人教版小学一年级数学上册第四单元《认识图形》课件1
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一年级上册数学PPT教材-第四单元第1课时认识图形人教新课标
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
总结提升
长方体 是长长方方的，有平平的面；
正方体 是四四方方的，有平平的面；
圆柱 球
是直直的，上下一样粗细， 两头是圆的，平平的；
是圆圆的。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
5.为了让作品更加吸引人，在教学过 程中， 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ，突出 人物的 特点， 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。 6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ；也可 以理解 为月的 变化轨 迹，寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ，它有 轨迹。 7.齐读句子。我们找到了！春天的眼 慢慢张 开，早 开的野 花随风 摇曳， 向过往 的人们 传递春 的信息 。
自主探究
长方体 是长长方方的，有平平的面； 正方体 是四பைடு நூலகம்方方的，有平平的面；
圆柱 是直直的，上下一样粗细， 两头是圆的，平平的；
球 是圆圆的。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
学以致用
连一连。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
学以致用
数一数。
一年级上册数学课件-第四单元 第1课时 认识图形 人教新课标（2014秋）(共11张PPT )
一年级数学上册课件-4.1认识立体图形-人教版
：是长长方方的，有6个平平的面；
：是长长方方的，有6个平平的面； ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样； 长方体、正方体、圆柱、球
长方体、正方体、圆柱、球
人教版小学数学一年级上册
第四单元 认识图形（一）
第四单元 认识图形（一） ：是长长方方的，有6个平平的面；
：是直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的；
圆柱体
第五页，编辑于星期日：二十三点 分。
球
第六页，编辑于星期日：二十三点 分。
长方体、正方体、圆柱、球 ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；
人教版小学数学一年级上册 长方体、正方体、圆柱、球 ：是长长方方的，有6个平平的面；
长方体 ：是长长方方的，有6个平平的面； ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；
长方体、正方体、圆柱、球 ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样； 第四单元 认识图形（一） 长方体、正方体、圆柱、球
正方体 ：是四四方方的，有6个平平的面 ：是长长方方的，有6个平平的面；
：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；
：是长长方方的，有6个平平的面；
，6个面大小一样； 第四单元 认识图形（一）
人教版小学数学一年级上册
第四单元 认识图形（一）
第一页，编辑于星期日：二十三点 分。
长方体、正方体、圆柱、球
长方体
正方体
圆柱体
球
第二页，编辑于星期日：二十三点 分。
长方体 ：是长长方方的，有6个平平的面；
第四单元 认识图形（一）
：是长长方方的，有6个平平的面； 人教版小学数学一年级上册
：是直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的； ：是长长方方的，有6个平平的面； 第四单元 认识图形（一）
：是长长方方的，有6个平平的面； ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样； 长方体、正方体、圆柱、球
长方体、正方体、圆柱、球
人教版小学数学一年级上册
第四单元 认识图形（一）
第四单元 认识图形（一） ：是长长方方的，有6个平平的面；
：是直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的；
圆柱体
第五页，编辑于星期日：二十三点 分。
球
第六页，编辑于星期日：二十三点 分。
长方体、正方体、圆柱、球 ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；
人教版小学数学一年级上册 长方体、正方体、圆柱、球 ：是长长方方的，有6个平平的面；
长方体 ：是长长方方的，有6个平平的面； ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；
长方体、正方体、圆柱、球 ：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样； 第四单元 认识图形（一） 长方体、正方体、圆柱、球
正方体 ：是四四方方的，有6个平平的面 ：是长长方方的，有6个平平的面；
：是四四方方的，有6个平平的面，6个面大小一样；
：是长长方方的，有6个平平的面；
，6个面大小一样； 第四单元 认识图形（一）
人教版小学数学一年级上册
第四单元 认识图形（一）
第一页，编辑于星期日：二十三点 分。
长方体、正方体、圆柱、球
长方体
正方体
圆柱体
球
第二页，编辑于星期日：二十三点 分。
长方体 ：是长长方方的，有6个平平的面；
第四单元 认识图形（一）
：是长长方方的，有6个平平的面； 人教版小学数学一年级上册
：是直直的，上下一样粗细，上下两个底面圆圆的、平平的； ：是长长方方的，有6个平平的面； 第四单元 认识图形（一）
一年级数学上册教学课件-4 认识图形(一)21-人教版(共12张PPT)
圆柱站着特别稳，放倒一推才能滚动； 而球是可以任意滚动的。
三、巩固练习
有一对面是正方形
长方体
圆柱
四、小结
今天我们一起学习了四种立体图形：长方体、 正方体、圆柱、球，小朋友都学会了吗？在生活中 还有很多这样的物体，等着你们去发现呢！今天我 们就学到这里，小朋友们再见！
人教版一年级数学上册第四单元
难点名称：在分类、观察、动手操作等活动中， 直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
目录
导入
知识 讲解
课堂 练习
小节
一、激趣导入
一、激趣导入
交流：快跟小伙伴说一说，你认识什么？
二、动手操作，感知特点
你能把形状相同的物品 放在一起吗?
长方体 正方体
圆柱 球
分组活动：每组发一个不同形状的物体，请小朋友们 先用眼睛观察，然后动手摸一摸，最后和你的小伙伴 说一说这个图形是什么样子的？
说一说它们分别有什么特征？
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的 面大小相等，有尖尖的角，不能滚动。
正方体：正正方方的，6个平平的面都相等，也 有尖尖的角，也不能滚动。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个圆圆 的、平平的面一样大，放倒一推就滚动。球： 圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
(1)比一比：同桌之间说一说长方体和正方体有什么共 同点，它们哪里不一样？
长方体和正方体都有6个平平的面，都有尖尖的角， 但是长方体是长长方方的，相对的两个面一样大； 正方体是正正方方的，6个平平的面都一样。 (2)滚一滚：圆柱和球，你发现了什么？
三、巩固练习
有一对面是正方形
长方体
圆柱
四、小结
今天我们一起学习了四种立体图形：长方体、 正方体、圆柱、球，小朋友都学会了吗？在生活中 还有很多这样的物体，等着你们去发现呢！今天我 们就学到这里，小朋友们再见！
人教版一年级数学上册第四单元
难点名称：在分类、观察、动手操作等活动中， 直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形， 能够辨认和区别这些图形，初步建立空间观念。
目录
导入
知识 讲解
课堂 练习
小节
一、激趣导入
一、激趣导入
交流：快跟小伙伴说一说，你认识什么？
二、动手操作，感知特点
你能把形状相同的物品 放在一起吗?
长方体 正方体
圆柱 球
分组活动：每组发一个不同形状的物体，请小朋友们 先用眼睛观察，然后动手摸一摸，最后和你的小伙伴 说一说这个图形是什么样子的？
说一说它们分别有什么特征？
长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的 面大小相等，有尖尖的角，不能滚动。
正方体：正正方方的，6个平平的面都相等，也 有尖尖的角，也不能滚动。
圆柱：直直的，上下一样粗细，上下两个圆圆 的、平平的面一样大，放倒一推就滚动。球： 圆的，没有平平的面，可以任意滚动。
它们都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。
(1)比一比：同桌之间说一说长方体和正方体有什么共 同点，它们哪里不一样？
长方体和正方体都有6个平平的面，都有尖尖的角， 但是长方体是长长方方的，相对的两个面一样大； 正方体是正正方方的，6个平平的面都一样。 (2)滚一滚：圆柱和球，你发现了什么？
人教部编版一年级数学上册《第4单元 认识图形(一)【全单元】》PPT课件
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
√
3、在圆柱下面画√。
√
4、在球下面画√。
√
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
人教部编版一年级数学上册 《第4单元【全单元】》 精品PPT优质课件
优 翼
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 认 识 图 形 （一）
第 1 课时 认 识 图 形
探究新知
你能把形状相 同的物体放在 一起吗？
长方体
正方体
圆柱
我会观察，我会辨认： 1、在长方体下面画√。
√
2、在正方体下面画√。
第 4 单元 认 识 图 形 （一）
第 2 课时 图 形 的 拼 搭
一、复习导入 ( 4 )个 ( 5 )个 ( 4 )个
( 6 )个 ( 4 )个 ( 1 )个 ( 2 )个
二、探究新知
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都 要用上！
看谁搭得又 高又稳
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
√
3、在圆柱下面画√。
√
4、在球下面画√。
√
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
一年级数学上册（RJ） 教学课件
人教部编版一年级数学上册 《第4单元【全单元】》 精品PPT优质课件
优 翼
一年级数学上册（RJ） 教学课件
第 4 单元 认 识 图 形 （一）
第 1 课时 认 识 图 形
探究新知
你能把形状相 同的物体放在 一起吗？
长方体
正方体
圆柱
我会观察，我会辨认： 1、在长方体下面画√。
√
2、在正方体下面画√。
第 4 单元 认 识 图 形 （一）
第 2 课时 图 形 的 拼 搭
一、复习导入 ( 4 )个 ( 5 )个 ( 4 )个
( 6 )个 ( 4 )个 ( 1 )个 ( 2 )个
二、探究新知
看谁搭的又稳又高。
所有的积木都 要用上！
看谁搭得又 高又稳
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
数学一年级上人教版4认识图形课件(11张)
（一）拼一拼
3. 要想拼成
,需要几个 ？试一试。
8个。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼
4. 用4个
拼一拼。
看，我拼成了一个正方体！
二、动手操作，探究新知
（二）数一数
1.
( 20)个
( 5)个
( 15)个
二、动手操作，探究新知
（二）数一数
2.
( 4)个
( 5)个
过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！
二、动手操作，探究新知
（三）搭一搭
交流：你都知道了什么？ 1. 用所有的积木搭。 2. 看谁搭得又稳又高。
操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！ 1. 尽量往高搭。 2. 怎样搭才能把球放稳？
检验：要想知道谁搭得高，怎么办呢？ 比一比就导入新课
回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？ 过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼
1. 用2个
拼一拼。
我拼成了长方体。
二、动手操作，探究新知
（一）拼一拼
2. 用3个 拼一拼。
我拼成了长方体。
我还能拼成这样的 形状呢！
二、动手操作，探究新知
(精选)一年级数学上册第4单元认识图形一ppt课件4新人教版
26.你只能以最好姿态面对你的野心。 81.逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 85.天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。 88.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 58.少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 54.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。 47.努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。 20.骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 88.世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 100.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
第四单元：认识图形（一）
搭一搭
搭一搭
你能用数学知识介绍一下这些积木吗？ 比谁搭得又稳又高。
ห้องสมุดไป่ตู้
搭一搭
怎么能又稳又高呢？试一试。 谁老不听话呢？
搭一搭
我生性好动，你们拿我有办法吗？
搭一搭
搭一搭
谁搭得最高呢？比一比。
课堂小结 这节课你有哪些收获呢？
34.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 12.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊 始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！
第四单元：认识图形（一）
搭一搭
搭一搭
你能用数学知识介绍一下这些积木吗？ 比谁搭得又稳又高。
ห้องสมุดไป่ตู้
搭一搭
怎么能又稳又高呢？试一试。 谁老不听话呢？
搭一搭
我生性好动，你们拿我有办法吗？
搭一搭
搭一搭
谁搭得最高呢？比一比。
课堂小结 这节课你有哪些收获呢？
34.只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。 12.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊 始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！
人教部编版一年级数学上册《第4单元 认识图形【全单元】》精品PPT优秀课件
课后练习
（教材P37 第3题）
3.我说你猜。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
4 认识图形（一）
第2课时 图形的拼搭
优 翼
活动导入
（教材第35页下面）
2个 可以拼成 一个长方体。
探究新知
1. 用2个
拼一拼。
我拼成了长方体。
探究新知
2. 用3个 拼一拼。
我拼成了长方体。 我拼成了这样的形状。
优翼
探究新知
3. 要想拼成
,需要几个 ？试一试。 这是一需个要正8方个体。吗？
探究新知
4. 用4个
拼一拼。
看，我拼成了 一个正方体！
优翼
探究新知
5. 用2个
拼一拼。
两个 可以拼 成一个大圆柱。
巩固练习
（教材P35 做一做）
圆柱
小明拿
错了！
优翼
小林拿 对了！
课堂讨论
简单说一说长方体、圆柱和球的区别。 长方体有六个面，每个面都是平平的。圆 柱上下一样粗，上下两个面都是圆形。球 是圆圆的，可以任意滚动。
课后练习
1.连一连。
（教材P37 第1题）
课后练习
2.
（教材P37 第2题）
优翼
（ 4 ）个 （ 1 ）个 （ 2 ）个 （ 4 ）个
哪些形状是用4个 拼成的？在（
）里画“√”。
√
√
探究新知
（教材第36页内容）
看谁搭的又稳又高。 所有的积木都要用上！
优翼
探究新知
知稳又高。
探究新知
怎样搭呢？
尽量往高搭。
球也要搭上。
《认识图形》一年级课件PPT
人教版 一年级 上学期
认识图形
第1课时
情境导入
小小一个长方体，肚里装着尺和笔， 小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
探究新知 1 按形状分一分。
你身边哪些物体与这些物体形状相同？
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
小组讨论
你是怎样分类的？ 把形状相同的物品摆放在一起。
四四方方的，有6个平平的 面，面的大小一样。
正方体
探究新知 摸一摸，滚一滚，你有什么发现？
长长方方的，有6个平平的 面，面有大有小。
长方体
探究新知
你能找到这样形状的物体吗？
探究新知
你记住它们的 样子了吗？
探究新知
我摸你猜
我摸到了弯弯的， 滑滑的面。
是球 圆。 柱。
我又摸到了两 个平平的面。
也 对可 ，能 是 是 圆圆 柱柱 。。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
变式训练 2.数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
变式训练 3.找朋友。(连一连)
变式训练 4.分一分。
长方体
③⑥⑨
正方体
①⑦
圆柱
②⑤⑧
球
④⑩
变式训练 5.数一数，填一填。
有( 3 )个 有( 4 )个 有( 3 )个 有( 2 )个
思维训练 为什么不把足球设计成长方体？
因为长方体不易滚动，所以 不把足球设计成长方体。
课堂小结
正方体
长体
圆柱
球
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
认识图形
第1课时
情境导入
小小一个长方体，肚里装着尺和笔， 小朋友们来上学，把它放进书包里。
文具盒
探究新知 1 按形状分一分。
你身边哪些物体与这些物体形状相同？
小组讨论
1.自己试着动手分一分。 2.在小组内说说自己分的结果。
小组讨论
你是怎样分类的？ 把形状相同的物品摆放在一起。
四四方方的，有6个平平的 面，面的大小一样。
正方体
探究新知 摸一摸，滚一滚，你有什么发现？
长长方方的，有6个平平的 面，面有大有小。
长方体
探究新知
你能找到这样形状的物体吗？
探究新知
你记住它们的 样子了吗？
探究新知
我摸你猜
我摸到了弯弯的， 滑滑的面。
是球 圆。 柱。
我又摸到了两 个平平的面。
也 对可 ，能 是 是 圆圆 柱柱 。。
长长方方六张脸， 相对两面一个样。
正正方方六张脸， 平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大， 放倒一推就滚动。
变式训练 2.数一数，填一填。
（ 2 ）个 （ 4 ）个 （ 7 ）个 （ 6 ）个
变式训练 3.找朋友。(连一连)
变式训练 4.分一分。
长方体
③⑥⑨
正方体
①⑦
圆柱
②⑤⑧
球
④⑩
变式训练 5.数一数，填一填。
有( 3 )个 有( 4 )个 有( 3 )个 有( 2 )个
思维训练 为什么不把足球设计成长方体？
因为长方体不易滚动，所以 不把足球设计成长方体。
课堂小结
正方体
长体
圆柱
球
（1）长方体有6个面，6个面有大小之分，相对的 两个面相同。
人教版小学一年级上册数学《认识图形PPT课件》[1]
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
2
组织活动 探索新知
2021/1/30
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
4
活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
2021/1/30
认识图形
29
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2021/1/30
认识图形
30
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2021/1/30
认识图形
31
总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
14
2021/1/30
认识图形
15
2021/1/30
认识图形
16
2021/1/30
认识图形
17
2021/1/30
认识图形
18
2021/1/30
认识图形
19
2021/1/30
认识图形
20
2021/1/30
认识图形
21
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认识图形
22
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认识图形
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2021/1/30
认识图形
24
2021/1/30
认识图形
25
实践应用 巩固新知
2021/1/30
认识图形
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
2
组织活动 探索新知
2021/1/30
认识图形
3
活动一：认识新朋友
雪地里来了一群 小画家。
2021/1/30
认识图形
4
活动二：了解新朋友
问题1：这些新朋友的家在什么地方？我 们到哪儿去找它们呢？
问题2：你能从桌面的物体上找出长方形吗？
2021/1/30
认识图形
29
4、数一数
有( 2）个 有( 1）个 有( 1）个 有( 2）个
2021/1/30
认识图形
30
拓展延伸 发展能力
同学们想自己动手拼一个图案吗？ 小组合作，用小组内的图形拼一拼； 比一比，看那组拼出的图案最漂亮！
2021/1/30
认识图形
31
总结反思 深化认识
你打算怎样把新朋友介绍给你的 爸爸、妈妈呢？有什么困难吗？
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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认识图形
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实践应用 巩固新知
2021/1/30
认识图形
人教版一年级数学上册第四单元1《认识图形》精品教学课件PPT小学优秀公开课
人教版小学一年级数学上册
交流：你都收集到哪些物体了，跟小伙伴说一说。
这些都是我收集的！
快说说它们都是什么
形状的物体
!
问题：你能把它们分类整理好吗
?
（一）仔细观察，分一分
（二）结合实际，找一找
交流：1.你身边哪些物体与上面这些形状相同？
2.用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
（三）动手操作，摸一摸
1. 摸一摸
，用自己的语言说说它是什么样的。
2. 摸一摸
3. 比一比
4. 摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。
和，说说它们有什么不同。
和
，你发现了什么？
（一）连一连
（二）数一数
4
1
2
4
（三）猜一猜
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。
正正方方六张脸，平平滑滑一个样。
上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。
长长方方六张脸，相对两面一个样。
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
谢谢观看Thank You。