生活指导老师心得
生活老师心得体会总结6篇
生活老师心得体会总结6篇生活老师心得体会总结 (1) 刚开始，我和大部分的人想法一样，生活老师嘛，不就是看门、管一下电嘛。
上岗半个月后，心里发生了翻天覆地的变化，当一名生活老师真是麻烦呀，每天繁琐的事情好多，学生中途回来要登记啊，学生生病要去询问、照顾啦，学生寝室卫生要指导并帮忙做啦。
时常检查这检查那，登记需维修的物品啦……当一切都能得心应手，处理得有条不紊后，却发现当一名合格的生活老师更是不简单。
首先是生活老师基本功，其中一项，熟识学生善观察就不简单，你想记住一个学生，那就得观察她的特点，了解她的性格，有时还得记住他的家庭情况、学习情况及特殊爱好。
为了加强这方面的功底，部门特地组织老师们学习、比赛及书面测试，经过一段时间的加强训练，每位老师对自己楼层的学生名字都能倒背如流，并更多的认识本楼栋学生。
人们都说，华师一的学生是祖国的未来，国家顶梁柱，是的，华师一是一所名校，每年向国家输送那么多名牌大学生、出国留学生。
他们确实值得我们为他们骄傲、自豪。
能够将他们培养成一个个令人骄傲的大学生与家长、学校老师的辛勤付出是分不开的。
在这里，我觉得也应该感谢我们生活老师对他们三年点点滴滴的付出。
我们即是一个好妈妈的角色，要对他们生活上关怀备至、嘘寒问暖，又要起到一个生活老师的作用，纠正他们一些不良的生活习惯，改变他们思想上的偏执，可别说你不信，让我来讲个小事你听听吧!在我们楼栋住着一位天真、活泼、脸圆圆的女生，每天进出都会问声老师好，突然，有一天那个女孩生病了，经过一个星期的治疗，肾结石到是治好了，但胃病犯了，一个星期没好好吃东西，十来天过去，再看到她时，吓了一跳，人一下子瘦的没形了，走路都没精神，就像被霜打的茄子蔫蔫的。
最后和家长谈心，才知道，小孩子确实病了，但也有一些思想上的原因，她听信了高一年级的好朋友的话，认为这所学校那儿都不好，再加上生病期间对老师的一些误解，就带来了一些厌学情绪。
知道了这一情况，我们每个生活老师对她关怀备至，每天拉着她聊一下，问一下她吃饭了没有，告诉她要吃软的、清淡的饮食，有利于胃病的治疗。
生活指导老师心得6篇
生活指导老师心得6篇生活指导老师心得 (1) 今年暑期，由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动，我有幸成为其中的一员，我是数学与应用数学专业的学生，作为一名在校的师范生，走出学校，深入到教育的第一线进行支教活动，这是提高从教能力和积累教学经验的良好途径。
在这期间，收获良多，感慨良多。
一、调整心态，积极面对。
计划总赶不上变化快，由于我们之前的宣传工作不到位。
第一天来上课的学生并不多。
志愿者们都有一些失望，不过及时的调整心态，积极地面对显得尤为重要。
慢慢的学生越来越多，一张张真诚热情的笑脸，让我感受到农村孩子对知识的渴望。
我担任的是七年级英语和中音乐课程。
我发现的孩子比较朴实本分，但由于知识面的狭窄，思维不是很灵活。
也有调皮的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。
这些学生也是非常聪明的，记得音乐课上，我教大家唱冼星海的《在太行山》，这首歌曲有一定的度，但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲，这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。
他们的感情很丰富，观察力也很细。
最感动的一个细节就是，每天上下课师生的爱里很幸福。
他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。
二、教学工作，不敢马虎作为一个老师，我觉得就是责任心，不管什么时候都应该把学生放到第一位。
所以我们教学工作，不能有一定马虎。
因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，服从安排，认真细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。
针对学生知识面窄、理解问题肤浅的情况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外知识，让学生做一做，练一练。
针对学生思维不灵活的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时给予学生积极的课堂评价。
学生们渐渐由不爱发言到抢着发言。
生活老师心得6篇
生活老师心得6篇生活老师心得 (1) 在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。
有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。
我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。
幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。
我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。
为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。
当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。
从而招致老师的批评。
过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。
可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。
老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。
这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。
它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
在泗水新中展开教学已经有三个星期了，由中国教师承担的中班华语教学课时每周2小时，本地华语教师承担4个小时，累计周教学时数为6个小时。
生活老师心得(通用5篇)
生活老师心得（通用5篇）1. 生活老师对我影响深远在我上小学的时候，我遇到了一位特别好的生活老师。
她非常关心我们的生活，不仅仅是学习。
她教会了我们许多实用的生活技能，比如如何正确洗手、如何做饭、如何穿衣等等。
她还教导我们要保持积极乐观的心态，面对生活中的困难和挫折。
在她的影响下，我逐渐成长为一个独立、乐观的人，我非常感谢她对我的悉心教导。
2. 生活老师教会了我重要的生活技能在中学时期，我有一位非常好的生活老师。
她教会了我们许多重要的生活技能，比如如何管理时间、如何处理人际关系、如何解决问题等等。
这些技能不仅在学校里有用，也对日常生活和将来的工作起到了很大的帮助。
她还教导我们要保持良好的生活习惯，比如定时作息、饮食均衡等。
我非常感谢她对我的教导，这些技能和习惯一直伴随着我，让我更好地适应了现实生活。
3. 生活老师让我认识到生活的重要性初中的时候，我有一个非常令人难忘的生活老师。
她教导我们生活不仅仅是为了学习，还有许多其他的重要方面。
她引导我们享受生活中的美好时光，让我们意识到生活的真正意义不仅仅是追求成功，还包括更多的快乐和满足。
她让我们认识到生活是有限的，我们应该珍惜每一天，好好把握当下。
这位老师的教导让我重新审视了生活，我学会了更好地平衡学习和生活，在忙碌中也能享受到生活的美好。
4. 生活老师教会了我解决生活中的问题高中时期，我遇到了一位非常优秀的生活老师。
她非常擅长帮助我们解决生活中遇到的问题。
无论是学习上的问题，还是人际关系上的困扰，她总能给出很好的建议和帮助。
她教导我们要学会主动寻求解决方法，而不是沉浸在困难中。
她还鼓励我们要勇敢面对挑战，不断提升自己。
在她的引导下，我学会了更好地解决生活中的问题，并且变得更为自信。
5. 生活老师让我意识到健康的重要性大学时期，我有一位非常注重生活健康的生活老师。
她教导我们要保持身体健康的同时，也要注重心理健康。
她教会了我们一些简单易行的健康方法，比如每天散步、保持良好的饮食习惯、学会放松等等。
2023年生活指导老师心得(精选5篇)
2023年生活指导老师心得（精选5篇）1. 《如何做好时间管理》在和学生们讨论时间管理的时候，我觉得最重要的是要先明确自己的目标和优先级。
有一个明确的目标能够帮助我们更好地规划时间，而有了优先级，我们才能更好地安排各项任务。
还有一个重要的点是要学会说“不”。
很多时候我们总是忍不住答应别人的请求，结果自己的时间就被占满了，无法完成自己的任务。
要学会拒绝，并且要清楚地表达自己的愿望和意见。
此外，合理地分配时间，合理地休息也是非常重要的。
我们应该根据自己的生活规律和身体状况来安排每天的时间表，并且每天都保留一些时间给自己放松休息，这样才能更好地保持高效率。
2. 《压力管理的技巧》压力是生活中常常面对的一个问题，所以如何管理好压力是非常重要的。
我告诉学生们，要学会合理地安排任务和时间，不要给自己太大的压力。
平时可以多参加一些放松自己的活动，如锻炼身体、听音乐、看书等，这些活动可以帮助我们释放压力，保持心情愉快。
如果压力真的很大，我们可以考虑向他人倾诉，或者寻求专业的帮助，例如和朋友聊天、找心理咨询师谈谈等。
关键是要学会识别自己的压力来源，并主动寻求解决办法。
3. 《如何提高自己的学习效率》在这个信息爆炸的时代，我们面对的学习任务很多，所以提高学习效率是必要的。
我鼓励学生们要养成良好的学习习惯，包括集中注意力、避免拖延、合理安排学习时间等。
另外，也要学会选择适合自己的学习方法和技巧。
每个人都有自己的学习方式，我们要根据自己的特点选择适合自己的学习方法，并不断调整和改进。
同时，要学会合理使用科技产品，避免沉迷于手机、电脑等设备带来的娱乐和消遣，而忽视了学习任务。
4. 《如何建立良好的人际关系》人际关系对于我们的生活和工作都非常重要，所以如何建立良好的人际关系是非常有必要的。
我告诉学生们，要学会倾听和尊重他人的意见，不要随意批评和冲突。
与他人交往时，我们要学会关注他人的需求和感受，主动提供帮助和支持。
在交往中，要保持真诚和善意，不要只顾着自己的利益。
生活老师心得体会范文(精选4篇)
生活老师心得体会范文（精选4篇）生活老师心得体会范文1：作为一名生活老师，我始终相信教育的力量。
通过教育和引导，我能够帮助学生们更好地认识自己，培养积极向上的生活态度，以及培养健康的生活习惯。
在我的教学生涯中，我积累了许多宝贵的经验和心得体会。
首先，我意识到每个学生都是独一无二的。
每个人都有自己的特点、优点和缺点。
因此，我采取个性化教学方法，根据每个学生的需求和兴趣，制定相应的学习计划和教学资源。
通过关注学生的个体差异，我可以更好地满足他们的需求，激发他们的学习兴趣和动力。
其次，我经常和学生们进行互动交流。
生活教育需要与学生建立起积极的互动关系，以促进他们的参与和互动。
在课堂上，我会运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和游戏等，鼓励学生们发表自己的观点和听取他人的意见。
这种互动交流的方式能够帮助学生们更好地理解和应用所学的知识，培养他们的合作意识和团队精神。
此外，我注重培养学生的实践能力。
生活教育不仅仅是传授理论知识，还需要学生们能够将知识转化为实际行动。
因此，我经常组织实践活动，如社区服务、志愿者活动和户外探索等，让学生们亲身体验、实践所学的知识。
这样的实践活动不仅可以增加学生们的实际操作能力，还可以培养他们的合作能力和创新思维。
最后，我相信榜样的力量。
作为生活老师，我要以身作则，成为学生们的榜样。
我努力培养自己的专业素养和教育能力，以提供优质的教育服务。
我始终坚持教育者的责任和使命，引导学生们健康成长，为社会培养出更多有价值的人才。
作为一名生活老师，我深感教育的光荣和伟大。
通过不断地学习和成长，我相信我能够更好地照顾学生们的成长和发展，为他们打开更加美好的未来。
生活老师心得体会范文2：作为一名生活老师，我经历了许多与学生一起成长的时刻，也积累了一些宝贵的心得体会。
首先，我认为学生的发展不仅仅是知识层面的提高，更包括情感、品德、社交等多个方面。
因此，我注重培养学生的综合素质，努力让他们成为品德高尚、能力卓越的人才。
生活老师工作心得体会(通用17篇)
生活老师工作心得体会（通用17篇）生活老师工作心得体会篇1每周日到周四的晚上九点钟，宿舍的楼梯、走廊都会迎来一片欢呼声、笑声和吵杂声;没错，我们的初一、初二学生要回来晚寝了。
这个时候我都会在六楼协助另一个生活老师的工作，照顾初一的女生。
每每到九点半之前的这半个小时内，在六楼都能看到初一的女生们热闹沸腾的景象，她们天真无邪、活泼可爱的脸颊让你心里暖暖的!她们小小的一句问候，足以让您感到欣慰和快乐!我每次都不忍心打扰她们安静，更不想去压抑她们内心的喜悦，因为她们的笑声给这个宿舍增添了几分家的感觉!在教师节放假前一个晚上，有一间宿舍让我第二天放学后到她们宿舍一趟，说有点事情。
第二天我准时应约，因为她们是混合宿舍的原因，还有几个同学还没下课，然后我就默默地离开了;等我第二次经过她们宿舍的时候，晚点下课的同学们已经在门口等着迎接我了，她们远远见到我的时候就飞奔过来抱住我，我当时脸都红了，心里甜得呀~由于当时她们下课时间不一样，所以她们又约了我第二次见面，在放假回来后的第一天。
我记得那是一个农历八月十六的夜晚，月亮还很圆很圆!我远远听到有同学在呼唤着我，我往前一看，有两个可爱的脸蛋递给了我一只小公仔，她们的笑容至今我还深深的记得。
马上到了九点半，周围一片漆黑，我巡到636的时候，停住了脚步，打开窗户，跟她们道谢。
后来，我走进她们宿舍，站在门背后，她们齐声为我歌唱了十首她们亲自改编的歌曲，我当时的心情真不知如何形容，这是我收到过最让人兴奋的礼物，她们的真诚、她们的天真，深深地打动了我!我最记得一首是“我爱你，你是我的茱丽叶”改唱成“我爱你，你是我的袁老师”。
顿时，我呆住了，我开心，我快乐，我兴奋，我感动，我爱你们!其实，我也没做什么，我何德何能啊?!也许，有时候，爱，不需要解释!我，知足了!我负责的是二楼高二高三的女生，到了每晚十点，她们放学了，宿舍的宁静再次被打破了。
二楼是所有学生必经的路段，我很自豪她们每次都能把二楼的公共区卫生搞得如此干净利索，不愧是大姐姐们。
生活老师心得体会(通用26篇)
生活老师心得体会（通用26篇）1. 生活老师是一个重要的角色，他们能够帮助学生养成良好的生活习惯和道德观念。
2. 生活老师不仅要传授学生必备的生活技能，还要关注学生的心理健康问题。
3. 生活老师应该是学生的良师益友，能够与他们建立亲密的关系，让学生愿意向他们寻求帮助和倾诉。
4. 生活老师应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，这对他们未来的发展至关重要。
5. 生活老师应该具备丰富的生活经验和知识，能够向学生传授实用的技能和知识。
6. 生活老师应该注重培养学生的礼仪和道德观念，让他们成为有社会责任感的人。
7. 生活老师需要具备良好的沟通能力和教育能力，能够与学生和家长建立良好的沟通和合作关系。
8. 生活老师应该注重培养学生的个性和兴趣，让他们能够找到适合自己的生活方式和发展方向。
9. 生活老师应该注重培养学生的团队合作和领导能力，让他们能够在团队中发挥作用。
10. 生活老师应该注重培养学生的自律和自我管理能力，让他们能够独立生活和工作。
11. 生活老师应该注重培养学生的学习能力和信息素养，让他们能够适应快速变化的社会。
12. 生活老师应该关注学生的兴趣和需求，根据学生的需求提供适当的帮助和指导。
13. 生活老师应该注重培养学生的创造力和创新能力，让他们能够在未来的竞争中脱颖而出。
14. 生活老师应该注重培养学生的人际交往能力和沟通能力，让他们能够与他人建立良好的关系。
15. 生活老师应该注重培养学生的责任感和自信心，让他们能够承担起自己的责任和挑战。
16. 生活老师应该注重培养学生的健康意识和生活习惯，让他们能够保持良好的身心健康。
17. 生活老师应该关注学生的家庭背景和社会环境，给予他们适当的支持和帮助。
18. 生活老师应该注重培养学生的社会责任感和公民意识，让他们能够为社会做出贡献。
19. 生活老师应该关注学生的安全问题，教导他们如何保护自己和他人的安全。
20. 生活老师应该注重培养学生的理财意识和经济独立能力，让他们能够理智地管理自己的财务。
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生活指导老师心得作为生活指导老师，让他们在快乐成长中接受教育，在活动中增长才干和发挥创造能力，在被关爱中塑造健全的人格。
下面是小编为大家收集整理的生活指导老师心得，欢迎大家阅读。
生活指导老师心得篇1本学期，我担任了女生的生活老师。
在一学期的工作中，我感触颇深。
作为学校学生管理中的一个新角色，没有前人经验可以借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。
最好的淘宝店铺不过在政教处的带领下和自己的不断努力下，觉得自己的工作还是进行得有条不紊。
现将这一年的工作总结如下。
生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，希望能多了解学生一点。
寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静，整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果，把每天的扣分情况做一个记录和对比。
对于相对扣分比较严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，由于中考的临近，学生都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有一定的难度，我就特别关注的多一点，比如下寝室的次数就特别多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。
对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少;不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。
同时学校也设立了奖励制度，每月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智，最好的淘宝店铺自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，取得了很不错的成果，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围变得更加整洁，融洽，是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和学生的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应该是生活老师的职责所在。
为此，我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点，我查阅了很多资料，同时在这两方面做了比较多的工作。
由于生活老师工作的对象是全体女生范围较大，所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系，了解了最需要帮助的对象，对她们给予额外的关注。
初三年级考试频繁，课业负担较重，学生一直生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特别重要。
给孩子以特别的指导。
帮助该学生正确定位自己，建立良好的心态成功迎接各种考试。
在走访寝室的过程中，发现学生的交往能力比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。
我觉得让学生明确处理好人际关系意义重大。
建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的知识和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。
现在的学生大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分认识自己，离开了交际对象或可供比较对象，最好的淘宝店铺就失去了衡量自己的尺子和照鉴自己的镜子。
一个学生如果终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的认识就缺乏了“参照系”，也发现不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。
处理人际关系是一种能力，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培养和提高。
如增加交往频率。
在紧张的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，讨论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。
平时真诚关心同学，当别的同学有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能，满足对方的要求;当看到别的同学有困难时，要主动去帮助。
此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。
在寝室这个小家庭中，同学们也要经常互帮互助，建立深厚的友谊。
最好的淘宝店铺一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底;师生感情融洽，工作见效明显。
当然我的工作也还存在很多不足之处，不能对每个学生都给予足够的关心，工作的深度还不够。
希望在今后取得更大的进步，与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
生活指导老师心得篇2“现在的学生是越来越难管了”，很多老师都会发出这样的感慨。
是的，社会在发展、人类在进步、教育在变革，我们如果还是用昨天的教育理念和单一的方法来解决今天教育中出现的各种各样的新问题，势必会造成当今的学生是越来越难管、越来越难教，而且不知到怎么管、怎么教。
如果我们老师的教育理念，能够跟上时代的发展，与时俱进，我们的眼界就会放宽，我们的思路就会开阔，我们的方法就会灵活多样，我们就不会再因学生的难管、难教而困惑。
在以人为本的教育理念下，在教学本身就是服务的观念中，在一切为了学生的学校中，怎样才能做一名合格的生活老师呢?一、教师的教育理念必须与时俱进1、要走进孩子的世界，做孩子的知心朋友。
中学生有他自己的世界，有他自己的不同于成人的生活，他在他的世界里会如鱼得水。
如果硬是像成人式的说教与灌输，便是赶鱼出水，赶鸭子上架。
生活老师要主动和学生打成一片，了解他们的生活习性，除了在生活上给予他们无微不至的关怀外，更重要的是要了解他们的特长与爱好，积极参与到学生的课外活动中去，既做他们的良师，更要做好他们的朋友，陪伴孩子度过人生当中一段最美好的时光。
2、要尊重孩子的人格，学会宽容。
孩子们心中总会有这样那样的困惑，在当今信息时代，困惑更多。
怎样才能解开这些结，让他们能够健康地发展?尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤学生的自尊心，在心态上与学生平起平坐，是最好的方法。
宽容是做人的美德。
做教师的必须对学生的情况作深入了解，对孩子的心理变化作细致观察，只有这样，教师才能更好地接触到学生情感的“点子”上，这是沟通和传递情感的渠道。
教育必须尊重学生的差异性，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。
二、做一名学生喜欢的阳光型生活教师一个阳光的老师带给周围的学生必定是阳光。
一个充满欢声笑语的学校，带给师生的必定是快乐和幸福。
“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”这是一条至关重要的教育原则。
1、以人格魅力赢得学生。
要给人以阳光，自己心中必须拥有太阳。
严，不仅是严格要求学生，更应该从自我做起。
教师真正的权威，是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。
教师要做好学生的表率，真正做到“为人师表”。
要求学生做到的，老师自已心须先做到;要求学生不做的，自已带头不做。
教师的身教作用尤其重要。
2、真正把快乐还给学生。
让每一位学生都拥有健康的身心;让每一位学生都能够快乐的成长;让每一位学生都感受到被关爱的幸福。
学生们的快乐不是舞台上演出来的，也不是老师示范后做出来的，而是通过开展的许许多多的快乐活动让学生们从健康的心里流淌出来的。
可以说，快乐不仅仅是一种心情，快乐还是一种认识和行为。
一个快乐的人才是最具有创造力的人，才能给世界带来快乐。
世界上最好的教育在本质上都是快乐的。
三、学会善于合作1.老师、家长要形成合力，才能起到最佳教育效果。
做好家访工作，与家长紧密联系，互通学生情况，就能及时掌握学生的思想动态，有的放矢的开展教育。
2.及时和班主任联系，将学生在宿舍的表现与班主任进行定时沟通，共同关注学生的思想和行为发展，对突发事件与班主任共同协商处理。
一个好的生活老师就是要给学生提供一个良好的学习环境，让他们在快乐成长中接受教育，在活动中增长才干和发挥创造能力，在被关爱中塑造健全的人格。
生活指导老师心得篇3经过五年的发展，xx正一步步向她的办学目标迈进;打造一流名校。
作为xx的一名生活老师，由衷地感到高兴和自豪，但同时也给我们提出了更高要求：需要老师懂教育，懂孩子，需要时时刻刻的耐心细心关注每一个孩子，需要高度的责任心和慈母般的爱心。
所以，作为生活老师的我们肩负着老师与家长的双重责任，其地位尤其重要。
下面，我就如何做好生活老师，谈一点个人的看法。
一、清晰工作流程，牢记神圣职责清晰工作流程，明确工作每个环节的具体要求，这样我们工作开展起来就会有章可循，有条不紊。
家长把孩子送到学校，交给老师，本身就是对学校、对老师的信任，作为生活指导老师，就有义务、有责任照顾好学生的衣食住行，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，养成良好的思想品德及生活习惯，使学生能快乐健康地成长，只有这样，家长才能从了解我们到信任我们，最后信赖我们。
二、常规管理，严要求，高标准，使学生的行为更加规范化常言说的好：严是爱，松是害，不严只松要变坏。
大量事实证明，这句话是有一定道理的。
韩愈在《师说》中说：“师者，传道授业解惑也。
”学生带着家长的殷切期望来到学校，就是求真知，学做人的。
“教不严，师之惰。
”我们生活老师应该在内务卫生、两休纪律、就餐秩序等各个方面，严格要求学生，做到严中有慈，严中有爱，严中有度，严中有方，使学生在得到教育的同时，对老师敬而爱之。
在生活区对学生的教育，是从日常琐事着手，从细微的点点滴滴开始的，不可能像代课教师那样以学科知识来吸引学生，甚至在教育过程中，会遇到学生轻视存在的问题或者产生抵触情绪，给教育的开展带来难度。
因此作为管理的主导者，必须严格执行学校的各项管理规定，结合学部生活区制定的考评制度，严格落实学生一日常规，发现问题及时解决，做到奖罚分明，尝试将管理的权限下放到宿舍长，让他们负责学生生活常规的检查，做到天天有记录，周周有总结，让每一个学生在评比中得到进步，让学生的行为习惯在鼓励中得到规范。
三、对学生加强正确的思想引导，上好生活指导课在当今中小学生中，有部分学生没有自己的人生目标，常常躲在个人的小天地里，对集体漠不关心，对周边的事情不管不问，而自己稍有点不痛快，就夸大痛苦，怨天尤人，他们缺乏坚强的意志，缺乏那种“咬定青山不放松”的坚韧精神，情绪时好时坏，取得好成绩就沾沾自喜，自以为了不起;做事不够完美，受到批评时又如同世界末日来临，惶惶不可终日。
面对这样的学生，我们首先加以正确的思想引导，用革命先烈的英雄事迹，用现代社会各行各业的先进人物激励他们，鞭策他们，其次要加强心理教育，解决他们的心理问题，疏导学生的心理情绪，缓解学生的心理压力，排除心理障碍，解除重大危机，使学生能够战胜脆弱，让他们真正明白，在现实生活中，只有勤奋、刻苦、好学、上进，朝着预定目标孜孜以求，才能到达光辉的顶点。
另外，作为我们生活区老师，必须定期给学生上好生活指导课，其目的就是让学生更加熟悉一日常规，知道自己在哪个时间段应该做什么，怎样去做，以及做事标准和要求是什么，让他们在生活课堂上学会做人，学会做事，学会学习，学会创造。