人教部编版六年级语文上册《三黑和土地》课后练习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元21三黑和土地 课后作业
21.三黑和土地一、画去加点字的错误读音。
温．暖(sh ī w ēn) 疙．瘩(g ā ɡē) 松．散(sh ōng s ōn ɡ) 软．床(yu ǎn ru ǎn) 白霎．霎(xi à sh à) 翻．身(f ēn f ān) 二、看拼音,写词语。
xi ào x ī x ī( ) gu ī n ü( )ɡōn ɡ li án ɡ( ) zhu ān ɡ jia ( )d ǎ su àn ( ) ái m à ( )三、区别字组词。
{咸( )减( ) {尝( )常( ){温( )湿( ) {躺( )倘( ){荞( )桥( ) {闺( )闰( )四、根据课文内容填空。
1.农民一有了土地,就把 投入了土地。
2.三黑就是这样地翻着土地。
。
3.小时候因为 ,常常挨骂,爹娘骂: 。
五、在括号里填入合适的关联词语。
1.活像旱天的鹅,( )见了水( )连头带尾巴钻进水里。
2.三黑( )耙地,( )想着:翻身的人儿心里真甜。
六、课内阅读。
三黑从来没睡过这么好的床,今天准备好了,叫睡上。
这么好的床,躺下去挺舒服,就想发芽,赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地,坐下来歇一歇。
看见自己种的已经开花,的像一片雪。
1.把下面的词语填在诗中恰当的位置。
麦籽儿白霎霎麦籽儿荞麦2.写出下面词语的近义词。
准备——赶紧——3.从选段中的哪句话可以看出三黑之前的生活很困难。
4.读了这段话,你感受到了什么?第21课一、画去:shīgāshōng yuǎn xiàfēn二、笑嘻嘻闺女公粮庄稼打算挨骂三、咸菜减法品尝经常温暖湿漉漉躺下倘若荞麦大桥闺女闰月四、1.整个生命 2.从东到西,从南到北 3.逮蝈蝈儿不好好拾柴火五、1.一就 2.一边一边六、1.麦籽儿麦籽儿荞麦白霎霎 2.打算赶快 3.从“三黑从来没睡过这么好的床”可以看出三黑之前的生活特别困难。
部编版六年级语文上册第21课《三黑和土地》课时练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第21课《三黑和土地》课时练习题（含答案）一、基础练习1．下列词语字音和字形完全正确的一项是（）A．松散．（sàn）疙瘩闺女B．挨．骂（ái）顺溜叫换C．钻．出（zuàn）荞麦毛驴D．耙．地（pá）菜籽招呼2．下列词语有错别字的一项是()A．顺溜梳头B．蝈蝈打碎C．歇息抓痒D．膛坏了庄稼3．下列句子中没有语病的一项是()A．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
B．不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。
C．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
D．经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。
4．现在蝈蝈就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”对这话理解正确的一项是（）A．他觉得蝈蝈叫得太吵，嫌烦，希望孩子把它捉住。
B．他小时候逮蝈蝈总是挨骂，他想让孩子们自由自在地逮蝈蝈，尽情享受童年的乐趣。
C．他并不珍惜自己种在地里的庄稼，任由孩子到地里捉蝈蝈，踩坏了庄稼也无所谓。
D．他自己很喜欢蝈蝈，希望孩子帮他捉来给他玩一玩。
5．对下面的三小节诗句理解不正确．．．的一项是：（）农民一．有了土地，就．把整个生命投入了土地，活像旱天的鹅，一．见了水就．连头带尾巴钻进水里。
A．作者用比喻的手法，写出了农民对土地的依恋之情。
B．两个“一……就……”表达了农民拥有土地时的急切心情及喜悦之情。
C．反复强调“恨不得”，突出农民对土地的热爱之情。
D．这三小节表达了农民对土地的好奇心，希望尝一尝土的味道，试一试土的温度。
二、填空题6．比一比，组一组。
咸( ) 尝( ) 温( )减( ) 常( ) 湿( )7．在括号里填入合适的关联词语。
（1）活像旱天的鹅，( )见了水( )连头带尾巴钻进水里。
（2）三黑( )耙地，( )想着：翻身的人儿心里真甜。
品读句子，完成练习。
8．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
(1)这句话运用了_____ ____的修辞手法，表现了“我”______________的心情。
(基础通关练)部编人教版六年级语文上册《三黑和土地》同步练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
21 三黑和土地同步练习语文六年级上册（统编版）一．试题（共10小题）1．给下面的字的正确读音打“√”。
咸（xián jin）耙（bāpá）荞（qiáo jiāo）逮（dìdǎi）籽（zǐzhǐ）歇（qièxiē）霎（chàshà）蹚（tāng táng）驴（lúlǘ）2．在括号里填上恰当的量词。
一土疙瘩一种子一软床一雪一蝈蝈儿一荞麦地3．选词填空。
白花花白霎霎白茫茫（1）三黑看见自己种的荞麦已经开花，的像一片雪。
（2）那云朵不是我们平时所见的的云朵，而是五彩缤纷的。
（3）夜里下雪了，早上起来推开门一看，一片的世界，美丽极了。
4．读一读，写出句中加点词的反义词。
（1）恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖．．不温暖，合适不合适。
（2）这么松散．．的地，简直是一张软床。
5．选词填空。
A.舒服B.合适C.适合D.舒适（1）这双鞋穿起来很。
（2）这件衣服又胖又大，正妈妈穿。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺。
（4）农民恨不得变一粒种子，躺在土里试试，不。
6．读句子，体会加点词语的作用。
（1）（农民）恨不得．．．把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。
（2）荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓．．．的好喜欢。
7．写出下面句子运用的修辞手法。
（1）他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
（2）三黑看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
（3）这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。
（4）这么松散的地，简直是一张软床。
8．读句子，完成练习。
部编版六年级语文上册六单元第19课《三黑和土地》教案+课后习题附答案
备课素材【教材分析】《三黑和土地》这篇课文开头写由天安门广场的灯光勾起往事的回忆，结尾照应开头，从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会“我”对美好生活的赞美和不忘过去，要好好珍惜今天的幸福生活。
中间部分先写郝副营长在战斗开始前，借着火柴的亮光看一本破书，书上的插图是一个孩子在电灯下读书的情景。
接着写在战斗中，郝副营长为了使后续部队找到突破口，点燃了那本书，高高举起，为后续部队照亮了前进的道路，保证了战斗的胜利。
他自己则因为被火光所暴露，英勇地牺牲。
从作者对往事的回忆中，体会郝副营长对美好生活的向往和为美好生活而献身的精神，是教学上的重点。
【作者介绍】苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。
1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人”。
他是中国“五四”以来杰出诗人之一，是20世纪最伟大的诗人之一。
1997年病逝于郑州，曾任河南省第一届文联主席。
他从1925年就开始了长达70年的诗歌创作。
他的诗作最大的特点是自然和清白，具有丰厚的思想内涵、鲜明的中原地域特色和浓郁的生活气息，以朴实自然、清新隽永的艺术风格，受到国内外读者的喜爱，被誉为我国乡土诗派的代表人物之一，其诗集《地层下》《鹁鸪鸟》《窗外》《苏金伞诗选》《苏金伞新作选》等在全国文坛产生了很大影响。
谨以此文共同缅怀这位在中国文坛有重要影响的商丘诗人。
【与文章相关的资料介绍】控诉太阳五点二十分，这残暴的时间，从世界上拉走了我们的闻一多先生!擦干眼泪我要提起控诉。
——但控诉谁呢?呵，太阳，我选定了你!五点二十分，正是你，太阳，辉煌照耀的时刻，为什么眼睁睁地看着卑鄙的谋杀，在大街上公开地进行!你怎么不早点落下去，或者索性不出来!让那些暴徒们把中国的人民杀光，你都可以不作见证。
也或者，七月十五日又是下雨的日子，跟李公朴先生死的那一天一样?——哎哎，霪雨的昆明霪雨的中国呵!然而五点二十分，究竟还是白天，是应该由你管束的。
部编版六年级上册《三黑和土地》同步练习题含答案(最新)
六年级上册《三黑和土地》同步练习题含答案一、辨字组词。
咸（）耙（）荞（）霎（）成（）粑（）桥（）需（）二、在括号里填上合适的词语。
一（）土一（）种子一（）床一（）雪三、读下面一段话，完成练习。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。
他（）的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈，也叫得更欢。
1.选择合适的词语填在句子中的括号里。
再仿写所填词语。
2.用“___”画出这段话中对三黑心理描写的句子。
3.“翻身的人儿心里真甜。
”你是怎么理解这句话的？四、发挥自己的想象，模仿下面句子的形式写句子。
例：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
参考答案：一、咸（咸味）耙（耙地）荞（荞麦）霎（霎时）成（成长）粑（糍粑）桥（木桥）需（需要）二、一（块）土一（粒）种子一（张）床一（场）雪三、1.笑眯眯美滋滋乐呵呵2. 翻身的人儿心里真甜。
3.“翻身的人儿心里真甜。
”这是三黑的心理描写，写出他重获土地后的喜悦之情。
四、示例：秋天的叶子活象一个惆怅的老人，飘落时好似在跟人依依惜别。
六年级上册《青山不老》同步练习题含答案一、在括号里填上合适的词语。
（）的大树（）的波光（）的狂风（）的环境（）的设想（）的波浪二、指出破折号的不同用法（填序号）。
A.表解释说明B.表语意转换C.表声音断续1．他用林业收入资助每户买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起为止。
（）2．我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。
（）3．丁——冬——丁——冬……（）三、读句子，做练习1.风大作时，能逆（）吹牛马使倒（）行，或擎（）之高二三丈而坠（）。
（1）在括号内给加点的字注音。
（2）解释下面各字在句中的含义。
作：__________ 逆：__________ 擎：__________ 坠：__________ （1）用自己的话说说这句话的意思。
2.他已经将自己的生命转化为另一种东西。
他是真正与山川共存，与日月同辉。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
部编版六年级语文上册《三黑与土地》同步习题附答案
部编版六年级语文上册第六单元《三黑与土地》习题1.画去加点字的错误读音。
温．暖(shīwēn ) 疙．瘩(gāɡē) 松．散(shōng sōnɡ)软．床(yuǎn ruǎn) 白霎．霎(xiàshà) 翻．身(fēn fān)2.看拼音写词语。
xiào xī xī( ) guī nü( )ɡōnɡ liánɡ( ) zhuānɡ jia ( )dǎ suàn ( ) ái mà ( )3.把下面的句子改为带“被”字的句子和带“把”字的句子。
咸（）尝（）温（）减（）常（）湿（）4.根据课文内容填空。
（1）农民一有了土地,就把投入了土地。
（2）三黑就是这样地翻着土地。
（3）小时候因为 ,常常挨骂,爹娘骂: 。
5.在括号里填入合适的关联词语。
（1）活像旱天的鹅,( )见了水( )连头带尾巴钻进水里。
（2）三黑( )耙地,( )想着:翻身的人儿心里真甜。
6.写出下列词语的近义词。
准备——赶紧——7.课外阅读“美丽的家园（节选）在地球上，陆地的面积很小，只占不到 1/3 的地球总面积，然而它的形式却是复杂多变的:一望无际的平原，连绵起伏的丘陵；茂密的森林，茫茫的草原；小桥流水的江南水乡，也有人迹罕至的大漠戈壁；有赤道热带的绮丽旖旎，也有南北两极的银装素裹；有刺破青天的喜马拉雅山，也有令人惊心动魄的科罗拉多大峡谷。
在我们的家园里，繁衍生息着许许多多的动物、植物和微生物，当然也包括我们人类自己在内。
这里是一个植物的世界，地球上的生命，是以植物的存在为基础的。
植物供给人类和动物赖以生存的食物和氧气。
我们餐桌上丰盛的佳肴，身上穿的衣服，都直接或间接地来自植物。
科学家们从植物中提取各种成分来制药，像治疗疟疾的奎宁、治疗感冒的板蓝根冲剂等。
当然，地球并不仅仅只是植物的世界，它也是一个动物的王国。
相信很多人一定很喜欢《动物世界》这个电视栏目。
2020最新部编版语文六年级上册20 三黑和土地课件含课后练习
（从庄稼收割之后到脱壳的过程）
之后，只要上交一小部分的
（用粮食交给
公家，即农业税），粮食就归农民所有，所以在课
文中三黑就说自己是
。
20 三黑和土地
诗歌塑造了三黑怎样的形象？
辛勤劳动，精耕细作，内心善良， 对未来充满希望。
三黑是广大劳动人民的代表。
20 三黑和土地
诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？
20 三黑和土地
二、三黑种地 1. ①三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到 北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细 细打碎。 ②地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起 来好像妇女们刚梳的头。
20 三黑和土地
(1)种地之前三黑都做了什么？用“____”画出来。 从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每 一块土疙瘩都给细细打碎。 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜
朗读课文 扫清障碍
自由读诗歌，读准字音，理解词语。
20 三黑和土地
每一寸土地都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。 gē da
pá 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜。
tāng 地主骂：蹚坏了他的庄稼。
20 三黑和土地
打完场：指从庄稼收割之后 再到脱壳的整个过程。
公粮：指农民种地用一小 部分粮食交税，现已取消。
热爱土地
20 三黑和土地
三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。
精耕细作，表达 了对土地的热爱。
20 三黑和土地
地翻好，又耙了几遍， 耙得又平又顺溜， 看起来 好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。
20 三黑和土地
部编版六年级上册语文第十九课《三黑和土地》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十九课《三黑和土地》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十九课《三黑和土地》课文原文农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得把每一块土，都送到舌头上，是咸是甜，自己先来尝一尝。
三黑从来没睡过这么好的床，今天准备好了，叫麦籽儿睡上。
这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服，就想发芽，赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地，坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦地里还有两个蝈蝈儿在叫唤，吱吱吱……叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
小时候因为逮蝈蝈儿，常常挨骂，爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在蝈蝈儿就在自己地里叫，他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮吧，你听，叫得多好！”他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
__________本诗作者苏金伞，选作课文时有改动。
【篇二】部编版六年级上册语文第十九课《三黑和土地》知识点多音字溜：liū（溜冰）liù（大溜）散：sǎn（散漫）sàn（散步）钻：zuàn（钻石）zuān（钻孔）近义词温暖——暖和合适——符合顿溜——顺当松散——疏松舒服——舒适赶紧——赶快准备——筹备叫唤——鸣叫招呼——呼唤反义词温暖——寒冷松散——紧密舒服——难受喜欢——讨厌笑嘻嘻——哭啼啼理解词语恨不得：急切希望（实现某事）；巴不得。
土疙瘩：土结成的块状物。
耙：用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。
顺溜：通畅顺当；没有阻拦。
松散：①（事物结构）不紧密；（精神）不集中。
②关系不密切。
③（制度、纪律等）执行不严格。
本文指土壤疏松。
荞麦：一种草本植物，籽实磨成粉供食用。
白霎霎：形容很白。
部编版六年级语文上册第21课《三黑和土地》类文阅读练习题(附答案)
部编版六年级语文上册第21课《三黑和土地》类文阅读练习题（附答案）泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。
他们到处奔波，绘制地图。
皇帝知道后，就派了一个向导去帮忙。
欧洲人结束工作后，向导回到首都，报告皇帝说：“陛下，欧洲人把见到的一切都画到地图上。
他们到过尼罗河发源地塔那湖，然后顺流而下；他们找到了金银矿，把矿产、森林、大大小小的河流都记了下来。
”皇帝对欧洲人的意图思考了很久，决定接见欧洲人。
欧洲人到了皇宫，皇帝亲自接见并宴请他们，还赠送了贵重的礼物。
最后皇帝派了几个人送欧洲人上船。
欧洲人到了河边，正要上船时，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。
欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。
“你们这是什么意思？”欧洲人问。
主人回答：“皇帝要我们祝你们一路平安，还要我转告你们：你们来自远方的强国，亲眼看到了埃塞俄比亚美丽富饶的土地。
她是世界上最美丽的国家。
她的泥土是我们最为珍惜的。
我们在泥土里下种□埋葬死者□我们干活累了后就在泥土上休息□我们在它的草地上放牧□你们翻山越岭□过草地□穿森林□所走过的路都是我们祖先□孩子的脚在泥土上踩出来的□埃塞俄比亚的泥土是我们的父母、亲兄弟。
我们款待了你们，赠送了贵重礼物。
但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西。
我们不能给你们，一粒也不给。
”（选自《离太阳最近的树》）1.在文中方框里填上标点符号。
2.欧洲人的意图是。
3.埃塞俄比亚人在为欧洲人送行时做了一件什么事？用“”在文中画出。
他们这样做的目的是。
4.你是怎样理解文中画横线的句子的？【参考答案】1.，；；。
，、，、。
2.想拥有这片土地3.送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，并脱下鞋子。
欧洲人脱了鞋子，送行的主人就仔细抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。
让欧洲人明白，泥土、土地是埃塞俄比亚最珍贵的东西。
4.说明了泥土的珍贵，从而体现出国家的尊严是神圣不可侵犯的。
人教版小学语文六年级上册语文部编版课时练第21课《三黑和土地》02(含答案)
部编版六年级上册21.三黑和土地课时练一、选择题1．下列句子没有使用比喻修辞的是（）A．地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，/看起来好像妇女们刚梳的头。
B．这么松散的地，/简直是一张软床，/叫人想在上面打滚，/想在上面躺一躺。
C．恨不得自己变成一粒种子，/躺在土里试一试，/看温暖不温暖，/合适不合适。
2．下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）A．他们在天际遨．（áo）游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹．（yín）的球体。
B．这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐．（nüè）的地方。
C．三黑一边耙．（pá）地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。
3．第二三小节连用了两个“恨不得”，正确的理解是（）A．写出了“三黑”特别想吃地里的土，变成种子在地里睡觉。
B．写出了“三黑”对自己土地的热爱，想尝一尝土地的味道，想感受土地的温暖舒适。
C．写出了“三黑”觉得有了自己的土地还得干活，心里很气愤。
D．写出了“三黑”等不及土地上长出庄稼，想直接品尝泥土，在地里睡觉。
4．“三黑”是这首诗的主人公，他是一位（）A．工人B．农民C．军人D．商人5．下列句子没有语病的一项是（）。
A．指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。
B．周汝昌先生的代表作《红楼梦新证》，被学术界誉为红学史上一部划时代的著作。
C．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。
D．今年母亲节来临之前，学校要求每个同学在母亲节为自己的母亲自制一个充满爱心的礼物，从而在校园内浓郁地营造出感恩母亲的节日氛围。
二、填空题6．品读句子，完成练习。
农民一有了土地，／就把整个生命投入了土地。
／活像旱天的鹅，／一见了水就连头带尾巴钻进水里。
（1）“一……就……”是一组关联词语，这样表达让我们感受到农民拥有土地之后的________。
用这组关联词语造句：________。
（2）“活像旱天的鹅”运用了________的修辞手法，写出了农民对土地的________。