幼儿园中班健康优质课教案《不挑食身体棒》含反思
中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思
中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思一、活动背景近年来，儿童肥胖、贫血、近视等健康问题越发突出。
针对这些问题，中班幼儿需要掌握更多健康知识，形成健康的生活习惯。
本次活动《不挑食身体棒》旨在通过多种形式的介绍和互动，引导幼儿更好地了解食物营养成分，培养他们不挑食，营养均衡的饮食习惯，以此提高幼儿的身体素质。
二、活动目标1.学习常见食物的分类及其营养成分。
2.能够识别并了解不同食物的营养价值。
3.培养幼儿不挑食，营养均衡的饮食习惯。
4.加深幼儿对健康生活的认识和重视。
三、活动流程1.游戏环节（15分钟）在开始活动之前，先通过简单的游戏来调动幼儿们的兴趣和注意力。
引入食物分类的知识，比如请孩子们来说一些他们喜欢吃的食物，然后指导他们将这些食物按照不同的颜色、形状或口感分类，让幼儿认识到不同种类的食物和它们的特点。
2.介绍食物和营养成分（30分钟）现场展示有机蔬菜、水果、豆类等不同类型的食物，组织幼儿围观、触摸、品尝食物。
同时，老师可以通过幻灯片、图片等方式介绍食物的分类、各类食物的营养成分、营养搭配等知识，让幼儿更好地了解食物的科学性和重要性。
3.活动互动（30分钟）组织幼儿以小组为单位，将不同的食物按照营养成分进行对比和排名，让幼儿能够逐渐形成营养均衡、搭配合理的饮食习惯。
同时，老师也可以向幼儿展示一些美食图片或健康饮食的宣传图，让幼儿了解到美食与健康并不矛盾。
4.总结反思（15分钟）对课堂中出现的满意现象和问题进行总结和反思，以激发幼儿的思考和成长。
四、注意事项1.提前准备好各种食材和需要的器具，注意清洗和消毒。
2.活动需要注重卫生，注意儿童的饮食安全。
3.在引导幼儿了解食物营养成分的过程中，应尽量减少抽象概念和专业术语的使用，便于幼儿更好地理解。
4.本次活动的时间可以根据班级实际情况进行适当调整，但是保证每个环节的时间都充分和科学。
五、活动效果及反思通过这次活动，幼儿们更好地了解了不同食物的营养成分，认识到形形色色的食品都具有不同的营养成分，并且合理地搭配饮食才能更好地保持身体健康。
幼儿园幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《幼儿园中班健康教案《不挑食身体棒》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！中班健康教案《可怕的病毒我不怕》教学设计活动目标：1、初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2、掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3、感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
4、培养幼儿与他人合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：(冠状病毒等图片)、金粉、喷壶。
配套课件：中班健康课件《可怕的病毒我不怕》下载地址：活动过程：一、问题导入，引出“冠状病毒”1、教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢(幼：没有)是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢(幼：呆在家里的时间更多一点)师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢(教师PPT出示一些图片来提醒幼儿)师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了各种各样的口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服量体温;出入小区有人量体温;开车出行也有量体温;乘坐地铁公交也需要量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2、引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温：引出“冠状病毒”。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。
(教师PPT出示病毒图片)中班健康教案《可怕的病毒我不怕》含2、通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
健康不挑食身体棒的教案（精选13篇）
健康不挑食身体棒的教案健康不挑食身体棒的教案（精选13篇）健康不挑食身体棒的教案篇1活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
活动重点：学会儿歌。
活动难点：根据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
活动过程：1、观察图片，讲述内容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。
2、创设情境，表演儿歌："谁来当小熊嘟嘟？"3、幼儿仿编："还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？"请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。
幼儿将自己的仿编内容进行表演。
附：儿歌（不挑食）给米饭，吃。
给青菜，吃。
给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。
为了长好身体，小熊一点儿不挑食。
活动反思：幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。
但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。
通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。
孩子中在学到健康知识，明白不同的食物有不同的营养，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。
健康不挑食身体棒的教案篇2活动目标：1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：1、小动物图片（小乌龟、老鼠、小熊）2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程一、观察图片，引出"不挑食"的话题。
幼儿园中班健康不挑食身体棒教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康不挑食身体棒教学设计一、教学目标1.让幼儿认识健康饮食的重要性，了解各种食物对身体的作用。
2.培养幼儿的口味，拓展幼儿的饮食范围，减少挑食现象。
3.增强幼儿的运动能力，促进幼儿的身体发展。
二、教学内容1. 学习健康饮食教师介绍各种食物的种类和功效，引导幼儿了解不同种类食物对身体的作用，让幼儿认识到不同食物对健康的积极影响。
如：水果蔬菜对身体有益，肉类、豆类和奶类提供人体所需的蛋白质和钙质等。
2. 拓展幼儿饮食范围教师引导幼儿体验不同口味的食物，了解各种食物的特点和烹饪方法，并让幼儿参与其中。
如：为幼儿准备食物品尝活动，并鼓励幼儿品尝新鲜、未尝试过的食物。
3. 增强幼儿的运动能力通过体育课、户外活动等方式，增强幼儿的体育运动能力，让幼儿了解通过运动可以增强身体素质，保持身体健康。
如：带领幼儿进行简单的运动比赛，让幼儿在玩乐中学会运动。
三、教学过程1. 学习健康饮食（1）引入教师带领幼儿观察各种水果和蔬菜，引导幼儿讨论它们对身体的作用，让幼儿认识到吃水果蔬菜有益于身体。
（2）讲解教师在幼儿面前展示各种食物，用幼儿易于理解的语言，介绍它们的种类和功效。
（3）巩固教师通过游戏的形式让幼儿将各种食物分类，让幼儿对不同食物有更深的认识。
2. 拓展幼儿饮食范围（1）引入教师引导幼儿欣赏美食图片，让幼儿了解更多美食种类，引发幼儿兴趣，主动提出参与这一环节。
（2）实践为幼儿准备食物品尝活动，让幼儿品尝新鲜、未尝试过的食物，慢慢拓展幼儿的口味。
（3）巩固教师和幼儿一起制作健康美味的小食品，让幼儿在制作过程中了解食物的来源和制作方法，同时也培养了幼儿的动手能力。
3. 增强幼儿的运动能力（1）引入教师带领幼儿进行简单的动作热身，为接下来的运动铺垫。
（2）运动比赛教师带领幼儿进行简单的运动比赛，让幼儿在玩乐中锻炼身体，同时培养幼儿的团队合作精神。
（3）巩固教师带领幼儿进行自由活动，让幼儿在游戏中消耗身体力量，同时增强幼儿的运动能力。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》3篇
中班健康活动教案《不挑食身体棒》中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（一）教学目标：1. 了解健康饮食的重要性。
2. 掌握区分健康食品和不健康食品的能力。
3. 培养良好的饮食习惯，养成爱吃健康食物的习惯。
教学内容：1. 健康饮食的重要性。
2. 健康食品和不健康食品的区分。
3. 健康食品的种类和食用方法。
教学准备：1. 图片和实物：健康食品和不健康食品的图片或实物。
2. PPT或黑板、彩色粉笔。
教学步骤：Step 1：引入活动（5分钟）通过图片或实物展示健康食品和不健康食品给孩子们看，引导孩子们讨论健康食品和不健康食品的区别，启发孩子们思考为什么要吃健康食品。
Step 2：讲解健康饮食的重要性（10分钟）通过PPT或黑板，讲解健康饮食的重要性，包括:- 健康饮食可以提供足够的营养，让我们的身体健康成长。
- 健康饮食可以增强免疫力，不容易生病。
- 健康饮食可以保持体形匀称，让我们更自信。
Step 3：游戏活动（15分钟）将孩子们分成小组，并给每个小组准备不同的食物图片或实物，让孩子们辨认并分类，区分健康食品和不健康食品。
每个小组在规定的时间内尽量分类的食物图片或实物越多，得分越高。
Step 4：讨论与总结（10分钟）在活动结束后，让孩子们展示他们分的食物分类。
引导全班讨论，在平时的生活中，我们如何选择健康食物，发现并纠正坏习惯，养成健康饮食的习惯。
Step 5：巩固与拓展（10分钟）安排孩子们进行小组活动，鼓励他们绘制一张关于健康食品的海报，展示在教室或校园的显眼位置，提醒大家的重要性。
教学反思：通过这次活动，孩子们对健康食品和不健康食品的区别有了更加清晰的认识。
同时，通过小组合作的活动，可以培养孩子们团队合作的能力，并且通过绘制海报，孩子们可以将所学的知识应用到实际中，并进行进一步的宣传。
中班健康活动教案《不挑食身体棒》精选3篇（二）班级：中班活动主题：不随地吐痰活动目标：培养儿童良好的卫生习惯，养成不随地吐痰的习惯，增强对个人卫生的重视。
《不挑食身体棒》幼儿园中班健康优质课教案
《不挑食身体棒》幼儿园中班健康优质课教案一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识到不挑食对身体的好处，养成良好饮食习惯。
2. 培养幼儿对各种食物的喜好，增强营养均衡意识。
3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和接受各种食物的营养价值，养成不挑食的习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、食物模型、故事书、卡片等。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《小兔子的挑食经历》，引导幼儿关注不挑食的重要性。
2. 讲解：利用PPT课件，展示各种食物的营养价值，让幼儿了解食物对身体的好处。
3. 实践情景引入：组织“小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养均衡的午餐。
4. 例题讲解：讲解如何搭配食物，使营养更加均衡。
5. 随堂练习：让幼儿动手操作，为自己设计一份营养午餐。
六、板书设计1. 《不挑食身体棒》2. 内容：不挑食的重要性食物的营养价值营养均衡的搭配方法七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养均衡的晚餐。
2. 答案：根据食物的营养价值，搭配出一份营养均衡的晚餐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对不挑食的认识和接受程度，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解和接受各种食物的营养价值，养成不挑食的习惯。
2. 实践情景引入：组织“小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养均衡的午餐。
3. 作业设计：为自己设计一份营养均衡的晚餐。
4. 课后反思及拓展延伸：家长参与及开展“我是小小营养师”主题活动。
一、教学难点解析要让幼儿理解和接受各种食物的营养价值，需要运用生动形象的语言和教具，如食物模型、卡片等，将抽象的营养知识具体化。
通过讲解不同食物对身体各部位的滋养作用，使幼儿认识到食物与身体健康的关系。
结合幼儿的年龄特点，以故事、儿歌等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中接受教育，逐渐养成不挑食的习惯。
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》教学目标：1. 了解健康饮食的重要性，认识不同食物对身体的影响。
2. 掌握正确的饮食习惯和饮食均衡的原则。
3. 培养幼儿对健康食物的好奇心，增强他们对蔬菜、水果等的喜爱度。
教学重点：1. 让幼儿了解健康饮食的推荐搭配，形成正确的饮食观念。
2. 通过互动游戏、表演等形式，提高幼儿对健康食物的认识和兴趣。
教学准备：1. 美观、多样的蔬菜、水果模型。
2. 健康食物图片或海报。
3. 饮食均衡的滚动图片展示。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师引导幼儿谈论自己喜欢的食物，让他们说出自己最喜欢的食物名称。
2. 老师展示一些蔬菜、水果模型，让幼儿试图猜测它们是什么食物。
二、新知讲解（10分钟）1. 老师询问幼儿他们是否知道什么是健康饮食，再给出一个简单的解释。
2. 老师通过图片或海报向幼儿展示一些健康食物，讲解它们的好处和对身体的影响。
3. 老师通过滚动图片展示饮食均衡的原则，如五谷杂粮、蔬菜水果、肉类豆类和适度的油脂等。
三、情感体验（15分钟）1. 老师组织幼儿围坐一圈，根据幼儿的喜好，将食物分成两队，一队是健康食物，一队是不健康食物。
幼儿们要一起选择正确的食物队伍。
2. 老师分发给幼儿一些健康食物图片，让幼儿小组合作玩游戏，将食物图片贴到对应的食物类别上。
3. 老师带领幼儿进行角色扮演，幼儿们分成小组，每个小组扮演不同的食物，模拟在人体中的表现。
比如，水果小组展示水果对皮肤的好处，蔬菜小组展示蔬菜对眼睛的好处等。
四、巩固与拓展（15分钟）1. 老师通过幼儿的喜好，设计一个健康食谱。
幼儿们可以用纸和笔来制作自己喜欢的食谱，上面包含水果、蔬菜、五谷杂粮等。
2. 老师设置一个小游戏，让幼儿们按照正确的饮食搭配选择食物。
比如，当老师说出“我要吃一种含有钙质的食物”的时候，幼儿们就要赶快举起含有钙质的食物卡片。
五、总结与反思（5分钟）1. 老师与幼儿一起总结今天学到的知识，回顾健康饮食的原则和好处。
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》
幼儿园中班健康课教案《不挑食身体棒》一、教学目标1.让幼儿了解不挑食对身体的好处。
3.通过活动，提高幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学重点1.认识各种食物，了解它们的营养价值。
2.培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
三、教学难点1.让幼儿理解食物中的营养对身体健康的重要性。
2.引导幼儿在日常生活中践行不挑食、不偏食。
四、教学准备1.PPT课件：各种食物图片、营养金字塔图等。
2.玩具：食物模型、餐具等。
3.纸质餐盘、画笔、颜料等。
五、教学过程1.导入（1）教师展示各种食物图片，引导幼儿认识并说出它们的名字。
（2）教师提问：你们知道这些食物都含有哪些营养吗？它们对我们的身体有什么好处？2.讲解食物中的营养（1）教师通过PPT课件，详细介绍各种食物的营养价值。
（2）教师引导幼儿了解营养金字塔，讲解不同食物在饮食中的比例。
3.不挑食、不偏食的好处（1）教师通过实例讲解，让幼儿了解挑食、偏食对身体的不良影响。
（2）教师分享不挑食、不偏食的好处，如：增强抵抗力、促进生长发育等。
4.动手操作（1）教师将食物模型分发给幼儿，让他们在纸质餐盘上摆放食物，模拟制作营养丰富的餐盘。
（2）教师指导幼儿用画笔和颜料，为餐盘上的食物添加色彩。
5.分享与讨论（1）教师邀请幼儿分享自己制作的餐盘，并讲解食物搭配的合理性。
（2）教师引导幼儿讨论如何在日常生活中践行不挑食、不偏食。
（2）教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，以及如何在生活中运用所学。
六、作业1.请幼儿回家后，与家长分享本次活动的收获，并尝试自己制作营养丰富的餐盘。
2.家长协助幼儿记录一周内的饮食情况，观察是否有挑食、偏食的现象，鼓励幼儿改正。
七、教学反思本次教学活动，幼儿对食物中的营养有了更深入的了解，懂得了不挑食、不偏食的重要性。
在动手操作环节，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在分享与讨论环节，部分幼儿表现出紧张、不敢发言的现象，需要教师在今后的教学中，更加关注幼儿的情感需求，鼓励他们大胆表达自己的想法。
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幼儿园中班健康优质课教案《不挑食身体棒》含反思
中班健康优质课教案《不挑食身体棒》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿教育养成不挑食的好习惯，让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园中班健康优质课《不挑食身体棒》含反思教案吧。
活动目标
1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。
2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。
3.让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4.体验游戏的快乐。
活动准备
事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
活动过程
(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1.幼儿做对各类食物的喜好的调查。
①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。
看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2.幼儿对食谱中的搭配是否均衡进行调查。
①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?
幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。
对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。
师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。
是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?
②幼儿调查。
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。
①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?
幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参观人体王国
③师：你们看，这就是我们的人体王国。
五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。
我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。
缺了其中一类食物的营养成分，人体王国都不能强大起来。
小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵犯?
幼：想。
2、教育幼儿不能挑食
师：你们应该怎么办?
幼：不挑食
师：挑食好不好?
幼：不好。
师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。
(三)幼儿搭配餐点――营养均衡的自助餐
1、师：平时在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今天我们自己动手搭配营养均衡的自助餐来让客人老师和我们一起分享吧!
2、幼儿搭配营养均衡的自助餐。
3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同分享。
记住：告诉客人老师不要挑食喔!
4、师生进行自助餐活动，活动结束。
延伸活动
1、幼儿制作不挑食宣传小画册，送给别的班的小朋友阅读。
2、选出小小监督员，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。
另外可以请家长配合我们进行监督。
3、将不挑食的小朋友在班级的每日新闻进行播报表扬。
4、幼儿自制食物调查表。
教学反思：
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
小百科：身体是一个汉语词汇，拼音是shēn tǐ，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。
人或动物各生理组织构成的整体;健康状况。