亿以内数认识练习课1
（2）请小老师判断第二题。
①观察第一、二小题你有什么想法吗
②观察第三、四小题你觉得应该提醒同学们注意什么？？
（×）
读作：四千八百七十二（√）
读作：三千一百六十八万
（√）
读作：八千六百万零零九十（×）
读作：五百三十万零一千（×）。
读作：一千二百万六百零五
（×）。
86000090 12000605
（3）写出下面各数
四千二百七十万一百万七千
七万零九十一千零五十万零三十
二、判断反思：
（1）请小老师判断第一题。
反思：
①第一题涉及哪些数学概念？
②谈谈你对数位的认识。
③谈谈你对计数单位的认识。
④谈谈你对数级的认识。
（四位一分级，分为个级、万级、亿级）
⑤你对这三个数学概念还有什么疑问吗？
课题名称：亿以内数练习课
课题
亿以内数的读写法练习
课型
练习
教
学
目
标
知识与技能：1、通过练习，巩固亿以内数的读写数的方法，使学生能正确地读写数。2、培养学生对大数的数感和分析判断的能力。
过程与方法：使学生经历巩固亿以内读数和写数方法的过程，提高学生正确读写数的能力
情感、态度和价值观：
培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
要想当一个好老师光给别人挑出问题是不够的，自己必须概念清晰。下面请你们自己测试一下自己。
1、出示书中的图片练习P95题，6题。
2、通过这组练习请你为自己打分。来读
判断下面那些说法不合理。
珠穆朗玛峰高8848米；
我今天卖出二千万根冰棍；
我们学校有500多人；
我们学校有十万人。
3、用0、0、0、1、2、3、4这七个数字按要求组成七位数。
亿以内数的读法与万以内数的读法相同，只是多加一个级称
③谁能对亿以内数的读法进行总结？
（3）请小老师判断第三题。
①想一想怎样写出亿以内数？
②有什么需要提醒同学注意的地方吗？
（4）就亿以内数的读写法你有什么建设性的意见？也就是怎样能迅速、快捷、避免错误。
（5）请你对自己评价一下，是否是一个好老师。
三、巩固练习：
写作：42700000（√）
写作：1007000（√）
写作：7090（×）
写作：1050030
①数位、计数单位、数级
②把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫做数位；所学的数位有个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位③所学的计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万；计数单位与数位的字面的区别是没有“位”字
重点
能正确地读写亿以内的数
难点
能正确地读写亿以内的数
教
一、创设情景：
1、你们都想当小老师吧！今天我们就比一比谁是“优秀小教师”。
每人发一张学生课前做的练习卡。
2、内容：判断题：
（1）万级的计数单位是万位、十万位、百万位、千万位。
2）读出下面数
4872 5301000 31680000
小组讨论后交流汇报。
独立完成后全班汇报。
课后反思
堂练作业：
用四个“7”和三个“0”组数
1、组成一个最小的七位数是（）。
2、2、组成三个零都要读的七位数是（）。
3、组成两个只读一个零的七位数是（）
检查结果及修改意见：
优秀[ ]良好[ ]合格[ ]不合格[ ]
备课组长（签字）：
检查日期：年月日
读两个0；读一个0；所有的0都不读；读三个0。
4、合作小组用自己做的转盘练习读、写数。
四、总结：请你谈谈当一名好老师的感受。
五、作业：第10页的11、12题
转盘练习读、写数。
亿以内数每级末尾的零不读，数中间的零只读一个
零占位的问题
读、写法注意四位一分级；做完回查
学生自己评价
正确读出和写出图下面的数
判断说出原因
亿以内数的认识读写练习课
亿以内数的读法：
1、先分级,不熟悉的可标数级。 2、先读亿级，再读万级，最后读个级。 3、读亿级时，按照个级的读法读，再在 后面加读 “亿”字；读万级时，按照个 级的读法读，再在后面加读“万”字。 4、每级末尾不管有几个0，都不读。其 它数位有一个0或连续几个0，都只读一 个“零”。
3050 0026
万级
1、先分级
个级
每级末尾0不读！ 2、标数级（此步可省略）
万级 3050读作：三千零五十 万 个级 0026读作：零二十六
其他位上0，或连 读作：三千零五十万零二十六
基训： p2(6)，p4 (3)
续两个0都只读一 配套练习 p2 “我会连” 个零！
亿以内数的写法：
顺序 写法 补0
• 先写万级，再写个级。 • 个级上的数和以前学过的万以内 数的写法一样。 • 中间或末尾哪一位上一个也没有 ，就在那一位上写0。
三千零五十万零二十六 1、先分级
“万”后面 2、标数级（此步可省略）
有4位数！没有 万级 三千零五十 写作：3050 标的数位上写0
个级 零二十六 写作： 写作：0026
3050 0026
万级 个级
写完后 再读一遍检 查！
配套练习：p1 "我会写"的第2题 基训： p2 (7)， p3 (9)
比较亿以内数的大小的方法：
1、位数不同时，位数多的数大；
2、位数相同时，那么从左边数第一位 上的数字大的那个数就大；如果从左 边数第一位上的数字相同，就比较从 左边数第二位上的数…… 配套练习：p2 "我会比" ， p3 "我会排" 基训： p5 (1) , p6 (5)
周末作业
基础训练 练习三： 第八、九页 1、2、3、4、9、 第十页的1、2、3
数学四年级上册《亿以内数的认识》练习题(含答案)
第一单元《大数的认识》第1~6课时《亿以内数的认识》一、单选题1.（2020四下·连云港期末）“十一黄金周”期间，国内某旅游景区有一天的人流量大约是10万人，实际的人数可能是（）人.A. 9999B. 9299C. 95899D. 108992.（2020四下·驻马店期末）如果“2□862≈3万”，那么“2□862”这个数字的方框内可以填（）个数字.A. 2B. 3C. 4D. 53.下面的式子错误的是（）A. 3028000≈302万B. 4580000＝458万C. 386500000≈4亿4.（2019二下·黔东南期末）千位上的5比百位上的5（）A. 一样大B. 多4500C. 多55.（2020四上·白云期末）关于式子37□1698＜3756361，□里最大能填（）A. 6B. 5C. 46.（2020四上·白云期末）比69999多一万的数是（）A. 70000B. 169999C. 79999二、判断题7.（2020四下·驻马店期末）两个计数单位之间的进率都是10.（）8.（2019四上·亳州月考）30904098这里面的“4”表示4个万.（）9.（2019二下·商丘期末）8□46<8544，□里最大可以填5.（）10. 由7个万、6个千组成的数是760000．（）11. 3080500省略万后面的尾数写作308万．（）三、填空题12.（2020·皇姑）截至北京时间2020年6月28日15时，全球新冠肺炎累计确诊一千零四万三千六百七十五人.划线数写作________人，把这个数改写成以“万”作单位的数是________万人，省略“万”位后面的尾数求近似数约是________万人.13.（2020·吉林）1 295 330 000是________位数，读作________其中9在________位上，表示________，省略亿位后面的尾数是________.14.（2020三下·淄博期末）574320137改写成用“万”做单位的数约是________，改写成用“亿”做单位的数约是________.15.（2018四上·蕲春期中）一个六位数省略万位后面的尾数约是28万，这个六位数最大是________，最小是________．16.（2018四上·未央期末）49 000≈50万，里最大可填________，最小可填________.17.一个多位数，亿位上是最大的一位数，万位上是1，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作________，读作________．四、解答题18.（2019四下·鹿邑月考）用5，0，0，0，7，6，3，4组成一个最大的八位数和一个最小的八位数.19.写出与a，b，c，d，e，f相邻的整万数五、综合题20.用8，3，7，0，0，0组成一个六位数.(每种情况只写一个数)（1）只读一个零的数：________（2）读两个零的数：________（3）一个零都不读的数：________（4）与700000最接近的数：________（5）万位上的数字是0的最大六位数：________21.把下面各数改写成用“万”作单位的数．（1）608500________（2）524708000________六、应用题22.读出下面四个国家的陆地面积数，然后从大到小排列起来中国9600000km²俄罗斯：17075400km²美国9372614km²英国242000km²23.一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多3，十万位上的数比百位上的数少1，其余各位都是0，这个数是多少？24.一个数比所有的五位数都大，这个数的最高位至少是十万位，对吗？说出你的理由.25.1995 年，我国化学纤维的总产量为3529500 吨，读出横线上的数参考答案第一单元《大数的认识》第1~6课时《亿以内数的认识》一、单选题1.（2020四下·连云港期末）“十一黄金周”期间，国内某旅游景区有一天的人流量大约是10万人，实际的人数可能是（）人.A. 9999B. 9299C. 95899D. 10899【答案】C【解析】【解答】解：9999≈1万9299≈1万95899≈10万10899 ≈1万故答案为：C.【分析】把一个数化为以万为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动四位，同时在后面添上万字.2.（2020四下·驻马店期末）如果“2□862≈3万”，那么“2□862”这个数字的方框内可以填（）个数字.A. 2B. 3C. 4D. 5【答案】D【解析】【解答】解：如果“2□862≈3万”，那么“2□862”这个数字的方框内可以填的数字为5、6、7、8、9，共5个数字.故答案为：D.【分析】2□862≈3万，即对千位上的数字五入，所以□中的数字大于等于5即可.3.下面的式子错误的是（）A. 3028000≈302万B. 4580000＝458万C. 386500000≈4亿【答案】A【解析】【解答】3028000≈303万，原题错误.故答案为：A.【分析】要求保留到万位时，就是看万位后面的那一位，把这一位上的数四舍五入，万位后面的数都舍去不写，最后在后面添上万字.4.（2019二下·黔东南期末）千位上的5比百位上的5（）A. 一样大B. 多4500C. 多5【答案】B【解析】【解答】千位上的5比百位上的5多4500.故答案为：B.【分析】同一个数字所在的数位不同，表示的数大小不同，千位上的5表示5000，百位上的5表示500，要求千位上的5比百位上的5多几，用减法计算.5.（2020四上·白云期末）关于式子37□1698＜3756361，□里最大能填（）A. 6B. 5C. 4【答案】B【解析】【解答】式子37□1698＜3756361，□里最大能填5.故答案为：B.【分析】整数比较大小，先比较位数，位数多的这个数就大.位数相等的，从左边第一位比起，第一位大的，这个数就大，第一位相等的，就从左边第二位比起，第二位大的，这个数就大，第二位相等的，就从左边第三位比起，第三位大的，这个数就大，…，依次类推.6.（2020四上·白云期末）比69999多一万的数是（）A. 70000B. 169999C. 79999【答案】C【解析】【解答】69999+10000=79999.故答案为：C.【分析】求比69999多一万的数是多少用加法.二、判断题7.（2020四下·驻马店期末）两个计数单位之间的进率都是10.（）【答案】错误【解析】【解答】解：两个相邻计数单位之间的进率都是10，所以说法错误.故答案为：错误.【分析】百位的计数单位是100，十位的计数单位是10，个位的计数单位是1，可得两个相邻计数单位之间的进率是10，不相邻的两个计数单位至今的进率不是10.8.（2019四上·亳州月考）30904098这里面的“4”表示4个万.（）【答案】错误【解析】【解答】30904098这里面的“4”表示4个千，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】30904098这里面的“4”在千位上，表示4个千，据此判断.9.（2019二下·商丘期末）8□46<8544，□里最大可以填5.（）【答案】错误【解析】【解答】8□46<8544，□里最大可以填4，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大.10. 由7个万、6个千组成的数是760000．（）【答案】错误【解析】【解答】由7个万、6个千组成的数是76000，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】由7个万、6个千组成的数是一个五位数，最高位是万位，在万位上写7，千位上写6，其他数位是0，据此解答.11. 3080500省略万后面的尾数写作308万．（）【答案】正确【解析】【解答】3080500省略万后面的尾数写作308万，此题说法正确.故答案为：正确.【分析】省略“万”位后面的尾数求近似数，看千位上的数四舍五入，千位上的数比5小，就把尾数去掉，加上一个“万”字；如果千位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向万位进1，加上一个“万”字，据此解答.三、填空题12.（2020·皇姑）截至北京时间2020年6月28日15时，全球新冠肺炎累计确诊一千零四万三千六百七十五人.划线数写作________人，把这个数改写成以“万”作单位的数是________万人，省略“万”位后面的尾数求近似数约是________万人.【答案】10043675；1004.3675；1004【解析】【解答】解：一千零四万三千六百七十五写作：10043675；10043675=1004.3675万；10043675≈1004万.故答案为：10043675；1004.3675；1004.【分析】大数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；把一个大数化为以万为单位的数，就是把这个数的小数点向左移动四位，然后在后面添上万字，小数末尾有0的，要把0去掉；一个数保留万位：要求保留到万位时，就是看万位后面的那一位，把这一位上的数四舍五入，万位后面的数都舍去不写，最后在后面添上万字.13.（2020·吉林）1 295 330 000是________位数，读作________其中9在________位上，表示________，省略亿位后面的尾数是________.【答案】十；十二亿九千五百三十三万；千万；9个千万；13亿【解析】【解答】解：1295330000是十位数，读作：十二亿九千五百三十三万，其中9在千万位上，表示9个千万，省略亿位后面的尾数是13亿.故答案为：十；十二亿九千五百三十三万；千万；9个千万；13亿.【分析】读数时从高位到低位一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法来读，只是要在后面加上“亿”或“万”，每级末尾的0都不读，其它数位上一个0或连续几个0都只读一个零.哪一位上的数字是几就表示有几个相应的计数单位.根据千万位数字四舍五入省略亿位后面的尾数即可.14.（2020三下·淄博期末）574320137改写成用“万”做单位的数约是________，改写成用“亿”做单位的数约是________.【答案】57432万；6亿【解析】【解答】解：574320137改写成用“万”做单位的数约是57432万，改写成用“亿”做单位的数约是6亿.故答案为：57432万；6亿.【分析】把一个数改写成“万”作单位，只要把末尾4个0去掉，再添上“万”字.如果末尾不足4个0，就在万位后面（千位前面）添上小数点，去掉末尾的0，再添上“万”字.把一个数改写成“亿”作单位，只要把末尾8个0去掉，再添上“亿”字. 如果末尾不足8个0，就在亿位后面（千万位前面）添上小数点，去掉末尾的0，再添上“亿”字.保留到万位即对千位上的数字四舍五入，保留到亿位则对千万位上的数字四舍五入.15.（2018四上·蕲春期中）一个六位数省略万位后面的尾数约是28万，这个六位数最大是________，最小是________．【答案】284999；275000【解析】【解答】解：这个六位数最大是284999，最小是275000.故答案为：284999；275000.【分析】从“四舍”得到28万的数中找出最大的，从“五入”得到28万的数中找出最小的.16.（2018四上·未央期末）49 000≈50万，里最大可填________，最小可填________.【答案】9；5【解析】【解答】解：括号里可以填5、6、7、8、9，最大填9，最小填5.故答案为：9；5【分析】要想使千位数字向万位进1，千位数字要大于或等于5，从大于或等于5的数字中找出最大的数和最小的数即可.17.一个多位数，亿位上是最大的一位数，万位上是1，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作________，读作________．【答案】900010000；九亿零一万四、解答题18.（2019四下·鹿邑月考）用5，0，0，0，7，6，3，4组成一个最大的八位数和一个最小的八位数.【答案】解：最大的八位数是76543000，最小的八位数是30004567【解析】【分析】把一些数字组成最大的数时，可以先把最大的数放在最高位，把第二大的数放在次高位，然后按照从大到小的顺序依次排列；把一些数字组成最小的数时，可以先把除了0之外最小的数放在最高位，然后依次把剩下的数按照从小到大的顺序依次排列.19.写出与a，b，c，d，e，f相邻的整万数【答案】解：【分析】观察字母所在的位置，字母a在250000与260000之间，所以与a相邻的两个整万数是250000【解析】与260000，同样的方法找出其他字母相邻的整万数即可.五、综合题20.用8，3，7，0，0，0组成一个六位数.(每种情况只写一个数)（1）只读一个零的数：________（2）读两个零的数：________（3）一个零都不读的数：________（4）与700000最接近的数：________（5）万位上的数字是0的最大六位数：________【答案】（1）800037(答案不唯一)（2）800307(答案不唯一)（3）803700(答案不唯一)（4）700038（5）807300【解析】【解答】解：(1)只读一个零：800037读作：八十万零三十七；(2)读两个零：800307读作：八十万零三百零七；(3)一个零都不读：803700读作：八十万三千七百；(4)与700000最接近的数是700038；(5)万位数字是0的最大六位数是807300.故答案为：800037；800307；803700(以上答案均不唯一)；700038；807300【分析】整数中关于0的读法：每级末尾的0都不读，其它数位上有一个或连续几个0都只读一个零；(4)与700000最接近的数的最高位数字是7，十位是3，个位是8；(5)这个数的最高位是8，千位是7，百位是3.21.把下面各数改写成用“万”作单位的数．（1）608500________（2）524708000________【答案】（1）60.85万（2）52470.8万【解析】【解答】解：608500=60.85万；524708000=52470.8万故答案为：60.85万；52470.8万【分析】在万位后面点上小数点，并省略小数末尾的0即可把整数改写成用“万”作单位的小数.六、应用题22.读出下面四个国家的陆地面积数，然后从大到小排列起来中国9600000km²俄罗斯：17075400km²美国9372614km²英国242000km²【答案】依次读作：中国：九百六十万平方千米；俄罗斯：一千七百零七万五千四百平方千米；美国：九百三十七万两千六百一十四平方千米；英国：二十四万两千平方千米按照从大到小的顺序排列为：俄罗斯＞中国＞美国＞英国【分析】结合常识来考察整数的读写23.一个六位数，个位上的数是2，百位上的数比个位上的数多3，十万位上的数比百位上的数少1，其余各位都是0，这个数是多少？【答案】根据题意，可知百位上的数是：3＋2＝5，十万位上的数是：5－1＝4，所以可写出这个数：400502答：这个数是400502【分析】根据先确定可以确定的数，然后就能写出要求的数了24.一个数比所有的五位数都大，这个数的最高位至少是十万位，对吗？说出你的理由.【答案】因为这个数比所有的五位数都大，也就是它比最大的五位数大，即大于99999；所以这个数最小应为99999＋1＝100000而100000的最高位是十万答：这种说法是正确的【分析】考察整数的读写25.1995 年，我国化学纤维的总产量为3529500 吨，读出横线上的数【答案】根据题意可以列式3529500读作三百五十二万九千五百答：读作三百五十二万九千五百【分析】考查对多位数的读法。
[精美版]四年级(上册)数学一课一练-1.1亿以内数的认识 人教新课标(含答案)
![[精美版]四年级(上册)数学一课一练-1.1亿以内数的认识 人教新课标(含答案)](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6158c70c856a561253d36f61.webp)
四年级上册数学一课一练-1.1亿以内数的认识一、单选题1.6和9之间添上（）个零读作六百万零九．A. 4B. 5C. 6D. 72.十分位上的6比百分位上的6多( )。
A. 5.4B. 0.54C. 0.0543.下面几个数中，最接近千万的数是（）A. 九百九十万B. 一千二百一十万C. 九百万4.六百三十万零一，写作（）A. 6003001B. 63001C. 6300001二、判断题5.判断正误．最大的六位数是900000．6.火眼金睛辨对错．3080500省略万后面的尾数写作308万．7.990000=99万，3076000≈308万。
8.33这个数中的两个“3”都表示是3个十。
（）三、填空题9.写出下面横线上的数．2001年，我国有在校大学生七百一十九万人，比1997年增加了四百零二万人．写作：________写作：________10.先分一分，再排一排。
6716 8805 498 99 5107 500两位数：( ________ )三位数：( ________ )四位数：( ________ )从小到大排列：________11.五百三十七万八千零四十是由________个百万、________个十万、________个万、________个千、________个十组成的．12.7496100约是________万。
13.“一百零五万零三百”，写作________，再用“万”作单位写出它的近似数是________.四、解答题14.请你把下面的数位顺序表补充完整。
15.写出与下列各数相邻的整万数.五、综合题16.想一想，填一填。
（1）10个十是________，10个一百是________，10个一千是________。
（2）在数位顺序表中，从右边起，第一位是________位，第二位是________位，第三位是________位，千位在第________位，________位在第五位。
人教版四年级数学第一单元《亿以内数的认识》课时练习题(含答案)
人教版四年级数学第一单元《亿以内数的认识》课时练习题（含答案）一、选择题1．下面各数中，一个零也不读的是（）。
A．57060600 B．75101000 C．780004002．一个数读作七千万零七十，这个数千万位和十位上两个7之间有（）。
A．3个0 B．4个0 C．5个0 D．6个0 3．234000000（）234万。
A．＝B．＞C．＜4．数字（）读作：四百七十万五千零六。
A．470506 B．4705060 C．47050065．把6600万改写成“亿”作单位的数是（）A．0.66亿B．0.7亿C．7亿二、填空题6．9809800是( )位数，最高位是( )位，最左面的9表示( )个( )，最右面的8表示( )个( )，读作( )。
7．我国面积较大的五个省的面积如下：省份名称面积（平方千米）新疆1660000四川485000西藏1210000青海720000内蒙古1100000将上面五个数先改写成用“万”作单位的数，然后再比较这几个数的大小。
1660000平方千米＝__________485000平方千米＝__________1210000平方千米＝__________720000平方千米＝__________1100000平方千米＝__________( )＞( )＞( )＞( )＞( )8．写出下面各数。
六万八千零七十写作：___________七百八十三万六千九百零九写作：_________9．34008900是由3个( )、4个( )、8个( )和9个( )组成的。
10．一个自然数“四舍五入”到万位约是20万，这个数最大是( )，最小是( )。
三、解答题11．小明在用计算器计算某一道题时，把被除数的后两个数字按反了，结果除以3得332。
请你想一想，正确的商应该是多少？12．用给出的八个数字完成下面的要求0、0、0、0、6、6、6、6①写出一个零也读不出的数②写出只读一个零的数③写出要读两个零的数④写出要读三个零的数13．小帅在注册电子邮箱时设置了一个八位数的密码，后来忘记了，他只记得是由四个5和四个0组成的，并且万位上是5，读数时要读出三个零。
数学四年级上册亿以内数的读法练习题(含答案)
第2课时亿以内数的读法本课导学知识点：掌握亿以内数的读法,概括出读数的方法。
读出下面各数。
380000 读作：30700000 读作：24600 读作：1030040 读作：特别提醒：读亿以内的数时,先读万级,再读个级。
万级的数,要按照个级的数的读法来读再在后面加上一个“万”字；每级末尾不管有几个零,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。
【快乐训练营】一、看图,读出下面各数。
每分约474000米读作：读作：二、想一想,填一填。
1.8506920是( )位数,最高位是( )位,读作( )。
2.700707000是一个( )位数,最高位上的“7”表示( )个( ),中间的“7”表示( )个( ),最后的“7”表示( )个( )。
这个数读作( )。
3.读亿以内的数,先读( )级,再读( )级。
读万级的数,要按照读( )级数的读法来读,再在后面加一个( )字。
每级( )的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读( )个零。
4.50854300这个数要读出( )个0,请圈出所读的0。
5.在5070050、30070000、1908000这三个数中,读一个零的数是( ),读两个零的数是( ),一个零都不读的数是( )。
三、选择。
1.下面的数中,只读一个零的是( )。
A、906500B、58000530C、3060908D、30600082.下面的四个数中,一个零也不读出来的是( )。
A、6000600B、60006000C、6000006D、60000603.在下面数中,( )读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099B、30206099C、302060909D、300206099四、读出下面各数。
723456 读作( )2461300 读作( )30500040 读作( )100000000 读作( )26540000 读作( )102010002 读作( )40200000 读作( )63540000 读作：( )43000043 读作：( )87002300 读作：( )【知识加油站】五、连一连。
人教版小学数学四年级上册1 1《亿 以内数的认识》同步练习
人教版数学四年级上册第一单元 1.1 亿以内数的认识一、填空题1．《三国演义》是我国四大名著之一，通行版共一百二十回有70余万字，含回目字数有734321个字。
734321读作，四舍五入到万位是万。
2．在数字3和8之间添上个0，这个数就变成三千万零八。
3．省略724380“万”位后面的尾数，看千位上的数字是，小于5，所以把万位后面的尾数舍去，得到它的近似数的是。
4．看图填空。
计数器上表示的数是。
个位上的“1”表示1个，千位上的“1”表示1个，万位上的“1”表示1个。
5．一个六位数，省略万位后面的尾数约是60万，这个六位数最大是，最小是。
二、单选题6．用5、6、7、0、0、0这6个数字组成的六位数，最多读出（）个“零”。
A．1B．2C．37．下面的数，（）一个零也不读。
A．20406000B．20046000C．240060008．与百万位相邻的两个数位是（）。
A．千万位和十万位B．千万和十万C．千万位和亿位9．一个数四舍五入到万位后是5万，这个数最大是（）。
A．49999B．54999C．5999910．2022年，某地区将有97315名小学生顺利毕业，升入初中。
97315中的“3”表示（）A．3个十B．3个百C．3个千三、判断题11．和百万相邻的两个计数单位是千万和亿。
（）12．一个数的最高位是亿位，这个数一定是8位数。
（）13．我们班有45名学生，这里的45是精确数。
（）14．万级的数位有万位、十万位、百万位、千万位。
（）15．70007000中的6个0都不读出来。
（）四、解决问题16．800008中的两个8分别表示什么？17．福厦铁路北起福州站，南至厦门站，全长276000米。
福厦铁路全长约多少万米？如果明明从福州坐动车到厦门，用了约2小时，动车平均每小时约行多少千米？18．【立德树人·国家认同】“精致城市”不仅有蓝天碧海赋予的“高颜值”，更有民生幸福的“深内涵”。
为进一步推进“精致城市书香潍坊”的建设，营造全社会热爱读书、崇尚读书的良好氛围，潍坊市已有38处城市书房对外开放，各类图书约180万册。
人教版四年级数学第一单元《亿以内数的认识》课时练习题(含答案)
人教版四年级数学第一单元《亿以内数的认识》课时练习题（含答案）一、选择题1．“绕地球赤道一圈的路程大约是40000000米，合40000千米”。
横线上的数分别读作（）A．四百万，四千B．四亿，四十万C．四十亿，四千万D．四千万，四万2．小明在计数器的百万位上放了5个珠子，计数器上所表示的数是（）。
A．5 B．5万C．5百万3．下面的八位数中，一个零也不读出来的是（）A．60000400 B．60004000 C．60040000 D．600000044．下面各数中，最接近22万的是（）。
A．224500 B．219820 C．2200995．三百二十万零一百五十写作：（）。
A．320150 B．3200150 C．3201500二、填空题6．读出下面横线上的数。
北京有很多标志性的建筑。
比如，“水立方”整体建筑的表面是由气枕覆盖而成，面积达100000平方米，堪称世界之最；“鸟巢”的建筑面积为258000平方米，场内观众座席91000个；北京奥林匹克公园的面积为11590000平方米。
读作：______________________________。
7．用6、2、4、0、8这五个数字组成五位数，最大的是________，最小的是________。
8．与34099相邻的两个数分别是________和________．9．9809800是( )位数，最高位是( )位，最左面的9表示( )个( )，最右面的8表示( )个( )，读作( )。
10．在24500000，2040056和2405060中，一个零也不读的是( )，只读一个零的是( )，要读两个零的是( )。
三、解答题11．由5个8和3个0组成的八位数。
（按从大到小的顺序依次填写）（1）一个0都不读出来的数有哪些？（2）三个0都读出来的数有哪些？12．学校计划购买16台电视机和40台电脑，共准备了230000元，够不够？13．用1，2，3，4，5可以组成不同的五位数，在这些数中，大约是4万的数有多少个？14．按要求回答问题。
四年级上册数学第一单元第1课时亿以内数的认识练习题 (含答案)
第一单元第1课时练习题亿以内数的认识1．填空我能行。
(1) 一（个）、十、百、千、万、十万……亿都是( )，每相邻两个计数单位间的进率都是( )。
(2)（易错题）观察下图，计数器上的数是一个( )位数，它的最高位是( )位。
左边的“6”表示6个( )，中间的“6”表示6个( )，右边的“6”表示6个( )。
(3)一万一万地数，九百九十八万后面的三个数依次是( )，( )，( )；十万十万地数，一百六十万后面的两个数依次是( )，( )。
(4)一个含有两级的数，其中一级上的数是123，另一级上的数是456。
这个数最大是( )，最小是( )。
2．我是聪明的小法官。
(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)含有万级的数一定是五位数。
( )(2)十万位的左面一位是万位，右面一位是百万位。
( )(3) 68200000和6820中的“8”表示的意义不同。
( )3．照样子，说一说，写一写。
(1) 685203表示( )，685203=( )+( )。
(2)75000009表示( )，75000009=( )+( ).(3)44427830表示( )，44427830=( )+( ). 4．根据下面密码所表示的数字，把其余各密码破译出来，并在计数器上拨出这些数。
参考答案1 （1）计数单位十解析计数单位按照从右到左的顺序依次排列，每相邻两个计数单位间的进率都是十。
（2）八千万一千万一百万一千解析数一数可以知道，这个数共八位。
因为计数单位按照从右到左的顺序依次排列，所以最左边的千万位是它的最高位。
同一个数字在不同的数位上，所表示的意义也是不同的。
左边的6在千万位上，表示6个一千万；中间的6在百万位上，表示6个一百万；右边的6在千位上，表示6个一千。
(3)九百九十九万一千万一千零一万一百七十万一百八十万解析一万一万地数时，后面一个数比前面一个数大一万，比九百九十八万大一万的数是九百九十九万，比九百九十九万大一万的数是一千万，比一千万大一万的数是一千零一万。
《亿以内数的读法和写法练习课》教学设计及教学反思
《亿以内数的读法和写法练习课》教学设计及教学反思教学内容：教材第8～10页练习一第4、6、8、10～14 * 题。
教学目标：使学生进一步熟练亿以内数的读写。
教学重点：亿以内数的读法和写法。
教学难点：根据不同的要求写数。
教学过程：一、复习回顾大数在我们的日常生活中应用非常广泛，我们要能熟练地读写出一些大数。
之前的几节课我们已经学习了亿以内数的读法和写法，我们这节课就来巩固一下，对亿以内数的读写进行集中的练习。
首先，回忆一下：怎样读写亿以内的数呢？组织学生在小组中议一议，回顾亿以内数的读法和写法，然后指名说一说。
二、指导练习1.教材第8～9页练习一第4、8题。
（1）组织学生先独立完成练习一第4、8题，再在小组中相互交流、检查。
（2）汇报：从这些题目中你了解到了哪些信息？你有什么想法？让学生体验数学与实际生活的联系，激发学生学习数学的兴趣，培养数感。
2.教材第10页练习一第13题。
（1）课件出示练习一第13题。
（2）图上的哪些说法是与事实不相符合的？（3）指名学生进行判断。
3.动脑筋。
（教材第10页练习一第14 * 题。
）（1）课件出示练习一第14 * 题，让学生仔细读题，理解题目的要求。
（2）在小组中讨论：这些数是多少呢？同样的要求可以写出不同的数来，让学生先讨论，寻找写数的规律。
例如：读两个0，那么在个级和万级中间都应该有0，或在个级的千位和十位上有0，而其他数位上的数字可以不尽相同，可以是1或2，或3，或4。
所以同样读两个0，可以写出很多个不同的数来。
（3）分小组比一比，看哪个小组写出的数多。
引导学生发散思维，培养一题多解的能力。
4.信息交流。
（教材第10页练习一第10题）组织学生将课前收集到的数据在班上交流，扩大学生的知识视野，体验数学与实际生活之间的联系。
三、实践应用1.读出或写出下列各数。
40600000 30500500 42394502.教材第9页练习一第6题。
3.教材第10页练习一第11、12题。
新人教版四年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练
新人教版四年级上册数学(全册)同步随堂练习一课一练精品文档整理：新人教版四年级上册数学第1单元大数的认识第1课时亿以内数的认识一、填一填。
1.一(个)、十、百、千……等都是计数单位，每相邻两个计数单位间的进率都是10倍。
2.从个位起向左数，第6位是十万位，第7位是千万位。
3.十万里面有10个一万，一百万里面有10个十万，一千万里面有10个一百万，一亿里面有10个一千万。
4.是6位数，它的最高位是3位。
5.一个数的最高位是万位，这个数是5位数。
6.从个位起，第4位是万位，计数单位是；第8位是千位，计数单位是1000；第9位是百位，计数单位是100.7.一个数，它的最高位是千万位，这个数是8位数。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是计数单位。
C．计数单位2.由8、2、5、6、0、6组成的最小的六位数是.B．3.300个四万是1200万。
A．1200万4.最小的八位数是xxxxxxxx。
A．xxxxxxxx三、仔细思考填一填。
1.在76后面添上4个，这个数就变成七十六万。
2.在9后面添上7个，这个数就变成九千万。
3.xxxxxxx中“2”在百位上，表示：200.4.xxxxxxx中“2”在千位上，表示：2000.第2课时亿以内数的读法一、先说出下面每一个数是几位数，再读出来。
3┆2680读作：三千二百六十八164┆5800读作：一亿六千四百五十八万520┆5000读作：五百二十万五千47┆0050读作：四千七百零五十3060┆0900读作：三百零六万九千10┆4070读作：一百零四万零七十120┆0605读作：一千二百零六万零五百9030┆0500读作：九千零三十万五百二、选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是xxxxxxx。
B、xxxxxxx2.在下列数中，xxxxxxxx读作三千零二十万六千零九十九。
B、xxxxxxxx3.下面的数中，只读一个零的是47┆0050.D、47┆0050.一、写出下面的数。