2020年-2021年部编版教材七年级语文下册《孙权劝学》中考题汇编
．．
B．自以为大有所益 精益 求精
．
．
C．自青州入魏，寻 复南奔寻 根问底
．
．
D．涉猎经史，兼 有才干品学兼 优
8 ．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是 ()(2 分)
7
A．大兄何见事之晚乎 B．洪仲深让之而不为报
C．策之不以其道 D ．愿陛下亲之信之
9 ．用现代汉语翻译下列句子。 (4 分)
9 ．用自己读书的体会，现身说法。（意对即可） 10 ．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、 养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育 。（只要言之成理即可） 阅读下面文言文，完成 8-11 题。（ 15 分） [ 甲] 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家， 手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录 毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达 执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄， 色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）
卿言多务，孰若孤 ?孤常读书，自以为大有所益 。”蒙乃始就学。及
鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙 !”
． 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎 ! ”肃遂拜蒙
母，结友而别。（《孙权劝学》）
． 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻 复
南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友
4
进的故事。（意对即可） 6 ．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品
德。（意对即可） 7．①研究儒家经典。经，指 《易》《诗》《书》《礼》《春秋》 。
②另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。③用简朴来培养自己的 品德。④振奋精神。励，激励，振奋。（每小题 1 分）
8 ．①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为 大有益处。②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能 使自己的才学广博起来 ，没有志向就不能使自己的学识有所成就 。（意 对即可）
3
注释：①行：行为，操行。②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲， 不追求名利。③淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。④ 险躁：过分急躁。⑤治性：约束自己的性情。
5 ．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容。（ 2 分） 6 ．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是 什么？（ 2 分） 7 ．解释下列加点的词语。（ 4 分） ①孤 岂欲卿治经为博士耶！治经： _______________________________ ② 士别 三日， 即更 刮目相 待。 刮目相 待： ____________________________ ③静以修身 ，俭以养德。俭以养德：_____________________________ ④淫慢则不能励精。励精： _________________________________ 8. 翻译下列句子。（ 4 分） ①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 9. 仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学 习的？（ 1 分） 10 ．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一 个方面谈谈自己的认识。（ 2 分） 参考答案： 5 ．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长
发？（ 3 分）
参考答案：
19 、C（3 分）
20 、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到（共 4 分，每个 1
分）
2
21 、（ 1 ）年少而学，（就）如同初升的太阳。（ 2）我难道想 要你研究儒家经典而成为博士吗？ （6 分，每处 3 分，大意相近即可）
22 、年纪大；事务多。（ 2 分，每处各 1 分，意思正确即可） 23 、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理 建议等方面阐述均可。（ 3 分，语意明确、句子通顺、所答内容与文 段有关即可）
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事， 不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务， 孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三 日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 6 ．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（） （2 分）
6
②吕蒙用军中事物多（为借口）推辞
10 ．借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行
11 ．要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学
习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学
． !”蒙辞 以
军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳。 ．
⑴少而好学，如日出之阳。
译
文
：
_________________________________________________________________
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典。博士：指当时专
掌经学传授的学官，可不译。）
译
文
：
_________________________________________________________________
(1) 但当涉猎，见往事耳 (2 分)
(2) 有友人与之书而不能答 (2 分)
10 ．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第 ．．．． 任选一题 作答，第 (3)题必答。 (4 分)
(1)(2) 两题
(1) 吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 ?(2 分)
(2) 傅永为什么能够“发愤读书” ?(2 分)
《孙权劝学》中考试题汇编
阅读下列两则文言文，完成 19 — 23 题。（ 18 分） 炳烛①夜读 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰： “何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰： “盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学， 如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行③乎？” 平公曰：“善哉！” 【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 ③昧行：在黑暗中行走。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多 务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过 寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结 友而别。 19 、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义 相同的一项是（）（ 3 分） A. 指通豫南，达于汉阴 B.于厅事之东北角 C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” D.游于是乎始
9
启示： 【答案】（一）（15 分） 5. （3 分） A 6. （3 分） D 7.（6 分，每题 3 分）示例：（1 ）因为吕蒙现在掌管权事，不可 以不学习。（2 ）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说： “你今天的才干 和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！ ” 8. （3 分。成语 1 分；启示 2 分）成语：刮目相待启示：示例： 要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识。 （凡言之成理即可）
（节选自《资治通鉴孙权劝学》） 【注】①当涂：当权。②博士：古时专掌经学教授的学官。 8. 解释下列句子中加点的字。（ 4 分） ①录毕，走送之，不敢稍逾约走： ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝： ③蒙乃始就学乃： ④及鲁肃过寻阳及： 9. 将下列文言语句翻译成现代汉语，（ 4 分） ①以是人多以书假余。（ 2 分） ②蒙辞以军中多务（ 2 分） 10. 甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。（ 3 分） 11. 细读甲乙两文 ，谈谈宋濂 、吕蒙两人的成功对你有什么启发？ （4 分） 8 ．①走：路②尝：曾经③乃：才④及：到，等到 9 ．①因此，人们多（愿意）把书借给我。
(3) 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点 ?(2 分)
参考答案：
7 ．(2 分)D
8 ．(2 分)A
9 ．(4 分)
(1) 只应当粗略地阅读，了解历史罢了。 (2 分)
(2) 有个友人寄给他一封信，他却不能回复。 (2 分)
10 ．(4 分)
(1) 吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。 (意对即可 )(2 分)
． 人与之书而不能答， 请洪仲，洪仲深让 ①之而不为报。永乃发愤读书，
． 涉猎经史，兼 有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布 ②，唯
傅修期耳。”（《北史·傅永列传》）
注：① [让] 责备。② [ 露布 ] 公开的文告。
7 ．下列加点词意思相同的一组是 ()(2 分)
．
．
A．蒙辞 以军中多务不辞 而别
阅读下面两篇短文，完成 5—— 10 题。 （一） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多 务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多 务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过 寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结 友而别。 （二） 诫子书 夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁 静无以致远 。夫学须静也 ，才须学也 ，非学无以广才 ，非志无以成学。 淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
5
[ 乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以 军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎 ，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及 鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙 母，结友而别。
2021年中考语文古诗文复习测试七下孙权劝学
七年级(下)·古诗文孙权劝学1.重点实词(1)权谓．吕蒙曰( )(2)蒙辞．以军中多务．( )( )(3)孤岂欲卿治经．．邪( )．．为博士( )(4)但当涉猎．．( )(5)见往事．．．耳( )(6)及．鲁肃过．寻阳( )( )(7)即更刮．．目相待( )( ) 2.一词多义(1)以(2)见1.权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”译文:2.但当涉猎,见往事耳。
译文:木兰诗1.常识概要《木兰诗》选自宋代(编者名字)编的《乐府诗集》,是时期北方的一首民歌。
2.重点实词(1)唯．闻女叹息( )(2)问女何所忆．( )(3)旦．辞爷娘去( )(4)关山度．若飞( )(5)木兰不用．．尚书郎( )(6)著．我旧时裳( )(7)出郭．相扶将( )(8)双兔傍．地走．( )( )3.一词多义(1)帖(2)市1.将军百战死,壮士十年归。
译文:2.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?译文:1.脱我战时袍, 。
2.《木兰诗》中的诗句“, ”反映出木兰代父从军保家卫国建立了显赫战功。
3.古诗中关于战争的描写,有实有虚,精彩纷呈:北朝民歌《木兰诗》中“, ”采用互文的手法,概述了战斗的激烈,战争岁月的漫长。
4.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场的矫健身姿的句子是: , 。
卖油翁1.本文的作者是,号,晚号, 政治家、文学家,唐宋八大家之一。
2.重点实词(1)公亦以此自矜．．( )(2)释．担而立( )(3)睨．之久而不去( )(4)但微颔．之( )(5)以钱覆．其口( )(6)徐．以杓酌油沥．之( )( ) (7)康肃笑而遣．之( )3.一词多义(1)尔(2)射(3)以(4)之(5)而1.睨之久而不去。
译文:2.见其发矢十中八九,但微颔之。
译文:3.康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”译文:短文两篇陋室铭1.常识概要(1)《陋室铭》的作者是朝文学家、诗人,本文选自《》。
(2)铭,是指的文字,后来成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
2020—2021学年七年级语文部编版下册第4课《孙权劝学》同步练习
4《孙权劝学》同步经典练第一部分：基础经典1．（1）《孙权劝学》选自《______》，《_____》是_______（朝代）______________主持编纂的一部_______通史，记载了从__________到五代1362年间史事。
（2）文中“治经”中的“经”指《_____》《诗》《_____》《_____》《春秋》等书。
2．下列语句中加点字注音无误的一项是（）A．卿．（qīng）今当．（dàng）涂掌事。
B．孤岂．（qǐ）欲卿治经为博士邪．（xié）！C．但当涉猎．．（bù liè），见往事耳。
D．即更．（gèng）刮．（guā）目相待。
3．解释下列加点的词语。
（1）蒙辞．以军中多务（）（2）但当涉猎．．（）（3）见．往事耳（）（4）及．鲁肃过寻阳（）（5）肃遂．拜蒙母，结友而别（）（6）即更．刮目相待（）4．写出下列句子中加点词语的古今意义。
(1)孤岂欲卿治经为博士．．邪古义：__________________今义：__________________(2)但．当涉猎古义：__________________今义：__________________(3)见往事．．耳古义：__________________今义：__________________第二部分：能力经典5．下列句子中，没有人称代词一组是（）A. 卿今当涂掌事B. 孤常读书C. 蒙辞以军中多务D. 自以为大有所益6. 精美文段赏析。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）下面加点的词语解释有误的一项是（）A．蒙辞．以军中多务辞：推托B．见．往事见：了解C．及鲁肃过．寻阳过：经过D．但．当涉猎但：但是（2）下列句子中加点字的用法和意义相同的一组的是（）A．蒙辞以．军中多务徐以．杓酌油沥之B．结友而．别睨之久而．不去C．但微颔之．康肃笑而遣之．D．见其．发矢十中八九以钱覆其．口（3）对上面文言文的理解与分析有误的一项是（）A．本文主要写孙权的善于劝学和吕蒙的惊人长进。
2020-2021七年级语文部编版下册4《孙权劝学》阅读训练含答案
《孙权劝学》阅读训练《孙权劝学》《王冕僧寺夜读》阅读练习及答案（2020年湖南省衡阳市中考题）（二）文言文阅读（10分）【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而別。
【乙】王冕僧寺夜读（节选）王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。
暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊①田者。
父怒，挞②之，已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
【注】①蹊xī：踩踏，践踏。
②挞tà：用鞭子或棍子打。
③曷hé：为什么。
④恬：安静、平静。
12．下列加点词解释有误的一项是（）（2分）A．但当涉猎，见往事耳（耳：而已，罢了）B．安阳韩性闻而异之（异：不同）C．父怒，挞之，已而复如初（复：又）D．冕小儿，恬若不见（若：好像）13．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．即更刮目相待是日更定矣B．执策映长明灯读之，琅琅达旦每至晴初霜旦C．冕因去，依僧寺以居策之不以其道D．大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心14．请把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2分）（2）儿痴如此，曷不听其所为？（2分）15．下列对选文的理解有误的一项是（）（2 分）A．【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。
B．【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。
4 孙权劝学 课后作业——2020-2021学年七年级语文下册部编版
4 孙权劝学❶《资治通鉴》 学习关键词:文学常识 文言词语 对话描写 人物性格赏析评点初,权谓吕蒙 ❷曰:“卿 ❸今当涂 ❹掌事,不可不学!”当初,孙权对吕蒙说:“你 现在当权管事了,不可以不学习!” [掌事:掌握事务,管事。
] 蒙 吕蒙辞 ❺以军中多务❻。
用军中事务繁多来推托。
[以:介词,用、拿。
] 权曰:“孤 ❼岂 欲卿治经 ❽为孙权说:“我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌博士 ❾邪 ❿!经学传授的学官吗? [岂:难道。
] 但 ⓫当涉 猎 ⓬,见往事⓭耳。
卿言 多务,孰只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
你说军务繁多,怎么若孤?比得上我(事务多)呢? [孰若:何如,怎么比得上。
]孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
我经常读书,自己觉得获益很多。
”吕蒙于是开始学习。
[益:好处。
乃:于是,就。
就学:指从事学习。
就,从事。
] 及 ⓮鲁肃过 ⓯寻阳 ⓰,与蒙论议,大 惊 曰:等到鲁肃经过寻阳(的时候),(鲁肃)和吕蒙讨论议事,十分吃惊地说:[论议:讨论议事。
] “卿今者 ⓱才略 ⓲,非复 ⓳吴下 ⓴阿蒙 (21)!”蒙曰:“你如今的才干和谋略,不再是当年吴地阿蒙(能相比的了)!”吕蒙说:“士别三日,即更 (22)刮目相待 (23),大兄 (24)何见事 (25)之 晚乎!”“男儿相别几天,就应用新的眼光看待他,长兄为什么知晓事情这么晚呢?” [三日:几天。
]肃遂拜蒙母,结友而别。
鲁肃于是拜见吕蒙的母亲,(和吕蒙)结为朋友后分别了。
第一层(开头至“蒙乃始就学”):写吕蒙在孙权的劝说下,开始学习。
孙权劝学,先一语道破“学”的必要性,即因“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”。
继而现身说法,指出“学”的可能性,使吕蒙无可推辞,可见孙权善劝。
第二层(从“及鲁肃过寻阳”到结尾):写鲁肃“与蒙论议”后,“结友而别”。
“大惊”描绘出鲁肃十分惊奇的神态,侧面表现吕蒙才略有了令人难以置信的进步。
吕蒙巧妙回答,描绘出他颇为自得的神态。
部编人教版中考文言文复习专题练习：七下《孙权劝学》
部编人教版中考文言文复习专题练习六、孙权劝学《资治通鉴》【参考译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。
孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专堂经学传授的学官吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。
你说军务多，谁比得上我？我经常读书，自认为大有益处。
”吕蒙于是开始学习。
到鲁肃来经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论事情，鲁肃十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来的那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人多日不见，就应重新拭目相看，用新的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友，然后告别了。
阅读《孙权劝学》，完成61～72题。
（40分）第一组题目：61. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.蒙辞．以军中多务/旦辞．爷娘去B.卿今当．涂掌事/当．窗理云鬓C.但．当涉略/但．闻黄河流水鸣溅溅D.见．往事耳/见．其发矢十中八九62.用现代汉语翻译列句子。
（4分）（1）卿今当涂掌事，不可不学！（2）但当涉猎，见往事耳。
63.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文详写了吕蒙学习和鲁肃“与蒙论议”两个片段，通过吕蒙的惊人长进说明了学习的重要性。
B.本文以“肃遂拜蒙母，结友而别”结尾，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人长进。
C.本文善用对比，通过吕蒙“蒙辞以军中多务”与“蒙乃始就学”对比，表现了孙权劝学的成功。
D.本文注重以对话表现人物，对话生动传神，仅寥寥数语，就使人感受到人物各自说话时的口吻、神态、心理。
第二组题目：64.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）A.孰若．孤/曾不若．媚妻弱子B.蒙乃．始就学/久而乃．和C.卿今者．才略/二者．不可得兼D.大兄何见事之晚乎．/在乎．山水之间也65.把“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”翻译成现代汉语。
（4分）66.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.孙权善于劝学，他指出了吕蒙学习的必要性和可能性，从而使吕蒙无可推辞。
部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》综合测试题(含答案)
部编版七年级语文下册第4课《孙权劝学》综合测试题（含答案）1. 课内跟踪【基础存盘】1.解释下列加点的词语。
⑴卿今当涂．．耳（）．．邪（）⑶见往事．．掌事（）⑵治经为博士⑷及．鲁肃过寻阳（）⑸但．当涉猎（）⑹即更．刮目相待（）2.下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A.在学习上，对于那些不重要的书，可以适当涉猎．．，作一个大概的了解就可以。
B.凭着过人的胆识和才略．．，他一路过关斩将，夺得次此比赛的冠军。
C.充满英雄主义色彩的电影《狙击手》在我市上映，广大观众刮目相看．．．．。
D.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻的科学事业，他的丰功伟绩．．．．感动了每个中国人。
3.下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A.《资治通鉴》的作者是司马光，是一部编年体通史。
（在“是一部”前加上“这”或“这部著作”）B.截止目前，我区各乡镇已设置核酸检测点15个，完成核酸检测大约8600多人次。
（将“截止”改成“到”）C.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
（删除去“的原因”或“造成的”）D.快递垃圾泛滥是一个亟待解决和发现的环境问题。
（将“解决”和“发现”调换位置）4.综合性学习。
适逢“世界读书日”之际，班级举行以“我爱读书·书香校园”为主题的综合实践活动，请你参加。
⑴班级决定将教室后面的墙壁设计成一幅宣传读书的形象墙。
下面是两幅参考设计图，请你从书法字体的角度说一说选择哪一幅。
图1 图2 我选择，因为⑵形象墙做好后，班委会决定在两边张贴一副有关读书的对联，请根据上联对出下联。
上联：遨游书海，与经典同行下联：⑶随着网络走近千家万户，越来越多的人喜欢网上阅读，但有人认为还是应该读纸质书籍。
你认为呢？【课内精读】阅读全文，完成后面题目。
1.用现代汉语翻译下列句子。
⑴孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
⑵士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.蒙辞/以军中多务B.卿/今/当涂掌事C.孤岂/欲卿/治经为博士邪D.大兄何见/事之/晚乎3.孙权是如何劝吕蒙学习的？4.文中吕蒙的变化对我们有什么启示？2. 跟踪迁移【拓展阅读】（一）寇准读书初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。
人教版新版七年级下册语文《孙权劝学》中考试题汇编及答案
《孙权劝学》中考试题汇编阅读下列两则文言文，完成19—23题*（18分）炳烛①夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣*”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明*炳烛之明，孰与昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【注释】①炳烛：点烛* ②盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣* ③昧行：在黑暗中行走*孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*19、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（3分）A.指通豫南，达于汉阴B.于厅事之东北角C.贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D.游于是乎始20、解释下面句子中的加点词*（4分）⑴恐已暮矣______________________ ⑵盲臣安敢戏君乎______________⑶士别三日，即更刮目相待________ ⑷及鲁肃过寻阳________________21、用现代汉语翻译下列句子*（6分）⑴少而好学，如日出之阳*译文：_________________________________________________________________⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（经：指儒家经典*博士：指当时专掌经学传授的学官，可不译*）译文：_________________________________________________________________ 22晋平公担心学不好的理由是_________________________________，吕蒙不愿学的理由是_______________________________*（每处所填不超过5字）（2分）23、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3分）参考答案：19、C（3分）20、①迟、晚②怎么③再次、重新④等到、到（共4分，每个1分）21、（1）年少而学，（就）如同初升的太阳*（2）我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6分，每处3分，大意相近即可）22、年纪大；事务多*（2分，每处各1分，意思正确即可）23、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可*（3分，语意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成5——10题*（一）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*（二）诫子书夫君子之行①，静以修身，俭以养德，非澹泊②无以明志，非宁静无以致远*夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学*淫慢③则不能励精，险躁④则不能治性⑤*年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：①行：行为，操行* ②澹泊：也写作“淡泊”，清心寡欲，不追求名利* ③淫慢：过渡怠惰*淫，过度，慢，怠惰，不勤勉* ④险躁：过分急躁* ⑤治性：约束自己的性情*5．请用简洁的语言概括《孙权劝学》的内容*（2分）6．仔细阅读《诫子书》一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2分）7．解释下列加点的词语*（4分）①孤岂欲卿治经为博士耶！治经：_______________________________②士别三日，即更刮目相待*刮目相待：____________________________③静以修身，俭以养德*俭以养德：_____________________________④淫慢则不能励精*励精：_________________________________8.翻译下列句子*（4分）①卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*②夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学*9.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1分）10．读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识*（2分）参考答案：5．本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事*（意对即可） 6．告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德*（意对即可） 7．①研究儒家经典*经，指《易》《诗》《书》《礼》《春秋》* ②另眼相看，用新的眼光看待*刮目，擦眼* ③用简朴来培养自己的品德* ④振奋精神*励，激励，振奋*（每小题1分）8．①你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处*②学习必须身心宁静，才智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就*（意对即可）9．用自己读书的体会，现身说法*（意对即可）10．提示：本题可就学习的重要性，以及志向、目标、修身、养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育*（只要言之成理即可）2005无2006年宿迁阅读下面文言文，完成8-11题*（15分）[甲]余幼时即嗜学*家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还*天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠*录毕，走送之，不敢稍逾约*以是人多以书假余，余因得遍观群书*既加冠，益慕圣贤之道*又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问*……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉*故余虽愚，卒获有所闻* （节选自宋濂《送东阳马生序》）[乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务*权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别*（节选自《资治通鉴孙权劝学》）【注】①当涂：当权* ②博士：古时专掌经学教授的学官*8.解释下列句子中加点的字*（4分）①录毕，走送之，不敢稍逾约走：②尝趋百里外从乡之先达执经叩问尝：③蒙乃始就学乃：④及鲁肃过寻阳及：9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）①以是人多以书假余*（2分）②蒙辞以军中多务（2分）10.甲文是通过和两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习效果*（3分）11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）8．①走：路②尝：曾经③乃：才④及：到，等到9．①因此，人们多（愿意）把书借给我*②吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10．借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11．要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈，仍能取得长足的进步*2007年南京市【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞．以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益．*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之．晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别* （《孙权劝学》）【乙】傅永字修期，清河人也*幼随叔父洪仲自青州入魏，寻．复南奔*有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋*年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之．而不为报*永乃发愤读书，涉猎经史，兼．有才干*帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳*”（《北史·傅永列传》）注：①[让]责备* ②[露布]公开的文告*7．下列加点词意思相同的一组是( )(2分)A ．蒙辞．以军中多务 不辞．而别B ．自以为大有所益． 精益．求精C ．自青州入魏，寻．复南奔 寻．根问底D ．涉猎经史，兼．有才干 品学兼．优8．下列“之”字用法与其他三项不同的一项是( )(2分)A ．大兄何见事之晚乎B ．洪仲深让之而不为报C ．策之不以其道D ．愿陛下亲之信之9．用现代汉语翻译下列句子*(4分)(1)但当涉猎，见往事耳 (2分)(2)有友人与之书而不能答 (2分)10．根据文章的意思，用自己的话回答下列问题*第(1)(2)两题任选一题．．．．作答，第(3)题必答* (4分)(1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么?(2分)(2)傅永为什么能够“发愤读书”?(2分)(3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(2分)参考答案：7．(2分)D8．(2分)A9．(4分)(1)只应当粗略地阅读，了解历史罢了*(2分)(2)有个友人寄给他一封信，他却不能回复*(2分)10．(4分)(1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习*(意对即可)(2分)(2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性*(意对即可)(2分)(3)他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫)；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进*(意对即可)(2分)2008无2009无2010：（2010·福建省泉州市丰泽区，5---8，15分）（一）阅读《孙权劝学》一文，完成5—8题*（15分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳*卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别*全品中考网5．下列加点词词义相同的一组是（）（3分）A．以蒙辞以军中多务 B．若孰若孤或以钱币乞之若毒之乎C.过及鲁肃过寻阳 D．见见往事耳人恒过，然后能改有时见日6．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）（3分）A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么？（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？8．从文中找一个成语形容吕蒙的变化*吕蒙的变化给你什么启示？(3分) 全品中考网成语：启示：【答案】（一）（15分）5.（3分）A6.（3分）D7.（6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习*（2）鲁肃与吕蒙交谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”8.（3分*成语1分；启示2分）成语：刮目相待启示：示例：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识*（凡言之成理即可）（2010·湖南省衡阳市，6-9，8分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务*权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳* 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益*”蒙乃始就学*及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别* 6．下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）全品中考网蒙辞以．军中多务【用】孤常读书，自以为．．大有所益【认为】A． B．使如逖者统之以．复中原【来】左丞相睿以为．．军谘祭酒【把…作为】大兄何见事之．晚乎【这么】肃遂．拜蒙母【于是】C． D．宋何罪之．有【提宾标志】遂．与外人间隔【于是】7．文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙*（2分）8．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳*”这句话的理解* 这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历*9．孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*【答案】6．D7．刮目相待，吴下阿蒙*8．这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了*这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重要的是为增长见识阅历*9．答：用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的*2011无。
七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选(附参考答案)
七年级语文下册《孙权劝学》中考复习题精选（附参考答案）题目分六部分：文学常识、文言实词、文言虚词、句子翻译、问题探究、中考阅读理解选择一、文学常识《孙权劝学》选自《》，是北宋主持编纂的一部体史书。
二、文言实词1.通假字孤岂欲卿治经为博士邪同，意思为：2.古今异义见往事．．．耳古义：今义：看到，看见古义：今义：过去的事情3.其他重点实词(1)卿今当涂掌事当涂：(2)蒙辞以军中多务辞：务：(3)孤岂欲卿治经为博士邪治经：(4)但当涉猎但：涉猎：(5)及鲁肃过寻阳及：过：(6)卿今者才略今者：才略：(7)非复吴下阿蒙非复：(8)即更刮目相待更：刮：(9)大兄何见事之晚乎大兄：见事：4.一词多义见①见．往事耳②大兄何见．事之晚乎三、文言虚词1.蒙乃．始就学2.为①孤岂欲卿治经为．博士邪②自以为．大有所益3.以①蒙辞以．军中多务②自以．为大有所益四、句子翻译1.卿今当涂掌事，不可不学！译文：2.但当涉猎，见往事耳。
译文：3.孤岂欲卿治经为博士邪！译文：4.大兄何见事之晚乎！译文：5.孤常读书，自以为大有所益。
译文：五、问题探究1.鲁肃为什么与吕蒙“结友”？2.说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。
六、中考阅读理解选择题孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1、本文选自《资治通鉴》，该书是一部（）史书。
A 纪传体B 编年体C 国别体D 纪传体兼国别体2、下列各项句中加点词语解释有误的一项是（）A.蒙辞．以军中多务(辞：推辞，推托) 权谓．吕蒙曰（谓：告诉，对······说）B.非复．．掌事（当涂：当道，当权）．．吴下阿蒙(非复：不再是) 卿今当涂C.但．当涉猎(但：但是) 见．往事耳（见：了解）D.士别三日，即更．刮目相待(更：重新) 及．鲁肃过寻阳（及：到，等到）3.下面句子中加点的字意义或用法相同的一项是（）A.蒙辞以．军中多务我以．日始出时去人近，而日中时远也B.孤岂欲卿治．经为博士邪淫慢则不能励精，险躁则不能治．性。
人教部编版七年级语文下册《孙权劝学》试题(含答案)
同步检测一、基础达标1.给下面加点字注音。
卿今当．涂掌事（）治经为博士邪．（）即更．刮目相待（）2.解释下列加点的词语。
（1）卿今当涂．．掌事____________________________________（2）蒙辞．以军中多务____________________________________（3）见．往事耳____________________________________（4）即更．刮目相待____________________________________3.填空。
司马光，____________时期____________家、____________家，他花费19年时间主持编纂了历史巨著《____________》，是继《春秋左传》之后，我国又一部____________体通史。
4.“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是（）A.傲慢B.自豪C.埋怨D.轻蔑5.这篇课文共7句话，其层次结构为“①②③‖④‖⑤⑥‖⑦”。
请分别用两个字概括出各层的大意。
____________→____________→____________→。
6.选出对下面文言短句理解正确的项，在括号内打“√”。
（1）蒙辞以军中多务。
A.吕蒙用军中事务繁忙来推辞。
（）B.吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。
（）C.吕蒙说他军中有很多任务。
（）D.吕蒙说他在军中职务太多。
（）（2）大兄何见事之晚乎！A.大哥你预见事情怎么这么晚呢！（）B.大哥你怎么看见事情这样晚呢！（）C.大哥你怎么知道事情这么晚啊！（）D.大哥你怎么天晚才了解这事啊！（）7.说说下列加点的词分别表什么语气。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪．！（2）但当涉猎，见往事耳．。
（3）大兄何见事之晚乎．！8.这篇课文告诉我们的道理是（）A.要想当权掌事，就必须读书。
B.读书就要认真深入地研究。
C.读书就要博览，以便全面了解历史。
D.不能因事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。
第04课 孙权劝学-2020-2021学年七年级下学期语文全一册同步测试练
孙权劝学一、基础演练1.选出下列句中加点字注音正确的一项（）A.卿．（qīn）今当涂掌B.孤岂欲卿治经为博士邪．（xié）！C.即更．（gèng）刮目相待。
D.肃遂．（suì）瘫蒙母。
2.下列句子中有错别字的一项是（）A.蒙辞以军中多务B.卿言多务，孰若孤C.士别三日，既更刮目相待D.孤常读书，自以为大有所益3.下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是（）A.卿今当．涂掌事但当．涉猎B.蒙辞以．军中多务自以．为大有所益C.见．往事耳大兄何见．事之晚乎D.与蒙论议，大．惊大．兄何见事之晚乎4.下列各句朗读停顿不正确的一项是（）A.蒙辞/以军中多务B.孤岂欲卿/治经/为博士邪C.自以为/大有所益D.及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议5.下列句子中有通假字的一项是（）A.权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”B.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
”C.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”D.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”6.指出下列句子中加点词为古今异义词的一项是（）A.蒙辞以军中多务．。
B.卿今者才略．．。
C.孤岂欲卿治经为博士．．邪。
D.及鲁肃过寻阳，与蒙论议．．。
7.下列各句译文不正确的一项是（）A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。
译文：这人（渔人）一件一件给他们详细讲述自己所知道的外界事情。
（大家）都感叹不已。
B.但闻屏障中抚尺一下。
译文：但是突然听到帷幕里醒木一拍。
C.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：（他们）问现在是什么朝代，竟不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
D.蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”译文：吕蒙说：“离别三天后，就应当去掉老眼光来看我，您怎么发现得这么晚呢！”8.下列说法正确的一项是（）A.《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B.司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。
C.本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。