班级公约
班级公约10条
班级公约（1）为更好地对班级进行宏观管理，班委制定以下班级公约，敬请各位同学自觉配合遵守。
一行为规范1 要求穿着校服，不允许佩带首饰，包括耳环，挂件，戒指，护身符，手链等。
2 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，做好必要笔记，不大声喧哗，不故意做出造成影响整体纪律的行为。
不允许课上使用手机，或同性质通讯仪器。
3 维护班级形象，在学校各个公共场所都应注意自身形象和举止行为，如不在走廊，操场等公共场所大声喧哗，追逐打闹等。
4 注意个人卫生及公共部位卫生情况。
要求带好个人生活用品，如茶壶，手帕（或纸巾），抹布等。
允许个人使用垃圾袋，但必须及时处理过剩垃圾。
5 尊重师长，不顶撞，漫骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
二学习规范1 学习过程要强调自主性，独立性。
独立完成自己的学习任务，不抄袭作业。
同时鼓励以独立思考为前提的小组讨论，以促进共同进步。
2 学习态度要端正，学习目的要明确。
寻找适合自己的学习方法以提高学习效率。
3 注意合理安排学习时间，注重劳逸结合，以保证足够良好的精神状态，避免恶性循环。
三班级活动1 为班级工作出谋划策，贡献智慧。
2 对班级决定开展的各项活动的开展要积极主动支持和配合，个人响应集体，以集体利益为大前提。
3 班委将尽量满足同学们对班级活动的要求。
班级公约（2）1 热爱班级、尊敬师长、团结同学、互帮互助2 注意仪表整洁、不得穿拖鞋背心进教室3 严格考勤制度，做到不迟到，不早退，不旷课4 遵守课堂纪律，上课认真听讲，不得进行与教学无关的活动5 不说脏话，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑6 晚自习不得在教室喧哗，影响他人学习7 严格考场纪律，诚信守实，考试不作弊，不搅乱考场秩序8 建立班值日制度，搞好教室卫生，并注意保洁9 爱护公物，不得在桌面和墙壁上乱写乱画10 积极参加各种集体活动和公益活动11 不打架斗殴，不吸烟，不酗酒，不赌博12 注意文明行为养成，提升道德素养班级公约（3）本公约从我班实际情况出发，以注重细节为主旨，要求同学从小事做起，把班里不文明的现象从控制到减少到消除，最后养成良好的文明礼仪习惯。
班级公约简单
班级公约简单班级公约简单（通用7篇）班级公约的设定是为了班级中营造积极向上的学习气氛，学会合作，学会互助，共同进步。
以下是小编为大家收集的班级公约简单（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
班级公约简单11、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、遵守校纪校规，遵守社会公德。
3、尊敬老师，团结同学，对人有礼貌。
4、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
5、上课专心听课，勤于思考，乐于探究。
6、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业。
7、讲究卫生，注重仪表，不随地吐痰，不乱扔废弃物。
8、生活俭朴，不互相攀比，不乱花钱。
9、诚实守信，言行一致，知错就改。
10、热爱自然，热爱环境。
班级公约简单21、尊敬师长，尊重同学，谦恭礼让，和睦相处。
2、按时到校，不迟到、不早退、不得无故旷课。
3、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不交头接耳，窃窃私语。
不得做与课程无关的事。
敢于提问，敢于发表个人见解。
按时、按质、按量完成各科作业。
4、不在教室和走廊喧哗吵闹，不相互追逐，持续教室安静。
5、热爱劳动，认真值日，持续教室内外整洁、美观。
热爱班群众、爱护班级及学校一切公物，不得在墙壁、黑板、桌椅上乱刻乱画。
6、不骂人、不打架、不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、粉笔头等，讲究卫生，衣冠整齐，生活俭朴。
7、不喝酒、不吸烟、不赌博、不上网吧、游戏厅等。
8、服从班干的'正当管理，同学之间正常交往，发生矛盾多做自我批评，班干以身作则，团结同学，人人做到每日三省吾身。
9、穿戴整洁，朴素大方，注意日常仪容仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋；10、热爱群众，团结同学，互相帮忙，关心他人；班级公约简单31、不迟到、不早退。
2、课堂上遵守纪律，认真听讲，按老师要求做好笔记。
3、课后课前做好复习、预习工作。
4、按质按量完成各科作业与自选资料。
5、在学习中遇到任何问题务必当天解决。
6、体育课上应用心配合老师进行训练，不旷课。
7、在班级、学校组织活动中，用心配合，主动发扬自己的个性与创新精神。
优秀班级公约10条
优秀班级公约10条作为一所优秀的班级，我们需要建立一套公约来规范我们的行为和交往方式。
以下是我们班级的10条公约，希望大家能够遵守并共同营造一个和谐、积极的学习环境。
1. 尊重他人：我们要尊重每个人的权利和尊严，不歧视、不欺负他人，包括言语和行为上的尊重。
2. 互相帮助：我们要互相帮助，共同进步。
当有同学遇到困难时，我们要伸出援手，给予帮助和支持。
3. 文明用语：我们要用文明的语言交流，不使用粗俗、侮辱性的言辞。
我们要用友善的态度对待他人，保持良好的沟通方式。
4. 守时守纪：我们要守时到校，不迟到、不早退。
我们要遵守学校的纪律和规定，不做违反校规的事情。
5. 诚实守信：我们要诚实守信，不撒谎、不作弊。
我们要遵守考试纪律，不抄袭他人作业，保持学术诚信。
6. 爱护环境：我们要爱护学校的环境，保持教室和公共场所的整洁。
我们要节约用水、用电，保护环境，共同建设美丽的校园。
7. 积极参与：我们要积极参与班级活动和课堂讨论，发表自己的观点和建议。
我们要主动学习，积极思考，不怕犯错误，勇于提问。
8. 尊重师长：我们要尊重老师和学长学姐，听从他们的教导和建议。
我们要遵守课堂纪律，不打扰他人的学习。
9. 团结友爱：我们要团结友爱，互相包容。
我们要尊重不同的意见和观点，不进行人身攻击和争吵。
10. 健康生活：我们要保持健康的生活方式，注意饮食和作息规律。
我们要积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。
以上是我们班级的10条公约，希望大家能够认真遵守。
通过共同努力，我们将打造一个积极向上、和谐友爱的学习团体，共同追求进步和成功！。
班级公约(12篇)完美版
班级公约(12篇)完美版《班级公约》班级公约（一）：班级公约1、维护班级荣誉，不说有损班级荣誉的话，不做有损班级荣誉的事。
2、尊敬老师，见到老师主动问好。
3、同学之间，相互尊重，相互团结，相互帮忙。
4、穿戴整洁，朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，男生不留长头发。
5、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，持续教室干净。
6、不说脏话，不打架，不在教室走廊追逐打闹。
7、不抽烟，不喝酒。
8、不看不健康的书刊、音像、不上网吧玩游戏。
9、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
10、上课遵守课堂纪律，不顶撞老师。
11、作业按质按量完成，按时交。
12、珍爱生命，注意安全，防水、防电、不闯红灯。
班级公约（二）：班级公约为了营造一个优秀的研究与糊口环境，建立团结、拼搏、研究、快乐的班群众，特制定《六年级班班级公约》。
本公约以注重细节为宗旨，要求同学们从小事做起，尽早养成优秀的礼貌习气，构成优秀的班风和学风。
任何一个学生都务必按以下要求去做：1.尊重师长，见到老师主动问好，听从老师的教导。
不顶撞，谩骂师长，如遇到意见冲突应待适时解决。
2.爱校爱班，自觉维护学校及班级荣誉。
作为群众一员，同学们都务必为班级发展做贡献，出谋划策，贡献智慧。
对班级决定开展的各项活动要用心主动支持和配合，个人服从群众，以群众利益为重。
班委要尽量满足同学们对班级活动的要求。
3.不迟到、不早退、不旷课，星期天要定时返校。
告假务必经班主任批准，或任课教师（课堂上找任课老师，课间找班主任）同意，并到班长处登记方可分开课堂。
4.研究进程要强调自主性，独立性。
当真独立完成自己的研究任务，作业要及时上交，不抄袭，有错及时订正。
考试不作弊，遵守考场规律。
研究态度要端正，研究目的要明确。
寻找适合自己的研究方法以提高研究效力。
留意合理安排研究时间，注重劳逸结合，以保证足够优秀的精神状态，制止恶性循环。
5.团结同学，协作创新，礼貌待人，谦善诚实，有错就改。
对有困难的同学应自动带给帮忙。
10条班级公约
10条班级公约十条班级公约一、遵守课堂纪律作为一名优秀的学生，我们应该遵守课堂纪律，不随意走动、说话或者干扰他人的学习。
我们应该认真听讲，积极参与课堂活动，养成良好的学习习惯。
二、尊重他人我们应该尊重每个人的权利和意见，不轻易批评他人或嘲笑他人。
我们要学会倾听、尊重并接纳不同的观点和意见，共同创造和谐友好的学习环境。
三、团结合作我们要互帮互助，在困难时伸出援手，共同解决问题。
班级是一个团队，只有团结合作，才能取得更好的成绩和进步。
四、文明用语我们要用文明的语言和礼貌的态度与他人交流。
不使用粗俗或侮辱性语言，不说伤害他人的话，保持良好的沟通方式。
五、爱护环境我们要保持教室和学校的整洁，不随意乱扔垃圾。
我们应该珍爱环境，养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净整洁的学习环境。
六、守时我们应该守时到校，不迟到、早退或旷课。
守时是一种自律的表现，也是对老师和同学的尊重。
七、诚实守信我们要诚实守信，不作弊、抄袭或者欺骗他人。
只有通过真实的努力，才能取得真正的进步和成就。
八、遵守校规校纪我们要遵守学校的规章制度，不违反校规校纪。
遵守规则是作为学生的基本要求，也是对自己和他人负责的表现。
九、积极参与班级活动我们要积极参与班级的各项活动，包括课外活动、社团活动等。
通过参与活动，我们能够锻炼自己的能力并增进班级之间的友谊。
十、保护个人隐私我们应该尊重他人的隐私，不随意传播他人的私人信息。
个人隐私是每个人的权利，我们要对他人的隐私保持尊重和保护。
以上是我们班级的十条公约，希望大家能够遵守并共同营造一个和谐、积极、进取的学习环境。
通过遵守这些公约，我们可以更好地发展自己，提高学习成绩，培养良好的品德和习惯。
让我们共同努力，共同成长，共同追求卓越！。
班级公约7篇
班级公约班级公约（一）：1.共同维护我们的班级尊严和荣誉，避免任何损害班级形象的言行，且不参与任何负面活动。
2.对教师表现出最高的尊重，与老师见面时应主动致意。
3.在同学间建立互相尊重和支持的关系，共同进步。
4.注重个人形象，保持着装整洁，不进行染发、烫发或化妆，男生应保持短发。
5.保持校园环境清洁，不随地吐痰或乱扔垃圾，维护教室整洁。
6.禁止使用不雅语言和暴力行为，校园内应保持安静和秩序。
7.严禁吸烟与饮酒。
8.避免接触有害的书籍和媒体内容，不参与网络游戏。
9.严格遵守学校时间，不迟到、早退或旷课。
10.尊重课堂规则，对老师持尊敬态度，不反驳或争辩。
11.认真完成作业，确保质量和及时提交。
12.重视个人安全，注意电器使用和交通规则，预防事故发生。
班级公约（二）：为了营造一个良好的学习与生活环境，建立团结、拼搏、学习、快乐的班群体，我们特制定以下规范：1.尊重师长，与老师见面时应主动致意，听从老师的教导。
遇到意见冲突应适时妥善解决。
2.爱校爱班，自觉维护学校及班级荣誉。
积极为班级发展做出贡献，用心支持和配合班级活动，个人服从集体，优先考虑集体利益。
3.严守学校规定，按时返校，不迟到、早退或旷课。
请假需班主任或任课教师批准，并做好登记。
4.强调学习的自主性和独立性，独立完成学习任务，及时提交无误的作业，诚实考试，严守考场纪律。
5.团结同学，互帮互助，礼貌待人，谦虚诚实，积极改正错误。
6.起床后迅速整理个人卫生和床铺，8:00前到教室自习，不找借口逃避学习。
班级公约（三）：为确保每位同学都能在一个和谐与积极的环境中学习和成长，我们设立以下准则：1.维护课堂纪律，积极参与课堂活动，不随意打断教学过程。
2.全面尊重所有人，不论同学或教师，避免任何形式的歧视或不尊重行为。
3.课间休息时，保持安静，不在走廊或教室内追逐打闹，以免影响他人。
4.积极参与学校组织的各类活动，展现班级团体的良好形象。
5.关心班级卫生，主动承担值日任务，确保教室环境整洁有序。
班级公约10条简洁
班级公约10条简洁
1、进校:穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。
2、集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。
3、锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
4、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要,学会学习讲方法。
5、课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
6、安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
7、公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。
8、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
9、离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，安回家去。
10、目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。
班级公约内容
班级公约内容
以下是 7 条班级公约内容：
1. 咱们得按时完成作业呀，就像运动员要按时参加比赛一样。
你想想看，如果你是运动员，不按时参加比赛能行么？比如说小明总是能按时交作业，这多棒呀！咱都得向他学习，可别拖拖拉拉的。
2. 同学们要互相帮助哦，这就好比是搭积木，一块一块往上垒才能搭得高呀。
上次小红摔倒了，好多同学都去扶她，这就是好样的！以后大家遇到困难都要伸出援手呀。
3. 上课要认真听讲呀，你把这当成是去听最喜欢的明星演唱会不就得了。
你在演唱会上会走神么？肯定不会呀！就像小强在课堂上总是聚精会神的，多厉害。
4. 大家要爱护班级环境，班级就是咱们的家呀，你会把家里弄得乱七八糟么？看看小刚，总是主动打扫卫生，真让人佩服！我们都得爱护我们的“家”。
5. 要尊重老师和同学，这和朋友之间要相互尊重是一个道理呀。
你会对你的好朋友不尊重么？肯定不会嘛！就像小李对谁都彬彬有礼的，多讨人喜欢。
6. 有事要请假，别偷偷不来呀，这就像你和朋友约好了却突然爽约一样不好哦。
你想想，要是别人这样对你，你生气不？所以咱可不能这样。
7. 积极参加班级活动，这可是展现自己的好机会呀，就像舞台上的主角一样闪耀。
上次文艺表演，小芳积极参与，那表现多赞呀！我们都别错过这样的机会呀。
班级是我们大家的，只有大家都遵守这些公约，我们的班级才能变得更好呀！。
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班级常规缺乏创意？盘点国外精彩常规设计！
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作者：Summer 幼师宝典
“这是我们的约定。
”
关于约定，很多时候是甜蜜的，有时是神秘的，有时候有一点点拘束，但是约定让我们变得更好。
对于幼儿园自由自在的小朋友来讲，一个可爱的、容易遵守的约定是非常有必要的。
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班级公约
班级公约是老师和幼儿协同商量之后确定的一种行为规范，是管理常规的有效方法之一。
班级公约——第一版
下图是国外很多幼儿园都会用的班级公约，概括全面，简单易行，个人比较喜欢，给大家参考。
1. listening bodies我会认真听，并且遵守指挥
2. raised hands我会举手来分享我的想法
3. quiet mouths我会小声讲话
4. walking feet我走路会注意安全
5. helping hands我会用我的手帮助别人，而不是伤害别人
6. caring hearts我会说友善的话
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同样的内容，另外一个图案版本。
简约版
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班级公约——第二版
这个版本形象生动、简洁，用最短的词表达想要的意思。
推荐。
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raise your hand举手
be a friend成为他人的朋友
walk, don’t run走，请不要跑
listen倾听
share分享
help clean up帮助打扫卫生
——Hey，我在——
我在全身心的聆听
除了大的班级常规之外，也可以制定一些更细致的常规。
比如培养幼儿倾听。
相信很多人都非常不喜欢在讲话的时候被打断，是否经常插话是一个人修养的体现之一。
长大之后再进行控制会非常痛苦，而且倾听是一项非常重要的学习技能和习惯。
所以如果能在孩子小的时候就养成倾听的习惯的话，会让他们一生受益。
来看如何全身心倾听吧~
版式一——男孩版
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ears are listening：用耳朵听
eyes are looking：用眼睛看
mouth is quiet：小嘴巴不说话
hands are down and still：手放好
feet are down and still：脚放好
I am proud when I use whole Body Listening!在我全身心倾听的时候，我非常自豪~
版式二——小猫版
与上一个版本相比，更加亲近人心，语气更加口语化，以小猫的口吻说“把你的手和脚都放好了~哥们儿”；用了拟物的手法，“hands”改成了“paws”，手改成了爪子；形象更让人容易接受。
老师们可以根据自己班级的情况设计一个孩子们都喜欢的形象。
2013-08-09 07.25.08
好的聆听者
一个好的聆听者该具备哪些特质？如果能用约定的形式表达出来会起到更好的提示作用。
版式一：整体解说型（适合大班）
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I will sit crisscross applesauce with my hands in my lap.
我会交叉盘腿坐下，手放在膝盖上。
I will listen to the speaker.
我会听讲话人讲话。
I will think about what is being said.
我会回忆刚才说了什么。
We are good listeners.
我们是好的聆听者。
We listen with…
our ears
our eyes
our hearts
our brains.
我们用耳朵听、眼睛听、用心听、用脑听。
版式二：明确指向型（适合中班）
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更加形象化地指出每一个部位应该要做的事情，更加正向、更加直观：举手才能说话，脸朝向说话人，眼睛看，耳朵听，嘴巴等待讲话，手放膝盖，盘腿坐。
除了做班级常规之外，老师们如果能在各活动区设立有明确做法的示意图，会对幼儿起到非常直接的指导作用，解脱老师一遍遍讲解之苦，也能培养幼儿自主学习的习惯。
——阅读区——
良好的写作
这两个阅读区的示意图能够帮助幼儿自主写作，为支持性环境。
第一版：好的写作具有什么特质（适合大班、学前班）
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Good writing has all of these traits.
良好的写作具有所有这些特质。
1. interesting ideas readers like
选择读者喜欢的有趣想法
2. organization you can follow
组织你的想法
3. my own personal voice
录下我想说的话
4. word choice that says what I mean
选择能表达你意思的词汇
5. sentence fluency that makes it fun to read out loud
将句子整理通顺，使读起来更加朗朗上口
6. correct conventions everyone can read
修改，让大家都能读懂
第二版：该怎样写作？（适合中班、大班）
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1. 先想
2. 画下来
3. 作标签（写上关键词）
4. 写成句子雏形
5. 补充完整，润色
第三版：所有写作的人都会做一个计划（适合所有班级的简易方法）
屏幕快照2016-02-19 上午10.45.16
1. 说一下
2. 列成结构图
3. 找出重点
以上的示意图都能很好地帮助幼儿写作。
这个方法简单有效，适用于所有人群。
——美工区——
在美工区，除了张贴漂亮的照片吸引幼儿临摹绘画之外，还可以贴一个步骤提示，让幼儿自由涂画自己心中的小宇宙。
4_Small_Moments_2_mid
三个开脑洞的小步骤：
1. 想一个你生活动中的故事
2. 在脑中形成图画
3. 然后画下来。