阶段：基础技能训练•奔跑训练：学生进行跑步训练，包括短跑、长跑和间隔跑等训练。
•跳跃训练：学生进行单脚跳和双脚跳的训练，提高跳跃能力。
•投掷训练：学生进行投掷训练，包括实心球的投掷和篮球的投掷等。
3. 第三阶段：游戏与运动项目•障碍跑：设置障碍物，学生进行跨越障碍的训练，提高灵活性和协调性。
•足球比赛：分组进行足球比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
•排球练习：学生分组进行排球练习，提高接球和发球的技能。
4. 第四阶段：放松活动•拉伸放松：学生进行全身的拉伸放松活动，缓解肌肉紧张感。
五、教学评估通过观察学生在各个活动中的表现、记录学生的训练数据和进行学生互评等方式，对学生的体育素养和技能水平进行评估和反馈。
2024学年小学三年级体育课教学计划
2024学年小学三年级体育课教学计划教学目标：1. 培养学生良好的身体素质和协调能力；2. 培养学生的团队意识和合作精神；3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱；4. 提高学生的运动技能水平。
教学内容：1. 基本动作技能训练：包括跑、跳、投、接、拍等基本动作的训练，通过各种体育游戏和活动，帮助学生掌握和提高这些基本动作的技能；2. 竞技运动训练：包括足球、篮球、羽毛球等竞技运动项目的训练，通过练习和比赛，提高学生在这些项目上的技能水平；3. 身体素质训练：包括力量、速度、灵敏度、耐力等身体素质的训练，通过各种体育活动和训练方法，提高学生的身体素质；4. 健康知识教育：包括运动伤害的预防、合理饮食和休息等健康知识的教育，培养学生良好的生活习惯。
教学方法：1. 游戏教学法：通过各种体育游戏和活动，激发学生参与的兴趣，提高学习的积极性；2. 示范教学法：通过示范动作和技巧，引导学生模仿并学习；3. 分组合作学习法：将学生分为小组，进行合作学习和集体比赛，培养学生的团队意识和合作精神；4. 大课间活动：利用大课间时间，组织学生进行一些简单的体育活动和游戏，增加学生的运动量。
教学计划：第一学期：1. 第一周：跑步技能训练- 教学目标：培养学生良好的跑步姿势和持久力；- 教学内容：跑步姿势训练、长跑训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的跑步姿势，引导学生模仿并进行长跑训练。
2. 第二周：跳远技能训练- 教学目标：培养学生良好的跳远姿势和爆发力；- 教学内容：跳远姿势训练、跳远技巧训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的跳远姿势，引导学生模仿并进行跳远技巧训练。
3. 第三周：投掷技能训练- 教学目标：培养学生良好的投掷姿势和目标感；- 教学内容：投掷姿势训练、投掷技巧训练；- 教学方法：示范教学法、游戏教学法；- 教学活动：示范正确的投掷姿势，引导学生模仿并进行投掷技巧训练。
2024年三年级下体育教学计划范文(2篇)
2024年三年级下体育教学计划范文体育课程在学生的全面发展中具有重要的作用。
体育教学旨在培养学生的身体素质、促进身心健康、提高学生的协作能力和团队精神。
下面是一份2024年三年级下学期体育教学计划范文，详细介绍了具体的教学内容和活动安排。
一、教学目标1.培养学生良好的身体素质，提高体能水平；2.提高学生的协作能力和团队合作意识；3.培养学生对运动的兴趣和热爱，促进其体育锻炼的主动性；4.培养学生良好的运动习惯和规范意识。
二、教学内容1.体育基本功训练通过练习跑步、跳跃、投掷、接球等基本动作，提高学生的身体素质和协调能力。
2.球类游戏开展篮球、足球、排球、乒乓球等球类运动，培养学生的团队合作精神，提高学生运球、传球、射门等技能。
3.田径运动组织学生进行跑步、跳远、高跳等项目的训练和比赛，培养学生的速度、爆发力和灵活性。
4.游泳在游泳池或者游泳馆进行游泳训练，提高学生的体能和水性，同时提醒学生注意安全。
5.健身操通过学习健身操的动作和节奏，提高学生的肌肉协调性，增强体质。
三、教学活动安排1.第一周：体育基本功训练安排学生进行基本动作的练习，例如：走、跑、跳等。
通过游戏化的方式，让学生觉得训练是一种有趣的活动。
2.第二周：篮球运动通过组织学生进行篮球运动，培养学生的投篮、传球、防守等基本技能。
同时进行小型比赛，加深学生对篮球运动的兴趣。
3.第三周：足球运动学习基本足球动作，如带球、传接球、射门等。
组织学生进行足球比赛，在比赛中体会团队合作和个人技术的重要性。
4.第四周：游泳训练安排学生在游泳馆进行游泳训练，学习游泳的基本姿势、呼吸技巧等。
注意保证学生的安全。
5.第五周：田径运动学生进行跑步、跳远、投掷等田径运动的练习和比赛，展示个人的能力和技巧。
6.第六周：乒乓球训练学习乒乓球的基本规则和技巧，进行乒乓球比赛，提高学生对乒乓球的兴趣。
7.第七周：健身操学习一套健身操的动作和节奏，通过练习健身操，提高学生的肌肉协调性和体质。
2020年小学三年级体育教学工作计划模板5篇.doc
2020年小学三年级体育教学工作计划模板5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
下面就是小编给大家带来的2020年小学三年级体育教学工作计划模板，欢迎大家阅读!2020年小学三年级体育教学工作计划模板(1)一、学生情况分析：两个三年级班级的学生比以前上课进步多了，纪律也很好，基本上能够很好的掌握技能和技巧，学生学的也很带劲。
上课第一声铃声响起来之后，学生已经把队伍排的很整齐，给我上课一个好的开始的感觉。
学生们都比较喜欢做游戏，特别是喜欢玩球类，也许是去年上球类的课多了，学的也很不错，而且也满喜欢自己动手，自己创造新知识，新游戏，比如用空的矿泉水瓶打保龄球，而且喜欢独特的游戏，特别是大家都没有做过的游戏。
今年我想还是多安排一些球类的课让学生学习，使学生更好的提高球类技能水平。
个别学生上课爱开小差，特别是爱说话，有时往往打搅教师上课，经过批评教导后稍微有进步。
上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高，对一些韵律操掌握得也很好，而且也很感兴趣。
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是投掷方面还有待提高和挖掘。
同学间彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强。
二、全册教材基本分析：知识从跑，跳过度到投掷，由下肢发展到对上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，武术知识，要求全面培养学生各方面的素质.在这册教材中，提高学习跳上，跳下能力，以及俯卧挺身的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别是向更深的一层发展练习，使学生多接触挑战，如果敢于挑战，那么学生在挑战过后达到真正锻炼身体的目的，反之，则达到不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。
对下肢要求更加高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如俯卧挺身等，加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起成桥，以及前滚翻到纵叉，武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求，从这可以看出：体育渐渐地深入到我们身心，发觉体育，真的可以使身心健康，提高体育综合素质。
小学三年级体育教学计划
小学三年级体育教学计划1. 教学目标本教学计划旨在帮助小学三年级学生全面发展身体素质，提高体育技能，培养团队合作精神和积极参与体育活动的意识。
具体目标如下：1.培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2.提高学生的身体协调能力，包括基本运动技巧和体能素质。
3.培养学生的团队合作能力，培养友谊和互相尊重的意识。
4.发展学生的参与体育活动的自信心和积极意识。
2. 教学内容本教学计划将围绕以下几个方面的体育活动展开：1.跑步训练–学习正确的跑步姿势和节奏。
–提高耐力和速度。
–进行短跑和长跑的练习。
2.接球训练–学习正确的接球动作。
–提高手眼协调能力。
–进行单人和团队接球游戏。
3.投掷训练–学习正确的投掷技巧，包括投掷的姿势和力量控制。
–提高准确性和距离。
–进行投掷比赛和小组活动。
4.球类运动–学习篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本技巧。
–进行简单的球类运动比赛。
–培养团队合作和竞争意识。
3. 教学方法本教学计划将结合以下教学方法，以达到教学目标：•示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生学习和模仿。
•分组合作：将学生分为小组进行练习和比赛，培养团队合作精神。
•游戏化教学：通过有趣的游戏活动激发学生参与体育运动的兴趣。
•反馈和评估：教师及时反馈学生的表现，帮助他们改进和提高。
4. 教学安排本教学计划将分为数个单元进行，每个单元持续2-3周，具体安排如下：单元教学内容教学时间单元一：跑步训练跑步姿势和节奏练习2周短跑和长跑练习单元二：接球训练接球动作学习2周单人和团队接球游戏单元三：投掷训练投掷技巧学习2周投掷比赛和小组活动单元四：球类运动篮球、足球、乒乓球基本技巧学习2周简单的球类运动比赛5. 教学评估为了评估学生的学习情况和达到教学目标的程度，将采取以下评估方法：1.观察记录：教师通过观察学生的课堂表现和参与度，记录学生的进步和问题。
2.技能测试：针对每个单元的教学内容，进行相应的技能测试，评估学生的技能水平。
三年级体育教学计划 (3)
三年级体育教学计划1. 引言本文档旨在规划三年级学生的体育教学计划。
体育教育对学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。
通过科学合理的体育教学活动，培养学生的体质，提高学生的协调性、灵活性和健康水平，同时也促进学生的身心健康发展。
2. 教学目标在三年级体育教学中，我们的目标是：1.培养学生良好的体育兴趣和意识。
2.提高学生身体素质，发展学生的协调性和灵活性。
3.培养学生的体育基本技能，如跑、跳、投、接、拍等。
4.加强学生的团队合作意识和交流能力。
3. 教学内容教学内容将包括以下几个方面：3.1. 基本运动技能在三年级，学生将通过各种运动活动来提高基本运动技能。
•跑步：学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度。
•跳远：练习调整步伐和起跳时机，提高跳远的远度。
•接球：培养学生快速反应和准确接球的能力。
•掷球：练习掷球的姿势和力量控制，提高投球的准确性。
•拍球：学习正确的拍球姿势和动作，提高拍球技能。
3.2. 健身活动在体育教学中，健身活动也是非常重要的。
•晨练：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提高学生的体能。
•跳绳：练习跳绳动作，提高学生的心肺功能和协调性。
•徒手健身：进行各种徒手健身动作，锻炼学生的肌肉力量。
3.3. 游戏和运动项目通过游戏和运动项目的设置，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
•小组游戏：设置各种小组游戏，如接力赛、夹球比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。
•球类运动：进行篮球、足球等球类运动，锻炼学生的团队合作和技术能力。
•田径比赛：组织学生参加各项田径比赛，如短跑、长跑、跳远等。
4. 教学方法在三年级体育教学中，我们将采用以下教学方法：•示范教学法：教师向学生展示正确的运动动作和技巧，引导学生模仿。
•游戏教学法：通过游戏形式进行体育教学，激发学生的兴趣和参与度。
•分组合作学习法：通过分组训练和比赛等形式，培养学生的团队合作能力。
•情境教学法：通过营造具体情境，使学生能够在实践中体验和掌握相关技能。
三年级体育教学计划
三年级体育教学计划1. 概述本教学计划是为三年级学生设计的体育课教学计划。
本教学计划旨在通过开展多样化的体育活动，促进学生全面发展身体素质，培养学生的团队协作意识和竞技精神，同时提高学生对体育运动的兴趣和参与度。
2. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和热爱•提高学生身体素质和协调能力•培养学生的团队协作能力和竞技精神•培养学生的公平竞争意识和合作意识3. 教学内容和活动安排3.1 健身活动•活动内容：有氧运动、肌肉力量训练、灵活性训练等•活动目标：提升学生的身体素质和耐力•活动安排：每周一次，每次30分钟3.2 田径运动•活动内容：长跑、短跑、跳远、投掷等•活动目标：培养学生的协调能力和爆发力•活动安排：每周一次，每次40分钟3.3 球类运动•活动内容：篮球、足球、排球等•活动目标：培养学生的团队协作能力和竞技精神•活动安排：每周两次，每次40分钟3.4 游戏活动•活动内容：跳绳、斗地主、拔河等•活动目标：培养学生的公平竞争意识和合作意识•活动安排：每周一次，每次30分钟4. 评估和考核为了评估学生的学习效果和掌握程度，本教学计划将采用以下评估和考核方式：•日常观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现来评价学生的参与度、动作技巧等方面。
•课堂小测验：定期设置课堂小测验，测试学生对体育知识的掌握程度。
•体育活动表现评估：对参与田径运动、球类运动和游戏活动的学生进行评估，包括个人技能、团队合作等方面。
5. 教学资源为了支持教学活动的开展，本教学计划将提供以下教学资源：•体育器材：提供适合三年级学生进行各类体育活动的器材。
•教学材料：提供与课程内容相关的教学材料，包括课件、教材等。
6. 教学环境要求为了保证教学效果和学生的安全，教学环境需要具备以下条件：•开阔的活动场地：提供足够的空间供学生进行各类体育活动。
•安全设施：保证学生在体育活动中的安全，如防护栏、安全垫等。
7. 教学时长本教学计划总共为期3个学期，每学期12周，每周2次体育课。
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2020年三年级体育教学计划
一、学生情况分析：
从上任教师了解到，大多数学生身体健康，无运动技能障碍，学生组织纪律性较强、但情绪变化较大，上课喜欢玩，运动能力有一
定发展，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。
但运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，应该努力培养学生主动进取的态度，
掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去
理解，去发现。
去创造。
将学生身心作为一个整体，通过合理的运
动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和
愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增
强体质，培养学生坚强的意志。
二、指导思想：
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一、“以人为本”的指导思想，以促
进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的
意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学
生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。
三、教学目标：
1.教学队列，队形基本走、跑、武术基本动作为主的练习。
2.掌握基本体操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练(结合达标项目)、直线运球比赛等
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，
跳台阶、免子跳等
4.以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性(结合游戏)练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。
(一)、教学重点：
1.教学队列，队形，走、跑、投、课堂常规。
2.掌握基本体操、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练、直线运球比赛等。
(二)、教学难点:
1.力量练习、耐力练习、协调性练习。
2.正确姿势、规范动作的自我体现。
四、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、
篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖
掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为
宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建
立良好的合作关系及集体荣誉感。
五、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想
进行教学。
2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前“场地备课”和课后进认真反思。
3、采取多样的教学组织形式，如分组教学(异质分组、随机分组男女分组等)，分段教学等。
4、在课间多展开授课内容、动作评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧，培养集体荣誉感。
5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。
6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体观念教学。