考研词汇的科学记忆方法
考研词汇的科学记忆方法
考研词汇科学记忆方法
词根词缀法词根词缀法是记忆单词最科学，最快速的方法。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。
比如pose 这个词，意思为“摆姿势”，它作为词根的意思是“ put ”摆放的意思。因此我们知道“ oppose, propose, dispose, expose, impose, compose ”等都和“put ”摆放相关，这样记忆这些单词就变得容易多了。如果知道act=to do，to drive “做、干、驱动”那么记忆act ，action ，actor ，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor ，interact ，transaction 等就非
常简单了。
类似的词根还有很多，需要同学们在学习的过程中加强总结和积累，学会用运相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。基本义联想法这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如：我们知道immediate(ly) 的基本意思是“中间没有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思：1) ( 时间）立刻;2）（空间）紧挨，紧接，紧跟;3）（关系）直接。形义联想法这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。如我们对ball ，ballet ，balloon ，ballot ，bullet 等几个词就可以做这样的联想记忆，即他们都和球有着意义是上的联系。
balloon 是体积较大的气球，ballot 是用来投票的纸球，bullet 是体积较小的金属球。再比如：brace（支柱，支架），bracket（托架，括号） brake（闸，刹车），branch（分叉，树枝）等几个词当中都包含了br ，而它像张开两手向前形象。
趣味造句法此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如affect, effect, affective, affection, affectionate ，effective ，我们可以通过一个例子将它们贯穿。汪峰have an affection（爱慕，喜爱） for 章子怡，在演唱会上向章子怡表白，这是一种affective expression （情感的表达），这
种情感深深的affect（影响）了章子怡，汪峰的用这种方法表白非常effective（有效），最后汪峰和子怡look at each other affectionately（深情款款地，含情脉脉地）。这个句子看似没有逻辑，但却巧妙地将所有地词连在一起，而且它还体现了各个单词的用法。
巧用单词之间的共同成分，根据单词的差异记单词。
如：adept, adapt, adopt, 这三个单词拼写相像，容易弄混。可以找出三个单词的不同点“ e, a o ”，再把这几个单词想象成某个熟悉的单词跟单词的意思结合。例如a 可以想象成air, adapt 意思是适应，就可以想象中国的空气质量很差，很多老外来了不适应。“ e”想象成easy, adept 意思是熟练，熟练之后就会感觉做一件非常easy. 另外由east 我们可以扩展记忆beast（野兽），feast（盛宴），yeast（酵母）;
考研词汇科学记忆技巧要相信“内隐记忆”这种神奇的存在所谓“内隐记忆”是指过去经验对个体当前活动的一种无意识影响。通俗点说，就是一时不能复述出来的知识点，并不代表它们不存在于我们的头脑中。很多小伙伴遇到过这样的情况：回答一道看似无从下手的题目，其结果并不一定很糟。当然，不全然是你的运气好，深层次的原因很可能是你之前看到过相关的知识点。即便你不能全面、准确地复述出该知识点，但你仍然可以把握住它的轮廓。
所以说，你大可不必为某几个反复记不住的知识点而紧张焦虑，因为在考试时，那些隐性知识还是有可能被提取出来的; 不仅如此，焦虑紧张的情绪还会干扰背诵的进程。
当务之急，你要思考背诵的方法，反复背诵以提高熟练
程度。
▶要选择合适的时间段来背诵背诵的黄金法则是要在合适的时间段内进行背诵。那么什么是合适的时间段?这个问题可以用“前摄抑制”及“倒摄抑制”的理论来回答。所谓“前摄抑制”是指先学习的材料对识记后学习的材料的干扰作用，所谓“倒摄抑制”是指后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用。由此可知，清晨或晚上是最佳的背诵时间段。
清晨刚起床，这一时间段内背诵的内容不受之前所学内容的干扰，因为背诵之前你在睡觉。晚睡前，这一时间段内背诵的内容不受之后所学内容的干扰，因为你马上就要睡觉了。
所以说你可以把那些重要的内容放在清晨或晚睡前记忆。相信在
最好的时间段内记最重要的知识点，你会达到事半功倍的效果。
▶要找到有效的记忆提取线索背诵的白银法则是要找到有效的提取线索。小伙伴们肯定都有这样的体会：听到某首歌就会想到某个人，看到某件物品就会想到某件事。其实，这里的“歌曲”、“物品”就是提取记忆的线索。同样，如果我们一看到皮亚杰，就能想到他的道德认知发展理论、思维发展阶段理论、关于思维发展的研究（客体永久性，三山实验、守恒实验）等，那么，在考场上我们就可以快速反应、快速作答。
那么，如何找到这些“提取线索”呢?方法很简单。
你可以在脑海里构筑“思维导图”，把知识点串联起来。在背诵时可以先把课本上的一级标题、二级标题梳理出来，优先背诵，之后再记忆大标题下面具体的知识点。这样，你不仅可以记住具体的知识点，更可以把这些知识点联系到一起，由此及彼。