部编版小学五年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
1.小白蛇为了chóu xiè（）海力布，带他来到lóng gōng （）。
2.导游再三dīng zhǔ（）大家，不要在大雨天上山，以防大山bēng tā（）滑坡。
3.他fā shì（）说自己没有shuō huǎng（）可是大家都不相信。
4.我们要懂得zhēn xī（）不要等到失去才知道hòu huǐ（）。
二、先把下面四字词语补充完整，再根据解释选词填空。
大吃一（）飞（）走（）狂风（）号千（）万（）乌云（）布（）盆大雨世世（）（）（）天（）地1.泛指鸟类和兽类动物。
（）2.形容声音巨大和响亮。
（）3形容非常确实，不容置疑。
（）4.形容对突然发生的事没有准备，深感意外，十分吃惊。
（）三、读句子，按要求完成练习。
1地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
（改为“被”字句）2.他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
上面的情景可以用（一个成语）来概括，这句话交代了海力布的品格，“”字说明他这样的行为并不是一朝一夕。
3.“但是动物说什么话，您只能自己知道。
如果对别人说了您就会变成一块石头。
“敬爱的猎人，您要记住，无论动物说了什么话，都不要对别人说。
如果说了，您马上就会变成石头，永远不能复活了！”小白蛇两次叮嘱海力布强调了，这两句话在文章中的作用是。
四、阅读课文，按照时间顺序，给下面有关海力布的事件排顺序。
（）海力布得到了宝石。
（）海力布听到大山要崩塌，将要发洪水的消息。
（）海力布告诉乡亲们实情。
（）海力布救了小白蛇。
（）海力布变成了一块石头。
（）海力布劝说乡亲们搬家。
五、阅读课内文段，完成练习。
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。
相信我的话吧，赶快搬走！再晩就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。
咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.仔细阅读第一自然段，用“”画出表现海力布的焦急心理的词句。
2.海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为，二是因为。
3.他想到这里．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，．．，就镇定洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”这句话中加点的“这里”指。
“镇定”一词是对海力布的的描写，表明他决定了要，表现了他的精神。
4.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象写一写。
六、续写《猎人海力布》，想象村子被淹没，海力布变成石头后会发生什么事情。
参考答案一、1.酬谢龙宫 2，叮嘱崩塌 3.发誓说谎 4.珍惜后悔二、惊禽兽怒真确密倾代代震动1.飞禽走兽2.震天动地3.千真万确4.大吃一惊三、1.地下涌出洪水，他们住的村子被淹没了。
2.助人为乐乐于助人总3.对别人说出动物说的话的严重后果为下文做铺垫四、2 3 5 6 4五、1.急忙跑回家焦急地催促大家急得掉下了眼泪2.大家不相信海力布说的话大家长时间住在这里，搬家不容易3.要救乡亲们，只有牺牲自己神态牺牲自己舍己为人（舍已救人）4.示例：真后悔呀！我们当时应该听从海力布的劝说，早点搬走，那样的话海力布就不会变成石头了。
示例二：海力布真伟大！他为了大家牺牲了自己，我们要永远记住他，让我们的子孙后代向他学习。
（合理即可）六、略部编版小学五年级语文上册第三单元第10课《牛郎织女（一）》课后作业及答案1.下列加点字的读音，错误的一项是（）。
A.好歹．（dǎi）B. 瞌．睡（kē）C.嫂．子（shǎo）D.筛．子（shāi）2.看拼音，写词语。
niú láng（）在哥哥家吃的是shèng fàn（），睡的chu áng pù（）是干草，但是他每天都xiào xī xī（）的，因为有老牛陪伴着他。
分家时，他不xī han（）其他的家产，只要老牛这个qīn mì（）的伙伴。
后来，他和织女结了婚，他们和老牛一起xiāng yī wéi mìng（）。
3.根据“挨”字在字典中的解释，完成练习。
挨āi ①靠近；②顺着。
挨ái ①遭受，亲身受到；②困难地度过（岁月）；③拖延。
（1）“……用腮帮挨挨它的耳朵……”中“挨”的读音是，意思是。
（2）“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”中“挨”的读音是，意思是。
4.补全下列本课出现的词语，并完成练习。
勤勤（）（）（）开（）笑无（）无（）（）（）不舍（）中不（）成（）立（）晃晃（）（）一（）一（）（1）下列词语与画“”的词语结构不相同的一项是（）。
A.吞云吐雾B.捶胸顿足C.偷鸡摸狗D.亭台楼阁（2）下列词语与画“”的词语意思不相同的一项是（）。
A.原原本本 B.一清二楚 C.有头有尾 D.推心置腹（3）选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们个个，终于可以地玩儿上几天了。
5.读句子，完成练习。
（1）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。
从句中可以看出牛郎的性格特点。
（2）从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。
从句中可以看出牛郎是一个的人。
6.阅读课内片段，完成练习。
牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。
牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。
自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
（1）用九个左右的字概括选文内容：。
（2）牛郎为什么对那头牛照看得很周到呢？简单概括出来。
（3）把画“”的句子改为陈述句。
并将原文这样写的好处批注在下面。
（4）文中具体写了牛郎和老牛相处的情境，对此理解错误的一项是（）。
A.写牛郎和老牛关系密切，表现了牛郎善良、勤劳的品质，为下文老牛帮助牛郎与织女结合的情节埋下伏笔B.写老牛和牛郎关系亲密，反衬了牛郎孤苦无依的苦闷，突出牛郎命运的不幸C.写老牛和牛郎关系亲密，是为了反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情D.写老牛和牛郎关系亲密，突出了他们之间相互依靠以及老牛善解人意的情感7.小练笔。
牛郎把自己的情形一五一十地说了。
姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
结合课文，发挥想象，把“牛郎把自己的情形一五一十地说了”写得更具体些。
8.选一选。
《牛郎织女》的故事深深地感动了地上的一对蜗牛夫妻，它们想了一些名句准备送给牛郎织女。
下列最不适合送给牛郎织女的一项是（）。
A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B愿有岁月可回首，且以深情共白头C.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 D.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮参考答案1.C2.牛郎剩饭床铺笑嘻嘻稀罕亲密相依为命3.（1）āi 靠近（2）ái 遭受，亲身受到4.恳恳眉眼拘束恋恋美足家业荡荡五十（1）D（2）D（3）眉开眼笑无拘无束5.（1）敢于面对生活（2）不怕苦、勤劳6.（1）示例：牛郎和老牛相依为命（2）一是牛跟他很亲密，二是牛勤勤恳恳地干活。
（3）牛那么勤勤恳悬地干活，不好好照看它，对不起它。
示例：反问句能使感情表达得更强烈，这句反问句更能表达出牛郎的善良以及牛郎和老牛的关系亲密。
（4）C7.示例：牛郎说：“我是个孤儿，跟着哥哥嫂子过日子。
哥哥嫂子待我很不好，叫我吃剩饭，穿破衣裳，夜里睡在牛棚里，牛棚里没有床铺，我就睡在干草上。
哥哥嫂子见着我总是爱理不理的，仿佛我在眼前他们就浑身不舒服。
我没有名字，大家都叫我牛郎。
”8.A部编版小学五年级语文上册第三单元第11课《牛郎织女（二）》课后作业及答案一、用“√”给句子中加点字选择正确的读音。
1.一位衰（shuāi āi）老的挑山工背着一大筐．（kuāng kuàng）东西往山上运。
2.奶奶拗．（yòu niù）不过我们，就给我们讲牛郎织女的故事，我们都安静地依偎（wěi wēi）在奶奶怀里听起来。
3.我们的国家地大物博，有高高的泰（tài tāi）山，有美丽的珊．（s ān shān）瑚礁，还有长长的海岸线。
二、选择合适的关联词语填空。
只有……才……一边……一边……因为……所以……虽然……但是……1.（）她织得一手好彩锦，（）名字叫织女。
2.织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”3.（）每年农历七月初七的夜晚，牛郎织女（）能在鹊桥上相会。
4.织女对孩子们说天上（）富丽堂皇，（）没有自由，她不喜欢。
三、读句子，按要求完成练习。
1.牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。
（修改病句）2.王母抓走织女。
（把句子写具体）3.①从此牛郎在地里耕种织女在家里纺织。
有时候织女也帮助牛郎干些地里的活。
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。
②从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
两三个年头过去了，他们有了一儿一女。
（1）读一读，比较①②两段话，说一说两段话的叙述各有什么特点。
（2）如果让你把第②段话写具体，你会怎么写？四、请仿照示例为下面的连环画配上简短的文字。
A B C DA：牛郎就要追上织女了，王母突然用簪子划出了一条天河。
部编版小学语文五年级(上)第三单元课后习题参考答案
部编版五（上）第三单元课后习题参考答案第九课《猎人海力布》1、默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事？写了海力布救白蛇、得宝石、救乡亲、变石头这几件事。
2、仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分，分角色和同学演一演。
（略）3、根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。
龙王把宝石送给海力布。
这是一块神奇的块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。
小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，如果向别人说了，那么就会从头到脚变成僵硬的石头。
可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。
第10课《牛郎织女（一）》1、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？牛郞和老牛相处：牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的，好像明白他的意思。
他常常把看见的听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。
牛虽然不说话，可是眉开眼笑的，牛郎也就满意了。
以后，他白天上山打柴，柴满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。
他和织女认识：老牛说：“明天黄昏的时候,你翻过右边那座山。
山那边一片树林，树林前边一个湖，那时候有几个仙女会在湖里洗澡。
她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，去跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。
部编版五年级语文上册第三单元每课一练课后习题(附答案)
部编版五年级语文上册第三单元每课一练习题9、猎人海力布一、读拼音，写词语。
1.看到他把老人fú qǐ（）来，我羞愧极了，很hòu huǐ（）没能及时帮老人一把。
2.他在国旗面前fā shì（），一定要维护国旗的尊严，维护国家的尊严。
3.妈妈告诉我，shuō huǎng（）可不是好孩子。
二、按要求仿写词语。
千真万确（带数字）_____________ ______________世世代代（AABB） _____________ ______________三、按要求完成句子。
1.只要．．嘴里含着那颗宝石，就．能听懂各种动物说的话。
（用加点的关联词造句）___________________________________________________________2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）___________________________________________________________四、根据课文内容填空。
这篇课文介绍了主人公__________，救________，得_________，劝________，最后变成_________的故事，从中，我们可以看出海力布是个_____________________的人。
五、重点段落品析。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。
你们看，鸟都飞走了。
”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
1.根据要求写词语。
迟延近义词（）镇定反义词（）2.选择并填空。
选文采用了（）描写，可以看出海力布是个_____________________的人。
2020年秋部编版五年级上册语文教材第三单元课后习题参考答案
2020年秋部编版五年级上册语文教材第三单元课后习题参考答案9《猎人海力布》1.说说课文主要写了猎人海力布的几件事？课文写了海力布救白蛇、得宝石、听鸟语、救乡亲、变石头的五件事。
2、试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。
我听到大山要崩塌，大地要被洪水淹没的消息后，急忙跑回家告诉大家：“乡亲们，你们赶快搬到别出去吧！这个地方不能住了！”乡亲们听了感到很奇怪，都不愿搬家。
不管我怎么催促都没有用。
我焦急万分，急的掉下了眼泪，可乡亲们还是不为所动。
我想：如果再延迟，灾难就要夺去乡亲们的生命，为了大家，我必须牺牲自己。
最后，我镇定下来，将事情的前因后果都照实说给乡亲们听。
3.根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写话，简要介绍它的来历。
从前有一个猎人名叫海力布,他乐于助人,每次打猎回来总把猎物分给大家,大家都很尊重他。
有一次他从一只老鹰的手里救了一条小白蛇,小白蛇的父亲是龙王,为了感谢海力布,它把嘴里含着的能听懂动物说话的宝石送给了海力布,可是动物说的什么话不能告诉别人。
就这样海力布打猎更方便了。
有一天，海力布上山打猎，听见一群鸟商量着：今天大山倒塌，洪水冲毁大地，不知会淹死多少人！海力布听到了这个消息，就急忙叫大家赶快搬家，可是海力布不管怎么催促，大家还是不听，最后海力布为了救大家，把事情的来龙去脉都说出来了，刚刚说完就变成了一块僵硬的石头。
10《牛郎织女（一）》1、默读课文，说说牛郞和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的？（1）牛郞和老牛相处：牛郎照看那头牛挺周到。
一来是牛跟他亲密，二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草，家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。
牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。
夏天天气热,就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。
他把牛身上刷得干干净净，不让有一点儿草叶土粒。
部编人教版五年级语文上册第三单元练习题及答案
部编人教版小学五年级语文上册第三单元新人教版五年级上册语文第三单元测评一、看拼音,写汉字。
(10分)zhēn()宝牛láng()习ɡuàn()叮zhǔ()huǎnɡ()言hǎn()见diē()妈ái()打niànɡ()酒车liànɡ()二、选词填空。
(8分)抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。
2.语文老师每月拿出一百元钱,()一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。
4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。
(8分)1.海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)2.王母娘娘十分愤怒。
织女私自下天庭和牛郎成亲。
(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)3.阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可．．以积累知识．．．．．,．又能提升素养．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情感．．．．．．．,．又．能够陶冶情操．．．．．．。
阅读民间故事既,又。
(依照带点部分,把句子补充完整)4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。
(用加点的词语写一句话)四、根据课文内容填空。
(7分)1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为题号一二三四五六七总分得分。
他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。
所以我们要学习海力布身上的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为,说明了。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“,”。
描写了当时家家乞巧的盛况。
五、民间故事我知道。
(8分)1.我国四大民间故事是、、、。
2.判断正误。
(正确的打“”,错误的打“✕”)(1)孟姜女的丈夫是范喜良。
()(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。
()(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。
()(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。
2021年部编人教版五年级语文上册三单元试题附参考答案
2021年部编人教版五年级语文上册三单元试题附参考答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、请你读拼音，把汉字规范地写在格子里。
píng héng lóng zhòng fán zhíshū shìchóu xièlún huàn qī hēi huī huáng二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
颤．动（chàn zhàn）兴．奋（xīng xìng）茂盛．（chéng shèng）划．船（huàhuá）河畔．（pàn bàn）红晕．（yūn yùn）三、我会辨字组词。
瞎（__________）晓（__________）桑（__________）割（__________）浇（__________）嗓（__________）瓢（__________）拔（__________）拴（__________）飘（__________）拨（__________）栓（__________）四、把下列词语补充完整，并按要求写词语。
字里（____）间①半（____）半（____）派头十（____）②平平（____）（____）天衣无（____）闭目养（____）③（____）来（____）去④全神（____）注一（____）一样1.仿照①写ABAC式词语：________________2.仿照②写AABB式词语：_________________3.仿照③写含有一对反义词的词语：__________________4.写出④的近义词___________，④的反义词_________。
五、选词填空。
启示启发（1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的（________）（2）老师（______）我们去发现新的做题方法。
部编版五年级语文上册第三单元综合训练(附参考答案)
部编版五年级语文上册第三单元综合训练一、下列词语中加点字读音全部正确的一项是（）（3分）A.发誓（sì）衰．老（shuāi）B.牺．牲（xī）筛．选（shāi）C.开辟．（bì）咧．嘴（liě）D.瞌．睡（kē）酿．酒（liàng）二、读拼音，写词语。
（10分）chóu xièdīng zhǔzhēn xīhòu huǐhuǎng huà（）（）（）（）（）yán chísǎo zi jiāo kěhūn shāxīn láng （）（）（）（）（）三、辨字组词。
（4分）塌（）托（）辆（）趟（）蹋（）拖（）俩（）躺（）四、把下面的词语补充完整并按要求填空。
（9分）①惊（）动（）②饮（）思（）③（）禽（）兽④眉（）眼（）⑤气（）败（）⑥（）言（）讳1.“打开天窗说亮话”可以用成语“____________”表示；“打开天窗说亮话”可以用成语“____________”表示。
（填序号）2.这对新人____________地接受大家的祝福，连声道谢。
（选词填空）五、给下列句子选择合适的关联词。
（6分）无论……都……如果……就……只要……就……1.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。
2.（）说了，您马上（）会变成石头，永远不能复活了!3.（）动物说了什么话，（）不要对别人说。
六、根据要求完成下列句子练习。
（9分）1.海力布把消息告诉了乡亲们。
（扩句，至少扩两句）________________________________________________________________________2.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改成陈述句） ________________________________________________________________________3.《牛郎织女》是我国古代四大民间故事。
部编版五年级语文上册第三单元练习题及答案
部编版五年级语文上册第三单元练习题及答案一、看拼音,写汉字。
(10分)zhēn()宝牛láng() 习ɡuàn()叮zhǔ() huǎnɡ()言hǎn() 见diē()妈ái() 打niànɡ()酒车liànɡ()二、选词填空。
(8分)抢救拯救挽救救助1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。
2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。
3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
4.海力布为了( )乡亲们的生命,最后牺牲了自己。
三、按要求写句子。
(8分)1. 海力布把消息告诉了乡亲们。
(把句子写具体)2. 王母娘娘十分愤怒。
织女私自下天庭和牛郎成亲。
(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)3. 阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既．可以积累知识．．．．．．．．．．．．;阅读民间故事既可以丰富情．．．．．．,．又能提升素养感．,．又能够陶冶情操．．．．．．．。
阅读民间故事既,又。
(依照带点部分,把句子补充完整)4.王母娘娘尤其．．恨织女,竟敢留在人间不回来。
(用加点的词语写一句话)四、根据课文内容填空。
(7分)1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为。
他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。
所以我们要学习海力布身上的精神品质。
2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为,说明了。
3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“, ”。
描写了当时家家乞巧的盛况。
五、民间故事我知道。
(8分)1.我国四大民间故事是、、、。
2.判断正误。
(正确的打“ ”,错误的打“✕”)(1)孟姜女的丈夫是范喜良。
( )(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。
( )(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。
( )(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。
部编版小学五年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学五年级语文上册第三单元第9课《猎人海力布》课后作业及答案1.下列错别字最少的一项是（），把书写有误的词语更正在下面的横线上。
A.仇谢振定悲痛乌云密布B.僵硬发誓后诲倾盆大雨C.叮瞩慌话蜡物千真万确D.崩蹋迟延避难振天动地2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）。
A.埋没．出没．没．精打采没．齿不忘B.灾难．逃难．患难．与共知难．而退C.慎重．重．谢语重．心长德高望重．D.蒙．古瞎蒙．云雾迷蒙．坑蒙．拐骗3.下列加点词语表示“不这样不行”的意思的一项是（）。
A.鲸鱼主要．．以小鱼为食。
B.海力布每次打猎回来，总是．．把猎物分给大家。
C.高层建筑应该．．装夹丝玻璃。
D.海力布知道，要救乡亲们，只有．．牺牲自己。
4.该句子，完成练习。
（1）海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我点儿东西作纪念，请把您嘴里含着的那颗宝石送给我吧。
”①海力布为什么只要宝石？②从这句话可以看出海力布是一个的人。
③请把这句话的意思尽量简短地写下来。
（可以摘录、删减、改写或概括）（2）他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。
A B C D①从、、等词语可以看出海力布的品质。
②这句话是围绕A、B、C、D中的分句来写的。
（3）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。
再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们，只有牺牲自己。
你是怎么理解这几句话的？5.阅读课内片段，完成练习。
海力布听到这个消息，大吃一惊。
他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽．（jǐn jìn）管海力布焦急地催．（cu ī chuī）促大家，可是谁也不相信他。
海力布急得掉下了眼泪，说“我可以发誓．（shì sì），我说的话千真万确．（què quē）。
相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。
部编版五年级语文上册《语文园地三》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第三单元《语文园地三》同步练习基础题一、基础运用。
1.看拼音，写词语tè zhēnɡjí sùpàn duàn zào yīn________ ________ ________ ________fèi bùhuá qiáo xùn liánɡbǔ yù________ ________ ________ ________2.给下列字换偏旁，组成新字，再分别组词驯________ 狭________ 符________ 博________说________ 燥________ 姓________ 胎________3.词语超市（1）下面句子中加横线的词语用得不妥，请在括号里找出恰当的近义词代替。
①我们的小组长一贯待人勤恳，关心集体。
（诚恳诚实恳切）________②中华人民共和国的主权不容侵略。
（侵占侵犯侵袭）________（2）在每组中找出不同类的词语。
①童话古诗寓言诺言谜语________②泰山庐山黄山山川华山________（3）写几个描写梅花的词语。
（至少四个）4.选一选，填一填（1）发现发出发动发展发行发挥发射发扬________报刊 ________机器 ________火箭 ________问题________生产 ________通知 ________作用 ________民主（2）明净明亮明媚明晰明智明细明确明朗________的春光 ________的天空 ________的灯光 ________的目标________的印象 ________的分工________的举动________的橱窗5.把词语补充完整例：扬（长）避（短）弄________成________ 由________及________ _______口________声瞻________顾________ 同________共________ _______惊________怪声________击________ 七________八________ _______来________往6.正确运用关联词语，使句子的意思表达更准确、生动总是……因为……即使……也……假如……就……尽管……还是……（1）________你是一位经验丰富的研究人员，________一定能分辨出海里喷着水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。
部编版五年级语文上册《口语交际：讲民间故事》同步习题附答案
部编版五年级语文上册第三单元《口语交际：讲民间故事》同步习题基础题一、明确交际话题。
1．《猎人海力布》和《牛郎织女》都属于______________(民间故事寓言故事历史故事)。
这是从远古时代起就在____________流传的一种题材广泛的叙事体故事。
2．判断对错。
(1)民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
( )(2)民间故事就是神话故事。
( )(3)民间故事大都以口头形式传播。
( )(4)民间故事情节夸张、充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。
( ) 3．下面哪些属于民间故事？( )A．《白蛇传》B．《孟姜女哭长城》C．《完璧归赵》 D．《梁山伯与祝英台》E．《坐井观天》4.你还知道哪些民间故事？举2个例子，国内一个，国外一个。
综合题二、提出交际要求。
5．如何把民间故事讲得生动、有吸引力呢？( )A．可以丰富故事里的细节，适当添加人物对话。
B．可以模仿人物的动作和表情，让听众有身临其境的感觉。
C．可以大声地把故事背诵出来。
三、学习交际方法。
6．排序。
( )拟定演讲提纲。
( )找出一些民间故事。
( )选择一个自己喜欢的民间故事。
( )想想演讲时使用哪些方法能使故事更生动。
( )认真思考喜欢这个故事的理由。
7．连一连。
盗灵芝草，水漫金山《花木兰》万里寻夫，哭倒长城《梁山伯与祝英台》女扮男装，代父从军《白蛇传》墓复合拢，化蝶双飞《孟姜女哭长城》悄悄帮小伙子做饭《田螺姑娘》8．分小组讲故事，每个小组在上题中任选一个故事讲一讲。
提高题四、实践交际活动。
9．举行讲故事比赛。
你一定读过不少故事吧，哪个故事给你留下了深刻的印象呢？请为大家讲一讲吧。
___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ __________________________________参考答案基础题一、1.民间故事人们口头2．(1)√(2)×(3)√(4)√3．ABD4.《蚕花娘娘》《阿里巴巴和四十大盗》综合题二、AB三、1.4 1 2 5 32.3．略。