窦娥冤一等奖课件
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窦娥冤一等奖课件
窦娥冤一等奖课件
CONTENTS 目录
• 窦娥冤的背景介绍 • 窦娥冤的剧情分析 • 窦娥冤的艺术特色 • 窦娥冤的影响与评价 • 窦娥冤的现代解读 • 窦娥冤的实践应用
CHAPTER 01
窦娥冤的背景介绍
窦娥冤的创作背景
元朝社会状况
窦娥冤创作灵感来源
元朝时期，社会矛盾尖锐，民族压迫 深重，文化艺术发展受到限制。
[ 感谢观看 ]
观众情感的共鸣
窦娥冤所表达的人性和善 良情感能够引起现代观众 的情感共鸣，增强戏剧的 艺术感染力。
CHAPTER 06
窦娥冤的实践应用
窦娥冤在教学中的应用
提升文学素养
通过学习《窦娥冤》，学生可以 深入了解元杂剧的艺术特色和文 学价值，提升个人的文学素养。
培养审美能力
通过对剧中人物形象、情节冲突和 悲剧美的分析，培养学生的审美意 识和审美能力。
弘扬人性和善良
窦娥的冤屈和她最终的清白昭雪展现了人性的善 良和正义，鼓励人们在面对困境时坚守道德底线 。
窦娥冤与当代社会的联系
社会不公现象
01
窦娥冤揭示的社会不公现象在当代社会依然存在，如贪污腐败
、司法不公等，需要引起关注和反思。
女性权益问题
02
窦娥冤中的女性遭遇与当代女性权益问题相呼应，强调了保障
窦娥是剧中的主要角色，她善良、孝顺、贞节，同时又具有坚强的意志和反抗精 神。其他角色如窦娥的父亲窦天章、贪官桃杌等也都具有鲜明的性格特点，各自 在剧情发展中扮演着重要的角色。
窦娥冤的主题思想
总结词
主题深刻，反映社会现实
详细描述
窦娥冤是一部反映社会现实的作品，通过窦娥的冤屈，反映了当时社会的黑暗和官场的腐败。作品主题深刻，表 达了人民对正义和公平的渴望，以及对清廉官员和公正司法制度的期盼。
CONTENTS 目录
• 窦娥冤的背景介绍 • 窦娥冤的剧情分析 • 窦娥冤的艺术特色 • 窦娥冤的影响与评价 • 窦娥冤的现代解读 • 窦娥冤的实践应用
CHAPTER 01
窦娥冤的背景介绍
窦娥冤的创作背景
元朝社会状况
窦娥冤创作灵感来源
元朝时期，社会矛盾尖锐，民族压迫 深重，文化艺术发展受到限制。
[ 感谢观看 ]
观众情感的共鸣
窦娥冤所表达的人性和善 良情感能够引起现代观众 的情感共鸣，增强戏剧的 艺术感染力。
CHAPTER 06
窦娥冤的实践应用
窦娥冤在教学中的应用
提升文学素养
通过学习《窦娥冤》，学生可以 深入了解元杂剧的艺术特色和文 学价值，提升个人的文学素养。
培养审美能力
通过对剧中人物形象、情节冲突和 悲剧美的分析，培养学生的审美意 识和审美能力。
弘扬人性和善良
窦娥的冤屈和她最终的清白昭雪展现了人性的善 良和正义，鼓励人们在面对困境时坚守道德底线 。
窦娥冤与当代社会的联系
社会不公现象
01
窦娥冤揭示的社会不公现象在当代社会依然存在，如贪污腐败
、司法不公等，需要引起关注和反思。
女性权益问题
02
窦娥冤中的女性遭遇与当代女性权益问题相呼应，强调了保障
窦娥是剧中的主要角色，她善良、孝顺、贞节，同时又具有坚强的意志和反抗精 神。其他角色如窦娥的父亲窦天章、贪官桃杌等也都具有鲜明的性格特点，各自 在剧情发展中扮演着重要的角色。
窦娥冤的主题思想
总结词
主题深刻，反映社会现实
详细描述
窦娥冤是一部反映社会现实的作品，通过窦娥的冤屈，反映了当时社会的黑暗和官场的腐败。作品主题深刻，表 达了人民对正义和公平的渴望，以及对清廉官员和公正司法制度的期盼。
《窦娥冤》评价课省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
誓愿
典故
目标
性格
血溅白练 六月飞雪
刑场上人们立刻了
苌弘化碧、 解她冤情
不屈服
望帝啼鹃
六月飞霜
自己冤屈能在天 坚强不屈、
上得到反应
宁折不弯
亢旱三年 东海孝妇 上天能惩治邪恶 勇于反抗
22/30
窦娥所发三桩誓愿能否交换一下次序？
内容
时间
地点
态度
比较结果
血溅白练
瞬间
法 场 答应
六月飞雪 一段时间 荒 野 呵斥
布置作业 1.导与练 2.背诵第三折【滚绣球】【端恰好】
30/30
27/30
本剧主题
主题：经过写窦娥被押赴刑场，歌颂了窦娥 善 良心灵和反抗精神。
28/30
课堂小结
读《窦娥冤》见到了腐败与昏庸，丑恶与无耻， 但悲剧是那个时代。读《窦娥冤》，感受到有价 值东西被毁灭时悲愤，感受悲剧给我们心灵带 来震撼
29/30
25/30
窦娥人物形象
窦娥是一个善良、孝顺，且饱受封建压迫与摧残 充满反抗精神劳动妇女形象。
26/30
问题：当初社会是个什么样社会？
这是一个清浊不辨、是非颠倒、善恶错位、真假难分世 界。生活在这么一个暗无天日社会里，窦娥这么弱女子 只能是受人摆布，任人欺凌。 所以造成窦娥之死根本原因就是那个清浊不辨、是非颠倒、 善恶错位、真假难分黑暗社会。
公元1299年，关汉卿告别南方戏曲 演出中心杭州回到大都，继续自己 “北飘”生涯。这一天，关汉卿碰到 名角朱帘秀，问：“朱四姐，有一出 剧，我敢写你敢演吗？”朱帘秀微微 一笑：“你敢写我就敢演。”以后， 我们就看到了这出美国大百科全书称 之为“世界文学中著名出色著作”， 直面黑暗现实《感天动地窦娥冤》。
《窦娥冤》省级优质课原创课件一等奖
课文节选的是楔子和前三折。请跳读课文，看看课文节选中共 出现多少曲牌？都属什么宫调？
共出现31个曲牌，分别属于仙吕、南吕、正宫三个宫调。
《窦娥冤》的剧本结构就是典型的四折一楔子。楔子相当于序 幕,第一折相当于故事的开端,第二折相当于故事的发展,第三折 相当于故事的高潮,第四折就是故事的结局。
楔子的主要故事情节用四字短语概括成16个字就是: 三人亮相,悲剧开始;窦父赶考,留下孤女。在这开场故事中, 我们还没有感觉到窦娥的冤，但会感觉到窦娥很可怜,用三字的 主谓短语就可以概括成——窦娥怜。
2、剧情梗概
第一折： 婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向 赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父 子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳 与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。
2、剧情梗概
第二折： 蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥（张驴 儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒药），不料 反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。 太守桃杌严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药 死张驴儿父亲，被判斩刑。
1、总结元杂剧的知识，记忆字词、典故。
2、学习本课后，你体会最深的有哪些？写一篇剧评。 参考题目：《谈窦娥形象及其社会意义》 《评窦娥冤的情节结构艺术》
2、剧情梗概
第三折： 窦娥被押赴刑场。临刑前，窦娥为表明自己冤屈，指天立誓， 死后将血溅白练而血不沾地、六月飞霜（降雪）三尺掩其尸、 楚州亢旱（大旱）三年，结果全部应验。
2、剧情梗概
第四折： 三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；案情重审， 将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不录用，张驴儿斩首，窦 娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家 蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全剧结束。
窦娥冤-一等奖课件
02
窦娥冤的艺术特色
窦娥冤的文学价值
文学经典
丰富内涵
窦娥冤是中国古典文学的经典之作， 具有极高的文学价值和艺术成就，被 誉为中国戏曲史上的里程碑。
窦娥冤的情节跌宕起伏，语言优美动 人，内涵丰富，包含了作者关汉卿对 社会、人生、人性的深刻思考和感悟 。
深刻主题
作品通过窦娥的冤屈和复仇，深刻揭 示了封建社会的黑暗和腐败，以及人 性的复杂和矛盾，具有强烈的现实意 义和历史意义。
窦娥冤的戏剧技巧
情节安排
作品在情节安排上独具匠心，通 过巧妙的情节设置和转折，使得 整个故事紧凑而富有张力，引人
入胜。
人物塑造
窦娥冤中的人物形象鲜明，各具 特色，通过个性化的语言和行为 ，生动地展现了人物的性格和心 理，使得观众能够深入理解人物
的思想和情感。
舞台表现
窦娥冤的舞台表现形式多样，既 有传统的唱、念、做、打，又有 现代的灯光、音效等手段，使得 整个剧目具有强烈的视觉冲击力
窦娥的善良与坚贞
窦娥在遭受不公和欺凌时，始终坚守自己的道德底线，表现出善良和坚贞的品 质。她的行为彰显了人性的光辉，也揭示了社会的冷漠和无情。
张驴儿的邪恶与无耻
张驴儿作为反面角色，代表了邪恶和无耻。他的行为暴露了人性的丑陋和自私 ，与窦娥的善良形成鲜明对比。
窦娥冤的社会批判
社会道德沦丧
窦娥冤的故事反映了当时社会道德沦丧的问题。人们为了私 利而不择手段，道德观念淡薄，导致社会风气败坏。
和艺术感染力。
窦娥冤的人物塑造
窦娥形象
窦娥是作品的主人公，她的形象被塑造得十分鲜明，具有强烈的正 义感和反抗精神，深受观众喜爱。
其他人物
作品中的其他人物形象也各具特色，他们的性格、行为和命运都与 窦娥有着密切的联系，共同构成了整个故事的情感线和情节线。
2024学年统编版高中语文必修下册《窦娥冤(节选)》优质课一等奖课件
宾白：剧中人物的说白 宾白分以下四种：对白：人物对话；独白：人物自叙；
旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。 是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”。
科介：关于动作，表情和舞台效果的舞台指示 包括舞台的程式、武打和舞蹈。
正宫调10个曲牌
宫调名
【正宫】
【端正好】 【滚绣球】
干宝在《搜神记》中记载孝妇死时青黄色的鲜血沿着长竹竿向上流， 到了竿顶才沿着幡流下。东海孝妇的故事对后世影响深远，关汉卿在此 基础上创作出了中国十大悲剧之一的《窦娥冤》。
《窦娥冤》剧情简介 楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考，无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆 家为童养媳。窦娥婚后丈夫去世，婆媳相依为命。
蔡婆婆外出讨债时遇到流氓张驴儿父子，被其胁迫。张驴儿企图 霸占窦娥，见她不从便想毒死蔡婆婆以要挟窦娥，不料误毙其父。张 驴儿诬告窦娥杀人，被判斩刑。
元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》—— 关汉卿 《汉宫秋》—— 马致远 《梧桐雨》—— 白朴 《赵氏孤儿》—— 纪君祥
中国四大名剧
《西厢记》－－王实甫 《牡丹亭》－－汤显祖 《桃花扇》－－孔尚任 《长生殿》－－洪 昇
Hale Waihona Puke 张生、崔莺莺 杜丽娘、柳梦梅 侯方域、李香君 唐明皇、杨贵妃
第二幕
作者简介
关汉卿,号已斋叟，大都(今北京)人。元 代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上作品 最多、成就最大的戏剧作家。他与郑光祖、 白朴、马致远并称为“元曲四大家”。
曲词3
曲牌
[尾声]青天多谢相扶助，赤子从今罢叹吁。只愿得 三日霖霪不停住，便下当街上似五湖，都淹了九衢， 犹自洗不尽从前受过的苦。
元杂剧体裁特点：
1、四折一楔子的基本结构。 折：相当于现代戏剧的"幕，场"，一折即 一个剧情段落，
旁白：背过别的人物自叙心理话；带白：唱词中的插话。 是元杂剧中重要的有机组成部分。所谓“曲白相生，方尽剧情之妙”。
科介：关于动作，表情和舞台效果的舞台指示 包括舞台的程式、武打和舞蹈。
正宫调10个曲牌
宫调名
【正宫】
【端正好】 【滚绣球】
干宝在《搜神记》中记载孝妇死时青黄色的鲜血沿着长竹竿向上流， 到了竿顶才沿着幡流下。东海孝妇的故事对后世影响深远，关汉卿在此 基础上创作出了中国十大悲剧之一的《窦娥冤》。
《窦娥冤》剧情简介 楚州贫儒窦天章因无钱进京赶考，无奈之下将幼女窦娥卖给蔡婆 家为童养媳。窦娥婚后丈夫去世，婆媳相依为命。
蔡婆婆外出讨债时遇到流氓张驴儿父子，被其胁迫。张驴儿企图 霸占窦娥，见她不从便想毒死蔡婆婆以要挟窦娥，不料误毙其父。张 驴儿诬告窦娥杀人，被判斩刑。
元杂剧的四大悲剧
《窦娥冤》—— 关汉卿 《汉宫秋》—— 马致远 《梧桐雨》—— 白朴 《赵氏孤儿》—— 纪君祥
中国四大名剧
《西厢记》－－王实甫 《牡丹亭》－－汤显祖 《桃花扇》－－孔尚任 《长生殿》－－洪 昇
Hale Waihona Puke 张生、崔莺莺 杜丽娘、柳梦梅 侯方域、李香君 唐明皇、杨贵妃
第二幕
作者简介
关汉卿,号已斋叟，大都(今北京)人。元 代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上作品 最多、成就最大的戏剧作家。他与郑光祖、 白朴、马致远并称为“元曲四大家”。
曲词3
曲牌
[尾声]青天多谢相扶助，赤子从今罢叹吁。只愿得 三日霖霪不停住，便下当街上似五湖，都淹了九衢， 犹自洗不尽从前受过的苦。
元杂剧体裁特点：
1、四折一楔子的基本结构。 折：相当于现代戏剧的"幕，场"，一折即 一个剧情段落，
窦娥冤-一等奖PPT课件
悲剧原型
山东省郯城县城东不远处，有一座高20米、周长150余米的孝 妇冢，冢上芳草萋萋，四周松柏葱郁、冢前的石碑上刻记着一位 东海孝妇的事迹，冢中所埋的孝妇，就是我国元代戏剧家关汉卿 在他的代表作《窦娥冤》中所塑造的窦娥艺术形象的生活原型。
据《郯城县志》记载：汉代东海郡郯城有一位年轻女子，结婚 后不久丈夫就病死了，她不愿改嫁，坚持靠自己的劳动奉养婆婆， 人们都称她为“孝妇”。后来婆婆也多次劝她改嫁，她都婉言谢 绝，因为她知道若自己改嫁，年老的婆婆生活就要失去了依靠， 这样过了十几年，孝妇就已经三十多岁了。有一天，她的婆婆对 邻居们说：媳妇伺候我这样苦，又守着寡，等我老了以后，她无 依无靠怎么办，我不能再这样连累她了。这不久，婆婆为成全孝 妇上吊自杀了。听说老母上吊死了，她那已出嫁的女儿便到官府 告状，说孝妇逼死了母亲，县吏便将孝妇捕去，施以酷刑逼供， 孝妇最后被屈打成招，当时有个当郡决曹的于公受理了这一案件， 他得知孝妇敬养婆婆十几年，又经过调查断定孝妇的婆婆是自杀， 于是如实禀报了。
11元杂剧成就元杂剧成就四大悲剧四大悲剧窦娥冤窦娥冤关汉卿关汉卿梧桐雨梧桐雨白白赵氏孤儿赵氏孤儿四大爱情剧四大爱情剧关汉卿关汉卿西厢记西厢记墙头马上墙头马上倩女离魂倩女离魂12关汉卿代表作窦娥冤代表作倩女离魂元曲四大家13中国十大古典悲剧窦娥冤窦娥冤元元关汉卿关汉卿赵氏孤儿赵氏孤儿元精忠旗精忠旗明明冯梦龙冯梦龙桃花扂桃花扂清清孔尚仸琵琶记琵琶记明明高则诚长生殿长生殿清清洪洪雷峰塔雷峰塔清清方成培方成培14关汉卿号己斋叟釐末元初大都现北京人元代杂剧癿代表作家也是我国戏剧叱上最早也最伟大癿戏剧作家
关汉卿的戏曲作品题材广泛，大多暴露了 封建统治的黑暗腐败，表现了古代人民特 别是青年妇女的苦难遭遇和反抗斗争。
塑造的人物性格鲜明，结构完整，情节生 动，语言本色而精练，对元杂剧和后来戏 曲的发展有很大影响。
窦娥冤PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件
么关系？可否调整次序？用典对写三桩誓愿有什 么作用？
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃） 六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月） 亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇） 千古奇冤 层层递进
第10页
思索： 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系？在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾，该怎样了解？
第5页
思索： 1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”？
【正宫·端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪， 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招，可恨 是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情 理剖析，严刑逼供，草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
第15页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
点评一：
含有抒情性和音韵美特点：
1、指天斥地场面高亢激越，担心急促，《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵；
2、诀别婆婆场面则曲白相间，如泣如诉，哀婉低回。（“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容，说白与唱词
相互补充。）
3、三桩誓愿场面，则激情如火，慷慨激昂。
点评二：
含有抒情性和音韵美特点：
《滚绣球》曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨，表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等，不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发，而且句式整
齐，节奏鲜明，含有强烈表示效果。
第16页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里，有
这么一些奇女子：“举身赴清池”刘
血溅白练：昭示冤情 （长弘化碧、望帝啼鹃） 六月飞雪：伸张正义 （飞霜六月） 亢旱三年：惩治邪恶 （东海孝妇） 千古奇冤 层层递进
第10页
思索： 2、这三愿要“感天动地”在刻画人物性格上与第一层有什 么关系？在思想内容上与第一层赴刑场“指天斥地”是否矛 盾，该怎样了解？
第5页
思索： 1、窦娥“冤”是什么？课文中哪一首曲词能够说明 其“冤”？
【正宫·端恰好】没来由犯王法，不提防遭刑宪， 叫声屈动地惊天。顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不 将天地也生埋怨。
冤，即无辜受屈。窦娥怕拖累婆婆而屈招，可恨 是官府竟偏听偏信，毫不作调查研究，更不作情 理剖析，严刑逼供，草草结案。 2、课文一开头舞台说明对写窦娥“冤”有什么作用？
第15页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
点评一：
含有抒情性和音韵美特点：
1、指天斥地场面高亢激越，担心急促，《端恰好》和《滚绣
球》几乎句句用韵；
2、诀别婆婆场面则曲白相间，如泣如诉，哀婉低回。（“曲
白相生”人们称这种在唱词、说白中诉说一样内容，说白与唱词
相互补充。）
3、三桩誓愿场面，则激情如火，慷慨激昂。
点评二：
含有抒情性和音韵美特点：
《滚绣球》曲词直抒胸臆，高亢激越，酣畅淋漓地表示了主人
公满腔怨恨，表示了古代戏曲曲词富于抒情性特点。
这支曲子利用呼告、对比以及对偶句、反问句、感叹句、词语
重复等，不但使主人公满腔怨恨得到淋漓尽致抒发，而且句式整
齐，节奏鲜明，含有强烈表示效果。
第16页
古代戏曲语言鉴赏：曲词 宾白
课文导入
在我国古代文学人物殿堂里，有
这么一些奇女子：“举身赴清池”刘
《窦娥冤》优秀课件ppt
作者的主要作品
代表作
《窦娥冤》是关汉卿的代表作， 也是中国古代戏曲的经典之作， 被誉为中国戏曲史上的里程碑。
其他作品
除了《窦娥冤》外，关汉卿还创 作了《救风尘》、《望江亭》、 《单刀会》等多部优秀的戏曲作 品。
作者的文学风格和特点
文学风格
关汉卿的文学风格质朴自然，语言生动有力，刻画人物形象鲜明，情节紧凑引 人入胜。
学生表演环节设计
总结词
增强学生参与感
详细描写
设计学生表演环节，让学生通过角色扮演、朗诵、对话等情势，亲身体验作品中的情感和人物性情。 这有助于增强学生的参与感和兴趣，加深对作品的理解和感悟。
课堂互动效果评估
总结词
及时反馈调整
详细描写
制定课堂互动效果评估标准，及时收集学生的反馈意见，对课堂互动环节进行调整和改 进。评估标准可以包括学生的参与度、思考深度、表达能力等方面，以便更好地提高课
公。
官府
腐败无能的官府，不问 青红皂白就判处窦娥死
刑。
01
《窦娥冤》的主题 分析
主题思想
正义与邪恶的斗争
通过对窦娥的悲惨遭受和最终冤屈得 以昭雪的描写，展现了正义与邪恶之 间的斗争。
对封建礼教的批评
通过窦娥的悲惨命运，反应了封建礼 教对女性的压迫和束缚，以及对人性 的扭曲。
主题的表现手法
悲剧的叙事结构
01
《窦娥冤》的艺术 特点
人物塑造
01
02
03
窦娥
塑造了一个仁慈、孝顺、 坚强的女性形象，她的冤 屈和反抗精神深深打动了 观众。
蔡婆婆
以老人的身份出现，具有 丰富的生活经验和智慧， 是故事情节发展的重要线 索。
窦天章
作为窦娥的父亲，他的形 象塑造突出了对女儿的关 爱和愧疚，使观众对他产 生了同情。