高三历史-英国君主立宪制的建立-专题练习(含答案与解析)

高三历史专题练习（六）
英国君主立宪制的建立
（时间：30分钟满分：60分）
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1．(2017·武汉统测)1688年，英国议会迎立荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)为女王，目的是()
A．加强英国与荷兰的友好关系B．否定王位世袭男性优先原则
C．通过双王相互牵制防止独裁D．为光荣革命披上合法的外衣
2．(2017·昆明高三联考)从1688年“光荣革命”到19世纪末，英国的君主立宪制逐步得以确立和完善。

其中“光荣革命”以后，其政治制度方面的变化是( )
A．议会立法权力得以大大强化B．国王处于“统而不治”地位
C．新兴工业资产阶级得到满足D．内阁如同第三院，地位重要
3．(2017·孝感高三联考)1701年，英国《王位继承法》规定：国王不能随意赦免议会谴责而定罪的人。

此举( )
A．有利于促进司法权的独立B．促进了责任内阁制的形成
C．保障了议会的立法权D．剥夺了国王的行政权
4．(2017·宜春质量评估)在英国光荣革命后，威廉和玛丽以女婿和女儿的身份同时继任英国国王。

此后，—个不会说英语的德国人以外孙的身份接掌英国王位，是为乔治一世。

这种在西方历史上司空见惯的现象在中国封建时代则鲜有其例，主要原因是( )
A．东西方王位继承的方式不同B．中国君主专制的束缚
C．中国宗法制度的约束D．中国理学思想的禁锢
5．(2017·武汉模拟)有人认为维多利亚女王(1837~1901年在位)之所以享有盛誉，不是因为她做了什么轰动的事业，而是因为她什么都不做。

这一评价恰好反映出英国女王()
A．独断专行B．统而不治
C．掌控议会D．领导内阁
6．(2017·玉溪调研)安妮女王(1702~1714年在位)时期，英国议会通过了一项决议，规定任何人出任国王的大臣，都必须经过一次竞选进入下院成为议员。

英国议会出台这一决议的目的是( )
A．置内阁于议会控制之下B．结束国王专制权力
C．确保《权利法案》的实施D．防止首相滥用职权
7．(2017·郑州质检)史学家钱乘旦认为：英国《权利法案》颁布后，国王有独立的行政权，是实实在在的行政首脑，他有权遴选政府大臣，并亲自主掌国务；当时议会对政府并没有控制权，大臣之间不存在横向联系，也不需要协商一致。

这说明在当时的英国( )
A．议会无法限制国王的权力B．君主立宪制还有待完善
C．责任制内阁已经基本确立D．《权利法案》遭到破坏
8．(2017·十堰联考)1840年英国诞生世界上最早的“黑便士”邮票，以维多利亚女王登基时的侧面肖像为
画面。

1878年(光绪四年)中国首枚邮票大清“龙票”诞生。

观察这两幅邮票的画面信息，可以得出的结论是( )
A．英国政体对晚清产生重要影响
B．中国的专制制度已经开始衰落
C．两国都存在着王权思想的影响
D．两国的政治民主化水平相近
二、非选择题(本大题共28分)
9．(2017·威海调研)阅读有关“英国议会改革”的材料，回答下面的问题。

“英国议会改革”大事记
1832年，英国第一次进行议会改革：取消一些“衰败选区”，减少一些选区的议席，新兴工业城市获得较多议席。

同时，选民人数大大增加，工业资产阶级和富裕农民得到选举权。

到1832年英国大约有16%的成年男子获得了选举权。

1867年，第二次议会改革，46个“衰败选区”被取消，贵族地主势力进一步降低；1/2的成年男子获得了选举权。

1884年，第三次议会改革，许多农民获得选举权，男子普选权基本实现。

1885年通过法案，重新划定选区，基本实现平等代表制。

1911年，议会又进行了两项改革，一是将议会期限由七年缩短为五年；二是下院议员实行薪金制。

通过上述一系列改革，下院已具有一定程度的民主性。

但是上院仍是保守力量的堡垒，成为英国政治进步的主要障碍。

1911年，阿斯奎斯法案获得通过，上院否决权被极大削弱。

1918年，第四次议会改革，30岁以上已婚的有自己独立财产的女性获得选举权。

1928年，第五次议会改革，21岁以上不分种族、性别、社会地位、职业，所有成年公民普选权实现。

——吴于廑、齐世荣《世界近代史》（1）根据材料并结合所学知识，概括英国议会改革的主要内容及特点。

(14分)
（2）根据材料并结合所学知识，分析英国议会改革取得的重大成果以及体现的发展趋势。

(14分)
英国君主立宪制的建立
答案
一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分)
1~5．DAACB 6~8．ABD
二、非选择题(本大题共28分)
9.（1）内容：降低选举资格，扩大选民范围；调整选区划分和议席分配；限制并削弱上议院的权力。

特点：适时而变，和平渐进。

（2）成果：逐渐实现了公民的普选权；基本实现了平等代表制原则。

趋势：英国政治民主化进程不断深入，代议制不断完善。

英国君主立宪制的建立
解析
1．【解析】：本题考查英国光荣革命，考查学生准确理解历史现象的能力。

解答本题的关键是准确理解材料。

光荣革命赶走詹姆士二世后拥立其女儿玛丽为女王，体现了光荣革命对英国君主世袭制传统的尊重，显示了光荣革命的合法性，故D项符合题意。

材料着重强调威廉与玛丽二人的身份，体现的是英国议会对内部延续性的考虑，A项不符合题意；通过材料，不能得出B项的结论；双王是夫妻关系，无法达到C项所述的效果。

2.【解析】：据材料并结合所学知识可知，“光荣革命”以后，其政治制度方面的变化是议会立法权力得以大大强化，故A项正确。

国王处于“统而不治”地位，是长期逐渐的过程，故B项排除；新兴工业资产阶级得到满足是在1832年议会改革后，故C项排除；内阁对议会负责，故D项排除。

3．【解析】：本题考查英国君主立宪制。

英国1688年“光荣革命”后国王开始处于“统而不治”的地位，议会逐步掌握了实权。

材料“1701年，《王位继承法》规定：国王不能随意赦免议会谴责而定罪的人”，说明议会权力高于国王的权力，结合所学可知定罪等也是由法官决定，又可以看出有利于司法的独立，故本题答案选A项。

B项错误，责任内阁制是1721年才形成的；C项不是材料的主旨；D项错误，此时期国王还有行政权，到责任内阁制后才没有行政权。

4．【解析】：材料所说的现象是东西方王位继承的方式不同，问题问的是“原因”而不是“现象”，因此A 项错误；君主专制在西方历史上也有存在，并不是东西方差别的主要原因，B项错误；中国宗法制度的核心是嫡长子继承制，因此不会传于女性和母姓家族成员，C项正确；理学思想的影响是其中一部分原因，但时间难以涵盖“封建时代”这一时间限制，D项错误。

5．【解析】:本题考查的是英国君主立宪制下英国国王的权力，旨在考查学生解读材料、正确认知的能力。

根据材料信息，结合所学知识可知，君主立宪制下英国国王处于“统而不治”的地位，无权废除任何法律。

作为国家元首，在对外交往中代表英国。

综上可知，B项符合史实和题意，正确；A项与题干“因为她什么都不做”不符，排除；C项错误，英国国家权力的中心在议会，而不是国王；D项错误，内阁是由议会下院多数党领袖上台组阁形成的，在政治上与首相共进退。

故选B．
6．【解析】:据材料“任何人出任国王的大臣，都必须经过一次竞选进入下院成为议员”，结合所学知识可知，当时英国以议会为权力中心，英国议会出台这一决议的目的是置内阁于议会控制之下，故A项正确。

结束国王专制权力，早在光荣革命时期，故B项排除；《权利法案》与材料信息无关，故C项排除；防止首相滥用职权，过于片面，故D项排除。

7．【解析】:本题考查英国的君主立宪制。

根据材料“国王有独立的行政权，是实实在在的行政首脑”“当时议会对政府并没有控制权，大臣之间不存在横向联系，也不需要协商一致”可知，此时英国的君主立宪制还有待完善，故B项正确。

A、C、D三项明显不符合史实。

8．【解析】:依据所学可知英国政体对晚清产生重要影响不符合史实，故A项错误；“龙票”诞生体现不出专制制度已经开始衰落，故B项错误；英国以维多利亚女王登基时的侧面肖像为画面、中国的大清“龙票”都体现了受王权思想的影响，故C项正确；中国为封建专制制度，英国为君主立宪制，政治民主化水平相
近明显不符合史实，故D项错误。

9.【解析】:本题主要考查英国议会改革，旨在考查学生分析比较相关所学的能力。

（1）本题考查议会改革的内容和特点，第一问学生从材料中“选民人数大大增加，工业资产阶级和富裕农民得到选举权”“重新划定选区，基本实现平等代表制”“上院否决权被极大削弱”概括即可；第二问学生从其中概括得出改革的和平渐进性。

（2）本题考查的是议会改革的重大成果及趋势，第一问学生从材料中可以得出公民权利的普及、民主范围的扩大等内容；第二问从民主化进程等角度进行概括即可。

本题难度不大，要求学生有一定的概括总结能力。