中考语文复习的要点及应对策略
中考语文备考技巧及策略
中考语文备考技巧及策略一、备考策略概述备考中考语文，首先要制定一个详细的备考计划，明确复习的重点和难点，掌握考试的基本要求和考试形式，从而有针对性地进行复习。
同时，要注重梳理考试重点，强化基础知识，提高阅读理解能力和写作能力，注重基础知识的学习和掌握。
二、阅读理解备考技巧1、提高阅读速度阅读速度是阅读理解能力的重要体现，因此，在备考过程中，要注重提高阅读速度。
可以通过大量阅读、扩大阅读量、使用速读技巧等方法来提高阅读速度。
2、掌握阅读方法阅读理解不仅需要理解文章的内容，还需要掌握一定的阅读方法。
在备考过程中，要注重掌握一些常用的阅读方法，如略读、扫读、精读等，以便更好地理解文章的内容和结构。
3、深入理解文本阅读理解不仅需要理解文章的字面意思，还需要深入理解文本的内涵和主旨。
在备考过程中，要注重对文本的深入理解，通过分析文本的结构、语言特点、作者意图等方面来加深对文本的理解。
三、写作备考技巧及策略1、写作素材积累写作需要大量的素材作为支撑，因此，在备考过程中，要注重积累写作素材。
可以通过阅读名著、观察生活、积累名言警句等方式来积累素材。
2、写作技巧训练写作需要掌握一定的技巧和方法，因此，在备考过程中，要注重写作技巧的训练。
可以通过写作练习、模仿优秀范文、学习写作理论等方式来提高写作技巧。
3、写作审题训练写作需要准确地理解题目的要求和意图，因此，在备考过程中，要注重写作审题的训练。
可以通过分析题目要求、理解题目意图、总结审题方法等方式来提高审题能力。
四、基础知识备考策略1、词汇积累词汇是语文学习的基础，因此，在备考过程中，要注重词汇的积累。
可以通过背诵单词、使用词汇表、大量阅读等方式来积累词汇。
2、语法梳理语法是语文学习的重要内容之一，因此，在备考过程中，要注重语法的梳理。
可以通过学习语法规则、分析句子结构、使用语法工具书等方式来梳理语法知识。
3、名著阅读名著是语文学习的重要资源之一，因此，在备考过程中，要注重名著的阅读。
中考语文复习方法
中考语文复习方法语文是中考必考科目之一，对于学生来说，合理高效的复习方法很重要。
下面将介绍一些中考语文复习的方法和要点，希望对同学们有所帮助。
一、全面了解考纲和考试要求在进行语文复习之前，首先要全面了解中考语文的考纲和考试要求。
这样可以明确复习的目标和重点，有针对性地安排学习内容。
考生要熟悉各个知识点和题型的要求，并掌握解题技巧。
二、创设良好的学习环境语文学习需要一个安静且整洁的环境，学生应该选择一个适合自己学习的地方。
同时，避免干扰因素的存在，如电视、手机等，以提高学习效果。
在复习的过程中，可以适当背景音乐来调整学习状态。
三、有计划地进行复习制定合理的学习计划是提高复习效率的关键。
考生可以根据考试时间和自己的学习情况，将复习内容合理地安排在每天的时间表中。
在规定的时间内，集中精力进行复习，每个知识点和题型都要有所涉及，不能偏废。
四、注重课堂笔记和作业的整理课堂笔记和作业的整理是巩固语文知识和提高应试能力的重要方法。
考生应该认真听讲并做好笔记，在复习时可以参考这些笔记，加深对知识点的理解和记忆。
同时，完成作业也是巩固知识的有效方式，考生要按时完成并认真批改。
五、多做模拟试题和真题通过做模拟试题和真题，可以了解考试的出题形式和难度，熟悉解题技巧。
模拟试题和真题中常见的语文知识点、题型和解题思路都值得考生学习和掌握。
做题时要认真分析错题原因，提高解题能力，注意避免重复出错。
六、阅读提高言语表达能力阅读是培养语言表达能力和提高语文成绩的重要途径。
考生要选择一些优秀的文学作品进行阅读，积累词汇量、理解力和表达能力。
在阅读时要注意批判性思维的培养，学会分析和评价作品的主题、结构和语言运用。
七、多参加小组讨论和学科竞赛语文学习不仅仅是独自复习，通过与同学们的讨论和交流可以开拓思路，解决问题。
参加学科竞赛可以在竞争和合作中激发学习的热情，锻炼解题能力和应试技巧。
八、保持积极的学习心态语文学习是一个长期的过程，考生要保持积极的学习心态。
中考语文备考复习方案
中考语文备考复习方案中考语文备考复习方案（精选6篇）今年学校结合本年级学生的实际情况，对初三年级中考备考工作提前进行，下面是店铺为大家整理的中考语文备考复习方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考语文备考复习方案篇1一、学生学习现状分析：1、语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。
2、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。
3、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
4、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。
5、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。
二、近些年中考语文试题命题分析：近些年中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。
试卷分为“积累运用”、“现代文阅读读”、“文言文阅读”“诗歌赏析”和“作文”五大板块。
试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。
遵循“重视积累,突出读写,强调运用,鼓励创新”的命题思路。
重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。
三、确定备考目标：1.让学生有正确规范书写的能力。
有利用语境辨认多义词的能力，同时学会根据设置语境，较准确地说出自己想说的话等等。
2.强化语文积累及运用训练，尤其强化名句的默写，注重课外古诗文的拓展背诵训练。
综合性学习、探究性学习的训练，应以语文学习与现实生活之间的联系为主。
3.强化名著阅读的训练，对名著的学习要落实到平时的阅读中。
4.强化阅读训练，包括现代文阅读和浅易文言文阅读。
5.强化写作审题指导，进行作文储备，了解考场作文的技巧。
6.我们的总目标是力争超过区平均分。
四、复习计划及应试策略：（一）三轮系列复习九年级语文新课学习计划于20xx年11月底结束。
从20xx年12月开始就正式转入了总复习阶段。
到中考前有四个半月的时间，我计划进行三轮比较系统的复习。
中考语文复习秘籍
中考语文复习秘籍
引言
中考语文复习是一项系统性的工作，需要同学们有计划、有条理地进行。
本秘籍旨在帮助同学们在中考语文复习过程中，能够有的放矢，事半功倍。
接下来，我们将从以下几个方面为您详细解析中考语文复习的策略和方法。
一、中考语文考试大纲分析
在开始复习之前，首先要对中考语文考试大纲有一个全面的了解。
考试大纲是中考命题的基础，通过对大纲的分析，我们可以知道中考语文考试的重点、难点和考试形式。
二、中考语文复习资料选择
选择合适的复习资料是中考语文复习的关键。
同学们可以根据自己的实际情况，选择适合的复习教材、练习册和模拟试题。
三、中考语文复习计划制定
制定合理的复习计划，可以使中考语文复习更有针对性、更加
高效。
复习计划应包括复习内容、复习时间、复习方法等。
四、中考语文知识点梳理
中考语文知识点众多，同学们需要对古诗文、现代文阅读、作
文等各个方面的知识点进行系统梳理，形成自己的知识体系。
五、中考语文解题技巧与策略
掌握解题技巧和策略，可以帮助同学们在考试中迅速找到答案，提高答题速度和准确率。
六、中考语文模拟考试与真题演练
通过模拟考试和真题演练，可以让同学们熟悉考试环境，检验
自己的复习效果，发现自己的不足，从而有针对性地进行改进。
七、中考语文复习心态调整
中考语文复习过程中，同学们要学会调整自己的心态，保持良
好的学习状态。
结语
中考语文复习并非一蹴而就，需要同学们长期坚持，用心去学、去练。
希望本秘籍能对同学们的复习起到一定的指导作用，祝愿大
家在中考中取得优异的成绩！。
语文中考复习策略
语文中考复习策略中考对于每一位初中生来说都是一次重要的挑战，而语文作为主要学科之一，其复习策略的制定和实施至关重要。
以下是一些实用的语文中考复习策略，希望能对同学们有所帮助。
一、基础知识复习1、字词积累字词是语文学习的基础，要熟练掌握教材中要求会读、会写、会用的字词。
可以通过制作字词卡片、进行听写练习等方式加强记忆。
同时，要注意多音字、形近字、同音字的辨析，以及易错字词的整理和复习。
2、古诗文背诵古诗文在中考中占有一定比例，要熟练背诵课本中的古诗文，并理解其含义、主题和写作手法。
可以采用分段背诵、默写检查、理解记忆等方法提高背诵效果。
此外，还要关注古诗文中的名句、重点词句，加强理解和运用。
3、语法知识语法知识虽然在中考中直接考查的比例不大，但对于理解和运用语言有重要作用。
要掌握词性、短语类型、句子成分、病句修改等基本语法知识，通过做练习题来巩固和提高。
4、文学常识了解古今中外的重要作家、作品、文学流派等文学常识，对于阅读理解和写作都有帮助。
可以通过制作表格、归纳总结等方式进行复习。
二、阅读理解复习1、现代文阅读（1）记叙文阅读：要掌握记叙文的六要素、线索、主旨、人物形象、写作手法等知识点。
在阅读时，要注意理解文章的主旨，分析人物的性格特点和心理活动，体会作者的情感表达。
（2）说明文阅读：了解说明文的说明对象、说明顺序、说明方法、语言特点等。
阅读时，要能够准确提取信息，理解说明对象的特征和作用。
（3）议论文阅读：掌握议论文的论点、论据、论证方法等。
阅读时，要能够找准论点，分析论据对论点的支撑作用，理解论证过程和方法。
2、文言文阅读（1）实词和虚词：积累常见的文言实词和虚词的含义和用法，如“之”“而”“以”“于”等。
（2）翻译句子：掌握文言句子的翻译方法，注意直译为主、意译为辅，做到信、达、雅。
（3）内容理解：理解文言文的主旨、人物形象、写作意图等，能够与现代文阅读的方法相结合。
阅读复习的关键是要多做练习题，总结答题技巧和规律，提高阅读速度和理解能力。
中考语文复习策略与备考建议
中考语文复习策略与备考建议中考语文作为一门综合性的考试科目，对学生的综合能力要求较高，所以复习策略和备考方法至关重要。
下面我将为大家介绍中考语文复习策略与备考建议。
一、复习策略1.制定合理的计划在复习语文的时候，要给自己规划一份合理的复习计划，包括每天的学习时间、内容安排和复习重点。
要分出足够的时间来进行重点知识的复习和答题技巧的训练，合理安排时间可以提高效率。
2.注重基础知识的复习中考语文对基础知识的要求很高，包括词语的理解、古诗文的背诵、修辞手法的辨析等。
所以在复习的时候要注重基础知识的复习，可以通过刷题、抽卡片等方式来进行记忆和巩固。
3.多读多背中考语文对阅读理解和古文阅读的要求较高，所以要多读一些经典的文章和古文，提高自己的阅读理解能力和语感。
另外，背诵一些优秀的文章和古诗文可以提高自己的写作水平和文学修养。
4.做好试题的分析和总结中考语文试题大多是应用题，所以在复习的过程中要多做一些试题，并对错题进行分析和总结。
找出自己的不足之处，然后有针对性地进行强化训练，提高解题的能力和应试技巧。
5.培养良好的学习习惯中考语文的复习是一个长期的过程，所以要养成良好的学习习惯，比如定时定量地进行复习、做好笔记、积极参与课堂讨论等。
只有在平时多做积累和训练，才能在考试时游刃有余地应对各种题型。
二、备考建议1.关注考纲和命题趋势中考语文的考纲是备考的重要依据，要认真阅读考纲，了解每个考点的要求和命题规律。
同时还要关注近几年的中考试题，分析考题的命题趋势，了解出题者的出题思路。
2.制定备考计划制定一份详细的备考计划，包括每天的学习时间、内容和复习重点。
要有针对性地安排每个知识点的复习时间，分清重点和难点，合理安排时间，做到高效备考。
3.多做模拟试题做模拟试题是备考的重要环节，可以提高应试能力和解题技巧。
可以通过做历年真题、模拟试卷等来进行训练，对照标准答案进行分析和总结，找出自己的不足之处，并及时进行补充和提高。
中考语文复习策略与建议
中考语文复习策略与建议中考是初中生要面临的重要考试，每一科的成绩都很重要，语文是内容比较多比较复杂的科目，更要做好考试前的备考。
下面是小编为大家带来的适合中考语文复习策略与备考建议，希望大家能够喜欢!中考语文复习策略与备考建议一、理清考试大纲，积累核心知识点中考语文的复习重点就是理清考试大纲，掌握核心知识点。
中考语文考察内容比较综合，有现代文阅读、古代文献阅读、诗歌鉴赏等，所以考生要合理安排时间，有计划地复习各项内容。
掌握重点知识点，培养答题能力。
二、注重写作练习中考语文除了复习那些知识点之外，还要注重写作的练习。
提高写作能力，就能够提高考试成绩，对中高考和日后的生活学习也有很大的帮助。
所以在复习的时候，考生要练习并提高写作水平。
可以参加作文指导班或刻意练习写作等，都能够有效地锻炼写作能力，提高作文分数。
三、多做真题，总结答题技巧中考要注意做好真题。
通过做真题，考生可以了解考试形式，熟悉答题技巧和方法，提高考试成绩。
每做一道题，都要反思和总结一下，找出做错的原因，分析答题思路，积累答题技巧和方法，在复习中慢慢提高答题水平。
四、复习古文词语和现代文基础语言知识古文是中考语文考试中一定会有的内容，所以考生要掌握古文的阅读方法和技巧，理解古文的表达意图和词汇含义。
还有现代文基础语言知识也是复习中很重要的内容，比如词语搭配、语法分析、修辞手法等，都要在课堂学习中认真掌握，确保能够在复习中运用自如。
五、适度放松，保持良好的心态决定考试成绩的好坏有很多因素，好的心态就是其中一个。
在中考语文复习的时候，我们要适度放松，保持良好的心态，更有利于我们面对压力和挑战，保持良好的思考状态和答题能力。
如何应对中考语文考试？
如何应对中考语文考试？中考语文是考察学生语言运用能力的重要考试，其重要性非同一般。
为了帮助考生在中考语文考试中取得理想成绩，笔者结合多年教学经验，提出以下应试策略：一、夯实基础，构建知识体系1. 课本是基础，精读细研是关键。
基础扎实，完全掌握课本知识是应对中考的关键。
学生应反复阅读理解课文，把握文章内容，掌握文言文重点实词、虚词和句式，并熟练掌握写作技巧和具体方法、修辞手法。
2. 积累素材，丰富阅读理解积累。
广泛的泛读是提升语文水平的快速有效途径。
学生应多泛读课外书籍，积累素材，丰富语言表达能力。
同时，要注意积累古诗词、成语、名言警句等，以备写作时灵活运用。
3. 练习题型，熟悉考试流程。
要实际练习中考真题和模拟题，熟悉考试题型和答题技巧，并注意掌握时间分配和答题策略。
二、掌握答题技巧，提高解题效率1. 阅读理解题：读懂文段，把握主旨。
认真仔细阅读文章，理解文章内容，把握文章中心思想和主要观点。
明确题干要求，寻找答案。
认真阅读题目，明确题干要求，并在文中寻找答案，避免断章取义或主观臆断。
语言规范，简洁明了。
答案要清晰、完整，语言简洁明了，避免啰嗦和重复。
2. 作文写作：立意明确，中心清晰。
认真审题，明确写作主题，并围绕主题进行具体阐述，避免偏离主题或言之无物。
结构清晰，层次分明。
文章结构完整，层次分明，语句通顺流畅，逻辑清晰，避免毫无逻辑或“流水账”式的写作。
语言流畅，文采斐然。
文章语言生动，富有文采，避免文绉绉、重复或不必要的修饰。
书写工整，卷面整洁。
卷面整洁，书写工整，会给阅卷老师留下好印象，并能提高得分率。
三、注重心理调节，保持良好状态1. 调整心态，自信从容。
考试心态十分重要。
学生要调整心态，树立自信，避免紧张焦虑，以积极的心态应对考试。
2. 合理安排时间，提高效率。
考试时间有限，学生要合理安排时间，提高答题效率，避免时间浪费。
3. 考前复习，查缺补漏。
考前一个月要进行复习工作，查漏补缺，并根据自身情况，制定合理的复习计划。
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中考语文复习的要点及应对策略
【摘要】面对中考语文，要从研究《纲要》，夯实语文基础知识，抓现代文阅读，提高古诗文的阅读能力，注重书写和表述，加强作文教学六方面全面复习，不断提高学生的语文素养，才能在中考中取得好成绩。
【关键词】中考语文复习要点应对策略
中考是非常关键的教育环节，近几年来学校、学生、家长大多数倾向于中考科目中的数学、物理、化学和英语的辅导、补习和总复习的强化，普遍认为语文学科很难抓、提分难，甚至认为是平时的功夫，而忽视了中考语文复习的作用，根据多年的经验，我认为在中考语文复习中应抓住以下几点：
一、仔细研究，认真学习《甘肃省普通高中招生考试命题指导纲要》（以下简称《纲要》）
《纲要》是根据《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）的要求和我省初中语文教学实际及学生语文学习的实际命题，这套由省教科所编写的复习丛书，对全省的中考具有指导作用。
而嘉峪关市的中考试题正是委托省教科所出的。
所以，研究并把握好《纲要》，对取得良好的中考成绩具有非凡的意义。
《纲要》由三部分组成。
第一部分为“命题指导纲要”，确定了考试的性质和命题的依据，考试范围，考试内容及要求，考试方法及试卷结构，命题程序及方法。
第二部分是全书的重点部分“命题与复习指导”，它由四部分组成，分别是语文基础知识部分，现代文阅读部分，古诗文阅读部分和作文部分。
第三部分是综合检测部分，对复习的结果作统一评价。
以上三部分的内容要给学生详细的讲解，让学生对整个中考的内容通过复习，予以整合，形成系统，以便把握全局。
二、夯实基础，全面提高学生的语文素养
语文基础知识是着重考查学生对所学语文知识和基本技能的掌握情况，以及运用所学知识和技能解决语文实践问题的能力。
在语文复习中，可把本部分的内容分为两大块：一大块是字、词、句、标点、语文常识、背诵默写部分，这部分的内容可通过平时的课堂去抓，复习的时间要安排要少一些。
第二部分是语言的运用与综合性学习，这部分内容我们的学生相对来说较弱，要花大力气，开设专题来复习。
三、分清文体，狠抓现代文阅读
现代文阅读从学生中考答题的情况看，很多学生分不清文体，在答题的过程中出现了很多常识性的错误。
在复习中，要特别注意不同文体的特点，从记叙文（包括小说，散文）、说明文、议论文三部分全方位进行复习。
（一）在记叙文的阅读训练中，要着重把握以下几个方面：
1.记叙文的要素：时间，地点，人物，事件的起因，经过，结果。
2.记叙的顺序和记叙的线索。
3.记叙的人称变化与详略。
4.记叙文常见的表达方式（记叙、描写、说明、议论和抒情）。
5.散文的语句赏析。
6.小说中的人物性格特点。
（二）说明文的复习要抓住以下四个方面：
1.说明文的分类及顺序。
2.说明文的说明方法，要让学生明确举例子，下定义，分类别，作比较，列数字，打比方等常用的说明方法及其作用。
3.抓住说明文的语言特点：科学性，准确性。
4.让学生领会作品中的体现出来的科学精神和科学方法，联系文章与生活实际，谈自己的感受，发现及设想。
（三）议论文的阅读要让学生掌握以下几个方面
1.议论文的三要素，此中必须给学生讲清楚两点：论点与论题的关系，分论点与中心论点之间的关系。
2.议论文的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证，要特别强调引用名人名言论证属于道理论证。
3.议论文的结构：提出问题—分析问题—解决问题。
4.议论文语言的特点：逻辑性，准确性，严密性。
5.对议论文中某些观点的体悟，这部分也是文章联系实际的拓展题。
四、精雕细琢，全面做好古诗文的阅读与赏析
（一）提高古代文言文阅读能力
这几年中考语文的文言文阅读多以课内的为主，而通过几次考试发现，学生在答题过程中暴露出很多问题，诸如词的解释不到位，不会直译，回答问题时扣不住中心，不会联系实际等，这说明学生的课堂效率不高。
在复习时，要求学生对重点课文进行反复的诵读与识记，重点词语反复训练，文言文翻译要以直译为主，意译为辅，文言文的复习要求2—3遍，复习的周期要越来越短，也要注意课外与课内文言文的对比阅读，可适当讲一些简单的课外文言文的诵读与练习，这一点可穿插在整个文言文的复习中，课内与课外要循环往复，螺旋式上升。
（二）做好古诗词的赏析
这几年的中考古诗词的赏析，一般占6—10分（总分150分），所占比例不大，但因为出的都是课外的古诗词，所以得分率不高。
针对这个特点，要让学生在充分理解课内古诗词的基础上，加大对课外古诗词的训练力度，教会学生应从哪几个方面着手答题，让学生有能力在中考中答好此类题。
五、精益求精，规范学生的书写与表述
现在的中考，越来越注重对学生书写能力的考查，而现在的学生由于经常使用电脑，书写能力越来越差，所以规范学生的书写非常有必要。
在中考复习中，可用1—2课时专门讲解田字格中汉字的书写方法及中考中学生书写应注意的事项，培养学生正确的书写习惯。
学生语言表述规范，不仅有利于在人群中的交流与沟通，而且答题也能充分反映出自己真实的语文能力，提高考试的成绩。
在教学中要注意培养学生良好的语言表述习惯，引导学生回答问题要注意语气适中，相互承接，主次分明，先后准确，文通句顺，言简意赅。
六、反复训练，加强作文教学
1．强化语言关，努力凸现文章的视觉效果
综观这几年的考场作文，高分作文无不是观点鲜明、语言畅通、文采飞扬的。
要求学生体现“六个一”：拟好一个题目、写好第一段、写一组排比句、引用一句名言名句、写一个好结尾，写一副好卷面。
注重文章的整体性，好题目，好开头、好例子、好段落、好结尾，议论文要尽早提出观点，观点鲜明，行文中要有意识的多扣题，关键词要不断出现，不乱编故事，不对原材料简单扩写或仿写，慎重下笔。
中考作文阅卷教师平均2分钟阅一篇作文，所以作文绝对不能饶弯弯，不能搞含蓄，作文开头第一段、第二段考生就要把看家本领拿出来，让阅卷教师刚看就叫好，有许多尖子生作文考不过普通生，原因就是没有做到一开头就切入主题，打个比方，作文不是“碧螺春”漫漫品，而是“二锅头”，看第一眼就有强烈的刺激反映。
2．限时写作，加大考场作文训练力度
要让学生在考试中写出好文章，就要调动学生进入竞技状态，限时写作，注意训练学生审题、立意、选材、腹中成篇的思维活动。
备考训练时，引导学生要耐住性子，不要心浮气躁，纠正没想好就写、边写边改的不良习惯。
（作文速度，45分钟—50分钟必须写完作文，须达到600字以上，若时间不足，应教会学生学会结尾，力求结构完整。
）
总之，中考复习最忌心浮气躁，急于求成。
教师应给学生一种乐观、镇定、自信的精神面貌。
要扎扎实实地复习，一步一步地前进，合理而充分地利用时间，使学生轻松、自信地去摘取中考胜利的丰硕果实。