我读书我快乐
我读书我快乐作文(11篇)
我读书我快乐作文(11篇)篇一：我读书我快乐人们常说读书是一种快乐的享受。
开卷有益，读一本好书，既增长知识，又陶冶了情操，何乐而不为呢？老师曾经说过书是学生无言的教师，是人体最好的补品，是人类进步的阶梯。
书为传播人类文明作出了宏大奉献，是获得知识最快的通道。
闲暇之余捧着一本名著坐在树荫下阅读，即使烈日炎炎，随着书面的翻动，有的只是沁人心脾的幽香和阵阵清爽的微风。
读一本名著，仿佛与作者真诚地面对面交谈。
我从字里行间明白了人世间的道理。
我爱读书，喜欢在书山里勇攀顶峰，在书海间敢博巨浪。
我享受的是阅读带给我的快乐。
阅读可以净化你的心灵，让你的思想变得深远，使你的视野变得宽阔。
阅读是人生最好的向导，驾着阅读的航天飞机畅游在书的宇宙，在这里每一个星球就是一本书，都诉说着很长的故事。
这里既有人间的悲欢离合，又有天上的神仙眷侣；既有英雄豪杰的一身正气，又有文人骚客的才华横溢；既有神兵天将的威武英姿，又有天使精灵的天真可爱。
总之，酸甜苦辣、人生百味尽在书中。
古人有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见阅读是何等的美妙啊！我钦佩《钢铁是怎样炼成的》中刚毅坚强的保尔，我欣赏《水浒传》中梁山的英雄好汉们，我喜欢《鲁滨孙漂流记》中孤独而自强自立的鲁滨孙……人生百态、情感是非全在书中展现。
读书让人跨越时空体验历史，让人不知不觉中积累，使人在快乐之余忘却了烦恼。
读书是品一杯浓郁的热茶，古朴而清淡；读书是喝一瓶纯粹的可乐，刺激而又快乐；读书是抿一口甜美的红酒，惬意而又陶醉。
正所谓“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”。
我读书，所以我快乐。
篇二：我读书我快乐我的爸爸喜欢读书，他经常手捧一本书，在杯中香茗飘溢出或浓或淡的茶香中，有滋有味儿地看着书；时而拍手叫绝，时而为书中人物的悲惨遭遇而扼腕痛惜……爸爸在读书中丰富了自己的业余生活，完善了自己的人格，获得了渊博的学识，他的语言幽默幽默，他从书中得的快乐溢于言表，他的这种快乐也时常感染到我。
我读书我快乐主题演讲稿学生(精选6篇)
我读书我快乐主题演讲稿学生（精选6篇）我读书我快乐主题演讲稿学生篇1老师们、同学们：大家好!今天我演讲的主题是“我读书，我快乐”。
我很爱读书，读书使我的生活更加充实、快乐。
记得有一天我丢了一枝钢笔，很不高兴，回到家里，依然气呼呼的，这时妈妈递给我一本书——《睡前故事传说》，这是我早就盼望得到的，我立刻把不开心的事抛到了九霄云外，津津有味地看了起来，看到有趣处还“咯咯咯”开心地笑了。
世上的书浩如烟海，我们一辈子也读不完，所以，我们要有选择的读书。
那么，我们该看哪些书呢?我们就要看对自己有帮助的，适合自己看的。
发明电灯的爱迪生大家都应该知道吧，以前他在图书馆看书时，曾发誓一定要把图书馆的书全部看完。
一位年迈的图书管理员知道了，对爱迪生说:“图书馆里有许多书，有些书对你毫无用处，你不必费力把它们全部看完，要看一些对你有用的书。
这样，说不定还能达到出奇不意的效果哩!”就这样，爱迪生听从了图书管理员的意见，选择了自然科学类的书，最终成为了一位了不起的科学家。
哥德曾说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”的确是这样。
小时候，我们可以和安徒生、格林兄弟交谈，通过一个个生动、感人的故事传说，时而品尝到辛酸的泪水，时而绽开甜美的笑容;上学了，我们可以与杨红樱、汤素兰等儿童作家交谈，与作家笔下的小主人公一起体会学习与生活的丰富多彩;等到上了中、高年级时，我们就可以与司马迁、高尔基等著名作家交谈，这样，我们就可以掌握更多的历史知识，阅历人情世故，懂得社会的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同学们的是，作为一名学生，在尽可能广泛阅读的同时，一定要处理好课内和课外的关系，不能因为沉迷于课外书的世界而影响到正常功课的学习，因为只有把课内书读好了，才能更好地读好课外书，才能更加全面的从书中汲取营养。
“读史使人明智，读诗使人聪慧”。
广泛的阅读可以开阔我们的视野，增加我们的知识，帮助我们健康成长。
同学们，让我们快乐地成长，快乐的读书吧!谢谢大家。
《我读书我快乐》演讲(3篇)
《我读书我快乐》演讲尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸站在这里，为大家分享一个主题非常特别、即使在现代社会中也依然具有重要意义的话题——《我读书我快乐》。
读书是人类进步的重要途径，更是我们成长的重要环节。
从古至今，读书一直是人们获取知识、丰富思想、提高素养的主要方式之一。
读书不仅让我们增加知识与见识，更能发掘我们内心的潜力，开拓我们的思维。
读书还能给我们带来快乐，激发我们的创造力与想象力。
因此，我坚信对于每一个人来说，读书是一种快乐。
首先，读书能够增加我们的知识与见识。
书籍是人类智慧的结晶，蕴含着无穷的智慧与知识。
通过阅读，我们可以了解大自然、社会、人类文明等各个方面的知识。
我们可以通过读书了解历史、文化、科学等各个领域的进展与发展，从而拓宽我们的视野。
读书还能让我们了解不同的观点与思想，开阔我们的思维，让我们更加全面地认识世界。
其次，读书能够丰富我们的思想与提升我们的素养。
通过阅读，我们能了解到世界上各种各样的人生经历和情感体验，这些都能够对我们的思维产生深远的影响。
读书能够让我们更加深入地思考问题，培养我们的逻辑思维和批判性思维能力。
同时，读书还能够培养我们的审美能力，让我们欣赏精美的文字与优秀的作品。
通过读书，我们能够提高我们的情商和智商，培养自己成为一个全面发展的人。
最重要的是，读书能够给我们带来快乐。
当我们沉浸在一本好书中时，我们会感受到书中故事的情感共鸣，这种共鸣能够给我们带来温暖与感动。
通过阅读，我们可以与主人公相伴共进，与作者对话，体验各种各样的人生。
读书能够让我们暂时忘却现实中的困扰与压力，获得内心的宁静与平和。
读书还可以让我们陶冶情操，提升心灵境界，带来美的享受。
因此，读书不仅是一种学习，更是一种享受。
正如李白所说：“青春献给文学，是一种生活的修炼。
”通过读书，我们可以丰富我们的生活，提升我们的修养。
无论是在青少年时期还是成年之后，读书都会让我们受益匪浅。
所以，我想说：“我读书我快乐”，这是我个人的体验和感悟，也是大多数人的心声。
我读书我快乐作文4篇
我读书我快乐作文4篇我读书我快乐1. 我读书我快乐的经历我一直认为，读书是一种享受。
每当我拿起一本书，就像打开了一扇窗户，让我看到了新的世界。
我喜欢翻阅课本，寻找知识的秘密；我也喜欢看小说，体验不同的人生。
读书时，我会全身心地投入其中，忘却一切烦恼和困扰。
我相信，读书是提升自身素质的最佳途径，也是获得快乐的最佳方式。
2. 我读书我快乐的收获读书给我带来了很多收获。
首先，我获得了知识。
通过读各种各样的书籍，我了解了不同的文化、历史和社会现象。
这让我更好地认识自己的国家和世界。
其次，读书让我变得更有思想。
我能够在阅读中思考问题，挖掘书中的真谛。
最后，读书给我带来了快乐。
读书时，我能够放松身心，享受独处的时光，感受内心的宁静。
这让我感到无比愉悦。
3. 我读书我快乐的建议我希望更多的人能够像我一样喜欢读书。
为此，我想给大家提几个建议。
首先，选择适合自己的书籍。
不同的人有不同的兴趣爱好，应该选择自己喜欢的书籍来阅读。
其次，养成读书的好习惯。
每天抽出一定的时间来阅读，让读书成为生活的一部分。
最后，要善于分享。
读书后，我们可以和身边的人分享书中的感悟，增加交流和沟通的机会，同时也能够把自己的快乐分享出去。
4. 我读书我快乐的未来我相信，读书会给我的未来带来更多的快乐。
通过读书，我能够不断提升自己的素质，成为一个更好的人。
我也希望能够利用所学知识去改变世界，让这个世界变得更美好。
最后，我也希望能够将读书的习惯传递给更多的人，让更多的人也能够享受读书的快乐。
我读书我快乐演讲稿范文(20篇)
我读书我快乐演讲稿范文（20篇）我读书我快乐演讲稿范文（通用20篇）我读书我快乐演讲稿范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：书，是人生中不可缺少的东西。
它能赋予你知识，教你做人的道理。
它就像一个朋友，在你迷茫的时候，为你指出一条光明大道；在你左右为难的时候为你选择正确的方向。
书，是我不可缺少的食粮。
戏剧家莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀.这说明了书籍的重要性。
”用我自己的话来说，就是：“世上没书，就像沙漠无绿洲。
”是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。
我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。
长大了，我从一个幼稚无知的小女孩已变成一个拥有自己独特见解见识的青少年了。
我有梦想，有抱负，有开心，有烦恼！我变了，对人生的态度变了，对世界的看法变了。
可唯一没有变的就是知书，爱书，学书。
烦恼时会拿起一本书，它会告诉我开心是多么的重要；愤怒时，会拿起一本书，它会告诉我理解是多么的宝贵；无聊时，会拿起一本书，它会告诉我充实的生活是多么的难求。
书啊！你是那么的美，那么的好，可我何时才能像你一样的伟大博学呢？我读书我快乐演讲稿范文篇2北宋真宗皇帝赵恒就告诫读书人“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”可见，读书的优点有不少，其中最主要的是：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。
读史蒂芬霍金的《时间简史》，畅游在微观的粒子和宏观宇宙相结合的世界里，感受智慧的阳光，犹如在山路上行走一样，方才还是山重水复，以为没有道路可以前行，转眼间却又柳暗花明，能望见远处的村庄，这便是真正的读书。
用书之智不在书中，而在书外。
书不只告诉你书中的知识，还会告诉你怎样读书，怎样做事，怎样做人。
读书能驱散你心头的疑惑。
在书中感受到历史的云烟，世态的冷暖，人间的善恶，社会的美丑。
读书至此，或迷雾陡去，云散日出；或略有发现，茅塞顿开；或灵感突现，文思泉涌；或数载迷茫，一朝释然。
关于读书使我快乐的作文8篇
读书使我快乐的作文关于读书使我快乐的作文8篇篇一:我读书，我快乐！有一位名人曾经说过：“知识就是力量。
”因此我从小就十分爱看书。
书架上放满了大大小小的书籍。
一到空闲的时候，我就会拿起书来看，细细的品味蕴含在书中的诗情画意。
读书，你可知道这小小的方块字中体现的无限的乐趣。
读书，可以让我们在知识的海洋中遨游。
读书，可以培养我们的品格、情操。
书是桥，能为我们架起一道通往对岸的桥；书是灯能为我们照亮前方的道路；书是舟，能让我们在海洋中尽情的探索。
是读书，让我们领悟到了人间冷暖；是读书，让我感受到人生的酸甜苦辣；更是读书，才让我到读书的乐趣！“读书百遍，其义自见。
”每次读书，都能体会到不同的情感。
因为我读书，所以我快乐！篇二：我读书我快乐时代在不断地发展和变迁。
古代人们用毛笔写字，现在普遍用钢笔了。
古代人们在木板、竹子上写字，现在普遍用纸了。
这些书上都有记载。
我酷爱读书，无论是课本还是课外书我都喜欢，读书，已经成为了我生活的大部分。
书，教会我很多东西：《水浒传》、《三国演义》让我了解中国历史，《十万个为什么》让我懂得许多科学道理，《世界未解之谜》让我知道世界的奇妙与神秘，《鲁宾逊漂流记》让我明白一些在无人知晓的岛上发生的故事……书犹药也，善读之可以医愚。
读书让我了解历史，让我获取知识，让我获得快乐！读书要用眼看，用口读，还要用心记！读书时最重要实用心领会。
因为囫囵吞枣，一目十行，就不会有什么好的效果。
古人云：“半部论语定天下。
”这就是善于读书的道理。
篇三:我读书我快乐高尔基曾经说过“书是人类的益友”。
我从不识字的时候就喜欢听妈妈给我讲故事，讲过《西游记》、《小兵张嘎》、《铁道游击队》等。
小时候妈妈经常给我买带图的故事书，有时妈妈上班我就拿起书来自己看上面的图，那时虽然看不懂字，但是看着图片也能明白故事的大概。
到了上小学以后，我学了很多字。
妈妈上班时，我就可以自己看书了。
虽然有的字不认识，可是也可以看懂。
等妈妈回来以后再问妈妈。
我读书我快乐的作文（精选6篇）
我读书我快乐的作文（精选6篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我读书我快乐的作文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我读书我快乐的作文1高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我从小到大，书就像形影不离的好伙伴，伴我成长。
书，从我们年幼时，便开始使我们小小的世界变得丰富多彩。
小学时，我阅读了各式的名著，比如：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等等。
书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象，如：某略非凡的诸葛亮，乱世奸雄的曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。
现在我已经上了四年级，在老师的引导下，我读书的兴趣更加浓厚了。
我的书有很多很多，在家里，书桌上、柜子上，甚至地上都会有我的书。
我对书爱不释手，只要一有空，我就会看书。
如果没有书，我就会叫爸妈去买。
以前，我读书总是一扫而过。
但现在，我读完以后，还会注意故事中的人物都有什么特点，什么性格。
总之，我每天都会去找书看，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落。
书就像一艘小船，载着我从起点慢悠悠地划向终点。
书就像一架飞机，在这我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空。
书就像我的影子，不管我走到哪，它就跟到哪。
我刚开始写作文时，写的一点也不好，语句不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候，我就像老鼠见了猫样的害怕。
但有了书之后，我的写作能力有了很大的进步，是书让我提高了写作能力。
书，是我的知识的源泉，是人类进步的阶梯。
要跟上时代的发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。
书，是我的`良师益友。
读书使我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！我读书我快乐的作文2我喜欢阅读：读古诗，我们爱科学、科学大侦探等杂志，喜欢读童话故事……“春种一粒粟，秋收万颗子……”五岁时，爸爸妈妈经常教我背古诗文，同时也经常给我讲解古诗文的含义。
悯农使我懂得了农民劳动的辛苦生活，我们要珍惜每一粒粮食。
精选我读书我快乐作文【范文10篇】
我读书我快乐作文【范文10篇】我读书我快乐从我依稀记事起，妈妈就常常带我去图书馆，由于我还不识字，妈妈就会给我读一些童话，让我领略到了“听书”的乐趣。
随着年龄的增长，我上了幼儿园中班。
在幼儿园中，老师已经教会了我们拼音，妈妈便鼓励我去读一些注音读物。
上了小学一年级，妈妈给我买来了一些没有拼音的儿童读物，希望我遇到不会的字可以查一下字典。
由于年幼时母亲给我打下了良好的课外阅读能力，使我的作文中有不少好词好句。
身边书院在家中，书房就是我家的书院，这儿有上300本书，散文，小说，诗歌等各种书籍样样都有，不过，这么多书可不是用来摆设的哦！每一本我可都是认认真真地读过的。
在学校里，位于操场北面，有一间阅读室，我常常来这儿借书，枯燥的校园生活也变得多姿多彩起来。
在同学家里，我除了玩，还会向同学借两三本课外书，这样不但省钱，还可以促进我与同学之间的友情。
在图书馆，我也会看会儿书，并且借几本回家看。
“泡”在书店每当周末来临，我总会早早地在周五写好作业，在周六或周日下午去书店“泡”个一下午，是我最最美好的时光。
我甚至看入了迷，连妈妈打电话让我回家，我也没听见。
书，你是我的朋友，听我倾诉着不愉快的事;书，你是我的老师，教会了我无穷无尽的知识；书，你是我的父母，告诉了我做人的道理……谢谢你，书！我从小就喜欢看书，七岁就已经读完了四大名著。
我对自己读了这么多的书而感到自豪，而且读书也为我带来许多的快乐。
饱读诗书令我逐渐养成了爱读书的习惯。
我一捧起书就会全心投入其中，陶醉在书的海洋里，如痴如醉，那感觉真是奇妙无比。
而且读书了让我的写作水平提高起来。
以前，我写的作文让人看了难以明白，简直是作文方面的“白痴”。
妈妈见我写得这么差劲，就买来作文书，要求我每天一定要看三篇以上的作文;爸爸更是经常带我到书店去看书、买书。
就这样，我的作文水平提高得十分快，得到了老师的好评。
今年六月，我的文章《读〈昆虫记〉有感》还在《现代中小学生报》发表呢。
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我读书我快乐——2014年春读书节校长讲座各位老师，同学们：大家好！书是人类知识的宝库，多读书，自然就会获得更多的知识。
我们学校从去年以来，致力于打造书香校园，我们将之形象的称为“阅读筑梦”、“阅读圆梦”的书香工程，为此，我们新购置了一批图书，启用了电子化借阅系统，在教室内设置了图书角，在住宿区新增了“爱心书架”。
所有的努力都只有一个目的，就是希望大家读书、读书、再读书！可是，你知道什么是书吗？我们为什么要读书呢？今天，我就与大家一起来探讨这个话题。
首先，我们来谈谈“书”到底是什么？在我们人类文明的发展史上，书籍的形式也在不断的发生着变化，从原始社会的刻在龟背或是骨骼上的甲骨文，到奴隶社会初期的以青铜器为书籍的载体，后来发现刻书于青铜器既不容易，又不方便携带与传播，到了封建社会，人们慢慢的发现将书刻写于竹简之上，相比较要容易的多而且也比青铜器要轻巧的多，就有了后来的竹简，与竹简相比，丝帛则更轻盈，因此当时的达官贵人就将书写在其上，但是丝帛终究比较昂贵，不是一般老百姓家能负担的起的，帛书也就没有更加广泛的使用，后来蔡伦发明了造纸术，这种技术的成本也不高，就逐渐代替了竹简和帛书，成了现在我们所使用的纸书。
我们现代汉语里对“书”的解释也是根据古史流传而得，有几种不同的解释。
从广义上理解，“书”有以下几种解释，第一种是指成本的著作，也就是指形成一册一册的作品或作品集；第二种是指信，在我国有把信函称之为“书”，比如说与家人之间的信件往来，也可以称之为“家书”；第三种是指文件，第四种是指写字，也就是我们说的书法、书写。
而我们这里所说的“书”是指狭义的成本的著作，也就是好的作品或作品集。
同时，对于“书”的理解，也有许多抽象的定义，尤其是一些世界名人，都对此作了不同的解释，高尔基认为“书是人类进步的阶梯”，他认为，人类文明的发展和进步都离不开书，只有大量的读书，才可以推动一个人乃至一个社会的发展；莎士比亚说，“书是全世界的营养品”，一个人要健康，就必须营养均衡，书就如同是我们精神的营养品一样，多读书，就可以是我们的精神更加健康；托尔斯泰也说“理想的书籍是智慧的钥匙”，法国的文学家、思想家、史学家、哲学家伏尔泰也认为“书是朋友，读了一本好书，就仿佛找到了一个朋友”，我国古代的经学家、目录学家刘向对“书”也有他自己的理解，“书犹药也，善读之可以医愚”，他认为书籍就是医治愚昧无知的一贴良药。
刚才我们谈了一些关于书籍的演变过程、书籍的概念界定以及世界名人对书的解释，那么我们为什么要读书呢？接下来我就针对这个问题跟大家交流一些我的看法。
我先跟大家分享一组世界各地人的读书的数量，美国是世界上综合国力的第一大国，美国人平均每人每年读21本书；二战之后的后起之国日本，每人每年读17本书；而我们国家自古号称“礼仪之邦”，可是我们国家人民的读书量为每人每年不到3本书，可见一个国家的强大与否是与国民的读书量的多少也是有一定的关系的。
但是美国也并不是人均年读书量最多的国家，年度数量最多的人是犹太人，虽然犹太人没有固定的国家，但是这一种族的人均读书量相当大，达到了每人每年64本，因此犹太人也被称为世界上最聪明的人，在犹太人中有许多世界级的名人占据了各个领域，著名的音乐家贝多芬、海涅、共产主义的创始者马克思、科学家爱因斯坦等都是犹太人，同时在诺贝尔奖的获得者中，犹太人也是最多的。
犹太人从小就教育孩子喜欢读书，他们将书页上涂上蜂蜜让小孩子拿着书本把玩，这样孩子摸过书的手指是甜的，让孩子认为书就是甜的，从此喜欢上了书。
犹太人为什么读书那么多呢？为什么教孩子从小就喜欢书呢？我们可以从以下三个方面进行理解。
第一、读书可以传递思想。
我国古代儒家经典的“四书五经”详实的记载了中华民族思想文化发展史上最活跃时期的政治、军事、外交、文化等各方面的史实资料及影响中国文化几千年的孔孟重要哲学思想，历代科兴选仕，试卷命题无他，必出自“四书五经”足见其对为官从政之道、为人处世之道的重要程度，时至今日，“四书五经”所载内容及哲学思想仍对我们现代人具有积极的意义和极强的参考价值，“四书五经”在社会规范、人际交流，社会文化等产生不可估量的影响，其影响传播于海内外，福荫子孙万代。
宋人王应麟在《三字经》中说到“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，就是说，玉在没有打磨、雕琢以前和石头没有什么区别，人也是一样，人若是不学习、不读书，就没有思想，不懂礼仪，不能成才。
一本书中所渗透的思想甚至可以引发一场运动、一场战争，美国女作家斯陀夫人在《汤姆叔叔的小屋》一书中所呈现的废奴思想为美国的解放奴隶战争也就是南北战争起到了巨大的推动作用，其子孙在谈起这部书时说“它象燃起的熊熊烈火，闪亮了天边；象汹涌的感情潮流席卷走眼前的一切，然后越过浩瀚的大海，将影响波及全球。
全世界都在思索和谈论着它。
”，而美国总统林肯在接见斯托夫人时评价她为“写了一部书，引起了一场大战的小妇人”；我国无产阶级革命家思想家、文学家鲁迅先生的《狂人日记》奠定了中国的新文化运动，推动了现代文学的发展；一部《共产党宣言》的科学社会主义理论，对全世界的无产阶级革命运动起了巨大的推动作用，其不仅指引了俄国十月无产阶级革命的伟大胜利，而且在百年之后直接影响了中国几代领导人的政治方针，推动了中国的巨大发展。
第二、多读书可以增长才干。
新中国成立的第一任总理周恩来总理在很小的时候就立志“为中华之崛起而读书”，怀着这个远大的志向，周恩来一生勤勤恳恳，不断的学习思考，为中华民族的伟大复兴鞠躬尽瘁，死而后已，他不仅为中国人民所敬仰，更赢得了世界人民的尊敬。
在上个世纪五十年代，曾经流行着这样一段佳话，毛泽东说：三天不学习，赶不上刘少奇。
刘少奇说：一天不用功，赶不上毛泽东。
毛泽东、刘少奇两位伟人，都是我们党和国家的领袖，他们的一生是勤奋学习、奋斗不止的一生，更是学习、实践和创新的典范，为党和人民的事业奋斗了一生。
而两位伟人的说法，绝非是个人之间的互相吹捧，而其中所体现的互敬互爱精神，的确让人感动。
两位伟人的说法，都毫无例外地强调了学习之重要，也体现了刘少奇的学习精神和毛泽东的用功精神，同时也可以看出两位伟人你追我赶的学习精神。
这当中固然包含有毛泽东的谦逊，因为他老人家并没有满足于自己的渊博学识，当然，其中更多的是对刘少奇的学识水平的肯定，刘少奇学富五车，满腹经纶，有“刘九书柜”之雅称，也是我们学习的典范。
古希腊哲学家苏格拉底说得好：“读书就是将别人辛苦得来的体验，轻易吸收改善自己。
”读书人足不出户，博览群书，便知天下事。
书读多了，博学多才，触类旁通，自然就具有洞察世事变迁和预测未来的能力。
张良的运筹帷幄之中，决胜千里之外，诸葛亮的未卜先知，王安石、司马光、宋濂，哪一个不是因为饱读诗书而满腹经纶，成为国家的栋梁的？第三、读书可以陶冶情操。
一个人高尚的德行、高雅的举止都由不断的阅读而潜移默化的发生着变化，让人在不知不觉中有一种与众不同的气质。
首先读书让人心灵宁静，抛弃烦杂；明人陈继儒说过，“闭门即是深山，读书随处净土”，长时间处于一片净土之间，耳濡目染，浮躁的本性自然就会变得宁静澄澈。
放下书本，回首楼外，只看见阳光干净、透明，只闻到空气里带着一种田野的芳香，夹杂着青草、鸟鸣、花香和湖水的气味。
城市的喧嚣、杂乱的念头、人世的烦杂和个人的得失，都消失得无影无踪。
其次，读书可以帮助我们发现各种美；南宋词人柳永在《望海潮》中写道“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家……有三秋桂子，十里荷花。
”优美的语言将杭州的繁华与美丽描述的淋漓尽致，相传当时的金主完颜亮在读了这首词后，“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”有了南下侵宋的念头，也作诗曰“万里车书一混同，江南岂有别疆封？提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。
”可见，优美的语言可以让一个念头萌发，可以改变一个计划；读书还可以发现人物美，引导着人们向具有优秀品质的故事人物不断靠拢，作家路遥在《平凡的世界》一书中就成功的塑造了三十多个人物的形象，孙玉厚忠厚老成，热爱子女、弟弟，但又能力有限，只有苦苦挣扎在贫穷的边缘。
金俊武是农村中有头脑，办事冷静沉着而又圆通世故的中年人。
田福堂是一种农村中的土政治家，既有自私自利的一面，又有庄稼人的机智、练达、精明以及作为一个务实庄稼人所奉行的非常圆通的人生哲学。
田福军，高层领导人之一，代表民众利益，是敢做敢为的社会改革中的一面旗帜，是读者喜爱的领导人形象。
还有田晓霞，风风火火、热情大方、开朗豁达、敢爱敢恨、视野开阔的女性形象，具有非凡的吸引力。
还有金波，田润叶，孙兰香等一系列人物，他们身上所具有的闪光点无不吸引着读者。
再者读书可以使人与故事中的人物进行灵魂沟通；当我们心力交瘁、躁动不安抑或沮丧空虚之时，那一个个质朴的汉字会从厚厚的书页中跳出来，似朋友，像亲人，如故交，若长者，与你娓娓而谈，向你倾诉心曲。
李白的飘逸豪放，杜甫的雄浑苍凉，李清照的清丽婉约；面对书页，我们走进勃朗特的呼啸山庄，倾听巴黎圣母院的钟声，凝视尼伯龙根指环……法国作家福楼拜在写《包法利夫人》时，写到结局时一个朋友去拜访他，看见他坐在门口痛哭流涕，哭到都哭不出来了，还在哭，朋友问他出了什么事，他说，“包法利夫人死了”，朋友弄清了包法利夫人是谁后，笑着说，“你可以不让她死啊。
”福楼拜说，“不，她非死不可，她已经无法再活下去了。
她不得不死了。
”说完了，又接着哭去了。
前边我们谈了诸多读书的好处，要求大家要多读书，那么我们到底要如何读书呢？我们最后就这个问题作一些分析。
我们先来了解一下名人是如何读书的，革命家闻一多先生读书成瘾，一看就“醉”，他结婚那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡，大清早亲朋好友都来登门贺喜，可直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎，大家东寻西找，结果在书房里找到了他。
他仍穿着旧袍，手里捧着一本书看得入了迷；我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲，客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳，这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上，绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。
船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”是啊，读书也是一种境界，需要我们全身心的投入到其中，方能读有所得。
唐代颜真卿在《劝学》中这样写道，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知劝学早，白首方恨读书迟。
”这就是要我们趁着青春年少抓紧时间读书学习，不可虚度年华到老时再悔恨；《三国志》的作者陈寿也说“一日无书，百事荒废”意思就是说读书是一种日常行为，要坚持每天都做。