最新学习英语最好的方法教学讲义ppt
合集下载
学习英语最好的方法(课堂PPT)
10
2，听力为重点
语言, 是人们利用耳和口来进行交流的， 所以学习语言必须从听和说开始。 (一)听懂与听清
听力训练不仅要听懂，而且要听清。听 懂即是听明白所说的意思。但决不能停留 在听懂上，而应进一步力求听清。听清则 是集中注意力，听出什么地方是重音、什 么地方轻读、什么地方连读、变音或略音。 听清是模仿的根据。
习外语的好时光。晚上是巩固记忆的好时光。 阅读很重要，坚持有计划的阅读是成功的保证。每天至少阅读
五分钟！
8
高效的英语学习法
l，单词是基础 2, 听力为重点 3，口语为难点 4，句子为核心 5、毅力是保证
9
1， 单词是基础
英语的学习从大的方面说分为词汇 和语法的学习，词汇作为英语构成的 最基本元素，有着不可替代的作用， 正如著名语言学家WILKINS说：没 有语法只能传达很少的信息，没有词 汇则什么也无法传达。所以说，在英 语学习中，对单词的记忆首当其冲。
11
3，口语是难点
语言实际上又是口腔肌肉的 训练，要打破母语的口腔运动 规律，发出全新的语音、语调。
在听清的基础上进行反复的 模仿，做到洋腔、洋调和洋相。 (举例）
12
4，句子为核心。
语言是人类通过耳和口进行交流的工具， 而句子则是语言交流的最基本的单位。
背多了单词不一定会听，会写，会交流。没 有了这些，记住的单词还是会忘记。
法 people have time, you can wait, you wait, you not wait, you
的
go！”你自己看看，所有人都在忙，没人有时间，你能等就等，不能 等就走！
后 老外：“Good heavens. Anybody here can speak English？” 天
2，听力为重点
语言, 是人们利用耳和口来进行交流的， 所以学习语言必须从听和说开始。 (一)听懂与听清
听力训练不仅要听懂，而且要听清。听 懂即是听明白所说的意思。但决不能停留 在听懂上，而应进一步力求听清。听清则 是集中注意力，听出什么地方是重音、什 么地方轻读、什么地方连读、变音或略音。 听清是模仿的根据。
习外语的好时光。晚上是巩固记忆的好时光。 阅读很重要，坚持有计划的阅读是成功的保证。每天至少阅读
五分钟！
8
高效的英语学习法
l，单词是基础 2, 听力为重点 3，口语为难点 4，句子为核心 5、毅力是保证
9
1， 单词是基础
英语的学习从大的方面说分为词汇 和语法的学习，词汇作为英语构成的 最基本元素，有着不可替代的作用， 正如著名语言学家WILKINS说：没 有语法只能传达很少的信息，没有词 汇则什么也无法传达。所以说，在英 语学习中，对单词的记忆首当其冲。
11
3，口语是难点
语言实际上又是口腔肌肉的 训练，要打破母语的口腔运动 规律，发出全新的语音、语调。
在听清的基础上进行反复的 模仿，做到洋腔、洋调和洋相。 (举例）
12
4，句子为核心。
语言是人类通过耳和口进行交流的工具， 而句子则是语言交流的最基本的单位。
背多了单词不一定会听，会写，会交流。没 有了这些，记住的单词还是会忘记。
法 people have time, you can wait, you wait, you not wait, you
的
go！”你自己看看，所有人都在忙，没人有时间，你能等就等，不能 等就走！
后 老外：“Good heavens. Anybody here can speak English？” 天
英语学习方法PPT课件
3、绝不要脱离上下文孤立地 去死记硬背。
第16页/共53页
4、应该随时地记下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
第17页/共53页
5、尽可能‘心译’你接触到的东西，如一闪而过的广告， 偶尔听到的话语，这也是一种休息的方式。
第18页/共53页
6、不要反复去看那些做了而未修改 的练习，看多了就会不自觉地连同 错误的东西一起记在脑了里。假如 你纯属自学而无旁人相助，那你就 去记那些肯定是正确无误的东西。
第9页/共53页
四、注意机械背诵的同时还要巧妙背诵。
第10页/共53页
背诵需要一遍遍的重复, 枯燥而又乏味, 但这是一 切的基础。刚开始时千万不要害怕重复, 背诵时要用心, 不断总结经验, 探索出属于自己的记忆方法。
第11页/共53页
学外语的十条经验
第12页/共53页
谈到外语学习，匈牙利有一位叫卡莫•洛姆布 的人说：“我大致用了25年的时间学习了16种语 言，10种达到能说的程度，另外6种达到能翻译专 业书刊，阅读和欣赏文艺作品的程度。” “我把 自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条：
第28页/共53页
我们学英语也一样，要能够驯服那 些影响我们学习的大牛、小牛，抵 制各种诱惑，集中精力，专心学习。
第29页/共53页
4、要有信心。
英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯 而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收 获。绝不会“付出的爱收不回。”
第30页/共53页
5、要有实际行动。
第24页/共53页
1、投资我们的时间和心智。
我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存 那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于 投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小 时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙 “ kill” 2小 时，无论如何应有1小时来学习。
最新[英语学习]高级英语教学讲义ppt课件
![最新[英语学习]高级英语教学讲义ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/7ed1ce96b307e87100f696c6.png)
7
• Greek word allegoria, which means “speaking otherwise”. Allegory is a story either in verse or in prose with a double meaning: surface meaning—a story, and under-the-surface meaning—a hidden truth.
13
Allegory, Fable和Parable
相同点：不直接说明一个道理。 不同点：1. 寓言（Allegory）是建立在假借过去或别处 的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种 现象的含义。
2. 言浅意深的寓言(Fable), 是大师级的儿童 文学家李欧.李奥尼 最惯用的创作语言,是「隐喻」却浅 显得连幼儿都看得懂的手法.
10Biblioteka • In allegories, names of the characters and places are often symbols of certain qualities. In Banyan’s Pilgrim’s Progress, from the names of the characters “Christian”（基督徒，信徒 ）, “Mr. Blind-man”, ‘Mr. No-good”, the names of places “Vanity Fair（浮华世界 ）”, “Celestial City （天国 ）”, we can easily understand the meaning behind these names.
• The principal technique of allegory is personification, whereby abstract qualities are given human shape, as in public statue of Liberty or Justice. The most famous religious allegory in English is Bunyan’s The Pilgrim’s Progress.
• Greek word allegoria, which means “speaking otherwise”. Allegory is a story either in verse or in prose with a double meaning: surface meaning—a story, and under-the-surface meaning—a hidden truth.
13
Allegory, Fable和Parable
相同点：不直接说明一个道理。 不同点：1. 寓言（Allegory）是建立在假借过去或别处 的事例与对象之上，传达暗示，影射或者讥讽现世各种 现象的含义。
2. 言浅意深的寓言(Fable), 是大师级的儿童 文学家李欧.李奥尼 最惯用的创作语言,是「隐喻」却浅 显得连幼儿都看得懂的手法.
10Biblioteka • In allegories, names of the characters and places are often symbols of certain qualities. In Banyan’s Pilgrim’s Progress, from the names of the characters “Christian”（基督徒，信徒 ）, “Mr. Blind-man”, ‘Mr. No-good”, the names of places “Vanity Fair（浮华世界 ）”, “Celestial City （天国 ）”, we can easily understand the meaning behind these names.
• The principal technique of allegory is personification, whereby abstract qualities are given human shape, as in public statue of Liberty or Justice. The most famous religious allegory in English is Bunyan’s The Pilgrim’s Progress.
英语知识教你如何学好英语教育PPT演示课件
目录
CONTENTS
1 Self-introduction 自我介绍
2 English in Life 生活中的英语
3
The importance of learning English in junior middle school 初中英语学习的重要性 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
英语学习方法(共12张PPT)
他从中国人学习英语的实际出发，提出了一系列的英语教学方法和英语学习方法，至今仍然值得我们借鉴。
正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后 英语中的语法规则有限的，我们一旦内化了英语的语法体系，便可以创造性地产出无限的语句，表达自如。
写作在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。 你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。
• 常问问自己：这层意思或这个事物用英语该 怎么表达？在这种场合或情景下，“老外” 会说些什么话？带着这类问题去读书，去请 教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识， 你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一 辈子都在学英语。
第6页，共12页。
大量阅读 培养语感
• 一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟 世界”。读一些英语简易读物，可以反复见到 一些常用词汇和语法，便于我们学习一些基本 语言现象，例如语法、词汇搭配，也能巩固已 学过的知识使其转化为技巧。
错、充分练习的学生。若得教员随时指正， 最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。
林语堂先生（1895-1976），现代文学家、翻译家，一生共出版中文集三种，英文著作36种。 马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。
自然可由多错而少错，由少错而纯正，由纯 我们生活在汉语语言环境里，英语的阅读量不足，难以在自然的语境中掌握全部词汇。
• 一、学英文时须学全句，勿专念单字。学时 须把全句语法、语音及腔调整个读出来。
• 二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。 凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。 以后见有多种用法，便多记住。
• 三、识字不可强记。得其句中用法，自然容 易记得。
第3页，共12页。
林语堂学英文要诀
• 四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、 口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然 记得。
正而流利，甚至由流利而精通。此是先苦后 英语中的语法规则有限的，我们一旦内化了英语的语法体系，便可以创造性地产出无限的语句，表达自如。
写作在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。 你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。
• 常问问自己：这层意思或这个事物用英语该 怎么表达？在这种场合或情景下，“老外” 会说些什么话？带着这类问题去读书，去请 教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识， 你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一 辈子都在学英语。
第6页，共12页。
大量阅读 培养语感
• 一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟 世界”。读一些英语简易读物，可以反复见到 一些常用词汇和语法，便于我们学习一些基本 语言现象，例如语法、词汇搭配，也能巩固已 学过的知识使其转化为技巧。
错、充分练习的学生。若得教员随时指正， 最后的胜利者，还是不怕羞、不怕错、充分练习的学生。
林语堂先生（1895-1976），现代文学家、翻译家，一生共出版中文集三种，英文著作36种。 马马虎虎，糊涂了事，不但英文学不好，任何学问也学不好。
自然可由多错而少错，由少错而纯正，由纯 我们生活在汉语语言环境里，英语的阅读量不足，难以在自然的语境中掌握全部词汇。
• 一、学英文时须学全句，勿专念单字。学时 须把全句语法、语音及腔调整个读出来。
• 二、学时不可以识字为足。识之必然兼用之。 凡遇新字，必至少学得该字之一种正确用法。 以后见有多种用法，便多记住。
• 三、识字不可强记。得其句中用法，自然容 易记得。
第3页，共12页。
林语堂学英文要诀
• 四、读英文时须耳目口手并到。耳闻、目见、 口讲、手抄，缺一不可。四者备，字句自然 记得。
英语学习方法实用技巧总结PPT
多与他人用英语交流，增加实际口语练习的机会
多与他人用英语交流 根据一项研究，与母语为英语的人进行日常对话可以提高口语技能。在一年内，每天至少与一个英语母语者交 流的参与者比那些不这样做的参与者提高了25%的口语水平。 增加实际口语练习的机会 在实际生活中应用英语，如观看英语电影、参加英语角或与外国朋友交流，可以更好地提高英语口语能力。研 究发现，这些方法比传统的课堂学习更能提高口语流利度和准确度。
学会在听力过程中捕捉关键信息，提高 理解能力
多听英语原声材料 研究表明，通过观看英语电影、电视剧或听英语广播，可以提高 英语口语水平。 模仿母语者的发音和语调 与母语者交流是提高口语能力的有效方法。模仿他们的发音和语 调有助于提高听力理解能力。 进行角色扮演练习 角色扮演可以帮助学习者在实际情境中练习英语口语，提高沟通 技巧和理解能力。
ChatPPT Generation
05
提高英语口语的听力理解能力
Improve listening comprehension skills in spoken English
多听英语广播、电影、音乐等，提高英语听力水平
多听英语广播提高语感 根据美国国家公共广播电台（NPR）的数据，每天收听30分钟的英语广播，可以有效提高英语听力水平。 观看英语电影提升理解能力 一项由哈佛大学进行的研究发现，观看英语电影可以提高学习者的词汇量和语法理解能力，平均提高15%的英语水平。 音乐中学习地道口语表达 英国剑桥大学的一项研究显示，通过欣赏英文歌曲，学习者可以更好地理解和模仿地道的口语表达，提高口语流利度。
多次参与英语对话可以增强对英语的感知和理 解，从而提高语感和反应速度。
04
培养英语口语的流利度
Developing fluency in spoken English
初中英语学习方法指导全 PPT课件 图文
三、大胆讲
学一门语言，最主要的目的就是在生活中使用这门语 言。比如当看到一件物品，读到一段优美的话时，就 要试着用英语说出来，一开始肯定有一定的难度，但 是，只要敢于去尝试，就一定有进步。这就要求同学 们在上课时应抓住一切机会，克服羞怯和害怕的心理， 积极参加课堂上老师组织的各类听、说、读、写的英 语实践活动。充分利用从教材中学到的材料，积极、 大胆地在课内外各种场合运用它们。经常找机会与老 师、同学或懂英语的人开展语言交际活动。学习语言 的过程就是不断改正错误的过程学语言而不犯错误是 不可能的，进步就是在不断改正错误的过程中取得的。
四、反复背
例如：我的语感比较好,有些题我也不知道 为什么选这个答案,但我一读就觉得就是这 个答案.当然,这需要毅力,坚持背诵,你会 发现你会收获很多很多东西.而且背多了之 后,你会发现你会爱上背诵的,自然而然的 也会形成一种习惯.
复习点的确定
一天 一周 一个月
五、坚持写
初学外语时，要认真书写好字母、单 词和句子，力求规范。认真、规范既 是学习外语的基本要求。同时也应是 我们的学习态度。随着英语水平的逐 渐提高，可用英语写些日记、书信等。
Wellbeginning half done 良好 的开端是成功的一半
同学们在开始学习一门外语时,应 树立坚定的自信心,培养坚韧不拔 的毅力,养成良好的学习习惯。日 积月累、持之以恒,就不难使自己 在英语学习中取得优异的成绩。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别
英语学习方法和学习技巧通用课件
speaking skills, preparing for exams, or gaining cultural understanding,
which can guide your choice of method. • Learning Style: Consider your unique learning style, whether you prefer
Vocabulary Building
Expanding vocabulary knowledge to enhance the precision and richness of language when speaking English.
Fluent Delivery
Working on speech fluency by practicing speaking at a natural pace, reducing hesitation, and minimizing the use of fillers.
problem-solving skills and language proficiency.
How to Choose a Suitable Learning Method for Oneself
• Learning Goals: Identify your specific learning goals, such as improving
a structured or flexible approach, group or individual learning, or a
•
combination of various methods. Resources and Time: Evaluate the resources and time you can commit
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一起学胜过单独学。结交志同道合的朋友，互相鼓励，互相帮 助，一起进步。
再好的老师也不能代替你学。一切只能靠自己。 扎扎实实打基础，一步一步爬上山。制定计划，开始努力吧。 尊重语言规律，科学安排学习（感官总动员，奇迹在眼前） 不要频繁换教材，选好一种后就要坚持。 每天学英语。一周学两个小时不如每天学半个小时。早晨是学
以上的8个周期作为一个大的背词的循环的8个 复习点， 可以最大程度的提高 背单词的效率。
怎样学语法
• 如果你懂一点基本语法，你说的英语，写的英语 就是比较规范的，你就不会犯象时态、语态、语 气之类的错误，你就不会按中文句式写出诸如 “Yesterday my house happened a fire.”这样的 病句。语法是语言规律的总结，我们应利用这些 规律来方便我们的学习。但是，千万不要去死抠 语法，不要动辄就进行语法分析，那样，你就成 了语法的俘虏了。
一个初三毕业学生的学英语时间加起来 不少于5000个学时（早读+上课+练习 +背词汇）（从小学三年级到初三）
单词就这么难记吗？
一些成功者的范例
凤凰卫视名主持---陈鲁豫
小时候我是个人来疯，人越多越精 神。看到那么多大人都专注地听我用英 语侃侃而谈，真有些洋洋自得。
其实，我那时的英语水平很低，一 共就会那么几十个单词、三五个句型。 之所以不厌其烦地向每一个人自我介绍， 是因为我翻来覆去就会那几句话。好在 去英语角的都是初学者，成年人大多爱 面子，怕说错不敢张嘴，于是成就了我， 让我脱颖而出，成了英语角的“小权 威”。从此以后，我对自己的语言能力 深信不疑。
习外语的好时光。晚上是巩固记忆的好时光。 阅读很重要，坚持有计划的阅读是成功的保证。每天至少阅读
五分钟！
高效的英语学习法
l，单词是基础 2, 听力为重点 3，口语为难点 4，句子为核心 5、毅力是保证
1， 单词是基础
英语的学习从大的方面说分为词汇 和语法的学习，词汇作为英语构成的 最基本元素，有着不可替代的作用， 正如著名语言学家WILKINS说：没 有语法只能传达很少的信息，没有词 汇则什么也无法传达。所以说，在英 语学习中，对单词的记忆首当其冲。
portable,etc Un-: unhappy, unlucky, unlike, untrue,
unimportant,etc 2）联想：同义词、近义词、反义词、归类词等 3）想象：生动、夸张、奇特 lake, take, cake,bake, make, nake, sake,
wake, fake,etc 4) 背单词书；在听、读练习中积累词汇； 多运用，即多说和多写
• 阅读语法书，背典型句式；在阅读和写作中学习 和运用语法。从阅读中领悟语法，再以语法书巩 固领悟而来的知识。学好语法，语感比规则重要。
• 谈谈中西方思维的差别：中国式的委婉与西方式 的直接。（以借钱为例）
句子是最小的语境单位。可以给你形象，环 境。使用句子才可以达到沟通，表达自己意思 的效果。
学会了动词就学会了句子；学会了句子就学 会了英语。
从现在开始，以句子为核心来组织你的学习 吧。
怎样学单词
你为什么记不住单词？ 音标与单词的关系 怎样记单词？ 怎样巩固你学到的单词？
你为什么会记不住单词？
艾宾浩斯遗忘曲线
2，听力为重点
语言, 是人们利用耳和口来进行交流的， 所以学习语言必须从听和说开始。 (一)听懂与听清
听力训练不仅要听懂，而且要听清。听 懂即是听明白所说的意思。但决不能停留 在听懂上，而应进一步力求听清。听清则 是集中注意力，听出什么地方是重音、什 么地方轻读、什么地方连读、变音或略音。 听清是模仿的根据。
学习英语最好的方法
学外语为什么这么难？
方法很重要
中国学生学英语的困惑何在？
单词记了总是很快忘掉 别人说来容易懂，自己说来难上难 老外说的我听不懂，我说的老外听不懂 语法学了一遍又一遍，还是既不会说，
又不会写，做题照样错。 听力总是太快，作文总是太难。
一个数据的对比
一个初三毕业生的词汇量大致在 1500—2000之间（较好水平的学生）
要相信自己的能力。 彻底改变你以往学英语的模式。 单词不是记不住，是记住了没有留住。 认真是远远不够的，要服从语言的规律，
科学的学习。 从现在开始，开发你的五官，参与英语
学习的体验。 有应急的策略，没有速成的办法。毅力！
毅力！毅力！
给你的一些建议：
从今天开始，能开口就要开口。要坚决告别“一支笔学英语” 的历史。要丢下你的面子。
3，口语是难点
语言实际上又是口腔肌肉的 训练，要打破母语的口腔运动 规律，发出全新的语音、语调。
在听清的基础上进行反复的 模仿，做到洋腔、洋调和洋相。 (举例）
4，句子为核心。
语言是人类通过耳和口进行交流的工具， 而句子则是语言交流的最基本的单位。
背多了单词不一定会听，会写，会交流。没 有了这些，记住的单词还是会忘记。
怎样巩固：
复习点的确定 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是5分钟。 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
下面是几个比较重要的周期。 第四个记忆周期是1 天 第五个记忆周期是2 天 第六个记忆周期是4 天 第七个记忆周期是7 天 第八个记忆周期是15天
语言培训大师李阳
小时候，李阳只是一个 普通的孩子，他害羞、 内向，不敢见陌生人、 不敢接电话、不敢去看 电影
第一学期期末考试中， 李阳名列全年级倒数， 英语连续两个学期考试 不及格
很偶然的一次，李阳发 现，在大声朗读英语时， 注意力会变得很集中， 于是他就天天跑到校园 的空旷处去大喊英语
你需要改变什么？
怎样记单词---音标与单词
学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以 记住单词的形。
学会了音标，你才可能听得清，说得准，记 得住。
你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有 可能弄懂字母与音标的关系。
元音是音标学习的关键。字母组合的发音是 难点。
怎样记单词
1）词根法、词缀法 port: import, export, passport, porter,
再好的老师也不能代替你学。一切只能靠自己。 扎扎实实打基础，一步一步爬上山。制定计划，开始努力吧。 尊重语言规律，科学安排学习（感官总动员，奇迹在眼前） 不要频繁换教材，选好一种后就要坚持。 每天学英语。一周学两个小时不如每天学半个小时。早晨是学
以上的8个周期作为一个大的背词的循环的8个 复习点， 可以最大程度的提高 背单词的效率。
怎样学语法
• 如果你懂一点基本语法，你说的英语，写的英语 就是比较规范的，你就不会犯象时态、语态、语 气之类的错误，你就不会按中文句式写出诸如 “Yesterday my house happened a fire.”这样的 病句。语法是语言规律的总结，我们应利用这些 规律来方便我们的学习。但是，千万不要去死抠 语法，不要动辄就进行语法分析，那样，你就成 了语法的俘虏了。
一个初三毕业学生的学英语时间加起来 不少于5000个学时（早读+上课+练习 +背词汇）（从小学三年级到初三）
单词就这么难记吗？
一些成功者的范例
凤凰卫视名主持---陈鲁豫
小时候我是个人来疯，人越多越精 神。看到那么多大人都专注地听我用英 语侃侃而谈，真有些洋洋自得。
其实，我那时的英语水平很低，一 共就会那么几十个单词、三五个句型。 之所以不厌其烦地向每一个人自我介绍， 是因为我翻来覆去就会那几句话。好在 去英语角的都是初学者，成年人大多爱 面子，怕说错不敢张嘴，于是成就了我， 让我脱颖而出，成了英语角的“小权 威”。从此以后，我对自己的语言能力 深信不疑。
习外语的好时光。晚上是巩固记忆的好时光。 阅读很重要，坚持有计划的阅读是成功的保证。每天至少阅读
五分钟！
高效的英语学习法
l，单词是基础 2, 听力为重点 3，口语为难点 4，句子为核心 5、毅力是保证
1， 单词是基础
英语的学习从大的方面说分为词汇 和语法的学习，词汇作为英语构成的 最基本元素，有着不可替代的作用， 正如著名语言学家WILKINS说：没 有语法只能传达很少的信息，没有词 汇则什么也无法传达。所以说，在英 语学习中，对单词的记忆首当其冲。
portable,etc Un-: unhappy, unlucky, unlike, untrue,
unimportant,etc 2）联想：同义词、近义词、反义词、归类词等 3）想象：生动、夸张、奇特 lake, take, cake,bake, make, nake, sake,
wake, fake,etc 4) 背单词书；在听、读练习中积累词汇； 多运用，即多说和多写
• 阅读语法书，背典型句式；在阅读和写作中学习 和运用语法。从阅读中领悟语法，再以语法书巩 固领悟而来的知识。学好语法，语感比规则重要。
• 谈谈中西方思维的差别：中国式的委婉与西方式 的直接。（以借钱为例）
句子是最小的语境单位。可以给你形象，环 境。使用句子才可以达到沟通，表达自己意思 的效果。
学会了动词就学会了句子；学会了句子就学 会了英语。
从现在开始，以句子为核心来组织你的学习 吧。
怎样学单词
你为什么记不住单词？ 音标与单词的关系 怎样记单词？ 怎样巩固你学到的单词？
你为什么会记不住单词？
艾宾浩斯遗忘曲线
2，听力为重点
语言, 是人们利用耳和口来进行交流的， 所以学习语言必须从听和说开始。 (一)听懂与听清
听力训练不仅要听懂，而且要听清。听 懂即是听明白所说的意思。但决不能停留 在听懂上，而应进一步力求听清。听清则 是集中注意力，听出什么地方是重音、什 么地方轻读、什么地方连读、变音或略音。 听清是模仿的根据。
学习英语最好的方法
学外语为什么这么难？
方法很重要
中国学生学英语的困惑何在？
单词记了总是很快忘掉 别人说来容易懂，自己说来难上难 老外说的我听不懂，我说的老外听不懂 语法学了一遍又一遍，还是既不会说，
又不会写，做题照样错。 听力总是太快，作文总是太难。
一个数据的对比
一个初三毕业生的词汇量大致在 1500—2000之间（较好水平的学生）
要相信自己的能力。 彻底改变你以往学英语的模式。 单词不是记不住，是记住了没有留住。 认真是远远不够的，要服从语言的规律，
科学的学习。 从现在开始，开发你的五官，参与英语
学习的体验。 有应急的策略，没有速成的办法。毅力！
毅力！毅力！
给你的一些建议：
从今天开始，能开口就要开口。要坚决告别“一支笔学英语” 的历史。要丢下你的面子。
3，口语是难点
语言实际上又是口腔肌肉的 训练，要打破母语的口腔运动 规律，发出全新的语音、语调。
在听清的基础上进行反复的 模仿，做到洋腔、洋调和洋相。 (举例）
4，句子为核心。
语言是人类通过耳和口进行交流的工具， 而句子则是语言交流的最基本的单位。
背多了单词不一定会听，会写，会交流。没 有了这些，记住的单词还是会忘记。
怎样巩固：
复习点的确定 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。 第一个记忆周期是5分钟。 第二个记忆周期是30分钟 第三个记忆周期是12个小时 这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。
下面是几个比较重要的周期。 第四个记忆周期是1 天 第五个记忆周期是2 天 第六个记忆周期是4 天 第七个记忆周期是7 天 第八个记忆周期是15天
语言培训大师李阳
小时候，李阳只是一个 普通的孩子，他害羞、 内向，不敢见陌生人、 不敢接电话、不敢去看 电影
第一学期期末考试中， 李阳名列全年级倒数， 英语连续两个学期考试 不及格
很偶然的一次，李阳发 现，在大声朗读英语时， 注意力会变得很集中， 于是他就天天跑到校园 的空旷处去大喊英语
你需要改变什么？
怎样记单词---音标与单词
学会音标，弄清了字母与音标的规律才可以 记住单词的形。
学会了音标，你才可能听得清，说得准，记 得住。
你需要学好：元音，辅音，音节，重音才有 可能弄懂字母与音标的关系。
元音是音标学习的关键。字母组合的发音是 难点。
怎样记单词
1）词根法、词缀法 port: import, export, passport, porter,