幼儿园大班美术教案：美丽的小伞
大班美术美丽的雨伞教案【含教学反思】
大班美术美丽的雨伞教案【含教学反思】教学目标
1.让幼儿能够了解雨伞的基本结构和功能；
2.培养幼儿的美术创造力；
3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
教学准备
1.大型彩纸
2.各种颜色的水彩笔
3.立体剪刀
4.胶水
5.每个班级10把小雨伞
教学过程
1.导入（10分钟）老师介绍今天的主题——美丽的雨伞，并让幼儿自由谈论自己的雨伞使用经验，以拉近幼儿与主题之间的距离感。
2.观察（10分钟）老师向幼儿展示不同种类的雨伞和雨伞的基本结构，同时让幼儿自由发挥，让他们大声描述每一把雨伞。
3.创作（30分钟）老师让幼儿们开始用大型彩纸和颜料，设计和画出自己理想中的雨伞，规定时间为30分钟。
4.装饰（20分钟）幼儿完成雨伞的设计后，老师提供不同的装饰材料，如绸带、珠子、贴花等等，让幼儿自由选择，继续美化自己的“作品”。
5.整合（10分钟）幼儿们完成了自己的雨伞设计和装饰，开始展示自己的成果，每个幼儿一个人介绍自己的作品。
6.延伸（10分钟）老师介绍一些雨伞的故事，如儿童故事《小妇人》中的伞，与幼儿分享雨伞的趣闻，并邀请幼儿分享自己的雨伞故事。
教学反思
本次课程的教学模式较为自由，对于幼儿的创意空间以及发散的探索能力有较大的帮助。
同时，许多幼儿在自己的作品中添加了自己的理解和思考，增加了作品的趣味性。
此外，在装饰方面，老师也采用了许多装饰材料，如绸带、珠子、贴花等等，这些多样性的材料激发了幼儿的创意空间，并增加了作品美感的多样性。
总的来说，本次课程的成效非常显著，幼儿们在活动中充分发挥了自己的创意，进一步提高了幼儿的艺术素养和创造能力，同时激发幼儿们对于艺术和自然界的好奇心。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《美丽的雨伞》，主要内容是通过观察雨伞的图片和实物，激发幼儿的想象力，培养幼儿的审美意识和动手能力。
通过绘画和手工制作，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过观察、实践，让幼儿了解雨伞的基本结构和特点。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握雨伞的基本画法和制作方法。
难点：培养幼儿的想象力，让幼儿创作出自己心中的美丽雨伞。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、实物雨伞、画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的雨伞，让幼儿说一说自己对雨伞的认识，如雨伞的形状、颜色、大小等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过展示雨伞图片和实物，讲解雨伞的基本结构和画法。
然后，教师现场示范画一把美丽的雨伞，边示范边讲解。
3. 实践环节（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，开始绘画自己的雨伞。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
4. 手工制作（10分钟）幼儿用剪刀剪下自己画的雨伞，然后用胶水将雨伞粘在彩色卡纸上。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家互相欣赏、交流。
六、板书设计美丽的雨伞1. 观察雨伞2. 画雨伞3. 制作雨伞4. 展示作品七、作业设计请幼儿回家后，观察家人使用的雨伞，然后画下来，明天上课分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿的参与度很高，大家纷纷展示了自己的想象力，创作出了五彩斑斓的雨伞。
通过实践，幼儿掌握了雨伞的基本画法和制作方法。
但在教学过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强这方面的训练。
拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他材料制作雨伞，如废旧报纸、塑料袋等。
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术精彩教案
2024年幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，孩子们将了解雨伞的基本结构，学会用丰富的色彩和图案装饰雨伞，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雨伞的基本结构，知道雨伞的作用。
2. 培养幼儿运用色彩和图案装饰雨伞的能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们学习美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雨伞的基本结构和装饰方法。
难点：运用丰富的色彩和图案进行创意装饰。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物雨伞、彩色笔、颜料、画纸等。
学具：彩色笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物雨伞，引导幼儿观察雨伞的结构，了解雨伞的作用。
2. 新课导入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的雨伞图片，让幼儿欣赏并讨论，激发他们的创作欲望。
3. 讲解与示范（10分钟）介绍雨伞的基本结构，演示如何用色彩和图案装饰雨伞。
4. 创作实践（15分钟）孩子们根据示范，运用彩色笔、颜料等材料，在画纸上创作自己的美丽雨伞。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，并进行简单评价，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书《美丽的雨伞》2. 板书内容：雨伞的基本结构色彩和图案的运用创意装饰方法七、作业设计1. 作业题目：设计一个独特的雨伞2. 答案要求：运用丰富的色彩和图案，表现出自己的个性和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的创作过程，了解他们的需求和问题，及时进行指导。
2. 拓展延伸：组织一次“雨伞秀”，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试运用所学知识进行创意装饰。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点设定教学重点是雨伞的基本结构和装饰方法，难点是运用丰富的色彩和图案进行创意装饰。
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学目标1.通过观察和操作，培养幼儿对美术活动的兴趣。
2.培养幼儿的观察力、创造力和动手能力。
3.培养幼儿对色彩、形状的感知和搭配能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案，发挥想象创作美丽的雨伞。
2.教学难点：培养幼儿对色彩的搭配能力和创作能力。
三、教学准备1.雨伞实物、图片若干。
2.彩色画纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等美术用品。
3.音乐《小雨伞》。
四、教学过程1.导入教师出示雨伞，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿互动，谈论雨伞的用途和特点。
2.观察与讨论教师出示各种雨伞的图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。
教师与幼儿讨论雨伞的设计理念，如：为什么雨伞是圆的？为什么雨伞有不同的颜色和图案？3.创作指导教师发放彩色画纸，引导幼儿创作自己的雨伞。
教师示范如何用色彩搭配创作美丽的雨伞，如：用黄色画太阳，用绿色画树叶等。
教师鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力。
4.实践操作幼儿在教师的指导下，动手创作自己的雨伞。
教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
5.展示与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。
6.活动延伸教师播放音乐《小雨伞》，引导幼儿跟随音乐表演小雨伞舞。
教师与幼儿一起制作雨伞挂饰，装饰教室。
五、教学反思1.教学效果本次活动中，幼儿对雨伞的观察和创作表现出浓厚的兴趣，积极参与活动。
幼儿的观察力、创造力和动手能力得到了锻炼和提高。
2.教学方法本次活动采用了观察、讨论、实践等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
教师在活动中起到了引导和示范的作用，有效地激发了幼儿的创作兴趣。
3.教学改进在今后的美术教学中，教师可以尝试引入更多的生活元素，让幼儿更好地将所学知识与生活实际相结合。
教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，提高教学效果。
4.教学拓展可以将本次活动与环保教育相结合，引导幼儿关注环保，提倡使用环保雨伞。
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术优质教案
幼儿园大班《美丽的雨伞》优秀美术优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多变的天》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雨伞的构造、色彩和图案，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解雨伞的基本结构、色彩和图案，能运用不同的材料进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：雨伞图案的设计与创作。
重点：雨伞的基本结构、色彩和图案的认识。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、多媒体课件、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出雨伞的基本结构、颜色和图案。
2. 例题讲解（10分钟）通过多媒体课件展示不同款式的雨伞，引导幼儿观察伞面的形状、颜色和图案，讲解创作方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和想象，自行设计一款美丽的雨伞，教师巡回指导。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流，提高幼儿的审美能力。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和合作精神，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书美丽的雨伞2. 内容：（1）雨伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）雨伞的颜色和图案（3）创作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的雨伞2. 答案：（1）伞面：圆形、方形、心形等（2）颜色：红、黄、蓝、绿等（3）图案：小花、小草、小动物、几何图形等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿对雨伞有了更深入的了解，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长共同设计一款亲子雨伞，增进亲子关系。
（2）开展“我是小设计师”活动，让幼儿充分发挥想象力，设计出更多有趣的雨伞作品。
（3）组织幼儿参观美术展览，提高幼儿的审美能力。
美术美丽的伞教案5篇
美术美丽的伞教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的结构、色彩和图案，学会运用不同的绘画材料创作出富有创意的雨伞作品。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本结构，了解雨伞的色彩和图案特点。
2. 培养学生运用不同绘画材料进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：雨伞的结构、色彩和图案特点。
难点：如何运用不同绘画材料创作出富有创意的雨伞作品。
四、教具与学具准备教具：雨伞实物、图片、绘画材料、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、蜡笔、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用雨伞实物、图片，引导学生观察雨伞的结构、色彩和图案，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解雨伞的基本结构（5分钟）通过PPT展示，讲解雨伞的伞面、伞骨、伞柄等组成部分，让学生对雨伞有更深入的了解。
3. 色彩与图案分析（5分钟）分析雨伞的色彩搭配和图案设计，引导学生学会观察生活中的美。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅美丽的雨伞作品为例，讲解绘画步骤和技巧，指导学生如何进行创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，运用不同绘画材料进行创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（5分钟）回顾本节课所学内容，引导学生关注生活中的美，激发创作灵感。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：雨伞的基本结构色彩与图案特点绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的雨伞作品。
2. 答案要求：结构清晰，色彩搭配合理，图案具有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、分析、创作等环节，使学生掌握了雨伞的结构、色彩和图案特点，培养了学生的创作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，并对学生的作品进行点评，提出改进意见。
同时，鼓励学生关注生活中的美，将所学知识运用到实际生活中，不断提高审美素养。
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思
2024年大班美术教案《美丽的雨伞》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为《美丽的雨伞》。
通过本节课的学习，让学生了解雨伞的结构、颜色和图案，学会运用绘画技巧表现雨伞的美。
二、教学目标1. 让学生了解雨伞的基本结构，认识不同颜色和图案的雨伞，提高审美能力。
2. 培养学生运用线条、颜色表现雨伞美的能力，提高绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现雨伞的美。
教学重点：认识雨伞的结构、颜色和图案，培养学生的审美能力和绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：雨伞模型、彩色笔、画纸、多媒体设备。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雨伞模型，引导学生观察雨伞的结构、颜色和图案，让学生说说自己喜欢的雨伞。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍雨伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞尖。
（2）展示不同颜色和图案的雨伞，让学生了解雨伞的多样性。
（3）讲解绘画技巧：如何运用线条、颜色表现雨伞的美。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一幅美丽的雨伞画作，分析其线条、颜色和图案，引导学生学会欣赏和表现。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅雨伞画作。
5. 课堂交流与展示（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、交流，提高审美能力。
六、板书设计1. 《美丽的雨伞》2. 内容：（1）雨伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞尖（2）雨伞的颜色和图案（3）绘画技巧：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：画一幅美丽的雨伞2. 答案：学生根据所学知识，独立完成一幅雨伞画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了雨伞的结构、颜色和图案，能够运用绘画技巧表现雨伞的美。
但在课堂交流中发现，部分学生线条运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让学生观察生活中的雨伞，了解不同风格的雨伞设计，培养学生的审美意识。
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活动目标：
1、引导幼儿学习用各种材料和工具由中心向四周装饰伞面。
2、增强幼儿对色彩美和对称美的感受。
活动流程：
参观“小花伞”展——介绍装饰小花伞的几种方法——交代要求，幼儿作画——教师巡回指导——总结评价——布置主题墙饰。
活动准备：
色彩鲜艳、有对称纹样的小花伞实物若干把，并撑于活动室内；粘贴的、水笔画的、蜡笔画的、手指点画的伞面装饰范例各一张；工具材料：腊光纸、浆糊、蜡笔、水笔、圆形纸等等。
活动过程：
一、引导幼儿参观“小花伞”展，激发幼儿装饰伞面的兴趣。
1、师：你们看到的这些小花伞是什么样的？这些颜色是怎么搭配的？伞面上有什么花纹？它们是怎样排列的？
2、幼儿回答后教师总结：刚才我们看到的伞有红的、有黄的……；花纹有圆形、长条形等。
有的像花、有的像叶子……漂亮极了。
这些花纹上下、左右都是对称的。
今天老师就要请小朋友来当设计师，每人设计一种伞面来参加展览。
二、引导幼儿学习伞面的装饰方法。
1、出示范例，请幼儿仔细观察后讨论：这些伞面是用什么工具材料画出来的？色彩是怎样搭配的？画了些什么？
2、幼儿观察比较后分析：这些伞面是用不同的工具材料制成的：有粘贴的、有棉签画的、有蜡笔画的、还有手指点画的……
3、教师讲解装饰方法：给伞面装饰的时候，先用目测的方法找出中心点进行装饰，然后是上面、下面、左边、右边，用你喜欢的颜色和花纹装饰，再在边上的每个花纹中进行装饰，这样才能做到对称、均匀、美观。
还可以用各种几何图形、小草、小花、小动物来进行装饰。
三、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、师：现在有四组不同的材料工具，每组幼儿可以自己选择材料进行装饰，因为这些方法你们都学会了，请你们选好工具材料后，想一想如何用这组的材料来装饰伞面。
2、根据幼儿的操作情况进行指导，鼓励幼儿在伞面上大胆作画。
重点指导幼儿掌握色彩的深浅搭配和装饰伞面的方法（找对称点）。
提醒幼儿在使用材料的过程中应该互相商量协作以及谦让。
四、总结评价，结束活动。
师生共同评价，重点从色彩、花纹来进行评价。
并请幼儿将自己设计好的伞面展出，供同伴参观、欣赏。
五、活动延伸。
1、安排幼儿把作品中的伞面剪下，布置主题墙饰。
2、在区域活动中，让幼儿尝试将伞面从圆周向圆心剪开后重新粘合，做成凸形伞面。