大班家长开放日活动计划
2024幼儿园家长开放日活动方案
2024幼儿园家长开放日活动方案一、背景介绍幼儿园家长开放日是为了加强学校与家庭之间的沟通与交流，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
在2024年的家长开放日活动中，我们将通过丰富多彩的活动，帮助家长更全面地了解幼儿园的教学理念、课程设置和校园环境，进一步提升家长对学校的信任和满意度。
二、活动策划1. 主题确定：我们将以“快乐成长，携手成才”为主题，体现幼儿园一贯倡导的以儿童为中心的教育理念。
2. 活动时间：定于每周六上午，活动时间从9:00至11:00。
3. 活动形式：(1) 学校介绍：- 建立互动交流平台：邀请一些在校的优秀学生代表进行介绍，家长可以就学校的教学理念、师资力量以及校园设施等方面进行提问和交流。
- 校园导览：由学生代表带领家长参观校园，让家长更直观地了解幼儿园的各项设施和教学环境。
(2) 互动游戏：- 亲子游戏：设置家长与孩子一起参与的游戏项目，增进家庭成员之间的默契与信任。
- 小组活动：将家长和孩子分成小组，进行小组合作游戏，增强团队协作和沟通能力。
(3) 课程展示：- 优秀课堂展示：邀请学校的优秀教师进行一堂开放课程，让家长亲身体验幼儿园的教学方式和教学质量。
- 儿童才艺表演：组织孩子们表演各种才艺，包括舞蹈、唱歌、乐器演奏等，展示他们的学习成果。
(4) 成果展示：- 作品展览：将孩子们在幼儿园期间的作品进行展览，包括手工制作、绘画作品等，让家长了解孩子的个人成长和创造力。
- 成长记录分享：准备孩子们在幼儿园的成长记录册，与家长分享孩子在幼儿园阶段的学习与成长历程。
(5) 手工活动：- 手工体验：为家长和孩子提供一些手工制作的材料和工具，让他们一起动手制作小物件，增进亲子关系。
(6) 家庭教育讲座：- 邀请专家进行家庭教育讲座，为家长提供一些育儿知识和教育方法，促进家庭教育的良好氛围。
三、活动预期效果1. 提升家长对幼儿园的信任度：通过开放日活动，家长可以更全面地了解幼儿园的教学理念和教学质量，增加对幼儿园的信任。
大班家长开放日活动计划
大班家长开放日活动计划大班家长开放日活动计划1一、活动目标:1、以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,了解幼儿园教育情况。
2、帮助家长了解幼儿的年龄特点,教师的教育方法以及教育教学目标,了解自己孩子在群体中的表现。
3、通过家长开放日活动,帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现,促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活动准备:1、教师可以先向家长介绍教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等等。
2、教给家长观摩教学活动的方法,该看什么?评些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子进步了吗?等等3、教师精心准备执教的活动内容以及所需材料,如制订好活动计划、安排好活动时间和活动流程、复印好家长开放日家长意见反馈单等三、活动流程:7:45_—_—8:25幼儿入园,进行晨间区域活动8:25_—_—8:40晨间谈话:怎样做好一名合格的小学生?8:40_—_—9:00早操:要求幼儿认真做操,和同伴配合默契,动作合拍。
9:00_—_—9:30第一教学活动:9:30_—_—10:00体育游戏活动:10:00_—_—10:50亲子同乐:制作饼干(宁波名芙面包房的师傅来教)10:50_—_—11:00餐前准备11:00中餐大班家长开放日活动计划2活动时间：11月26日活动目标：1、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解现代的幼儿教育理念和教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态。
一、晨间活动（7：50——8：20）：活动内容：跳绳。
目标：练习连贯地跳绳，加快速度。
提高幼儿肢体协调能力。
二、晨间谈话（8：25——8：40）：内容：冬天来到了。
目标：鼓励孩子能清楚大胆表达自己的感受，培养语言表达能力。
三、早操（8：45——9：00）：听音乐有节奏地跟着老师做操，要求精神饱满，动作整齐。
四、喝豆浆（9：05——9：15）：教育孩子能干净吃完自己的一份点心，不洒掉不倒翻。
幼儿园大班家长开放日教案 幼儿园家长活动
幼儿园大班家长开放日教案一、活动目的1. 帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。
2. 加强家园合作，促进家长和教师之间的沟通与交流。
3. 让家长感受到孩子在幼儿园的成长与进步。
二、活动时间安排1. 9:00-9:30：家长们到校报到并互相交流。
2. 9:30-10:30：参观孩子的教室，观摩孩子的学习情况。
3. 10:30-11:00：幼儿园老师进行家长教育讲座。
4. 11:00-11:30：家长和老师交流沟通，解答家长疑问。
5. 11:30-12:00：家长和孩子一起进行亲子游戏活动。
三、教学内容1. 参观教室：家长参观孩子的教室，了解孩子的学习环境和教学情况。
2. 家长教育讲座：老师针对幼儿教育问题，进行专题讲解，并邀请家长提问互动。
3. 亲子游戏活动：家长和孩子一起参加各种有趣的亲子游戏，增进亲子之间的情感交流。
四、教学准备1. 教室环境：保持教室整洁，摆放好孩子们的作品和学习资料。
2. 安全保障：活动期间保证校园安全，做好急救准备。
3. 教师准备：老师对家长提问做好准备，确保能够回答家长的疑问。
五、活动效果1. 家长更好地了解了孩子在幼儿园的学习和生活情况，增加了对教师的信任。
2. 促进了家园合作，建立了良好的亲师关系，为孩子的成长与学习提供了更好的支持。
3. 孩子感受到家长对他们学习的关注和支持，增强了自信心和归属感。
六、注意事项1. 活动期间要做好安全保障工作，确保家长和孩子的安全。
2. 老师要做好准备，对家长提问进行积极回应，不断提高自身的专业素养和教育水平。
3. 活动结束后，学校要及时总结，对活动效果进行评估，并及时处理家长的意见和建议。
通过幼儿园大班家长开放日活动，可以加强家园合作，促进家长与孩子、家长与教师之间的交流与互动，为孩子的成长与学习提供更好的支持与关怀。
希望这次活动能够取得良好的效果，让更多的家长和孩子受益。
开放日活动结束后，学校要及时对活动效果进行评估和总结。
幼儿大班家长开放日教案
幼儿大班家长开放日教案一、活动目标：1. 让家长更好地了解孩子在园的生活和学习情况，增进家长与幼儿园之间的沟通与合作。
2. 培养幼儿的自我表现能力，提高他们的自信心和社交能力。
3. 促进家长对幼儿教育理念和方法的了解，增强家庭教育与幼儿园教育的协同性。
二、活动时间：家长开放日活动安排在周六上午9:00-11:30。
三、活动地点：幼儿园大班教室及户外活动场地。
四、活动内容：1. 课堂展示：邀请家长观看幼儿的课堂教学活动，如语言、数学、科学实验等，让家长了解幼儿在园的学习情况。
2. 亲子游戏：组织家长与孩子一起参与亲子游戏，增进亲子关系，提高孩子的合作能力。
3. 幼儿才艺展示：让每个孩子展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、讲故事等，培养孩子的自信心和自我表现能力。
4. 家长座谈会：邀请家长与老师进行面对面交流，了解孩子在园的表现和成长，共同探讨孩子的教育方法。
5. 参观幼儿园环境：带领家长参观幼儿园的教室、功能室、户外活动场地等，让家长了解幼儿园的硬件设施和教学环境。
五、活动准备：1. 提前通知家长活动时间、地点和内容，邀请他们参加。
2. 准备课堂展示的教学材料和亲子游戏道具。
3. 安排教师进行课堂展示和座谈会讲解。
4. 确保幼儿园环境的整洁和安全。
六、活动流程：1. 9:00-9:30 家长签到、入园，观看幼儿课堂教学展示。
2. 9:30-10:00 亲子游戏环节，家长与孩子共同参与。
3. 10:00-10:30 幼儿才艺展示，培养孩子的自信心和自我表现能力。
4. 10:30-11:00 家长座谈会，与老师交流孩子的情况和成长。
5. 11:00-11:30 参观幼儿园环境，了解幼儿园的硬件设施和教学环境。
七、活动注意事项：1. 确保活动的安全和秩序，提醒家长注意孩子的安全。
2. 鼓励家长积极参与活动，营造轻松、愉快的活动氛围。
3. 活动结束后，及时向家长反馈幼儿的表现和成长，加强家校沟通。
八、活动效果评估：1. 家长对活动的满意度调查，了解家长对家长开放日活动的评价。
2024年幼儿园大班段家长开放日活动方案B
2024年幼儿园大班段家长开放日活动方案B一、活动主题：大班段快乐成长之旅二、活动目的：通过开放日活动，让家长更好地了解大班段的教学特色和孩子的成长情况，促进家园合作，共同关注孩子的全面发展。
三、活动时间：2024年5月15日上午8:30-11:30四、活动地点：幼儿园大班教室及校园活动场地五、活动内容：1. 晨间活动（8:30-8:50）- 欢迎致辞：由班主任老师向家长介绍活动安排，并表达对家长的欢迎和感谢之意。
- 班级歌曲表演：大班段的孩子们将表演自编的班级歌曲，展现团队合作精神和快乐的成长氛围。
2. 互动体验环节（8:50-10:00）- 主题教室展示：将大班教室打造成各种主题角落，包括数字世界、语言乐园、科学探索等。
家长和孩子们可以自由进入体验，了解大班段的教学特色和孩子们的学习成果。
- 互动游戏：设置寓教于乐的亲子游戏，家长和孩子们可以一起参与，增进亲子关系和沟通。
3. 课堂观摩（10:00-10:50）- 数学课：邀请数学教师进行寓教于乐的数学课堂，家长可以观摩和参与课上的互动活动。
- 语言课：邀请语言教师进行寓教于乐的语言课堂，家长可以观摩和参与课上的互动活动。
- 艺术课：邀请艺术教师进行绘画或手工制作课程，家长可以观摩和参与课上的互动活动。
4. 美食品尝（10:50-11:10）- 家长自助美食区：设置各类家常美食，供家长品尝，增进家长之间的交流与沟通。
5. 亲子游戏与互动表演（11:10-11:30）- 亲子游戏：设计寓教于乐的亲子游戏，增强亲子互动和团队合作。
- 互动表演：家长和孩子们共同参与的合唱和舞蹈表演，展示孩子们的才艺和快乐成长的成果。
六、活动注意事项：1. 家长需提前预约参加开放日活动，以便幼儿园能够做好接待工作。
2. 家长参加活动时，需携带有效身份证件，以保证活动的安全和秩序。
3. 活动期间，请家长积极参与互动环节，并遵守活动规则和工作人员的引导。
4. 针对不同家庭的需求，设置了多个互动环节，家长可以根据自己的兴趣，选择自己感兴趣的活动参与。
大班家长开放日教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了更好地促进家园共育，增进家长对幼儿园教育工作的了解，提高家长参与幼儿园教育活动的积极性，我园特此举办大班家长开放日教研活动。
本次活动旨在通过家长观摩、互动体验、专家讲座等形式，让家长了解幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法等，增进家长与幼儿园、教师之间的沟通与交流。
二、活动目标1. 让家长了解幼儿园的教育理念和课程设置，提高家长对幼儿园教育的认识。
2. 促进家园共育，让家长参与幼儿园教育活动，共同关注幼儿的成长。
3. 增强家长与教师之间的沟通与交流，形成教育合力。
4. 提高教师的教育教学水平，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 家长观摩课活动时间：上午9:00-10:30活动地点：大班教室活动内容：（1）教师根据幼儿年龄特点，精心设计一堂生动有趣的教学活动，展示幼儿园的教学方法和课程特色。
（2）家长观摩教学活动，了解幼儿园的教育教学情况。
2. 家长互动体验活动时间：上午10:30-11:30活动地点：户外活动场地活动内容：（1）家长参与幼儿园户外活动，与幼儿一起游戏、运动，体验幼儿园的户外活动氛围。
（2）教师组织家长进行亲子游戏，增进亲子关系，提高家长与幼儿的互动能力。
3. 专家讲座活动时间：下午2:00-3:00活动地点：多功能厅活动内容：（1）邀请教育专家进行讲座，主题为“家园共育，助力幼儿健康成长”。
（2）专家从家庭教育、幼儿园教育、亲子关系等方面为家长提供指导和建议。
4. 家长座谈会活动时间：下午3:00-4:00活动地点：会议室活动内容：（1）教师与家长进行座谈，交流幼儿在园表现、教育问题等。
（2）家长提出意见和建议，共同探讨幼儿教育问题。
四、活动实施1. 活动前期准备（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
（2）通知家长参加活动，确保活动顺利进行。
（3）教师精心准备观摩课、互动体验、讲座等环节。
2. 活动实施（1）家长按时参加活动，教师做好引导工作。
大班家长半日开放活动方案7篇
大班家长半日开放活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班家长开放日活动方案（3篇）
幼儿园大班家长开放日活动方案活动地点：___市幼儿园各班教室参与班级：大一、大二、大三、大四班活动目标：1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。
2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。
了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验___活动的乐趣。
活动流程：一、晨间活动--阅读（8:00—8:20）亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。
幼儿自主选择图书进行阅读。
在各班进行。
二、年级活动早操（8:35—9:00）按大、中、小班顺序早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
全年级在操场进行。
三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》（9:15---9:45）1.教师熟记教案，提问明确，具体。
2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。
3.___全体幼儿的参与。
合理使用激励性评价。
四、点心（10:00---10:20）1．点心前热毛巾擦手。
2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。
五、手工活动---森林狂欢会（10:30---11:00）分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；2.七彩娃娃（纸杯制作）；3.水果编制（各色皮纸）；材料丰富，展示幼儿手工技能。
___全体幼儿的操作情况。
六、结束活动（11:30）幼儿园大班家长开放日活动方案（2）一、活动目标：1. 加强家园合作，促进家长参与幼儿园教育；2. 让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容；3. 提供一个交流和互动的平台，让家长们能够互相交流、分享经验。
二、活动时间：活动时间定为星期六的上午，活动持续时间约为三个小时。
三、活动内容：1. 欢迎仪式：在活动开始前，幼儿园老师会进行简短的欢迎仪式，向家长们表达欢迎之意，并简要介绍本次活动的内容安排。
2. 参观校园：家长们将有机会参观幼儿园校园，了解幼儿园的环境设施和教学资源。
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大班家长开放日活动计划
时间：2018/4/28
一、来园活动
1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。
2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。
3.与值日生共同擦拭桌椅，整洁环境，给自然角的动植物换水、浇水。
二、户外体育锻炼：
（一）跳绳，玩皮球，踩高翘
1.活动目标：
（1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。
（2）能用多种方法来玩皮球。
（3）体验共同合作游戏的乐趣。
（二）早操
1.要求幼儿做操时精神饱满，注意力集中，眼睛看老师，动作合拍有力，教师注意示范的准确性。
2.提醒郑炯然、林灶祥、刘亿辉等几位后面的小朋友认真做操。
三、教学活动—音乐欣赏《小鱼的梦》
活动准备：小鱼指挥棒、海洋动物头饰、珊瑚场景(积木)、幻灯片
活动目标：
1、通过理解歌词、演唱歌曲、情景表演，让幼儿感受歌曲的意境美。
2、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。
活动过程：
1、《大鱼小鱼》律动入室。
2、观察背景图，谈话引入。
“小朋友，这里是什么地方？（池塘）你们还记得这里有一只小鱼，它叫……？（出示尼摩）”
3、欣赏歌曲，感受音乐的情绪。
“小朋友，你们觉得《小鱼的梦》这首歌好听吗？为什么？”
4、感受歌词的意境美。
（1）讲故事，理解歌词
（2）轻声跟唱，感受歌词意境美。
（分句、完整）
“小朋友，让我们跟尼摩一起来唱这首歌吧！”
5、学习指挥，体验三拍子音乐宁静、柔和的气氛。
（1）出示图片，让幼儿观察海洋动物。
“小鱼尼摩游过许多地方，请你们观察一下，它都游过谁的家？“（先游过章鱼的家——又游过了乌龟的家——再游过了大龙虾的家）（2）随音乐，学习三拍子指挥。
（师镜面示范2遍）
“准备好，小鱼尼摩要出发了！”
6、情景表演，体验歌曲的意境美。
“小朋友，如果你们是小鱼,你还会梦见什么？”
“小鱼一直生活在池塘里,它一定特别想去看看大海是什么样子!”（1）观察FLASH《海底世界》。
“这里的生物真多呀！有什么？你想变成什么？”（贴头饰、拿道具）“想不想跟尼摩一起去海里游玩呢？”
（2）让幼儿随音乐，即兴表演。
7、自然结束。
“天黑了，小鱼们要休息了！”
四、游戏活动
内容：区角活动——科学区、语言区、益智区、美工区、识字区、建构区
目标：1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中，逐步发现、掌握一些简单的科学原理。
2、激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的探索精神。
中班开放日半日活动计划
时间：2018/4/12
一、体育活动：
1、早操及音体活动。
2、分组活动：玩飞盘、跳格子、走木砖、玩纸球、踩高跷等。
目标：
1、能动作协调、有节奏的进行做操。
2、能听口令和音乐变化进行队形变换及音体游戏。
3、在活动中能正确的使用器械，学习合作游戏。
二、集中教育活动：
中班语言活动：出海
活动目标：
1、仔细倾听诗歌，感受诗歌美好的意境。
2、在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。
活动准备：
配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。
三、区域活动：
（一）、主题探究区：
美工区：制作火箭
目标：能创造性的利用可乐瓶、矿泉水瓶、纸盒、瓶盖等废旧物品制作火箭，发展幼儿的创造能力和动手操作能力。
语言屋：仿编诗歌——《出海》
目标：在学习仿编的基础上，继续仿编诗歌。
聪明屋：交通工具拼图
目标：
1、巩固认识各种交通工具的认识。
2、培养认真观察的能力。
（二）、其他区域：
表演区：表演游戏——《金色的房子》
数学屋：美丽的序列
角色区：娃娃家
小班家长开放日活动设计方案
时间：2018/4/26
一、活动：胡萝卜先生的胡子
目标：1、通过观察图片，跟随故事情节的发展，逐步体验帮助别人的快乐。
2、引导幼儿观察，大胆想象，结合生活经验表达自己的想法。
准备：课件
过程：一、导入：
今天我们一起来看一本书，听一个故事。
有谁能认识这本书的名字？我们就一起来听听胡萝卜先生的胡子会发生哪些故事呢？
二、边看图边欣赏故事：
三、讨论：
1、胡萝卜先生的胡子帮助了谁？是怎么帮助他们的？他说了什么？又是怎么做的？
2、胡萝卜先生一共帮助了几个朋友？每次别人遇到困难的时候，他都说了什么话？
3、你想想别人听了这句话，心情会怎么样？
四、继续看图，想象故事发展：
1、胡萝卜先生继续往前走，他又遇到谁了？鸭子先生遇到什么困难？
2、胡萝卜先生这次有什么办法来帮助它？他会怎么说？怎么做？
3、我们把这段也来编进故事，一起来说说看。
4、胡萝卜先生的长胡子真有用，他还帮助了很多朋友，我们找找他
还帮助了谁？解决了什么问题？
（给小青蛙长胡子当绳子玩跳绳，玩得很开心；给小兔妈妈长胡子当绳子扎木头，这样有什么好处？木头可以不松开，搬起来很方便。
）五、联想，尝试实践操作：
胡萝卜先生的长胡子真有用，给大家带来了快乐，又带来了方便。
想一想如果你有这样一根胡萝卜先生的长胡子，你会用它来干什么呢？会帮助别人做些什么事呢？
想了那么多的办法，那我们就来试试看吧！
（扎辫子、跳绳、腰带、秋千、拉车、当栏杆、系小动物的绳子、扎鞋带、扎蛋糕、晾衣绳、逃生绳、）
六、延伸：
今天我们也想出了许多用长胡子帮助别人的好办法，你们现在的心情怎么样？
我们回去以后也可以和小朋友一起讲讲这个故事，把你想出来的长胡子帮助朋友的故事也编在这个故事里，再讲给大家听，好吗？
二、学习活动：会站立的纸
活动目的：
1、通过活动培养幼儿探索科学的兴趣。
2、体验操作感知的乐趣，初步发展求新求异的思维。
活动准备：
细绳、橡筋圈、回形针、胶泥若干、白纸每人一张
重点：能积极动脑筋想办法，解决问题。
难点：不用辅助用品使纸站立。
活动流程：引起兴趣→幼儿操作→交流分享→再次尝试→延伸活动老师总结：一张纸能立起来，其中包含了很多科学道理，随着我们不断学习和长大，我们就会明白，所以我们一定要好好学习，动脑筋去探索更多的科学奥秘。