高三话题作文范文：眼界打开之后
打开眼界海阔天空的作文
打开眼界海阔天空的作文
咱常常说，这人呐，得多出去走走，多看看，为啥？因为能打开眼界，让
咱的世界变得海阔天空！
你想想，要是整天就窝在自己那小旮旯里，看到的就那么一亩三分地，能
有啥出息？就像那井底的蛤蟆，觉得头顶那一小片天就是整个世界啦，多可笑！
我以前有个朋友，从来没出过远门。
有一回，我拉着他一起出去旅游。
好
家伙，那一路上，他的眼睛都不够使的！看到高楼大厦，他惊叹；看到青山绿水，他发呆；就连看到人家街头卖的新奇小玩意儿，他都能研究半天。
这一趟回来，他整个人都变了。
以前他觉得在老家找个安稳工作，娶个媳妇，这辈子就这么着了。
可现在呢，他眼界开了，心思活了，琢磨着自己也能
出去闯荡闯荡，干出一番事业来。
再说说我自己。
以前我对美食的理解，就是家门口那几家小馆子。
直到有
一次去了个美食之都，我的妈呀，那各种各样的美食，真是让我大开眼界！原
来吃的还能有这么多花样，这么多讲究！从那以后，我对美食的追求可就上了
好几个台阶。
打开眼界，可不只是看到新鲜的东西，更是让咱的思维方式、生活态度都
发生变化。
比如说，以前我遇到点困难，就觉得天都要塌了。
可后来见识多了，就明白，这世界大着呢，这点困难算个啥，办法总比困难多！
所以啊，朋友们，别把自己困在一个小圈子里。
多出去走走，多接触新事物，你会发现，这世界海阔天空，有无尽的可能在等着你！。
放宽眼界放大格局作文
放宽眼界放大格局作文《眼界宽了，格局就大了》以前我住的村子里，有个大爷，一辈子没出过村子几次。
他就守着自己的那点地，每天过着差不多的日子。
种玉米的时候种玉米，收麦子的时候收麦子。
在他眼里，村子就是全世界。
他总是计较着谁家的鸡跑到自家地里吃了点粮食，隔壁的栅栏是不是又占了自家几厘米的地。
这日子过得可憋屈了，整天脸都是皱巴巴的，像个苦瓜。
有一次我和大爷聊天，我给他讲我在城里看到的那些新奇玩意儿，像能在天上飞的无人机呀，人在里面能到高楼顶层的电梯呢。
大爷眼睛瞪大了，一副不敢相信的样子，还说我净骗他。
他觉得那些东西都是天方夜谭。
他脑子里面就只有自己的那一小块天地，所以一点小事就能让他上火。
像那次村里修路占地，要占到他的一小角落的地，赔偿款都已经给的很合理了，他还不依不饶地在村部闹了好几天。
后来呢，他家的小孙子考上大学了，要带他去城里玩玩。
他一开始不肯呢，说城里有啥好的。
小孙子软磨硬泡下，他去了。
到了城里，大爷就像刘姥姥进大观园似的。
看着那一栋栋高楼大厦，人来人往的大街，那各种新奇的东西。
他整个眼界就打开了。
回来之后啊，整个人都不一样了。
别人再和他说起外面的事情，他不再怀疑，还会津津有味地听着。
他家的鸡跑到别人家地里，他也不再像以前那样大发脾气去理论了。
他开始和村里的人商量着一起弄点新鲜玩意儿，种些新品种的蔬菜水果去城里卖。
别人说再修路要占点地的时候，他也大方了许多，还会从长远的角度来想这对村子来说是好事。
你看，视野一拓宽，就不再局限于那些小事情，格局也就跟着大了。
这大爷就像换了个人一样，村里很多人说他越活越年轻了呢。
其实啊，就是眼界放宽了，人的心也就宽大了，生活也就有了新的模样。
《格局变大，生活更精彩》我有个发小叫大强，他以前也是个格局小得可怜的人。
他在我们镇上的一个小工厂上班，每天就是车间家里两点一线。
他特别计较工资少了那么几块钱。
有一回发工资，他发现少了五块钱，跟财务闹了一整天，说啥系统弄错了也要给补上。
眼界高考满分作文(精选5篇)
眼界高考满分作文(精选5篇)眼界高考满分作文（精选篇1）“鸢飞戾天，鱼跃于渊”。
只有打开眼前促狭的窗户，你才能欣赏远处的美景;只有跃出阴暗的井底，你才能拥抱广阔的蓝天;只有踮起脚尖，你才能收获人间的四月天。
只有提高眼界，才能如鸢直冲高空，才能如鱼跃于深渊。
眼界是见识的多少、胸怀的大小、志向的高低。
提高眼界需要拒绝平庸，心怀大志。
曾记否，两千多年前，陈涉仰天长叹：“燕雀安知鸿鹄之志。
”他不愿以氓隶之民为伍，他敢于向九五之尊挑衅。
他斩木为兵，揭竿为旗，振臂长呼：“王侯将相宁有种乎?”他领兵数万，直逼咸阳，何等气概，壮哉。
曾记否，曹操当年登临高山，直临沧海，睥睨苍生道：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
”是何等壮志凌云。
曾记否，周恩来曾扪心而发：“为中华之崛起而读书。
”又是何等的气魄，令人自惭形秽。
正是因为他们胸怀丘壑，心有天下，拒绝平庸，眼界开阔，才使得他们短暂的生命重如泰山，才使得他们成为历史滚滚长河中璀璨的明星。
提高眼界需要执著梦想、勇于追求。
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。
寻梦的旅途是对心性的磨炼、是对理想的追逐，也是对眼界的提高。
热血青年骑行西藏，去寻求一方心灵的净土。
一路上也许有苦有泪，但也得到了旅途的收获、心灵的救赎、眼界的提高。
北漂青年独自到京城闯荡，蜗居于几平方米的平房中，流连于皇城根下。
也许你会问：值得吗?但他们会回答你：我努力过，我收获了，我不后悔。
是的，也许在这追梦的路上，我们不一定能收获梦想，但至少我们开阔了眼界。
提高眼界需加大积累，身体力行。
王维说：“欲穷千里目，更上一层楼。
”试问如果没有过硬的积累、学识的积淀，我们的目光又怎能长远、眼界又怎能开阔呢?然而光有积累不行，陆游曾教导儿子道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”读万卷书，不如行万里路。
否则只能落得赵括纸上谈兵的下场。
“老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志”。
让我们拒绝平庸，踮起脚尖，立下凌云之志，铸就开阔的视野。
眼界打开之后作文【高中高中700字】
眼界打开之后人生话题作文:眼界打开之后今年寒假随乐团旅美一遭，又再开一次眼界。
在身临其境地感受美国现代化的同时，也通过点滴小事看到了中美教育的巨大差别。
我们有专门的时间随各自的美国朋友深入课堂。
第一次接触陌生的环境，我的心情当然是新奇兴奋的。
第一节是数学课，吸引我注意力的是学生们上课的状态。
教室里只有二十几个人，他们人手一册巨大而又装帧精良的书。
老师在前面侃侃而谈，还不时与同学们交流、开玩笑，连我这个小小的"天外来客"也在其照顾范围之内，偶尔被问上两个问题，美国学生的上课纪律对我们而言确实算得上松散。
他们可以喝水、吃东西，也可以在不打扰他人的情况下自由出入教室。
然而，大家并不因为这?quot;自由"就心不在焉。
他们几乎没有人说话，而是在老师的引导下积极思考，绝没有我原先想像的那样乱成一锅粥。
下课后，书统一交还老师，原来那些教科书是循环利用的，最大限度地减少了资源浪费。
这所学校的课间休息有五分钟。
我的朋友告诉我，这五分钟不是用来休息的，而是用来移至下一间上课的教室的。
在美国，学校是分区割置的。
人文类、自然类、社会科学类……每学科都有其固定的教室。
课间需要换的不是老师而是学生。
看着身旁川流不息的人群，我也不自觉地加快了脚步。
他们虽然节节课间倾巢出动，秩序却一丝也不混乱。
想想我们学校上个课间操还人声鼎沸呢，更别提五分钟全校大换班了！第二节我要跟朋友去上合唱课。
这所学校有专业的排练厅供学生上课及演出。
刚一推开剧场大门，便听远处歌声徐徐传来。
我的朋友还没来得及脱掉外衣，就已经边跑边跟着唱起来。
这种争分夺秒的时间意识深深地感染了我，哪里敢有半点怠慢？学生们陆陆续续地小跑而。
打开眼界,突破局限作文
打开眼界,突破局限作文《打开眼界，突破局限》篇一：《小镇青年的大改变》我呢，是个小镇青年，从小在我们那个小地方长大。
小地方有小地方的好，大家都互相认识，生活也慢悠悠的。
我以前以为生活大概就那样了，每天在小镇上晃悠，去熟悉的商店买东西，跟熟人扯扯闲话。
有一次，我跟着一个亲戚去城里办事。
刚到城里，我就像个没头的苍蝇，啥啥都新鲜。
我们去了一个超级大的商场，那个商场有四五层呢。
我在镇里逛惯了那种一层、商品种类也不多的小商店，进了这商场我的眼睛都快看不过来了。
各种没见过的品牌，货品琳琅满目。
这时候我看到一个小男孩，他站在一个巨大的乐高模型前，眼睛里面闪着光。
那个乐高模型得有一人多高，是一座城堡。
小男孩的爸爸就在旁边耐心地给他讲这个城堡怎么拼起来的。
我就上前跟他们搭话，那小男孩特别兴奋地告诉我他的乐高计划，说他要拼一个比这个还大的世界。
他爸爸也说，他们经常带孩子来这里，感受新东西，就是为了开阔孩子的眼界。
我站在那儿想，在小镇我可能永远也看不到这样的场景，我的生活好像一直被局限在那几条街和几个熟悉的人呢。
从城里回来后，我就想尽办法去接触新的东西。
我开始在网上看各地的新闻，学习不同的东西。
我不再局限于小镇那点事儿，我的世界变得大了起来，我也不再是那个只知道小镇生活的小青年啦。
篇二：《山村姑娘闯上海》我是个地地道道的山村姑娘，在我们山里，大家每天都是种地、养猪，然后跟邻居唠唠家常。
我以前觉得一辈子就这样，嫁个同村的小伙子，接着种地、养猪呗。
但是命运有时候就是很神奇。
我有个在上海打工的表姐，她回来探亲的时候跟我说可多上海的事儿呢。
我就特别好奇，趁着一次农闲，我去了上海找她。
刚到上海啊，我感觉我的眼睛都不够用了。
到处都是高楼大厦，路上的车呼呼的开得飞快，人也多得不行。
我跟表姐去她工作的地方，那是一个特别大的写字楼。
楼道里好多年轻人，都穿着整齐，行色匆匆的。
在写字楼里还有那种自动售货机，我想买瓶水，捣鼓了半天才弄明白。
打开眼界格局,拥抱精彩人生作文
打开眼界格局,拥抱精彩人生作文哎呀呀，你们知道吗？眼界格局这个东西可太重要啦！
就像我上次和小伙伴们一起去参观科技馆。
哇，那里的东西可真神奇呀！有会说话的机器人，还有各种好玩的科学实验。
我当时就瞪大了眼睛，像发现了新大陆一样。
我的小伙伴小明都惊呆了，直说：“这也太酷了吧！”我就想呀，如果我没来这里，怎么能看到这些呢？这就是眼界呀！
再说说格局吧。
有一次我们小组一起做手工，我和小红因为用什么颜色的纸吵了起来。
我就只想用我喜欢的颜色，可小红也有她的想法呀。
后来老师过来告诉我们要互相商量，不能只想着自己。
我突然就明白了，格局就是不能只看眼前这一点点，要考虑大家，要能包容不同的想法。
眼界格局就像给我们安上了一对翅膀，能带着我们飞向更广阔的天空，看到更多更精彩的世界。
如果我们一直待在自己的小角落里，那多没意思呀！我们要勇敢地走出去，去探索，去发现。
就像鸟儿如果不张开翅膀，怎么能感受到飞翔的快乐呢？我们如果不打开眼界格局，怎么能拥抱精彩人生呢？所以呀，大家都要努力打开自己的眼界格局哦，这样我们才能过上真正精彩的人生呀！。
放宽你的眼界高三优秀作文5篇
放宽你的眼界高三优秀作文5篇眼界若小，可小到局限于一隅，注目于一角，再小的挫折都会使人萎靡不振。
眼界若大，可达到装下整个社会，探究问题的本质。
这里给大家分享一些以放宽你的眼界为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以放宽你的眼界为话题的高中作文篇1眼界放宽，方能修远近日，网红“拉面哥”因加薪未果愤然辞职，转行“直播”坐拥近五十万粉丝。
“拉面哥”田波的辞职引起了网友热议。
此前，田波凭借一支妖娆舞蹈走红，吸睛无数的他为自己就职的拉面馆带来了众多顾客。
以此看来，田波加薪的要求似乎并不过分。
但在我看来，田波“甩手”辞职的做法并非明智之举，而是把自己推入死胡同的目光短浅之措。
拉面馆老板的目光是投向未来的。
在大多数人看来，田波辞职一事会对拉面馆造成极大的打击。
但结果恰恰相反，辞职风波一出，会再次为拉面馆带来“热度”。
我认为拉面馆老板深谙从商之道，诚然，田波曾为拉面馆引来无数顾客。
但如果这次为田波加薪的要求“买单”，人们对田波的关注热情消褪时，又有谁来为田波的高薪“买单”呢?反观田波，热度消褪，他用什么留住他48万的粉丝?另谋新就?难。
哪个餐馆会接受一个“见利忘义”的员工?放弃稳定收入，转行“直播”将他短浅的目光暴露的一览无余。
“拉面哥”田波若想谋得新的出路，就必须拓宽眼界。
眼界放宽，方能修远。
放弃国外大好发展前途的钱学森，看到国家一贫如洗也愿为祖国充满希望的未来义无反顾地投身科研事的业，呕心沥血奉献一生，他不仅斩获“两弹一星”功勋奖章，也为贫弱祖国立起了核技术研究的里程碑。
毅然弃医从文点醒麻木国人的鲁迅，看到中外力量的悬殊，也愿为理想中鲜有人走过的希望的“路”而以笔作枪，他凭着对祖国的满腔赤诚热血，不断书写真正的“民族魂”，成为人们心中的民族脊梁。
无论我们所从事的是伟大事业还是平凡的工作，我们都应该坚信，职业不分高低。
无论是站在科技前沿的科学家，还是拉面馆里一介厨师，都能为祖国的发展和进步贡献星星之火。
秉持初心，不为一时利益而倾倒，坚持将目光投向自己的未来，国家的未来，乃至整个未来的社会。
放宽你的眼界800字高三作文
放宽你的眼界800字高三作文眼界决定看待事物的高度与境界，在我们走向成功的道路中，眼界决定了我们每个人的发展方向，决定了我们成功与否，可见眼界决定成败。
这里给大家分享一些以放宽你的眼界为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。
以放宽你的眼界为话题的高中作文篇1“五岳归来不看山，黄归来不看岳。
”今天，我看到了黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉和我心中的第五绝：落日。
下午，我们们来到了黄山脚下，准备登上这座上高山。
“快跑，快点呀!”刚开始，同伴们体力充足，一个个争相往上爬。
“快看!”有人指着一棵造型奇特的松树，原来是迎客松，地势使松树改变姿态，让人感觉像是对大家表示欢迎。
同伴们手成筒状，大声喊道“黄山——你——好!”但传来的回声却说道：“你——好!”大家哈哈大笑。
爬过半山腰，怪石和温泉倒也见到了。
美是美，但总觉得少了点什么。
又爬了一阵，同伴突然拍了拍我，指着四周。
“呀，云海!”我惊喜地说。
果真是云海。
一片洁白的海洋，时而云卷云舒，时而波涛汹涌，使人丧失了的再向上爬的欲望，只想待在云海旁边。
刚升起这念头，就被我放弃了，我还想“会当凌绝顶，一览众山小”呢!终于爬上了山顶，我兴奋地向四周看了看，却有些失望。
也算是“凌绝顶”了，却没有“众山小”的感觉，看来爬山的累是白遭了。
或许奇迹总会在绝望时降临。
我拍拍身上的灰尘，站起来，想要离开的时候，意外见到了夕阳西下的落日之景。
我第一次明白了“夕阳无限好”的赞叹。
金色的余晖洒向四面八方，你的手上，他的身上和我的心中。
这光芒洗去了所有疲惫，带来了新的希望。
烦躁一扫而空，取而代之的是一种更高远的境界，令人向往。
生活中难免有失落，但同样有着期待中的美好和意料之外的惊喜。
黄山之旅，不虚此行。
这次，我开阔了眼界。
以放宽你的眼界为话题的高中作文篇2何为眼界，眼界的高低取决一个人的境界，而一个人的境界是他所观想之事的浓缩，总的说来眼界代表着境界，而境界决定成败。
不登五岳，安知天之高旷，不下远海，安知海之浩荡，如果俞敏洪甘心把自己安身在安逸的学校中做一名勤劳的教师，恐怕难有大成。
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放下行囊，我游荡在这个喧嚣的城市，透过高楼，透过树的枝杈，我看到了曾经出现在梦里的远方。
我与书中人物一起赏花、听雨、观海、望云，也会"生怕离怀别苦，多少事，欲说还休"，还会为琼瑶的千古情节"泪湿春衫袖"，更会被钱钟书的幽默睿智逗得掩卷遐思。
渐渐地，有了"我报路长嗟是暮，学诗谩有惊人句"的才气，有了"坐看云起，傲视群雄"的豪气，也有了"天生我材必有用，千金散尽还复来"的傲气……
我开始欣赏"一蓑烟雨任平生"的洒脱，感知"海纳百川，有容乃大பைடு நூலகம்壁立千仞，无欲则刚"的震撼，赞佩"待从头收拾旧山河"的豪迈，心颤"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"的壮阔……
5)翻出小时候的日记，我发现了我的天真幼稚，也发现了我的浅薄狭隘，深思之后，我明白了：是生活使我的视野开阔了。
走进书的世界
关键构思
1．以"我"与书的交流为线索结构全篇。
2．从历史、科普、哲学、音乐、文学多方面谈论自己的心得体会，展现出一个丰富多彩的书的世界。
高尔基曾说，"书是人类进步的阶梯。"的确，看一本好书就好像在和一个高尚的人谈话。每天晚上，做完功课我便咬一枚青果，捧一本心爱的书，与作者"秉烛夜游"。
我知道，每个人自从被生下来就具有生的权利，这是每个生命都相同的地方。但如果忽然有一天你被千告知要在不远的将来死去，离开这五彩斑斓的世界，离开爱你的亲友，再也不能想不能说不能做，你会怎么办？会像陆幼青那样勇敢坚强地对待死亡，直面死亡吗？会平静地给自己买下墓地吗？
死亡是不可预测的，我们都不知道自己何时会死。所以现在，我们要做的，就是抓住每一?quot;现在"的日子。有位哲人说过，每个人都相同的一点就是：每个人都拥有一天中的24小时，不同的只是利用这24小时去做的事情。我们都想利用有限的生命多做一些事，其实延长生命的办法就是珍惜每个"今天"。
从此以后我一直很关注他的消息，并且一直在网上阅读他的《死亡日记》。后来，他给自己买了一块墓地；后来，我在《实话实说》中看到了他。他很平静很安详很建谈甚至从表面上看他很健康。这样一个人，为什么这么年轻就会死呢？我这样问自己，对于死亡，我迷惘了。
不知从什么时候我知道了人都会有死的那一天。在医院里，我看到过临死前的人的挣扎和努力，那时我很害怕；在书中我读过董存瑞手持炸药包炸敌人的碉堡也炸毁自己的肉体，那时我很敬佩他；在现实生活中姥爷去世时我看到他平静安详的脸，那时我真的很伤心。
我们有专门的时间随各自的美国朋友深入课堂。第一次接触陌生的环境，我的心情当然是新奇兴奋的。第一节是数学课，吸引我注意力的是学生们上课的状态。教室里只有二十几个人，他们人手一册巨大而又装帧精良的书。老师在前面侃侃而谈，还不时与同学们交流、开玩笑，连我这个小小的"天外来客"也在其照顾范围之内，偶尔被问上两个问题，美国学生的上课纪律对我们而言确实算得上松散。他们可以喝水、吃东西，也可以在不打扰他人的情况下自由出入教室。然而，大家并不因为这?quot;自由"就心不在焉。他们几乎没有人说话，而是在老师的引导下积极思考，绝没有我原先想像的那样乱成一锅粥。下课后，书统一交还老师，原来那些教科书是循环利用的，限度地减少了资源浪费。这所学校的课间休息有五分钟。我的朋友告诉我，这五分钟不是用来休息的，而是用来移至下一间上课的教室的。在美国，学校是分区割置的。人文类、自然类、社会科学类……每学科都有其固定的教室。课间需要换的不是老师而是学生。看着身旁川流不息的人群，我也不自觉地加快了脚步。他们虽然节节课间倾巢出动，秩序却一丝也不混乱。想想我们学校上个课间操还人声鼎沸呢，更别提五分钟全校大换班了！
我读音乐。
在大自然里音乐所吐的是海潮的升腾，巨风的激荡，那永存在静寂的天簌间的交响。它罗列宇宙一切的庄严与和谐，松涛与流泉的共鸣，和风与垂柳的合舞，花开花落虫鸣鸟呼的交织，或者自远而来更远而去的 空谷震响的回音。
我读文学。
我认为海明威干净而无抒情性的记叙是美的，而卡夫卡干涩郁抑的心理描写是不美的。马尔科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。
我读科普。
原来人类社会以前只是一个二维平面，充其量是个面积在不断扩大的平面。电子计算机的出现使它扩展为立体三维空间。也许很快，互联网的大规模普及又给它添上一条时间坐标轴，成为四维空间。
我读哲学。
英雄用武之地没有天空，伟大的演出没有观众，思想寂寞而发出最吓人的呼喊，四周却是一片沉默，越来越强制的沉默--这就是尼采的悲剧。
3)可以写打开眼界的必要性；只有这样，我们才能全面、深刻地认识事物，如改革开放后对资本主义认识的改变；只有这样，我们才能反观自己，找出差距，力求进步。
4) "与君一席话，胜读十年书。"作为校报记者的我有幸采访了文坛大家××，他对生活的细致观察，对社会、对百姓的强烈的责任感和思想的犀利、深刻深深地启发了我。
生命的真谛
关键构思
1．以陆幼青的事迹为引子引出论题：死亡。
2．从死亡的角度来领悟与反思生命力的真谛。
在那之前，我从没有仔细想过什么是死亡。
一天我偶然从报纸上认识了一个叫陆幼青的人。他很年轻，他很有才，他的事业正旺，他的家庭美满，他--得了癌症。更令我感到不可思议的是，他选择了不同于常人的方式对待即将到来的死亡；放弃治疗记下自己每一天的所想所感，名曰《死亡日记》。
高三话题作文范文：眼界打开之后
以下是为大家整理的关于高三话题作文范文：眼界打开之后的文章，希望大家能够喜欢！
视野开阔会使一个人认识加深，认识深入，也会使一个人眼界更宽。请以"眼界打开之后"为话题写一篇文章。
注意：
1.可以展开想像，也可以结合自身的生活实际，写法可以多种多样。
2.题目自拟，不少于800字。
一场雪，一只白鹭，便可分辨出世间的三种人。真正的智者不需要在圣山圣水前，不需要在佛祖神庙前，即使在我们生活的普通环境里，也可以显现出他的智慧。这就是我与智者的差距。我企求的是视线所及的远处，而智者追求的是心灵的远处；我四处奔波，为的是找到一片更为开阔的土地，而智者静坐在桌前，便已似游历各地，正体味广阔的人生……
3.除诗歌外，文体不限。
思路领航
1)可以写参加各种活动使我的眼界大开，如"未来大学生夏令营"活动使我不仅了解到各地的风土人情，也在活动中懂得了未来大学生对社会的责任和应有的使命感。
2)书籍使人进步。通过读书，我增强了文学修养，懂得了人生的意义在于奋斗和贡献，认识到社会和历史的发展规律，更懂得了读书的目的：学以致用。
第二节我要跟朋友去上合唱课。这所学校有专业的排练厅供学生上课及演出。刚一推开剧场大门，便听远处歌声徐徐传来。我的朋友还没来得及脱掉外衣，就已经边跑边跟着唱起来。这种争分夺秒的时间意识深深地感染了我，哪里敢有半点怠慢？学生们陆陆续续地小跑而
我与书籍的情缘会绵延一生，正如我对罗素的崇拜会持续一生。
远方
关键构思
1．按照"欲离开城市追寻远方"--"领悟'远方'的真义"--"在城市中寻找远方"三部曲结构全文。
2．以"白鹭立雪"这句话作为文章的转折点。
生活在繁华喧嚣的大都市中，视线常常会被林立的高楼大厦所阻隔，想看得更远，于是我爬上了建筑物的天台，天台上的风景似乎不比下面好多少，我没有能力透过污浊的空气看到更远的地方。为什么这个大城市让我感到如此狭小？为什么总是有东西挡在我面前，不让我看得更远？带着对这个城市的失望，我决定消失一阵子，到一个可以满足我愿望的视野开阔的地方去。
走进书的世界，轻柔、飘渺，真像我一个人在做梦，走在空中，拨开前面挡住视线的白云，看到了一个又一个海阔天空的新境界。
我读历史。
刘备三顾茅庐，人人都说诸葛亮架子大、傲慢，我却不以为然。我们试想，诸葛亮从小饱读诗书，胸怀凌云状志，三分天下的宏图早已在心中酝酿成熟，要施展如此伟大的宏图怎能逢人便讲呢？他的用意无非是要探探刘备的诚心，看他是否有鸿鹄之志，是否能从善如流，是否值得与之共建大业。如果一个人才张三传也应，李四传也到，那他还算什么人才，至少不是第一流的人才吧！
收到拾好行囊，我拿起一本书随便翻起来。恰好看到这样一段内容："白鹭立雪，愚者见雪，智者观白。"就是这简简单单的四句话，蕴含着如此深邃的道理。白鹭站立在雪中，愚者的目光被白鹭吸引，却忽视比白鹭更加美丽洁白的雪；而聪者也只不过为了追求更加美好的事物，不惜放弃眼前?quot;小利"；只有智者，才会明白白鹭随时会飞走，积雪也会随着太阳的出现逐渐消逝，只有在智者心中，白鹭和白雪是一体的，透过他的眼睛，无论是动还是静，都在"白"中得到最完美的体现。
生与死是人类永恒的话题，有很多东西我还想不明白，关于生命、关于死。不过我知道，这些思考都还只是小小的开始，我会不断思考下去，我相信我会找到生命的真谛。
从点滴小事看中美教育
关键构思
1．以"我"的感触为线索。
2．从日常小事的角度来反映中美教育的差距这一大问题。
今年寒假随乐团旅美一遭，又再开一次眼界。在身临其境地感受美国现代化的同时，也通过点滴小事看到了中美教育的巨大差别。