幼儿园体育模仿操教案
幼儿小班体育《小动物模仿操》教案
幼儿小班体育《小动物模仿操》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过模仿操，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增进幼儿之间的友谊。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够模仿小动物的动作，做到协调灵活。
难点：让幼儿在模仿过程中，能够注意动作的准确性。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在快乐中学习。
2. 示范法：教师亲自示范，让幼儿跟随模仿。
3. 互动法：鼓励幼儿之间相互交流、合作，共同完成任务。
四、教学准备：1. 教具：小动物图片、音乐、操练场。
2. 场地：宽敞的操练场。
3. 服装：幼儿穿运动服、运动鞋。
五、教学内容：1. 认识小动物：教师展示小动物图片，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍它们的特点。
2. 模仿小动物动作：教师示范小动物的动作，让幼儿跟随模仿。
3. 集体模仿操：教师带领幼儿做集体模仿操，培养幼儿的协调性和灵活性。
4. 小组模仿操：幼儿分组进行模仿操，鼓励他们相互交流、合作。
5. 总结与反思：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，总结他们的优点和不足，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学环节（10分钟）：a. 认识小动物：教师展示小动物图片，让幼儿说出它们的名字，并简单介绍它们的特点。
b. 模仿小动物动作：教师示范小动物的动作，让幼儿跟随模仿。
c. 集体模仿操：教师带领幼儿做集体模仿操，培养幼儿的协调性和灵活性。
d. 小组模仿操：幼儿分组进行模仿操，鼓励他们相互交流、合作。
3. 巩固环节（5分钟）：组织幼儿进行小动物模仿比赛，激发他们的竞争意识，提高他们的模仿能力。
4. 结束环节（5分钟）：教师总结本次活动的优点和不足，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。
让幼儿放松身体，做一些简单的拉伸运动。
小班上学期模仿操简单教案
小班上学期模仿操简单教案一、教学目标：1. 让学生了解模仿操的基本概念和动作要领；2. 培养学生的动作协调能力和观察力；3. 培养学生的团队合作意识。
二、教学重点和难点：重点：教学模仿操的基本动作和要领；难点：培养学生的动作协调能力和团队合作意识。
三、教学准备：1. 播放器及音乐；2. 教学道具：彩色手绢、小球等。
四、教学过程：1. 创设情境教师向学生介绍模仿操的基本概念，并播放简单的模仿操视频，让学生了解模仿操的形式和内容。
2. 示范动作教师向学生展示模仿操的基本动作，如摆动手臂、踢腿等，要求学生仔细观察。
3. 学生模仿教师播放音乐，让学生跟随音乐的节奏进行模仿操动作，引导学生注意动作的协调和节奏感。
4. 分组练习将学生分成小组，每个小组自行编排模仿操动作，并进行表演。
教师可以给予一些简单的道具，如彩色手绢、小球等，让学生在表演中加入道具动作。
5. 教师点评教师对学生的表演进行点评，肯定他们的努力和表现，并指出需要改进的地方，鼓励学生相互学习，共同进步。
6. 游戏活动在模仿操之余，可以开展一些简单的游戏活动，如“模仿大师”、“模仿接力”等，增加学生的参与度和乐趣。
五、教学总结：通过本节课的教学，学生了解了模仿操的基本概念和动作要领，培养了动作协调能力和团队合作意识。
通过模仿操的形式，不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了学生的观察力和表现力，增强了学生的自信心和团队意识。
六、布置作业：让学生回家向家人展示所学的模仿操动作，并邀请家人一起参与，增进亲子关系。
七、教学反思：在教学过程中，要注意引导学生保持良好的动作姿势，避免受伤。
同时，要注重学生的情感体验，培养学生对模仿操的兴趣和热爱，使其乐在其中。
幼儿园体育教案《小动物模仿操》
幼儿园体育教案《小动物模仿操》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够模仿小动物的动作，了解小动物的特点。
2. 技能目标：通过模仿操，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：模仿小动物的动作，做到协调、灵活。
难点：幼儿在模仿过程中，能够准确表现小动物的特点。
三、教学准备：1. 教具：小动物图片、音乐、模仿操指导书。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小动物图片，引导幼儿观察小动物的特点。
2. 教师根据小动物的特点，教授模仿操的动作。
如模仿小兔，教幼儿跳跃；模仿小狗，教幼儿摇尾巴等。
3. 幼儿跟随教师一起做模仿操，教师及时纠正动作不规范的地方。
4. 教师组织幼儿进行小组练习，相互观摩、学习。
3. 巩固练习（5分钟）：教师挑选几组幼儿进行表演，其他幼儿观看，结束后进行点评。
4. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在模仿过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相学习、互相帮助。
3. 适当调整教学内容，使之更具趣味性和挑战性，激发幼儿的学习兴趣。
4. 注重教学方法的多样性，如游戏、竞赛等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对模仿操的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在模仿小动物动作时的准确性、协调性和灵活性。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够坚持练习模仿操，以及他们的进步情况。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小动物主题的运动会，让幼儿在游戏中运用模仿操的动作。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同指导幼儿进行模仿操练习。
幼儿园体育模仿操教案
幼儿园体育模仿操教案教案标题：幼儿园体育模仿操教学目标：1.了解体育模仿操的基本概念和特点。
2.学习不同部位的运动的模仿操动作。
3.提高幼儿的动作协调性、节奏感和合作能力。
教学准备：1.音乐设备。
2.多媒体投影仪/幻灯片。
3.教具：纸板人形、大球、小球、绳子等。
4.幼儿园宽敞的活动场地。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师与幼儿互动，询问幼儿对体育模仿操的了解。
2.通过播放一段体育模仿操视频，引导幼儿感受模仿操的动感与活力。
二、学习部位运动（15分钟）1.通过幻灯片/多媒体投影仪展示不同部位的运动动作示例，并简单解说。
2.以游戏形式进行学习，如“模仿表情”。
教师示范一组动作表情，幼儿跟随模仿。
三、动作模仿练习（30分钟）1.通过纸板人形或教具，教师进行多组动作模仿示范，与幼儿一起进行模仿练习。
2.引导幼儿自由发挥，在练习的过程中做出不同的动作和表情。
四、小组配合表演（25分钟）1.将幼儿分为小组，每个小组编排一段模仿操。
2.引导幼儿在小组内分工合作，设计动作和表演顺序。
3.每个小组轮流表演，其他小组欣赏并给予肯定和建议。
五、总结与拓展（15分钟）1.教师与幼儿一起总结学习了哪些部位的运动动作，并展示教学过程中幼儿的精彩表现。
2.鼓励幼儿在日常生活中发现更多的体育模仿操动作，并与家长一起分享。
教学延伸活动：1.在户外活动场地进行模仿操比赛，鼓励幼儿展示自己的表演才华。
2.组织幼儿展示体育模仿操的视频，通过影音形式与其他班级或家长分享。
教学评估方法：1.教师观察幼儿在学习过程中的动作协调性、节奏感和合作能力等。
2.听取幼儿对体育模仿操的学习体验的反馈。
教学反思：本课程设计通过模仿操的形式，旨在提高幼儿的动作协调性、节奏感和合作能力。
通过多媒体投影仪和教具的运用，能更好地吸引幼儿的注意力并让学习更加生动有趣。
同时，通过小组配合表演和延伸活动的设计，能够激发幼儿的创造力和表演能力。
评估反馈的内容主要关注学生的动作协调性、节奏感和合作能力等。
幼儿模仿操导入教案模板
幼儿模仿操导入教案模板一、教学目标。
1. 让幼儿了解什么是模仿操，培养幼儿的模仿能力和动作协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 通过模仿操的活动，培养幼儿的集体观念和纪律性。
二、教学重点。
1. 让幼儿掌握模仿操的基本动作和节奏。
2. 培养幼儿的协作能力和团队精神。
三、教学难点。
1. 让幼儿在集体活动中保持纪律性和团队合作意识。
2. 培养幼儿的动作协调能力和节奏感。
四、教学准备。
1. 教师准备好模仿操的音乐和动作设计。
2. 教师准备好幼儿模仿操的道具和器材。
3. 教师要提前做好教学演示和示范动作。
五、教学过程。
1. 导入活动。
教师播放模仿操的音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作。
通过这个活动，让幼儿感受到音乐和动作的结合，培养幼儿的节奏感和动作协调能力。
2. 活动设计。
教师设计一些简单的模仿操动作，让幼儿依次进行模仿。
通过这个活动，培养幼儿的模仿能力和动作协调能力。
3. 团队合作。
教师组织幼儿进行模仿操的团队合作活动，让幼儿在集体活动中培养团队合作意识和集体荣誉感。
4. 教学总结。
教师对幼儿进行模仿操活动的总结，强调集体活动的重要性和团队合作的意义，鼓励幼儿在以后的学习和生活中要多多参与集体活动，培养良好的团队合作精神。
六、教学反思。
通过这次模仿操的活动，幼儿们表现出了良好的团队合作意识和集体荣誉感，但也有一些幼儿在集体活动中表现得不够积极，需要继续加强团队合作意识的培养。
在以后的教学中，要多组织这样的团队合作活动，让幼儿在集体活动中不断提高团队合作意识和集体荣誉感。
幼儿园模仿操教案
幼儿园模仿操教案教案标题：幼儿园模仿操教案教学目标：1. 帮助幼儿发展运动技能，提高协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力和模仿能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 学习模仿操动作。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的活动室或操场。
2. 音乐设备：播放模仿操的音乐。
3. 简单道具：如彩色带、球等。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起坐成圆圈，向他们介绍今天的活动内容：模仿操。
2. 引导幼儿回忆上次的模仿操活动，询问他们对此活动的感受和收获。
主体活动：1. 播放欢快的模仿操音乐，引导幼儿跟随音乐进行简单的热身活动，如摇摆手臂、转动腰部等。
2. 向幼儿展示一个简单的模仿操动作，例如：双手抬高，踮起脚尖，然后放下。
3. 引导幼儿模仿你的动作，重复练习几次，确保每个幼儿都能掌握。
4. 引导幼儿分成小组，每个小组选择一位领导者，领导者带领小组进行模仿操动作。
5. 观察每个小组的表现，夸奖他们的努力和合作。
巩固活动：1. 继续播放模仿操音乐，让幼儿自由发挥，创造自己的模仿操动作。
2. 鼓励幼儿展示自己的动作，其他幼儿进行模仿。
3. 与幼儿一起总结今天的活动，回顾他们的收获和进步。
教学延伸：1. 在日常活动中，鼓励幼儿进行简单的模仿操动作，如起床时伸展、洗手前做几个操等。
2. 鼓励家长与幼儿一起参与模仿操活动，增进亲子关系。
教学评估：1. 观察幼儿的参与度和动作准确性。
2. 与幼儿进行简单的互动对话，了解他们对活动的理解和感受。
教学反思：1. 教学过程中是否引导得当，是否充分激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 幼儿对模仿操的掌握情况如何，是否需要进一步巩固和提高。
通过以上教案，幼儿园教师可以在教学中帮助幼儿发展运动技能，培养他们的观察力和模仿能力，同时增强幼儿的合作意识和团队精神。
这样的教案设计可以使幼儿在愉快的氛围中学习，获得积极的教育体验。
《幼儿模仿操》体育教案
《幼儿模仿操》体育教案一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿操的活动，发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
二、教学内容：1. 基本模仿操：模仿动物、植物、自然现象等基本动作。
2. 创意模仿操：根据歌曲或故事情节，创作富有创意的模仿动作。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：创意模仿操的编排和表演，提高幼儿的观察力、模仿力和创造力。
四、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿展示模仿动作，引导其他幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
3. 情境教学法：创设富有情境的环境，让幼儿在情境中自然地模仿。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学音乐：轻快的音乐，激发幼儿的兴趣。
3. 教学道具：动物、植物、自然现象等图片或实物，用于引导幼儿模仿。
4. 教学视频：用于播放示范动作或引导幼儿进行模仿。
教案示例：一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿操的活动，发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
二、教学内容：1. 基本模仿操：模仿动物（如猴子、兔子）、植物（如花朵、树木）的基本动作。
2. 创意模仿操：根据歌曲《小星星》的歌词，创作富有创意的模仿动作。
三、教学重点与难点：2. 教学难点：创意模仿操的编排和表演，提高幼儿的观察力、模仿力和创造力。
四、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿展示模仿动作，引导其他幼儿模仿。
2. 游戏法：通过趣味游戏，激发幼儿的兴趣和参与积极性。
3. 情境教学法：创设富有情境的环境，让幼儿在情境中自然地模仿。
五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
2. 教学音乐：轻快的音乐，激发幼儿的兴趣。
3. 教学道具：动物、植物、自然现象等图片或实物，用于引导幼儿模仿。
4. 教学视频：用于播放示范动作或引导幼儿进行模仿。
教案示例：一、教学目标：1. 让幼儿通过模仿操的活动，发展身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
2024年幼儿小班体育《小动物模仿操》精彩教案
2024年幼儿小班体育《小动物模仿操》精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿小班体育课程，教材第二章《快乐运动》，详细内容为《小动物模仿操》。
通过模仿小动物的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性。
二、教学目标1. 了解并掌握小动物的基本特征和动作，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过模仿操锻炼，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：小动物动作的模仿和协调性训练。
教学重点：观察小动物特点，模仿其动作，锻炼身体。
四、教具与学具准备教具：小动物图片、音乐播放器、动物头饰。
学具：瑜伽垫或体操垫。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿观察小动物图片，讨论小动物的特点和动作，引发幼儿兴趣。
2. 模仿操教学（10分钟）：a. 教师示范小动物模仿操动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师一起模仿，注意动作的协调和准确性。
c. 教师对幼儿进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践环节（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一个小动物，进行模仿操表演。
4. 随堂练习（10分钟）：播放音乐，幼儿跟随音乐节奏进行模仿操练习。
六、板书设计1. 小动物模仿操步骤：a. 小猫：弯腰、伸懒腰b. 小狗：四肢爬行、捡球c. 小鸡：振翅、捉虫d. 小鸭：摇摆、游泳2. 注意事项：a. 动作协调、流畅b. 注意安全，避免碰撞七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的小动物模仿操，并尝试创编一个新的小动物模仿动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对小动物模仿操表现出浓厚的兴趣，动作模仿方面有待提高。
在今后的教学中，教师应多关注幼儿动作协调性的培养。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他小动物的特点，尝试创编更多有趣的小动物模仿操，提高幼儿的创造力和表现力。
重点和难点解析1. 教学目标中的观察力和想象力的培养。
2. 教学难点：小动物动作的模仿和协调性训练。
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师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
“它的本领可大了，我们一起来看看。”
“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”
播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。
4、认识大象。
看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。
7、游戏：“看谁跳得快”。
师：小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏，游戏的名字叫：“看谁跳得快”。
师：玩法：将小朋友分成四组，每组一块格子地，游戏开始后，每组当中的一人按1—9的顺序跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。
三、游戏：听音乐做动物走
规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
四、游戏结束：
整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
【教学反思】
1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
幼儿园体育模仿操教案1
【活动目标】
1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
【活动准备】
白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
【教学重点、难点】
1、幼儿扣上小挎包，选择喜欢的武器装备准备出发。
要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能寻找宝藏。
2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，勇敢地消灭怪兽。
3、小结交流：让幼儿互相交流、讨论哪种武器最能很快的消灭怪兽。
4、果队的勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)
5、师提醒个别幼儿热了及时用干毛巾擦擦汗，避免着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。
音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。
师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”
鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”
音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
2、请小朋友站在格子的旁边指认。
3、学习用双脚交替的方法跳格子。
师：刚才我们是用手指来指认的，如果用脚来数数，看看行不行?
师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮流进行。
4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的?
师：请一个小朋友来跳给老师看一看。
5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按顺序1——9的数字跳完。
(二)寻宝藏(配合柔和的音乐)
鼓励幼儿耐心、细致地寻找宝藏(幼儿之间相互帮助)。
四、延伸活动
1、休闲活动：交流分享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?
2、幼儿根据自己的运动情况擦擦汗。
3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。
4、整理，收拾好我们的武器装备回家了。
二、引出游戏主题
1、接到电话：森林里发现宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，讨论：“我们该怎么办?”鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。
2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的)
3、引导幼儿做些活动前的准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
难点：根据音乐变换动物走。
【活动过程】
一、谈话引题
师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
二、逐一认识小客人
1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”
师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”
提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。
材料准备：
1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干
2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。
3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时及时抽取。
4、录音机一台。
活动流程：
热身→引出游戏主题→幼儿活动→延伸活动
活动过程：
一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。
8、游戏进行3——4次。
三、结束部分。
1、老师表扬按要求跳的小朋友。
2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。
幼儿园体育模仿操教案3
活动目标：
1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。
2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。
活动难点：
4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。
5、安全教育：提醒勇士们注意森林里的“危险地带”(注意观察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会保护自己。
6、老师提供多种打怪兽的武器和野战装备，鼓励幼儿挑选自己最喜欢的武器打怪兽。
师：“苹果队的勇士们你们有没有信心打败怪兽?”
三、幼儿活动
(一)打怪兽(配合紧张的音乐)
3、学会与同伴合作按次序进行游戏。
活动准备：
找一块宽敞的场地。
活动过程：
一、开始本分
1、热身运动。
师：请小朋友站在自己的位置上，排成6列纵队。
2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。
3、复习前面所学的基本体操。
二、基本部分。
1、介绍场地，引起幼儿的兴趣。
师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?
2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。
3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。
幼儿园体育模仿操教案2
活动目标：
1、学习双脚交替跳格子。
2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。