伪钞鉴别实训心得体会
反假币心得体会
反假币心得体会作为一名普通市民，我们都有可能遭遇到假币的问题。
假币流入市场会给社会带来很大的危害，甚至会损害我们的财产和个人安全。
在此，我分享一下我反假币的心得体会。
第一，认真辨别真伪。
在日常生活中，我们要认真辨别钞票真伪。
首先，我们可以借助现代科技手段辨别其真伪，例如通过钞票上的防伪标志、水印、荧光图案、隐形图案等来判断。
另外，我们还可以通过手感观察钞票，各个面额的钞票特点不同，所以大家可以多关注。
辨别钞票真伪需要一定的技巧和常识，因此每个人都应该了解正确的辨别方法，以避免在交易中受到损失。
第二、亲历亲为。
我们要自己参与到反假币工作中来，不仅是一个负责任的公民，也能够提升我们自己的认识水平。
我们可以购买一些专业的防伪知识读物和测试工具，了解各种假币的特征，掌握防范假币的技能。
同时，在交易中，我们可以细心观察，仔细检查，亲力亲为地辨别出钞票是否为真实钞票，提高自身的辨别水平。
第三、建立防范意识。
建立防范意识，就是要从自身做起，学会保卫自己的财产安全和人身安全，不轻易相信陌生人或未知场所。
避免去一些不正规的交易场所，尤其是黑市交易场所，容易被冒牌钞票伤害。
第四、及时报警和举报。
在发现假币后，我们要及时报警，并配合警方调查，提供假币相关线索和信息，有助于有效地缉拿假币犯罪分子，减少假币威胁。
第五、加强教育宣传。
推动全社会反假币的重要性和关注程度，提高广大市民的防范假币意识，加大反假币宣传和教育力度。
只有当广大市民都充分了解和认识假币的危害性、处理方法和应对技巧，形成相应防范体系，才能真正达到提高假币辨别能力和减少损失的目标。
综上所述，反假币是全社会共同的责任和义务，大家都要有意识地参与到反假币战争中来，提高自身的防范意识和辨别能力，为减少假币危害作出自己的贡献。
反假币心得
反假币心得在现代社会，假币的存在成为了一个普遍的问题，给我们的生活和经济带来了巨大的威胁和风险。
作为普通公民，我们有责任学会辨别真假币，并积极参与反假币的工作。
在这篇文章中，我将和大家分享一些我个人的反假币心得。
首先，了解真币的特点是非常重要的。
真币通常具有独特的图案设计和较高的印刷质量。
我们可以通过观察并比较各种真币来熟悉它们的特点。
真币的图案通常是清晰、细腻的，而假币的图案则可能出现模糊、粗糙或模仿不准确的情况。
此外，真币的纸张质量也较高，手感光滑，不易撕裂或变形。
因此，我们可以通过触摸纸张的质地来判断是否是真币。
其次，我们需要学会观察和辨别安全线和隐形图案。
这些安全特征是真币设计时的重要组成部分，可以帮助我们快速识别真伪。
例如，人民币上有一条银行卡号码和面额的安全线，这个安全线在不同角度下会呈现出不同的颜色。
此外，一些纸币还有隐形图案，我们可以通过借助紫外线灯来观察和辨别。
这些特殊设计使得假币较难模仿，我们应该经常观察并学会辨识。
除了观察特征外，我们还可以使用一些器具来辅助辨别真假币。
例如，可以使用专业的验钞机，或者利用普通的UV灯来检查纸币上的安全线和隐形图案。
此外，也可以使用放大镜来观察细节，比如纸张上的纤维和水印。
这些器具能够帮助我们更加精确地判断一张纸币的真伪。
除了个人的观察和辨识能力之外，我们还需要与政府和金融机构密切配合，共同打击假币。
通过举报假币交易，我们可以帮助警方抓获犯罪分子，并协助金融机构更加精确地辨别假币。
政府和金融机构也会通过不断升级防伪技术来提高纸币的安全性，我们应该积极关注并学习这些新技术。
最后，反假币工作是一个需要长期坚持的任务。
不仅是个人，整个社会都需要共同努力，共同维护经济的安全和稳定。
我们应该加强自身的观察能力，不断积累反假币的知识和经验，以更好地保护自己和他人的财产安全。
总结起来，反对假币是我们每个人的责任。
通过学习真币的特点，观察安全特征，使用辅助工具，与政府和金融机构合作，我们可以更好地辨别真伪，提高反假币的能力。
伪钞鉴别实训心得体会
伪钞鉴别实训心得体会篇一：反假币工作心得反假币工作心得根据总行要求，我支行对柜面业务人员开展了第五套人民币和反假币工作培训。
看着每一家银行网点门前声势浩大地悬挂着反假币横幅，我不禁心生感触。
作为银行柜台工作人员，宣传反假币知识是我们义不容辞的责任。
工作中，我们经常遇到手持假币的储户。
按照制度，假币进柜台就没收。
但是没收时，我们的心情都是不平静的。
看着客户的申辩、委屈，我们也会心痛。
持假币的客户大多缺少识别真伪人民币的知识，在交易中很容易受骗。
作为一名农商银行工作人员，我们所接触到的大都是农民，从他们手里接过来的钱特别让人觉得沉甸甸。
而农村里的人对假币的识别能力也特别的弱，因为没有文化，也因为落后。
一张一百元的假币也许你并不觉得有什么大不了，但是在农村这样的地方却会让人欲哭无泪。
辛苦地耕作了一个季节的作物拿到市场上卖，因为收进一张假币一天的辛苦入不敷出，农作物本身价格就低，像现在我所在地方正是秋粮收获的季节，三毛几一斤，一百斤也就三十来块钱。
一户人家一个季节能收个几千块钱也已经是不错的收成了，因为一张假币一家人的生活又要节衣缩食。
假币给社会带来数以亿计的损失，制造假币非法剥夺和占有了国民财富，国家还要耗费一定的人力物力来反假币，造成国民财富的双重浪费。
货币本是一种价值符号，起着衡量货物价值尺度的作用，是公平公正的象征。
然而假币的出现破坏了这一公平性。
这是一种严重的社会问题，假币的泛滥会干扰货币流通的正常秩序，破坏社会的信用原则，影响国家经济的稳定。
假币的制造者着实让我们痛心疾首，这是良知的泯灭，是对财富的贪欲，是对法律的亵渎，对于假币，我们深恶痛绝。
我们有责任和义务做好反假币宣传，让客户正确认识真正的货币构成以及防伪标志。
反假币斗争任重而道远，应该从我们每个人做起，让假币无处容身、让有不良动机的造假分子无法发挥他们“高超”的智慧。
青龙湖支行20XX年9月22日篇二：会计技能实训心得点钞键盘一、实训目的1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。
钞技能实训心得体会
在实训中，通过与优秀同学的接触和观摩，我发现了自身在某些方面的不足。例如，在技能操作中，我发现自己对于一些操作步骤仍然比较生疏，需要更加努力地去学习和练习。这让我意识到了自身的不足，并且更加有动力去克服这些不足。
五、培养了解决问题的能力
在实训中经常会遇到一些难题和问题，需要我们及时有效地解决。通过不断的实践和思考，我逐渐培养了解决问题的能力，能够迅速找到问题的症结并提出解决方案。
六、提升了自信心
通过这次实训，我对自己的技能和能力有了更加充分的认识，这让我对自己的未来充满信心。我相信在未来的工作中，我能够凭借所学的技能和经验，胜任各种工作任务。
七、展现了更强的学习欲望
实训让我深刻感受到了学习的乐趣和重要性，我更加渴望通过不断的学习来提升自己，不断实现自我价值。
通过这次钞技能实训，我受益匪浅，不仅学到了很多实用的技能，还培养了自己的综合能力。相信这些收获能够对我的未来职业发展产生积极的影响。
二、团队协作能力的提升
在实训中，我们经常需要和其他同学合作完成任务，这要求我们具备良好的团队协作能力。通过与他人的合作，我学会了倾听他人意见、有效沟通和分工合作，更好地实现团队的协同效应。
三、意识到细节的重要性
在实训中，我们需要对每一个细节都要十分重视，因为只有做到每一个细节都无可挑剔，我们才能保证工作的质量。在这个过程中，我逐渐养成了细心认真的工作习惯，并且意识到了细过参加钞技能实训，我收获颇丰，深刻体会到了实训对于个人职业发展的重要性。以下是我对这次实训的心得体会。
一、对技能的熟练掌握
在实训中，我接触了大量的实际操作，通过反复练习，我对所学的技能有了更加熟练的掌握。例如，在钞技能操作中，我通过实操学到了如何正确快速地计算货币，并且能够准确识别假钞。这种实际操作的训练，让我对技能的掌握程度有了直观的感受。
人民币真伪识别实训心得体会
《人民币基础知识及真假人民币的鉴别》实践性教学教案讲授内容：人民币真假纸币的鉴别方法授课时数： 2课时授课教师：玉溪工业财贸学校廖文仙一、教材简介：结合我校学生实际就业需求，为了增强学生识别假币的能力，开设校本课程《人民币基础知识及真假人民币的的鉴别》。
本次所讲授内容为该教材第四章——真假人民币的简易鉴别方法中第一节的内容。
二、教学目标：1、知识目标：巩固前述的有关真假人民币的特征方面的基础知识，掌握人民币真假纸币的鉴别方法。
2、能力目标：提高组织能力、提炼知识的能力及口头表达能力。
3、情感目标：培养协作精神，增强自信心。
三、教学重点：人民币真假纸币鉴别方法之——“眼看、手摸”。
四、教学方法：师生互动，实作教学。
五、教学程序：本次课采用教师指导学生参与活动，师生互动的方法来活动时间：预期效果：活动材料：活动步骤：步骤一步骤二步骤三阅读材料：完成教学。
具体过程如下：活动4.1.1纸币鉴别方法90分钟通过该活动，培养学生的协作精神、组织能力、口头表达能力，激发求知欲，使学生在相互的交流、探讨中，掌握人民币真假纸币的鉴别方法，学以致用。
进而达到知识增长、能力提升、在积极的情感体验中增强自信等多重目标。
各种券别的真假人民币各3张。
组织学生观看电教材料。
将部分学生分成4个小组，为活动的顺利进行做准备。
1. 小组内成员（每组6人）在组内进行简单的自我介绍，创造轻松、愉悦的活动氛围。
2. 确定各小组名称，逐步培养小组成员对本小组的集体认同感，并为各小组活动成果的展示及对成果的评价做准备。
3. 小组内成员间的分工：召集人、记录员、计时员、成果汇报员。
填写活动卡。
要求每位参与者独立完成。
1. 阅读相关材料。
2. 思考填写活动卡。
纸币真伪的识别通常采用直观对比（眼看、手摸、耳听）和仪器检测相结合的方法，即通常所说的“一看、二摸、三听、四测”。
眼看。
用眼睛仔细地观察票面的颜色、图案、花纹、水印、安全线等外观情况。
验钞心得体会300字
验钞心得体会300字验钞心得体会验钞是一项需要精确和专业知识的工作，通过对各种货币进行检查和验证，识别真伪币的技术。
在我进行了一段时间的验钞工作后，我深刻体会到了以下几点：首先，验钞需要高度的专注和细致入微的观察能力。
伪钞制造者的技术水平越来越高，他们通过复制和伪造的手段制造出来的假钞越来越逼真。
只有通过仔细观察和对细节的敏感，才能发现其中的瑕疵和差异。
例如，可以通过对钞票表面的纹理、颜色和印刷质量的观察来判断其真伪。
其次，掌握货币的特点和防伪技术对验钞至关重要。
不同国家或地区的货币在设计和防伪方面具有独特的特点。
理解并熟悉这些特点可以帮助我们更好地识别真伪。
例如，美元的防伪标记包括暗图案、水印和颠倒图案等，而人民币的防伪特点包括开窗线、磁性全息烫金图案和水印等。
只有深入了解这些特点，才能更好地判断和鉴别。
再次，使用专业设备和工具可以提高验钞的准确性和效率。
现代科技的发展为验钞工作提供了更便捷和高效的手段。
例如，现在市面上有许多高精度、高稳定性的验钞机，可以通过光学、磁性和红外等多种方式识别货币的真伪，并给出详细的告警和判断结果。
这些设备不仅提高了验钞的准确性，还大大节省了时间和人力成本，对于大规模验钞工作尤为重要。
最后，与其他验钞人员的合作和交流也是提高验钞工作效率的关键。
通过与其他经验丰富的验钞人员的交流和分享，我们可以学习到更多的验钞技巧和经验。
比如，他们可能会分享一些特定类型伪钞的鉴别方法，或者告诉我们一些常见的伪钞特征等。
在团队合作中相互帮助和督促，可以大大提高验钞工作的效率和质量。
总而言之，验钞工作是一项需要不断学习和提升的工作。
只有通过长期的实践和不断的积累，我们才能够成为一名优秀的验钞人员。
同时，我们也要意识到，伪钞制造技术的不断更新和改进，对验钞人员的要求也越来越高。
不断学习和提高自己的技能水平，才能更好地胜任这一职业。
反假币培训心得报告
反假币培训心得报告引言近年来，伪造钞票事件层出不穷，给社会治安和经济秩序带来了严重威胁。
为了提高广大民众对假币的识别能力，保护我们自己的财产安全，我参加了一次反假币培训。
在这次培训中，我学到了许多反假币知识和技巧，增强了自己的防范意识。
以下是我对这次培训的心得体会。
反假币培训内容假币的危害在培训中，我们首先了解到了假币的严重危害。
假币不仅会直接损害我们的财产利益，还会破坏金融秩序，严重危害国家利益和人民生活。
假币的不法分子们利用假币贩卖、兑换等手段来进行非法活动，给社会带来了莫大的困扰。
因此，我们每个人都有责任了解和掌握如何防范和识别假币。
假币的识别方法在培训中，我们学习了一系列识别假币的方法和技巧。
首先是观察法，通过仔细观察钞票的纸质、光线反射、水印等特征，可以初步判断钞票的真伪。
其次是触摸法，真钞通常比较光滑，而假钞的纹路模糊不清或手感粗糙。
此外，还有对钞票进行倾斜观察、对比颜色和图案等方法，来进一步判断钞票的真伪。
培养反假币意识培训中，我们被强调了培养反假币的意识的重要性。
只有树立起对假币的反感和警惕，我们才能够更加敏锐地察觉到假币的存在，并进一步采取相应的措施。
要做到这一点，我们需要了解假币的常见特征，并且时刻保持对钞票的认真观察，从而最大程度地避免接触到假币。
行为艺术在培训中，我们还学习到了一些行为艺术，用来应对遇到假币的情况。
首先是保持冷静，我们不能慌张或过分质疑收款人，应该以礼貌和冷静的态度提出怀疑。
其次是主动向警方报案，及时将假币送交给专业的机构鉴别。
最后是与他人充分沟通，及时分享自己遇到的假币情况，让更多的人受到启发和警示。
心得体会通过这次反假币培训，我受益匪浅。
首先，我掌握了一些辨别假币的方法和技巧，对钞票的观察能力和分辨能力有了明显提高。
其次，我深刻意识到了防范假币的重要性，以及个人在维护社会治安和经济秩序中的重要作用。
最后，我也认识到了行为艺术的重要性，冷静应对假币的情况，不仅可以避免经济损失，还有助于维护社会和谐。
人民币真伪的识别模拟实训心得（范本）
人民币真伪的识别模拟实训心得人民币真伪的识别模拟实训心得篇一：人民币真伪识别实训心得体会《人民币基础知识及真假人民币的鉴别》实践性教学教案讲授内容：人民币真假纸币的鉴别方法授课时数： 2课时授课教师：玉溪工业财贸学校廖文仙一、教材简介：结合我校学生实际就业需求，为了增强学生识别假币的能力，开设校本课程《人民币基础知识及真假人民币的的鉴别》。
本次所讲授内容为该教材第四章——真假人民币的简易鉴别方法中第一节的内容。
二、教学目标：1、知识目标：巩固前述的有关真假人民币的特征方面的基础知识，掌握人民币真假纸币的鉴别方法。
2、能力目标：提高组织能力、提炼知识的能力及口头表达能力。
3、情感目标：培养协作精神，增强自信心。
三、教学重点：人民币真假纸币鉴别方法之——“眼看、手摸”。
四、教学方法：师生互动，实作教学。
五、教学程序：本次课采用教师指导学生参与活动，师生互动的方法来活动预期效果：活动材料：活动步骤：步骤一步骤二步骤三阅读材料：完成教学。
具体过程如下：活动4.1.1纸币鉴别方法90分钟通过该活动，培养学生的协作精神、组织能力、口头表达能力，激发求知欲，使学生在相互的交流、探讨中，掌握人民币真假纸币的鉴别方法，学以致用。
进而达到知识增长、能力提升、在积极的情感体验中增强自信等多重目标。
各种券别的真假人民币各3张。
组织学生观看电教材料。
将部分学生分成4个小组，为活动的顺利进行做准备。
1. 小组内成员（每组6人）在组内进行简单的自我介绍，创造轻松、愉悦的活动氛围。
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伪钞鉴别实训心得体会篇一：反假币工作心得反假币工作心得根据总行要求，我支行对柜面业务人员开展了第五套人民币和反假币工作培训。
看着每一家银行网点门前声势浩大地悬挂着反假币横幅，我不禁心生感触。
作为银行柜台工作人员，宣传反假币知识是我们义不容辞的责任。
工作中，我们经常遇到手持假币的储户。
按照制度，假币进柜台就没收。
但是没收时，我们的心情都是不平静的。
看着客户的申辩、委屈，我们也会心痛。
持假币的客户大多缺少识别真伪人民币的知识，在交易中很容易受骗。
作为一名农商银行工作人员，我们所接触到的大都是农民，从他们手里接过来的钱特别让人觉得沉甸甸。
而农村里的人对假币的识别能力也特别的弱，因为没有文化，也因为落后。
一张一百元的假币也许你并不觉得有什么大不了，但是在农村这样的地方却会让人欲哭无泪。
辛苦地耕作了一个季节的作物拿到市场上卖，因为收进一张假币一天的辛苦入不敷出，农作物本身价格就低，像现在我所在地方正是秋粮收获的季节，三毛几一斤，一百斤也就三十来块钱。
一户人家一个季节能收个几千块钱也已经是不错的收成了，因为一张假币一家人的生活又要节衣缩食。
假币给社会带来数以亿计的损失，制造假币非法剥夺和占有了国民财富，国家还要耗费一定的人力物力来反假币，造成国民财富的双重浪费。
货币本是一种价值符号，起着衡量货物价值尺度的作用，是公平公正的象征。
然而假币的出现破坏了这一公平性。
这是一种严重的社会问题，假币的泛滥会干扰货币流通的正常秩序，破坏社会的信用原则，影响国家经济的稳定。
假币的制造者着实让我们痛心疾首，这是良知的泯灭，是对财富的贪欲，是对法律的亵渎，对于假币，我们深恶痛绝。
我们有责任和义务做好反假币宣传，让客户正确认识真正的货币构成以及防伪标志。
反假币斗争任重而道远，应该从我们每个人做起，让假币无处容身、让有不良动机的造假分子无法发挥他们“高超”的智慧。
青龙湖支行20XX年9月22日篇二：会计技能实训心得点钞键盘一、实训目的1.能掌握手工点钞的规范方法，能够达到40秒1把的技能要求。
2.能够准确的鉴别人民币的真伪。
3.了解点钞的基本知识，熟练掌握实用型点钞（单指单张）的技能技巧，通过自觉不断的训练和及时考核，达到行业技能要求标准。
基本掌握多指点钞的方法和技巧。
二﹑实训内容及过程这学期我们开了点钞实训课，上第一堂课的时候觉得很新奇和有很多疑惑。
在点钞实训课上，老师放视频给我们看，认真的给我们讲解点钞的方法，怎样才能让自己点钞速度快而且数量准确。
在上了几堂课之后我渐渐掌握了一些点钞的方法和技巧，第一堂课学习的是单指点钞法。
它的方法是：一、点钞方法拆把持钞。
把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。
然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。
左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。
清点。
拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨记数。
记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。
双数计法，即从1至100。
单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。
在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。
心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。
扎把。
将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。
盖章。
每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。
二、点钞要领肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。
肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。
否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。
正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。
钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。
这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。
对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。
清理好后，将钞券在桌面上墩齐。
开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。
开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。
因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。
手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。
如果手指接触面大。
手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。
动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。
动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。
二是指清点时的各个动作要连贯。
三﹑实训总结及体会通过这两堂实训课我有了很多体会，刚开始学习时也确实遇到了很多困难。
但是经过老师的指导和同学的帮助之后，我也渐渐点钞变得熟练起来了。
以前每次到银行办业务，看到人家快速又准确的点钞我总羡慕不以。
当时就想我也能点这么快就好了，因为在实际操作中为客户办理业务，点钞的快慢及准确度直接影响到客户对你个人甚至整个单位形象的看法。
在学习会计电算化的我们，不管是选择出纳，会计，还是选择财务管理，都会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。
通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。
学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。
在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。
通过实训，让我们对会计的认识进一步加强。
篇二：会计基本技能实训报告会计基本技能实训报告班级学号姓名《会计基本技能实训》报告一实训目的为了让我们将来更好、更快地适应社会的工作岗位的工作需要，熟练掌excel各种功能、学会并能熟悉掌握办公软件在实际会计操作中的运用以及处理数据学校开设了会计基本技能实训课。
实训是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在模拟实践中了解会计工作的内容和实质，让我们在课堂上打开视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打坚实的基础。
二实训内容1、学习如何辨认真钞和伪钞并学习如何更快更准确的数钞。
2、学会在账表中正确填写数字3、学习如何在excel中设置各种财务工作中需要的各种运算公式及各种格式的设置。
4、练习快速打数字。
5、用excel处理各种会计工作中所要处理的数据并作出分析，同时为决策者提供更多更详细的数据。
三实训过程1、观看影片，学习如何正确辨认真假钞票，比如听声音式手感等同时观察正确的数钞手法和数字填写方法。
2、用账簿纸练习正确书写数字。
3、练习点钞和用小键盘打字。
掌握指法、速度、正确率、操作方法等。
4、掌握excel的基本操作技能及其在会计核算中的运用方法，比如对表格的一些基本操作，冻结窗口，替换，隔行插入，数据有效性应用等。
5、运用净现值法、内部报酬法、现值指数法、回收期法等方法对公司的财务状况进行综合分析，便于企业找出选择最佳方案，科学进行管理。
6、学习sum（总和）、average 、（平均值）、if （条件） vlookup和其他各种函数。
根据根据员工业绩资金标准表填充各员工奖金比列用 hlookup函数，计算本月业绩奖金和根据员工业绩统计表填充各员工累计业绩。
最后计算员工累计业绩奖金用if函数。
7、学习了会计账务表单、固定资产表单、部门成本分析等一系列表单的操作和运用等。
8、根据部门情况，作出成本的预测与分析，我们上课的内容就有高低点成本预测表，利润成本预测表和因数分析成本预测表的练习。
9、根据固定资产表单，对固定资产作出分析与评价。
比如求固定资产净残值，已提月份数，计算已使用年数和折旧额。
四实训体会这次的实习是学校给我们的一次机会，让我们能在进入社会之前能提前接触如何用办公软件处理会计工作数据从而让我们在以后的工作中能够更好更轻松的学会会计的基本能力。
实训时间虽然不是很多，但通过老师详细认真的讲解也让我们切实了解到会计岗位所负责的任务不仅仅只是登账更需要的是处理数字和分析数据从而更好地让管理者掌握资料从而更好的作出判断。
这次的学习然我们看到更多自己的错误比如在工作中我们时常会出现有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏最后的时候却并没出现自己想要的结果,让其同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。
本次学习过程中作我才发现，原来自己对办公软件的理解并没有我们想象重的那么多。
我们以前的学习仅仅只是会运用一些皮毛的东西而更实用也更深层的东西我们并没有学会。
做实训是为了让我们对平常进修的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训根底上进一步巩固已学根本理论及使用学问并加以分析进步，学会将学问使用于实际的办法，进步分析和处理成绩的能力。
也让我们更加的理解为什么多年来计算机的运用都那么被重视。
通过自身实践，重新过滤了一遍所学知识，让我学到了很多在基础课本上根本不会体验到的知识。
并且，经过自己的研究和老师的指导后，也打开了视野，增长了见识,收获颇丰。
同时对于一向都比较粗心的我来说，也更深刻的认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。
作为一个会计班的学生要认识到会计吃的是经验饭，只有练习多实践，才能熟能生巧，才能游刃有余。