第15讲_高精度计算
韩顺平循序渐进学java从入门到精通(全知识点笔记整理)

韩顺平笔记第1讲内容介绍.项目演示.原理剖析1. 课程包括:面向对象编程,图形界面,数据库编程,文件流,网络编程,的多线程2. 历史:1990 启动绿色计划 1992 创建语言—>1994 参加硅谷大会演示功能震惊世界 1995 正式发布第一个版本,目前最新的是7.03. 开发工具:记事本,,,,4. 包括:(运行环境)的工具:编译器解释执行器的类库:3600多个,常用的150多个5. 第一个程序:功能:显示―‖:表示类是公共的,一个文件中只有一个类 :表示这个是一个类:类名(公共类的类名,必须和文件名一样){一个主函数,程序的入口 ( []) {执行语句("!"); } }6. 源程序(文件)——>字节码文件(文件)——>由解释执行器()将字节码文件加载到虚拟机()——>字节码文件()就会在虚拟机中执行); } }第2讲变量.数据类型1. 在里面占4个字节,占8个字节2. 基本数据类型:整数:(一个字节:-128127 四个字节:-247483647两个字节:-3276832767 八个字节:)小数(浮点):布尔:字符:(两个字节,可以存放汉字, 1 ='中';)引申到字符串(类)3.在中对进行运算的时候,直接是当做码对应的整数4.数据不能从高精度到低精度的转换<<<<<3.4;是过不去的,在中小数默认是(双精度)的应该写成是3.4f;不过可以强制转换:()1.2; ()1.95. 1 1.2; a先是往高精度转换,然后赋给b,就报错改成1 1.2; 或者 1 1.2f; 就解决了第4讲流程控制1. 语句中,条件表达式的数据类型应该和后面的类型一致2. 语句中,可用的数据类型主要是:第5讲类与对象1. 面向对象编程-类与对象类名首字母大写类里面的元素叫类的成员变量/属性2. 类的定义包名;类名父类接口名{成员变量;构造方法;成员方法;}3. 如何创建对象:先声明再创建1;1 ();一步到位 1 ();4. 引用传递类似于指针一样第8讲类变量1. 属于类的对象的而不是属于类的2. 5不能在类的外部使用,只能在类定义时候使用!3. 可以用类名直接访问静态变量第9讲类方法封装1.类变量是该类的所有对象共享的对象,一改全改了2.定义语法:访问修饰符数据类型变量名3. 9{1;{("");;}会自动执行一次,也只有一次9(){("");;}( []){9 t1 9();(9);9 t2 9();(i);}}4.类方法(静态方法、静态函数):属于所有对象实例的5中:类变量()原则上用类方法()去访问;类方法中不能访问非静态变量,就是非类变量,但是普通的成员方法可以访问静态变量(类变量)使用:类名.类方法名对象名.类方法名6.非类变量就是实例变量,属于每个对象自己的7面向对象编程的三(四)大特征:封装、继承、多态(、抽象)8.抽象:把一类事物的共有的属性和行为提取出来,形成一个物理模板,此研究问题的方法就是抽象9.封装:把抽象出来的数据和对数据的操作封装在一起,数据被保护在内部,程序的其它部分只有通过被授权的操作(成员方法),才能对数据进行操作。
网络远程教育统考《计算机应用基础》完整试题库

一、选择题第1章:(所占的比例相对来说较大)1.自计算机问世至今已经经历了四个时代,划分时代的主要依据是计算机的______。
A. 规模B.功能C.性能D.构成元件2.第一台计算机是在1946年在美国诞生的,该机的英文缩写是_______。
A.ENIACB.EDVACC.EDVAED.MARK (音译为:埃尼阿克)3.当前的计算机一般被认为是第四代计算机,它所采用的逻辑元件是______。
A.集成电路B.晶体管C.大规模集成电路D.电子管4.当前计算机的应用最广泛的领域是______。
A.辅助设计 B.科学计算 C.数据处理 D.过程控制同时记一下,计算机应用最早的领域是“科学计算”。
5.早期的计算机体积大、耗电多、速度慢,其主要原因是制约于______。
A.元材料B.工艺水平C.设计水平D.元器件6.现代计算机之所以能够自动、连续地进行数据处理,主要是因为______。
(参考p.3倒数第1段。
) A.采用了开关电路 B.采用了半导体器件C.采用了二进制D.具有存储程序的功能(类似的题目还有:电子计算机最主要的工作原理是______。
答:存储程序与程序控制)7.电子计算机按规模和处理能力划分,可以分为______。
(参考第p.2—p.3)A.数字电子计算机和模拟电子计算机B.通用计算机和专用计算机C.巨型计算机、中小型计算机和微型计算机D.科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机8.将计算机分为通用计算机、专用计算机两类的分类标准是______。
(参考第p.2—p.3)A.计算机处理数据的方式B.计算机使用范围C.机器的规模D.计算机的功能和处理能力9.既可以接收、处理和输出模拟量,也可以接收、处理和输出数字量的计算机是_______。
A.电子数字计算机B.电子模拟计算机C.数模混合计算机D.专用计算机类似的题目还可看如下:计算机可分为数字计算机、模拟计算机和数模混合计算机,这种分类是依据______。
计算机的发展、分类、特点及应用

安徽新华电脑专修学院课堂教学教案(电脑应用课使用)问题:请同学想象一下第一台计算机的模样二.知识点剖析(130分钟)(一)、计算机的产生:1、概念:计算机是一种能快速而高效的完成数字化信息处理的电子设备,它能按照人们预先编写的程序对输入的数据进行存储,处理和传递。
2、计算机的发展史:1)机械式计算机时代A.帕斯卡:法国人。
于17世纪制造出一种机械式加法机,它成为世界上第一台机械式计算机。
B.莱布尼兹:德国人。
于1672年,发明了乘法计算机,他是受中国易经八卦的影响最早提出二进制运算法则。
他认为中国的八卦是世界上最早的二进制记数法,对200多年后计算机的发展产生了深远的影响。
C.巴贝奇:英国人。
查尔斯·巴贝奇研制出差分机和分析机,为现代计算机设计思想的发展奠定基础。
D.阿达(现代人工智能技术的开拓者):1834年11月,阿达在一次宴会上遇到了一位对其一生产生重要影响的人——查尔斯·巴贝奇。
此时的巴贝奇正在到处游说他的计算机设想。
当时的人们很少有人理会他,以为他是在“痴人说梦”。
但当遇到阿达时,他也将自己的设想全盘托出,讲给阿达听。
此时的阿达只有18岁,但她听完他的设想并看了他的文稿后,彻底地领会了他的设想,并深深地为之陶醉。
凭着她深厚的科学功底和丰富的想象力,她认为这是一个伟大的设想,世界将因之而改变。
随后阿达设计图被公认为是世界上第一个计算机程序设计者。
E.阿兰.图林(人工智能之父):1950年,他的一篇论文发表引来的惊雷,是在“第一代电脑”占统治地位的时代,这篇论文甚至可以作为“第五代电脑”和“第六代电脑”的宣言书。
从此,人们更愿意把阿兰·图林称作“人工智能之父”,后来人们纪念他的卓越贡献,设立了计算机最高奖,“图林奖”。
F.冯.诺依曼(电子计算机之父):指出计算机是由五大部件组成:运算器,控制器,存储器,输入设备和输出设备。
还指出在计算机内部,机器能够识别的是0,1表示的二进制数。
气藏储量计算方法

探中已完成少数评价井后所计算的储量。该级储量中已查明圈闭形态,对所钻的 评价井已进行了单井评价研究,初步确定了气藏类型和储层沉积类型,大体控制 了气藏含气面积和储层厚度的变化趋势,对气藏复杂程度、产气大小已作出初步 评价,该类储量相对误差不超过±50%。控制储量可作为进一步评价钻探、编制 中、长期开发规划的依据。
在《天然气储量规范》中还规定了计算探明储量时,应分别计算地质储 量,可采储量和剩余可采储量。
地质储量是指在地层原始条件下,具有产气能力的储层中的天然气总量。 地质储量按开采价值划分为表内储量和表外储量。表内储量是指在现有经济条 件下,有开采价值并能获得社会经济效益的地质储量。表外储量是指在现有技 术经济条件下,开采不能获得社会经济效益的地质储量。当天然气价格提高或 工艺技术改进后,某些表外储量可以转变为表内储量。
(6-3)
或平均有效厚度×孔隙度 平均地层压力
n
(h )i Ai
h i1 n Ai i1
n
p Ri (h ) i Ai
pR
i 1 n
(h )i Ai
i 1
(6-4) (6-5)
按等值线图计算气藏平均储量参数的方法比算术平均法精确得多,按算术平均法 计算储量一般会造成20%~30%的储量误差,在非均质性强的气层中误差将会更大, 因此在计算探明储量时不宜用算术平均精法选,pp而t 应按等值线图进行储量计算。 7
在评价勘探或详探和以后的开发阶段中,井点越来越多,完全能够绘制出气藏 有效厚度、有效孔隙度 (有时绘制有效厚度与孔隙度乘积)、含气饱和度、压力和温 度等值线图,此时借助求积仪和各类等值线图,按下列公式分别计算:
《GNSS高精度数据处理》教学大纲

《GNSS高精度数据处理》教学大纲一、课程基本信息表1 课程基本信息表二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下:课程目标1:通过该课程的学习,掌握有关GNSS高精度数据处理的基本原理、基本方法和基本流程;课程目标2:通过本课程的学习,能够熟练使用GAMIT软件,处理GNSS观测数据,获得高精度结果。
课程目标3:通过本课程的学习,能够掌握时间序列分析方法,实现去GNSS观测数据的分析。
本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示:表2 课程教学目标对毕业要求的支撑支撑度标志:“H”表示“强”,“M”表示“中”,“L”表示“弱”。
每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑。
三、理论教学内容表3 理论教学内容及学时分配四、课程考核与成绩评价(一)考核内容与评价总评成绩100分=闭卷考试成绩+过程考核成绩1)闭卷考试:根据课程教学目标,重点考核学生对基本知识、重难点知识的理解和应用情况,能反映学生的分析问题、自主学习等能力;考核内容与类型应能支撑课程目标的达成。
2)过程考核:包括课堂表现、课后作业、课堂研讨活动等。
表4 课程考核评价方式(二)过程考核评分标准表5 过程考核评分标准五、课程教学目标达成度评价方法课程教学目标达成度评价如下:本门课程学生总评成绩=卷面成绩总分A(满分55%)+课堂表现分数B(满分15%)+课后作业C(满分15%)+课堂研讨D(满分15%)表5 课程考核内容及课程目标达成度评价方法注:课程目标总达成度= 各课程目标达成度的均值。
六、建议使用教材及参考书目【使用教材】:[1]邹荣.《GNSS高精度数据处理》.中国地质大学出版社.2019【参考教材】:[1]张勤,李家权.《GPS测量及应用》.武汉大学出版社.2021.12[2]李征航.《GPS测量与数据处理》.武汉大学出版社.2017[3]李天文.《GPS测量与数据处理》.科学出版社.2023.01。
标准公差与基本偏差

2.极限与配合
概内述基容极本公限术公差与语差带配及与与合定配配的义合合国的的家选代标择号准及标注
(二)基准制的选择
1. 一般情况下应优先选用基孔制
孔难加工,定径刀具
2.特殊情况下选用基轴制
(1)直接使用有一定公差等级( IT8 ~IT11 ) 而不再进行机械加工的冷拔钢材(这种钢材是 按基准轴的公差带制造)制作轴。 (2)加工尺寸小于 1mm 的精密轴比同级孔要 困难,因此在仪器制造、钟表生产、无线电工 程中,常使用经过光轧成形的钢丝直接做轴, 这时采用基轴制较经济。
ei = es – IT5 = 0 - 0.006 = - 0.006
(4)公差带图
·
2.极限与配合
概内述基容极本公限术公差与语差带配及与与合定配配的义合合国的的家选代标择号准及标注
45H 7 / k6 配合种类
基公
基
准差
本
制等
偏
级
差
2.极限与配合
概内述基容极本公限术公差与语差带配及与与合定配配的义合合国的的家选代标择号准及标注
等 级
精度最高 -----------------------------------------------------
精度最低
IT01 IT0 IT1 IT2 IT3 IT4 IT5 IT6 IT7 IT8 IT9...IT18
高精度 级
精度级
中、低 级
共20级
2.极限与配合
概述内容基本极术限语与及配定合义的国家标准
2.极限与配合
概内述容基极本公限术差与语带配及与合定配的义合国的家代标号准及标注
(一)公差带标注
?轴公差带 基本尺寸≤500mm,国家标准规定了一般、常用和优
解析空中三角测量概述

CCD变形 参数
像点坐标 改正值中
第15讲 解析空中三角测量概述
五、像点坐标的系统误差 • 经系统误差预改正后的像点坐标
x x x dx x y y y dy y
摄影材料 变形
镜头畸变
大气折光
地球曲率
• 四个框标位于像片的中央时可用 比例缩放 1 1 2 Lx x x 2 2 lx
y x
Ly ly
3
3
4
第15讲 解析空中三角测量概述
五、像点坐标的系统误差———大气折光差 • 大气折光引起像点在径向的变形
r2 r ( f )r f f n0 nH r 其中, r f n0 nH f
物空间坐标的方法。
也称空三加密
第15讲 解析空中三角测量概述
一、解析空中三角测量的意义 1、不触及被量测目标即可测定其位置和几何形状
2、可快速地在大范围内同时进行点位测定,以节
省野外测量工作量
3、不受通视条件限制
4、区域内部精度均匀,且不受区域大小限制
第15讲 解析空中三角测量概述
二、解析空中三角测量的目的 1、为测绘地形图提供定向控制点和像片方位元素
高精度定位有显著的影响,必须事先加以改正。特别是底片 变形和物镜畸变差的影响。
像点的系统误差对成图的精度影响不大,对大范围空三、
第15讲 解析空中三角测量概述
五、像点坐标的系统误差———摄影材料变形
• 四个框标位于像片的四个角隅时 可用仿射变换
x a0 a1 x a2 y a3 xy y b0 b1 x b2 y b3 xy
2、测定大范围内界址点的统一坐标
3、单元模型中大量地面点坐标的计算 4、解析近景摄影测量高精度摄影测量加密
【计算流体力学】第4讲-差分方法2

暗示
Re x 是某一特 征量
5
对流-扩散方程的特性:
u t
u x
1 Re
2u x2
(线性)差分方程:
u n1 j
ak
u
n j
k
(1)
k
j-2 j-1 j j+1 j+2
n+1
n
u n1 j
a un 2 j2
a un 1 j 1
......
a2
u
n j
2
某点的值是上一时刻周围几个点上值的线性组合
ui ui1 ui1 ui 则j点在间断右侧
j
(a>0 时, 右侧为“前”)
原理: 越靠近间断,振荡越剧烈
2) 根据GVC的思想构造格式
u a u 0 a 0 t x
xu j
(3u j
4u j1
u j2 ) /(2x)
(u j1 u j1) /(2x) when
when u j u j1 u j1 u j u j u j1 u j1 u j
B: 高阶人工粘性 人工粘性
系数
人工粘 性项
x2
x
N
U x
光滑区为二阶小量
分离流—— 对粘性敏感
Von Neumann MacCormack
N
u x
N
| u | c p
2 p x2
大梯度区,加大 人工粘性
转捩——对粘性敏感 8
Jameson 人工粘性法
二阶人工粘性
四阶人工粘性
u t
f (u) x
人工粘性法
TVD, 保单调限 制器 群速度控制格式
j=1
j=N n时刻: 单调函数
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#include <stdio.h> #include <string.h> #define MAX_LEN MAX LEN 110 int an1[MAX_LEN]; int an2[MAX_LEN]; char szLine1[MAX_LEN]; char szLine2[MAX_LEN]; int Substract( int nMaxLen, int * an1, int * an2) { //两个最多nMaxLen位的大整数an1减去an2, an1保证大于an2 int nStartPos = 0; for( int i = 0;i < nMaxLen ; i ++ ) { an1[i] -= an2[i]; //逐位减 if( an1[i] 1[i] < 0 ) { //看是否要借位 an1[i] += 10; an1[i+1] [ ] --; ; //借 借位 } if( an1[i] ) nStartPos = i; //记录最高位的位置 } return nStartPos; //返回值是结果里面最高位的位置 }
有两行,每行是一个不超过200位的非负整数,没有多余的前导0
输出要求
一行,即相加后的结果。结果里不能有多余的前导 , 余 导0, ,即如果结 果是342,那么就不能输出为0342
输入样例
22222222222222222222 33333333333333333333
输出样例
55555555555555555555
3. 下面的语句调用几次构造函数
Test * pArray[4] = { new Test(4), new Test(1,2) }; A 4 B 3 C 2 D 0 A. B. C. D. Test Array[4] = {Test(4), Test(1,2) };
3
课堂问题(2)
4 4. 指出下列各题中的错误,并说明如何改正 指出下列各题中的错误 并说明如何改正 class Time { private: int hour = 12; int minute = 0, second = 0; }; int Time::Time(int nHour, int nMin, int nSec); class l student{ t d t{ string name; public: void showName(){} } void showName(){ cout<<name<<endl; }
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例题: POJ2736 大整数减法
输入样例 2 9999999999999999999999999999999999999 9999999999999 540965677509785089568705679806897093454654657567676867843 5435345 1 输出样例 9999999999999999999999990000000000000 540965677509785089568705679806897093454654657567676867843 5435344
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解题思路
用unsigned i d an1[200] 1[200]和unsigned i d an2[200] 2[200]分别存放两个乘数,用 分别存放两个乘数 用 aResult[400]来存放积。计算的中间结果也都存在aResult中。aResult 长度取400是因为两个200位的数相乘,积最多会有 位的数相乘 积最多会有400位。 位 an1[0], an2[0], aResult[0]都表示个位。 一个数的第i位和另一个数的第j位相乘所得的数,一定是要累加 到结果的第(i+j)位上。这里i, j都是从右往左,从0开始数。 计算的过程基本上和小学生列竖式做乘法相同。为编程方便,并 不急于处理进位,而将进位问题留待最后统一处理。
5
解题思路
1) 用字符型或整型数组来存放大整数
an[0]存放个位数,an[1]存放十位数,an[2]存放百位数……
2) 模拟小学生列竖式做加法,从个位开始逐位相加, 超过或达到 超过或 到10则进位
用unsigned an1[201]保存第一个数,用unsigned an2[200]表示第 二个数,然后逐位相加,相加的结果直接存放在 个数,然后逐位相加,相加的结果直接存放在an1中 要注意处理进位
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int main(){ int n; scanf("%d", ( &n); ) while(n -- ) { scanf("%s", szLine1); scanf("%s", szLine2); int i, j; memset( an1, 0, sizeof(an1)); memset( an2, 0, sizeof(an2)); //下面将 将szLine1中存储的字符串形式的整数转换到an1中去, 中去 //an1[0]对应于个位 int nLen1 = strlen( szLine1); f (j = 0, for(j 0 i = nLen1 L 1 - 1;i 1 i >= > 0 ; i --) ) an1[j++] = szLine1[i] - '0'; int nLen2 = strlen(szLine2); for( j = 0, 0 i = nLen2 - 1;i >= 0 ; i --) ) an2[j++] = szLine2[i] - '0'; int nStartPos = Substract( MAX_LEN, an1,an2); for( i = nStartPos; i >= 0; i -- ) printf("%d", an1[i]); printf("\n"); } return 0; } 12
1. 构造函数和析构 函数不能有返回类 型; 2. 成员属性不能在 类定义时初始化 3. 类定义时必须以 “;”结束 4. 成员函数不能重 复定义 5. 在类外定义成员 函数时要加类名和 域作用符
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例题: POJ2981大整数加法 (P159)
问题描述
求两个不超过200位的非负整数的和
输入数据
例题: POJ2736 大整数减法
问题描述
求2个大的正整数相减的差
输入数据
第1行是测试数据的组数n,每组测试数据占2行,第1行是被减 数a,第2行是减数b(a ( > b) )。每组测试数据之间有一个空行,每行 每 有 个 ,每 数据不超过100个字符
输出要求
n行,每组测试数据有一行输出是相应的整数差
程序设计实习(II): 算法设计
第十五讲 高精度计算
通 知
ACM校内赛 推迟1小时开赛 每周上机练习( (2小时限时) 大作业——四色图
3人 人一组 组,不允许单人参加 不允许单人参加 1次练习+4次比赛
Name 第四次比赛(权重40) 第三次比赛(权重30) 第二次比赛(权重20) 第 次比赛(权重10) 第一次比赛(权重 练习赛(不计成绩) Game fourcolours(No.4) fourcolours(No.4) fourcolours(No.4) f l (N 4) fourcolours(No.4) fourcolours(No.4) Start Time 2012-06-02 2012 06 02 22:00 2012-05-26 22:00 2012-05-19 22:00 2012 05 12 22:00 22 00 2012-05-12 2012-05-05 22:00
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再下来算4×3。此处4×3的结果代表12个100,因此要 aResult[2]+= 12,变为: aResult[2]+ 变为:
最后算 4×8。此处 此处4×8的结果代表 32个1000,因此要 因此要 aResult[3]+= 32,变为:
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乘法过程完毕。接下来从 aResult[0]开始向高位逐位处理进 位问题。aResult[0]留下5,把4加到aResult[1]上,aResult[1] 变为51后,应留下1,把5加到aResult[2]上……最终使得 aResult里的每个元素都是1位数,结果就算出来了:
课堂问题(1)
1 C 1. C++类支持哪些访问权限? 每个访问权限的关 键字在类定义中可以出现几次? 2. 如果类定义中没有使用 private, protected或 public 关键字,则所有成员 关键字 则所有成员
A. 都是 public 成员 C. 都是 private 成员 B. 都是 protected 成员 D. 不一定
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现以 835×49为例来说明程序的计算过程: 先算835×9。5×9得到45个1,3×9得到27个10,8×9 得到72个100。由于不急于处理进位,所以835×9算完后 ,aResult如下: 如
接下来算4×5。此处 此处4×5的结果代表20个10,因此要 因此要 aResult[1]+=20,变为:
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#include <stdio.h> #include <string.h> #define MAX_LEN 201 int an1[MAX_LEN+10]; int an2[MAX_LEN+10]; char szLine1[MAX_LEN+10]; szLine1[MAX LEN+10]; char szLine2[MAX_LEN+10]; int Add(int nMaxLen , int * an1, int * an2) { //将长度最多为 nMaxLen 的大整数 an1和an2 相加,结果放在 相加 结果放在an1, an1 //an1[0], an2[0]对应于个位 int nHighestPos = 0; f (i t i = 0; for(int 0 i < nMaxLen; M L i ++ ) { an1[i] += an2[i]; //逐位相加 if( an1[i] >= 10 ) { //看是否要进位 an1[i] -= 10; an1[i+1] ++; //进位 } if( an1[i] ) nHighestPos = i; //记录最高位的位置 } return nHighestPos; }