学校合唱队训练计划

学校合唱队训练计划
学校合唱队训练计划

洪港中学音乐兴趣小组练计划

2015.9.10为了丰富校园文化生活,挖掘学生的音乐潜能,提高其音乐修养及自身素质,培养他们的集体观念。特在新学期重组校合唱队,使学生掌握科学的发声方法,会唱部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风米和文化底蕴。

一、合唱对象:学校七八年级队员。

二、训练目的:

1、通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音,使学生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通过练唱中外合唱曲目,提高学生的音乐修养和自身素质。

3、通过合唱姿态、舞蹈造型的训练,提高学生的音乐审美能力、表现能力。

4、展示我校的素质教育和精神风貌。

三、学生现状分析:

刚入合唱团的学生都未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”, 气吸的浅、位置低、口腔张不开、下巴紧。

四、训练方法及过程:

训练为了提高,提高为了表现。训练要有手段,合唱的基础在于提咼声部的齐唱能力,声部的基础在于提咼个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果,需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充

到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

(一)科学正确的气息训练

气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法::慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。

(二)重视发声训练

每节课根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

(三)努力做到字正腔圆

正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。

(四)音准训练:

音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法,让学生先学低声部旋律。

总之,我将努力完善我的教学,尽我所能,让孩子们那甜美、纯净的童声合唱充满校园。

洪港中学音乐兴趣小组学生名单

2015910

洪港中学合唱队活动训练总结

合唱队本着“为广大爱好唱歌的同学提供一个提高合唱水平和互相交流的空间”的宗旨,积极开展各项活动。具体活动情况如下:

在日常管理方面,合唱队完成了相关的人事变动,并于9月2日召开了合唱队全体队员会议。此次会议除了向全体队员介绍了新的队长和各声部负责人之外,还介绍了新学期合唱队的活动计划,并在排练时间和排练内容的安排上广泛征求了大家的意见,以便合唱队做好这学期的活动。

在日常活动方面,合唱队根据“歌唱需要持之以恒的训练方能逐见成效”的特点,坚持每周2、4下午第四节课组织集体排练。排练的目的旨在加强理论学习、技能训练和对歌曲的演绎表现能力,提高整体基本功水平。在排练内容上,我们根据上学期的排练经验,做了一些适当的调整:①前半节课进行理论学习和发声练习,旨在提高队员的歌唱技巧和各声部的协调性。这一阶段的练习主要是从发声的方法、姿势、表情入手,进行呼吸练习、哼鸣练习、母音练习、连音练习、顿音练习、连音和顿音结合的练习等声乐练习方法,并开创了运用不同的音调演唱歌曲的一小段的和声练习方法,克服了传统发声练习的枯燥性。同时,我们还根据各声部的特点进行专门的练习,力求提高各声部配合的默契程度。②后半节课进行相关曲目的合练,采取先分声部练习后综合练习的方法,并尽可能运用现代传媒手段(如录音机、电脑等),使大家了解所练歌曲的原唱效果,以便大家从中吸取经验。在演唱曲目方面,我们除温习上学期的经典曲目外,还增排了男女合唱《一生有你》和女生小合唱《DEVOTE TO YOU《思念》等通俗合唱曲目。同时,我们还坚持“劳逸结合”,以避免长时间唱歌造成队员的过度疲劳。在排练

过程中,队员们表现积极,平均出勤率在85%^上。此外,大家还经常探讨排练中出现的问题,并提出了许多宝贵的意见。每周的排练活动丰富了大家的业余生活,增进了彼此的友谊,也提高了大家的歌唱技巧。

祝愿合唱队的活动能越办越好!

2015.9.10

合唱队训练活动记载

训练时间:下午第三节课后

训练地点:学校音乐教室

训练对象:全体合唱队

训练内容:素质练习

准备部分:

1、练声曲

基本部分:

专项练声训练

A、连音练习,要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条:

1. 5 5 5 || 5 - - II

1 a u

2. 5 4 3 2 | 1 - - - I

u

3. 5_3.

4.2 312_7 | 1 - - - I

Mi ma mi ma mi

4. 5 6 5 4 5 4 3 4 3— 2 3 2 | 1 - - - || (三连音)

Mi ma mi ma mi

B、跳音,半断音和断音

1. 5 5 5 5 | 5 4 3 2 | 1 - - - |

La le li Io lu

2. 1 1 | 53-1 II

Lu

3. 5_3 1 | 5_3_ 1 II

Mi mi mi ma ma ma

1、跟教师一起做放松练习

2、小结

3、学生自评

4、提出改进意见

(二)、和声练习:大三和弦、小三和弦,注意中声部的音准要加强训练

(三)、音准练习:半音阶的连唱、全音阶的连唱、滑音、音阶、声区的间音混合(真假声混合)训练、两度音程和三度音程的训练、四、五度音程的训练、六七度音程的训练、八度音程的训练、半音音阶、小调音阶、灵活弹性的训练、变化的音阶、重复音、三连音、琶音、前装饰音、波音、附点音符、大小调音阶、半音音阶、三连音、切分音

(四)、声音的渐强渐弱、重音、跳音等力度练习,可贯穿在练声中落实。

三、合唱歌曲的训练

1 .熟悉歌曲,掌握旋律

如《听妈妈讲那过去的事情》,在合唱训练中一般采用视唱法,指导队员分声部先后作识谱练习,要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度,力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样,避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词,先要求学生将两个声部都唱会,然后进行声部练习。在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律,除音高、节奏唱准外,应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制,然后,用哼鸣来合唱,这样减少填入歌词后的

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