高中历史必修3课时作业20：第6课 文艺复兴和宗教改革练习题
高中历史 课时作业6 文艺复兴和宗教改革 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史试题
课时作业6 文艺复兴和宗教改革1．人们在谈及文艺复兴时，常常引用罗沙克的道白：“我研究了古人，为自己开辟了道路”。
这里所谓的“古人”和“道路”可以理解为( )A．君主专制理性主义B．神学思想自由主义C．经院哲学唯物主义D．古典文化人文主义解析：依据所学知识可知文艺复兴的实质是在复兴古希腊罗马文化名义下宣扬资产阶级的思想文化运动，所以题中的古人应为古希腊罗马文化，文艺复兴的核心为人文主义，所以选D。
答案：D2．在十四十五世纪，西欧社会中酝酿着新世界的曙光，在经济方面表现为新航路的开辟，在思想文化方面表现为文艺复兴。
从根本上推动了新世界思想文化变革的原因是( ) A．自然科学的诞生B．工商业的发展C．探寻新航路成功D．古希腊罗马文化复兴解析：由“十四十五世纪”“西欧”“新世界”可知，此“新世界”是指资产阶级建立的新社会。
而工商业的发展，资本主义萌芽的产生，从根本上推动了思想文化方面的变革——文艺复兴运动的兴起。
答案：B3．有学者指出：“文艺复兴说到底是阿尔卑斯山以南的富庶世界，尤其是意大利的一场华丽而感性的时髦风潮，宗教改革则是贫穷而道德严谨的北欧世界的一场质朴而深刻的思想革命。
”该学者旨在强调( )A. 近代思想解放运动都具有地域性特征B. 文艺复兴与宗教改革的斗争对象不同C. 宗教改革更有利于推动现代化进程D. 文艺复兴没有体现出人文精神解析：材料着重强调了宗教改革的进步意义，所以选C项。
A项说法绝对化了，不准确，可直接排除；材料没有讲到文艺复兴与宗教改革的斗争对象，可排除B项；人文主义精神是文艺复兴的指导思想，D项违背史实。
答案：C4．中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来。
文艺复兴时期的女人们则用白色或黄色的蚕丝做成假发装饰品，在阳光灿烂的日子里整天在露天中度过。
这表明文艺复兴的重要特征是( )A．宽容的心态 B.人性的复苏C．高雅的追求 D.理性的崇拜解析：依据材料“中世纪的女人们认为，在私人领域以外，必须把头发藏好，要用帽子、头巾保护起来”信息可知，中世纪基督教会及神学思想束缚、压抑人性。
历史人教版必修三练习第6课文艺复兴和宗教改革随堂
第二单元第6课一、选择题1．(2020·威海高二联考)14、15世纪，意大利城市里有许多出色的教育家，他们不仅擅长教书授徒，而且善于著书立说，通过著作展示其修养和学问。
意大利城市还拥有欧洲最好的学校，这些学校均得到贵族和富商们的慷慨资助。
这有助于(A)A．人文主义的传播B．宗教改革的深入C．理性主义的产生D．启蒙运动的萌芽[解析]文艺复兴兴起于14世纪的意大利，教育家的教书授徒有利于人文主义的传播，故A项正确；宗教改革是从16世纪开始，故B项错误；苏格拉底的思想中就有理性主义，故C项错误；启蒙运动兴起于17世纪，故D项错误。
2．一位西方艺术家的画作有诸多时代性突破：将亚当和夏娃的人物比例放大，将代表神权的天使比例缩小并置于背景之中；通过画中人物的肢体语言和表情神态烘托画面的悲剧气氛。
这些突破蕴含的思想主旨是(C)A．反对宗教信仰B．否定专制王权C．提倡人性解放D．追求科学理性[解析]题干所提的是文艺复兴，人文主义者依然信仰宗教，只是反对教会禁欲，故A项错误；文艺复兴时期，他们主张加强王权，故B项错误；根据题干中“将亚当和夏娃的人物比例放大，将代表神权的天使比例缩小并置于背景之中；通过画中人物的肢体语言和表情神态烘托画面的悲剧气氛”可知人文主义者主张解放人性，故C项正确；题干未提及科学理性，故D项错误。
3．(2020·蚌埠高二期末)教皇尼古拉五世时期(1447～1455年)，佩脱罗翻译波利比乌斯(古罗马历史学家)的作品，得到了五百金币奖励；盖利诺翻译斯特拉博(希腊历史、地理学家)的《地理》一书，得到了一千五百佛罗林；费勒福翻译《荷马史诗》，尼古拉五世在银行里给他存入了一万佛罗林。
对此理解正确的是(B)A．教皇收买学者阻挠人文主义的传播B．教皇迎合文艺复兴的历史潮流C．人文主义思想为欧洲社会普遍接受D．罗马教会成为文艺复兴的中心[解析]根据材料，教皇奖励古希腊作品翻译，推动人文主义的发展，故A项错误；根据材料“1447～1455年”，教皇奖励古希腊文化的传播，顺应了文艺复兴运动借助古希腊罗马文化推动人文主义的发展，故B项正确；教皇的奖励，表明这类人才尚属少数，非普遍接受，故C项错误；根据所学可知，意大利是文艺复兴的中心，非罗马教会，故D项错误。
高三人教版必修三第6课 文艺复兴和宗教改革同步练习
第6课文艺复兴和宗教改革同步练习一、选择题1．意大利资本主义萌芽能够使文艺复兴开世界之先河是因为：（）①商品经济的发展，是催生资本主义的必要因素②在政治上，工商业主、银行家等资产阶级控制着城市的政权③在经济上，手工业、商业和金融业非常发达④意大利地处地中海贸易的枢纽地位A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2.文艺复兴运动首先兴起于意大利，后影响到欧洲广大地区。
以下对文艺复兴运动实质的说法，不恰当的是（）A．是对古代希腊罗马古典文化的复兴B．是早期资产阶级的价值观念C．是资产阶级思想和文化运动 D．预示着新的社会到来的曙光3.在中世纪的欧洲，“人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。
下列各项中，最早对这种认识带来冲击的是（）A、新航路的开辟B、文艺复兴C、宗教改革D、启蒙运动4．文艺复兴“文学三杰”是指（）①薄伽丘②但丁③米开朗琪罗④彼特拉克A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④5.在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以《圣经》故事为题材。
他们“以神学反对神学”。
这些杰作与神学宗教画的最大区别在于（）A、揭露教会腐败与虚伪B、宣传民主共和与主权在民C、倡导理性与反对专制D、表现人性的伟大与真实的人物形象6.将薄伽丘的《十日谈》和但丁的《神曲》并称为“人曲”是因为两本书都（）A．用文学打动了人心B．描写了现实生活C．歌颂了人性，反对神性 D．批判宗教信仰7.拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满了人情和母爱，这主要体现了当时的（）A．蒙昧主义思想 B．人文主义思想 C．禁欲主义思想 D．浪漫主义思想8．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A求和是人类的本性 B心灵美比形体美更珍贵C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D健康和聪明是人生的两大幸福9．下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是：①文艺复兴冲破了基督教神学桎梏②为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路③文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章④人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③④10.马丁.路德进行宗教改革的根本目的是（）A．免除封建地租 B．取消什一税C．反对出售免罪符 D．建立适应本阶级需要的新教会11.下列对宗教改革历史作用的评述，不正确的是（）A．打击西欧封建势力 B．摧毁天主教会的精神独裁C．为资本制度的确立奠定了思想基础 D．对后来资产阶级革命产生重大影响12.马丁.路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。
高中历史 第二单元 第6课 文艺复兴和宗教改革课时作业 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史试题
第6课文艺复兴和某某改革[课程标准] 1.知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。
2.认识文艺复兴和某某改革时期人文主义的含义。
一、意大利的资本主义萌芽1．出现十四五世纪，意大利出现了____________和威尼斯等著名的工商业城市，这些城市各自独立，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取________________的政策，促进了经济和社会的发展，出现了________________。
2．影响(1)在工商业城市中，______________、________和__________形成了新兴的资产阶级。
(2)贵族和________失去了昔日的权威。
(3)新兴资产阶级希望创造________，追求______________，胜过关心虚幻的____________。
二、文艺复兴1．社会条件意大利人能够接触到大量的古代______________________，并得到了拜占廷帝国保留的__________________________。
2．实质这场运动打着________________________的旗号，但实际上是思想家们借古代文化之名宣传新的__________________。
3．思想核心(1)核心是____________，主X以______为中心而不是以______为中心，要求肯定人的________和尊严。
(2)反对教会宣扬的____________，抨击教会的腐败，提倡追求________、________和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚________和________，追求知识。
4．表现(1)文学领域①薄伽丘：代表作是短篇小说集《__________》，这部书通过故事的讲述，抨击了____________和教会的禁欲思想，宣传____________，主X发展____________。
②但丁：在其长诗《________》中，率先对________的丑恶现象表达了憎恶。
高中历史人教版必修3第6课文艺复兴和宗教改革课后作业
课后作业——提能力时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复兴与意大利人民的天才的结合。
”这种“结合”实为() A．传统优秀文化的弘扬B．资本主义市场的拓展C．资产阶级文化的宣传D．意大利经济地位提升答案：C解析：题干材料所说的“结合”是指文艺复兴运动，文艺复兴表面上是复兴古希腊罗马的传统文化，实质上是宣扬资产阶级新思想。
2．“文艺复兴时代是一个既伟大又阴暗的时期……许多有进取心的个人主义者对犯罪事件的频发、重现等社会问题熟视无睹……拜金主义、享乐主义风靡一时。
”这一评价() A．注重了对史料的考据B．坚持了辩证唯物主义观点C．运用发展眼光看问题D．否定了人文主义思潮答案：B解析：题干中没有体现对史料的考据，故A项错误；辩证就是要看到事物的两面性，题干中的“既伟大又阴暗”体现了文艺复兴的两面性，故B项正确，D项错误；C项就是指要把握事物发展的趋势和方向，但在题干中没有体现，故C项错误。
3．从图1到图2的变化反映了()A．社会性质发生改变B．人文主义深入人心C．自然人性的复苏D．宗教改革的开展答案：C解析：拉斐尔属于文艺复兴时期的代表人物，虽然其作品仍属于宗教题材，但是具有人文主义特征，宣扬人性而非神性，故C项正确，D项错误；此时欧洲处于由封建社会向资本主义社会转型的时期，资本主义制度还没有确立，故A项错误；仅凭该作品不足以得知人文主义已经深入人心，故B项错误。
4．造物者创造了人并对他说：“我将你置于世界的中心……以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体。
你也许会蜕化，变成无理性的牲畜；但是，如果你愿意，也可以升华，变得神圣。
”下列对材料判断正确的是()A．荒诞不经，反映中世纪欧洲人愚昧无知B．反映人文主义，是研究文艺复兴的资料C．是新教教义，有助于理解欧洲宗教改革D．阐述了“天赋人权”的思想答案：B解析：根据“我将你置于世界的中心……以便你能够按照自己的意愿，将你塑造成你喜欢的形体”可知，这体现的是近代西方的人文主义思想，故B项正确；A项是对中世纪神学的表述，与题意不符，错误；新教主要否定罗马教会的权威，与题意不符，故C项错误；“天赋人权”主要宣扬人生来就是平等和自由的，与题干材料不符，故D项错误。
《第6课 文艺复兴和宗教改革》(同步训练)高中历史必修3_人教版_2024-2025学年
《第6课文艺复兴和宗教改革》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、文艺复兴运动首先在意大利兴起的主要原因是：A. 意大利保存了大量古希腊罗马的文化遗产B. 意大利资本主义萌芽较早出现C. 意大利的政治分裂有利于新思想传播D. 教会势力在意大利相对较弱2、下列哪一项不是文艺复兴时期人文主义的主要特征？A. 提倡个性解放B. 强调人的价值和尊严C. 反对封建制度和教会权威D. 主张禁欲苦行的生活方式3、下列关于文艺复兴时期人文主义的描述，不正确的是：A. 提倡以人为中心，反对以神为中心B. 强调人的价值和尊严C. 重视古典文化，反对宗教束缚D. 主张建立一个新的宗教体系4、宗教改革的核心内容是什么？A. 反对天主教会的高利贷政策B. 提倡信仰得救C. 反对教皇的绝对权力D. 建立新教派5、文艺复兴起源于意大利的根本原因是（）A、意大利保存了大量的古代希腊、罗马文化典籍B、意大利最早出现了资本主义萌芽C、意大利人才辈出，涌现出许多杰出的学者和艺术家D、意大利远离欧洲宗教中心，容易独立思考和创新6、宗教改革运动的核心内容不包括（）A、简化宗教仪式B、建立独立的民族教会C、推行加尔文教的“先定论”D、反对天主教会的腐败与垄断7、问题：以下哪个人物不是文艺复兴时期的重要代表？A、米开朗基罗B、莎士比亚C、哥白尼D、马丁·路德8、问题：以下哪个事件标志着文艺复兴运动的起点？A、但丁《神曲》的出版B、达·芬奇《蒙娜丽莎》的创作C、伽利略第一次望远镜观察D、马丁·路德宗教改革运动的兴起9、题干：文艺复兴时期，达·芬奇创作了《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品，这些作品对后世产生了深远的影响。
以下关于达·芬奇作品的描述，不正确的是：A. 《蒙娜丽莎》展现了人性与自然的和谐B. 《最后的晚餐》描绘了耶稣与十二门徒共进晚餐的场景C. 达·芬奇的作品具有浓厚的宗教色彩D. 达·芬奇的作品对后世绘画艺术产生了深远影响 10、题干：宗教改革是文艺复兴时期的一个重要事件，马丁·路德是宗教改革的重要人物之一。
第6课文艺复兴和宗教改革课时作业(人教版必修3)
第6课文艺复兴和宗教改革课时作业（人教版必修3）一、选择题1．(2011·江门市高二统考)一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。
但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是()A．虔诚信仰上帝B．反对盲目信仰C．实行三权分立D．要求妇女解放解析：解答本题首先要对材料进行分析，其次从材料中提取有效信息。
“母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢”，这位思想家用典型的事例反驳了《圣经》，从中可以看出他的主张是反对盲目信仰。
答案： B2.右图是古希腊的著名雕塑“维纳斯”。
雕塑透露出女性体态丰满，具有协调性，反映了人体之美。
其产生的原因有()①古希腊文化充溢着人文主义精神②自由民主的政治氛围为人们提供了创作的自由空间③工商业发展④资本主义萌芽出现A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④解析：本题旨在考查学生的分析能力。
维纳斯雕像是古希腊著名的雕塑作品。
因为是古希腊时期，所以不可能出现资本主义萌芽，因此排除含有④的选项。
答案： B3．在《大国崛起》中有英国首相丘吉尔的这样一句名言：“我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。
”这句话的本质含义是()A．莎士比亚代表了意大利文艺复兴的最高成就B．莎士比亚的作品充满了对封建专制制度的批判C．莎士比亚对印度的发展繁荣作出了不可磨灭的贡献D．莎士比亚的作品提升了英国的人文精神解析：本题考查学生依据材料分析理解问题的能力。
丘吉尔的话反映出莎士比亚对英国的重要性。
莎士比亚作为著名的人文主义者，其作品对英国社会产生了重大影响。
答案： D4．右图是拉斐尔为教皇尤利乌斯二世的书斋所作的一幅壁画，画中人物众多，主要有柏拉图、亚里士多德、苏格拉底、赫拉克利特、狄奥吉尼斯、毕达哥拉斯、阿维罗伊、阿基米德等，他们都潜心研究学问，探讨问题。
由此可以看出作者()A．对古典文化的仰慕，渴望与古代先贤对话B．非常熟悉希腊历史C．用画来向教会示好D．提倡理性主义解析：由这幅画中的人物可以看出作者对古代希腊文化的仰慕，而画中把古代希腊的先贤与当时雅典的著名人物放在一起(包括作者自己，图中左上角头戴无沿帽者是作者自己的画像)，体现了其渴望与先贤对话。
高中历史必修3课时作业26：第6课 文艺复兴和宗教改革 练习题
第6课文艺复兴和宗教改革课时作业一、选择题1.西方史学家习惯上把15世纪中期到17世纪中期称之为“发现的时代”，是一个“人”被发现和“世界”被发现的时代，导致这些发现的共同根本原因是()A.资本主义萌芽的产生和发展B.天主教的传播和发展C.中国四大发明的传播和运用D.人们追求世俗的生活享受『解析』解答本题需注意“根本原因”一般是经济因素或生产力因素。
B项是思想因素，C项是条件，D项是人文主义的内容，均排除。
『答案』 A2.(2019·安徽皖西南联盟高二期末)彼特拉克说：“人是整个物质世界的王，像上帝统治着整个宇宙一样统治着可见的物质世界，上帝创造人的目的是要他来统治万物，因而人的地位高于在他之前被创造出来的事物之上。
”彼特拉克的这一言论旨在()A.否定基督教神学思想B.肯定人的价值和尊严C.推翻现行的社会秩序D.反对禁欲主义人生观『解析』由材料“人是整个物质世界的王……上帝创造人的目的是要他来统治万物，因而人的地位高于……事物之上”可知，彼特拉克强调人的主体地位，肯定人的价值尊严，故选B项。
『答案』 B3.(2019·陕西咸阳高二期末)文艺复兴时期，意大利宗教题材的绘画一直占绝对优势，但世俗绘画的比例也从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%。
这反映了当时意大利()A.人们的宗教信仰已经发生变化B.人们的物质生活逐渐富裕C.人文主义思想得到一定的发展D.绘画技术水平得到不断提高『解析』由材料可知，文艺复兴时期宗教画比例降低，世俗画的比例不断提升，体现了人文主义思想的不断发展，故选C项；A项“已发生变化”与史实不符，排除A项；世俗画比例的增加主要是因为人文精神的发展，排除B项；D项与题意无关，排除D项。
『答案』 C4.(2018·江苏南京期中)瑞士学者雅各布·布克哈特曾说，“一个奇怪的事实是：这个新文化的某些最热心的提倡者是最虔诚地敬上帝的人乃至是禁欲主义者……所有这些倾向的结果就是：佛罗伦萨的柏拉图学园有意识地以调和古代精神和基督教精神作为它的目标，这是那个时代的人文主义中一个引人注目的绿洲。
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第6课文艺复兴和宗教改革一、选择题1．在十四五世纪，西欧社会中酝酿着新世界的曙光，在经济方面表现为新航路的开辟，在思想文化方面表现为文艺复兴。
从根本上推动了新世界思想文化变革的原因是()A．自然科学的诞生B．工商业的发展C．探寻新航路成功D．古希腊罗马文化复兴2．“这场运动将中世纪晚期悲观、死亡、灾变、迷信和冷漠的心情结束了，开启了人类思想的一个新的时代。
”这场运动是()A．新航路开辟B．文艺复兴C．资产阶级革命D．宗教改革3．温家宝总理在《同文学艺术家谈心》中认为：“文艺复兴时代是一个百花竞放、硕果累累、群星灿烂、人才辈出的光辉时代。
”意大利最早出现文艺复兴的根本原因是()A．得天独厚的人才优势B．资本主义萌芽首先在意大利出现C．拥有大量古代希腊罗马文化遗存D．资产阶级强烈反对封建制度4．严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊，而不是达·芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。
这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是()A．意大利保留了希腊罗马的古典文化B．意大利最早产生了资本主义萌芽C．意大利具有丰富的人才资源D．意大利的中世纪神学思想淡薄5．文艺复兴时期，揭露和批判的矛头主要是针对()A．封建君主专制制度B．天主教会的神学统治C．贵族的特权制度D．封建地主土地所有制6．意大利文学史上第一部现实主义巨著《十日谈》被称为“人曲”，与但丁的《神曲》并列。
主要是因为它们都()A．反对封建专制B．强调人、否定神C．抨击教会的黑暗D．主张政治革新7．他是文艺复兴时期杰出的代表人物之一，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”。
“他”的思想主要体现在()A．《十日谈》B．《歌集》C．《最后的晚餐》D．《神曲》8．莎士比亚说：“看吧，我的朋友们，人类不是按照我的规格创造的，我所能做的一切就是把他们真实的样子展示给你们。
”这表明莎士比亚()A．具有人文主义思想B．具有求实的精神C．信仰上帝造人学说D．批判基督教信仰9．马丁·路德坚持“信仰即可得救”的原则，其意义在于()A．打击了天主教会的势力B．维护了德意志各个阶层的利益C．确立了路德教D．否定了天主教会的作用10．“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。
因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么，灵魂称义显然单是因信，而不是因任何行为。
”材料旨在() A．强调“因信称义” B．否定教会权威C．发展人文主义D．反对封建专制11．某宗教改革家提出：“人是否能得到救赎，不在于任何其他原因，而是由上帝的永恒判决决定的。
”对此观点理解合理的是()A．否定了教会和教皇的权威B．体现了马丁·路德的“因信称义”C．符合地主阶级掌握政权的需要D．反对信仰宗教，倡导自我奋斗12．教皇代理人在致教皇的信中写道：“每一块石头和每一棵树都喊出‘路德’的名字。
”这句话表明宗教改革()A．彻底动摇了基督教的神学统治B．使宗教信仰在欧洲出现了全面危机C．在社会层面产生了广泛的影响D．为启蒙运动做了思想上的准备二、非选择题13．阅读下列材料：材料一：文艺复兴时期的三幅名画。
《蒙娜丽莎》《大卫》《西斯廷圣母》材料二：人文主义者皮柯在《论人的尊严》中宣称，上帝赋予了人按照自己的意图塑造自身的能力，他可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。
人文主义者阿尔伯说：“大多的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。
”诗人但丁很早就说过：“神圣的种子不落在家族，而落在个人身上。
”人文主义的鼻祖彼特拉克同样说过：“真正的高贵并非天成，而是自为的。
”——马克垚《世界历史·中古部分》材料三：我陷于信仰的苦恼中，不断叩问圣保罗的这句话，想弄清他的意思。
我日夜思索这句话(神的裁判表现在神本身，正如所写的：“义人靠信仰生活”)，神终于怜悯我，让我明白：神的裁判就是义人蒙受神恩所经历的裁判，就是信仰，而那段话的意思就是：福音书表现了神的裁判，被动的裁判，慈悲为怀的神通过它让信仰使我们成为义人。
——马丁·路德《拉丁文作品第一卷序言》请回答：(1)与中世纪的绘画相比，三幅名画有何特点？分析三幅名画诞生的社会根源和社会条件。
(2)根据材料二，归纳人文主义者的思想价值观念，并结合所学知识分析其进步性和局限性。
(3)材料三中马丁·路德的核心观点是什么？结合所学知识分析让马丁·路德“明白”的原因有哪些。
(4)综合以上材料，你得到哪些认识？14．无论在西方还是在东方，人们都喜欢拿王阳明和马丁·路德作比较。
有的西方学者更直接称王阳明为“中国的路德”。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：知是行之始，行是知之成。
若会得时，只说一个知，已自有行在。
只说一个行，已自有知在。
——王阳明《传习录》材料二：王守仁进一步发展、完善了陆九渊的心学体系，与程朱理学形成分庭抗礼之势。
……王守仁继承了陆九渊“发明本心”的思想，主张从“本心”入手去认识圣贤之心，以自己的内心为最高权威，反对用先验观念强制管辖心灵，体现出一定的平等和叛逆萌芽。
——张帆《中国古代简史》材料三：当时(1517年)还是维登堡大学神学教授的路德将他的“九十五条论纲”张贴到了教堂门口。
他的大多数主张并不具有革命性，但他的确表明，“上帝之语”并不在教会的说教里，而在《圣经》里，这就大大地削弱了教会的权威。
……1520年末，路德和教会彻底决裂……将教皇的驱逐训令烧毁；次年，他被召唤出席在沃尔姆斯召开的皇家议会。
路德拒绝改变其主张，他说：“除非你们能用《圣经》或令人信服的理由说服我。
”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)据材料一、二并结合所学知识概述王守仁的基本主张，并概括其思想在儒学发展史上的地位。
(2)根据材料三并结合所学知识，概述路德的哪些观点“削弱了教会的权威”。
由此引发的宗教改革运动对欧洲的社会思潮带来了什么影响？(3)综合以上材料并结合所学知识，概括指出王守仁和路德思想的相似之处。
『答案』『解析』一、选择题1．『答案』B『解析』由“十四五世纪”“西欧”“新世界”可知，此“新世界”是指资产阶级建立的新社会。
而工商业的发展，资本主义萌芽的产生，从根本上推动了思想文化方面的变革——文艺复兴运动的兴起。
2．『解析』关键信息是“这场运动将中世纪晚期……结束了，开启了……新的时代”。
由“开启了人类思想的一个新的时代”可以排除A、C；宗教改革是在文艺复兴之后，排除D。
3．『答案』B『解析』本题考查学生对意大利最早出现文艺复兴原因的理解。
A、B、C、D四项都是原因，A、C两项是历史原因，B项是根本原因，D项是阶级条件。
故选B项。
4．『答案』B『解析』“威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊”是早期资本主义萌芽发展的主要表现，它养育了“人文主义”，由此可以得出『答案』。
5．『答案』B『解析』因为文艺复兴时期真正主宰欧洲一切的是天主教会神学思想，所以，这场思想解放运动的矛头主要是针对天主教会的神学统治。
6．『答案』C『解析』本题主要考查两部作品的相似处。
这两部文学作品虽然都强调人，但是并不否定神，它们只是抨击、揭露教会的黑暗，因此C项正确，B项错误；两部作品没有明确提出反对封建专制、主张政治革新，A、D排除。
7．『答案』B『解析』根据题干信息“最早提出要以‘人的学问’代替‘神的学问’”可知，“他”是“人文主义之父”彼特拉克。
彼特拉克的代表作是《歌集》，故选B。
A的作者是薄伽丘，C的作者是达·芬奇，D的作者是但丁。
8．『答案』A『解析』通过材料可以看出莎士比亚通过其作品展示人类本来的面目，体现了人文主义思想，A项正确。
B、C两项曲解材料信息，D项在材料中没有体现。
9．『答案』D『解析』马丁·路德宗教改革产生的新教会不受教皇管辖，废除了教阶制度。
这说明改革是要摆脱天主教会的控制，否定了天主教会的作用。
10．『答案』B『解析』材料强调的是“因信称义”(信仰得救)，其旨在反对教会的精神禁锢，否定教会权威。
A项属于对材料的表述；B项符合题意；C项是引申意义；D项是启蒙运动的目的。
11．『答案』A『解析』B项错误，材料体现的是加尔文的“先定论”；C项错误，材料中的观点符合资产阶级发展经济的精神需求；D项错误，材料观点并不反对信仰宗教。
12．『答案』C『解析』材料的中心内容是马丁·路德的宗教改革思想影响很大，在社会层面产生了广泛的影响。
故选C。
A表述错误，不是彻底动摇；马丁·路德宗教改革并没有否定宗教信仰，宗教信仰没有出现危机。
材料表述与启蒙运动无关。
二、非选择题13．『答案』(1)特点：以鲜明的人性形象取代了神秘的宗教形象；体现了人文主义精神。
社会根源：资本主义萌芽出现，新兴资产阶级在意识形态领域展开了反封建斗争。
社会条件：意大利较多地保留了古代希腊罗马的古典文化；意大利经济繁荣，为文化的发展提供了物质条件。
(2)观念：认为人可以发展自身并走向完善；人应当树立自信心以迎接幸福或不幸；否定封建的门第观念。
进步性：从注重神到注重人，反映了一种人格意识的觉醒，具有反封建的进步性。
局限性：在强调人的作用的同时，往往带有一些个人主义的、自私自利的倾向，具有贪婪的一面。
(3)观点：信仰得救，因信称义。
原因：资本主义萌芽的产生；文艺复兴的影响；天主教会的残暴统治。
(4)随着资本主义萌芽的兴起，新兴资产阶级掀起了反对天主教会的斗争；欧洲出现了思想解放运动的高潮；天主教会的神学统治开始动摇。
『解析』本题以人文主义为线索组织材料，考查文艺复兴运动和宗教改革运动。
第(1)题结合人文主义的含义和文艺复兴首先发生在意大利的原因回答。
第(2)题考查对人文主义的评价，注意辩证回答。
第(3)题结合“信仰得救”及德国宗教改革的原因尤其是天主教会的残暴统治来回答。
第(4)题注意结合材料归纳总结。
14．『答案』(1)基本主张：心外无物，心外无事，心外无理；“发明本心”(答“‘灵明’即是本心，是良知”也可)；致良知；知行合一等。
地位：完善了陆九渊的心学体系，标志着重建儒家信仰的理论任务已经完成。
(2)观点：“上帝之语”(或真理)不在教会的说教里，而在《圣经》里；人的灵魂得救无需教士作为中介，要靠自己虔诚的信仰(答“信仰得救”或“因信称义”也可)；人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》；人人都可以直接和上帝沟通、对话；《圣经》代表着理性，代表着思想自由。
影响：宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度上传播和发展了文艺复兴以来复苏了人文主义精神，它将西欧从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来作了思想上的准备。
(3)相似之处：强调人的信仰的自由；敢于挑战正统(或具有叛逆的思想)，敢于批判权威；促使社会的主流思想进入一个新的阶段。