中央戏剧学院表演系研究生导师介绍——麻淑云
由_花样年华_谈旗袍
M艺术学苑OVIELITERATURE电影文学2011年第21期由《花样年华》谈旗袍■袁大鹏王丽萍（东北电力大学艺术学院，吉林吉林132012）［摘要］《花样年华》采用20世纪60年代的旗袍作为电影道具，最具东方神韵的旗袍再次被推到时装前沿。
旗袍的独特裁剪方式、精美面料设计和深厚文化底蕴，注定它的魅力无穷。
旗袍的本质是文化的外在表现，而这种文化的表达是由设计来实现的，可以说设计是旗袍发展的本质。
［关键词］历史进程；旗袍；发展出路电影《花样年华》展现的不仅是电影的艺术，也体现出了古典韵致、旗袍的艺术。
无论是龙的故乡，还是时尚炫目的时装前沿，旗袍总是在不经意的瞬间，谱写出一曲独特而又神秘的乐章。
旗袍在世界其他国家的感觉里，是最能体现中国女子美感的，这时的旗袍应该说是一种文化的服装包装了。
因此，要探明一种服装的发展出路，首先要先了解其发展历程。
一、由电影历史探寻旗袍的历史进程从中国第一部有声电影开始，中国电影的制作技术逐渐获得发展。
2000年上映的王家卫的电影《花样年华》，无处不充斥着无法抗拒而又绚丽无比的东方神韵，旗袍无疑是一个亮点。
旗袍这种服饰带有的独特神韵，在电影的烘托下，让女人更富有魅力。
旗袍是指旗人所穿的长袍，不过只有八旗妇女日常所穿的长袍才与后世的旗袍有着密切的关系。
其基本样式是：立领，右大襟，宽腰，长袖，上下直线剪裁，下摆宽大，不开叉，此时女性身体曲线不外露。
中国与电影发明无缘，中国电影的发展是从放映开始的。
在清光绪年间，卢米尔兄弟开始放映电影。
就是这样，中国也开始了电影的放映，西方国家的影片几乎垄断中国市场，早期电影与戏曲艺术相结合，艰难地发展。
但此时旗袍已经发展到一定程度，风格出现奢华的滚边和装饰。
在清朝的后期，满洲女子所穿的长袍，衣身较为宽博，造型和线条平直硬朗，衣长直至脚踝。
袍身上多绣以各种类型的花纹。
到咸丰和同治年间，镶边和滚边工艺已经达到高峰。
此时，满洲女子的服装饰风格极尽繁琐和奢华。
陈智林：二度梅花奖，一生川剧情
陈智林：文 / 郑 雪二度梅花奖，一生川剧情〔摘 要〕作为一名演员，陈智林在《巴山秀才》《易胆大》《尘埃落定》等剧目中成功塑造了孟登科、易胆大、麦其土司等深入人心的舞台艺术形象；作为四川省川剧院院长，陈智林为振兴川剧、弘扬优秀民族文化而不懈努力；作为全国人大代表，他不遗余力地为改善四川艺术家的生活条件、保护川剧的知识产权建言献策。
其实在他心中自己的职务只有一个：“我就是一个为传统文化做点事情的人。
”〔关键词〕陈智林；川剧；梅花奖｜音乐世界｜Y I N Y U E S H I J I E走进陈智林位于四川省艺术职业学院的办公室时，简约的办公室与演员们舞台上鲜亮的色彩形成了鲜明对比。
环视陈智林办公室，书柜林立，但里面没有任何展示他成就的物品，办公室的外面是一间简单宽敞的接待室，从陈智林一进办公室，接待室里的人就没有间断过，挤满了整个房间，在聊天之中得知，大家正在谈的是新的剧目《草鞋县令》。
《草鞋县令》自2018年12月首演以来获得了社会各界的认可和好评，入选文旅部“百年百部”创作计划重点扶持作品、“2020年度全国舞台艺术重点创作剧目名录”“第十七届中国戏剧节优秀剧目奖”等。
2022年，《草鞋县令》还将参加第十七届文华奖的角逐。
《草鞋县令》以清嘉庆年间什邡县令纪大奎的故事作为素材创作，陈智林在其中饰演主人公纪大奎。
纪大奎在什邡任职十年，一心爱民，重视文教，苦心著作，因其常穿一双草鞋访贫问苦，被什邡百姓称为“草鞋县令”。
“金嗓子锄头脚”的从艺路如今身兼数职、集众多头衔与荣耀于一身的陈智林，当年也是因为一个偶然与川剧结缘。
15岁的陈智林和同学一起，在成都老文化宫旁边的解放军影剧院第一次听到了川剧，那是一出名为《卧虎令》的戏，狡黠机智的戏词、飘逸旷达的动人唱腔瞬间击中了少年的心，“我出来可是兴奋得很，睡都睡不着，觉得川剧太有魅力了。
”几天之后，四川省川剧学校在成都招生，一位同学让陈智林陪他去考试，可是招生的老师却对陪考的陈智林更感兴趣，觉得陈智林的形象比较好，就让他来试试。
2016 -2017中央戏剧学院舞台美术理论与实践(绘画)考研参考目录--新祥旭考研辅导
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30. 电影理论与实践（编导） 31．播音与主持艺术理论与实践
武亚军 教 授 2 高雄杰 教 授 1 何可可 副教授 1 顾峥 副教授 2 倪骏 副教授 1 饶晖 副教授 1
刘云丹 副教授 1
32．电影理论与实践（制作技术）
高雄杰 教 授 1
④ 827 影视创作 ⑤复试含：影片分析、口试
陈珂 教 授 1 孙亮 教 授 1
口试（口试时要求考生提交书面研究计划）
张蔚 教 授 1
14．艺术法理论与实践
宋震 教 授 1
④ 艺术法案例分析 ⑤复试含：剧目的市场分析、 口试（口试时要求考生提交书面研究计划）
135102 戏剧（全日制艺术硕士） 6 名
马述智 教 授 1
④ 826 戏剧管理理论 ⑤复试含：剧目的市场分析、
21．舞台美术理论与实践（舞台设计） 孙大庆 教 授 2*
④818 舞台美术理论 ⑤复试 （含舞台设计创作与 口试）
陈向群 副教授 2
④818 舞台美术理论 ⑤复试 （含舞台人物造型设
22．舞台美术理论与实践（人物造型） 胡万峰 副教授 2
计创作与口试）
孙晓红 副教授 1
23．舞台美术理论与实践（灯光设计）
④ 812 戏剧理论 ⑤复试（口试）
09．西方戏剧史论
李亦男 副教授 1
④ 813 外国戏剧 ⑤复试（口试）
10．中国戏曲史论
蔡美云 教 授 2
④ 814 戏曲理论 ⑤复试（口试）
11．中国话剧史论
郭富民 教 授 1 张殷 副教授 2
④ 815 中国话剧 ⑤复试（口试）
135102 戏剧（全日制艺术硕士） 4 名
宋丽博 副教授 1
小品、编讲故事、口试
中戏考研书单
中戏考研书单
中戏考研书单因专业不同而有所差异。
例如，中央戏剧学院表演系（业务一）的参考书包括《艺术学基础》彭吉象，北京大学出版社，《艺术概论》王宏建，文化艺术出版社，《戏剧艺术》吴光耀，中国戏剧出版社，《影视表演艺术》梁伯龙，文化艺术出版社，《演员艺术语言基本技巧》麻淑云，文化艺术出版社，《表演艺术教程》林洪桐，中国传媒大学出版社等。
请注意，以上列举的书籍并不完整，且可能存在版本差异。
如果需要更详细或最新的信息，建议直接联系相关学院或查看学校官网。
2017年中央戏剧学院表演系(学术型)考研专业课812戏剧理论复习重点资料。
【育明教育提示出自：表演系】
2、舞台停顿 冲刺背诵资料和押题卷一原题命中
【育明教育提示出自：导演系】
3、一颗菜
【育明教育提示出自：京剧系】
4、剪辑点 冲刺背诵资料和押题卷二原题命中
【育明教育提示出自：电影电视系】
5、肖像权 冲刺参考资料和押题卷一原题命中
【育明教育提示出自：戏剧管理系】
6、《赵氏孤儿》 强化班资料原题
姜若瑜 教 授 1
⑴戏剧（影视）表演理论与实践 （表 宋丽博 副教授 1
演）
王鑫 副教授 1
李雅菂 副教授 1
②201 英语一、202 俄、203 日 ③611 综合基础 ④ 823 戏剧（影视）表演理论 ⑤复试：戏剧 （影视）欣赏与评论及：
135102 戏剧（全日制艺术硕士） 6
⑴戏剧（影视）表演理论与实践，复试含： 编演小品、编 讲故事、口试
（声音训练）语言、发声是戏剧演员从事舞台表演专业活动的重要工具。舞台上的语言、 发声不同于生活中的语言、发声，其训练要求清晰响亮具有传送力，使观众听清台词；还需要 音质悦耳动听富有感染力，既能给人以美的享受，又善于吸引观众产生感情上的共鸣。要学会 语气、语调处理，掌握台词的节奏和语言发声造型的性格化技巧。此外，演员的发声器官须通 过锻炼达到经久不疲，保持健康和活力，以胜任繁重的演出活动。训练的内容大致有发声姿态、 呼吸方法、元音发声、音素过渡、咬字肌力、共鸣位置、扩展音域、声区连结、音量力度、声 音造型等。除了直接使用说的方法练习以外还广泛利用一些歌唱练声的方法，按照音阶音程拉 长字音练习发声。
1、《大百科全书戏剧卷》
2、《戏剧电影艺术实用手册》
3、《文艺常识》
4、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》
中央戏剧学院戏剧跟影视学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
导演系任教至今。曾创作话剧《眉间尺》、《野安琪儿》、《思凡之后》、《现
代城》、《潜在的支出》。著有《导演学基础教程》
姜涛，男，导演系教授、博士生导师，中央戏剧学院导演系主任。讲授戏剧
导演理论与创作，中国戏剧家协会导演艺术委员会委员，亚洲戏剧教育研究中心
（ATEC）成员，中戏学术委员会委员，导演学科组成员，社科核心期刊《戏剧》
毕业于北京 72 中学。1969 年到黑龙江生产建设兵团支边。1971 年参军。1975
年退伍，在北京外文印刷厂当印刷工人。1978 年考入中央戏剧学院戏剧文学系。
1982 年，在中央戏剧学院学报《戏剧学习》担任编辑。1993 戏剧、电影赏析，戏剧
术法概论》、《当代中国电影的政治社会化功能研究》等；
武亚军，中央戏剧学院电影电视系主任、党总支部书记、教授、博士研究生
导师。中国作家协会会员、中国电影家协会电影教育和产业发展委员会副主任、
北京电影家协会青年编剧委员会副会长、北京文联理事。主要讲授影视编剧、外
国电影等课程。
高雄杰，男，浙江永康人。中国中央戏剧学院电影电视系副主任，导演教研
麻淑云
07 戏剧导演艺术研究
08 戏剧舞台美术研究 （舞台设计）
罗锦鳞 曹其敬 白栻本 丁如如 1 姜涛1 刘杏林 1 章抗美 1 孙大庆 1 张庆山 1
09 戏剧舞台美术研究（人物造型） 赵伟月 1
10 戏剧舞台美术研究（灯光设计） 冯德仲 1
11 戏剧（影视）文学研究
黄维若 杨健 陈小玲 1
12 戏剧（影视）表演艺术研究 （京剧表演艺术研究）
资料来源：
考博就找育明教育考博分校
中央戏剧学院戏剧与影视学专业考博参考书-考博分数线-专业课真题
结合表演课实践_论戏剧中规定情境与舞台行动的关系_张舒淇
１４２ＣＨＩＮＡ－ＡＳＥＡＮ ＥＸＰＯＳＴＩＴＩＯＮ传统道德阴影，似乎天生一副与男性平等的独立人格，在心理上完全没有对男权的依赖和敬畏。
“丁玲的可贵，在于她女性意识的‘无意识’，她并没有刻意接受并创造女权主义思想或理论，她也没有以女权主义者自居。
因为心灵的自由，她才最敏感两性间的不平等；她对女性命运的关注，对男性权力的批判，都是从‘人性’的角度出发的。
”丁玲女性形象的三次“出走”，正是丁玲从解放人性的角度对女性命运和出路所做的思考和探寻，体现了现代中国女性解放的历程。
参考文献：［１］ 丁玲．丁玲文集：第五卷［Ｍ］． 长沙：湖南人民出版社，１９８５［２］ 丁玲．丁玲选集：第二卷［Ｍ］． 成都：四川人民出版社，１９８４［３］ 刘思谦．“娜拉”言说——中国现代女作家心路纪程［Ｍ］．郑州：河南大学出版社，２００７［４］ 乔以钢．中国女性与文学——乔以钢自选集［Ｍ］． 天津：南开大学出版社，２００４［５］ 袁良骏．丁玲研究资料［Ｍ］． 天津：天津人民出版社，１９８２［６］ 杨联芬．２０世纪中国女权叙事一瞥［Ｍ］／／孙犁：革命文学中的“多余人”：２０世纪中国文学论． 北京：中国文联出版社，２００４［７］ 张永泉．个性主义的悲剧：解读丁玲［Ｍ］． 北京：中国社会科学出版社，２００５［８］ 周良沛．丁玲传［Ｍ］． 北京：北京十月文艺出版社，１９９３［９］ 杨桂欣．丁玲创作纵横谈［Ｍ］． 长沙：湖南人民出版社，１９８４？［１０］许华斌．丁玲小说研究［Ｍ］． 上海：复旦大学出版社，１９９０［１１］孙绍先．女性主义文学［Ｍ］． 沈阳：辽宁大学出版社，１９８７？［１２］波伏娃．第二性［Ｍ］．李强，译． 北京：西苑出版社，２００４［１３］刘继林．论丁玲对现代女性解放的探寻与反思［Ｊ］． 湖南大学学报（哲学社会科学版），２００９，３６（１）［１４］李春梅．从反叛到回归——论丁玲女性人物形象嬗变的文化内涵［Ｊ］． 贵州社会科学，２００４（２）［１５］刘飞娥．丁玲现代创作中女性意识与孤独意识的嬗变［Ｊ］．湖南城市学院学报，２００８，２９（１）［１６］樊会芹．女性心路的执著言说——论丁玲的创作［Ｊ］． 西华师范大学学报（哲学社会科学版），２００８（３）［１７］丁亚轩．“进城”的阿毛——丁玲早期作品中女性的欲望觉醒和出路困惑［Ｊ］． 安徽文学，２００８（２）［１８］刘勤．圆满的“自我”——论丁玲小说中女性人生道路的选择及其意义［Ｊ］． 名作欣赏，２００７（２２）［１９］乐晓莉．出走、隐遁、新生——丁玲女性文学创作的三个阶段［Ｊ］． 湘潭大学社会科学学报，２００２，２６［２０］ 乔以钢．中国女性与文学——乔以钢自选集［Ｍ］． 天津：南开大学出版社，２００４：２８７ ．［２１］ 袁良骏．丁玲研究资料［Ｍ］． 天津：天津人民出版社，１９８２：２９２－２９４．［２２］ 刘继林．论丁玲对现代女性解放的探寻与反思［Ｊ］． 湖南大学学报（哲学社会科学版），２００９，３６（１）：９３．［２３］ 刘思谦．“娜拉”言说——中国现代女作家心路纪程［Ｍ］． 郑州：河南大学出版社，２００７：１６８－１６９．［２４］ 杨联芬．２０世纪中国女权叙事一瞥［Ｍ］／／孙犁：革命文学中的“多余人”：２０世纪中国文学论． 北京：中国文联出版社，２００４：１７０．戏剧是以演员舞台表演为中心环节的艺术，它是借助音响、节奏、旋律或人体动作，经过表演这个环节，以此来塑造艺术形象，反映社会生活和人们情感思想的艺术。
87红楼梦演员命运
87版《红楼梦》演员现状，竟然和剧中人物惊人相似枉凝眉红楼梦 - 永远的红楼梦87版的《红楼梦》可以算是一代人心中的经典之作，这部剧已经重播了千万次，被称为“不可逾越的经典”和“中国电视史上的绝妙篇章”。
尽管当时资金有限，条件简陋，但通过大家的共同努力，使这剧中的人物形象最大程度上贴合了原著。
至今，剧中那些经典的人物形象还深深印在我们的脑海里。
1983年剧组成立，那时候剧组只有3个人，为了塑造剧中的人物，剧组历时1年，在全国范围内征集演员，导演王扶林主张不用大牌，不请明星，全剧151个角色，153名演员，全都是草根出身。
明园举办了2期的“红楼梦剧组演员学习班”，主要学习内容为分析角色，研究原著，还学习琴棋书画，增强艺术修养。
为了拍好这部剧，央视还专门成立了专家委员会进行了探讨，本剧的前29集基本上是忠实于曹雪芹原著，后7集却不是用高鹗的续作，而是根据前80回的伏笔，结合了多年的红学研究成果，重新构造了这个悲剧故事的结局。
▲剧组主创人员合照▲主创人员访问香港该剧一播出就引起了全国轰动，剧中的演员形象更是成为经典，甚至配角也是性格鲜明，难以超越。
后来虽然有不少名导翻拍《红楼梦》，但是87版的这部经典之作，是无人能超越的。
最为神奇的是，不知是入戏太深，还是机缘巧合，现实中红楼梦的演员现状，居然和所扮演的人物形象如出一辙，不得不感叹造化弄人啊。
当年粉面生，如今鬓双白在选角色的时候，难度最大的当属贾宝玉这个角色。
所有演员中，欧阳奋强是最晚进组的一个，压力也是最大，为了让他能够更好的和剧组打成一片，导演特许欧阳奋强可以和剧组的任何人搞恶作剧，活跃剧组的氛围。
剧作家吴祖光曾经说过；“想拍好红楼梦很难，因为贾宝玉还没有生出来。
”不过欧阳奋强却是个例外。
他除了恰到好处的外貌之外，还有那无法伪装的眼神。
但是除了红楼梦这部剧之外，他就再也没有拍过其他有影响力的片子了，人们对他的记忆已经定格为宝玉了。
后来成为导演的他，虽不能说是落寞，但与当时大红大紫的他相比，落差还是有的，这与贾宝玉的命运的前后差异很是神似。
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中央戏剧学院研究生导师介绍
(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)
麻淑云。
中央戏剧学院表演系教授，硕士研究生导师。
1990年硕士研究生毕业，获文学艺术硕士学位。
现任表演系表演教师，研究生教研室主任。
中央戏剧学院学术评审专家。
专著：《戏苑掇卉》。
论文：《小剧场表演艺术论》，此论文在南京小剧场论文集中发表。
《“文学作品改编”是表演教学的重要阶段》，此论文在台湾表演教育教学研讨会上宣读并收入论文集。
《戏剧片段表演教学课题研究》，此论文在2005年国际表演教育教学研讨会上宣读并收入论文集。
翻译作品：《文那呀，从树上下来吧!》(话剧)97表演本科班毕业演出剧目
《饼干人》(话剧)2000中国儿艺表演本科班毕业演出剧目
《山打根八番妓馆》(话剧)
《绝命崖》(话剧)
《疯人院》(话剧)
《永远的予至子》(日本电影)
《婆媳大战》(日本电视连续剧)
导演创作：
《文那呀，从树上下来吧!》
《雷雨》
《皆大欢喜》
《车库》
1991––1992年以高级访问学者的资格，受国家教委派遣，赴日研究日本戏剧。
如何选择考研辅导班
考研过程中，大家肯定会选择辅导班，关于报辅导班的问题我有几个特别的建议，如何选择合适的辅导班，是有方法的。
方法1：了解这个机构历年考上的情况，有没有视频版的经验谈，考上多少人。
这个得详细了解一下，这样就能大致判断出这个机构情况怎么样。
例如凯程，2013年考入五道口金融学院29人，占五道口录取总人数50%，名单和经验谈都在网站有公布，是非常可信。
方法2：看资料，看看这个机构有没有配套的资料和课程，如果连讲义都拿不出来，说明他们没有开课经验。
据我所知，凯程是有完整的配套体系的。
方法3：实地去考查，看看他们有没有正规的学校，有没有教学楼、食堂、宿舍、操场等设施。
方法4：和咨询老师详细沟通，看看是否专业。
通过这样的几个策略，就基本能够搞定了。
考研全程复习安排:
（1）起步阶段（第一轮复习）
首轮复习的目的是全面夯实基础。
英语、数学复习都具有基础性和长期性的特点，而专业课内容庞杂，因此它们的第一轮复习都安排在起步期。
政治复习可以暂缓，等新大纲出版后再进入首轮复习。
（2）强化阶段（第二轮复习）
所有科目的第二轮复习都安排在强化期。
这一阶段要从全面基础复习转入重点专项复习，对各科重点、难点进行提炼和把握；同时注意解题能力的训练。
（3）冲刺阶段（第三轮复习）
本阶段复习要解决两个问题：一是归纳总结，升华提炼，查漏补缺，二是强化应试训练,模拟考试
考研辅导班有用吗?
首先有用是肯定有用的，考研辅导班内部资料以及考研的程序，步骤，专家指导，押题，针对性教学还是比较不错的.
举一个最简单的例子,为什么奥运会高水平运动员都有高水平的教练,而不是自己在家里训练,这是社会化分工,高水平的教练员能够让运动员快速提升成绩,少走弯路,提供高质量的指导,再加上运动员的刻苦训练
当然你报班需要找个比较靠谱的辅导班,这是很关键的,建议实地去考察一下,和他们的咨询老师聊一下. 据我所知,凯程考研有自己的集训营,老师很认真很靠谱.。