古诗理解性默写(练习)
高考古诗文名句理解性默写训练(答案)
高考古诗文名句理解性默写训练（答案）1、《登高》中从时间和空间着笔，表现诗人客居他乡、疾病缠身而漂泊孤独的诗句是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、《登高》中表现诗人白发频添，酒杯难举，世事艰难而孤苦悲凉的诗句是：此情可待成追忆？只是当时已惘然。
1.《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪清风徐来，水波不兴。
4、《赤壁赋》中描写夜晚月亮飞升，徘徊星空，江雾茫茫，水天一色的语句是：月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
5、《赤壁赋》中展现一叶扁舟任凭漂荡，浩渺江面上自由来去的情景的诗句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
6、《赤壁赋》中描写凄婉洞箫之声，使得潜藏的蛟龙也舞动，孤舟的寡妇也伤泣的七句是：其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
7、《赤壁赋》中再现曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概的诗句是：舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。
8、《赤壁赋》中感叹自己生命短暂，羡慕江水川流不息，希望与神仙相交，与明月同在的诗句是：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
9、《赤壁赋》中叙写江水流逝却始终长流不绝，月亮盈亏却始终无所增减的哲理的语句是：逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
10、《赤壁赋》中表现诗人最终彻底顿悟，寄情自然风月，以开阔的胸襟和旷达的精神，尽情享受自然声、色的诗句是：苟非吾之所有，虽一毫而莫取，惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色；取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”1、《诗经氓》中开篇表现了男子求婚时的敦厚的诗句是：氓之蚩蚩，抱布贸丝。
2、《诗经氓》中写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼的六句是：乘彼垝垣，以望复关。
不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
3、《诗经氓》中表明两人顺利成婚的四句是：尔卜尔筮，体无咎言。
古诗文理解性默写(含答案)
01曹操《短歌行》（2022·山东/江苏卷）曹操的《短歌行》中的“山不厌高，海不厌深”，表达了自己希望接纳更多的人才，模仿了管子的“海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高”。
（2022·新高考2卷）曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞”两句，后世一直传诵不已，苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子是：“对酒当歌，人生几何。
”2. 曹操《短歌行》中“明明如月，何时可掇”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
3. 《短歌行》中，作者引用《诗经》中的“青青子衿，悠悠我心”，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡，枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
5. 曹操《短歌行》中，诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣，食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。
6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘（写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣）的诗句是：慨当以慷，忧思难忘。
8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是：何以解忧，唯有杜康。
9. 《短歌行》中运用典故，自比周公，说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是：“周公吐哺，天下归心。
”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢，谈心宴饮，争着将往日的情意诉说，表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是：“契阔谈䜩，心念旧恩”。
02李白《梦游天姥吟留别》（2022·山东/江苏卷）李白常常称谢灵运为谢公，比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼”诗句中。
（亦可答“脚著谢公屐，身登青云梯”）（2020年上海卷）李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝”两句，写梦中山路曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。
2023年初中语文古诗文理解性默写专项练习50篇
《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。
7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。
《孟子·鱼我所欲也》1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《孟子·生于忧患死于安乐》1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。
2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。
3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。
4.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
《左传·曹刿论战》1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。
古诗文名句理解性默写练习试题及答案
古诗文名句理解性默写练习试题及答案古诗文名句一、《采薇》理解性默写（1）情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐的句子是（2）写景的句子是（3）烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是（4）写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是（5）回首往事，表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情（6）直接抒发（表现）戍卒痛定思痛时的无限悲伤（7）诗中用对比手法借景抒情诗句是（8）抒发归人浓烈的思乡之情（烘托作者哀伤之情的景物描写）句子是（9）既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的句子是（10）作者回首往事，对比现在的句子是（11）突出作者行程艰难的句子是（12）作者直抒胸臆的句子是二、《十五从军征》理解性默写（1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是（2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是（3）表达凄凉破败的景色的句子是。
（远景描写）。
（近景描写）（4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是（5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是（6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是（7）从别人口中得知亲故凋零的句子是（8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是（9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是（10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）（三、《诉衷情》理解性默写（1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是写作者悲凉沉痛的句子是（2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是（3）词人回忆当年军旅生活的语句是（4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是四、《南乡子》理解性默写（1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是（2）化用《登高》中的句子是（3）作者看江水东流，发思古幽情的句（4）下阕中写了历史人物的句子是（5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是？五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写（1）写出喇叭“吹”之声音的句子是（2）写出喇叭“吹”之功用的句子是（3）写出喇叭“吹”之恶果的句子是（4）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是（5）用抒情点名主旨的句子是参考答案一、（1）杨柳依依，雨雪霏霏（2）杨柳依依，雨雪霏霏（3）今我来思，雨雪霏霏。
部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练习题(含答案)
部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练习题(含答案)部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练题班级：姓名：成绩：一、古诗理解性默写：《观沧海》XXX1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“”。
2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：7．XXX是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
8．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：9.《观沧海》中对景物作总写的句子是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》XXX1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：3.XXX在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切怜悯与关怀的名句是：《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，表达游子思乡之情的诗句：2．XXX在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是：3．XXX在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：6．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：7．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：《天净沙.秋思》XXX1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：2.XXX在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋季的句子是：3.《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：4.《天净沙秋思》中主旨句是：5.《天净沙•秋思》中写景的诗句是：；与XXX的诗句“日暮乡关那边是，烟波江上令人愁”心情相似的句子是：6、《天净沙·秋思》中写乡村暮景暮年的句子是：7．XXX在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：8．XXX在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：课外古诗理解性默写：《江南逢李龟年》XXX1、XXX《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的浊世时难的景况,，同时暗示时令是暮春。
初中古诗词理解性默写练习题(有答案)
初中古诗词理解性默写练习题（有答案）1.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：，。
3.陶渊明《饮酒（其五）》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，。
4.陶渊明《饮酒（其五）》中富含哲理，写出人生际遇实际只是人的一种感受的句子是：？。
5.陶渊明《饮酒（其五）》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：，。
6.孟子的《生于忧患，死于安乐》，先强调人要经历各种困苦磨练，后由个人说到国家，提出一旦“，”，国家就必定灭亡的论断。
7.孟子的《生于忧患，死于安乐》，从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：，。
8.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：，。
9.在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，”。
10.《雁门太守行》中“，。
”把激战中的边塞风光写得很壮美。
11.《雁门太守行》中“，。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”12.《雁门太守行》中“，。
”黄金台相传是战国时燕昭王所筑，渴望贤才，置千金于台上，延请天下奇才。
诗人借用这个典故，既与战争的地点相吻合，又是对天子和将士的守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概的称颂。
13.《鱼我所欲也》中，起到承上启下作用，从人们熟知的生活现象谈起的句子是：，，，。
14.《鱼我所欲也》中，与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。
15.杜牧在《赤壁》中借物兴感，评论赤壁之战胜负的诗句是：，。
16.杜牧的《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句（作者夸大东风‛的作用，借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸）是：，。
17.《赤壁》中表现杜牧一反传统的看法，抒发奇想，引发读者的联想和想像的两句诗是：，。
《拟行路难(其四)》《客至》《登快阁》《临安春雨初霁》理解性默写练习
古诗词诵读理解性默写练习《拟行路难（其四）》理解性默写练习1.（2022·山东江苏高考）鲍照的《拟行路难（其四）》当中以“，”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
2.鲍照在《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现自己忍辱负重、矛盾痛苦的两句诗是“？”。
3.鲍照《拟行路难（其四）》中以“”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象；以“”一句表达渴望从苦闷之中求得解脱。
4.古人常常借酒浇愁，鲍照《拟行路难（其四）》中以“”来慰藉心态失去的平衡。
然而，“”，举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”如鲠在喉而“断绝”了。
5.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了当时社会门阀制度的不合理性。
6.鲍照《拟行路难（其四）》中“”一句，吐露真情，表明诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹：“。
”足见门阀制度对人才的压抑。
7.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句写作者的认命，自我安慰。
8.鲍照《拟行路难（其四）》中“，”两句以非常精练的笔法，生动形象地刻画出诗人借酒浇愁、长歌当哭、悲怆难抑的形象。
《客至》理解性默写练习1.杜甫《客至》中“，”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者孤独的心境。
2.杜甫《客至》“，”两句，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
3.杜甫《客至》“，”两句，把笔触转向庭院，引出“客至”。
作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。
4.杜甫《客至》“，”两句，着意描画，使人仿佛看到作者迎客就餐、频频劝饮的情景，听到作者抱歉酒菜欠丰盛的话语。
5.杜甫《客至》“”一句，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱；“”一句，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。
6.杜甫《客至》“，”两句，家常话语听来十分亲切，从中可感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉仄，也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。
高中语文2023高考复习古诗文理解性默写练习(共三组48题,附参考答案)
班级考号姓名总分（一）1.韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“（），（）”。
2.《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：“（），（）”。
3.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“（），（）”。
4.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“（）”，踮起脚极目远望，也“（）”。
5.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“（），（）”。
6.《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是：“（），（），万象为宾客”。
7.《无衣》中描写将士们修理矛戟，准备一起行动的句子是：“（），（）”。
8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“（），（）”9.《燕歌行》中揭示主旨，以汉代名将来和现实中的将军作对比的句子是:“（），（）”。
10.古人云：“以史为鉴，可以明得失。
”欧阳修在《伶官传序》中以“（），（）”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐，力戒纵欲。
11.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说：自己并不能让树“硕茂”，只是能“（）”；也不能让树“早而蕃之”，只是能“（）”。
12.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“（），（）”。
13.《临安春雨初霁》一诗中，描写了明艳生动的春光图，借以表现自己的郁闷和愁怅的诗句是：“（），（）”。
14.周邦彦曾自称“京华倦客”，在《苏幕遮》一词中，表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早日归乡的诗句是：“（），（）”。
15.《大道之行也》中·强调社会制度是公有制的一句话是“（）”，强调社会实行民主选举的句子是“（）”。
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古诗理解性默写1、阅读美妙的千古绝句、观览旖旎的四季风光、感悟隽永的诗情画意：春（白居易《钱塘湖春行》“_________________，________________。
”；夏（白居易《观刈麦》“____________，___________。
”；秋（曹操《观沧海》“_________，_________。
”）；冬（陶渊明《四时》“____________，_____________。
”）2、阅读古诗，就仿佛走进了古人的生活：王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，让我们仿佛看到了诗人依依惜别的情景；白居易的“____________，____________”，让我们仿佛身临古代劳动人民“面朝黄土背朝天”的艰辛劳动场面；辛弃疾的“________________，________________”，让我们仿佛从视觉和听觉感受到了战斗场面的激烈。
3、根据语境，填写古诗句：读诗要“悟境”：诵读“______________，_______________”仿佛进入雄浑寥廓的塞外大漠，诵读“_______________，________________”犹如置身于莺歌燕舞的西湖岸堤；读诗要“悟情”：吟诵“___________，__________；___________，__________”让人感受到曹操气吞山河的雄心，吟诵“____________，____________”使人倍觉李白矢志不渝的豪迈；读诗要“悟理”：吟诵“______________，_______________”告诉我们事物新陈代谢的自然理趣，吟诵王安石“________________，___________________”告诉我们站得高，望得远的哲理。
4、诗言志：王勃《送杜少府之任蜀州》中的“____________，______________”充满了对友人的真挚情谊；杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中的“___________________，_____________________”表现了诗人心系人间冷暖的济世情怀；苏轼《江城子》中的“________________，________，_______”抒发了为国杀敌的壮志；文天祥《过零丁洋》中的“_______________，__________________”表达了舍生取义的决心。
5、风、花、雪、月等自然景物常常入诗，并给人以独特的感受。
“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”让我感受到了风的凌厉和茅屋中杜甫的无奈；“_________________，_________________”，让我体味到了花的美丽和白居易的喜悦；“_________________，________________”让我品味到了雪在离别时分带给岑参的无限惆怅；“_________________，________________”让我看到了月引发的苏轼的无限感慨。
6、潇洒是什么？陶渊明说，潇洒是“________________，_____________”的闲适；李白说，潇洒是“_________________，__________________”的远大抱负；龚自珍说，潇洒是“_____________，______________”的奉献精神；杜甫说，潇洒是“__________，____________________”的忧国忧民的情思。
7、语文是什么？语文告诉我：“碧玉妆成一树高”的美景是语文；“_______________，__________________”的执着是语文；“_______________，_______________”的进取是语文…我想走进山间，去体验“茅檐长扫净无苔”的恬淡，我想登上山顶，去领略“_______________，_____________”的博大。
8、读下面的语句，写出与之意思相近的诗句来：李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
（1）“_________________，_______________________。
”（2）“__________________，_______________________。
”（3）“______________，_______________。
”（4）“__________、_____________。
”（5）“_____________，_______________。
”9、“乡愁、闺怨、爱情”是中国古典文学诗词中三大永恒的主题。
请你选择其中之一，写出你最喜欢的两句来：乡愁：崔颢《黄鹤楼》“__________________，_________________。
”闺怨：温庭均《望江南》“________________，_________________。
”爱情：李商隐《无题》“__________________，_________________。
”10、古诗词中有许多写“愁”的名句：李白以“白发三千丈，缘愁似个长”写愁之长；李煜以“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”写愁之多；而李清照创意出奇．．．．，以“_______________，__________________”写愁之重。
11、古诗中表现民风淳朴的诗句有：陆游《游山西村》中的“_________________，__________________。
”12、古诗常以“秋蓬”、“归雁”喻离乡人的孤单形象：王维《使至塞上》中有“________________，______________。
”13、请你选择一个传统节日，写出相关的一句诗来：（清明节——“________________，__________________。
”——杜牧《清明》）或（重阳节——“_____________，_______________”——王维《九月九日忆山东兄弟》）14、思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱：潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢后的希冀：“_______________，_______________；明月清辉夜，苏东坡把酒临风，缓歌徐吟，唱出对亲人的思念，也唱出对普天下离人的祝福：“_________________，_______________。
”15、漫游祖国各地，面对名山大川，人们自然会产生无限感慨：站在黄河边上，我们会想起：“______________，_____________”；站在高山之巅，我们会想起：“______________，____________”；置身于古战场，我们会想起：“___________________，___________________。
”16、抒发思乡、思亲之情是古代诗词中的一个经久不衰的主题：（王湾《次北固山下》“________________？______________。
”或王维《九月九日忆山东兄弟》“__________________，__________________。
”17、同样是咏秋，刘禹锡的《秋词》通过其中“___________________”的描述，写出了秋天明艳美丽的景致。
而马致远的《天净沙·秋思》却以其中一句“______________”写尽了秋天的肃杀悲凉之气。
18、成语“剪烛西窗”源自唐代诗人李商隐《夜雨寄北》中的“___________________，____________________。
”19、晏殊《浣溪沙》中表达对春色逝去的惋惜、惆怅之情的名句是“_____________________，_____________________”20、《木兰诗》中通过环境描写表现将士苦寒生活的句子是：“__________，___________。
”；最能概括木兰出生入死，身经百战生活的句子是：“__________，____________。
”；表明木兰不贪功图赏，鄙弃功名利禄，热爱家乡、亲人，渴望和平劳动的句子是“____________，___________，___________。
”；描写木兰回家后卸装梳妆打扮的句子是“____________，_____________。
；成语“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，不易辨别真相。
其原话出自《木兰诗》中的诗句“______________，_______________。
”21、孟子说“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”。
杜甫《望岳》中意思与之相近的一句是：“________________，_________________。
”22、杜甫《望岳》中“_______________，_______________。
”写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。
23、人们常说“站得高看得远”，杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小。
”与王安石《登飞来峰》中“________________，_________________。
”都含有这一道理。
24、请你写出杜甫《春望》中关于“家书”的连续两句诗：“______________________，_________________。
”25、柳婀娜妩媚，摇曳多姿，常常受到文人雅士的青睐。
请你写出古诗中含“柳”字的连续两句：陆游《游山西村》“_____________，_________________。
”26、王湾的《次北固山下》中即景抒情，又蕴含着新生事物孕育于旧事物消亡之时的自然理趣的两句诗是“_______________，_________________。
”；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中与之意境相近的两句诗是“____________________，______________________。
”27、天时、地利、人和是战争取胜的三个重要因素。
说到“天时”，杜牧《赤壁》中的诗句“________________，_______________”就是很好的解释。
28、文天祥《过零丁洋》中运用比喻表现南宋国势危亡、个人身世坎坷的句子是：“_______________，______________。
”巧用谐音，概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的句子是：“________________，_________________。
”29、苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与“海上生明月，天涯共此时”这句诗意境相似的一句是“_______________，________________。
”30、李白《把酒问月》中有“青天有月来几时？我今停杯一问之”诗句，《水调歌头·明月几时有》中与之意境相近的诗句是“________？__________。