汉语言文学专业不可不知道的知识3
汉语言文学古代文学期未考试要点
1、远古歌谣和神话，我们称之为传说时期的文学2、王国维《殷周制度论》说“夏商二代文化略同。
《洪范》九畴，帝所以锡禹者，而箕子传之矣。
夏之季世，若胤甲，若孔甲，若履癸，始以日为名，而殷人承之矣。
《淮南子》对神话的搜罗相当丰富。
《地形训》就有关于海外三十六国、昆仑山、禹以及九州八极等神话。
3、中国古代著名的四大神话：女娲补天、共工触山，后羿射日和嫦娥奔月。
4、在所有的古代文献中，以《山海经》最有神话学价值。
5、（大题）神话的内容丰富而复杂，按照主题的不同可简要分类如下。
1)创世神话。
如盘古开天辟地。
2)始祖神话。
如女娲补天造人。
3)洪水神话。
如鲧禹治水。
4)战争神话。
如炎黄大战、黄帝大战蚩尤。
5)发明创造神话。
如后羿射日。
6、(大题)上古神话的思维特征:1)由于原始先民在思维中尚未将自身同自然界截然分开，因此，他们在感知自然时，往往将自身属性不自觉地移到自然上，形成以己观物，以己感物的神话思维特征;2)神话是--种具体的形象的思维。
原始先民的抽象思维还处在最初的发展阶段，思维还不能脱离那些具体的感性材料。
然而，在神话思维中也有对事物的综合，通过一定程度的概括，使某些神话形象脱离了具体事物。
如龙。
3)神话思维伴随着浓烈的情感体验。
7、《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》，或称“诗三百”，共305篇，另有6篇笙诗，有目无辞。
在汉代流传甚广，出现了今文的鲁、齐、韩三家诗，后来三家诗先后亡佚，今本《诗经》，就是“毛诗”。
1)全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。
最后编订成书，大约在公元前六世纪。
2)产生地域约相当于今陕西、山西、河南、河北、山东及湖北北部一带。
3)历史上有广泛影响的“献诗”“采诗”“删诗”之说。
4)作者包括了从贵族到平民的社会各个阶层人士，绝大部分已不可考。
《诗经》按风、雅、颂分为三类。
（大题）风:即音乐曲调。
国风即各地区的乐调。
国是地区、方域之意。
十五国风160篇包括周南、召南、邶风、鄘风、卫风、王风、郑风、齐风、魏风、唐风、秦风、陈风、桧风、曹风、豳风。
文科生汉语言文学
文科生汉语言文学
汉语言文学，作为中国传统文化和语言艺术的集大成者，一直备受文科生的青睐。
本文将详细介绍汉语言文学的主要课程和研究内容，包括语言学基础、现代汉语、古代汉语、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、世界文学、比较文学、文化产业研究和写作理论与实践等方面。
一、语言学基础
语言学基础是汉语言文学专业的基础课程之一，主要研究语言的本质、结构和变化规律。
课程内容涵盖语音学、音韵学、词汇学、语法学和语义学等方面，旨在培养学生具备扎实的语言学理论基础和独立分析语言现象的能力。
二、现代汉语
现代汉语是汉语言文学专业的核心课程之一，主要研究现代汉民族的共同语——普通话。
课程内容涵盖语音、词汇、语法和修辞等方面，旨在培养学生熟练掌握现代汉语的运用，深入理解汉语的内部规律和特点。
三、古代汉语
古代汉语是汉语言文学专业的重要课程之一，主要研究古代汉语的语音、词汇、语法和文献等方面。
通过学习古代汉语，学生可以深入了解古代文化的内涵，掌握古代文献的阅读和理解能力，提高对古代文学和历史的认知水平。
四、文学理论
文学理论是汉语言文学专业的重要课程之一，主要研究文学的本质、特征、发展规律和批评方法。
课程内容涵盖文学史、文学批评、文学理论和文学流派等方面，旨在培养学生具备独立的文学批评能力和对文学作品进行深入分析的能力。
五、中国古代文学
中国古代文学是汉语言文学专业的重要课程之一，主要研究中国古代文学的发展历程、特点和价值。
课程内容涵盖先秦、秦汉、唐宋元明清等各个时期的文学作品和文论，旨在培养学生对中国古代文学的深入理解和对优秀传统文化的传承能力。
汉语言文学专业就业形势和要求
汉语言文学专业就业形势和要求咱来唠唠汉语言文学专业的就业形势和要求哈。
一、就业形势。
1. 就业面广但竞争激烈。
这汉语言文学专业啊，就业面那是相当宽。
就像一张大网，撒出去能罩住好多地方。
你可以去当老师，从小学到大学都有机会。
不过呢，现在想当老师的人可太多了，就像一群人抢一个大蛋糕，每个想当老师的都得有点真本事。
比如说，你得有教师资格证，还得参加各种教师招聘考试，那些考试竞争可激烈了，就像千军万马过独木桥。
还能去搞编辑出版工作。
出版社、杂志社啥的都需要编辑。
但是现在新媒体发展得嗷嗷快，传统的出版编辑岗位也没以前那么多了，而且好多学新闻、传播学的人也想来掺和一脚，所以在这方面找工作也不容易。
还有企业的文案策划岗位，不少企业都需要人来写文案。
可是企业文案要求也高啊，得写出新意，得能吸引人眼球。
就拿做广告文案来说，你得让顾客看了你的文案就想买东西，这可不容易，而且市场上有很多有创意的人都在竞争这些岗位。
2. 新兴领域带来新机遇。
随着互联网的发展，新媒体运营这个领域就像雨后春笋一样冒出来了。
对于咱们汉语言文学专业的人来说，这是个新机会。
咱们有文字功底，写个公众号文章、微博文案啥的不在话下。
但是呢，新媒体运营可不光是写文章，还得懂点营销知识，得知道怎么吸引粉丝，怎么提高流量。
这方面的人才需求也在增加，不过也是有很多人在往这个方向挤，竞争压力也不小。
还有内容创作行业，比如说写网络小说。
现在看网络小说的人可多了，很多网络平台都需要大量的写手。
不过写网络小说也不是那么容易的，你得有好的故事创意，还得能持续更新，不然读者就跑了。
而且网络小说写手太多了，要想出头也得下一番苦功夫。
3. 对综合素质要求高。
在就业市场上，汉语言文学专业的人光会写点文章可不行。
你得有综合的素质。
比如说沟通能力，你要是去当编辑，得和作者、读者沟通吧；要是当老师，得和学生、家长沟通。
再比如说团队协作能力，在企业做文案策划的时候，你得和市场部、设计部的人一起合作，大家齐心协力把项目做好。
汉语言文学文学知识
汉语言文学文学知识汉语言文学是人们对汉族的语言和文化的总称，是汉族的文化瑰宝。
汉语言文学的研究内容包括汉字、汉语语法、修辞运用以及古代文化、文学作品等。
本文将从汉字的起源、汉字的基本结构、汉语语法的特点、汉语修辞运用的方法以及古代文化和文学作品等方面进行探讨。
一、汉字的起源汉字作为世界上最古老、最复杂的文字之一，具有悠久的历史和丰富的内涵。
据考古学家的研究，汉字的起源可以追溯到新石器时代的甲骨文。
甲骨文是古代中国商朝晚期至西周的一种文字，其形态繁复，具有神秘的符号语言，记录了那个时代的历史和文化，对于研究汉字的起源和发展具有重要意义。
二、汉字的基本结构汉字的基本结构由笔画和偏旁组成。
笔画是汉字的基本构成要素，包括横、竖、撇、捺、点等不同的线条。
汉字的偏旁是指在汉字中有一定独立意义和构词功能的部首，通过组合不同的偏旁可以形成千变万化的汉字。
三、汉语语法的特点汉语的语法特点主要有六个方面：主谓宾的基本句型、不定式的使用、动词结构的灵活变化、数量词的特殊运用、语序的灵活安排以及多音字的语义辨析。
这些特点使得汉语具有独特的表达方式和文化内涵，使其成为一门博大精深的语言。
四、汉语修辞运用的方法汉语的修辞运用非常丰富，包括比喻、夸张、反问、排比等等。
比喻是汉语修辞中常用的一种修辞方法，通过用一个事物代替另一个事物，使表达更加生动形象。
夸张则可以通过夸大表达的手法来增强语言的感染力和表现力。
反问则常常用来表示强调和反驳等情绪。
排比则常常用于修辞文章，通过长句的排比表达，使文章的表现效果更加突出。
五、古代文化和文学作品古代文化对汉语言文学的影响非常深远，中国古代文化是世界上独一无二的文化宝库，其中包括儒家文化、道家文化、佛教文化等。
这些文化对汉字的发展、汉语的语法特点、修辞方法以及文学作品等都产生了重大影响。
古代文学作品包括《论语》、《诗经》、《红楼梦》等，这些经典作品是对古代文化的最好诠释，也是汉语言文学的重要组成部分。
教学实践报告汉语言文学(3篇)
第1篇一、引言汉语言文学作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。
作为一名汉语言文学专业的学生，我有幸参与了一次教学实践活动，现将此次实践经历总结如下。
二、实践背景随着我国教育事业的发展，汉语言文学教学越来越受到重视。
为了提高汉语言文学教学效果，我校开展了此次教学实践活动。
本次实践旨在让我们深入课堂，了解汉语言文学教学现状，提升自己的教学能力。
三、实践内容1. 教学观摩在实践过程中，我们首先观摩了多位资深教师的汉语言文学课程。
通过观摩，我们了解了汉语言文学教学的基本流程，掌握了教学方法和技巧。
2. 教学研讨观摩结束后，我们与资深教师进行了教学研讨。
研讨内容包括教学设计、教学方法、课堂管理等。
在研讨过程中，我们提出了自己的看法和建议，得到了资深教师的认可和指导。
3. 课堂实践在资深教师的指导下，我们进行了课堂实践。
在课堂上，我们尝试运用所学知识和技能，进行教学活动。
实践过程中，我们关注学生的反应，调整教学策略，力求提高教学质量。
四、实践体会1. 深入了解汉语言文学教学现状通过此次实践，我们对汉语言文学教学有了更加深入的了解。
我们认识到，汉语言文学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语言表达能力、文学素养和审美能力。
2. 提高教学能力在实践过程中，我们不断尝试新的教学方法，锻炼了自己的教学能力。
我们学会了如何设计教学活动，如何与学生互动，如何处理课堂突发事件等。
3. 增强团队协作能力在教学实践中，我们与团队成员紧密合作，共同完成教学任务。
通过这次实践，我们的团队协作能力得到了提升。
4. 激发学习兴趣在实践过程中，我们充分发挥自己的专业特长，激发了学生的学习兴趣。
我们发现，学生在课堂上积极参与，学习效果明显。
五、实践总结1. 完善教学设计在教学实践中，我们认识到教学设计的重要性。
在今后的教学中，我们将更加注重教学设计，以提高教学质量。
2. 创新教学方法在实践过程中，我们尝试了多种教学方法，如案例教学、讨论式教学等。
汉语言文学专业《美学》知识点
美学试题一、填空题（每题1分，共20分）1、审美现象包括三个方面分别为（主体）、（对象）和（二者之间的关系）。
2、关于美学的研究对象，西方美学史上曾流行过几种看法：第一中看法认为美学是研究（艺术）的，以黑格尔为代表；第二种看法认为美学是研究（美）的，如柏拉图的美学；第三种看法认为美学是研究（审美经验）的，如十八世纪英国经验派的美学研究。
3、根据美学的知识学构成，美学的分支学科主要有（哲学美学）、（心理学美学）、（符号学美学）等4、根据美学在人类生活各个领域的应用，相应的分支学科有（艺术美学）、（教育美学）、（技术美学）等。
5、根据瑞士精神病理学家荣格的说法，自然美的原型是（原始自然崇拜文化）。
6、（1750）年，德国的（鲍姆嘉登）根据他在大学的讲义出版了关于感性学的著作，他因此被称为“美学之父”。
7、人本身所表现出的美主要表现在（人体美）、（人格美）两方面。
8、社会生活中所表现出的美以（社会功利）为前提。
9、构成形式美的基本要素是（色）、（形）、（声）。
10、（马克思）说：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。
”11、英国的画家和美学家（荷迦兹）在《（美的分析）》一书中说：波状线可以称之为“美的线条”。
蛇行线可以称之为“富于吸引力的线条”。
12、形式美基本要素的组合规律有（整齐一律、对称均衡、节奏韵律）13、节奏可以分为（时间性）节奏和（空间性）节奏两个方面。
14、（多样统一）被称为形式美最高级的组合规律。
15、多样统一另一说法是（和谐）。
包括两中基本类型：（对比）及（调和）。
16、古罗马的（朗吉弩斯）第一次明确地论崇高和优美。
17、（康德）把崇高分为“数学的崇高”和“力学的崇高”。
18、声音的（表情）功能和（象征）功能使它成为形式美的要素。
19、英国的（博克）认为“惊惧是崇高最高度的效果”。
20、根据康德的说法，（优美）与爱欲和女性美有关，（崇高）与攻击性和男性美有关。
21、优美和崇高可以理解为两种不同的人生境界，一种是各方面的（和谐统一），一种是各方面的（对立冲突）。
汉语言文学专业训诂学复习重点
汉语言文学专业训诂学复习重点训诂学复习纲要第一讲训诂学·绪论【训诂】就是解释的意思，即用易懂的语言解释难懂的语言，用现代的语言解释古代的语言，用普通话解释方言。
“训”和“诂（故）”经常连用，称为“诂训”“训故”“故训”“训诂”等，后来发展成为一个双音词。
第二讲训诂小史一、萌芽时期—先秦的训诂（一）萌芽表现：文献正文里的训诂+随文释义的注疏1.形训《左传宣公十二年》：“夫文止戈为武。
”《左传昭公元年》：“于文皿虫为蛊。
”2.声训《礼记乐记》：“是故乐者乐也，君子乐得其道，小人乐得其欲。
”《管子心术上》：“义者，谓各处其宜也。
”《庄子齐物论》：“庸也者用也，用也者通也。
”3.义训《孟子滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学者三代共之。
”《韩非子·解老》：“凡失其所欲之路而妄行者之渭迷。
”二、兴盛时期—两汉的训诂（一）兴盛的原因（l）统治者尊经、博士讲经，促进了训诂的发展(2)秦火之后，要抢救古籍（3）隶书通行，人们看不懂古文经籍，需要注解（二）兴盛的表现（1）儒家经典的注释大批涌现（2）道家和其他著作也有一些注释（3）出现了通释语义的专著（三）两汉训诂的特点（1）确定了随文注解和通释语义两种基本形式词义系统∈本义、基本义—引申义—语境义（2）开始从语文学领域进入语言学领域（3）把形音义三者结合起来进行研究（4）经今文学与经古文学之争对训诂的影响汉代经学中今文学派与古文学派的斗争，对训诂影响极大，这两个学派都重师承、讲家法，成为汉代训站的又一特色。
三、继发时期—魏晋南北朝隋唐五代的训诂魏—唐训诂的特点1.内容上：扩大了训诂的范围经部—史部、子部、集部2.体式上：出现了义疏和集解（义疏：是兼释经注的一种训诂形式，它萌芽于汉末，而盛行于六朝。
后泛指补充和解释旧注的疏证。
《五经正义》：《周易正义》、《尚书正义》、《毛诗正义》、《礼记正义》、《春秋左传正义》。
集解：一种是汇辑诸家对同一典籍的语言和思想内容的解释，断以己意，以助读者理解。
汉语言文学知识第2编旅游文学知识第3章东北地区旅游景点诗文
[单选题（江南博哥）]1.诗句“白雪横千嶂，青天泻二流”出自（）的《长白山》。
A.阮元B.成多禄C.吴兆骞D.尚文化参考答案：C参考解析：诗句“白雪横千嶂，青天泻二流”出自清代诗人吴兆骞的《长白山》。
全诗是：“长白雄东北，嵯峨俯塞州。
迥临沧海曙，独峙大荒秋。
白雪横千障，青天泻二流。
登封如可作，应待翠华游。
”这首诗描写了长白山雄伟高峻的气势和壮丽的景象。
[单选题]2.鲁歌所作《长相思》中的“山一弯，水一弯，山水相连窄复宽，诗情山水间”描写的景点是（）。
A.长白山B.镜泊湖C.松花江D.天池参考答案：B参考解析：题句描写的是镜泊湖，表现镜泊湖的变化多端与曲折。
镜泊湖位于黑龙江省宁安市南部，总面积为90.3平方公里，是中国最大、世界第二大高山堰塞湖。
[单选题]3.以下景物中不属于尚文化《题千山景物联》中提到的是（）。
A.二宫B.六院C.五寺D.七庵参考答案：B参考解析：《题千山景物联》提到二宫、六观、五寺、七庵，B项，“六院”不在其中。
二宫：即五龙宫、太和宫。
六观：即元通观、无量观、武圣观、普安观、慈祥观、青云观。
五寺：即龙泉寺、大安寺、香岩寺、祖越寺、中会寺。
七庵：即南泉庵、鎏金庵、伴云庵、木鱼庵、龙泉庵、石龙庵、遁颐庵。
[单选题]4.“挹众山彩色，色色娱人”中的“挹”字的意思是（）。
A.会集B.玩赏C.描绘D.作揖参考答案：A参考解析：挹同“揖”。
挹（yì）：会集义，与上联“听飞瀑雄声，声声振耳”中“听”相对。
[单选题]5.东北著名旅游和避暑圣地太阳岛位于（）。
A.吉林长春B.辽宁沈阳C.黑龙江宁安D.黑龙江哈尔滨参考答案：D参考解析：太阳岛位于黑龙江省哈尔滨市松花江北岸，是一处由冰雪文化、民俗文化等资源构成的多功能风景区，也是中国国内的沿江生态区。
[单选题]6.牌楼上挂有“天下第一江山”匾额的景点是（）。
A.药王庙B.关帝庙C.玉皇阁D.坎离宫参考答案：C参考解析：吉林北山上的景点中玉皇阁规模最大，建于清雍正三年（1725），牌楼上有“天下第一江山”匾额。
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汉语言文学专业不可不知道的知识(3)
五、诗句与人：
①三顾频频天下计，两朝开济老臣心。
——诸葛亮
②出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——诸葛亮
③出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
——诸葛亮
④已知天下三分鼎，犹竭人谋就出师。
——诸葛亮
⑤刚正不阿,留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。
——司马迁
⑥酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。
——李白
⑦千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。
——李白
⑧翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
——欧阳修
⑨铁板铜琶继东坡高唱大江东去，美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
——辛弃疾
⑩世上苍痍，诗中圣哲；人间疾苦，笔底波澜。
——杜甫
犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
——文天祥
深思高举洁白清忠，汩罗江上万古悲风。
——屈原
四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。
——范仲淹
大河百代，众浪齐奔淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竞秀盛开一枝女儿花。
——李清照译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
——鲁迅
毛泽东称朱自清：“不为五斗米而折腰的人。
”
列宁赞高尔基：“无产阶级艺术的最杰出的代表。
”
芭蕾舞的化身：乌兰诺娃。
关汉卿被称为：“东方的莎士比亚”。
六、一句话评书：
①《三国演义》：文不甚深，言不甚俗。
②《红楼梦》：字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。
（曹雪芹语）
③《梦溪笔谈》：中国科技史上的坐标。
（英·李约瑟）
④龙争虎斗：《三国演义》
⑤帝王的镜子：《资治通鉴》
⑥隽永的说辞：《战国策》
⑦不朽的战争艺术：《孙子兵法》
⑧旧时代的葬歌：《骆驼祥子》。