一年级下册道德与法治课件-16 大家一起来合作｜部编版 (共11张PPT)
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一年级下册道德与法制《16 大家一起来合作》课件 人教部编版
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
温馨提示
学会友好合作，具有团队精神，是现代 人必备的生存条件。因此，我们从小就要树 立与人友好合作的良好心态和意识，它将指 引我们走向一条成功的道路。
活动一：小游戏
蒙眼贴鼻子
温馨提示：贴鼻子时要蒙住眼睛， 手不能摸黑板。
有人帮，不一样！
3
人民教育出版社2016部审 义务教育教科书《道德与法治》
16 .大家一起来合作
生活中的合作
我们生活在一个集体中，合作无处 不在，很多事情要靠大家合作完成。
生活中的合作
合作的好处： 解决难题 提高效率 增进友谊
活动二：听绘本故事
小鹿和猴子为 什么都吃到了自
己的美味?
有些事情光靠个人的努力 是办不到的，需要大家一起 来合作剧《西游记》
为啥合作不下去了？
演课本剧的时候，大家都愿意演孙 悟空，所以小明和小华就开始抢孙
悟空的面具。
就是这次，为演猪八戒， 小力和小伟也闹不愉快了。
最后没演好，大家还互相 推卸责任，互相责怪。
这个时候该 怎么办呢？
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，不要在心里有角色
活动四 合作游戏大体验
让小球以最快的速度全部出来！
合作还需要我们互相谦让，相 互配合，听从指挥，越是在危难 时刻，我们越要团结起来，用我 们共同的智慧去战胜困难。
一年级下册德与法治课件-16《大家一起来》 人教部编版 (3份打包) PPT
我很怀念，真的，即使过了五年，那段 回忆仍 然历历 在目。
婚后到淡水的次数，除了新婚那一阵子 ，几乎 屈指可 数，近 两、三 年更是 一次都 没去过 。
每到假日，他不到中午不会起床，我见 他这么 疲倦， 当然也 不会烦 他带我 到处走 走。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
活动三 分享合作小妙招
我们在合作 时要注意些什么？
诵一诵
你和我，我和你， 我们都是好朋友。 你帮我，我帮你， 团结合作才快乐。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
婚后到淡水的次数，除了新婚那一阵子 ，几乎 屈指可 数，近 两、三 年更是 一次都 没去过 。
每到假日，他不到中午不会起床，我见 他这么 疲倦， 当然也 不会烦 他带我 到处走 走。
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
活动三 分享合作小妙招
我们在合作 时要注意些什么？
诵一诵
你和我，我和你， 我们都是好朋友。 你帮我，我帮你， 团结合作才快乐。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
他也会和我骑双人脚踏车沿着淡水老街 骑到淡 海，再 由淡海 骑回来 ，沿路 的风景 不算十 分迷人 ，但有 种质朴 的味道 ，兼之 海风咸 咸的打 在脸上 ，我很 享受这 种气氛 。当然 ，坐在 脚踏车 后座的 我三天 打渔两 天晒网 ，心情 好的时 候才踩 两下， 他明知 我偷懒 ，还是 卖力的 踩。
2023年部编版一年级下册道德与法治《大家一起来合作》PPT课件
生 活 中 的 合 作
放假在家，我会和弟弟 一起合作拼积木，两人一起 拼得又快又好。
生 活 中 的 合 作
佳句赏析
一个人的智慧不够用，两个人的智慧用
不完。
孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不
生 活
可摧。
中
的 合
大河有水小河满，大河无水小河干。
作
为啥合作不下去
你在合作中遇到过哪些问题？这些问题是 如何产生的？你们是怎样解决的呢？
壳呢？有了小组成员的帮助，
是不是顺利了很多？通过这个
游戏，你有什么发现呢？
有 人
有人帮
帮
， 不
不一样
一
样
生活中的合作
阅读课本上的绘本故事，小猴和
小鹿通过合作吃到了自己喜爱的食物，
生 请你想一想，你在生活中遇到过哪些
活 中
需要与他人合作完成的事情呢？
的
合
作
下班后，爸爸负责 洗菜、切菜，妈妈负责 炒菜，他们分工合作， 做出来的饭菜真美味！
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.有人帮，不一样，团结合作才更强。
√
2.学习上自己努力就行，不需要与别人合作。
✕
3.班级生活中有许多事情需要合作。
√
（ 4.合作力）量大，合作主意多。
√
5.拔河比赛输了，同学们都怪小雨没站在最前边。
✕
6.400米接力比赛需要四个同学合作完成。
√
（ 7.考试的）时候，我跟小明商量好要互相抄题。
✕
四、简答题。 1.小丽擅长画画，小明字写得特别漂亮，小红特别细心。如果他们三 个合作做手抄报，你会怎样安排分工呢？ 小明负责写内容，小丽负责插画，小红负责帮他们检查。 2.课本中的猴子和小鹿是如何吃到树上的桃子和桃叶的？ 小鹿和猴子分别发挥自己的特长，取长补短，相互配合，最后分别吃 到了河对岸树上的桃叶和桃子。
放假在家，我会和弟弟 一起合作拼积木，两人一起 拼得又快又好。
生 活 中 的 合 作
佳句赏析
一个人的智慧不够用，两个人的智慧用
不完。
孤军奋战，其力有限，众志成城，坚不
生 活
可摧。
中
的 合
大河有水小河满，大河无水小河干。
作
为啥合作不下去
你在合作中遇到过哪些问题？这些问题是 如何产生的？你们是怎样解决的呢？
壳呢？有了小组成员的帮助，
是不是顺利了很多？通过这个
游戏，你有什么发现呢？
有 人
有人帮
帮
， 不
不一样
一
样
生活中的合作
阅读课本上的绘本故事，小猴和
小鹿通过合作吃到了自己喜爱的食物，
生 请你想一想，你在生活中遇到过哪些
活 中
需要与他人合作完成的事情呢？
的
合
作
下班后，爸爸负责 洗菜、切菜，妈妈负责 炒菜，他们分工合作， 做出来的饭菜真美味！
三、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.有人帮，不一样，团结合作才更强。
√
2.学习上自己努力就行，不需要与别人合作。
✕
3.班级生活中有许多事情需要合作。
√
（ 4.合作力）量大，合作主意多。
√
5.拔河比赛输了，同学们都怪小雨没站在最前边。
✕
6.400米接力比赛需要四个同学合作完成。
√
（ 7.考试的）时候，我跟小明商量好要互相抄题。
✕
四、简答题。 1.小丽擅长画画，小明字写得特别漂亮，小红特别细心。如果他们三 个合作做手抄报，你会怎样安排分工呢？ 小明负责写内容，小丽负责插画，小红负责帮他们检查。 2.课本中的猴子和小鹿是如何吃到树上的桃子和桃叶的？ 小鹿和猴子分别发挥自己的特长，取长补短，相互配合，最后分别吃 到了河对岸树上的桃叶和桃子。
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
一年级下册道德与法治优秀课件- 大家一起来合作 ppt【部编版】 (
议一议：为啥合作不下去
同学在演课本剧时，每 个人都抢着演孙悟空，都不 想演猪八戒。他们都只顾自 己，所以合作不下去。
出了问题后，两个同学 互相埋怨。他们都说是对方 的错，最后也没有表演成功。
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看一看：合作需要合理分工
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读一读：合作小歌谣
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生活中你与别人有过合作吗？合作的结果怎样？
值日时，同 学分工合作，做 得又快、又好。
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思考：同学之间的合作，带来了哪些好处？
完成一个人难 以完成的任务。
合作可以省时 省力、提高效率。
合作可以增进 友谊、收获朋友。
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看一看：合作对社会生活的影响
小组讨论 有合作。
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部编版一年级下册道德与法治《大家一起来》PPT优质课件
三 为啥合作不下去 悄悄话信箱
活动三
ห้องสมุดไป่ตู้
鼓励学生们用学到或自己想到的方法，帮助在合作 中遇到麻烦的小朋友解决问题。
三 为啥合作不下去 律动《合作小儿歌》
活动三
孩子们随着音乐朗读、律动起来，将合作的好方法 快乐地记在了自己的心中。
三 为啥合作不下去
1. 记数字比赛。 2. 故事中的小发现。 3. 悄悄话信箱。 4. 合作小儿歌。
活动三
通过调动学生多感官，体会这一切来自 大自然，感受大自然的博大。
三 为啥合作不下去
记数字比赛
活动三
让学生在体验活动中领悟合作需要方法。
三 为啥合作不下去
活动三
绘本故事《小鹿和猴子》
学生从活泼生动的动画里，学习到了合作的过程中要 做到取长补短，相互配合的好方法。
引导孩子们透过生活中各种合作，感受合作 无处不在，并体验成功的快乐和幸福，从情感上 认同合作。
二 生活中的合作
游戏中的合作
感受到合作近 在身边。
活动二
二 生活中的合作
学习中的 合作
体验到合作 的快乐
活动二
二 生活中的合作
劳动中的 合作
活动二
感受到处处有合作，大家都需要合作， 进一步感受合作的重要性。
➢ 理解和乐于合作。 ➢ 乐于以协商的方式解决问题。 ➢ 学习欣赏别人的优点与长处。
“取长补短”的体现，主教材外另一视角，可作开课激趣引出主题， 或在教学中作为拓展内容引导学生学习更多合作的方法。
教学思路 1. 学情分析 2. 课前准备 3. 教学目标 4. 教学活动
学情 分析
课前准备
现代社会高速发展，尤其需要人们 具有合作精神和善于合作的能力。而现 在的小学生独生子女多，是家庭的绝对 中心，这样的生长环境也加重了其自以 我中心的倾向，多数学生对合作的重要 性认识不够，缺乏对合作方法的了解， 与人合作的意识和能力比较薄弱，而这 与平等相处、互相尊重、分享等社会交 往的基本规则是不一致的，这些都给本 课教学提供了极好的教育契机。
一年级下册道德与法治课件-16大家一起来 ｜人教(新版) (共15张PPT) PPT
饭后，我们会依偎在沙发上看电视，我 陪他看 新闻， 听他评 论国政 、批判 社情； 他陪我 看八点 档，听 我调侃 剧情、 大哭大 笑。所 以我知 道行政 院长、 立法院 长是什 么人， 他也知 道当红 的李世 民是谁 演的。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头 就睡， 如果我 再开这 个口， 似乎变 相增加 他的压 力。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
更别提他频繁的加班，晚上常累得倒头 就睡， 如果我 再开这 个口， 似乎变 相增加 他的压 力。
结婚五年，重逢爱情 除了当一个贤慧的妻子，我亦毫不掩饰 对他的 热情， 「我爱 你」是 每天恭 送他出 门上班 一定说 的话， 然后附 加一个 亲密的 吻，即 使他大 多时候 只是浅 浅一笑 ，也足 够我高 兴个老 半天。 生道理，上下五千年，说也说不尽！ 但还好 ，许多 道理是 可以比 喻的； 这一比 喻，道 理就透 彻了。 此时， 人们将 会说--- 原来如 此啊！ 例如日 常生活 中的鞋 子，有 人经过 总结， 悟出了人生许多道理：
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
人教部编版一年级下册道德与法治16 大家一起来合作课件
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
《道德与法治》一年级（下）
第四单元 我们在一起
16 大家一起来
贴笑脸
独一立个完人成蒙。生住活眼睛中的合作
其他同学不许出声。
贴笑脸
独一立个完人成蒙。生住活眼睛中的合作
其他同学不许出声。
游戏中的合作
合作游戏大体验
海上冒险
海上冒险
学习中的合作合作学习大来自拼1、在15秒钟内记住屏幕上
各有多少个大？家一起记一记
2、以小组为单位，只要有 一份正确答案就算获胜。
图形 个数
图形 个数 9个 6个 7个 8个
图形 个数
图形 个数 6个 7个 8个 9个
劳动中的合作
你眼中的合作
大家一起来
校园里，班级中，生活处处有合作。 你帮我，我帮你，游戏学习和劳动， 小朋友，一起来，快乐进步你我他。
一年级下册道德与法治课件-16 大家一起来｜部编版 (共16张PPT)
最后没演好，大家还互相 推卸责任，互相责怪。
这个时候该 怎么办呢？
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，不要在心里有角色
活动四 合作游戏大体验
让小球以最快的速度全部出来！
合作还需要我们互相谦让，慧去战胜困难。
活动一：小游戏
蒙眼贴鼻子
温馨提示：贴鼻子时要蒙住眼睛， 手不能摸黑板。
有人帮，不一样！
3
人民教育出版社2016部审 义务教育教科书《道德与法治》
16 .大家一起来合作
单位：凌源市朝阳街小学 执教者：邵梦雪
生活中的合作
我们生活在一个集体中，合作无处 不在，很多事情要靠大家合作完成。
生活中的合作
合作的好处： 解决难题 提高效率 增进友谊
活动二：听绘本故事
小鹿和猴子为 什么都吃到了自
己的美味?
有些事情光靠个人的努力 是办不到的，需要大家一起 来合作才能成功。
为啥合作不下去了？ 活动三：情景剧《西游记》
为啥合作不下去了？
演课本剧的时候，大家都愿意演孙 悟空，所以小明和小华就开始抢孙
悟空的面具。
就是这次，为演猪八戒， 小力和小伟也闹不愉快了。
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
温馨提示
学会友好合作，具有团队精神，是现代 人必备的生存条件。因此，我们从小就要树 立与人友好合作的良好心态和意识，它将指 引我们走向一条成功的道路。
这个时候该 怎么办呢？
(1)合作的时候要合理分工，互相配合。 (2)遇到困难，不要互相埋怨，应该一起想办法解决。 (3)要寻找到适合自己的角色，不要在心里有角色
活动四 合作游戏大体验
让小球以最快的速度全部出来！
合作还需要我们互相谦让，慧去战胜困难。
活动一：小游戏
蒙眼贴鼻子
温馨提示：贴鼻子时要蒙住眼睛， 手不能摸黑板。
有人帮，不一样！
3
人民教育出版社2016部审 义务教育教科书《道德与法治》
16 .大家一起来合作
单位：凌源市朝阳街小学 执教者：邵梦雪
生活中的合作
我们生活在一个集体中，合作无处 不在，很多事情要靠大家合作完成。
生活中的合作
合作的好处： 解决难题 提高效率 增进友谊
活动二：听绘本故事
小鹿和猴子为 什么都吃到了自
己的美味?
有些事情光靠个人的努力 是办不到的，需要大家一起 来合作才能成功。
为啥合作不下去了？ 活动三：情景剧《西游记》
为啥合作不下去了？
演课本剧的时候，大家都愿意演孙 悟空，所以小明和小华就开始抢孙
悟空的面具。
就是这次，为演猪八戒， 小力和小伟也闹不愉快了。
小朋友，来合作， 有分工，巧配合。 遇问题，不埋怨， 团结合作才快乐。
温馨提示
学会友好合作，具有团队精神，是现代 人必备的生存条件。因此，我们从小就要树 立与人友好合作的良好心态和意识，它将指 引我们走向一条成功的道路。
2021年人教部编版一年级下册道德与法治16 大家一起来课件
游戏
•萝卜蹲
这 本 书 真 好 看
带 给 同 学 一 起 看
我们把故事演给大家看
原来快乐就是这么简单
把自己喜欢的书分享给同学
把自 己的 零食 分给 小Fra bibliotek 伴。同学之间分享新的游戏
我还有一种方法！ 我有一个新玩法
我们有一个快 乐，拿出来和 他人分享，就 成了两个快乐， 我们大家都感 受到了快乐和
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
幸福。
小小评判家
我让他用我的直尺，他给弄坏 了，我很不高兴，下次就不想
再借东西给他了。
用别人的东西 的时候要珍惜， 不要弄坏了。如 果弄坏了，要想 办法补救。
遇到别 人最珍爱的 东西，如果 别人不愿意 分享，就要 尊重他。
有了好 的东西要和 大家分享， 你把你的分 享给我，我 把我的分享 给你，共同 体验快乐。
分享能给我们带来 快乐，但处理不当， 偶尔也会带来烦恼， 我们如何做到快乐的
分享呢？
自己的秘密与小伙伴分享
小伙伴分享故事
老师与同学分享书写方法
和同学分享自己的手工作品
分享种植方法 与人分享礼貌点
秘密分享小声点 故事分享生动点
方法分享仔细点 图书分享爱惜点 与人分享礼貌点 一起分享快乐点
•萝卜蹲
这 本 书 真 好 看
带 给 同 学 一 起 看
我们把故事演给大家看
原来快乐就是这么简单
把自己喜欢的书分享给同学
把自 己的 零食 分给 小Fra bibliotek 伴。同学之间分享新的游戏
我还有一种方法！ 我有一个新玩法
我们有一个快 乐，拿出来和 他人分享，就 成了两个快乐， 我们大家都感 受到了快乐和
在贫困地区，还有许多的小朋友吃不饱、 穿不暖，我们大家也应该分享自己的爱心。 我们周围的同学有了困难我们也应该分享自 己的爱心。
亲爱的读者： 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开 的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像 春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢 你的阅读。
幸福。
小小评判家
我让他用我的直尺，他给弄坏 了，我很不高兴，下次就不想
再借东西给他了。
用别人的东西 的时候要珍惜， 不要弄坏了。如 果弄坏了，要想 办法补救。
遇到别 人最珍爱的 东西，如果 别人不愿意 分享，就要 尊重他。
有了好 的东西要和 大家分享， 你把你的分 享给我，我 把我的分享 给你，共同 体验快乐。
分享能给我们带来 快乐，但处理不当， 偶尔也会带来烦恼， 我们如何做到快乐的
分享呢？
自己的秘密与小伙伴分享
小伙伴分享故事
老师与同学分享书写方法
和同学分享自己的手工作品
分享种植方法 与人分享礼貌点
秘密分享小声点 故事分享生动点
方法分享仔细点 图书分享爱惜点 与人分享礼貌点 一起分享快乐点
部编版一年级下册道德与法治16 大家一起来-人教(新版) (共19张ppt)课件
活动二
二
生活中的合作
游戏中的合作
感受到合作近 在身边。
活动二
二
生活中的合作
学习中的 合作
体验到合作 的快乐
活动二
二
生活中的合作
劳动中的 合作
感受到处处有合作，大家都需 要合作，进一步感受合作的重要性。
活动三
三
为啥合作不下去 1. 记数字比赛。 2. 故事中的小发现。 3. 悄悄话信箱。 4. 合作小儿歌。
通过调动学生多感官，体会这一切来自 大自然，感受大自然的博大。
三
验活动中领悟合作需要方法。
三
为啥合作不下去
活动三
绘本故事《小鹿和猴子》
学生从活泼生动的动画里，学习
到了合作的过程中要做到取长补短，
相互配合的好方法。
学情 分析
课前准备
1
观察与搜集
课前 准备
2
合作小道具
教学目标
1
初步了解合作的形式，感受身边处处都有 合作。
教学 目标
3
2
培养学生合作意识与合作能力，感受合作 的快乐。
能发现和解决学习、生活里合作中出现的 问题。
教学活动
1
有人帮，不一样
在有趣的游戏中，让孩子们对合作 的概念得以感性认识，初步感受到 合作的重要性。
“取长补短”的体现，主教材外另一视角，可作开课激趣引出主题，
或在教学中作为拓展内容引导学生学习更多合作的方法。
教学思路 1. 学情分析 2. 课前准备 3. 教学目标 4. 教学活动
课前准备
现代社会高速发展，尤其需要人们 具有合作精神和善于合作的能力。而现 在的小学生独生子女多，是家庭的绝对 中心，这样的生长环境也加重了其自以 我中心的倾向，多数学生对合作的重要 性认识不够，缺乏对合作方法的了解， 与人合作的意识和能力比较薄弱，而这 与平等相处、互相尊重、分享等社会交 往的基本规则是不一致的，这些都给本 课教学提供了极好的教育契机。