党校社会实践运行模式的探索与思考
社会实践心得体会党校学员
社会实践心得体会党校学员社会实践是培养学员真正的实践能力、加深对社会的认识和了解的一种重要教学方式。
在这次社会实践中，我收获了很多，并对一些社会问题有了更深刻的理解。
下面是我的心得体会。
这次社会实践让我对我们的国家有了更为全面的认识。
我深入了解了国家政策，了解了我所在的地方政府的工作情况。
我了解到，我们国家正处在一个快速发展的时代，政府在努力推动经济发展，改善民生。
这使得我对我们国家的未来更加充满信心。
在实践中，我还了解了一些社会问题，尤其是一些贫困地区的情况。
我走访了一些农村地区，看到了贫困农民的生活面貌，感受到了贫困带来的困境和无奈。
这让我深入认识到，我们仍然有很多工作要做，不能忽视困难群体，要更加注重农村的发展，推动农民增收致富。
在实践过程中，我也发现了一些问题。
比如，一些乡村的基础设施还比较落后，交通不便，影响了农民的生活和发展。
另外，一些地方的环境污染问题也比较严重，严重影响了人民群众的身体健康。
这些问题需要我们政府加大投入和力度，加快发展步伐，为人民提供更好的生活条件。
通过实践，我还发现了一些优势和特色。
比如，一些地方依托自然资源，发展了一些特色农业和乡村旅游，吸引了许多游客和投资者前来发展。
这一方面提高了农民的收入，另一方面也增加了地方的经济收入。
这让我看到了我们国家发展的潜力和希望。
在社会实践中，我还学到了很多实践技巧。
比如，我学会了如何进行调研和访谈，学会了分析问题和解决问题的能力。
通过与当地政府官员和群众的交流，我更加了解了他们的需求和意见，也学到了如何与人沟通和合作的技巧。
这些技巧对我的未来发展会起到很大的帮助。
通过这次社会实践，我还认识到，作为一名党员，我们要时刻关注社会问题，关注人民群众的需求。
我们要牢记党的宗旨，始终为人民服务，为实现共产主义奋斗终身。
同时，我们还要不断提高自己的能力，知识水平和道德修养，发展自己，为国家的建设做出贡献。
总的来说，这次社会实践是我宝贵的学习机会，让我更加了解国家和社会，锻炼了自己的实践能力，提高了自己的综合素质。
党校社会实践心得体会5篇（范本）
党校社会实践心得体会5篇党校社会实践心得体会5篇可歌可泣革命英雄人物事迹，接受了一次爱国主义教育。
十分具有意义，让我们在真实的环境中得到锻炼和学习。
这一次社会实践，我们首先从主校区出发，经过两个小时的车程到达徐闻县的“文塔”景点。
后来，我们还去了“徐闻烈士陵园”。
我们了解到在解放海南岛战役中，勇敢的徐闻人民依靠简陋的木帆船从角尾乡灯楼角出发，强渡琼州海峡，创造了木帆船打败舰艇的军事奇迹。
在解放海南岛战争中，徐闻人民发挥了重要作用，成千上万船工响应号召，直接投入到战争中，为解放海南岛做出了贡献，徐闻曾因此被授予“解放海南功在徐闻”的牌匾。
为缅怀和悼念革命先烈，徐闻将筹建解放海南岛渡琼作战烈士陵园。
最后，在党员培训基地里面，我们了解到许多革命先辈为建设人民美好的家园共同奋斗的血汗史，深深感受到了作为一个共产党员身上附带的责任感和使命感。
在本次社会实践之后，我决心要向革命先辈学习，努力学习科学知识，要有当祖国接班人的决心，并为此不断奋斗！！更要珍惜我们今天来之不易的幸福生活，要刻苦学习文化知识，让我们的国家变得更加繁荣与强大，也让和谐的生活更加美好。
第三篇:《党校社会实践活动总结》【党校社会实践心得体会5篇】活动前期，辅导员与班长进行了充分的安排与叮嘱。
让我们有了足够的信心去做好我们的党校社会实践活动。
分党校领导要求我们下午1:30到达常熟市惠民医院，可是由于交通问题，我们迟到了一点点，我有点愧疚。
当天天气很是炎热，到达那里时全身是汗，很是不舒服。
尽管交通、天气等外部种种不利原因，可是我们的工作热情却丝毫没有因此而减少。
我们听从医院工作人员的安排，女生去三楼重新装订化验单、病历单等。
学校基层党校社会实践心得体会
学校基层党校社会实践心得体会
在参与学校基层党校社会实践活动中，我深切体会到了党的指导思想在现实生活中的指引作用。
通过与社区居民的交流，我意识到党的群众路线的重要性，只有通过深入了解和倾听群众的需求，才能真正做到为人民服务。
在社会实践中，我积极参与社区的各项活动，例如组织文化展览、为居民提供法律咨询等。
通过这些活动，我了解到党的目标就是让人民过上更好的生活，我们作为党员干部应该努力为人民解决问题，提供帮助。
这次实践让我深刻认识到党的初心和使命，不仅仅是理论上的认识，更是在实践中感受到了。
在实践活动中，我也遇到了一些困难和挑战。
面对困难，我及时向组织汇报并寻求解决办法。
同时，我也学会了团结合作，与队友密切配合，共同克服难题。
通过团队合作，我们不仅解决了实际问题，更加深了我们之间的友谊和信任。
通过这次实践，我也对党的组织纪律有了更加深刻的理解。
在活动过程中，我严格按照组织的要求行动，不迟到不早退，认真完成分配的任务。
我明白了作为一名党员，要严守纪律，带头遵守各项规定，做到言行一致。
这种严格遵守纪律的态度不仅体现了党的形象，更是我们党员的责任和担当。
总结而言，这次学校基层党校社会实践活动让我受益匪浅。
通过亲身参与社区工作，我深刻领悟到了党的指导思想的重要性，加强了党员意识和组织纪律的重要性。
我相信，在今后的工作
和学习中，我会将这次实践中的体会付诸实践，进一步发扬光大党的优良传统，为党和人民的事业贡献力量。
党校社会实践心得（通用17篇）
党校社会实践心得（通用17篇）党校社会实践心得篇1我们第二小组一共有八个成员，在过去的两个月中，虽然大家因为很多方面的原因没有在一起合作，但是每一个人的假期实践都做得非常好。
尽管大家实践的内容全然不同，可每个人的感受都是大同小异的。
在“学生个人社区服务”中，小组里的同学都是在自己的社区中或者家中进行的。
同学们的感受都是比较相近的。
平时，我们都在学校读书，而在难得回到家后，父母又把我们捧在掌心，什么都不让我们做。
而此次的社区服务让我们深刻体会了劳动的艰辛和收获劳动成果的快乐。
二对于这一点体会最深刻的使我们小组的吴影跃。
她说“或者，完全需要自己的力气。
”是的，不乱怎样，我们最后都是要走上社会的，都是要一个人去努力闯荡的，去经历，去奋斗……而现在，社会越发地复杂。
如果我们不去体验，那么以后就更难融入社会了。
社区是我们家庭的一个载体，其实它就是我们需要维护的第二个家庭。
总是在清晨鸟儿张开翅膀飞翔的时候，看见清洁工阿姨我已经完成了许多工作;总是在日暮余晖收起最后一缕光芒的时候，看见环卫爷爷扫完了最后一块空地;总是在夜晚沉沉昏睡的时候，看见保安叔叔依旧尽责巡逻。
我自愧自己总是在享受这个理所当然的安稳和平静之中，却殊不知这样静谧的背后是多少人的心血。
同学们在“工作”的头几天都是干劲十足的，但是越到后面越发觉得疲惫，当然这也是人之常情。
但是想想那些坚守岗位的人，他们是日复一日年复一年地做着，我们真的是自愧不如。
从这里面我们可以借鉴的就是在学习时如果遇到困难，我们就是需要这样坚忍不拔的毅力。
同时也让大家了解了我们幸福生活来源的背后的故事，从此以后，大家也会更加珍惜别人的劳动成果。
在“社会实践”这一块，同学们的活动是丰富多彩的。
蔡慧鹤同学帮妈妈管理米粉店，看到了大人工作的辛苦，也从中悟得了只有基层人民默默奉献才筑成我们通向光明的轨道;周林辉同学在首饰门店中帮店主巡逻打扫，体会到社会并不是只有冷眼旁观的，我们要在他人有困难的时候伸出援助之手;宋苗婕同学去车镜公司装车镜，从早到晚体验工人们的生活，学会克服了许多困难，从中学到了许多可以应用在学习上的方法;蔡铭同学参加的是温州报社的订报活动，她深深地感受到做什么工作都不容易，学会了如何更好地与人交流、沟通，也学会了团队合作，深刻地体会到团队的力量是无穷的;卢施韩同学给小学生做老师，体会到了党老师的艰辛，当然也从中获取了教师经验，增强了社会责任感，明白了自己存在的价值;林绍闻同学去参观了烈士墓，深刻地理解了不怕牺牲、勇于斗争、扶正祛邪的精神;吴影跃同学去打扫社区，明白了要怎样去学会生存，去坚持，去忍耐。
党校实践活动心得体会3篇
党校实践活动心得体会3篇综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应用而生的一门新型课程。
下面是为大家带来的党校实践活动，希望可以帮助大家。
党校实践活动心得体会范文1：我们的党校中期社会实践活动在接到通知之后就如火如荼的开始了。
还记得我们的第一次在新主楼F座教室里的热烈讨论，大家纷纷发表自己的见解和看法。
就如何开展党校中期社会实践活动，学员们都提出了自己的方案。
有的同学建议从构建和谐着手，有的同学则认为应着眼于宣传奥运。
在讨论中，有位学员提出了解决校园“非法”占座的方案。
就这个具体问题，学员们进行了激烈的讨论。
最后，大家一致认为该方案切合本次活动的主题，但是超作性、新颖性不强。
之后，我们又讨论了一个关于解决校内一次性饭盒、筷子的方案。
最后的共识是该方案缺乏实践意义，也就是说，活动难度太大，超出了党校中期实践活动的范围与学员们的能力。
在前期方案征集的讨论会上讨论会上，我也提出了自己构想的方案。
我的方案是与迎接、宣传奥运有关的，方案的名字叫做“奥运行走”，具体内容是让党校学员结成方阵或V字型阵，统一着装，从学校东门出发，依次经过国旗台、图书馆、合一楼、体育馆，最终在新主楼广场上集合。
我个人认为，自己的想法最大的特点就是创新性强，进行此活动能章显青年们的义气和活力。
方案一经提出，便遭到了学员们的“炮轰”，大家提出了许多我不曾考虑的问题，譬如行进过程中怎么安排活动，后期宣传怎么做等等。
最令我讶异的是有位女生直截了当的指出我的方案没有意义，她言辞在理，使我大受启发。
看来，要想使自己的方案中标，得从多方面准备，最重要的是一定要注意方案的“内涵”，否则再高的投标技巧也只是枉然。
我们的讨论进行了一个小时后，方案终于出来了，即采取三个活动的整合。
通过三个与奥运有关的活动——北航微笑大使竞选，奥运知识的宣传(电影展播)和奥运知识答答看。
通过小班同学在校园内倡导和谐文明，进一步加深学员们对构建“和谐校园”的认识和理解，并能为此做出自己的贡献，在全校同学中起到带头模范作用。
新时期加强党校党建工作的实践与思考
新时期加强党校党建工作的实践与思考摘要：随着新时期党的建设工作的不断深化和发展，加强党校党建工作成为实现党的目标的关键所在。
本文以中华人民共和国政治立场为基础，探讨了加强党校党建工作的实践与思考。
在实践方面，要注重强化政治引领，加强培养党性教育；加强理论学习，提升党员干部政治素养；加强实践锻炼，推动理论与实践相结合。
在思考方面，要坚持问题导向，紧密结合实际需求；注重创新方法手段，引入现代科技手段；加强党校党建工作的组织保障，营造良好氛围。
通过这些实践与思考，我们可以更好地加强党校党建工作，为党的事业发展做出更大贡献。
关键词：新时期；党校党建；政治引领引言新时期党的建设工作的不断深化和发展，使加强党校党建工作成为实现党的目标的关键所在。
为了更好地推动党建工作和培养优秀党员干部，本文以中华人民共和国政治立场为基础，进行了对加强党校党建工作的实践与思考。
通过强化政治引领、加强理论学习以及推动理论与实践相结合，我们可以提高党员干部的政治素养和实践能力。
同时，本文还探讨了问题导向的重要性、创新方法手段的应用以及组织保障的建设，以确保党校党建工作的质量和效益。
通过这些实践与思考，我们致力于为党的事业发展做出更大的贡献。
1.实践方面的思考1.1强化政治引领强化政治引领是加强党校党建工作的重要方向之一。
要注重加强政治理论教育，使党员干部深入理解和把握党的路线、方针、政策和中共中央的决策部署。
要培养党性教育，加强党员意识形态教育，提高党员干部的政治觉悟和忠诚度。
在实践中，可以通过组织学习党章党规，学习优秀党员的先进事迹，开展党员干部参观学习等形式，增强党员干部的政治认同感和责任感。
同时，还要加强政治纪律和规矩的教育，不断强化党员干部的政治自觉性和自我约束能力。
只有加强政治引领，才能确保党校党建工作始终与党的路线方针政策相一致，为党的事业发展提供坚实的政治保障。
1.2加强理论学习加强理论学习是加强党校党建工作的重要任务之一。
党校学习社会实践活动总结
党校学习社会实践活动总结经过为期两个月的党校课堂学习，我们进入了党校学习的尾声——社会实践活动。
这次活动是由我院分团委、党校领导小组组织策划，此次党校的全体学员共同参与，我们是党校学习第三支部的同学，这次我们社会实践的主题是贯彻落实胡锦涛总书记的科学发展观之城乡统筹，我们经过重重努力最总决定对成都明华实业有限公司进行调查了解。
当天上午12：20我们的第一支小分队便早早地来到东静康庭进行前期准备工作。
大家先把我们精心制作的调查表拿出来分析准备。
然后我们进入了明华企业，开始了我们活动的主要环节，在明华有限公司的大门口由一位机械工程师接待我们。
因为党支部的领导对这次实践活动很关注，也安排了一些领导来监督我们，所以大家对这次活动也是充满激情。
我们这组成员进入企业后就对相关的工作人员进行细致的了解。
在严峻的金融危机下，明华企业为了能跟上国家经济发展的节奏，企业的员工也是加班加点的为企业生产工件。
我们对其中一些员工了解时，他们正时在加班时间。
从他们的话语中，我们的得知到了现在的情形到哪里都不好找工作。
因为工资不高的原因，大多数员工都不愿意接受企业为他们提供的一些社会福利、社会保险等等。
其实明华企业的发展情况还是很好的，我们从员工的口中得知大多数员工的工资还是1000左右，自我感觉还行，只是想先适应下社会情形，所以还是不会很快换工作。
由于社会生活的压力，大多数员工反应还是很想到沿海一带去工作；但是因为功力不高，经验不多，还是先在内地工作，在明华企业先学好技能，再换工作。
在企业里也有许多中老年员工，据调查了解都是一些当地农民。
为了提高当地经济，政府在这方面也做了调整，企业为了扶持当地农民，也大量动用了当地农民，希望能起到一定的帮助。
对一些中老年的员工都鼓励积极买公司为他们准备的保险，这些都是为了做好安全工作。
在实践活动的过程中，大家都积极响应党校的安排，在企业领导的带领下，我们对企业办公室的负责人进行了采访调查，了解到企业有自己的一套管理体系，对员工要求都比较严格，说到一个成功的企业都很重视对企业的管理系统。
最新参观党校社会实践报告
最新参观党校社会实践报告在本次社会实践活动中，我们有幸参观了当地的党校，并对党校的教育模式、课程设置以及在当前社会发展中的作用进行了深入的了解和研究。
首先，我们对党校的历史背景和宗旨进行了学习。
党校作为培养党员干部的重要基地，始终秉承理论与实践相结合的教学原则，旨在提高党员干部的政治理论水平和实际工作能力。
通过与党校教师的交流，我们了解到党校在课程设置上注重与时俱进，不断引入新的教学内容和方法，以适应社会发展的需要。
其次，我们参与了党校的课堂教学和讨论活动。
在课堂上，教师们不仅讲授理论知识，更注重引导学员进行思考和讨论。
通过案例分析、角色扮演等互动教学方式，学员们能够更好地理解和吸收所学知识。
我们观察到，这种教学模式有效地激发了学员的学习兴趣和创新思维。
在社会实践方面，党校组织了一系列的实地考察和社区服务活动。
我们跟随学员们一起参与了社区调研，亲身体验了如何将理论知识应用于解决实际问题。
这些活动不仅增强了学员们的实践能力，也加深了他们对社会责任和使命的认识。
此外，我们还对党校的科研工作进行了了解。
党校拥有一支专业的研究团队，致力于研究党的政策、社会主义理论和当前的社会热点问题。
通过科研成果的转化和应用，党校在推动党的理论创新和政策制定方面发挥了重要作用。
总结本次参观学习，我们深刻认识到党校在培养党员干部、推动理论创新和解决社会问题中的重要作用。
我们也感受到了党校教育的活力和时代感，这将对我们今后的学习和工作产生积极的影响。
我们期待未来有更多的机会与党校进行交流合作，共同为社会的发展贡献力量。
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党校社会实践运行模式的探索与思考
在高校党建工作中，学生党员的教育和培养工作一直是重要环节。
结合当代大学生的群体特点和时代形势的不断变化，高校党建的培养模式也应该随之更新与发展，文章以党校建设为平台，针对高校党建培养过程中存在的资源不协调、形式化、倾向化、理论化等问题，对党校培养模式提出创新型构想。
标签：高校党建；党校建设；创新性
一、新时期大学生群体特征与党建工作的新特点
（一）高校大学生人数众多、居住密集
根据国家统计局2014年2月24日发布的统计信息显示，目前中国在校学生超过2500万，其中在校研究生179.4万，普通本专科在校生人数2468.1万人。
而根据2013年教育部批准的高校名单（截至2013年6月21日）统计显示，目前中国共有高校2198所（不包括一校两地办学的），其中本科学校877所，高职专科院校1321所。
平均每所高校承载学生数量超过一万人，这其中更有许多综合性大学具有超大的学生规模，以吉林大学为例，截至2013年12月13日，统计数据显示吉林大学全日制学生人数68957人，庞大的在校生人数堪称中国之最。
数目庞大的高校在校生人数使得学生党员的队伍也在不断扩大，对青年党员的教育和培养也使得高校党建工作压力增大。
（二）高校大学生思维活跃，思想独立性特点日益突出
随着信息大爆炸时代的到来，学生接受信息和知识的途径也在不断的拓展，传统的灌输式教育已不再是学生学习和了解世界的唯一方法。
活跃的高校学生们通过各种方式，关注自己感兴趣的话题，发表独特的见解，甚至依托各类学生组织、社团自发开展活动。
相比于80后的一代，新时期的大学生普遍个性突出，思维独立，不再满足于老师、长辈模式化的经验教育，对人对事都有自己独特的价值观和判断意识，思想独立性很强，这一新的特点彰显了当代大学生思维独立的同时，也给我们的思政教育工作带来了难度。
二、目前高校党校建设中存在的问题
（一）目前高校党校资源匹配严重不协调，党校工作压力过大
各高校在校党员人数与新发展党员人数数目都较为巨大，单纯依靠学校党校对在校学生党员以及积极分子进行培训，一方面使得党校压力巨大，一方面对学生党员也不易产生良好的培训效果。
通常一期学校党课要涵盖一个学年的培训任务，培训人数多达几百人，多数学校党校以“大课小组”的模式推动培训开展，一方面邀请相关学者教师开展面向全体培训人员的理论授课，一方面将受训人员以年级、专业、班级等形式分成小组开展讨论和实践。
这种培训方式呈现的问题在
于大型讲座和授课难以保证学生的听课效果，很多学生意识不到党务知识培训的重要意义甚至神圣性质，导致走过场、混日子、形式化的问题严重突出。
（二）党校培训内容相对枯燥，理论与实际联系不紧密，缺乏生动性
对学生党员来说缺乏吸引力。
新时期的大学生有相对成熟的理论思想，对于社会时政也有较高的关注度和敏锐的问题意识，根据在学生党员内部开展的调查显示，学生大多认为目前党校的培训模式相对陈旧，理论学习内容照本宣科，缺乏实际性和生命力，这就导致党校培训对于广大青年党员在缺乏吸引力的同时，也缺乏有效性，难以完成升华党员思想，提高党员思想政治素质的任务。
三、对创新党校工作模式提出的几点建议
（一）大力推行校党校―分党校工作机制，细化党校教育
针对目前高校党校培训任务重，待培训人数众多的特点，通过校党校―分党校模式的构建，在有能力的一个学院或几个学院之间开设分党校。
校级党校负责举行各期党校的开闭幕仪式、结业考试、表彰优秀学员、举行重要周年活动、党务干部进修培训等重要性、纪念性活动，不再直接面向所有学生党员开展每期党校的大规模授课，而是将主要精力放在党校培训课程研究与制定、校内外党员实践基地的建立、各学院分党校的沟通与领导上来。
具体的党校授课通过分党校的模式细化到不同分党校，分党校根据自己的学院特点、学生人数等实际情况，决定党校培训的具体内容和相关形式，报请校党校批准，并在校党校规定的指定时间内开展活动。
通过分党校的建立，可以有效解决原有校党校培训人数过多，培训效果粗放的问题，将党员教育培训作优作细，加强党校培训的正规性和纪律性，有效挖掘各分党校的不同创办特色，在交流与学习中相互提高，探索党校办学模式的新方法。
（二）拓宽党校教育职能，加强对在校党员、预备党员的考查和教育工作
在完成对在校积极分子的培训之外，党校应将在校党员与预备党员的培训与教育纳入到正常工作规划中来，通过党校教育平台，以积极分子、党员和党员干部等三支队伍为依托，针对不同党员队伍、不同年级的学生党员，定期开展我党的理论方针教育、先鋒模范教育、形势政策等教育，及时向青年党员宣传我党的最新动态，牢固树立共产主义信念，使每一名在校的学生党员都能找到学习的课堂，以积极分子培养为入门培训，对学生党员实行全方位、递进式、无缝隙的理论培养，将党员理论教育工作常态化，使每一名党员都融入到党校的教育体系中，使党员培训工作首尾相贯。
（三）加强学生党员实践力度，党校致力于搭建实践平台，为广大学生党员提供服务机会
在教育和号召广大学生党员发挥先锋模范作用的同时，学校更需要积极搭建社会实践和志愿服务的平台，为广大积极分子和学生党员提供社会实践和志愿服
务的机会，摆脱广大学生党员对志愿活动“有意愿，无途径”的尴尬局面。
结合大学生群体特点，寻找和挖掘适合当代大学生特点的服务岗位和实践机会，和相关实践单位、子弟小学、福利院等单位建立起长效的合作关系，建立志愿服务基地，打造志愿服务团队，引领学生党员定期化、常态化的开展工作，将党员实践转为党员培养的重要组成机制，使教育与实践紧密结合起来。
使学生党员在参与社会活动的过程中践行责任，在帮助他人的过程中升华自身。
高校党建工作的开展就是为我党的未来发展输送源源不断的新鲜血液，高校党校作为培养青年党员的重要阵地，更要承担好培养党的事业建设者和可靠接班人的重任，创新工作方法，优化发展模式，实现党员教育与管理职能的良好结合，使学生党员队伍焕发出夺目的光彩。
参考文献：
[1]赵婀娜.信仰，为青春引航——走进高校基层党组织[N].人民日报，2011-06-07.。