2021年苏教版语文六年级下2三亚落日2练习卷
2021年苏教版语文六年级下2三亚落日2练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、现代文阅读
1．课内语段阅读。
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1.选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。
2.选段中“不敢眨眼”、“生怕”、“瞪大双眼”等词语，表达了作者对三亚落日景象和的情感。
（A．赞美 B．留恋 C．担心 D．惊叹）
3. 文中画线部分是句。
2．课外阅读
海上日出
为了看日出，我常常早起。
那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。
到了最后，它终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色真红得可爱。
一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳（躲藏钻）进云里。
阳光（穿透钻）过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片（耀眼灿烂）的亮光。
这不是伟大的奇观么？
1. 把括号里用得不正确的字词划去。
2. “我知道太阳就要从天边升起来了，便不转眼地望着那里
．．”，“那里”是指。
3.判断。
①“那时天还没有大亮，周围非常清静”一句照应的词语是“早起”。
（）
②这篇文章按照事情发展的顺序，描写了晴天和多云两种情况下的日出奇观。
（）
③从“负着重荷似地”、“努力上升”、“终于冲破”、“完全跳出”等几个词语，我们可以感受到太阳跃出海面的艰辛努力。
（）
4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？
参考答案1．1.大红灯笼跳水员
2.B D
3.拟人
【解析】略
2．1.躲透灿烂
2.天水相接的地方
3.①对②错③对
4.热爱大自然和追求光明的思想感情。
【解析】略。
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习(II )卷
苏教版语文六年级下册第一单元第2课《三亚落日》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共135分)1. （12分）照样子，写词语。
①红扑扑(ABB)________ ________________ ________②潇潇洒洒(AABB)________ ________________ ________③精益求精(ABCA)________ ________________ ________2. （16分）给多音字注音、组词。
冠________ ________ ________ ________挨________ ________ ________ ________弹________ ________ ________ ________涨________ ________ ________ ________3. （8分）组词毡________ 咀________ 袄________ 袍________站________ 租________ 妖________ 泡________4. （12分）选择填空。
天北颐和圆明景香①北京的公园可多啦，有________园、________园，还有________坛、________海、________山、________山……中华首都长故人民国家②北京有世界闻名的古代建筑________城、________宫，还有著名的现代建筑________大会堂、________图书馆、________世纪坛、________国际机场5. （5分）改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
②邮票很快被那位先生撕开了。
6. （5分）如果你是一名导游，你会怎样向来三亚旅游的人介绍三亚呢？先查查资料，然后写一段导游词吧！7. （5分）看图写话8. （5分）解释下列词语①糟蹋：②面目全非：③罪魁祸首：9. （3分）给划线字选择正确的读音。
苏教版六年级(下)《第2课时 三亚落日》同步练习卷
”把这些
第4页（共5页）
苏教版六年级下册《第 2 课时 三亚落日》同步练习卷
参考答案
二、标题
1．收敛；洋溢；飞溅；敏捷；玫瑰；玉屑银末；逊色；赤朱丹彤； 2．溅；健；践；建；
屑；泄；泻；谢；盏；斩；展；崭； 3．
； 4．金灿灿 黄澄澄 绿油油 白花花；世
世代代 红红火火 千千万万 沸沸扬扬；防不胜防 举不胜举 忍无可忍 仁者见仁； 5．不但；
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放 射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，
第3页（共5页）
出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水， 连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么？ （选自《巴金文集》）
而且；只要；就；即使；也；虽然；但是； 6．
； 7．快乐的孩童．；红扑扑的脸蛋；
毫无倦态；抖落下赤朱丹彤，；无数夺目的亮点；金红一色；热烈一片；不敢眨眼；一瞬间；
夕阳；作者对短暂的三亚落日的留恋和珍爱之情； 8．充满；害怕；俊俏；摇晃；从上到下，
由远到近；蓝天、海、白鸥、椰子树、细沙；横线；椰子树的树冠；碧玉；细沙；玉屑银末；
果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这 个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完 全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的 亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨 出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
六年级下语文一课一练-2.三亚落日 苏教版(含答案)
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
二、按要求写词语。
1. 一瞬间(表示时间短) ：____ 、____、____ 、_____2. 描写日落的四字词语: ____、____ 、____、____3.赤朱丹彤(四字并列) ：_____ 、____、____ 、____课堂快乐提升重难疑点，一网打尽。
三、句式训练。
1.三亚落日真是令我们向往的好地方。
(修改病句)2. 读了《三亚落日》，( ) 没有到过三亚，( ) 能感受到落日之美。
(加关联词)四、下列句子用了哪种修辞手法？将答案写在括号中。
1. 活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
()2. 夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
()3. 那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
()4. 它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
()课后拓展冲浪源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
五、课外阅读新叶一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鵝黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。
“啊！你好，新叶！”大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
新叶一天天长大了，伴着春的脚步。
转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
2021年苏教版语文六年级下册2三亚落日练习卷
2021年苏教版语文六年级下册2三亚落日练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下文，回答问题。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
1．写出下列词语的近义词。
依旧——________ 夺目——________ 感染——________2．照样子，写词语。
①红扑扑（ABB式且表示颜色）：________、________②潇潇洒洒（AABB式）：________、________3．这段话把夕阳比作快乐的________。
并通过一系列的动词，如“________”“________”“________”，生动形象地写出了它的“快乐”和“淘气”。
从“感染”一词可以体会到当时天和海________的景象。
课外阅读。
沙漠落日在暑假的旅途中，我有幸看到了沙漠的落日。
那壮观的景色，至今仍在我脑海中萦绕。
当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠的时候，正是夕阳西下的时间。
在茫茫的沙海中奔波了一天的太阳此时又红又大，看起来也没有白天那般耀眼了。
这时，天空中的云朵儿也像穿了一件淡黄的衫儿，飘拂不定。
随着这件云衫儿色彩加浓，橙红的太阳渐渐接近地平线了。
当太阳挨到地平线上的一刹那，天地间好像忽然变了样儿：西边天上层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹透彻的碧空上，如同一块光滑的蓝缎上绣上了层层橙红的花纹儿。
在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显出别样的美。
蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，隐隐闪现着七色的光圈。
远处沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似生在凌霄上的琪花瑶草一般。
偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……太阳只剩半个了，但是仍不肯马上走到地那边。
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日(2)附答案
苏教版小学六年级语文下册第1单元课时同步练习-2三亚落日（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文第2自然段从三亚景物的________美、________美、________美等方面为我们呈现了浓浓的热带风情。
2．作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了对________的热爱，对______________________的赞美。
二、课内语段阅读。
活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童……时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。
夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。
兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。
大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。
1．在作者眼里，三亚落日像什么呢？请用下面的句式完成填空。
三亚落日一会儿像( )，一会儿像( )，一会儿像( )。
2．在下列词语中，( )写出了三亚落日的动作敏捷、姿势优美；( )写出了三亚落日的顽皮可爱。
A．不敢眨眼B．瞪大双眼C．轻快、敏捷的弹跳D．向人们道了“再见”E．生怕3．作者在写景的同时，描写了自己的心理活动。
请你抄写相关的句子，并说说你的感受。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、课外类文阅读。
苏教版六年级下册三亚落日补充练习题
二三亚落日课课清1、看拼音写词语Xùn sâyáng yìjiàn luòshǒu liǎn mēi gui yáo yâ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Chìzhùdān tōng qiǎo rán wúshēng shuǐbōbùjīng háo wújuàn tài( ) ( ) ( ) ( )2、选择正确的读音：颤动（chàn zhàn）涨溢（zhàng zhǎng）树冠（guān guàn）红扑扑（pūbǔ）收敛（liǎn jiàn）兴许（xīng xìng）似乎（sìshì）玫瑰（guīgui）悄然无声（qiǎo qiāo）弹跳（tán dàn）3、根据课文内容填空：（1）、它似乎借助了大海的支撑，再一次（）在这张（）的床面上顽皮的（）。
（2）最后像跳水员那样，以一个（）、（）的弹跳，再以一个（）、（）的优美（）入了水，向人们道了“再见”。
（3）它歪着红扑扑的脸蛋，（）、（）地从身上抖落下（），在大海上（）无数夺目的亮点。
（4）学了《三亚落日》让你想到哪些词语来赞美它：（）（）（），同时想道了许多诗人的佳句：（）（）。
（5）、《三亚落日》将夕阳比作（）、（）、（）。
我还想到夕阳像（）、( )。
（6）三亚素有（）之称。
三亚著名的古迹有：（）（）。
自古被称为“”。
（７）三亚的落日美，主要便现在（）美，（）美，（）美。
（８）“天和海都被它的笑颜感染了，金红一片，热烈一片”。
“笑颜”指的是：（）天和海变化的原因是（）．（９）大海失去了原色，像（），（）涨溢出光与彩。
海由原来的（）色变成了（），原因是（）。
（１０）祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。
最新苏教版小学语文六年级下册《三亚落日》作业测评(精品)
2 三亚落日二、看拼音，写词语。
1.xùn （）色（）雷（）练（）服2.jiàn 推（）（）别浪花四（）（）入佳境3.xiè 纸（）松（）水（）不通一（）千里三、按要求写词语。
1.金灿灿2.潇潇洒洒3.赤朱丹彤四、根据课文内容填空。
1.在洋溢着的三亚看落日真的很有。
夕阳一会儿像，一会儿像，一会儿像。
夕阳滑落的景象。
2.文中多处运用了比喻和拟人的手法，请分别摘抄一个句子。
比喻句：。
拟人句：。
五、阅读句子，回答问题。
1.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
作者把太阳比作。
这样写的好处是：。
从“感染”一词可以体会到以及海天一色的壮观奇景。
同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。
2.夕阳也渐渐地收敛了光，变得温和起来，悬在海与天的边缘。
夕阳也渐渐地收敛了光，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼悬在海与天的边缘。
读一读这两句话，体会哪一句写的更好？好在哪里？六、阅读短文，完成练习。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
苏教版六年级语文下册《练习与测试》2三亚落日答案评讲课件
二、 1.“盛”改为“胜”，“缝”改为“逢”， “家”改为“佳”。 2.月夜的湖面上月影、灯影、波光交错，金 光闪闪，如梦如幻，仿佛整个秋天都溶解在 这金色的意境中了。 3.西湖中秋夜 或色 收敛 洋溢 玫瑰 活跃 美妙绝伦 仍旧 调皮 二、原因 摇动 观赏 惊奇 三、1.⑤ 2.④ 四、 1.夕阳像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与 天的边缘。 2.椰子树在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
五、快乐 红扑扑 毫无倦态 潇潇洒洒 无数夺目 1.喜怒哀乐、琴棋书画、笔墨纸砚 2. 喜欢。这些句子运用了比喻和拟人的修辞 手法，把日落时的景象写得活泼、生动。 3.夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来， 像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边 缘。 【发展练习】 一、 大漠孤烟直 落日五湖春 长江一帆远 长河落日圆 浩浩风波起 落日故人情 浮云游子意 冥冥日沉夕
苏教版六年级语文下册 第2课 三亚落日 课时练习
六年级下册语文课时练习班级：家长签字：姓名：日期：2 三亚落日【课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
xùn sâyáng yìzhüng yìjiàn chūshǒu liàn mãi gui yìzhǎn süo nîng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhàn lǎn mþi miào juãlún tǐng bájùn xiùyùxiâyín mîháo wújuàn tài( ) ( ) ( ) ( ) ( )chìzhūdün tïng qiǎo rán wúshýng shuǐbōbùjÿng guüng yàn rïu hã( ) ( ) ( ) ( )1、用“﹏﹏”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
逊．色(xùn sūn) 玫．瑰(guÿguì) 掠．过(liâlûâ) 挺．拔(tǐng tǐn) 收敛．(liǎn jiǎn)边缘．(yuán yán) 兴．许(xÿng xìng) 似．的(sìshì) 毫无倦．态(jiàn juàn) 赤朱丹彤．(dün tïng)悄．然无声(qiǎo qiüo) 醉醺醺．．(xūn xÿn) 涨．溢(zhàng zhǎng) 蘸．水(zhàn zàn)三、形近字组词。
苏教版六年级语文下册2三亚落日练习题
2、三亚落日一、看拼音，写词语。
xùn sèyáng yìyēzi yáo yègǎn rǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yuán gùméi gui dēng zhǎn jiàn chùshōu liǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )xùn 谦（）（）速教（）（）服jiàn浪花四（）毛遂自（）循序（）进（）入佳境xiè水（）不通一（）千里不（）一顾坚持不（）二、补充词语。
美妙绝（）挺拔（）秀玉（）银（）（）（）洒洒（）大无朋（）然无声水（）不惊赤朱（）彤三、按要求写词语或句子。
1、金灿灿2、潇潇洒洒3、赤朱丹彤4、描写落日的词语：5、描写落日的诗句：①②四、课内阅读。
1、活跃了一天的太阳，依旧。
它，毫无倦态，，在大海上。
于是，天和海都被他的笑颜感染了，，热烈一片。
（1）作者在这段话中把太阳比作，运用、、等绘色的词和、、等描摹形态的词语，生动形象地描绘出三亚落日的“”形象及的奇观，充分表达了作者对三亚落日的无比喜爱之情。
（2）把最后一句话写成“把”字句。
（3）用自己的话概括这一段的主要内容：2、三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。
蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
（1）这段话写到了、、、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。
、、、等词描写出了景物的色彩美和形态美。
（2）用“——”画出文中一个比喻句。
这个句子把比作。
（3）、等心理描写，表达了作者之情。
（4）课文中作者分别把落日比作、、。
五、课外积累。