部编版-语文-三年级上册-《秋天的雨》试题及答案
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课后练习题(附答案)
部编版三年级语文上册第6课《秋天的雨》课后练习题（附答案）第一课时1.看拼音写汉字。
yán liào wén dàn hòu（）好（）（）黄（）的2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________第二课时1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
三年级语文上册- 第11课秋天的雨试题及答案
11 秋天的雨快乐大本营开心种子1.我能拼得准，还能写得棒。
Qīngliáng liúyìyóupiào liángshuǎng（）（）（）（）2.我能给带点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
黄黄的叶子像一把把小扇．（shān shàn）子，扇．（shān shàn）哪扇．（shān shàn）哪，扇．（shān shàn）走了夏天的炎热。
答案:3.巧手填词语，我能争第一。
（）的颜料（）的菠萝（）的气味（）的衣裳（）的菊花（）的枫叶答案:（五彩缤纷）的颜料（甜甜）的菠萝（好闻）的气味（美丽）的衣裳（淡（红红）的枫叶智慧花园1.我会选择正确的意思，在后面的括号里画“√”。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
A.秋天的雨能冒出非常好闻的气味。
（）B.在秋天的雨里能找出非常好闻的气味。
（）C.在秋雨中，庄稼、水果、蔬菜都成熟了，散发着香味。
（）答案:C （√）2.为什么说“秋天的雨，是一把钥匙”？________________________________________________________________________________________________________________________________答案:秋天的雨让大地颜色变得更美，让果子成熟，让小动物准备过冬了，就像是一把钥匙打开了秋天的大门。
3.我要把喜欢的句子抄下来。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（1）_____________________________（2）_____________________________（3）______________________________轻松加油站美丽的红菊花我最喜欢美丽的红菊花。
它的茎是墨绿的，总是笔直笔直的，看上去很神气。
叶子也是墨绿墨绿的，像张开的手掌。
部编版2022-2023学年三年级上册语文第6课《秋天的雨》同步试卷
部编版2022-2023学年三年级上册语文第6课《秋天的雨》同步试卷一、基础与运用(共8题；共34分)1．（12分）看拼音。
写词语。
hézi yán liào chēpiào piāo luòzhēng chǎo dàn huáng tīng wén huāxiān zǐlíshùgōu jiégēqǔfēng shōu2．（2分）课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（）A．秋雨的特点B．秋天的景象C．秋天的天气3．（2分）《秋天的雨》全文共有________自然段，每个自然段的开头都有________。
（）A．5；秋天的颜色B．5；秋天的雨C．6；秋天的雨4．（2分）《秋天的雨》这篇课文是从________、________、________这几方面来描写秋天的雨的。
（）A．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬B．秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬C．秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬5．（2分）秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
（）A．好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色B．五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味C．五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息6．（2分）对下面的句子理解有误的是（）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
A．作者发挥想象，把银杏叶比作成扇子。
B．这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。
C．银杏树的叶子长出来就是黄色的。
7．（2分）我能根据课文《秋天的雨》内容填一填。
（）秋天的雨，是一把________。
秋天的雨，有一盒________的颜料。
人教部编版语文三年级上学期-6 秋天的雨(同步练习)
人教部编版三年级上册语文培优拔高一课一练6 秋天的雨（同步练习）一、填空题1．根据拼音组词shān（______） yuè（______）qǔ（______）hǎo（______）扇乐曲好shàn（______） lè（______）qū（______） hào（______）2．给下面的多音字组词。
钻zuàn （_________）转zhuàn （_________）便 biàn（_________）zuān（_________）zhuǎn （_________） pián（_________）3．在括号里填上恰当的词语。
________的颜料 ________的枫叶________的海洋 ________的菊花________的气味 ________的小喇叭________的衣裳________的歌4．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：留意（______）香甜（______）欢乐（______）反义词：凉爽（______）温柔（______）欢乐（______）5．查一查，填一填。
（1）“曲”字共__________画，第五笔是_______画。
（2）“曲”字用部首查字法应先查_______部，再查________画。
读“qǔ”时，它在字典里的解释有：①歌，能唱的文辞；②歌的乐调。
读“qū”时，它在字典里的解释有：①弯，跟“直”相对；②偏僻的地方。
我会判断下列“曲”的读音。
（在括号里写拼音）歌曲．（______）弯曲．（______）曲．线（______）戏曲．（______）6．补全成语，并完成填空。
（___）眉冷对同（___）共济千帆（___）发温文尔（___）（___）作等身亲（___）无间敢（___）敢言相得（___）彰（1）既然我们是_____的朋友，那就应当_____。
（2）鲁迅先生文学成就很高，可以说是_____。
部编版三年级上册语文短文阅读附答案
部编版三年级上册语文短文阅读附答案一、阅读理解。
秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．秋天的雨分别把黄色、红色、金黄色、橙红色给了谁？黄色：___________________________________________________________ 金黄色：_________________________________________________________红色：___________________________________________________________ 橙红色：___________________________________________________________2．黄黄的叶子像_______小扇子，扇走了_______。
红红的枫叶像_______邮票，邮来了_______。
3．文中画线的句子，是_________句。
你能仿写一句吗？________________________________________________________4．想象一下秋天的雨还会把颜色分给谁呢？___________________________________________________________二、阅读并答题。
（一）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
部编版小学三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》课后作业及答案
部编版小学三年级语文上册第二单元第6课《秋天的雨》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
钥匙．（shi si）斗争．（zēnɡzhēnɡ）缤．纷（bīn bīnɡ）丰．收（fēn fēnɡ）二、根据语境，看拼音，写字词。
1.秋天的雨，有yì hé（）五彩缤纷的yán liào （）。
2.yā lí（）散发出yā lí（）的香味儿，ɡōu zhù（）了小朋友的脚。
3.piāo（）落的枫叶像一枚枚邮piào（）。
三、词语连线。
橙红色的衣裳香甜的夏天黄黄的果树欢乐的秋天红红的叶子炎热的气味油亮亮的枫叶凉爽的歌声四、按要求完成句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。
（仿写句子）_____________，是_______________________________________。
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）“____________”是人发出的动作，这句话把____________当作人来写。
（2）照样子，写一句话：___________________________________ _______________________________________________________五、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.用“____”画出选文中表示颜色的词语。
这么多的颜色，真是______________！（用文中的一个词语回答）2.能概括这段话内容的句子是（）A.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
最新人教部编版语文三年级上册语文一课一练-第2单元 6 秋天的雨 ∣(部编版)(含答案)
6秋天的雨一、我能拼得准，还能写得棒。
Yóu piào yán liào dàn huáng xiān rén (邮 )( )( 黄) ( )xuělígōu zhùxīn wén fēng shōu ( 雪 ) ( )( 新 ) ( 收)二、在下面的里填上恰当的量词。
一邮票一扇子一颜料一秋雨一钥匙一歌曲一叶子一杨树三、巧手填词语，我能争第一。
的颜料的菠萝的气味的衣裳的菊花的枫叶四、我能根据要求完成下列句子练习。
1．黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
(用加点词语仿写句子)________________________________________________________________ ________2．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
(缩句)_________________________________________________________________ _______3．叶子飘到脚下。
(扩句)________________________________________________________________ ________五、我能根据课文内容填一填。
1．秋天的雨，是一把( )。
2.秋天的雨，有一盒( )的颜料。
3．秋天的雨藏着非常好闻的( )。
4.秋天的雨，吹起了( )的小喇叭。
5．秋天的雨，带给大地的是一曲( )，带给小朋友的是一首( )。
六、我能根据课文第四段连一连。
小喜鹊小松鼠小青蛙松柏找来松果加紧挖洞衔来树枝造房子穿上厚衣裳七、课内阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把( )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把( )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
部编版语文三年级上册类文阅读-6 秋天的雨(附答案)
类文阅读-6 秋天的雨秋雨张爱玲雨，像银灰色粘(nián zhān)湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥（bāo bō）落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄（báo bó）命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。
只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。
雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。
橘红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。
那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血（xuè xiě）的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。
灰色的癞虾蟆（má mò），在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。
它扑通扑通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。
雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
（选自《视野》 2018年第24期）1.把文中括号里错误的拼音画掉。
2.在秋雨的笼罩下，主要的感觉是（）。
A.暗沉B.沉闷C.忧郁3.“在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。
”这里的“它”指：_________________________，“充满愉快的生气”具体表现在_____________________ ____ （用文中的语句回答）4.文中描绘色彩的词语有哪些？试把它们找出来。
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秋天的雨
秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
1.根据原文填空：
（1）它带着（）和（），轻轻地，轻轻地，（），把秋天的大门打开了。
（2）秋天的雨，藏着（）的气味。
（3）秋天的雨，带给大地的是（），带给小朋友的是（）。
2.用直线划出一个比喻句，用曲线划出一个拟人句。
3.课文的第二自然段，是围绕（）这句话来写的。
4.五彩缤纷是什么思？。
和五彩缤纷相近的词语还有：（）（）
5.造句：
五彩缤纷：。
6.仿写句子：
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
7.课文从（）（）（）以及动植物准备过冬，这四个方面来写秋天的。
8.你能写出4个描写秋天的四字词语吗？
秋风习习（）（）（）（）
答案：
1.根据原文填空：
（1）它带着（清凉）和（温柔），轻轻地，轻轻地，（趁你没留意），把秋天的大门打开了。
（2）秋天的雨，藏着（非常好闻）的气味。
（3）秋天的雨，带给大地的是（一曲丰收的歌），带给小朋友的是（一首欢乐的歌）。
2.用直线划出一个比喻句，用曲线划出一个拟人句。
3.课文的第二自然段，是围绕（秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
）这句话来写的。
4.五彩缤纷是什么意思？颜色很多很美。
和五彩缤纷相近的词语还有：（五颜六色）（绚丽多彩）
5.造句：
五彩缤纷：春天，花园里的花儿五彩缤纷。
6.仿写句子：（只要是比喻句，拟人句就可以了。
）
红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
红红的柿子像一个个小灯笼，摇呀摇呀，摇来了秋天的欢乐。
橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
花儿向我们点头。
7.课文从（秋天的到来）（秋天的色彩）（秋天的气味）以及动植物准备过冬，这四个方面来写秋天的。
8.你能写出4个描写秋天的四字词语吗？
秋风习习（秋高气爽）（天高云淡）（五谷丰登）（瓜果飘香）。