9：中考语文复习专题_仿句人教新课标版
中考语文专题复习：句子的仿写
中考语文专题复习：仿写句子“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。
你无法左右天气，但你可以改变心情。
你无法预知明天，但你可以把握今天。
你无法样样顺利，但你可以事事尽力。
”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！一、什么是仿句？仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
二、仿句的特点：句式就是句子的结构方式。
对于句式，同学们可以从两个角度来理解。
一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。
二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。
从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。
从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
三、仿句考查的知识点：1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。
希望就是______________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。
在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。
如：希望就是一颗永不陨落的恒星。
希望就是一盏永不熄灭的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。
新部编人教版中考 语文期末专题复习仿写综合题训练含答案
新部编人教版中考语文期末专题复习仿写综合题训练含答案一、中考语文专项练习：仿写综合题1．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。
回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。
让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。
请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：________。
（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程；②________；③________；④绘一绘前程美景（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。
以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。
作品：《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》示例：两个大字，彰显爱国力量。
（《最后一课》）庄重仪表，尽显国在心中。
（《最后一课》）下课钟响，不弃美丽法语。
（《最后一课》）一封家书，勾起发财梦想。
（《我的叔叔于勒》）仓皇逃避，尽现世态炎凉。
（《我的叔叔于勒》）十个铜子，寄托社会希望。
（《我的叔叔于勒》）（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。
请写出你的探究结果。
材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。
有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。
”——路遥《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。
中考语文 仿句分类整理素材 人教新课标版
中考仿句分类整理前言：写作不会使用排比、比喻、拟人等修辞，就无法自己的语言达到生动形象的要求；不能联系自己的学习生活和家庭社会生活去写作，也就无法打开自己的写作思路，这个材料能够使人完成写作愿望，并能够写出高规格的应试作文。
自然1．大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要刚毅坚强；成熟的稻穗总是低着头，那是在启示我们谦虚；一群蚂蚁在抬骨头，那是在启示我们要齐心协力；2、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
青春无语，却焕发出活力；鲜花无语，却散发出芬芳；春雨无语，却滋润着大地。
3、仿照下列句式，写一段话。
风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望；啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下什么？4、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远。
5、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐；千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备；银妆素裹，白絮飞花，雪景给人的是清纯的雅致，是纯洁，是遐思，是预兆丰年的使者；朝霞满天，喷薄欲出，晨光给人的是勃发的生机，是跳跃，是力量，是一日之计的开启；渔歌唱晚，小桥流水，水乡给人的是别致的清幽，是恬静，是优雅，是古风今韵的和弦；野旷天低，江清近人，明月给人的是思想的旷达，是开阔，是胸襟，是满载船舱的清辉。
新部编人教版中考 语文仿写语言表达含解析
新部编人教版中考语文仿写语言表达含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．某班级开展“孝亲敬老、从我做起”的活动，请你参与。
（1）以下是某同学演讲稿的部分片段，请按要求修改。
（A）“百善孝为先”，望文生义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。
木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……（B）从这些历史典故中，我们领悟到秉承孝行的可贵和可敬的精神。
（）C然而，随着时代的发展，我们的孝行却在不知不觉中被全然遗忘甚至淡化。
（D）一杯茶、一碗饭，点点滴滴见真情；一件衣、一床被，丝丝缕缕连爱心。
让我们用行动饯行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。
①文段中有错别字，应将“________”改为“________”。
②（A）句用词不当，应将“________”修改为“________”。
③（C）句画线处词序不当，应修改为________。
（2）请仿照例句写一句话体现你对“孝”的理解。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是是无法重现的幸福。
（3）作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬长辈？【答案】（1）饯行；践行；望文生义；顾名思义；我们的孝行却在不知不觉中淡化甚至被全然遗忘。
（2）孝是设身处地的理解，孝是嘘寒问暖的关爱。
孝是知恩顺义的回报，孝是春去秋来的坚持（3）尊重长辈，聆听他们的教诲，采纳他们的合理意见，努力学习健康成长。
耐心的与长辈沟通交流，认真倾听他们的心声，理解他们的付出，让他们感受到晚辈的关心。
尽自己所能不给长辈添麻烦，为他们做力所能及的事情。
【解析】【分析】（1）①“饯行”指亲朋好友欲远行，置办酒席，为其送行，以示祝福和惜别。
“践行”意思是实践，用实际行动去做某些事。
此处应取“践行”之意。
②“望文生义”指不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。
含贬义，不合语境。
此处应为“顾名思义”指看到一个事物的名字就会知道它的意思、意义等。
③“遗忘”与“淡化”顺序颠倒，改为“淡化甚至被全然遗忘”。
人教版中考语文 真题汇编 仿写专题
仿写专题2021（北京）4.短片结尾,需要几位同学各用一种颜色表达对正阳门的理解。
请你结合短片的内容,按照示例,仿写句子。
（2分）示例：我心目中的正阳门是绿色的。
绿色既是城楼屋顶琉璃瓦的颜色,也是人与北京雨燕和谐相处的象征。
【答案】我心目中的正阳门是灰色的。
灰色既是城砖的颜色,也是正阳门沧桑历史的象征。
(共2分。
句式,1分；象征义,1分)（兰州B）书是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告（3）仿照文末画波浪线的句子,另写一句话。
书是____________________________________________________________________________ 【答案】示例一：书是乘风破浪的巨轮对即将试水的小船的引航。
示例二：书是历尽风雨的苍鹰对即将独自飞翔的小鹰的嘱托。
示例三：书是慈祥和蔼的母亲对即将远行的游子的寄语。
（重庆A）5.拟人化的描写既能表现景物特点,又能传达情感。
请你参照示例,从备选景物中选择一种,进行连续的拟人化描写,不少于两处。
(句式不限)(4分)示例：清风,轻盈地穿过明月松间,悠然漫步于辽阔原野,悄然而去。
备选景物:微雨白云柳枝【答案】示例：微雨,点洒在花间,静听花的呢喃,笑看春意满园。
（重庆B）5.下面例句中含有两组意思相反或相对的词。
请从备选词语中任选一个,参照示例,写一个完整的句子。
（不得抄袭例句）（4分）示例：这腰鼓,使冰冷．．了。
．．的阳光立即变得飞溅．．的空气立即变得燥热．．了,使恬静备选词语：火锅烟花上课铃【答案】示例一：这火锅,使沉寂．．。
．．,使平静心情在畅快中沸腾．．的味蕾在麻辣中绽放示例二：这烟花,使宁静．．起来。
．．的夜空立即变得喧闹．．的四周立即变得灿烂．．起来,使暗淡示例三：这上课铃,让喧闹．．。
．．的校园变得安静,让散乱的思绪迅速聚拢（四川成都）草木缘情,花果寄意,请在下面三个选项中任意选择两种古诗中的植物,模仿示例,为它写一则“植物的自语”,注意语意的准确和表达的生动。
新部编人教版中考 语文仿写综合题训练试题及解析(1)
新部编人教版中考语文仿写综合题训练试题及解析(1)一、中考语文专项练习：仿写综合题1．某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
乡愁故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离离别后乡愁是一棵没有的树永不老去（1）朗诵诗歌要把握节奏，请用“／”为下面的诗句标明停顿。
（要求：只标一处，标在恰当位置）故乡的歌是一支清远的笛（2）请根据开头两句诗内容和句式的特点，发挥想象，仿写一句。
（3）有同学搜集了一些关于“乡愁”的诗句，你最喜欢哪一句？请挑选出来并简单说说你的理由。
①露从今夜白，月是故乡明——《唐‧杜甫》②仍怜故乡水，万里送行舟。
——《唐‧李白》③但愿人长久，千里共婵娟——《宋‧苏轼》（4）月自古以来就是文人墨客青睐的对象。
天文专家表示，于10月8日登场的月全食天象是中国的观测者今年能观察到的唯一一次月全食现象，而且中国全境观测条件都不错，只要天气晴朗，中国几乎所有地区都能欣赏到一轮“红月亮”高挂夜空。
10月15日下午三点，“天文社”拟召开一次“神秘的月全食”专题活动，请你通知所有成员准时到达多媒体教室并提前准备好发言内容。
（要求：格式规范，内容具体。
）【答案】（1）故乡的歌／是一支清远的笛（2）故乡的曲是一朵清雅的花，总在飘雨的夜晚绽放。
故乡的情是一缕袅袅的烟，总在孤寂的黄昏飘散。
（3）①作者所写并不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。
明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。
然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。
②诗人移情于物，不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送“我”远行，怀着深情厚意，万里送行舟，表达出自己思乡深情。
③只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。
【精品】部编人教版中考语文仿写语言表达练习及答案
【精品】部编人教版中考语文仿写语言表达练习及答案一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。
【答案】空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你白有你的绚丽。
天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。
【解析】【分析】仿照例句写句子，一定要掌握例句的形式。
原句式是先指出一事物，然后和其他事物进行比较，得出前一事物的特点。
【点评】本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。
2．仿照下面画线的句子，续写两个句子。
一生的时光，该由多少个温馨串织？那些虽然一纵即逝却潮润眼眸的感念，那些纵然久远亦不能淡忘的故事，都会在心中渐渐沉淀成一份隽永的温馨。
温馨是放假时外婆精心准备的一桌佳肴；温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈。
________，________。
【答案】温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
抓住前例句“温馨是困惑时老师情真意切的一次长谈”的“是”字结构。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为：温馨是失落时朋友默默无言的一次陪伴；温馨是困难时陌生人热心的一次帮助。
【点评】本题考查学生句子仿写能力。
仿写要求如下：结构一致；话题一致；修辞一致；格调一致。
3．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。
请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。
（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；________，________；________，________。
新人教版中考 语文仿写语言表达练习含解析
新人教版中考语文仿写语言表达练习含解析一、中考语文专项练习：仿写语言表达1．参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。
要求：表意清楚，用上修辞，句式不限。
示例：乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。
备选词语：离别思念微笑示例：________。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【解析】【分析】示例1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
示例2：思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。
示例3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。
故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。
【点评】本题考查句子仿写的能力。
仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。
例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。
2．仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影；________，________。
【答案】倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊．）【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。
答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。
要注意仿照例句的话题、句式、修辞手法，话题是“倾听”，句式特点为“倾听是…，能…”，修辞手法是比喻，紧扣这三点来仿写即可。
故答案为：倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出生命之蕊）。
【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实未必，所以，在备考前，考生只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
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• 语言简练 • 内容醒目 • 便于记忆
班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习 活动，请你阅读参考资料《感动中国2004年颁奖 词》(节选)，按后面要求做好准备。 1、从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。
2、写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。 要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹， 又能反映人物的性格。
节约方寸地，留与子孙耕。 √
语言简洁，琅琅上口。
注重修辞 讲究押韵 句式多样
构思新颖，富有创意。
因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。 课桌：“武术家”松动了我的骨头， “艺术家”拧紧了我的眉头。 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。
宣传标语是用简洁的语言写出的 具有宣传、鼓动作用的话语。
活动目的 活动前准备
活动过程
辅助性活动 注意事项
设计活动方案（活动程序）
活动目的 活动前准备
活动过程
辅助性活动 注意事项
Байду номын сангаас
程序要合理
活动要新颖
步骤要科学
1．关注社会热点，丰富信息。 2．分析常考题型，归纳思路。 3．培养良好习惯，减少失误。
1．关注社会热点，丰富信息。 2．分析常考题型，归纳思路。 3．培养良好习惯，减少失误。
拓思路
钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； ____________，___________； ____________，___________。
拓思路
钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到钢笔，______ 不能买到文思 ____________ ___ __； 钱能买到钟表，______ 不能买到时间 ____________ ___ __。
18岁以下 年龄 构成 18-24岁 25-34岁 35岁以上 小学 17.1％ 39.1％ 27.5％ 16.3％ 9.6％ 22.3％
年轻化
受教育 程度
初中
高中（中专） 40.9％ 大学以上 27.2％
中等 文化 程度
横行栏目分析全，
口诀
竖列趋势把握好。
相互关系要找准，
语言表述须完整。
【常考内容】
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是
语文是
，让人
，让人
。
。
语文是
，让人
。
拓思路
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是 芳香浓郁的咖啡 ，让人 体验浪漫 。
语文是 新鲜味美的果汁 ，让人 滋心润肺 。
语文是 香气氤氲的绿茶 ，让人 神清气爽 。
拓思路
吃 喝 穿 玩 …… 嗅 听 视 触 …… 衣 食 住 行 …… ……
用符号帮助审题
1）用直线划出不需要改变的词句 2）用波浪线划出必须改变的词句 3）特殊的词语加圈
析原型
• 因为年轻，我们不怕囊中羞涩；
• 因为年轻，我们不惧创业无门；
• 因为年轻，
。
析原型
• 因为年轻，我们不怕囊中羞涩；
• 因为年轻，我们不惧创业无门；
• 因为年轻，
。
析原型
注意例句的字数、标点
中考语文试卷结构分布图
15% 40% 35% 10%
语文积 累 阅读 语文综 合运用 写作
交流过程中，根据需要确定自己的表达内容和方式，作恰当的应对。 根据话题，作即席讲话和主题演讲的提纲，做到有观点、有条理、有 说服力。 综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题。 根据实践活动的内容和问题，搜集有关信息，整理分析材料，形成自 己的假设或观点。 自主策划实践活动主题，设计活动方案，用书面形式展示活动成果。
审题 • 思路 • 表述 • 检查（有问必答）
•
习惯成自然
2007年5月14日
析原型
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。 如果你是一朵花，就散出一片芬芳。 如果你是一轮太阳，就撒下一片温暖。
析原型
用符号帮助审题
注意例句的字数、标点 注意原句用词的褒贬雅俗
拓思路
熟练运用“类推联想法” 尽量有创意
格调求高雅
拓思路
加标题 概述画面
阐释画面含义
说启示、谈感受
【解答思路】
1．看画面：上下、左右、前后、主次 （提问法）
【解答思路】
1．看画面：上下、左右、前后、主次 （提问法）
2．读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）
【解答思路】
1．看画面：上下、左右、前后、主次 （提问法）
2．读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）
孙悟空——他的故事在中国家喻户晓！取经路上，他是 师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软； “三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明， 疾恶如仇，本领高强。他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉 丰满的英雄好汉！
（从以下几个方面评分：概述人物主要事迹；反映人 物的性格；语言通顺；恰当运用修辞方法，语言生 动。每个方面1分。）
然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而
起；落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达
了中国和平利用空间的美好愿望。
常考题型
拟主题 提建议 设计活动方案 写开场白、串讲词、结束语
拟主题
紧扣活动 体现活动的目的、作用、内容
语言精炼
提建议
扣紧问题 切合实际
设计活动方案（活动程序）
（上下左右、文字数字）
从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？
学生眼里的家长教育方法 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 引导 训斥 睁一眼闭一眼 2% 25% 73%
网民情况调查表
18岁以下 年龄 构成 18-24岁 25-34岁 35岁以上 小学 17.1％ 39.1％ 27.5％ 16.3％ 9.6％ 22.3％
龙头，象征中国 航天如巨龙腾空 而起
月球探测 终极梦想 的实现
观察画面，用简明的语言说明其特点。
龙头，象征中国 航天如巨龙腾空 而起
月球探测 终极梦想 的实现 和平鸽，象征中 国人民和平利用 空间的美好愿望
此标志以中国书法的笔触，抽象地勾 勒出一轮圆月；一双脚印踏在其上，象征 着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自
概述事迹
反映性格、美德
有较强的鼓动性和感染力
语言通顺， 恰当使用修辞
仔细审题
内容扣题
表达简明流畅
表格 徽标
宣传画、漫画
【常考题型 】
概括表格内容
从表中数据得出结论
根据统计结果，谈看法、提建议
【解答思路】
审题目：横线划出关键词。 看表头：明确表格内容指向。 析内容：分析数据的变化规律。
3．找联系： 联系题目中的背景材料 联系现实生活（学生实际、时代热点） —— 注意延伸，切忌就事论事
【找联系】
不恰当的爱 会阻碍人的
健康成长。
【解答思路】
1．看画面：上下、左右、前后、主次 3．找联系： 联系题目中的背景材料 （提问法）
2．读文字：画面外的、画面中的（画龙点睛、隐含寓意）
联系现实生活（学生实际、时代热点）
受教育 程度
初中
高中（中专） 40.9％ 大学以上 27.2％
网民情况调查表
18岁以下 年龄 构成 18-24岁 25-34岁 35岁以上 小学 17.1％ 39.1％ 27.5％ 16.3％ 9.6％ 22.3％
年轻化
受教育 程度
初中
高中（中专） 40.9％ 大学以上 27.2％
网民情况调查表
字数、句式、修辞、结构是否与例句一致。 内容是否与主话题一致。 是否有错字、病句（语法、逻辑）。
献出的血有限，献出的爱无限。 献出的血有限，献出的爱无限。 鲜血诚宝贵，救人品更高。 鲜血诚宝贵，救人品更高。 血，生命的源泉，友谊的桥梁。 血，生命的源泉，友谊的桥梁。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。 我健康，我献血，我自豪！ 我健康，我献血，我自豪！
—— 注意延伸，切忌就事论事
4．重表述，会检查：
人、物 /
特征
/ 顺序
—— 按照一定顺序逐一写清人或物的特征
【解答思路】 读文字 看画面：抽象线条、形象的细节特点
做联想：象征意义
观察画面，用简明的语言说明其特点。
观察画面，用简明的语言说明其特点。
月球探测 终极梦想 的实现
观察画面，用简明的语言说明其特点。
拓思路
钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买到钢笔，______ 不能买到文思 ____________ ___ __； 钱能买到钟表，______ 不能买到时间 ____________ ___ __。
钱能买到美女，不能买到芳心； 钱能买到官位，不能买到人心。
作检查
（一）语言创作类 （二）情景问答类 （三）图表转述类 （四）活动参与类
（五）篇章修改类
（六）材料探究类
（一）语言创作类 （二）情景问答类 （三）图表转述类 （四）活动参与类
（五）篇章修改类
（六）材料探究类
仿句
编拟公益广告、宣传标语
写颁奖词
析原型 拓思路 作检查
析原型
“弘扬道德风尚，倡导良好风气，或 委婉规劝不良行为”的非商业性广告。