小学六年级英语下册Unit 4 then and now资料
then那时
yes,there were. No,there weren't
告诉我们
原型：can
be going to+事情
美国人花了五天时间 到达那儿
took about fives days to get there in 1969.
告诉我们
原型：can
be going to+事情
美国人花了五天时间 到达那儿 我在因特网 上找到它的。
There was no art room in my school last mouth .
Now there is an art room in our school.
art room美术教室 library图书馆 房 music room 音乐教室 lunch room午餐室 gym 体育馆
then那时
yes,there was. No,there wasn't
There were no computers or Internet in my time. There were no lights or fans in my time. Were there no computers or Internet in my time?
There was only one small buliding on a hill. There was only one small blackboard in a classroom. Was there only one small blackboard in a classroom?
那时 与 现在 Unit 4 Then and now
Part A Let's talk
then 那时
now 现在
• 1. there be 句型某地有某人或 某物 There is a forest in a nature was park. were There are desks.chairs and two blackboards.
I looked it up on the Internet.
那时 与 现在 Unit 4 Then and now
There was no library in my old school. There was only one small buliding on a hill. There were no computers or Internet in my time.
Wu's father:There was no gym in my school twenty years ago. Wu:Now there's a new one in our school.
食堂
There was no dining hall in my school last year .
there be句型
There was no library in my old school. There was no gym in my old school. Was there no library in my old school?yes,there was.
then那时
No,there wasn't
Now there is a dining hall in our school.
library图书馆 art room美术教室 playground操场 computer room计算机房 music room 音乐教室 lunch room午餐室 gym 体育馆
There was no library in my school ten mouths ago . Now there is a libray in our school.
告诉我们
原型：can
be going to+事情
美国人花了五天时间 到达那儿 我在因特网 上找到它的。
那时 与 现在 Unit 4 Then and now
Part A Let's learn
年前 去年
月前 上个月
last weekend last night last Monday yesterday the day before yesterday
人教PEP版英语六年级下册Unit4《Thenandnow》(歌曲)说课稿
人教PEP版英语六年级下册Unit 4《Then and now》（歌曲）说课稿一. 教材分析《Then and now》是人教PEP版英语六年级下册Unit 4的一首歌曲。
歌曲以对比过去和现在为主题，通过生动的歌词，让学生在轻松愉快的氛围中掌握一般现在时和一般过去时的表达方式。
歌曲旋律优美，节奏欢快，既符合学生的年龄特点，又能激发他们对英语学习的兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对一般现在时和一般过去时有一定的了解。
然而，学生在实际运用中，尤其是在口语表达中，可能会出现混淆。
此外，部分学生对英语歌曲的学习兴趣较高，但部分学生可能对唱歌存在抵触情绪。
因此，在教学过程中，需要关注学生的心理特点，激发他们的学习兴趣，提高他们的口语表达能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会唱《Then and now》这首歌曲，理解歌词中的过去时和现在时的表达方式。
2.能力目标：学生能够运用过去时和现在时描述自己和家人的变化。
3.情感目标：通过学习这首歌曲，培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够听懂、会唱《Then and now》这首歌曲，掌握其中的一般过去时和一般现在时的表达方式。
2.难点：学生能够运用过去时和现在时描述自己和家人的变化。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然而然地掌握知识。
2.教学手段：利用多媒体课件、音频、视频等资源，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：播放《Then and now》这首歌曲的音频，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.新课呈现：教师带领学生学习歌词，讲解其中的一般过去时和一般现在时的表达方式。
3.实践环节：学生分组，每组选择一段歌词进行演唱，其余学生伴舞。
4.任务环节：学生分组讨论，运用过去时和现在时描述自己和家人的变化。
人教PEP版英语六下Unit 4《Then and now》word教案
人教PEP版英语六下Unit 4《Then and now》word教案一. 教材分析人教PEP版英语六下Unit 4《Then and now》主要介绍了过去和现在的一些变化。
通过对比，让学生学会使用then和now来描述事物的变化。
本节课的主要内容有：一般过去时态的疑问句和回答，现在时态的疑问句和回答，以及then和now的用法。
二. 学情分析学生在学习了Unit 3《Where did you go?"》后，已经掌握了一般过去时态的疑问句和回答，以及现在时态的疑问句和回答。
但是对于then和now的用法还不太了解，需要通过本节课的学习来掌握。
三. 教学目标1.能够听懂、会说、会读then和now，并能够正确运用它们来描述事物的变化。
2.能够听懂、会说、会读一般过去时态的疑问句和回答，以及现在时态的疑问句和回答。
3.能够运用所学知识进行简单的交流。
四. 教学重难点1.重点：then和now的用法，一般过去时态的疑问句和回答，现在时态的疑问句和回答。
2.难点：then和now的用法，以及一般过去时态和现在时态的疑问句和回答的运用。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过对比、小组讨论、情景模拟等方式，让学生在实践中掌握then和now的用法，以及一般过去时态和现在时态的疑问句和回答。
六. 教学准备1.课件：制作课件，包括图片、视频、动画等，生动形象地展示then和now的用法，以及一般过去时态和现在时态的疑问句和回答。
2.教材：准备六下Unit 4《Then and now》的教材。
3.黑板：准备一块黑板，用于板书。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示一组图片，让学生对比过去和现在的生活，引导学生思考：What’s changed? What’s the same? 从而引出then和now的用法。
2.呈现（10分钟）（1）展示then和now的图片，让学生观察并说出它们的用法。
（2）讲解then和now的用法，并通过例句进行演示。
2020人教PEP版英语六年级下册第四单元知识点梳理 附复习要点Unit4 Then and now
人教PEP版小学英语六年级下册第四单元知识点梳理（Unit4Then and now）附复习要点第四单元Unit4Then and now知识点归纳一．必背词汇：dining hall饭厅ago以前gym体育馆…years ago…年前grass草坪表示…months ago…月前四会词cycling去骑自行车运动过去时间last month上个月go cycling去骑自行车last year去年ice-skate滑冰at that time在那时play badminton打羽毛球其它单词归纳：dining hall饭厅grass草坪gym体育馆ago以前cycling骑自行车运动ice—skate滑冰badminton羽毛球运动star（stars）星easy容易的Internet互联网different（same）不同的（相同的）active积极活跃的；race赛跑nothing没有什么think—thought想feel—felt感觉cheetah猎豹trip绊倒wake—woke醒dream梦star星easy容易的look up查阅Internet互联网different不同的active活跃的race赛跑nothing没有什么thought想felt感觉cheetah猎豹trip绊倒woke醒wake up醒来短语归纳：go cycling去骑自行车play badminton打羽毛球look up查阅last month/year上月/去年at night在晚上play basketball打篮球use the Internet使用互联网wear glasses戴眼镜dream梦win the race赢得比赛have a race with…和…进行一场赛跑一、句子归纳：1、There was no library in my old school.我以前的学校里没有图书馆。
小学六年级下册英语课件 6Aunit4_then_and_now_过去和现在
主语是第三人称单数
（否定句） He does not go to work by bus every day. She does not watch TV every night. Li Ming does not play basketball on weekends. It does not snow every winter.
主语＋does ＋ not+动词原形 +其他
He did not go to work by bus yesterday. She did not watch TV last night. Li Ming did not play basketball 3 days ago. It did not snow last winter.
一般时态的句型转换:
肯定句
否定句
一般疑问句 及回答
动词be
一般现在时 一般过去时
(am, is, are) He is a doctor. He isn't a doctor. Is he a doctor? Yes, he is. /No, he isn't.
(was, were）
He was a doctor.
标志词： ① yesterday及相关短语 昨天上午/下午/晚上 yesterday morning/afternoon/evening ② “last + 时间状语”构成的短语 昨晚/上个月/去年春天/去年 last night/month/spring/year ③ “一段时间+ago”组成的短语 three days ago/ four years ago 三天/四年以前 ④ “介词+ 过去时间名词”组成的短语 在1999年 in 1999 在2010年12月25号上午 on the morning of December 25th, 2010
人教版六年级英语下册《Then and now》ppt课件
Well, I was short, so I couldn't ride my bike well. Now, I go cycling every day. I like it very much.
知识讲解
That's good exercise.
知识讲解
Let's talk abut your change.
Then and Now
1- Follow the example above to write/talk
about how things were then and how they
are now.
THEN
NOW
a)I used to go to school in the morning.
Then,I had to wake up at 7: 00 am. Now, I
知识讲解
I didn't like winter before. I thought it was too cold, and I couldn't go cycling.
知识讲解
Now I love to ice-skate, so I like winter.
知识讲解
Let's do some practices.
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
课堂总结
本节课我们主要学习了哪些 内容？你有什么收获？大胆地说 说自己的体会、感受或想法。
教师寄语
我们生活在同一个集体中，每个人或多 或少都 有自己 的难处 或不足 ，我们 应当懂 得体谅 他人的 心情与 需要， 学会关 爱他人 、互帮 互助。 我希望 我们生 活的集 体是一 个充满 正能量 的集体, 每一个 同学都 是充满 正能量 的人。
六年级下册英语课件-Unit4 Then and now -人教PEP版 (3)(共19张PPT)
there were no gyms people didn't go by bus
people couldn't use the Internet
mistakes
汽车旅馆b与u一i般l旅d馆i最n大g的s不（同点建，在筑于汽）车旅馆提供t的r停a车位f与f房i间c相（连，交一楼通当作）车库，二a楼c为t房i间v。ities(活动)
tra ff ic play tennis
activities(活动)
light（红绿
灯） Attention: 注意使用there be句型
buildings（建筑）
buildings（建筑）
street dining hall
Where is it ?
light（路灯）
Then and At now that time，there were no gyms. People didn't
Where is it ?
use the Internet
people didn't go by bus
coffee shop 汽车旅馆与一般旅馆最大的不同点，在于汽车旅馆提供的停车位与房间相连，一楼当作车库，二楼为房间。
Where is it ?
What can we do in the gym ?
Unit 4 Then and now
Part A Let' s learn
Where is it ?
grass
playground
What can we do on the grass ? play football（run/jump）
Unit 4 Then and now (说课稿)人教PEP版英语六年级下册
Unit 4 Then and Now 说课稿一、教材分析本单元是人教PEP版英语六年级下册的第四单元，主要围绕着那时和现在来展开教学。
通过学习单元内容，学生可以了解当今的社会和生活方式与过去相比有了哪些变化，能够学会使用一些让别人了解自己过去与现在生活方式的表达方式，进而提高英语口语表达的能力。
二、教学目标本节课的重点是学生能够使用一些非常简单的语言表达一些非常简单的含有“过去”和“现在”的句子。
通过这堂课的学习，老师将通过呈现一些生活场景带领学生认识到过去和现在不同的生活方式，并加强学生口头表达能力。
在完成本节目标后，学生应该：1.了解过去和现在的不同生活方式；2.能够使用一些简单的语言表达含有过去与现在的对比；3.能够使用所学词汇和语法讲述自己过去的生活和现在的生活。
三、教学内容与重点本单元的主要内容包括过去和现在的一些场景、生活方式的变化以及一些日常用语；本堂课的重点是让学生能够听懂并掌握过去与现在的对比，能够用最简单的句子描述过去与现在的变化。
四、教学步骤1. 导入情境，激发学生兴趣（5分钟）第一步，教师可以用历史照片和现代照片展示一系列场景，例如城市、交通、学校、通讯等，引导学生思考怎样的变化已经发生。
接着，老师可以问一些相关问题，例如：“你看到了些什么不同？”，“我们的生活方式和过去有什么不同吗？”，“哪些事情在以前和现在都是一样的呢？”。
通过这些问题带出本节课的主题。
2. 示例句子，通过示例引导学生学习（20分钟）第二步，教师可以以比较形式展示一些句子，例如，“过去，人们步行去上学。
现在，人们开车或坐公交车去上学。
”，“过去，人们用书写信。
现在，人们用电子邮件发送信息。
”。
学生需要尝试理解这些句子的意思，同时也需要理解过去和现在的不同。
3. 案例演练，提高学生口语表达能力（25分钟）第三步，老师可以让学生自带一张照片，然后让学生补充该照片的过去故事和现在故事。
例如，学生可以描述这张照片是老师小时候在爷爷奶奶家拍的，现在已经长大了，不再拍照了。
人教pep版六年级英语下册第四单元《Then and now》第2课时图文课件
two years ago
1. _A_:_T_h__er_e__w_a_s_n__o_g_y_m__t_w_o__y_e_a_r_s_a_g_o_.___________ B__:_N_o_w__t_h_e_r_e_i_s_a__n_e_w__o_n_e_. ___________________
我们在饭厅里吃午饭。 We have lunch in the dining hall. 同义词汇：dining room
grass /grɑːs/ n. 草坪
我们在草地上踢足球。 We play football on the grass. 短语：on the grass 在草地上
gym /dʒɪm/ n. 体育馆 我该去体育馆。
There was no banana in the fruit basket. 果篮里没有香蕉。
变为否定句。 There was a pencil in the pencil box.
There wasn’t a pencil in the pencil box.
一、选择与图片相符的词。 ( A ) (1) A. dining hall C. computer room
People didn’t go by bus. People couldn’t use the Internet.
1 和父母讨论一下过去的学校和现在的学校 有什么不同。
2 完成配套的课后作业，见课后作业课件。
提示：点击 进入习题
一
二
三
四
【完美】六年级下册英语单元知识梳理-Unit 4 Then and now 人教PEP
PEP英语六年级下册Unit 4知识梳理【重点词语盘点】一、单词。
1. 草，草坪grass2.体育馆gym3. 以前ago4.羽毛球badminton5.滑冰ice-skate6.骑自行车运动（或活动）cycling二、短语。
1. 饭厅dining hall2. 去骑自行车go cycling3.打羽毛球play badminton4. ......年前... years ago5. ......月前…months ago6. 去年last year7. 上个月last month【重点句型再现】1. There was only one small building on a hill. 山上只有一座小楼。
There were many animals in that race. 在那场比赛中有许多动物。
——句型结构：There was/were +某人/某物+其他.2. There was no library in my old school. 我以前的学校里没有图书馆。
There were no computers or Internet in my time. 我那时候没有电脑也没有网络。
——句型结构：There was/were no+某物+其他.3. Tell us about your school, please. 请给我们讲讲您的学校吧。
——句型结构：Tell us about+其他.4. Before, I was quiet. Now, I’m very active in class.以前我很安静。
现在我在课堂上很活跃。
——句型结构：Before, 主语+was/were+形容词. Now, 主语+am/is/are+形容词（+其他）.5. How do you know that? 你怎么知道的？——句型结构：How do you know+其他？6. I was short, so I couldn’t ride my bike well. Now, I go cycling every day.我以前个子小，自行车骑得不好。
新版小学六年级英语Unit4-Then-and-now重点知识总结
新版小学六年级英语Unit4-Then-and-now重点知识总结一、词汇部分1、表示过去时间的词：last year 、lastmonth 、……years ago 、……months ago eg：two years ago 两年以前 many years ago 许多年以前2、dining hall餐厅gym体育馆go cycling去骑自行车ice-skate滑冰play badminton打羽毛球use the Internet使用互联网look up (若是代词放中间)look it up （在词典中或通过电脑）查阅wear glasses 戴眼镜have a race with sb和某人进行一场赛跑wake(woke) up 醒来win the race 赢得赛跑at that time 在那时3、情态动词：do(did)don’t (didn’t)can(could)can’t (couldn’t)+动词原形eg: I didn’t like winter before、I couldn’t go cycling、二、句型1、There be 句型时刻记住There be 句型的就近原则。
eg : There is a cat and two dogs in this room、本单元用到Therebe 句型的过去时态。
当be 动词后主语为单数或不可数时用was ，若为可数名词复数用were 。
eg: There was no libraryin my old school、后面主语为library ,为单数用was、There were no computers or Internet in my time、主语为复数computers所以用were、2、描述某人过去和现在的不同Before, 主语+ was /were + 形容词、“以前，某人是……”Now, 主语+ am/ is /are +形容词、“现在，某人是……”参考词汇：外貌tall, short, thin, fat, strong, heavy, long hair, short hair, yellow hair, black hair 性格quiet, active, shy(害羞的), funny(滑稽的)运动playfootball/basketball/badmintonice-skate, go cyclingeg: Before, I had long hair 、 Now , I have short hair、Before, I didn’t like football、 Now, I like play football、 I often play football with my friends、 Before, I couldn’t ride my bike well、 Now, I go cycling every day、作文：Change in Me 描述自己过去与现在的不同。