冀教版小学三年级数学下册第二单元(二)
第２题：让学生独立完成。要注意了解学生计算的正确率。
通过基本的笔算练习，巩固了笔算方法，让学生应用新知解决生活中熟悉的问题，可以增强学生应用数学的意识感受数学的应用价值。
作业布置
课本11页练一练第３题。
这个环节主要在掌握验证除法计算结果方法的基础上，培养学生良好的学习习惯，严谨的学习态度
洪山口小学三年级数学下册第二单元《除法》导学案
课题
三位数除以一位数商两位数的笔算（二）
课型
新授课
年级
三年级
备课教师
学习内容
冀教版《数学》三年级下册第10～11页
学习目标
１、结合月饼装盒问题，经历自主探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法的过程。
２、正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进பைடு நூலகம்验算。
３、在解决问题的过程中，感受数学运算的准确性和计算结果在生活中应用的现实性。
重点难点
教学重点：
探索三位数除以一位数有余数除法的计算方法。
教学难点：
正确计算三位数除以一位数有余数的除法，会进行验算。
教具准备
小黑板
学习过程
学习过程
学案
导案
复习
引入
1.用竖式计算下面各题，并验算。
156÷3= 284÷7= 300÷6=
③同桌讨论，试着验算，然后交流，使学生知道验算有余数的除法，先把商和除数相乘，再加上余数。
④独立完成第二问再交流。
2、试一试：先读题，理解题意，然后独立完成，再交流。在结合实际生活经验，使学生了解“余下的３块”不够分给一位老人，所以只能分给５１位老人。
1.出示小黑板，并提出问题。（１）把２５８块月饼装盒，每７块装一盒，需要多少个盒子？
随堂测验
1.口算。
60×3= 40×8= 70×4= 70×8= 90×9=
180÷3= 320÷8= 280÷4= 560÷8= 810÷9=
2.计算并验算。
130÷2= 378÷6= 328÷8= 105÷5= 87÷3=
课堂小结
1.说说今天学到了什么？
2.除法验算的方法是什么？
3.笔算的六步骤“先判断—除—乘—减—查—放”
①鼓励学生试着独立计算。
②根据学生试算的情况，给予必要的指导。结合生活实际情况，使学生理解剩下的６块月饼也需要一个盒子，所以２５８块月饼，每７块装一盒，需要３７个盒子。
（２）如果每８块装一盒，需要多少个盒子？
2、试一试：
如果把上面这些月饼送给敬老院的老人，每人５块，那么够分给多少位老人呢？
巩固应用
练一练：
2.先判断商是几位数再计算。
175÷7，商是（）位数，商是（）。
175÷5，商是（）位数，商是（）。
136÷4，商是（）位数，商是（）。
136÷2，商是（）位数，商是（）。
利用小黑板出示题目，通过以前学过的知识，为学习新知做准备。
新授
新授
１.读题。
①在教师的鼓励下用以前学过的知
识试着算一算。
②交流计算的结果。
学习过程
板书设计
三位数除以一位数商是两位数的笔算（二）
258÷7=36（个）……6（块）
三年级下册数学单元测试-第二单元教材过关卷 ｜冀教版
( )，西北面是(
)。
2．嵩县的东北面相邻的是(
)，北面相邻的是(
)；洛宁县在嵩县的
(
)面；从宜阳县到汝阳县要向(
)方向走。
九、森林动物运动会。(1 题 3 分，其余每题 6 分，共 21 分)
1．小狐狸家在森林运动场的(
)方向，小老鼠家在小狗家的(
狗家在小狐狸家的(
)方向。
2．谁家离森林运动场最近？谁家最远？最远的比最近的远多少米？
第三单元达标测试卷
一、填一填。(每空 1 分，共 20 分)
1．早上太阳升起的地方是( )边；中午太阳在( )边；下午太阳从( )
边落下。
2．晴朗的夜晚可以利用(
)辨认方向，面向它，就是面向( )，后面
是( )，左面是( )，右面是( )。
3．你和老师面对面站立，老师的前面是东，那么你的前面是( ) ，你的
1．小英座位的西南方向是李明的座位，那么小英 的座位在李明座位的( )
方向。
A．东南
B．西北
C．东北
D．西南
2．明明早上上学时迎着太阳到学校，则明明家在学校的( )面。
A．东
B．西
C．南
D．北
3．体育课上，同学们面向南站立，当老师发出指令“向左转”后，同学们面向( )
面，再次发出指令“向后转”后，同学们面向( )面。
80×15＝
21×30≈
72×19≈
18 ×92≈
2．数学医生我来当。
3．用竖式计算。 32×40
85× 11
45×14
59×31
4．脱式计算。 (482－413)×17
481－288÷8
五、生活中的数学。(1 题 6 分，2 题 7 分，3 题 11 分，共 24 分)
新冀教版数学三年级下册《面积单位之间的进率》ppt课件
25
本课小结
掌握面积单位间的进率， 会进行面积单位间的简 单换算。
２.１米＝（ 10 ）分米
。
１分米＝（ 10 ）厘米
平方厘米 。 3.常用的面积单位有 平方米 、平方分米、
1平方厘米
1分米 （10厘米）
１平方分米
= 100平方厘米
1平方分米
1米 （10分米）
1平方米
= 100平方分米
１平方米＝（ 100 １平方分米＝（ 100
）平方分米 ）平方厘米
所以，每相邻两个面积单位间的进率是（ 100 ）。
冀教版三年级数学下册
教学目标
1.在议论、探索、推测的活动中，经 历认识面积单位之间进率的过程。 2.知道面积单位间的进率，会进行 简单的换算。 3.在小组合作解决问题的活动中， 获得成功的体验，增强学好数学的 信心。
一、复习：
1.常用的长度单位有： 米
、 分米 、 厘米
。
每相邻两个长度单位间的进率是 10
一做
3平方分米＝（ 300 ）平方厘米 16平方米=（ 1600 ）平方分米
做一做：
500平方厘米 =( 5 4200平方分米 =( )平方分米 42 )平方米
１. 1米=( 10 )分米 1分米=( 10 )厘米 1平方米=( 100)平方分米 1平方分米=(100 )平方厘米
2. 3平方米=( 300)平方分米 5平方分米=( 500 )平方厘米 15平方米=( 1500 )平方分米 26平方分米=( 2600)平方厘米 3. 400 平方厘米=( 4 )平方分米 700平方分米=( 7 )平方米 1200平方厘米 =( 12 )平方分米 2500平方分米 =( )平方米
冀教版小学数学三年级下册重点练习试题
冀教版小学数学三年级下册重点练习试题第一单元年、月、日例1 芳芳在家写作业，10分钟后听见她家的座钟响了一下，过了一会儿，又听见座钟响了一下，又过了一会儿，又听见钟响了两下，这时芳芳正好写完作业。
芳芳写作业一共用了多长时间？【详解】座钟几时响几下，半时响一下。
这样可以把芳芳听到铃声的次数用示意图表示，即：芳芳家的座钟每30分钟响一次，最后一次响了两下，说明芳芳写完作业的时间是下午2:00，依此往前推的两个时刻分别是1:30和1:00，因为是芳芳写作业10分钟后第一次听到的，所以写作业的时刻是12:50。
即从中午12:50到下午2:00都是芳芳写作业的时间。
【答案】30×2+10=60+10=70（分钟）70分钟=1小时10分钟答：芳芳写作业一共用去1小时10分钟。
例2 东方小学三年级书法小组有15名同学，这15名同学至少有几名同学的生日在同一个月？【详解】一年有12个月，一共有15名同学。
假如每个月都有同学过生日，那么12个月就有12名同学过生日，还余3名同学，这3名同学的生日也在12个月中的某一个月，所以15名同学至少有2名同学在同一个月过生日。
【答案】这15名同学至少有2名同学在同一个月过生日。
第二单元两位数乘两位数例1 幸福路的一侧有26棵杨树，现在绿化部在每两棵树之间等距离栽了10棵松树。
求幸福路的一侧一共栽了多少棵松树？【详解】本题属于植树问题，要求幸福路的一侧一共栽了多少棵松树，先要求出这26棵杨树之间有多少个间隔，如图：每两个间隔栽10棵松树，用乘法计算栽松树的棵树。
【答案】10×（26-1）=10×25=250（棵）答：幸福路的一侧一共栽了250棵松树。
例2 下面□里可以填哪些数字？（1）6□×38≈2400 （2）4□×52≈2000【详解】第（1）题估算的结果是2400，乘数38的近似数是40，所以6□的近似数应该是2400÷40=70，按照“四舍五入”法，□里可以填小于5的数；第（2）题估算的结果是2000，乘数52的近似数是50，所以3□的近似数应该是2000÷50=40，根据“四舍五入”法，□里应该填大于5或者等于5的数。
三年级数学下册全册教案(冀教版)
三年级数学下册全册教案（冀教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址冀教版三年级数学下册教案一、旋转与平移第１课时教学目标：、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程。
2、结合实例，初步感知旋转、平移现象。
在对物体旋转、平移运动探索的过程中，发展初步的空间观念。
3、感受数学与日常生活的密切联系，体验数学活动的乐趣。
教学重点：认识旋转、平移现象。
教学过程：一、认识旋转现象。
（一）做风车：１、指导学生动手用正方形彩纸做风车。
２、让学生将自己亲手制作的风车玩一玩。
观察风车转动的情形，说说风车转动有什么特点。
学生在小组讨论。
３、全班交流，使学生了解风车是绕一个点或一个轴转动的，说明风车的转动就是旋转。
（二）说一说：根据学生的生活经验，可直接鼓励学生联系生活实际，说出在生活中见过哪些旋转现象。
二、认识平移现象。
（一）做一做：１、在教师的带领下，师生共同操作。
２、让学生交流自己取书、推书的动作。
３、讨论：取书、推书的动作以及书的移动有什么特点？使学生了解书是沿一个方向做平移运动。
（二）说一说：１、先让学生观察教材中的事例，说出平移现象。
２、引导学生联系生活实际，说一说在生活中还看到过哪些平移现象。
三、练一练：第１题：鼓励学生用多种方式做平移、旋转动作。
第２题：给学生充分的观察、交流空间。
第３题：先让同桌讨论，再全班交流。
先让学生指出事物的运动情况，再说出哪些是平移现象，哪些是旋转现象。
重点了解学生用不同的符号表示的情况。
四、作业：课本第４页的第４题。
教学随笔：第２课时教学目标：１、结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。
２、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
３、在探索简单图形平移的过程中，发展空间观念。
教学重难点：在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
教学过程：一、在方格纸上移动图形（课本第５页的做一做）：１、指导学生边操作、边交流。
冀教版三年级数学下册-第2单元-单元教案
两位数乘两位数（不逬位乘法)教学内容：教材第14-15页教学目标：1、结合彩笔问题，经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数（不进位）乘法的计算方法的过程。
2、会笔算两位数乘两位数（不进位）的乘法。
3、在与他人交流各自算法的过程中，体验算法多样化，提高学习数学的兴趣。
教学过程：一、情境创设看看老师今天给你们带什么了？学生观察，你能提出哪些数学问题？学生可观察到左边有两盒彩铅、右边有十盒彩铅，每盒里有彩铅24枝。
学生可提出问题如：1. 两盒彩铅有多少枝？2. 10盒彩铅有多少枝？3. 12盒有多少枝？二、自主探索重点解决第三个问题：12盒有多少枝彩铅？怎样算？请同学们试着在练习本上算一算有会用竖式计算的吗？1、20×12=240（枝）4×12=48（枝）240 + 48=288（枝）2、24×2=48（枝）24×10=240（枝）48 + 240=288（枝）3、竖式等三、合作交流1.小组交流请同学们把你计算的方法跟你小组的同学说一说，总结一下你们小组一共有几种方法。
2.全班交流哪个小组愿意把你们小组的方法向全班同学说一说？3.重点交流竖式（讲清积的定位）（1）. 小组内交流各自的算法，然后共同总结算法。
（2）. 各组间交流算法，其他同学认真倾听，可随时进行质疑、提问或提建议。
（3）.你能介绍一下竖式的书写格式吗？（学生不会老师讲解）四、实践与应用1.用竖式计算34×12 25×11 43×22 32×13 24×21 32×212.解决问题一个会议室有23排座椅，每排有22个座位。
召开500人的会议，座位够吗？3.一只杜鹃平均每天能吃掉14只松毛虫。
算一算：它21天能吃掉多少只松毛虫？两位数乘两位数（逬位乘法)教学目标：1、结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数（进位）的计算方法的过程。
冀教版数学三年级下册《两位数乘两位数(不进位)》课件201301
70×6=
30×60=
15×3=
每本书要23元，买 12本要多少元？
每本书要23元，买 12本要多少元？
每盏灯笼要23元， 买12盏要多少元？
每本书要23元，买 12本要多少元？
每本书要23元，买 12本要多少元？
在方框里填入合适的数字。
3 × 1 6 3 2 3 8 1 ×2 2 2 8
2 2 4
2×32= 64 10×32= 320
4 4 2 8
64+320= 384 2×14= 28 20×14= 280 28+280= 308
3 0 8
算一算，找规律。
311= 253
27×11= 297 42×11= 462 51×11= 561
本课小结
了解算理，熟练掌握计算方法
冀教版三年级数学下册
两位数乘两位数 （不进位）
• １.结合买书问题，经历两位数乘两位数 （不进位）乘法的计算方法的过程。 • 2.会笔算两位数乘两位数（不进位）的 乘法。 • 3.在与他人交流各自算法的过程中，体 验算法多样化，提高学习数学的兴趣。
30×20=
30×6=
70×8=
4×15=
70×70=
冀教版数学三年级下册第二单元 两位数乘两位数 课件
复习导入
25×10=250 14 ×20 =280 40 ×60=2400 10 ×94=940 30 ×23 =690 40 ×11= 440 30 ×20=600 20 ×12=240 34 ×20=680
探索新知
2.
92人参观动物园，买门票大约 需要多少钱？
探索新知
比一比，哪一种估算方法更好呢？
典题精讲
1.华南碧桂园学校组织学生春游，每辆车 坐42人，18辆车，老师和学生共720人， 能够坐吗？
典题精讲
1、估算42×18大约得多少
42×18 ≈720
42约等于多少？
典题精讲
2、估算42×18大约得多少
想：42 ≈40
18 ≈20
42×18 ≈800
42约等于多少？
典题精讲
3、估算42×18大约得多少
20 ×18=
18 × 20
316 0
学以致用
一套12本， 每本20元
欢迎光临
课件PPT
买一套 一共要 付多少 钱呢？
学以致用
课件PPT
猜猜看！
三年级有25名同学想到游 乐场玩旋转木马,每人要20元 门票,吕老师让小明拿600元 钱去买门票,聪明的你想一想 钱够吗?
课件PPT
课堂小结
本节课你学会了哪些知识？ 在计算因数末尾有0的乘法时：依据遮“0”
计算乘数末尾有0的乘法时，把0 前面的部分末尾对齐先乘，再看 两个乘数的末尾一共有几个0， 最后在乘得的数末尾添上几个0。
乘数末尾有0的计算口诀： 简便方法提速度，先乘前面的数；
乘数末尾几个零，得数后面要补足。
典题精讲
课件PPT
月星小区有750平方米草坪。这种草坪每 平方米每天大约能释放氧气30克，月星 小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？
三年级下册冀教版数学第二单元数学日记
三年级下册冀教版数学第二单元数学日记第一课时，是通过实际观察认识物体之间的特征。
这节课让我明白了不同图形有着各自的特点，比如正方形有四条边、有四个角；圆柱形的上下底面都是圆形，侧面有两条直立的高……还懂得了根据不同图形的特点可以进行加减运算。
所以，同学们对本单元的内容很感兴趣，学起来也比较积极主动。
大家基础掌握得也好，所以在学新知时就会更顺利些。
当然，也存在一些问题，例如说生活中应用图形与数字结合解决问题的机会少，没有引导学生从现实生活中发现并提出问题。
因此要注意培养学生多渠道获取信息，灵活地解决问题的能力。
今天我们学习第二单元的第四课：加减法。
本课教学重点是理解和熟练掌握加减法口诀，以及根据不同情况选择合适的加减法口诀。
在教材中，例3的列式是45-6+9=1。
其中“1”表示什么？它跟前面两句话又有什么关系？小朋友们议论纷纷。
于老师设计了这样的环节，先让学生猜测1后面的那位数，他们想到了2、5、8，甚至把10、20都想到了。
接着，她组织大家交流了每种猜测。
最终同学们得出了四种答案。
再让学生说一说，为什么你觉得这里哪种算式符合要求。
经历探索规律的全过程，使孩子们充分感受到图形与数字的联系。
激发了学生的创造欲望。
从而达到掌握知识、渗透思想品德的目的。
我们相信，只要能做到扎扎实实的训练，一定会收到良好的效果！用几个图形分别摆出四个三角形和平行四边形、长方形。
怎样计算呢？于老师巧妙地设置了“试一试”环节，并让学生独立完成。
然后指名汇报算法。
计算时，学生可以自己尝试书写竖式，但更多的人则喜欢借助竖式笔算。
同学们想尽办法，精心演算，可见大家已真切地领悟到了竖式的简便之处。
听同学介绍竖式的由来，看学生摆放图形的姿态，都体验到学习是快乐的事，初步体味学习的价值。
这样的氛围，也为后面的算理讲授铺垫好了一个坚实的基石。
刚才我们通过折纸、拼图等动手操作，复习了平移和旋转的有关知识，也初步感知了生活中的图形与变换。
下面，请同学们将刚才所玩的游戏带回座位，拿出自己准备的几张彩色卡片，并将卡片沿对角线反折，然后展开，看一看、摸***，找出它们的相同点或者不同点，可以是图形的边缘，也可以是色彩搭配的不同。
小学数学冀教版三年级下册 二 两位数乘两位数《两位数乘两位数(不进位)》优质课教案公开课教师试讲教案
小学数学冀教版三年级下册二两位数乘两位数《两位数乘两位数（不进位）》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案
【名师授课教案】
1教学目标
1.使学生进一步理解乘法的意义,在弄清用两位数乘两位数算理的基础上,掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式,并能正确地进行计算。
2.在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系,培养迁移类推的能力和解决实际问题的能力。
3.培养学生书写工整、认真计算的学习习惯和善于思考的学习精神。
2教具准备
多媒体视频课件
3学情分析
本班学生在以前的学习中已经掌握了两位数乘一位数和整十数乘整十数的相关知识,这为进一步学习两位数乘两位数做了一定的铺垫。
但是由于因数数位的增加,计算中就会出现各种不同的情况,需要通过学生自主探究理解其算理,感受到方法和算法的多样性,这也许是有一定难度的,需要结合学生生活的实践体悟积极探索来帮助学生掌握解决问题的方法。
4重点难点
教学重点:掌握笔算方法并正确计算。
教学难点:解决乘的顺序和第二部分积的书写位置。
5教学过程
5.1复习铺垫
教学活动
1【导入】复习铺垫
13×2= 24×2= 24×12=
14×3= 18×11= 24×3 =
2【讲授】探究新知——进入数学乐园
1.出示情境图:
(1)学生观察:从图上你知道了什么数学信息?
(2)根据信息你能提出什么样的问题呢?
(3)要算一共付多少钱,该怎么列式呢?(24×12)为什么用乘法计算?
(4)(师指算式)这是一道几位数乘几位数的算式?。
冀教版三年级数学下册-第2单元-第5课时 连 乘+习题
第5课时连乘JJ 三年级下册二两位数乘两位数课后作业探索新知课堂小结当堂检测连乘1课堂探究点2课时流程子弟小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗户，每扇窗户安装5块玻璃，一共要安装多少块玻璃？探究点连乘西王庄2000年有固定电话24部，2005年的固定电话数是2000年的6倍。
西王庄2010年有固定电话多少部？求2010年的固定电话数量，必须先计算出什么？24×6×2＝144×2＝288（部）24×6＝144（部）144×2＝288（部）答：西王庄2010年有固定电话288部。
西王庄计划新建8栋这样的楼房，每个单元可住12户居民。
一共可以住多少户？小试牛刀（教材P22试一试）12×5×8=60×8=480（户）小试牛刀（选题源《典中点》）1．按要求做题我最棒。
水果店一周卖出8箱苹果，每箱苹果重36千克，如果每千克售价3元，这些苹果可以卖多少钱？(1)可以先求：_______________________________________列式为：_________________________________________再求：___________________________________________列式为：_________________________________________列综合算式为：___________________________________8箱苹果有多重？8×36＝288(千克)这些苹果能卖多少钱？288×3＝864(元)8×36×3＝864(元)(2)还可以先求：_____________________________________列式为：_________________________________________再求：___________________________________________列式为：_________________________________________列综合算式为：___________________________________每箱苹果卖多少钱？36×3＝108(元)这些苹果能卖多少钱？108×8＝864(元)36×3×8＝864(元)2．小红每天写两页毛笔字，每页12个字，她半个月(按15天算)能写()个毛笔字。