部编版七年级道德与法治上册第三单元测试题及答案-精编
第三单元在集体中成长测试题一、单项选择题(共20小题，每小题2分，共40分)2017年11月5日19时45分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，北斗三号卫星的首次发射，也是党的十九大胜利召开后实施的首次航天发射，中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军说：卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程，从北斗一号到北斗二号，再到北斗三号，北斗系统要成为“太空灯塔”，不断提升导航、定位和时间基准能力，对团队的技术水平要求越来越高，需要一个肯啃骨头的集体。
根据材料内容，完成1-2题1.下列对集体认识正确的是（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A. ①②④B. ①③④C.①②③D.②③④2.集体对我们成长的作用，以下说法错误的是（）A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功3. 2016年里约奥运会，中国女排逆袭巴西，大败荷兰，完胜塞尔维……中国女排夺冠，靠的是球队的整体实力和拼搏精神，也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬。
这说明（）①个人与集体相互联系，不可分割②良好的集体有助于个人的成才成功③集体的发展离不开每个成员的努力④个人荣誉都应该归功于集体，与自己的努力关系不大A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分，觉得关系不大，几分而已③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲A. ①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
这启示我们( )①只有在集体中才能不断认识和完善自我②在集体生活中不能有自己的个性③在集体中与他人交往有助于我们完善个性④参与集体活动有助于丰富自己的个性A. ①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在集体建设中，不需要我们成员共同商定的是：( )A.集体的愿景和目标B.集体的规则与制度内容C.对集体领导者的品格与才能要求D.每个成员的兴趣和爱好和个性品质7.马克思和恩格斯“伟大的友谊”世界闻名，正是拥有共同的梦想，认同共同的价值观，两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想——共产主义。
两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了( )A.愿景的实现需要伟大人物的合作B.在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习C.没有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引领人们团结一致，开拓进取8小群体关系在社会中大量存在。
研究表明规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。
小群体积极作用有( )①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏②我们可以找到自己的位置③不再有矛盾和冲突④与同伴互学共进，增长才干A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。
对此，下列说法正确的是( )①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中我们扮演不同的角色④不同的角色承担相同的责任A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.党的十九大提出：中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。
全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
从中看出集体建设需要（）A.集体的建设需要每个人的智慧和力量B.集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做C.集体只需要能力强，责任感强的人去建设就行了D.集体中没有旁观者，人人都要参与，每个人都是集体的主人11.“集体是我家,振兴靠大家。
”可见一个良好集体形成需要集体中每一位成员的共同努力。
因此,在集体中我们要( )①团结协作,避免竞争②各尽其能,发挥所长③集体的事务努力做好④积极参与集体事务,不做旁观者A. ①②④B.①②③C.②③④D.①③④12.人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的 79.4%和95%，其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。
但多数属于一般性结伙犯罪。
这说明要预防青少年犯罪，应该要( )A.独来独往，不跟人来往B.避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义C.胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事D.在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义13.如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示( )①个人和集体的关系②团结的力量③逆境的意义④团队的价值A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④14.一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。
当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。
对于归属感说法正确的是( )①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体②人人都希望在集体中获得安全感③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感④归属感就是荣誉感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④15.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明 ( )A.只有维护个人利益，集体利益才有保障B.集体应充分尊重和保护个人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排16. 人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的发展。
作为集体的一员( )①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③17.新的一学期开始了，学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。
“凭什么三楼五个班，又把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。
当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是（）①从本班的集体利益出发，学校利益与自己无关②校园是我家，要从学校整体利益出发③自觉地让局部利益服从整体利益④自觉地让个人利益服从集体利益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④18.古人云：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话启示我们在集体生活中( )A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B.“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧C.包容他人的不同，学习他人的优点D.要避免与朋友发生意见分歧19.下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有( )①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某校八年级(2)班组队参加学校的秋季运动会，老师要求同学们为本班取得好成绩出“点子”。
同学们所出的以下“点子”中，不符合美好集体“民主、公正”要求的是( )A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B.尊重参赛选手的意见，合理适当地训练，提高竞赛技能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规二、问答题(5小题，共60分）21.阅读材料，回答问题(12分）北京时间2016年8月18日，里约奥运会乒乓球最后一项决赛为男团决赛，在中国队与日本队之间进行。
马龙率领中国男队3：l战胜日本队拿到男团冠军。
至此中国队成功包揽本次奥运会男单(马龙)、女单(丁宁)以及男女团体四枚金牌。
这是中国乒乓球队继1996年亚特兰大奥运会后，第五度在单届奥运会上包揽乒乓球项目的四块金牌。
在这4枚金牌的背后，是一大批无名英雄，金牌也蕴含着许多不为人知的陪练们的心血与汗水。
他们的名字是绝大多数人没有听说过的，他们注定了没有资格参加奥运会，无缘实现冠军梦。
但他们无怨无悔地选择了当陪练。
“帮助团队才能提高自己”“在这个团队中我们就像是亲人一样，我不求回报，只求我们中国队成绩好。
”这句话讲出了所有陪练人共同的心愿。
(1)金牌背后的这些无名英雄放弃自己的事业，甘当陪练体现了什么?(8分)(2)你打算怎样向这些无名英雄学习，为集体增光添彩?(8分)22. 我的经历(12分）亲爱的同学们，我们都有这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新学校，来到一个新集体，此时我们的心情很激动。
我们都渴望有一个优秀的集体伴我们成长，为此，让我们一起行动起来参与到创建美好集体的实践活动去。
（1）请你列举一个你在集体中感受到温暖的事例。
（2）我们要积极主动参与集体建设，请完成下列期中一个栏目。
①“想一想”：在你的心目中，美好集体应该是怎样的？②“议一议”：我们怎样才能在集体中奏出“美好的和声”23.阅读材料，回答问题（12分）2016年10月27日下午，2016年清华大学班集体建设大会在学校大礼堂举行。
“体育兴趣小组使我们有了更好的默契，更深的友谊和更强的向心力。
”数学专业11班介绍了班级的体育故事。
他们从一场趣味运动会开始，到陆续涌现的体育兴趣小组，积极参与的体育比赛，形成了全班运动的热潮，也让体育推动了学习、志愿、实践、班级感情全方位进步。
来自化工专业2班的安振华分享了他的大学记忆，讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。
在分享的过程中，他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、能力、个性等全方位的发展和变化。
（1）你憧憬的美好集体具有哪些基本特征？（2）结合化工专业安振华的故事，谈谈集体对个人的成长起到了什么作用？（3）作为班级的主人，请针对你现在所在班级存在的问题提两个金点子24.（12分）知乎网有一个话题：请问，孤立别人是什么样的心态？尤其诚邀女生回答，以下是匿名用户回答：根据话题内容，请谈谈你是怎样看待小群体？25.小故事，大道理（12分）手指头共有兄弟五个，平时他们亲密无间，无论做什么事情都在一起，可是有一天它们却吵翻了天，原来它们在争论谁的本事大，它们各不相让，结果大打出手。
事情闹大了，手掌出面了，它决定让兄弟五人来场比赛，一绝高低。
具体办法是看谁能单独捡起碗里的黄豆，结果兄弟五人无论如何努力，也捡不起碗里的豆子。
不由得满脸通红，垂头丧气。
手掌看了，语重心长地说：“现在你们不妨再来试试，一起捡，看有什么结果？”五个兄弟听后，埋头一起捡，结果，不大一会儿功夫，豆子就捡完了。
部编本人教版《道德与法治》七年级上册第三单元测试题(含答案)
七上道德与法治第三单元检测题(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共45分)“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。
据此回答1～2题。
1．师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( B )①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．热爱我们的老师是因为( A )①老师是人类文明的传播者②老师被誉为人类灵魂的工程师③师生之间需要沟通④老师也有烦恼需要我们解决A．①② B．③④ C．①③ D．②④3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话，你认为最恰当的是( C )A．一日为师，终身为父 B．一位好老师，胜过万卷书C．老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 D．老师的春风，日日沐我心4．初中生小东学习成绩优秀，一次上课，他的同桌向他借笔，老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。
事后同学们都替小东叫冤，小东却说：“老师今天对我的批评虽然有些过分，但我应该正确对待它。
”小东的这种想法表明他能( D )A．大胆地向老师质疑 B．主动寻求老师的帮助C．和老师分享快乐 D．正确对待老师的批评5. 师生共同组成学校生活共同体，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。
但是师生之间难免有矛盾。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。
沟通需要掌握的有效方法有( D )①角色互换——从老师的角度看问题②正确对待老师的表扬和批评③原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误④注意场合，礼貌待师A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④6．自习课上，李林向坐在前面的王亮请教问题，被老师认为是在说与学习无关的话，他受到了老师的严厉批评。
老师指出李林的缺点和错误，要求他改正，但李林感到老师讲的与事实不符。
在这种情况下，李林可以( A )A．实事求是地将自己的想法告诉老师，与老师进行沟通B．只管点头称是C．老师讲老师的，我想我的，不用啰嗦D．当面顶撞老师欣赏如图漫画，回答7～8题。
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
初一七年级上册道德与法治部编版随堂测试第3单元《7.1家的意味》 含答案
随堂测试7.1家的意味一、单项选择题：（50分）中国有句老话“无规矩不成方圆”。
然而，很多现代的中国父母却丢弃了古训，变得毫无原则，结果培养出了很多没有原则的下一代。
这些孩子在父母面前“备受宠爱”，但是当他们步入社会之后却会备受鄙视和冷落，最后只好跑回家“啃老”。
而这样没有“规则意识”的国人，最终害的是自己的儿女和自己的晚年幸福。
据此完成下列题1.上述材料主要说明()A.家庭应该有良好的家规和家训B.家是我们身心的寄居之所C.家是我们心灵的港湾D.中国人的家有着深厚的意味和丰富的内涵2.在中国的家庭文化中，“孝”是最主要的精神内涵。
这是因为()A.现在有许多孩子成了没有原则的下一代B.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务C.家是代代相传、血脉相连的生活共同体D.成年子女有抚养父母的义务3.根据第1题的结论，我们应该()A.不接受父母的宠爱B.尊重父母，努力完成父母的心愿C.从现在开始用行动表达孝敬之心D.自力更生，不用父母的钱财4.“人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
”这是宋朝诗人李觏的《乡思》，表达了作者对远方家人的思念。
诗人产生这样的情感是因为() A.家里的生活条件舒适安逸 B.外面的生活条件非常艰苦C.家中有亲情之爱D.每个家庭的亲情表现相同5.央视“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在某班引起强烈反响。
以此为契机，该班准备围绕这一话题开展主题班会活动，以下候选主题最为切合的是() A.合作学习，探索新知 B.顺从父母，奉献自我C.传承美德，感恩亲情D.关爱他人，悦纳自己6.中央广播电视总台“寻找最美孝心少年”大型公益活动评选出了10名（组）2020年“最美孝心少年”，他们的孝心孝行故事具有时代感。
其中，广东少年小黄在父亲参加援鄂医疗队时，主动担负起照顾家庭的重担；四川凉山彝族邱氏兄妹用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量。
他们的事迹体现了() A.俭约自守、中和泰和的生活理念 B.律己宽人、扬善抑恶的处世准则C.文以载道、以文化人的教化思想D.孝老爱亲、自立自强的传统美德7.全国教育大会上，习近平总书记指出：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案
部编版七年级上册道德与法治第三单元试题及答案七年级·道德与法治·上(R版)时间：60分钟满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．你了解自己的老师吗？他们的工作有什么特点？请指出下列对联赞扬的分别是哪几个学科的老师()①“站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问”②“巧设计，细绘人生图像；精计算，巧解生活方程”③“心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华”A．历史数学语文B．语文数学英语C．语文美术道德与法治D．历史物理英语2．中华传统美德内涵丰富、博大精深，其中有孝敬父母、尊师敬长的伦理规范。
下列古诗词能体现这一规范的是()①老母一百岁，常念八十儿②重资财，薄父母，不成人子③国将兴，必贵师而重傅④新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持A．①③B．①④C．②③D．②④3．不同的老师，有不同的风格。
有的老师热情奔放，具有感染性，属慷慨激昂型；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。
面对不同风格的老师，我们应该()①承认老师的差别，了解老师②善于发现老师的优点，接纳老师③根据个人的喜好接纳不同风格的老师④尊重老师的不同，走近老师A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．2021年3月6日，中共中央总书记习近平在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出：“教师是教育工作的中坚力量。
有高质量的教师，才会有高质量的教育。
”高质量的教师()①有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守②有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心③爱生如子，对学生只有表扬没有批评④是学生成长的领路人，知识和学识均优于学生A．②④B．①②C．②③D．③④5．自习课上，小华问了同桌一道题，老师以为他俩不认真学习，违反课堂纪律，于是当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。
你认为小华应该() A．接受老师批评，顾大局忍气吞声B．要求老师道歉，在班里澄清事实C．遵守课堂纪律，课下与老师沟通D．当堂告知老师，申诉自己的委屈6. 《二十四孝》记录了“拾葚供亲”的故事：蔡顺在天灾无粮的时候，靠采摘桑葚为食。
部编版七年级上册道德与法治第三单元 师长情谊 期末复习练习题(含答案解析)
部编版七年级上册道德与法治第三单元师长情谊期末复习练习题一、单项选择题1.学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
下列属于良好的师生关系的是（）A. 因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B. 小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了C. 由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来D. 小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题2.“天地缘杯第三届中国演艺界十大孝子颁奖盛典”在北京举行。
唐国强、潘长江、汤镇宗、萨日娜、王姬等获第三届中国演艺界十大孝子荣誉称号。
这次选活动的意义在于( )有利于弘扬中华美德有利于继承民族孝亲敬长的优良传统有利于促进精神文明建设有利于构建和谐社会。
A. B. C. D.3.电影《老师，你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。
影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。
下列说法不正确的是( )A. 学生应该接受老师所有的批评B. 师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C. 师生关系是一种亦师亦友的关系D. 无论什么风格的老师,都应该受到尊重4.父母发来微信验证,你会不会将他们加为好友?加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈?有媒体就这些问题随机采访了60名市民(子女40人、父母20人),其中有17名子女将父母加为微信好友,但他们中的14人将父母拉入黑名单,仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。
对此,下列认识不正确的是( )①手机微信的出现不利于子女与父母沟通交流②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突③亲子间的隔阂,需通过彼此尊重、沟通来化解④子女依法享有隐私权,即使是父母也不得过问A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④5.学生与老师建立良好关系,首先要( )A. 彼此尊重B. 勤学好问C. 求同存异D. 主动参与6.对下面漫画中师生行为认识正确的是（）①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度②师生之间互动良好③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展④老师的批评是提醒和劝诫A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④7.习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。
七年级上册道德与法治(部编人教版)-教材习题答案
教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1．教材P3上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2．教材P4你在校园里还有哪些发现？你的中学生活与小学相比有哪些变化？【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室；有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3．教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考：我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4．教材P5你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？它会给你的生活带来什么变化？【提示】答案开放。
第三课 发现自己 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)
道德与法治第三课发现自己测试题一、选择题 (下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共26分)1.“不必仰望别人，自己亦是风景。
”这句名言启示我们（）A.悦纳自己B.孤芳自赏C.学习他人D. 欣赏他人2.在奋斗的路上，你若能看清自身的条件和特点，找到适合自己奔跑的那双鞋，也许就成功了一半。
对此，理解正确的是（）A.每个人的一生都是精彩的B.只能通过他人评价来完善自己C.接纳和欣赏自己就一定能成功D.正确认识自己以促进自我发展3.学会接纳自己，需要（）A.接纳自己的优点B.接纳自己的全部C.接纳自己满意的部分D.接纳自己的不完美4.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化，说明我们在认识自己时( )A.不必注重自己的外在形象B.要注重改正自己的缺点C.要用全面的眼光看待自己，既要注重自己的外在形象，更要注重自己的内在素质D.只要注重提高自己的内在素质，就能取得成功5. 了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
客观全面地了解自己，有很多途径，如:自我观察，通过他人了解自己。
下面同学的做法可取的是( )A.小明的父母是普通工人，看到同学们的父母大多是干部、医生，感到自己很丢人B.小俊的数学成绩在班上名列前茅，因此，经常瞧不起别人C.小华经常把自己与同学相比，在发扬自已优点的同时，积极虚心向他人学习D.小飞发现自己的个子比其他同学矮，于是怀疑自已发育不正常6.他人评价是我们认识自己的一面镜子。
“天上的繁星数不清，自已脸上的煤烟却看不见，要想了解自己，最好问问别人”。
这两句谚语共同告诉我们通过他人评价来认识自己的重要性。
下列能体现这个道理的是( )①不识庐山真面目，只缘身在此山中②当局者迷，旁观者清③一日三省吾身④以人为镜，可以明得失A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.面对别人的意见，初中生小敏和小明有一点“小料结”，小敏:别人的意见也许有道理，可是我做不到。
第三单元 在集体中成长 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (3)
第三单元在集体中成长测试题一、选择题1．中国已经开启5G时代，5G研发已经走在世界前列。
事实上，5G的研发与布局靠的不是个人英雄主义，需要发挥团队的作用。
科技研发需要发挥团队的作用主要是因为（）A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们的共同荣誉B．集体的力量是强大的，可以影响甚至改变个人C．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力D．个人力量是渺小的，不可能完成科技研发任务2．在学校集体中学习和生活，我们每天都要和老师、同学交往，在这种交往活动中①可以培养我们人际交往的基本态度和能力②学会了很多人际交往的方法和艺术③懂得了集体的力量是无限的④渴望独立与自主A．②③B．①②C．①③D．②④3．班级里有几个同学因喜欢踢球，一下课便聚在一起，逐渐沾染上了江湖义气。
平时，只要其中一人与其他同学发生矛盾，另外几人马上围攻其他同学，他们的做法（）A．是融入集体的良好表现B．自觉让个人利益服从整体利益C．在集体中与同伴互帮互助D．是小团体主义，在集体中要坚决反对4．九年级某班组织演讲比赛，小潘为锻炼自己就报名参赛。
可上台后他却因自己不标准的普通话而不敢开口。
见此情形，同学们纷纷为他加油助威。
他终于鼓足勇气决定一试，却发现周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……他最终成功地进行了演讲。
这表明（）A．个人只有依靠集体才有无穷的力量B．集体为个人的发展提供条件和可能C．要自觉维护集体利益，服从安排D．集体能帮助我们解决一切问题5．中学生晓玲性格孤僻，不愿与他人交往。
后来，晓玲在同学们的帮助下，融入了班集体，与同学们和睦相处，性格也开朗起来。
由此可见（）①集体生活有助于我们的健康成长②集体生活可以充分发展个性③集体生活能让我们改正所有缺点④集体生活可以培养我们人际交往能力A．①③B．①④C．②③D．②④6．一名成年男教师,作为儿子,他要赡养父母;作为父亲,他要抚养、教育孩子;作为丈夫,他要关心妻子;作为老师,他要为学生的成长负责;作为学校领导,他要管理好学校;作为社会的一员,他要尽到公民的义务……这说明( )①在不同的集体中,一个人会有不同的角色、身份,负有不同的责任②在社会生活中,我们每个人并不只是扮演着一种角色,而是多重角色的“集合”③在社会生活中,每个人都有多重角色,也承担着多种责任④多重角色,多种责任A．①②③B．①②③④C．①②④D．①③④7．一个人同时扮演几个不同的角色时,会因无法统一节奏而发生矛盾和冲突。
部编道德与法治七年级上册第三单元知识点总结+同步测试题 (含答案)
第三单元师长情谊第六课师生之间第一框走进老师如何认识教师职业？1、教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2、在现代社会，教师已发展为一种专门的职业。
教师是履行教育教学职责的专门人员，承担教书育人的使命。
3、教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
时代发展对教师提出怎样的要求？今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
老师风格不同的原因是什么？1、年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式的差异。
2、解决问题的方法和表达方式的不同。
面对风格不同的老师我们应该怎么做？1、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。
我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
2、无论什么风格的老师都应该受到尊重。
尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。
第二框师生交往如何理解教学相长？教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
正确认识老师的引领和指导有怎样的意义？1、面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
如何正确对待老师的表扬和批评？1、学会正确对待老师的表扬与批评，是我们成长的重要内容。
2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。
3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
4、正确对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
师生交往的良好状态的表现？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进。
如何建立良好师生关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
第九课 珍视生命 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案)
道德与法治第九课珍视生命测试题一、选择題(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共26分)1.下列行为中属于健康生活方式的是（）A. 好吃就多吃点B. 经常熬夜，多吃零食C.早睡早起，不吃早餐D.饮食合理搭配，不挑食2.最美孝心少年高雨欣常说:“生活虽然苦了点，但是，只要我更敢地往前走、我就一定能走过风风雨雨……”这启发我们在生活中要（）A.直面挫折 B平等待人 C.理解他人 D.张扬个性3.辩证分析问题是道德与法治课的一个重要思维方法。
以下选项对人们既可能起到积极影响又可能起到消极影响的是（）A.诚信 B责任 C.挫折 D.亲社会行为4.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。
遇到下列情况，错误的做法是( )A.在拥挤的场合，如上下楼梯时，避开人流B. 去电影院或商场时，留意观察安全出口、消防通道的位置C. 当火灾发生时，通过跳窗、乘电梯等方式赶快离开火场D.遇到大雨或洪灾时，远离塘堰、溪口、河流等处5.相关部门对学生安全教育特别重视，中小学生、幼儿园开展多种形式的安全教育活动，如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火或防震演习等。
开展这此活动有利于( )①增强青少年的安全防范意识②提高未成年人自我保护能力③牢记生命的宝贵，珍爱生命，善待生命④杜绝灾害，让成长之路一帆风顺A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6.以“守护精神家园，弘扬传统文化”为主题的道德讲堂活动，观众在看短片、讲故事、谈感情。
诵经典、送吉祥的过程中接受了道德的洗礼。
举办这主题活动①是因为我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开传统文化的滋养②能启示我们守护精神家园，不能丢失优秀的民族文化③能丰富群众的文化生活，打发无聊的时间④能说明人类的发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有自己的精神史诗A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7. 对右侧漫画中两名学生的言行，认识不正确的是( )A. 追求物质，盲目攀比B.容易丧失对真、善、美的体验C. 容易丢失精神世界的财富D.我们的精神发育需要物质的支持8.我们每个人活者，既要关注生理健康和身体健康，还要关注精神生活和精神健康。